大班体育活动-孙悟空变变变

合集下载

幼儿园大班体育课《孙悟空72变》优质教案设计

幼儿园大班体育课《孙悟空72变》优质教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《孙悟空72变》展开。

教学内容包括：基本身体运动技能训练、想象力与创造力培养、团队协作意识。

具体涉及教材第六章第二节，详细内容为通过模仿孙悟空七十二变，进行各种身体动作练习，提高幼儿身体灵活性、协调性，培养他们创新意识和团队合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿解孙悟空七十二变神话故事，培养他们对传统文化兴趣。

2. 通过模仿孙悟空变化，提高幼儿身体运动技能，增强他们体质。

3. 培养幼儿想象力、创造力以及团队协作意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿在模仿孙悟空七十二变过程中，既保持身体运动准确性，又能充分展示自己个性。

教学重点：基本身体运动技能训练，以及想象力、创造力和团队协作意识培养。

四、教具与学具准备1. 教具：孙悟空玩偶、音乐播放器、绳子、圈等。

2. 学具：瑜伽垫、毛巾、各种颜色小旗子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用孙悟空玩偶，讲述孙悟空七十二变故事，引导幼儿关注孙悟空各种变化，激发他们对课程兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范孙悟空几种变化，如猴子捞月、金鸡独立等，讲解动作要领，让幼儿跟随示范进行模仿。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一种孙悟空变化，进行练习。

教师在旁指导，纠正动作。

4. 团队协作游戏（10分钟）游戏一：穿越火线。

让幼儿模仿孙悟空变化，跨过障碍物，将小旗子传递给下一个队员，最快完成团队获胜。

游戏二：抢答大赛。

教师提出问题，幼儿迅速模仿孙悟空变化，最快答对团队得分。

六、板书设计1. 课程主题：《孙悟空72变》2. 教学内容：基本身体运动技能训练、想象力与创造力培养、团队协作意识3. 重点、难点：动作准确性、个性展示、团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿孙悟空变化，录制小视频，下节课分享。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、团队协作游戏等形式，让幼儿在轻松愉快氛围中学习孙悟空七十二变。

大班体育活动优质教案《孙悟空72变》

大班体育活动优质教案《孙悟空72变》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味体操》，详细内容为《孙悟空72变》。

通过模仿孙悟空的七十二般变化，让学生在愉悦的氛围中锻炼身体，提高动作协调性。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握孙悟空七十二般变化的基本动作，增强身体灵活性。

2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。

3. 培养学生对体育活动的兴趣，激发学生积极参与体育锻炼的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性与协调性。

教学重点：孙悟空七十二般变化的基本动作。

四、教具与学具准备教具：孙悟空面具、体操器材。

学具：瑜伽垫、饮用水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生戴孙悟空面具，教师带领学生模仿孙悟空的行走、跳跃等动作，让学生感受孙悟空的英勇形象。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范孙悟空七十二般变化的基本动作，讲解动作要领，让学生跟随教师一起练习。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 小组比赛（15分钟）学生分组进行比赛，展示学习成果，评选出最佳表现奖。

六、板书设计1. 孙悟空七十二变基本动作连贯性与协调性2. 团队协作3. 积极参与体育锻炼七、作业设计1. 作业题目：孙悟空七十二变动作练习。

答案：学生需拍摄一段自己练习孙悟空七十二变动作的视频，至班级群。

2. 作业题目：以小组为单位，编排一段孙悟空七十二变的表演。

答案：学生需在课后编排表演，下节课进行展示。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观看孙悟空相关的动画片、电影等，了解孙悟空的故事，培养学生对传统文化的兴趣。

同时，引导学生将孙悟空的精神品质融入到日常生活中，做一个勇敢、善良、聪明的人。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 例题讲解的详细程度。

3. 随堂练习的组织与指导。

4. 作业设计的要求与评价。

幼儿园大班体育教学活动教案《孙悟空变变变》

幼儿园大班体育教学活动教案
《孙悟空变变变》
一、活动目标：
1、通过音乐感受体验孙悟空的人物各种特点。

2、运用形体动作表现出孙悟空的角色特征。

二、活动准备：
1、音乐：《小猴子》
2、孙悟空的卡通头套、金箍棒等卡通道具。

三、活动过程：
1、教师运用形体动作及道具，表演音乐《小猴子》的情景。

2、请幼儿想一想：
哪里出现一块很特别的大石头？
大石头里蹦出什么？
小猴子有什么超强魔法能力？
小猴子靠什么可以飞上天？
小猴子还有什么其他魔法？
3、进行“我变变变”的体能游戏：
按照指令：我变、我变、我变……（蛇、青蛙、兔子、猴子、石头等），请幼儿变出某种造型，并做出该造型的相关动作变化（如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、兔子蹦蹦跳、青蛙跳着走、石头静止不动等）
4、可换幼儿主持，进行互相活动。

