快乐成长手工小组活动计划书.答案
快乐成长手工小组活动方法手册
精心整理小组计划书一、小组综述1小组编号：小组名称：快乐成长，手工文娱小组2 小组性质：成长小组3小组理念/理论架构：交流分析理论应用于小组工作中，我们可以看到：1、交流分析理论解释和描述了人与人之间的互动、沟通，因此非常适用于小组工作，尤其是治疗模式和发展模式的小组工作。
2、交流分析理论对人格的描述，尤其是强调个人的三种自我状态的自然出现，可以帮助我们在小组过程中分析和另外自己的人格结构，学习顺畅地与他人沟通。
3、小组可以帮助当事人把焦点放在个人的早年生活，帮助组员了解自我的生活态度、沟通形态以及个人的能力不能充分发挥与个人早年束缚的关系。
4、小组可以提沟一个互动的情境，是成员可以尝试和练习新的沟通方式，增加他们的自我察觉，改变他们的生活态度，最终开始新的生活。
现在很多孩子放学回来就是看电视、玩游戏，生活比较单调、比较乏味，和小区的其他小朋友接触比较少，加上父母的溺爱，孩子们会变得以自我为中心。
通过这个成长小组，把小朋友聚到一起，给他们搭建了一个很好的平台。
他们可以在小组中，交到很多好朋友，学到一些他以前不知道的知识，做一些以前没有做过的事情。
让孩子们学会表达、学会讨论、学会思考、学会倾听、学会评价，更正确的认识自我，快乐的成长。
4小组目标：1、帮助组员认识和了解自我，认识到朋辈关系对自己的评价，正确认识自我；2、在实践中学会沟通、分享和奉献，培养和激发学员之间的团队合作精神；3、让小组成员在小组中快乐成长，为以后的学习、生活打下基础。
5小组详情：（1）小组日期：2015/9/5—2015/9/26（2）小组时间：每周六上午10:00—11:30（3）小组地点：丹竹头社区服务中心四点半课堂（4）小组对象：丹竹头社区儿童（6-12岁）（5）小组人数：6—8人（6）是否收费：否小组日期每节小组名称目标第一节2015.9.5 通过互动游戏及介绍环节，组员之间相互认识，并熟悉小组计划、目的精心整理第三节2015.9.19 根据上一节的衍纸制作，继续完成衍纸作品，并装饰各自的作品第四节2015.9.26第五节制作简单的丝网花6招募小组对象的方法：①通过QQ群网络平台发布招募信息；②通过在各小区贴宣传海报；③通过电话通知之前想参加的服务对象。
2023学年手工兴趣小组活动计划
2023学年手工兴趣小组活动计划手工兴趣小组活动计划（2023学年）活动目标：通过手工制作，培养学生的创造力、动手能力和团队合作精神。
活动场所：学校手工室或教室活动时间：每周一次，持续一学期活动计划：1. 第一周：手工认识（介绍不同的手工技巧和材料）- 活动内容：让学生了解各种手工技巧，如剪纸、折纸、串珠、布艺等，介绍手工所需的常用材料和工具。
- 活动形式：讲解和示范，让学生尝试简单的手工制作。
- 目标：学生对手工技巧和材料有一定的了解。
2. 第二周：剪纸艺术- 活动内容：介绍剪纸的历史和发展，以及剪纸的基本技巧和方法。
- 活动形式：示范和指导，让学生尝试剪纸制作。
- 目标：学生学会基本的剪纸技巧，制作出简单的剪纸作品。
3. 第三周：折纸艺术- 活动内容：介绍折纸的起源和种类，教授不同的折纸技巧和折法。
- 活动形式：示范和指导，让学生尝试折纸制作。
- 目标：学生学会基本的折纸技巧，制作出不同形状的折纸作品。
4. 第四周：串珠手工- 活动内容：介绍串珠手工的基本知识和技巧，教授串珠的串法和编织方法。
- 活动形式：示范和指导，让学生尝试串珠手工制作。
- 目标：学生学会基本的串珠技巧，制作出简单的串珠作品。
5. 第五周：布艺制作- 活动内容：介绍布艺工艺的基本知识和技巧，如缝纫、绣花、拼布等。
- 活动形式：示范和指导，让学生尝试布艺制作。
- 目标：学生学会基本的布艺技巧，制作出简单的布艺作品。
6. 第六周：团队合作项目（制作大型手工作品）- 活动内容：学生分组合作，制作大型手工作品，如拼图、拼图画等。
- 活动形式：小组合作，分工合作制作手工作品。
- 目标：培养学生的团队合作精神和集体意识，完成一件大型手工作品。
7. 第七周：手工展览- 活动内容：学生展示自己制作的手工作品，与其他同学分享和交流。
- 活动形式：手工作品展览和学生讲解。
- 目标：学生展示自己的手工成果，增强自信心和表达能力。
通过以上活动计划，希望能够激发学生对手工制作的兴趣，提高他们的动手能力和创造力，并培养他们的团队合作精神和集体意识。
2024年手工兴趣小组活动计划
2024年手工兴趣小组活动计划引言手工艺术作为一种创造力的表达方式，一直以来深受人们喜爱。
作为手工兴趣小组的成员，我们热爱手工，追求创意和美感。
我们希望通过各种活动，促进技能的提高，交流创作经验，分享乐趣，共同推动手工艺术的发展。
下面是2024年手工兴趣小组的活动计划。
一、手工创作工作坊我们将定期组织手工创作工作坊，为小组成员提供创作机会和交流平台。
每月一次的工作坊，组织成员可以选择自己感兴趣的手工项目进行创作。
工作坊将提供必要的材料和工具，并邀请专业导师进行指导。
除了定期的工作坊，我们还将邀请手工艺术大师来进行特别的讲座和示范。
大师们将与我们分享他们的经验和技巧，鼓励我们创造出更具个人风格的作品。
二、手工作品展示与交流会每季度举办一次手工作品展示与交流会，是我们展示成果和互相学习的机会。
在展览会上，每位成员都可以展示自己的手工作品，并向其他成员和观众分享创作心得。
展览会上还将设立交流区域，成员可以进行互动交流，交换创作经验和技巧。
作品展示与交流会还可以邀请手工艺术爱好者和专业人士作为评委，评选出优秀作品，并给予一定的奖励和认可。
这样的活动不仅可以激发成员创作的热情，也可以提高大众对手工艺术的关注度。
三、手工艺市集手工艺市集是一个特殊的活动，可以将我们的手工作品与大众进行直接的交流和销售。
手工艺市集将定期举办，成员可以租用摊位，展示和销售自己的手工作品。
市集还可以邀请一些手工艺品店铺和品牌进行合作，提供更广阔的销售渠道。
