幼儿园大班社会实践活动教案：圣诞节
快乐圣诞节大班社会教案
快乐圣诞节大班社会教案快乐圣诞节大班社会教案（通用16篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是店铺收集整理的快乐圣诞节大班社会教案（通用16篇），希望对大家有所帮助。
快乐圣诞节大班社会教案1一、活动时间：20xx年12月25日二、活动地点：中班教室三、活动目的1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。
2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3.幼儿在集体生活中如何与人交流，例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。
四、活动前期准备1.教师准备：环境布置：策划大型活动的整个流程。
教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。
活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人。
3、家长准备：1)准备化妆品(当天幼儿都是由家长进行自由发挥式的化妆);2)准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备;3)家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享。
家长通知：星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好交给班级老师(避免家长之间菜有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全。
家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!快乐圣诞节大班社会教案2活动目标：1、知道12月25日是圣诞节，是西方的节日。
大班社会实践活动《圣诞节》教案
大班社会实践活动《圣诞节》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方国家的重要节日。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享快乐的美好情感。
二、活动准备：1. 物质准备：圣诞树、圣诞礼物、彩纸、彩球、彩带等装饰材料。
2. 环境准备：布置活动室，营造圣诞氛围。
三、活动过程：1. 导入：教师以故事形式引入圣诞节的话题，让幼儿初步了解圣诞节的来历和习俗。
2. 讨论：教师引导幼儿谈论圣诞节的习俗，如挂圣诞树、送礼物等。
3. 装饰圣诞树：教师分发装饰材料，指导幼儿共同装饰圣诞树，培养幼儿的团队协作能力。
4. 制作圣诞礼物：教师分发材料，指导幼儿动手制作圣诞礼物，培养幼儿的动手能力。
5. 礼物互赠：教师组织幼儿互相赠送制作的圣诞礼物，培养幼儿关爱他人、分享快乐的美好情感。
四、活动总结：教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，总结圣诞节的寓意。
五、活动延伸：1. 家庭作业：请幼儿与家长一起调查其他西方节日的来历和习俗，下节课分享。
3. 区域活动：在角色区设置圣诞主题，让幼儿扮演圣诞老人、小矮人等角色，体验圣诞氛围。
六、活动步骤：1. 开场介绍：教师以一首圣诞歌曲欢迎幼儿，并简要介绍今天的活动内容。
2. 圣诞知识问答：教师提问关于圣诞节的知识，幼儿抢答，答对者奖励小礼物。
3. 制作圣诞卡片：教师分发卡片材料，指导幼儿动手制作圣诞卡片，可以在卡片上画画、写祝福语。
4. 圣诞礼物互换：教师组织幼儿进行圣诞礼物互换活动，每个幼儿提前准备一个小礼物，活动中互相交换。
5. 圣诞派对：教师带领幼儿举行一个小型的圣诞派对，共同品尝圣诞美食，唱圣诞歌曲，感受节日的快乐。
七、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿受伤。
2. 在圣诞礼物互换环节，提前告知幼儿礼物价格不超过一定金额，以保证公平。
3. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的情绪，确保他们都能积极参与活动。
大班圣诞节教案8篇
大班圣诞节教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大班圣诞节教案8篇详细的教案一定是要结合实际的教学内容反复推敲，通过写一份教案，教师可以有意识地设计和引导学生解决教学中的重点问题和难点，下面是本店铺为您分享的大班圣诞节教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班圣诞节主题活动教案6篇
幼儿园大班圣诞节主题活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会实践活动《圣诞节》教案
大班社会实践活动《圣诞节》教案一、活动目标：1. 让幼儿了解圣诞节的来历和传统习俗。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 提高幼儿的社交能力，让他们学会分享和关爱他人。
4. 培养幼儿的审美情趣，激发他们的创作潜能。
二、活动准备：1. 圣诞树、圣诞帽、礼物等装饰物品。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 圣诞歌曲、故事书籍等相关资源。
4. 摄像头等拍摄设备。
三、活动过程：1. 导入：教师以一首欢快的圣诞歌曲导入活动，激发幼儿的兴趣。
