高考《考试大纲》要求掌握的18个文言虚词
高考必须掌握的18个虚词
语文高考必须掌握的18个虚词文言虚词总结:1、而一、用作连词。
可连接词、短语和分句，表示多种关系。
(一)表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
如：蟹六跪而二螯。
(《劝学》)地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
(《滕王阁序》)(二)表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
如：君子博学而日参省乎己。
(《劝学》)(三)表示承接关系。
可译为“就”、“接着”，或不译。
如：简能而任之，择善而从之。
(《谏太宗十思疏》)(四)表示转折关系。
可译为“但是”、“却”。
青，取之于蓝，而青于蓝。
(《劝学》)因人力而敝之，不仁。
(《烛之武退秦师》)(五)表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
如：吾尝终日而思矣……(《劝学》)二、用作代词。
只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。
(《记王忠肃公翱事》)三、复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
例如：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
(《师说》)2、何⑴什么。
例：①何陋之有②夫晋，何厌之有？⑵怎么样。
例：①如太行、王屋何？②其如土石何？⑶哪里。
例：胡为乎遑遑欲何之⑷多么。
例：水何澹澹，山岛竦峙。
⑸为什么。
例：①予尝求古仁人之心，或者二者之为，何哉？②所在皆是也，而此独以钟名，何哉？⑤齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？⑹怎么。
例：①若为佣耕，何富贵也？②徐公何能及君也？⑺何：通“呵”，喝问。
例：信臣精卒陈利兵而谁何。
（谁何：呵问他是谁何意思是检查盘问。
）「何如」怎么样，怎样。
例：①吾欲之南海，何如？②今日之事何如？⑤求，尔何如？「何消」哪用得着。
例：这自然，何消吩附。
「何尝」并非。
例：你说的何尝不是。
「何加」有什么益处。
例：万钟于我何加焉！3、乎一、用作语气助词。
(一)表疑问语气。
可译为“吗”、“呢”。
儿寒乎？欲食乎？(《项脊轩志》)欲安所归乎？(《赤壁之战》)今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？(《勾践灭吴》)(二)表测度语气，可译为“吧”。
高考文言文必背虚词大全
考试大纲中要求掌握的18个虚词例释一、之1. 代词①第三人称代词，他(们)、她(们)、它(们)。
有时灵活运用于第一人称或第二人称。
•人非生而知之者，孰能无惑？(它，指知识和道理)(《师说》)•不知将军宽之至此也！(我)(《廉颇蔺相如列传》)•愿大王少假借之，使毕使于前。
(他)(《荆轲刺秦王》)②指示代词，这，此。
•之二虫又何知！(此)(《逍遥游》)•均之二策，宁许以负秦曲。
(这)(《廉颇蔺相如列传》)2．助词①相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。
•仁义不施而攻守之势异也。
(的)(《过秦论》)②放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。
•臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
(主谓之间，取消句子独立性)(《烛之武退秦师》)•嗟乎！师道之不传也久矣！(主谓之间，取消句子独立性)(《师说》)③放在倒置的动(介)宾短语之间，作为宾语前置的标志。
•句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
(宾语前置的标志)(《师说》)④放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。
•蚓无爪牙之利，筋骨之强。
(定语后置的标志)(《劝学》)⑤用在时间词或动词(多为不及物动词)后面，凑足音节，没有实在意义。
•顷之未发，太子迟之。
(第一个“之”凑足音节，无实在意义)(《荆轲刺秦王》) •填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
(第一个“之”凑足音节，无实在意义)(《寡人之于国也》)3．动词到……去•胡为乎遑遑欲何之？(到……去)(《归去来兮辞》)•奚以之九万里而南为？(到……去)(《逍遥游》)•项伯乃夜驰之沛公军。
(到……去)(《鸿门宴》)二、乎1．用作语气助词①表疑问语气。
可译为“吗”“呢”。