手工艺市集不仅仅是一个商业活动，更是一个展示创造力和交流的平台。
在市集上，成员可以与来访者进行交谈，分享自己的创作过程和心得，增进理解和交流。
四、手工艺教育推广手工艺教育的推广是我们的一个重要任务。
我们将与学校和社区合作，为学生和社区居民提供手工艺教育课程。
课程内容涵盖基本的手工技巧和创作经验，旨在培养学生的创造力和美感。
我们还将开展公益活动，帮助弱势群体学习手工艺技能，提升他们的自信心和就业能力。
儿童手工制作小组策划书3篇
儿童手工制作小组策划书3篇篇一《儿童手工制作小组策划书》一、活动背景随着社会的发展，儿童的教育和成长越来越受到重视。
手工制作作为一种创造性的活动，不仅可以培养儿童的动手能力和创造力，还可以提高他们的审美能力和团队合作精神。
因此，我们计划组织一次儿童手工制作小组活动，为孩子们提供一个学习和交流的平台。
二、活动主题“创意无限，快乐手工”三、活动目的1. 培养儿童的动手能力和创造力，提高他们的审美能力。
2. 增强儿童的团队合作精神，促进他们之间的交流和沟通。
3. 丰富儿童的课余生活，让他们在快乐中学习和成长。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、活动对象[年龄段]的儿童七、活动准备1. 准备手工制作所需的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2. 安排活动场地，确保场地安全、整洁、舒适。
3. 招募志愿者，负责活动的组织和指导。
4. 宣传活动，吸引更多的儿童参加。
八、活动内容1. 自我介绍：让孩子们互相认识，增进彼此之间的了解。
2. 手工制作：志愿者将指导孩子们制作各种手工艺品，如纸飞机、纸鹤、花朵等。
孩子们可以根据自己的兴趣和想象力自由发挥，创造出属于自己的作品。
3. 作品展示：孩子们将自己制作的作品展示给大家，并分享自己的创作思路和感受。
4. 互动游戏：通过互动游戏，增强孩子们之间的团队合作精神和交流能力。
九、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 场地费用：[X]元3. 志愿者补贴：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，避免孩子们发生意外事故。
2. 志愿者要耐心指导孩子们制作手工艺品，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
[策划人姓名][具体日期]篇二《儿童手工制作小组策划书》一、活动主题“创意无限，快乐手工”二、活动目的1. 培养儿童的观察力、想象力、创造力和动手能力。
快乐成长手工小组活动计划书
小组计划书一、小组综述1小组编号：小组名称：快乐成长，手工文娱小组2 小组性质：成长小组3小组理念/理论架构：交流分析理论应用于小组工作中，我们可以看到：1、交流分析理论解释和描述了人与人之间的互动、沟通，因此非常适用于小组工作，尤其是治疗模式和发展模式的小组工作。
2、交流分析理论对人格的描述，尤其是强调个人的三种自我状态的自然出现，可以帮助我们在小组过程中分析和另外自己的人格结构，学习顺畅地与他人沟通。
3、小组可以帮助当事人把焦点放在个人的早年生活，帮助组员了解自我的生活态度、沟通形态以及个人的能力不能充分发挥与个人早年束缚的关系。
4、小组可以提沟一个互动的情境，是成员可以尝试和练习新的沟通方式，增加他们的自我察觉，改变他们的生活态度，最终开始新的生活。
现在很多孩子放学回来就是看电视、玩游戏，生活比较单调、比较乏味，和小区的其他小朋友接触比较少，加上父母的溺爱，孩子们会变得以自我为中心。
通过这个成长小组，把小朋友聚到一起，给他们搭建了一个很好的平台。
他们可以在小组中，交到很多好朋友，学到一些他以前不知道的知识，做一些以前没有做过的事情。
让孩子们学会表达、学会讨论、学会思考、学会倾听、学会评价，更正确的认识自我，快乐的成长。
4小组目标：1、帮助组员认识和了解自我，认识到朋辈关系对自己的评价，正确认识自我；2、在实践中学会沟通、分享和奉献，培养和激发学员之间的团队合作精神；3、让小组成员在小组中快乐成长，为以后的学习、生活打下基础。
5 小组详情：（1）小组日期：2015/9/5—2015/9/26（2）小组时间：每周六上午10:00—11:30（3）小组地点：丹竹头社区服务中心四点半课堂（4）小组对象：丹竹头社区儿童（6-12岁）（5）小组人数：6—8人（6）是否收费：否小组日期每节小组名称目标第一节通过互动游戏及介绍环节，组员之间相互认识，并熟悉小组计划、目的第二节每个成员参与衍纸手工制作，并相互帮忙第三节根据上一节的衍纸制作，继续完成衍纸作品，并装饰各自的作品第四节第五节制作简单的丝网花6招募小组对象的方法：①通过QQ群网络平台发布招募信息；②通过在各小区贴宣传海报；③通过电话通知之前想参加的服务对象。
手工制作兴趣小组活动计划
小学手工制作兴趣小组活动计划一、活动目的：通过手工兴趣小组的活动，使学生的手工特长得到更好的发展，进一步了解手工的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
二、学生基本情况分析生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。
学校参加手工制作兴趣小组的学生共有38名,虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础.生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
三、活动内容生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