简要介绍圣诞节的来历和习俗。
2. 观察讨论：教师展示一些圣诞节的图片，引导幼儿观察并说出图片中的节日元素。
随后，教师与幼儿一起讨论圣诞节的习俗，如挂圣诞树、戴圣诞帽、送礼物等。
3. 手工制作：教师分发手工材料，指导幼儿制作圣诞树、圣诞帽等装饰品。
在制作过程中，教师鼓励幼儿发挥创意，装饰自己的作品。
4. 作品展示：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的趣事。
教师引导幼儿互相欣赏、评价彼此的作品。
5. 圣诞派对：教师组织一个简单的圣诞派对，让幼儿戴上自己制作的圣诞帽，唱圣诞歌曲，互相交换礼物。
在派对中，教师引导幼儿学会分享和关爱他人。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置一道亲子作业，让幼儿与家长一起制作圣诞主题的手工作品，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的手工装饰品布置在教室环境中，营造节日氛围。
3. 班级分享：教师选取一些优秀的作品，在班级分享环节进行展示，提高幼儿的自信心。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和需求。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的创意表现，评价他们的动手能力和审美情趣。
3. 倾听幼儿在活动中的发言，评估他们的观察力、表达能力和社交能力。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、活动步骤：1. 节日介绍：教师通过图片和简短的故事，向幼儿介绍圣诞节的起源和世界各地的庆祝方式。
主题活动圣诞节教案大班(优选10篇)
主题活动圣诞节教案大班(优选10篇)主题活动圣诞节教案大班(优选10篇)。
主题活动圣诞节教案大班篇1一、活动目标1、感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参与手工制作活动。
2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。
3、知道圣诞节的意义。
二、活动准备1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。
2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。
3、糨糊、抹布。
三、活动过程（一）圣诞帽（折纸）1、导入师（戴圣诞帽）播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣：你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。
2、幼儿活动（1）播放课件《圣诞老人帽（折纸）》（可放慢处理）引导幼儿初步感知。
（2）结合分布图强调折纸中的难点（3）幼儿操作，教师指导重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作、（还可提供材料装饰帽檐）（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演（二）装饰圣诞树播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分：发生了什么事（幼）、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。
（三）知识梳理1、为什么要过圣诞节2、圣诞节会遇到谁？3、圣诞节我们要做什么？四、活动结束1、评价2、总结主题活动圣诞节教案大班篇2一、作品分析《祝你圣诞快乐》与《新年好》相似，也是流传于世界各地的新年歌曲，两首歌曲都是四三拍，但《祝你圣诞快乐》是弱起节奏，音乐情绪比《新年好》舒缓优美。
歌曲是G大调，由四个乐句组成。
歌曲最显著的特点就是每一乐句都是弱起，对于一年级学生来说有些难度。
歌曲旋律大多是级进，因此比较平和，细致的表现了朋友、亲人之间浓浓的亲情。
歌曲的一、二、三乐句的起始到下一小节都是向上的跳进。
祝愿的语气逐步加强，最后两小节是总结性的。
二、教学目标1.能用优美深情的声音准确演唱歌曲。
2.培养学生的节奏感，唱好弱起小节。
三、教学重点与难点唱好弱起小节，能在老师的指挥下准确起唱。
大班圣诞节活动教案6篇
大班圣诞节活动教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班圣诞节教案
幼儿园大班圣诞节教案幼儿园大班圣诞节教案10篇作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的幼儿园大班圣诞节教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班圣诞节教案1一、主题来源：一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。
"节日"不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。
"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。
每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。
我们将透过"快乐圣诞节"主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。