5、发文幼儿，有谁会学猴子转动金箍棒的动作，请幼儿出来示范。

教师可以让幼儿观看相关视频或图片，然后鼓励幼儿进行尝试。

6、以《小猴子》乐曲作为活动结束的背景音乐。

四、活动延伸：
在每天点名时，老师口语进行我变、我变、我变......的游戏，凡点到名字的幼儿就可以变出一种人物造型，并模仿该角色做出相关动作。

幼儿园大班健康教案《孙悟空72变》

幼儿园大班健康教案《孙悟空72变》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《身体运动》，详细内容为《孙悟空72变》。

通过讲述孙悟空的变化，引导幼儿认识身体运动的重要性，学会保护自己，增强身体素质。

二、教学目标1. 知道孙悟空的变化，理解身体运动对健康成长的意义。

2. 学会保护自己，避免运动中受伤。

3. 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。

三、教学难点与重点教学重点：通过孙悟空的变化，让幼儿学会保护自己，避免运动中受伤。

四、教具与学具准备1. 教具：孙悟空玩偶、PPT、运动器材。

2. 学具：画纸、彩笔、运动器材。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演孙悟空，展示孙悟空的72变，吸引幼儿兴趣。

（2）引导幼儿讨论：孙悟空为什么会72变？他的身体是怎么做到的？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示孙悟空的运动图片，引导幼儿观察并讲述图片中的运动项目。

（2）讲解运动的重要性，引导幼儿认识身体运动对健康成长的作用。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师带领幼儿模仿孙悟空的运动，体验运动的乐趣。

（2）组织幼儿进行小组讨论：如何保护自己在运动中不受伤害？（2）引导幼儿思考：如何将孙悟空的变化运用到我们的生活中？六、板书设计1. 孙悟空72变2. 运动的重要性3. 保护自己的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅孙悟空运动的画，并写出自己最喜欢的运动项目。

答案示例：我最喜欢的运动项目是跳绳。

跳绳可以锻炼身体，提高协调性，还能增强心肺功能。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析2. 实践情景引入：通过扮演孙悟空，展示孙悟空的72变，吸引幼儿兴趣。

3. 例题讲解：讲解运动的重要性，引导幼儿认识身体运动对健康成长的作用。

4. 随堂练习：教师带领幼儿模仿孙悟空的运动，体验运动的乐趣。

5. 作业设计：画一幅孙悟空运动的画，并写出自己最喜欢的运动项目。

1. 教学难点解析（1）理解身体运动的重要性：教师应通过生动形象的语言、具体事例和互动提问，让幼儿认识到运动对身体的益处。

大班体育活动教案《孙悟空72变》(1)

大班体育活动教案《孙悟空72变》一、教学内容本节课选自幼儿体育活动教材第五章“趣味角色扮演”，具体内容为“孙悟空72变”。

通过模仿孙悟空的72变，让幼儿在有趣的体育活动中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。

二、教学目标1. 了解孙悟空72变的角色特点，培养幼儿对传统神话故事的兴趣。

2. 培养幼儿的团队合作意识，提高动作协调性和灵活性。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们的想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：孙悟空72变的动作模仿，团队协作。

2. 教学重点：动作协调性、灵活性训练，培养幼儿的自信心和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：孙悟空面具、金箍棒、音乐播放器、口哨。

2. 学具：体操垫、彩带、气球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演孙悟空，讲述孙悟空72变的故事，引导幼儿模仿孙悟空的动作。

邀请幼儿扮演孙悟空，共同完成简单动作。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范孙悟空72变的动作，讲解动作要领。

指导幼儿分组练习，互相纠正动作。

3. 随堂练习（10分钟）教师带领幼儿进行孙悟空72变的动作练习，注意指导动作的协调性和灵活性。

组织幼儿进行团队协作游戏，提高团队意识。

教师邀请幼儿展示自己的孙悟空72变动作。

对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 孙悟空72变动作要领眼神：炯炯有神，充满自信姿势：挺胸收腹，四肢灵活动作：协调一致，富有表现力2. 团队协作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示孙悟空72变动作，并讲述孙悟空的故事。