1.教学生学会手工操作的基本技巧和方法。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
2.锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
3.帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
4.培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。
进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
5.通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
手工小组工作策划书3篇
手工小组工作策划书3篇篇一《手工小组工作策划书》一、小组背景随着人们生活水平的提高和对精神文化生活的追求，手工制作逐渐成为一种受欢迎的兴趣爱好和休闲方式。
为了满足大家对手工制作的热爱和学习需求，我们决定成立手工小组，提供一个交流和学习的平台。
二、小组目标1. 提供手工制作的学习和实践机会，让成员掌握多种手工技能。
2. 促进成员之间的交流和合作，培养团队精神。
3. 激发成员的创造力和想象力，提高审美水平。
4. 通过手工制作，缓解成员的压力，丰富业余生活。
三、小组成员对手工制作有兴趣的爱好者。
四、小组活动内容1. 定期组织手工制作课程，包括纸艺、布艺、陶艺、木工等不同领域。
2. 开展手工制作工作坊，让成员亲身体验制作过程。
3. 组织手工作品展示和交流活动，分享制作经验和心得。
4. 邀请专业手工艺术家进行讲座和指导。
5. 鼓励成员自主创作，提供必要的材料和工具支持。
五、小组活动时间和地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]六、小组管理1. 设立小组组长一名，负责组织和协调小组活动。
2. 制定小组规章制度，规范成员行为。
3. 建立成员档案，记录成员的参与情况和学习进度。
七、资源需求1. 手工材料和工具的采购费用。
2. 邀请专业人士的费用。
3. 活动场地的租赁费用。
八、评估与反馈1. 定期对小组活动进行评估，根据成员的反馈和意见进行改进和调整。
2. 鼓励成员对小组活动和管理提出建议和意见，促进小组的不断发展。
篇二《手工小组工作策划书》一、活动背景随着人们生活水平的提高和对精神文化生活的追求，手工制作越来越受到欢迎。
为了满足大家对手工艺术的热爱和学习需求，我们决定成立手工小组，提供一个交流和学习的平台。
二、活动目的1. 培养成员的手工技能和创造力。
2. 促进成员之间的交流与合作。
3. 丰富成员的业余生活，缓解压力。
4. 展示手工成果，推广手工文化。
三、小组成员[具体成员名单]四、活动时间[详细的活动时间安排]五、活动地点[具体的活动地点]六、活动内容1. 定期组织手工制作课程，包括纸艺、布艺、陶艺、木工等多种类型。
手工 小组计划书
手工小组计划书小组计划书一、项目简介我们小组的项目是手工制作，旨在通过手工艺术的学习和实践，培养成员的动手能力和创造力，丰富大家的课余生活。
项目选定了几种常见的手工艺品制作，包括纸艺、皮艺、木艺等，既具有一定的创造性和观赏性，又能够锻炼大家的耐心和细心。
二、项目目标1.提高成员的手工制作技能。
2.培养大家的创造力和想象力。
3.提升团队协作能力和沟通能力。
4.增强大家的耐心和细心。
三、项目内容1.每周定期组织手工制作活动，包括学习相关的制作技巧和实践操作。
2.每次活动由一名成员或多名成员负责策划和组织，确保活动的顺利进行。
3.成员可以选择参与感兴趣的手工项目，并享受自由发挥的乐趣。
4.组织小组展览，展示成员的作品，并邀请其他同学、老师和家长参观。
四、项目计划1.确定项目启动时间，并邀请感兴趣的成员加入我们的小组。
2.根据成员的兴趣和能力，制定每周手工制作活动的主题和内容。
3.与学校相关职能部门合作，提供必要的场地和材料支持。
4.制定项目进度表，确保活动的顺利进行和任务的完成。
5.每次活动后，进行总结和评估，及时调整和改进项目方案。
五、项目预期成果1.成员的手工制作技能得到了明显提高，能够制作出质量较高的手工艺品。
2.成员的创造力和想象力得到了激发和培养，能够独立设计并制作手工艺品。
3.团队协作能力和沟通能力得到了锻炼和提升，能够有效地进行小组合作。
4.大家的耐心和细心得到了增强，能够克服困难和坚持完成手工制作。
六、项目可持续性1.小组成员可以继续在课余时间进行手工制作，并分享自己的经验和成果。
2.将手工制作的技巧和经验传递给更多的学生，组织手工制作培训班或展示活动。
3.与其他手工爱好者或相关组织建立合作关系，共同开展手工制作活动。
七、项目投入与收益1.项目的投入主要是场地、材料和设备的费用，预计每年需要约1000元。
2.项目的收益主要是成员的成长和满足感，同时还可以通过手工艺品的销售或展览获得一定的收入。
手工小组 社工策划书3篇
手工小组社工策划书3篇篇一《手工小组社工策划书》一、活动主题“手工制作，创意无限”二、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注手工制作活动。
手工制作不仅可以锻炼人们的动手能力和创造力，还可以缓解压力，放松心情。
因此，我们计划组织一次手工小组活动，希望能够为社区居民提供一个交流和学习的平台。
三、活动目标1. 提供一个交流和学习的平台，让手工爱好者能够互相交流和分享经验。
2. 教授手工制作技巧，提高参与者的动手能力和创造力。
3. 缓解参与者的压力，放松心情，增强自信心。
4. 促进社区居民之间的交流和互动，增强社区凝聚力。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动对象社区居民，年龄不限六、活动内容1. 开场致辞由社工介绍活动的目的和流程，欢迎参与者的到来。