在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、主题预设目的：1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
2、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。
4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。
5、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。
6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
三、活动准备：1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
四、家长参与：1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。
3、亲子制作"给老师的圣诞卡"五、主题活动过程活动一：圣诞节的由来1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。
圣诞节大班社会教案模板(精选11篇)
圣诞节大班社会教案模板（精选11篇）作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的圣诞节大班社会教案模板（精选11篇），欢迎大家分享。
圣诞节大班社会教案模板（精选11篇）1【活动目标】1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
【活动准备】1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。
小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。
即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。
分散地藏放在睡眠室的各个地方。
例如：床边上，窗台上，玩具架内……。
【活动过程】(一)活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。
但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。
大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。
找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。
然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。
一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
2024年大班社会活动圣诞节标准教案范文精选
2024年大班社会活动圣诞节标准教案范文精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班社会领域活动指导手册》第四章“节日里我们”，详细内容为“圣诞节”相关知识。
通过本节课学习，让幼儿解圣诞节由来、习俗以及与我国节日异同。
二、教学目标1. 知道圣诞节由来和习俗。
2. 能用简单语言描述圣诞节庆祝活动。
3. 感受圣诞节欢乐氛围，培养幼儿关爱他人、乐于分享品质。
三、教学难点与重点教学难点：理解圣诞节由来和习俗。
教学重点：能用自己语言描述圣诞节庆祝活动，感受节日欢乐氛围。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞节图片、圣诞树、圣诞帽、礼物等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“装扮圣诞树”活动，引导幼儿观察圣诞树特点，激发幼儿对圣诞节兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过图片和故事，向幼儿介绍圣诞节由来和习俗。
（2）邀请幼儿分享自己解到圣诞节知识，引导幼儿用简单语言描述。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行“制作圣诞帽”活动，培养幼儿动手能力。
（2）开展“交换礼物”游戏，让幼儿体验分享快乐。
引导幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿用自己语言表达对圣诞节看法。
六、板书设计1. 圣诞节由来：基督教纪念耶稣诞生2. 圣诞节习俗：装扮圣诞树、制作圣诞帽、交换礼物等3. 关键词：欢乐、分享、关爱他人七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅关于圣诞节画，并简单描述画面内容。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿解圣诞节由来和习俗，达到教学目标。
但在教学过程中，应注意引导幼儿用完整句子表达自己观点，提高幼儿语言表达能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享所学到圣诞节知识，解其他国家节日习俗，培养幼儿跨文化意识。
同时，可组织幼儿参加圣诞主题活动，让幼儿在实践中进一步感受节日氛围。