答案示例：孙悟空是《西游记》中的主要角色之一，他会72变。

今天我学会了孙悟空的一些动作，比如翻筋斗、挥金箍棒等。

孙悟空72变的故事告诉我们，要勇敢、自信，面对困难时，要积极应对，勇往直前。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过孙悟空72变的有趣活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队合作意识。

但在教学过程中，要注意对每个幼儿的个体差异进行关注和指导。

大班体育活动教案《孙悟空72变》

大班体育活动教案《孙悟空72变》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《灵活的身体》，具体内容为《孙悟空72变》。

通过模仿孙悟空的七十二般变化，让学生在游戏中锻炼身体的灵活性、协调性和反应能力。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握孙悟空72变的动作要领，提高身体灵活性、协调性和反应能力。

2. 培养学生合作、创新的精神，激发对体育活动的兴趣。

3. 培养学生勇敢、自信的品质，提高克服困难的能力。

三、教学难点与重点教学难点：孙悟空72变的动作要领，特别是对身体协调性和灵活性的要求。

教学重点：培养学生的合作精神，提高学生的反应能力和身体灵活性。

四、教具与学具准备教具：音箱、音乐CD、孙悟空面具、金箍棒、体操垫。

学具：每位学生准备一套孙悟空服装（包括面具、金箍棒）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放《西游记》主题曲，让学生跟随音乐模仿孙悟空的动作。

讲述孙悟空72变的故事，激发学生兴趣。

2. 教学动作要领（10分钟）教师示范孙悟空72变的动作，讲解动作要领。

学生跟随教师一起练习，掌握动作要领。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选几个典型的动作，进行详细讲解和示范。

学生分组练习，教师个别指导。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行孙悟空72变的比赛，提高动作熟练度。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 游戏环节（10分钟）学生穿上孙悟空服装，进行“孙悟空捉妖”的游戏，锻炼反应能力和身体灵活性。

教师观察学生表现，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《孙悟空72变》2. 内容：动作要领例题讲解随堂练习七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学到的孙悟空72变动作，并讲述孙悟空的故事。

2. 答案：学生根据课堂所学，自行展示和讲述。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展《西游记》故事分享活动，让学生了解更多关于孙悟空的故事。

邀请家长参加体育活动，增进家校合作，共同培养学生的体育兴趣。

重点和难点解析1. 教学动作要领的传授与掌握。

大班教案：猴哥变变变

大班教案：猴哥变变变大班教案：猴哥变变变作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的大班教案：猴哥变变变，仅供参考，大家一起来看看吧。

案例背景：这几天孩子们对动画片《西游记》产生了浓厚的兴趣，我根据月目标创编了活动《猴哥变变变》。

案例描述：首先我在大屏幕上打出了孩子们熟悉的动画人物――齐天大圣孙悟空。

孩子们一边看一边互相张望着，眼里传递着不同的信息："老师为什么要把孙悟空的头像打在屏幕上？""老师要干什麽呢？"我知道这个悬念集中了他们的注意力，就不失时机地说："今天，请你们来做孙悟空，好吗？"孩子们一下子兴奋起来。

接着，屏幕上出现了我特意制作的孙悟空师徒四人的头像，"现在，你就是孙悟空，请你说出你师父和两个师兄面部特征"首先我打出了唐僧的头像。

孩子们情绪都很高涨，争着举手喊着："我来！我来！"我首先请了佳佳，没想到佳佳站在那欲言又止，可能是一时紧张，回答不上来了，憋得小脸通红。

我说："快用你的救命毫毛，你一定能行！"我用鼓励的看着她，但是其他的孩子都争着举起手："我来！我来！"在一片嘈杂声中，我对所有的孩子说："别急，别急，她一定能回答出来"。

佳佳的紧张情绪得到了缓解，终于回答出了这个问题，笑着坐了下来。

游戏继续进行，孩子们的主体性体现得越来越明显。

这时候，我让孩子们教我画孙悟空的头像。

首先，我确定了一个起点（孙悟空的嘴巴），孩子们就开始积极地投入到新角色中去了。

"老师，你画的嘴巴太小了，要大一些"，"老师，这条线要往左一点"，"老师，孙悟空的眼睛应用金色的笔来画，他是火眼金睛啊！"……只要有一点偏差，肯定逃不过孩子们的眼睛，必定被他们纠正过来。

大班体育活动教案《孙悟空72变》

大班体育活动教案《孙悟空72变》一、教学内容活动选自幼儿园大班体育活动教材，活动内容主要包括《孙悟空72变》的故事引入，以及据此设计的体育游戏。

活动通过讲述孙悟空的神奇变化，激发幼儿的想象力和创造力，同时结合体育游戏，让幼儿在跑、跳、投等动作中锻炼身体，提高协调能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解《孙悟空72变》的故事内容，培养幼儿的想象力和创造力。