2. 手工制作教学邀请专业手工制作老师，教授参与者一些基本的手工制作技巧，如折纸、串珠、编织等。
3. 小组制作参与者根据自己的兴趣和能力，选择自己喜欢的手工项目进行制作。
社工将在现场提供指导和帮助。
4. 作品展示与分享参与者将自己制作的作品展示出来，并分享制作过程中的心得体会。
5. 互动游戏组织一些互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。
6. 结束活动七、活动准备1. 联系专业手工制作老师，确定教学内容和时间。
2. 准备活动所需的材料和工具，如纸张、珠子、毛线、剪刀等。
3. 宣传活动信息，吸引更多的参与者。
4. 布置活动场地，确保活动的顺利进行。
5. 准备一些小礼品，作为对参与者的奖励。
八、注意事项1. 参与者在活动过程中要注意安全，避免使用锋利的工具对自己和他人造成伤害。
2. 社工要注意观察参与者的情绪和反应，及时给予帮助和支持。
3. 活动结束后，社工要清理好活动场地，保持环境整洁。
九、评估方法1. 通过参与者的反馈和意见，了解他们对活动的评价和建议。
2. 观察参与者在活动中的表现和进步，评估活动的效果。
儿童手工坊活动策划书3篇
儿童手工坊活动策划书3篇篇一儿童手工坊活动策划书一、活动主题“巧手制作，快乐成长”二、活动目的通过手工制作活动，提高儿童的动手能力、创造力和想象力，培养他们的耐心和专注力，同时增强儿童的自信心和团队合作精神。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象[具体年龄范围]的儿童五、活动内容1. 介绍活动流程和注意事项。
2. 分组活动，每个儿童选择自己喜欢的手工项目，如折纸、剪纸、粘贴画、串珠等。
3. 工作人员或志愿者指导儿童制作，帮助他们解决遇到的问题。
4. 鼓励儿童展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和经验。
5. 评选出优秀作品，颁发奖品。
六、活动准备1. 准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、珠子等。
2. 安排活动场地，摆放制作工具和材料。
3. 邀请专业的手工制作老师或志愿者参与活动。
4. 宣传活动，吸引更多儿童参与。
5. 准备奖品和小礼品。
七、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查制作工具是否锋利，避免儿童受伤。
2. 关注儿童的情绪和需求，及时给予帮助和鼓励。
3. 教育儿童要爱护材料和工具，保持环境整洁。
4. 活动结束后，组织儿童进行清理和整理。
八、活动预算1. 手工材料费用：[X]元2. 奖品和小礼品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 通过儿童的参与度、作品质量和表现等方面评估活动效果。
篇二儿童手工坊活动策划书一、活动主题“巧手制童趣，创意满工坊”二、活动目的通过手工制作活动，提高儿童的动手能力、创造力和想象力，培养他们的耐心和专注力，同时增强儿童与家长之间的互动和沟通。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[适合参与的儿童年龄段]的儿童及其家长六、活动内容1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者的到来。
2. 手工制作环节（1）安排专业手工老师现场指导儿童制作各种手工艺品，如折纸、剪纸、粘贴画、陶艺等。
手工制作兴趣小组活动计划
手工制作兴趣小组活动计划活动目标本文档旨在规划手工制作兴趣小组的活动计划，促进成员之间的交流和技能提升。
活动内容1. 交流分享会：定期组织成员进行手工制作经验的分享，讨论技巧与心得，激发创造力和想象力。
2. 主题工作坊：以不同的手工制作主题为基础，邀请专业人士或有丰富经验的成员进行教学和指导，增强技术水平。
3. 创意竞赛：定期组织创意手工制作竞赛，鼓励成员展示个人创作能力，提高团队凝聚力。
4. 互助合作：鼓励成员相互合作，共同完成手工制作项目，培养团队合作精神。
活动安排1. 活动频率：每月至少一次交流分享会或主题工作坊，每季度举办一次创意竞赛。
2. 活动时间：根据成员时间和兴趣的调查结果，选择一个共同方便的时间进行活动。
3. 活动地点：选择一个安静舒适的场所，提供必要的设备和材料。
成果评估1. 活动参与度：根据每次活动的参与人数和反馈情况，评估成员对活动的兴趣和参与程度。
2. 技术提升：通过观察成员的手工制作作品和技巧改进情况，评估成员的技术水平提升程度。
3. 创意表现：通过创意手工制作竞赛的评选结果，评估成员的创意表现和团队合作能力。
资金与资源1. 费用来源：成员自愿出资，或通过集体筹款进行活动经费的支持。
2. 资源获取：通过成员之间的合作和分享，共同提供所需的制作工具和材料。
注意事项1. 安全第一：在手工制作过程中，要注意使用工具时的安全操作，确保成员的人身安全。
2. 环保意识：鼓励使用可回收材料和节省资源的方法进行手工制作，提倡环保意识。
3. 尊重他人：在交流和合作过程中，互相尊重成员的意见和创作，保持和谐的团队氛围。
以上为手工制作兴趣小组活动计划，希望能够为成员提供一个富有创造力和乐趣的学习平台。
手工制作兴趣小组活动计划
手工制作兴趣小组活动计划一、活动目的。
手工制作是一种具有创造性和趣味性的活动，能够锻炼参与者的动手能力和想象力，提高他们的专注力和耐心。
因此，我们希望通过成立手工制作兴趣小组，为大家提供一个展示才华、交流经验、共同进步的平台。
二、活动内容。
1. 主题活动，每个月我们将确定一个主题，如折纸、织毯、陶艺等，大家可以根据主题进行创作，展示作品并分享制作过程中的心得体会。