重点和难点解析：1. 教学内容深入浅出2. 教学目标明确与达成3. 教学难点与重点把握4. 教具与学具准备与运用5. 教学过程实践情景引入与互动6. 板书设计简洁明7. 作业设计针对性与实践性8. 课后反思与拓展延伸实际操作教学内容需要深入浅出。
2024年圣诞节大班社会教案
2024年圣诞节大班社会教案一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《节日中的我们》，详细内容为“2024年圣诞节”主题。
主要涉及圣诞节的起源、世界各国庆祝圣诞节的方式、我国圣诞节活动的特色以及相关的礼仪文化。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源，知道圣诞节是基督教国家的重要节日。
2. 使学生掌握世界各国庆祝圣诞节的不同方式，拓宽视野，培养跨文化意识。
3. 培养学生参与圣诞节活动的积极性，提高他们的社交能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：世界各国庆祝圣诞节的特色及礼仪文化。
教学重点：圣诞节的起源、我国圣诞节活动的特色。
四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人服装、世界地图、各国庆祝圣诞节的图片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始，展示圣诞树、礼物等物品，让学生猜测今天的话题。
接着，邀请一名学生扮演圣诞老人，给同学们分发小礼物，营造节日氛围。
2. 节日起源讲解（10分钟）利用PPT展示圣诞节的起源，讲解耶稣的诞生故事，让学生了解圣诞节的来历。
3. 世界各国庆祝方式介绍（15分钟）指导学生观看世界地图，了解不同国家庆祝圣诞节的方式。
通过图片和讲解，让学生感受各国圣诞节的特色。
4. 我国圣诞节活动展示（10分钟）介绍我国庆祝圣诞节的活动，如购物、聚餐、交换礼物等。
强调在活动中要尊重礼仪，传承中华优秀传统文化。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示例题：“如果你邀请外国朋友参加我国的圣诞节活动，你会如何向他们介绍我们的庆祝方式？”学生思考后，进行小组讨论，教师点评。
6. 团队协作制作圣诞贺卡（15分钟）学生分组，利用学具制作圣诞贺卡，教师巡回指导，鼓励学生发挥创意。
六、板书设计1. 圣诞节起源2. 世界各国庆祝方式3. 我国圣诞节活动特色4. 礼仪文化传承七、作业设计1. 作业题目：请你写一篇关于“我国圣诞节活动”的短文，不少于100字。
圣诞节大班社会教案
圣诞节大班社会教案圣诞节大班社会教案15篇圣诞节大班社会教案1活动意图：圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。
为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。
活动目的：1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
2、学习正确运用常见的量词。
3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、圣诞老人一个，小盒子六个（内装许多小图片），圣诞树一棵（上面挂满各种礼物），《圣诞节》小书人手一本。
活动过程：1、激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天有一个特别的客人要来我们小（3）班做客，猜猜看他是谁？师：（出示圣诞老人）：谁来了？师：圣诞老人来干什么呢？2、幼儿自己阅读小书。
师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小朋友认真看一看，书里有哪些礼物？（提要求）请小朋友们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。
3、师生一起阅读图书，并学习相应的数量词。
师（指着封面）：这本书的名字叫什么？（圣诞节）师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么？幼：布娃娃。
师：一个布娃娃。
（幼儿跟读。
）（图三）师：图上有什么？幼：小火车。
师：布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢？幼：一个小火车。
师：火车很长很长，我们应该说“一列小火车”。
师：一列小火车。
（幼儿跟读。
）师：谁开着小火车来了？幼：圣诞老人。
师：对，圣诞老人开着小火车来了。
（图七）师：圣诞节到了，你想对大家说句什么话？幼：圣诞快乐。
（在看图书中，幼儿兴趣很高，积极表达自己的想法，但对数量词的运用不够恰当，喜欢用“个”来描述不同的东西。
）4、看一看，说一说。
师（出示圣诞树）：圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物？（请部分幼儿到树前寻找自己喜欢的礼物，并用语言描述出来。
如：幼儿拿到围巾，则说“一条围巾”。
）师：你拿到的是什么礼物？幼：围巾。
幼儿园社会快乐圣诞节教案（精选6篇）
幼儿园社会快乐圣诞节教案幼儿园社会快乐圣诞节教案（精选6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的幼儿园社会快乐圣诞节教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园社会快乐圣诞节教案1一、活动时间：20xx年12月25日二、活动形式：所有班集体活动三、活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动地点：幼儿园大操场五、活动过程：1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。