•儿寒乎？欲食乎？(语气词，吗)(《项脊轩志》)②表示反问语气，相当于“吗”“呢”。
•臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？(表反问语气，呢)(《廉颇蔺相如列传》) •吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(表反问语气，呢)(《师说》)③表示测度或商量语气，可译为“吧”。
考纲规定的18个文言虚词
考纲规定的18个文言虚词一、而1.连词（1）表示并列关系，一般不译，有时可译为“又”。
[例]蟹六跪[ZZ1]而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）（）（2）表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。
[例]以其求思之深[ZZ1]而无不在也（《游褒禅山记》）（）（3）表示承接关系，可译为“就”“接着”，或不译。
[例]置之地，拔剑撞[ZZ1]而破之（《鸿门宴》）（）（4）表示转折关系，可译为“但是”“却”。
[例]有如此之势，[ZZ1]而为秦人积威之所劫（《六国论》）（）（5）表示假设关系，可译为“如果”“假如”。
[例]秦以城求璧[ZZ1]而赵不许，曲在赵（《廉颇蔺相如列传》）（）（6）表示修饰关系，即连接状语，可不译。
[例]填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵[ZZ1]而走（《寡人之于国也》）（）（7）表示因果关系，可译为“因而”。
[例]而余亦悔其随之[ZZ1]而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）（）（8）表示目的关系。
[例]籍吏民，封府库，[ZZ1]而待将军（《鸿门宴》）（）[BG(][BHDWG1*3,WK75mmZQ*1,WKW][JD1001][HT5XBS][STHZ]2.通“尔”，第二人称代词，译为“你的”“你”[例]妪每谓予曰：某所，[ZZ1]而母立于兹（《项脊轩志》）（）3.通“如”，好像，如同[例]军惊[ZZ1]而坏都舍（《察今》）（）4.固定词组（1）［而已］放在句末的语气助词，相当于“罢了”。
[例]闻道有先后，术业有专攻，如是[ZZ1]而[ZZ1]已（《师说》）（）（2）［而后］才，方才。
[例]臣鞠躬尽瘁，死[ZZ1]而[ZZ1]后已（《后出师表》）（）[ZK(]（3）［而况］即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
[ZK)][例]今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，[ZZ1]而[ZZ1]况石乎（《石钟山记》）（） （4）［既而］不久，一会儿。
[例][ZZ1]既[ZZ1]而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）（）二、何1.疑问代词〖ZK(〗（1）单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。
高考考纲要求的18个文言虚词
一、《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词1而、2何、3乎、4乃、5其、6且、7若、8所、9为、10焉、11也、12以、13因、14于、15与16、则、17者、18之二、教材中常见的17个文言虚词19安、20但、21耳、22夫、23盖、24故、25或、26即、27既、28然、29虽、30遂、31惟维唯32已、33矣、34犹、35哉三、文言虚词题例1.而（1）连词1>表并列今译为：而且、又。
例释：明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。
《过秦论》注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。
2>表修饰今译为：着、地。
例释：怒而飞，其翼若垂天之云。
《逍遥游》3>表顺承今译为：就、才。
例释：亡羊而补牢，未为迟也。
《战国策》4>表假设今译为：如果、假使。
例释：人而无信，不知其可也。
《论语?为政》5>表转折今译为：却、但。
例释：青取之于蓝而青于蓝。
《荀子?劝学》6>表因果今译为：因而、所以。
例释：玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。
《劝学》7>表方位今译为：以。
例释：①三代而下，有学而不问。
《问说》②由孔子而来，至今百有余岁《孟子》（2）音节助词不译例释：君子耻其言而过其行。
《论语》（3）语气词用在句尾今译为：啊、吧。
例释：若敖氏之鬼，不其馁而。
《左传?宣公四年》（4）比况词今译为：如、像、似。