2. 技能培训，不定期邀请手工艺人或专业老师来为大家进行手工制作技能培训，提高大家的手工制作水平。
3. 交流分享，定期举办手工制作作品展览和交流会，让大家有机会展示自己的作品，并与他人交流分享，互相学习、互相鼓励。
1. 时间安排，每周六下午2点至4点，为大家提供一个固定的活动时间，方便大家安排自己的时间参与。
2. 地点安排，活动地点暂定为社区活动室，方便大家聚集，交流和展示作品。
3. 活动流程，每次活动包括自由创作时间、主题分享和展示、技能培训或交流分享环节。
四、活动费用。
为了保证活动的顺利进行，我们将根据实际情况收取每次活动的场地费用和材料费用，费用将由参与者平摊。
五、活动宣传。
为了吸引更多的手工制作爱好者加入我们的小组，我们将通过社区广播、社交媒体、宣传海报等方式进行宣传，让更多的人了解我们的活动，并欢迎他们的加入。
我们将成立小组管理委员会，负责活动的组织策划、活动安排、费用管理等工作，同时也欢迎大家提出宝贵的意见和建议，共同推动活动的健康发展。
七、活动期望。
我们希望通过手工制作兴趣小组活动，能够让更多的人感受到手工制作的乐趣，提高大家的手工制作技能，促进大家之间的交流和互动，打造一个温馨、有爱的手工制作家庭。
八、活动总结。
我们相信，通过大家的共同努力和参与，手工制作兴趣小组活动一定会取得丰硕的成果，让我们一起期待这个充满乐趣和创意的手工制作之旅吧！。
手工手艺小组活动计划
手工手艺小组活动计划背景我们手工手艺小组是由对手工艺有兴趣的成员组成的。
我们相信通过分享技巧和经验，参与手工制作可以带来乐趣和创造力的发展。
为了促进小组成员之间的交流和研究，我们计划组织一系列活动。
活动目标1. 提供一个平台，让小组成员可以互相研究和分享手工制作技巧；2. 增进小组成员之间的友谊和合作意识；3. 激发小组成员的创造力和艺术才能；4. 通过手工制作活动，放松身心，减轻日常生活的压力。
活动内容活动一：手工制作分享会日期：XX年XX月XX日时间：下午2点-4点地点：XX会议室活动内容：- 小组成员可以带来自己制作的手工作品进行展示；- 成员之间可以互相交流经验和技巧；- 邀请专业手工艺人作为嘉宾，分享他们的经验和故事。
活动二：手工创意工坊日期：XX年XX月XX日时间：上午10点-12点地点：XX工艺教室活动内容：- 邀请专业手工艺人指导小组成员制作某种手工艺品；- 研究制作过程和技巧；- 小组成员可以在工坊中完成自己的手工艺品。
活动三：手工制作比赛日期：XX年XX月XX日时间：下午3点-5点地点：XX操场活动内容：- 小组成员可以参加手工制作比赛；- 比赛分为不同的类别，如纸艺、布艺、陶艺等；- 评委会由专业手工艺人和小组成员组成。
活动四：手工品展销会日期：XX年XX月XX日时间：全天地点：XX购物中心活动内容：- 小组成员可以展示和销售自己的手工作品；- 吸引更多人了解手工制作，并提供购买的机会；- 为小组成员提供展示作品的平台。
活动预算人员安排宣传推广- 制作活动海报并张贴在校园内；- 在学校网站和社交媒体上发布活动信息；- 发送电子邮件给学生和教职员工通知活动。
以上为手工手艺小组活动计划，请大家积极参与，共同分享乐趣和创造力的喜悦！。
儿童手工学习小组计划书
儿童手工学习小组计划书一、项目背景随着社会的发展和教育观念的更新，越来越多的家长开始重视孩子的全面发展，手工艺术作为一种全面培养孩子综合素质的方法被家长广泛接受。
手工艺术不仅可以培养孩子的动手能力和创造能力，还能锻炼孩子的耐心和观察力，是一种非常好的素质教育方法。
然而，很多家长在孩子手工学习方面存在一定的困惑，很多时候缺乏组织和规划。
因此，为了满足家长和孩子的需求，我决定发起一个儿童手工学习小组，定期举办手工艺术活动，为孩子提供一种开放的学习平台。
二、项目目的1. 提供一个儿童手工学习的平台，促进孩子的创造力和动手能力的培养；2. 帮助家长更好地了解和引导孩子的手工学习；3. 培养孩子的艺术兴趣和审美观。
三、项目计划1. 活动主题（1）根据季节和节日安排不同的手工制作主题，如春节剪纸、复活节彩蛋、母亲节手工花束等；（2）拓展孩子的创造力和想象力，设计一些开放性的手工活动，如搭建城堡、制作宇宙飞船等。
2. 活动方式（1）定期举办手工艺术课程，邀请专业手工艺老师进行指导；（2）开展亲子手工活动，让家长和孩子共同参与；（3）举办手工艺术展览，展示孩子们的作品，激发他们的学习热情。
3. 活动内容（1）手工艺术课程，学习剪纸、折纸、立体拼贴等基本手工艺术技巧；（2）手工制作比赛，鼓励孩子们动手动脑，创作出自己的作品；（3）手工艺术展览，提供一个展示自己作品的机会，鼓励孩子们放飞自我。
四、项目实施1. 活动时间根据参与人员的时间安排，定期举办手工艺术课程和亲子手工活动，每次活动时间为2-3个小时。
2. 活动地点选择一个开放的场地，如社区活动室、艺术工作室等，保证孩子们有足够的活动空间。
3. 活动组织（1）招募专业手工艺老师和志愿者，提供技术指导和协助活动组织；（2）邀请家长和孩子们一起参与，培养孩子的动手能力和合作精神。
五、项目预期效果1. 提高孩子的手工技能，培养其动手能力和创造力；2. 增强家长对孩子手工学习的兴趣和认识，提高对孩子手工学习的重视程度；3. 增强儿童艺术学习热情，提高孩子的创造力和审美能力。
儿童手工制作小组策划书3篇
儿童手工制作小组策划书3篇篇一《儿童手工制作小组策划书》一、活动背景随着社会的发展，儿童的成长环境日益丰富多样，但同时也面临着各种电子产品的诱惑，动手能力和创造力的培养容易被忽视。
手工制作不仅可以锻炼儿童的动手能力，还能激发他们的创造力和想象力，培养他们的耐心和专注力。
因此，我们决定成立儿童手工制作小组，为孩子们提供一个有趣、富有创意的活动空间。
二、活动目的1. 培养儿童的动手能力和创造力。
2. 增强儿童的耐心和专注力。
3. 提供一个交流和合作的平台，培养儿童的团队合作精神。