2. 通过体育游戏，提高幼儿的身体协调能力和运动能力。

3. 培养幼儿勇敢、自信、团结合作的品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握体育游戏的基本规则和方法，提高身体协调能力。

难点：让幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，完成各种变化。

四、教具与学具准备1. 教具：孙悟空卡通形象、72变图片、体育游戏道具（如圈、棒等）。

2. 学具：每位幼儿准备一张白纸，用于画出自己喜欢的变化形象。

五、教学过程1. 引入：讲述《孙悟空72变》的故事，引导幼儿想象孙悟空的变化场景，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：展示72变图片，让幼儿观察并讲述自己喜欢的变化，引导幼儿发挥想象力。

3. 示范：教师演示体育游戏的基本规则和方法，让幼儿跟随教师一起做游戏。

4. 练习：幼儿分组进行体育游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 展示：每组选出一名代表，进行游戏展示，鼓励幼儿大胆表现自己。

六、板书设计板书内容主要包括《孙悟空72变》的故事情节、体育游戏的基本规则和方法。

通过板书，帮助幼儿理解和记忆教学内容。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，画出自己喜欢的变化形象，并讲述变化的过程。

2. 答案：幼儿根据自己的喜好，画出变化形象，并用自己的语言讲述变化过程。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行《孙悟空72变》的主题活动，如角色扮演、故事续编等，让幼儿在活动中充分发挥想象力和创造力。

同时，教师还可以引导幼儿在家进行亲子活动，与家长共同参与幼儿的成长。

重点和难点解析一、教学内容的引入部分在教学活动的开始，引入部分是非常关键的，它能够激发幼儿的兴趣和好奇心。

大班体育活动教案《孙悟空72变》

大班体育活动教案《孙悟空72变》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿体育活动教材第五章节《灵活的身体》，详细内容围绕“孙悟空72变”展开，通过模仿孙悟空的变身动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握孙悟空72变的基本动作，提高身体灵活性。

2. 培养幼儿团队合作意识，提高集体协作能力。

3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识。

三、教学难点与重点教学难点：孙悟空72变的动作技巧。

教学重点：幼儿身体的灵活性、协调性和创造力。

四、教具与学具准备教具：孙悟空玩偶、音乐播放器、体操垫。

学具：每位幼儿准备一套孙悟空服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演孙悟空，带领幼儿进入教室，引发幼儿兴趣。

通过提问，让幼儿猜测今天的学习内容。

2. 热身活动（5分钟）教师播放音乐，带领幼儿进行简单的身体活动，如跑步、跳跃等，提醒幼儿注意动作的灵活性。

3. 基本动作教学（10分钟）教师示范孙悟空72变的基本动作，如翻滚、倒立、跳跃等，并分解动作，让幼儿跟随练习。

4. 例题讲解（10分钟）教师挑选几个有代表性的动作，进行详细讲解，指导幼儿如何正确完成动作。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一个代表扮演孙悟空，进行动作练习。

教师巡回指导，纠正动作错误。

6. 团队协作游戏（10分钟）教师组织团队协作游戏，如“孙悟空找宝藏”，让幼儿在游戏中运用所学动作，提高协作能力。

教师邀请幼儿分享学习心得，对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计1. 孙悟空72变基本动作翻滚倒立跳跃[…]2. 动作要领灵活协调创新七、作业设计1. 作业题目：孙悟空72变创意动作设计。

答案：幼儿需设计一个独特的孙悟空动作，并说明动作要领。

2. 作业题目：团队合作游戏“孙悟空找宝藏”心得分享。

答案：幼儿需描述在游戏中的体验，以及与队友的协作过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对孙悟空动作的掌握程度，以及团队协作能力的表现。

学前幼儿园_孙悟空72变教学设计学情分析教材分析课后反思

大班体育活动——孙悟空72变设计意图: 大班幼儿已形成初步的平衡能力, 在动作上更加灵活、平稳, 有较强的自控能力, 并且有一定的责任感和集体观念, 所以设计此活动时, 我考虑内容丰富、难度加大、竞赛性强、规则性复杂和脑体结合等因素。