2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。
3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
4、亲子游戏活动1)运礼物父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。
材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。
2)跳圈父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
材料：小塑料圈15个。
3)羊角球父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。
材料：羊角球5只。
4)二人三足行父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。
材料：红带子10根。
5)抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。
鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
材料：椅子30个，鼓一架。
6)袋鼠跳幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。
材料：布袋10只。
2024年大班社会活动圣诞节教案范文精选
2024年大班社会活动圣诞节教案范文精选一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《世界节日大盘点》，详细内容为“圣诞节”一节。
通过对圣诞节的起源、习俗以及在不同国家的庆祝方式的学习，使幼儿了解这一世界性节日的文化内涵。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和基本习俗，增长知识面。
2. 培养幼儿对世界各国文化的尊重和理解，提高他们的国际视野。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：圣诞节在世界各国的庆祝方式。
重点：圣诞节的起源、基本习俗以及在我国的影响。
四、教具与学具准备教具：圣诞节图片、圣诞树、圣诞礼物、PPT课件等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片展示和提问方式，让幼儿初步了解圣诞节的场景，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍圣诞节的起源，让幼儿了解圣诞节的来历。
（2）讲解圣诞节的习俗，如圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等。
（3）介绍圣诞节在世界各国的庆祝方式，拓展幼儿的国际视野。
3. 实践操作（10分钟）（1）带领幼儿一起制作圣诞树，提高他们的动手操作能力。
（2）分组讨论，每组设计一个以“庆祝圣诞节”为主题的活动，培养团队协作能力。
4. 例题讲解（10分钟）例题1：圣诞节起源于哪个国家？例题2：圣诞节的代表人物是谁？例题3：请说出至少三种圣诞节的习俗。
5. 随堂练习（10分钟）（1）圣诞节的起源是什么？（2）圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人分别代表什么？（3）在世界各国，人们是如何庆祝圣诞节的？让幼儿分享本节课的收获，引导他们反思如何尊重和理解不同的文化。
六、板书设计1. 圣诞节的起源2. 圣诞节习俗3. 世界各国庆祝方式七、作业设计1. 作业题目：（1）请画出你心中的圣诞树。
（2）写一篇关于“我喜欢的圣诞节习俗”的短文。
2. 答案：（1）略（2）例文：我最喜欢的圣诞节习俗是收到圣诞礼物。
每当我收到礼物时，都感到非常开心和惊喜。
大班社会圣诞节教案实用十篇
大班社会圣诞节教案实用十篇大班社会圣诞节教案 1活动目标：1、通过主题活动，培养孩子学会感恩奉献爱心。
2、在课件操作中学*按物体的颜色及花纹实行分类，发展观察力。
3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。
活动过程：1、谈话引入：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们送来了很多礼物，想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹实行分类和排列。
2、讲解课件中的出现的新标志（否定标志）3、提出要求：（1）认真观察图标，用鼠标单击相适合的礼物放在合适的位置。
（2）注意保护眼睛不要离电脑太*。
4、幼儿操作课件，教师观察指导。
幼儿自由选择小熊或领带游戏实行操作。
（1）小熊的游戏中，幼儿要根据架子上标出的不同颜色和花纹，将小熊放到准确的架子上去。
（2）找领带的游戏中，请幼儿根据领带的不同颜色和花纹，把领带放到准确的挂钩上。
延伸活动：1、结合最*献爱心活动谈话引入：师：圣诞节快到了，圣诞老公公给我们送来了很多小熊和领带，有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物，我们都很幸福。
可有些地方的'孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖，今天我们一起来协助他们好吗？2、交代任务，引导幼儿参加义卖、献爱心活动教师鼓励幼儿自由选择义卖的礼物，积极参与义卖活动奉献爱心。