4. 让儿童在制作过程中体验乐趣，增强自信心。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地址]四、参与人员儿童[年龄范围]五、活动内容1. 纸艺制作：包括折纸、剪纸、纸雕等。
2. 布艺制作：如不织布小物件制作、布贴画等。
3. 陶艺制作：简单的陶艺塑形和装饰。
4. 木工制作：木工作品的组装和装饰。
5. 废旧物品再利用：引导孩子们利用废旧物品制作有趣的手工。
六、活动流程1. 开场介绍：介绍活动目的、流程和注意事项。
2. 分组：根据儿童年龄和兴趣进行分组。
3. 手工制作环节：每个小组在指导老师的带领下进行相应的手工制作。
4. 分享与展示：让孩子们分享自己的制作过程和心得，展示作品。
七、活动准备1. 准备各种手工制作材料和工具。
2. 布置活动场地，营造温馨、有趣的氛围。
3. 安排足够的指导老师，确保每个小组都能得到有效的指导。
八、活动预算1. 材料费用：[X]元。
2. 工具费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 指导老师费用：[X]元。
九、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免儿童受伤。
2. 指导老师要耐心、细心地指导儿童，避免过度干预。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《儿童手工制作小组策划书》一、活动背景随着社会的发展，越来越多的家长开始重视孩子的全面发展，手工制作作为一种能够培养孩子创造力、想象力和动手能力的活动，受到了广泛的关注和喜爱。
儿童手工制作小组策划书3篇
儿童手工制作小组策划书3篇篇一儿童手工制作小组策划书一、活动主题“巧手制作，快乐成长”二、活动背景随着社会的发展和科技的进步，儿童的活动空间逐渐缩小，与大自然的接触也越来越少。
手工制作活动不仅可以锻炼儿童的动手能力，还可以培养他们的创造力和想象力，同时也可以增强他们与家长和社会的交流与互动。
三、活动目标1. 培养儿童的动手能力和创造力。
2. 提高儿童的审美水平和色彩感知能力。
3. 增强儿童的团队合作意识和社交能力。
4. 促进儿童的身心健康发展。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]五、参与人员1. 儿童：[具体人数]2. 志愿者：[具体人数]3. 工作人员：[具体人数]六、活动内容1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 手工制作教学（30 分钟）志愿者或专业手工制作老师向儿童展示如何制作手工艺品，并进行现场示范。
3. 分组制作（30 分钟）将儿童分成小组，每组配备一名志愿者或工作人员进行指导，让他们根据自己的兴趣和想象力制作手工艺品。
4. 作品展示与分享（20 分钟）每组儿童展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和经验。
5. 互动游戏（15 分钟）组织一些互动游戏，如手工制作比赛、团队合作游戏等，增加活动的趣味性和互动性。
6. 结束活动（5 分钟）七、活动准备1. 物资准备（1）各种手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
（2）制作手工艺品的示范样品。
（3）奖品和小礼品。
（4）活动场地布置所需的物品，如气球、彩带等。
2. 人员准备（1）招募志愿者和工作人员，进行培训。
（2）确定活动的主持人和专业手工制作老师。
3. 宣传准备（1）制作活动海报和宣传单。
（2）在社区、学校、幼儿园等场所张贴和发放宣传资料。
（3）利用社交媒体平台进行宣传。
八、活动预算1. 物资采购费用：[X]元。
2. 人员培训费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 奖品和小礼品费用：[X]元。
快乐成长手工小组活动计划书
小组计划书一、小组综述
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二、小组的详细计划
（一）详细计划
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第一节日期/时间：2014/6/24 下午15:00-17:00
主题：串珠心连心，相识你我她
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第二节页脚内容6
日期/时间：2014/7/1
主题：串珠心连心，相识你我她
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第三节日期/时间：2014/7/8
主题：马踏青云蹄连开，爱与希望浸心来
第四节
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日期/时间：2014/7/15
主题：美艳如你，热情如我
第五节日期/时间：2014/7/22
主题：我的才艺show
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第六节日期/时间：2014/7/29
主题：爱你在心口难开
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第七节日期/时间：2014/8/5
主题：编织小小美丽盒，共建心灵港湾家
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第八节日期/时间：2014/8/12
主题：编织小小美丽盒，共建心灵港湾家