设计了层层递进的各种平衡练习, 既有合作又有竞赛, 以保证大班幼儿喜欢又能有效的促进幼儿的身心健康发展。

活动目标:1.能双脚交替在直线型、S型和高矮不同的椅子上平稳行走。

2.与同伴一起尝试探索用椅子摆小桥, 过小桥, 学会按图摆物3、能主动参与游戏, 体验运动的快乐。

活动准备:1.知识准备: 提前了解孙悟空的故事, 知道其主要本领；2、物质准备: 地垫、高、矮椅子若干、长绳、金箍棒两根3.课件、背景音乐活动重点: 直线型、S型双脚交替走活动难点: 用不同的方法走平衡和按图摆物活动过程: 一、激发兴趣预热身体热身游戏“孙悟空72变”：听音乐做各种模仿练习, 音乐停, 幼儿要快速找到一把椅子站立, 椅子不断减少, 引导幼儿合作站立初步体验平衡的感觉。

二、快乐游戏掌握技能创设悟空过通天河的情境, 引导幼儿思索过河方法, 激发幼儿的运动兴趣。

1.借助绳子练习平衡将绳子摆成两条直线成“小桥”, 引导幼儿尝试简单的双脚交替走平衡。

2.借助椅子练习平衡（1）将椅子摆成小桥探索尝试平衡的练习方法；（2）引导幼儿将椅子间隔摆放, 幼儿尝试练习；（3）引导幼儿按照图示将椅子摆成S型, 幼儿尝试练习；（4）引导幼儿按照图示加高椅子, 幼儿尝试练习；教师观察要点：椅子摆放的距离是否合适, 幼儿的活动安全。

3.竞赛游戏: 勇闯通天河玩法: 按照图示将椅子摆成两条小桥, 幼儿手持“金箍棒”通过小桥, 然后从两侧返回, 将金箍棒交给下一名幼儿, 游戏依次进行, 先完成的队伍为胜提醒幼儿遵守游戏规则, 并注意游戏安全三、欢乐律动放松身体随音乐做孙悟空72变游戏放松《孙悟空72变》活动学情分析大班幼儿天生活泼好动, 已经初步掌握了走、跑、跳、钻、爬等基本动作, 动作的灵活性和身体的灵敏性也有了很大的提升。

2024年幼儿园大班健康教案《孙悟空72变》

2024年幼儿园大班健康教案《孙悟空72变》一、教学目标1.了解《西游记》中孙悟空72变的故事情节，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。

2.通过模仿孙悟空的72变，锻炼幼儿的身体协调能力，提高幼儿的灵活性。

3.培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解孙悟空72变的故事，模仿孙悟空的变化，锻炼身体协调能力。

2.教学难点：孙悟空72变的动作模仿和创编。

三、教学准备1.PPT课件：《西游记》孙悟空72变的故事动画。

2.音乐：《西游记》主题曲。

3.道具：孙悟空面具、变身棒、魔法帽等。

四、教学过程1.导入教师播放《西游记》主题曲，引导幼儿说出歌曲中的角色，自然引出孙悟空。

2.故事讲解教师播放《西游记》孙悟空72变的故事动画，让幼儿了解孙悟空的变化能力。

教师讲解孙悟空72变的来历，让幼儿知道孙悟空为何学艺、如何学艺。

3.动作模仿教师示范孙悟空的变化动作，如变大、变小、变动物等。

幼儿跟随教师一起模仿孙悟空的变化动作，注意动作的连贯性和协调性。

4.创编表演教师鼓励幼儿自己创编孙悟空的变化动作，并进行表演。

教师组织幼儿进行小组比赛，看哪个小组的孙悟空变化动作最多、最有趣。

5.团队合作教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个孙悟空，其他幼儿扮演孙悟空的徒弟。

各小组进行孙悟空72变的表演，徒弟们要协助孙悟空完成变化，增强团队合作意识。

教师邀请幼儿分享自己学习孙悟空72变的心得体会。

五、教学延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观看《西游记》孙悟空72变的故事，尝试自己创编孙悟空的变化动作。

2.课后活动：组织幼儿进行孙悟空72变的户外活动，如孙悟空捉妖、孙悟空翻跟头等。

六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对孙悟空72变的兴趣。

2.评价幼儿在模仿孙悟空变化动作时的身体协调能力和创新意识。

3.评估幼儿在团队合作中的表现，如协作能力、沟通能力等。

重难点补充：1.教学重点补充：在讲解孙悟空72变的故事时，教师可以通过提问的方式引导幼儿关注孙悟空变化的目的和原因。

2024年幼儿园大班体育课《孙悟空72变》教案设计

2024年幼儿园大班体育课《孙悟空72变》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《孙悟空72变》展开。