例释：白头而新，倾盖而故，何则？知与不知也。
《新序》（5）代词1>第二人称今译为：你（们）、你（们）的例释：①吕后复问其次，上曰："此后亦非而所知也。
"《史记?高祖本纪》②业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！《促织》2>近指今译为：此、这样。
例释：何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。
《孔雀东南飞》（6）通"能" 今译为：能够、才能。
例释：①行柔而刚，用弱而强《淮南子?原道训》②故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视亦若此矣。
高考《考试大纲》要求掌握的18个文言虚词
《考试大纲》要求掌握的18个文言虚词1．而，ér（1）连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系①表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译蟹六跪而．二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（《劝学》）——螃蟹有六条腿，两只大钳，除了蛇和鳝鱼的洞穴就没有地方寄居托身，是因为心思浮躁啊。
②表示递进关系，相当于“而且”、“并且”君子博学而．日参省乎己，则知明而行无过矣。
（《劝学》）——君子广泛的学习，而且天天对照检查自己，就会智慧明达，行为没有过错了。
③表示承接关系，相当于“就”、“接着”或不翻译置之地，拔剑撞而．破之。
（《鸿门宴》）——（把玉斗）放在地上，拔出剑来击打它，把它打破了。
④表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”青，取之于蓝，而．青于蓝。
（《劝学》）——靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色更青。
⑤表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”诸君而．有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）——各位如果有这个意愿，看我的马头行事就可以了。
⑥表示因果关系，相当于“因而”遏其生气，以求重价，而．江浙之梅皆病。
（《病梅馆记》）——阻碍它的生机，来谋求高价，因而江浙一带的梅都成了病态的。
⑦表示修饰关系，即连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译视成所蓄，掩口胡卢而．笑。
（《促织》）——看到成名养的那只蟋蟀，就捂着嘴吃吃地笑了起来。
（2）代词。
表第二人称，一般作定语，相当于“你的”，偶尔也作主语而．翁归，自与汝复算耳！（《促织》）——你父亲回来，自然会跟你再算帐的！（3）动词，如，如同溺死者千有余人，军惊而．坏都舍。
（《察今》）——淹死的有一千多人，士卒惊呼的声音如同大房子倒塌一样。
（4）复音虚词①而已，放在句末，表示限止语气，相当于“罢了”闻道有先后，术业有专攻，如是而已．．。
（《师说》）——懂得道理有早有晚，技艺和学问各有各的专门研究，如此罢了。
②而后，相当于“才”，“方才”如优孟摇头而歌，而后．．可以得志。
高考必考18个文言虚词表格总结
祈使
可（要）,还是，一定要
吾其还也。
尔其勿忘乃父之志。——《伶官传序》
揣测
恐怕,或许，大概，可能
愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
王之好乐甚，则齐国其庶几乎?
反问
难道，怎么
曾不能毁山之一毛，其如土石何？
其孰能讥之乎？
Conj
选择
是……还是
其真无马邪?其真不知马也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
判断词
是
如今人方为刀俎,我为鱼肉.（《鸿门宴》）
非为织作迟，君家妇难为。（《孔雀东南飞》）
Prep
被动
吾属今为之虏矣。（《鸿门宴》）
遂为猾胥报充里正役.（《促织》）
身死国灭，为天下笑，（《过秦论》）
不者，若属皆且为所虏.（《鸿门宴》）
原因
因为，由于
飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。(《虎丘记》)
目的
为了
3.变成：成～。
4.是:十两～一斤。
5。治理，处理：～政。
6。被：～天下笑。
7。表示强调：大～恼火.
8。助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家～？
9.姓。
[ wèi ]
1。替，给：～民请命。～虎作伥.～国捐躯.
2。表目的：～了。～何。
3.对，向：不足～外人道。
4。帮助，卫护.