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（二）工作日程安排
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注：如有附件，存档时需提供相关资料
督导/组长/负责人意见：
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兴趣小组手工活动方案策划
兴趣小组手工活动方案策划兴趣小组手工活动方案策划一、活动目标1.增进小组成员之间的交流与合作。
2.提升手工制作技能，培养艺术创造能力。
3.增强小组成员的团队意识和集体荣誉感。
二、活动时间和地点1.活动时间：每周固定时间，持续6个月。
2.活动地点：校内指定的手工制作工作室。
三、活动内容第一阶段：活动前期准备和规划1.召开小组成员会议，确定活动的主题和内容。
2.明确活动的时间安排和任务分工。
3.确定活动所需的材料和工具清单，并进行采购和准备。
第二阶段：手工制作基础培训1.邀请专业的手工制作艺术家或工艺师进行基础培训，包括材料选择、工具使用和基本手工技巧等方面的讲解和示范。
2.组织小组成员进行实践操作，分别制作简单的手工制品，如手链、耳环等。
第三阶段：手工制作主题活动1.根据小组成员的兴趣和特长，确定一系列的手工制作主题，如折纸、编织、刺绣等。
2.每次活动前，进行相关主题的前期准备工作，如收集资料、制作范例等。
3.组织小组成员进行实践操作，以小组为单位完成手工制品，如编织布艺挂饰、刺绣画等。
第四阶段：手工制作比赛1.组织小组成员参加手工制作比赛，提升手工制作技能和竞争意识。
2.比赛前，进行相关主题的深入研究和技巧培训，提高小组成员的竞争能力。
3.根据比赛规则，组织小组成员制作手工制品，并进行评比和展示。
四、活动组织和参与方式1.小组成员之间可以自愿报名参加活动，每次活动人数不超过20人。
2.活动组织者负责活动的策划和实施，包括活动的宣传、材料的准备、场地的布置等。
3.活动期间，组织者与参与者之间保持良好的沟通，及时解决问题和调整活动计划。
五、活动宣传和支持1.活动宣传：在校内宣传栏、社交媒体等渠道发布活动信息，并制作海报、宣传册等宣传材料。
2.活动支持：向学校申请活动经费和场地支持，争取相关资源和奖励，以便激励小组成员的参与和投入。
六、活动评估和总结1.在活动结束后，组织小组成员进行活动的评估和总结，收集意见和建议，为下一轮活动做准备。
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小组计划书一、小组综述 1小组编号：小组名称：快乐成长，手工文娱小组2 小组性质：成长小组 3小组理念/理论架构：交流分析理论应用于小组工作中，我们可以看到：1、交流分析理论解释和描述了人与人之间的互动、沟通，因此非常适用于小组工作，尤其是治疗模式和发展模式的小组工作。
2、交流分析理论对人格的描述，尤其是强调个人的三种自我状态的自然出现，可以帮助我们在小组过程中分析和另外自己的人格结构，学习顺畅地与他人沟通。
3、小组可以帮助当事人把焦点放在个人的早年生活，帮助组员了解自我的生活态度、沟通形态以及个人的能力不能充分发挥与个人早年束缚的关系。
4、小组可以提沟一个互动的情境，是成员可以尝试和练习新的沟通方式，增加他们的自我察觉，改变他们的生活态度，最终开始新的生活。
现在很多孩子放学回来就是看电视、玩游戏，生活比较单调、比较乏味，和小区的其他小朋友接触比较少，加上父母的溺爱，孩子们会变得以自我为中心。
通过这个成长小组，把小朋友聚到一起，给他们搭建了一个很好的平台。
他们可以在小组中，交到很多好朋友，学到一些他以前不知道的知识，做一些以前没有做过的事情。
让孩子们学会表达、学会讨论、学会思考、学会倾听、学会评价，更正确的认识自我，快乐的成长。
4 小组目标：1、帮助组员认识和了解自我，认识到朋辈关系对自己的评价，正确认识自我；2、在实践中学会沟通、分享和奉献，培养和激发学员之间的团队合作精神；3、让小组成员在小组中快乐成长，为以后的学习、生活打下基础。
5 小组详情：（1）小组日期：2015/9/5—2015/9/26 （2）小组时间：每周六上午10:00—11:30（3）小组地点：丹竹头社区服务中心四点半课堂 （4）小组对象：丹竹头社区儿童（6-12岁） （5）小组人数：6—8人 （6）是否收费：否小组日期每节小组名称目标第一节2015.9.5通过互动游戏及介绍环节，组员之间相互认识，并熟悉小组计划、目的第二节2015.9.12 每个成员参与衍纸手工制作，并相互帮忙第三节2015.9.19 根据上一节的衍纸制作，继续完成衍纸作品，并装饰各自的作品第四节2015.9.26第五节2014.7.22 制作简单的丝网花6 招募小组对象的方法：①通过QQ群网络平台发布招募信息；②通过在各小区贴宣传海报；③通过电话通知之前想参加的服务对象。
④在社区口头宣传。
7协办者或协办单位：无8 小组的评估方法：①在小组活动最后阶段，服务对象填写问卷，对活动取得的效果进行评估；②出勤率和投入程度作为评估标准；③每节小组课程都小组情况记录表，并作活动分享与总结。
9 可预见的困难及对策：（1）困难：①组员忘记小组活动的时间，使得小组组员的持续性收到阻碍；②组员在活动过程中没耐心学习下去，想要放弃；③遇到恶劣天气，影响组员不能参加活动；④社工因为有事不能兼顾小组活动；⑤组员临时退出。
（2）对策：①社工提前打电话通知，或者QQ通知家长，提醒其参加活动时间；②社工鼓励并耐心指导和协助服务对象继续制作，可以的话让组员对活动产生更浓厚的兴趣；③社工提前电话通知，并另修改活动时间；④选一名助理协办员，及时的帮助社工处理小组的事项；或者可以电话通知活动延期，并另外预定时间；⑤提前做好备选计划，并做好退出人员的心理沟通工作。