教学内容包括：1. 教材章节：第二章《趣味运动》2. 详细内容：通过模仿孙悟空的72变，进行趣味体育活动，锻炼孩子们的身体协调性、灵活性以及团队协作能力。

二、教学目标1. 让孩子们了解并认识中国传统文化中孙悟空的角色特点，培养他们对传统文化的兴趣。

2. 通过模仿孙悟空的72变，提高孩子们的身体协调性、灵活性，增强体质。

3. 培养孩子们的团队协作精神，提高集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：孙悟空72变的动作模仿，以及团队协作能力的培养。

2. 教学重点：身体协调性、灵活性的训练，以及团队协作精神的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：孙悟空玩偶、音乐播放器、体操垫、标志桶。

2. 学具：每人一个孙悟空头饰、一条丝带。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 讲述孙悟空的故事，引导孩子们了解孙悟空的特点。

b. 分组讨论，让孩子们说出自己最喜欢的孙悟空变化。

2. 例题讲解（10分钟）a. 教师示范孙悟空72变的动作，讲解动作要领。

b. 孩子们跟随教师一起练习，掌握动作要领。

3. 随堂练习（10分钟）a. 分组进行孙悟空72变的动作模仿，教师巡回指导。

b. 进行小组比赛，评选最佳孙悟空。

4. 团队协作游戏（10分钟）a. 游戏一：穿越水帘洞（孩子们分组，用丝带连接，穿越标志桶设置的水帘洞）。

b. 游戏二：孙悟空捉妖（孩子们扮演孙悟空，捉拿教师扮演的妖怪）。

5. 放松活动（5分钟）a. 教师带领孩子们做放松运动，缓解肌肉疲劳。

六、板书设计1. 孙悟空72变动作要领2. 团队协作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：和家人一起模仿孙悟空的72变，录制视频，分享到班级群。

2. 答案：根据实际情况，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，孩子们的参与度较高，但部分动作模仿仍有难度，需要在下次课程中加强指导。

2024年大班体育活动教案《孙悟空72变》

2024年大班体育活动教案《孙悟空72变》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味运动》，详细内容为《孙悟空72变》。

通过模仿孙悟空的七十二变，让学生体验不同的运动动作，提高身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握孙悟空72变的趣味运动，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发学生对体育运动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：孙悟空72变的动作模仿，特别是动作的连贯性和灵活性。

2. 教学重点：培养学生的团队合作精神，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、口哨、教学示范视频。

2. 学具：瑜伽垫、泡沫棒、标志盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用孙悟空动画片片段，引导学生关注孙悟空72变的趣味运动，激发学生的学习兴趣。

2. 基本动作教学（10分钟）a. 教师示范孙悟空72变的动作，讲解动作要领。

b. 学生分组练习，教师个别指导。

c. 学生展示，教师点评并给予鼓励。

3. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取两个具有代表性的动作，进行详细讲解。

b. 学生跟随教师一起练习，体会动作要领。

c. 学生独立练习，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组进行孙悟空72变比赛，要求动作连贯、灵活。

5. 团队合作游戏（15分钟）a. 学生分组，每组选择一个队长，进行团队协作游戏。

b. 游戏过程中，要求队长指挥队员完成各种动作，提高团队协作能力。

c. 教师观察，给予指导和鼓励。

6. 放松活动（5分钟）a. 学生跟随教师一起做放松运动。

六、板书设计1. 孙悟空72变2. 内容：a. 孙悟空72变动作要领b. 例题讲解c. 团队合作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：孙悟空72变动作练习。

要求：每天练习两次，每次练习时间为5分钟，家长签字确认。

2. 答案：无固定答案，要求动作连贯、灵活。

大班体育活动：孙悟空变变变教学设计

大班体育活动：孙悟空变变变教学设计Large class sports activities: the teaching desi gn of Monkey King大班体育活动：孙悟空变变变教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。

本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动目标1、练习双脚交替在直线型、s型“木桩”上行走，保持身体平衡。

2、能根据木桩摆放的距离、形状等，创造性的木桩3、敢于在高矮不同的木桩上行走，体验和木桩做游戏的快乐活动准备1、用高矮不同、粗细不同的易拉罐等制作的“木桩”若干，桃树两颗、桃子若干；三首电视剧《西游记》主题音乐。

2、课前观看《西游记》，了解故事情节及孙悟空的本领。

活动过程一、创设“孙悟空变变变”游戏情境，进行热身活动教师以“孙悟空变变变”的游戏，引导幼儿通过变大象、老鹰等动物，练习上肢摆动、单脚站立等动作，进行热身练习。

二、通过“在花果山玩游戏”，探索木桩的多种玩法1、根据木桩摆放位置，引导幼儿创造性地玩木桩，如绕木桩、滚木桩、单脚站在木桩上等2、师幼交流并展示玩木桩的多种方法，及时肯定和小结。