3、师幼共同参加义卖、献爱心活动。
（1）鼓励幼儿积极参加义卖活动，并能大胆吆喝顾客、用完整的语言介绍自己的礼物。
（2）引导幼儿大胆地和同伴、老师交流。
4、分享义卖、献爱心的喜悦（1）整理、点数拍卖的钱币。
（2）引导幼儿说说自己的义卖、献爱心情况。
大班社会圣诞节教案 2活动设计背景：过圣诞节是小朋友们都挺羡慕的事，看到外国人过圣诞节能收到许多漂亮的礼物，慈祥的圣诞老爷爷给小朋友们的长筒袜里塞满了礼物，感到特别高兴。
孩子们收到礼物后，会用这些礼物来装饰和布置他们的教室，装点圣诞节。
此时，孩子们的脸上会洋溢着欢笑，心里甭提有多高兴啊！活动目标：1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。
幼儿大班社会教案《圣诞节》
幼儿大班社会教案《圣诞节》
目标
1. 了解和描述圣诞节的起源和传统。
2. 研究与圣诞节相关的词汇和表达。
3. 参与特别的圣诞活动，增进团队合作能力。
教学活动
活动一：了解圣诞节
- 通过绘画、贴纸等方式，让幼儿认识圣诞节常见的图像和符号。
- 听取幼儿家中在圣诞节期间所做的各种传统活动，并进行简单讨论。
活动二：圣诞节词汇研究
- 教授圣诞节相关的英文词汇和表达，如Santa Claus、Christmas tree等，并进行拼读练。
- 制作词卡，练词汇的拼写和使用。
活动三：圣诞卡片制作
- 让幼儿制作个性化的圣诞卡片，包括手绘、剪纸等创意方式。
- 鼓励幼儿在卡片上写下祝福语，表达对家人和朋友的关爱。
活动四：圣诞游戏
- 组织幼儿参与圣诞主题的游戏，如找礼物、找雪人等。
- 在游戏中培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
活动五：圣诞节派对
- 举办圣诞节派对，让幼儿穿上圣诞装扮，唱圣诞歌，分享食
物和礼物。
- 通过派对，营造欢乐的圣诞氛围，增加幼儿的社交经验。
教学评估
- 观察幼儿参与教学活动的积极性和主动性。
- 检查幼儿制作的圣诞卡片和词卡的正确与完整程度。
- 观察幼儿在圣诞游戏和派对中的合作表现和积极参与程度。
扩展活动
- 邀请家长参与，分享他们的圣诞节经历和传统。
- 安排参观当地的圣诞市集或展览活动。
大班社会圣诞节教案精选
大班社会圣诞节教案精选一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章“世界节日”，详细内容为“圣诞节的来历和习俗”。
通过本章的学习，让学生了解圣诞节的起源、传播及其在不同国家的庆祝方式，培养学生对多元文化的尊重和理解。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源和传播过程，掌握圣诞节的习俗。
2. 培养学生对多元文化的尊重和理解，提高学生的国际视野。
3. 培养学生的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：圣诞节的起源和传播过程，以及不同国家的庆祝方式。
教学重点：圣诞节习俗的了解和体验，培养学生的多元文化意识。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、礼物等装饰物品，PPT课件。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用圣诞树、圣诞老人等装饰物品，布置教室，营造浓厚的节日氛围。
邀请学生分享他们对圣诞节的了解和期待。
2. 内容讲解（10分钟）通过PPT课件，讲解圣诞节的起源、传播过程以及在不同国家的庆祝方式。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“请描述一下你最喜欢的圣诞节习俗，并说明原因。
”邀请学生回答，教师点评并给出答案。
4. 随堂练习（10分钟）让学生两人一组，互相描述自己最喜欢的圣诞节习俗，并讨论为什么喜欢这个习俗。
5. 课堂活动（10分钟）举行“圣诞礼物互换”活动，让学生提前准备好礼物，通过抽签的方式互换礼物，培养学生的团队协作能力和表达能力。
七、板书设计1. 圣诞节的起源和传播2. 圣诞节习俗1) 圣诞树2) 圣诞老人3) 礼物交换3. 多元文化意识八、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的圣诞节”为主题，画一幅画或写一篇短文。
2. 答案：学生作品。
九、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生充分了解圣诞节的起源、传播和习俗。
但在课堂活动环节，部分学生参与度不高，需在以后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解其他国家的节日，了解世界各地的文化差异，提高学生的国际视野。
大班社会圣诞节教案
大班社会圣诞节教案通用一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《世界节日与文化》，详细内容为“圣诞节”一节。
通过本节课的学习，让学生了解圣诞节的起源、习俗以及在世界各地的庆祝方式，认识到节日文化的多样性和丰富性。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握圣诞节的起源、时间、习俗等基本知识，了解不同国家庆祝圣诞节的方式。
2. 能力目标：培养学生收集、整理、分析信息的能力，提高表达、交流、合作的能力。
3. 情感目标：激发学生对节日文化的兴趣，培养学生的跨文化意识，增进对世界各国文化的尊重和热爱。