二、小组的详细计划（一）详细计划第一节日期/时间：2014/6/24 下午15:00-17:00主题：串珠心连心，相识你我她第二节日期/时间：2014/7/1主题：串珠心连心，相识你我她 第三节日期/时间：2014/7/8主题：马踏青云蹄连开，爱与希望浸心来小组时间 小组目的注意事项 及数量 角色 15:00-15:15简单熟悉彼此，初次了解此小组的性质和内容签到后，各个组员介绍；社工介绍小组成立的目的和内容纸、笔 组织者、主持人 15:15-15:25 建立小组契约社工与组员共同商定小组契约，一起实现小组的工作目标。
纸、笔 领导者 15:25-16：50学习手工制作、互相交流学习 开始制作串珠花瓶，社工指导和协助组员制作 串珠10包、 线10扎、剪刀5把 观察者、支持者、协助者 16:50-17:00互相了解和熟悉并为下次活动做准备，结束本次活动互相分享经验；告知下次活动时间；清理活动现场无 引导者小组时间 小组目的小组内容/小组细节/注意事项所需物资及数量工作员角色 15:00-15:10帮助组员回忆，为接下来的制作做好准备 回顾上次制作的基础制作无领导者15:10-16:50 完成作品接着上次的继续制作串珠10包、 线10扎、剪刀5把 协助者、支持者、 观察者16:50-16:55 展示制作成品 将做好的花瓶进行展示，组员分享制作过程中的感受。
无领导者16:55-17:00 与组员分享此次活动的经验和感受总结本节活动，拍照合影，并告知下次活动时间及内容。
照相机 领导者第四节日期/时间：2014/7/15 主题：美艳如你，热情如我 第五节日期/时间：2014/7/22 主题：我的才艺show 小组时间小组目的注意事项 及数量角色 15:00-15:10 让组员了解此次活动的内容 社工介绍本次活动所学内容无领导者、主持者 15:10-16:50 让组员更好的去制作丝网花 开始制作马蹄莲丝网花，社工指导和协助组员制作丝网花一套观察者、协助者、支持者 16:50-17:00 成果展示并总结 总结本节活动，拍照合影，并告知下次活动时间及内容。
无领导者小组时间小组目的小组内容/小组细节/注意事项 所需物资及数量工作员角色 15:00-15:10 让组员了解此次活动的内容 社工介绍本次活动所学内容无领导者、主持者 15:10-16:50 让组员更好的去制作牡丹花丝网花 开始制作牡丹丝网花，社工指导和协助组员制作丝网花一套观察者、协助者、支持者 16:50-17:00 成果展示并总结 总结本节活动，拍照合影，并告知下次活动时间及内容。
无领导者小组时间小组目的小组内容/小组细节/注意事项 所需物资及数量工作员角色 15:00-15:10 让组员了解此次活动的内容 社工介绍本次活动所学内容无领导者、主持者 15:10-16:50 发挥组员的创新能力社工将自己提前制作的作品给组员参考。
然后让组员自由创新，自己制作自己想要的纸折作品，并且社工给予指导和协助组员制作 彩色纸10张 观察者、协助者、支持者16:50-17:00 成果展示并总结 总结本节活动，拍照合影，并告知下次活动时间及内容。
无领导者G01第六节日期/时间：2014/7/29 主题：爱你在心口难开第七节日期/时间：2014/8/5主题：编织小小美丽盒，共建心灵港湾家 第八节日期/时间：2014/8/12主题：编织小小美丽盒，共建心灵港湾家 小组时间小组目的小组内容/小组细节/注意事项 所需物资及数量工作员角色 15:00-15:10 让组员了解此次活动的内容 社工介绍本次活动所学内容无领导者、主持者 15:10-16:45 让组员更好的去制作玫瑰花 开始制作皱纹纸折玫瑰花，社工指导和协助组员制作藤条纸一套观察者、协助者、支持者 16:45-16:50 为中国情人节做准备，送给自己心爱的人 组员在纸条上写出对爱的人想讲的话纸、笔支持者 16:50-17:00 成果展示并总结 总结本节活动，拍照合影，并告知下次活动时间及内容。
无领导者小组时间小组目的小组内容/小组细节/注意事项 所需物资及数量工作员角色 15:00-15:10 让组员了解此次活动的内容 社工介绍本次活动所学内容无领导者、主持者 15:10-16:50 让组员更好的去制作纸巾盒开始制作串珠纸巾盒，社工指导和协助组员制作 串珠10包、线10扎、剪刀5把 观察者、协助者、支持者 16:50-17:00 组员互相交流； 为结束小组活动做好准备，调整组员心理 总结本节活动，互相分享经验，并提前告知小组在下期活动正式结束，告知下次活动时间及内容。
无领导者、观察者日期 任务 负责人 2014.6.19 撰写小组计划书 李盼盼 2014.6.19-2014.6.23 发布信息、张贴海报招募组员李盼盼、陈艳眉 2014.6.24之前 购买物资材料等李盼盼、吕媛洁 2014.6.24 布置妇女儿童之家，确认组员及时间李盼盼、陈艳眉 2014.6.24-2014.8.12开展手工小组，共8节 李盼盼、陈艳眉、吕媛洁、苏晓庆2014.8.13 撰写小组活动总结报告李盼盼附件： 活动参加者意见表■有 □没有 宣传海报及物品样本□有 ■没有活动材料（例如有奖问答题、主持稿、培训讲义等） □有 ■没有其他（请说明）点名表，新闻稿注：如有附件，存档时需提供相关资料督导/组长/负责人意见：小组时间 小组目的小组内容/小组细节/注意事项所需物资及数量工作员角色 15:00-15:10帮助组员回忆，为接下来的制作做好准备 回顾上次制作的基础制作无领导者、主持者15:10-16:45 完成作品接着上次的继续制作 串珠10包、线10扎、剪刀5把 观察者、协助者、支持者16:45-16:50 成果展示并总结总结本节活动，拍照合影，并告知下次活动时间及内容。
无领导者16:50-16:55 收集组员建议和意见 组员填写意见反馈表纸、笔 领导者 16:55-17:00 为结束活动调整好小组组员的心理状态告知组员小组活动正式结束，调整组员心理状态，并合影留念 照相机领导者、支持者负责社工督导/组长/负责人姓名李盼盼朱雪玲签名日期。