重点练习在木桩上平衡站稳的方法三、开展“腾云驾雾学本领”游戏，练习掌握双脚交替走木桩1、幼儿自主商讨摆放直线木桩，练习双脚交替走直线木桩（1）幼儿自主摆放出高、中、低、三组不同高度的直线木桩进行练习，教师观察幼儿动作，引发幼儿讨论交流；怎样才能平稳、连贯地走完。

掌握双脚交替走木桩的要领；双手侧平举，上体直，眼睛看准木桩，落脚到桩中间，单腿支撑的时间短。

（2）鼓励幼儿选择其他高矮不同的直线木桩进行练习。

大班健康活动：孙悟空72变

大班健康活动：孙悟空72变活动目标：1.培育幼儿动作的敏捷、协调性。

2.练习双脚交替在直线型、s型“木桩”上行走，练习在高矮不同的物体上行走，保持身体平衡。

3.练习匍匐前进，激发幼儿敢于挑战的爱好。

活动预备：奶粉罐填沙制作的祥云，八宝粥盒填沙制作的木桩，跨栏，自制“灌木丛”，音乐。

活动重点：利用孙悟空“72变”的本事贯穿活动始终，让幼儿在体验变化多种角色的乐趣上操练多种本事。

活动过程：一、开头部分：老师扮孙悟空带幼儿进教室，组织幼儿仿照猴子，（抓耳挠腮等动作）练习走、跑、滚，进行热身运动。

二、基本部分：1.老师激发幼儿学习本事的爱好，引出孙悟空72变的本领，带领幼儿练本事，将小猴变成乌龟、兔子、小马等练习爬行、单脚或双脚跳、慢跑或快跑等动作。

（1）乌龟爬。

爬过草地，绕过土丘，到达终点。

（2）兔子跳。

跳过草地，跳过土丘，到达终点。

（3）小马跑。

跑过草地，跨过土丘，到达终点。

2. 老师创设情境，带领幼儿走木桩、爬灌木丛，练习走s线和匍匐前进。

走木桩动作要领：腰挺直，双臂绽开保持平衡，脚踩稳。

匍匐前行动作要领：身爱护住地，双臂弯曲，放在肩的两侧，交替运动带动身体前进，同时双腿协调地随身体向前运动。

3.嬉戏“腾云驾雾”。

老师介绍嬉戏玩法，鼓舞幼儿大胆挑战，激发幼儿活动的爱好。

动作要领：腰挺直，双臂绽开保持平衡，脚踩稳。

到达最终一个祥云作远眺状，轻轻跳下。

三、结束部分：1.放松运动：面条人。

孙悟空吹了一口气把小猴变成了面条，放进锅里煮，引导幼儿做全身放松活动。

2.创设到对面山上摘桃子情景，带幼儿离开活动室。

幼儿教案：孙悟空变变变

幼儿教案：孙悟空变变变
XX课件[教案]综合活动：孙悟空变变变]一设计思路喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。

幼儿正处于想象力丰富的时期，那些神奇的童话人物在他们的想象世界里以多姿多彩的方式活动着，给他们带来无比的快乐。

近阶段，我们班的孩子和小猴子交上了朋友，《西游记》里孙悟空的角色不时地出现在孩子们的游戏里，它那生动有趣的形象和聪明机智的头脑深深地吸引了每一个孩子。

那孙悟空和妖精打斗的场面更令他们恋恋不忘。

小朋友对孙悟空这个角色产生的浓厚兴趣，促使我开展了以小石猴为主题的音乐游戏活动。

在这个活动中，我们创造了让幼儿直接感知和体验的机会，通过不同的途径（看听做）采用音乐游戏的形式帮助幼儿感知并积累了有关孙悟空的本领以及奇闻趣事，并能运用形体动作表现孙悟空的角色特征。

二活动目标运用形体动作表现孙悟空的角色特征。

鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现,充分展现自我，感受做中玩，玩中乐的愉悦。

引导幼儿说完整的一句话。

体验创编游戏的乐趣。

三活动准备课件场地布置（森林）四活动过程（一）入场幼儿听
《小石猴》音乐做动作。

（二）导入课题欣赏课件。

（）提问。

（）引导幼儿说完整的一句话。

（）改编歌词。

幼儿创编（）发挥幼儿想像力，让幼儿说出更多不同的动作。

（）请几位幼儿出来创编。

（）集体创编。

游戏《孙悟空变变变》让幼儿在情景空间里面尽情的创造发挥，感受游戏的乐趣。

结束活动继续和伙伴们一起创编歌曲。

XX课件。

幼儿园大班体育课《孙悟空72变》教案设计

幼儿园大班体育课《孙悟空72变》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第七章“趣味运动”，详细内容为“孙悟空72变”。