成分
作用
今译
例
之
代词
第三人称代词(有时活用为一、二人称代词）
荆国有余于地而不足于民。
于人为可讥，而在己为有悔。
被动
被
君幸于赵王。
引进比较对象;比较
与，跟；比
每自比于管仲乐毅。
青出于蓝而青于蓝。
长于臣。
18个文言虚词记忆口诀(整理想你念你)
高考18个文言虚词记忆口诀考试大纲要求掌握的18个常见虚词是同学们记忆的难点，每一个虚词有多种词性，每一种词性又有多种用法，死记硬背既费时费力，又容易遗忘。
为了帮助同学们突破这一难点，笔者编了19个速记口诀，压缩记忆内容，化复杂为简单，利用谐音，化枯燥为有趣，让同学们能在较短的时间内轻轻松松地记住18个常见虚词的用法和意思。
【18个虚词口诀】于(与)焉何其若因为所以则而且乃之乎者也谐音：语嫣何其弱因为所以则而且乃之乎者也【奇思妙想】这个口诀目的是帮助同学们记住18个常见虚词，金庸小说《天龙八部》中头号美女王语嫣，何其弱不禁风，为什么身体会这么弱呢？解释一下，因为——所以——则——而且——这怎么叫解释呢？简直就是(乃)之乎者也一样的废话连篇。
1 于【速记口诀】自从由于和对于在给向到被和比谐音：自从鱿鱼和对鱼再给向导杯和笔【奇思妙想】我们去海南旅游，自从向导带我们买了便宜鱿鱼和对鱼(在内地百元一斤，在海南却只要五角钱一斤)，我们非常开心，不仅感谢的话说了一箩筐，回来后我们再给向导送了一个杯子和一支笔。
大热天她帮我们讨价还价，一口水都没来得及喝，所以送个杯子给她喝水。
送笔的原因，是我们这群人竟然没人会写表扬信，只好让她以我们的名义写一份表扬信，带回旅游公司。
【释义举例】“于”主要用作介词，跟名词代词或短语结合，构成介宾短语，修饰动词形容词，表示多种组合关系。
译为“自”“从”“由于”“对于”“在”“给”“向”“到”“被”“比”等。
例如：①谓狱中语乃亲得之于史公云。
(《左忠毅公逸事》(自、从)②业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
(《进学解》)(由于)③爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！(《师说》)(对、对于)④公与之乘。
战于长勺。
(《曹刿论战》)(在)⑤余将告于莅事者。
(《捕蛇者说》)(给)⑥请奉命求救于孙将军。
(《赤壁之战》)(向)⑦指通豫南，达于汉阴。
(《愚公移山》)(到)⑧臣诚恐见欺于王而负赵。
高考必考18个文言虚词表格总结
不入虎穴，焉得虎子。
助词
句末语气词
了，啊；呢
至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）
一羽之不举，为不用力焉。（《齐桓晋文之事》）
则牛羊何择焉？（《齐桓晋文之事》）
万钟于我何加焉！(《鱼我所欲也》)
剧中语气词
也，/
句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉……
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
处所，地方
又间令吴广之次所旁丛祠中。（《陈涉世家》）
成反复自念，得无教我猎虫所耶？（《促织》）
某所，而母立于兹。（《项脊轩志》）
助词
所字结构
会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿。
道之所存，师之所存也。（《师说》）
于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。
故余虽愚，卒获有所闻。(《送东阳马生序》)
与prep组成名词性短语，表示处所、目的、方法或工具、条件等
从……地方(时间)、……的原因、(用来)……的方法、用……作工具
是吾剑之所从坠。(表地点)
此后汉所以倾颓也。(表原因)
表约数
上下，左右
从弟子女十人所。（跟从的女徒弟十个左右）
为
v
斩木为兵，揭竿为旗。（《过秦论》）
然后以六合为家，崤函为宫。（《过秦论》）
冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）
赵王窃闻秦王善为秦声。
不如因而厚遇之。（《鸿门宴》）
因击沛公于坐。（《鸿门宴》）
经由，条件
通过、经由
因宾客至相如门谢罪
原因
因为、由于
祥符年间，因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。（《雁荡山》）
恩所加则思无因喜以谬赏。（《谏太宗十思、便、因而
相如因持璧却立。
高考文言文18个虚词
文言文虚词一共有18个，分别是而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