三、教学难点与重点重点：圣诞节的起源、习俗及世界各地的庆祝方式。
难点：如何引导学生理解并尊重不同文化背景下的节日习俗。
四、教具与学具准备教具：圣诞节相关图片、视频、PPT等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞服装，头戴圣诞帽，手持礼物，走进教室，营造浓厚的节日氛围。
引导学生猜测教师扮演的角色，引出本节课的主题——圣诞节。
2. 基本知识学习（10分钟）通过PPT、视频等形式，介绍圣诞节的起源、时间、习俗等基本知识，让学生了解圣诞节的来历和庆祝方式。
3. 例题讲解（10分钟）以我国和西方国家为例，讲解圣诞节的庆祝活动，让学生了解不同国家在圣诞节期间的习俗。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分享自己了解到的其他国家的圣诞节习俗，并在全班进行交流。
5. 创作环节（15分钟）学生根据所学知识，动手制作圣诞贺卡或圣诞树，发挥创意，体验节日的快乐。
六、板书设计1. 圣诞节的起源、时间、习俗2. 世界各地庆祝圣诞节的例子3. 尊重并了解不同文化的节日习俗七、作业设计1. 作业题目：请学生以“我眼中的圣诞节”为主题，写一篇短文，不少于100字。
2. 答案示例：圣诞节是一个充满欢乐的节日，起源于基督教。
每年12月25日，人们会互赠礼物，欢聚一堂。
在我国，虽然不是基督教国家，但也有很多地方庆祝圣诞节，如上海、广州等地。
大班社会活动圣诞节教案范文精选
大班社会活动圣诞节教案范文精选一、教学内容本节课选自大班社会活动教材第四章《我们的节日》，详细内容为“圣诞节”一节。
通过本节课的学习，让学生了解圣诞节的起源、习俗以及与圣诞节相关的趣味知识，引导学生正确认识圣诞节，培养他们的文化素养和国际视野。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源和习俗，增强对多元文化的认识。
2. 培养学生分享、关爱他人的品质，提高人际交往能力。
3. 通过手工制作、表演等实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：圣诞节的起源、习俗及意义。
难点：让学生理解并接纳不同文化背景下的节日，提高他们的国际视野。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、雪花等装饰品，PPT课件。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示圣诞树、圣诞老人等装饰品，引导学生猜测今天的主题——圣诞节。
2. 背景知识介绍：讲解圣诞节的起源、习俗，让学生了解圣诞节的由来及意义。
3. 实践活动：（1）手工制作：引导学生用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作圣诞帽、圣诞树等装饰品。
（2）表演：分组进行圣诞主题的角色扮演，培养学生的团队协作精神。
4. 例题讲解：通过PPT展示，讲解关于圣诞节的趣味知识，提高学生的兴趣。
5. 随堂练习：让学生列举出自己了解的圣诞节习俗，并分享给同学。
六、板书设计1. 圣诞节起源2. 圣诞节习俗3. 圣诞节趣味知识4. 圣诞节寓意七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的圣诞节”为主题，画一幅画或写一篇短文。
2. 答案要求：画面或短文内容需包含圣诞节的元素，如圣诞树、圣诞老人等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，了解他们对圣诞节的了解和接纳程度。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多关于世界各地的节日，提高他们的文化素养。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践活动设计5. 板书设计的逻辑结构6. 作业设计的针对性与开放性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织重点关注圣诞节的起源、习俗和意义，这部分内容应占据较大比重。
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教学资料参考范本
幼儿园大班社会实践活动教案：圣诞
节
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、知道圣诞节是12月25日，了解圣诞节相关知识。
2、学习制作小礼品，感受节日带来的快乐。
活动准备：蜡笔、画纸、卡纸、剪刀、圣诞节物品图片、音乐等。
活动过程
一、了解圣诞节的有关风俗。
1、出示圣诞老人：他是谁?我们在什么节日能见到他?你们知道圣
诞节是几月几日吗?
2、小结：我们在圣诞节的时候能见到圣诞老人，圣诞节是12月
25日。
3、出示图片：你知道人们是怎么样过圣诞节的?
4、幼儿讨论后小结：每当圣诞节来到的时候，全家人都团聚在一起。
屋子打扫的漂漂亮亮，圣诞树上挂满了各种礼品，家人们坐在一
起吃丰盛的晚餐，玩各种好玩的游戏。
大家放松、休息、非常开心。
5、传说圣诞节的时候，圣诞老人会骑着鹿拉的雪橇从遥远的地方
赶来，趁着小朋友睡觉的时候，把礼物放在袜子里，让每个小朋友都
有一份圣诞礼物。
二、制作圣诞礼物。
1、袜子里的圣诞礼物是圣诞老人送来的，我们自己也可以动手制
作礼物送给别人，祝福其他小朋友。
现在，我们来动手制作圣诞礼物
吧!
2、播放音乐，分发活动材料，幼儿设计制作圣诞礼物。
引导幼儿用话语表达自己的祝福。
三、结束活动。
1、评价幼儿作品。