通过模仿孙悟空的72变，让幼儿在趣味活动中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解孙悟空的72变，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。

2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的动作协调性和灵活性。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿积极参加体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握孙悟空72变的动作要领，提高动作的协调性和灵活性。

重点：培养幼儿的团队协作精神，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：孙悟空卡通图片、音乐播放设备、绳子、圈圈等。

2. 学具：每人一个圈圈、一根绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述孙悟空的故事，引导幼儿关注孙悟空的72变，激发幼儿的兴趣。

2. 热身活动（5分钟）3. 基本动作学习（10分钟）a. 教师示范孙悟空的72变动作，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师一起练习，掌握动作要领。

c. 分组练习，相互纠正动作，提高动作质量。

4. 例题讲解（5分钟）a. 教师选择一个简单的孙悟空72变动作，进行讲解。

b. 幼儿跟随教师一起模仿，体验动作的乐趣。

5. 随堂练习（5分钟）a. 教师设置一个场景，让幼儿分组进行孙悟空72变的表演。

b. 教师巡回指导，纠正动作，鼓励幼儿。

b. 带领幼儿做简单的放松运动，结束课程。

六、板书设计1. 孙悟空72变动作要领：a. 身体柔软，动作灵活。

b. 注意手脚协调，保持平衡。

c. 呼吸自然，节奏感强。

2. 课程流程图：七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起模仿孙悟空的72变，拍成视频，下节课分享。

2. 答案：根据幼儿拍摄的视频，评价其动作的协调性和灵活性。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。

大班体育活动：孙悟空变变变

大班体育活动：孙悟空变变变活动目标1、练习双脚交替在直线型、s型“木桩”上行走，保持身体平衡。

2、能依据木桩摆放的距离、外形等，制造性的木桩3、敢于在高矮不同的木桩上行走，体验和木桩做嬉戏的欢乐活动预备1、用高矮不同、粗细不同的易拉罐等制作的“木桩”若干，桃树两颗、桃子若干；三首电视剧《西游记》主题音乐。

2、课前观看《西游记》，了解故事情节及孙悟空的本事。

活动过程一、创设“孙悟空变变变”嬉戏情境，进行热身活动老师以“孙悟空变变变”的嬉戏，引导幼儿通过变大象、老鹰等动物，练习上肢摇摆、单脚站立等动作，进行热身练习。

二、通过“在花果山玩嬉戏”，探究木桩的多种玩法1、依据木桩摆放位置，引导幼儿制造性地玩木桩，如绕木桩、滚木桩、单脚站在木桩上等2、师幼沟通并展现玩木桩的多种方法，准时确定和小结。

重点练习在木桩上平衡站稳的方法三、开展“腾云驾雾学本事”嬉戏，练习把握双脚交替走木桩1、幼儿自主商讨摆放直线木桩，练习双脚交替走直线木桩（1）幼儿自主摆放出高、中、低、三组不同高度的直线木桩进行练习，老师观看幼儿动作，引发幼儿争论沟通；怎样才能平稳、连贯地走完。

把握双脚交替走木桩的要领；双手侧平举，上体直，眼睛看准木桩，落脚到桩中间，单腿支撑的时间短。

（2）鼓舞幼儿选择其他高矮不同的直线木桩进行练习。

要求从木桩跌落者应返回起点重新开头。

师幼共享阅历：你是用什么方法走的？可请个别幼儿示范，进一步把握平衡走的要领。

2、将直线木桩调整为s型木桩，练习双脚交替走曲线木桩（1）引导幼儿观看木桩的变化，探讨走s形木桩的方法。

提问：到拐弯处应当怎么走？（2）、幼儿自选1～2种不同高度的s形木桩进行练习。

小结：看准木桩的位置在落脚，拐弯时留意侧身，保持住平衡。

（3）、将三组木桩连在一起，延长距离，练习连续走过s型木桩的动作技能，提高嬉戏难度。

鼓舞幼儿大胆行走，巩固身体平衡的动作技巧。

小结：走长距离的木桩时，要坚持，不能焦急，随着木桩的变化感受、调整身体的平衡，站不稳的时候可以停下稳一稳，就能顺当连贯的走完。