这些虚词在文言文中起到连接词、助词、副词等作用，用来表达语义关系、修饰词语或者起到语法上的辅助作用。
以下是对这些虚词的简要解释：
而：表示并列、转折、递进等关系。
何：用于疑问句，相当于现代汉语的“什么”、“何事”等。
乎：用于疑问句或感叹句，相当于现代汉语的“吗”、“呢”等。
乃：表示因果关系、转折关系或强调。
其：表示所属关系，相当于现代汉语的“他的”、“它的”等。
且：表示并列、递进、转折等关系。
若：表示条件、假设等关系。
所：用于强调句，相当于现代汉语的“是……的”。
为：表示目的、原因等关系，相当于现代汉语的“为了”、“因为”等。
焉：表示地点、状态等，相当于现代汉语的“在哪里”、“怎么样”等。
也：表示选择、转折、感叹等关系。
以：表示手段、方式等关系，相当于现代汉语的“用”、“以便”等。
因：表示原因、理由等关系。
于：表示处所、时间等关系。
与：表示并列、对等等关系。
则：表示对比、转折等关系。
者：用于名词后，相当于现代汉语的“的人”、“的事”等。
之：表示所属关系、代词宾语等。
文言文十八个虚词
1、君子博学而日参省乎己。 2、以其求思之深而无不在也 3、择其善者而从之，其不善者而改之。 4、青，取之于蓝，而青于蓝 5、声非加疾也，而闻者彰。 6、庄宗受（之）而藏之于庙。 7、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
• 【2、何】 • （一）用作疑问代词， • 1、作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。一般 来说在译时，“何”要后置。（疑问句中疑问代词做宾语， 这是宾语前置。）①大王来何操？（《鸿门宴》） • 2、作定语，可译为“什么”“哪”。 • ①然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》） • 译文：那么，什么时候才快乐呢？ • 3、单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为 什么""什么原因"。 • ①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） 译文：为什么这样呢？是为了尊重大国的威严而表示恭敬 啊。 • （二）用作疑问副词， • 1、用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什 么”“怎么”。 • 杀一老卒，何甲也？（《段太尉逸事状》） • 译文：杀一个老兵，为什么要披戴盔甲呢？
（一）兼词。 1、相当于“于之”、“于此”、“于彼”。 2、相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。 ① 且焉置土石？（《愚公移山》） （二）代词。 1、用于人称代词。相当于“之”。 ①惟俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》） ②去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。（《五人墓碑 记》） 2、副词，表反问。相当于“安”，译为“哪里”“怎 么”“什么”。 ①未知生，焉知死（《论语》） ②割鸡焉用牛刀（《论语》）
课前积累——其——连词 ①表示选择关系，相当于“是……还是” 其真无马邪？其真不知马也？ （是真的没有（千里）马呢，还是真的不认识（千里） 马呢？） ②表示假设关系，相当于“如果” 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余 之专耳。 （如果学业有不精通，道德有没形成的地方，不是天 生资质低下，就是心思不如我专注罢了。） （4）助词，起调节音节的作用，可不翻译 霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇。 （大雪纷飞无边无、夜缒而出 2、因人之力而敝之，不仁。 3、太子闻之，驰往，伏尸而哭。 4、荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣。 5、今人有大功而击之，不义。 6、有志与力，而有不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以 相之，亦不能至也。 • 7、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人 之所罕至焉。 • 8、人而无信，不知其可。 • 9、仁义不施而攻守之势异也。(补充：通“尔”，你， 你的。例： 而母立于兹。)
高考《考试大纲》要求掌握的18个文言虚词
理清单《考试大纲》要求掌握的1８个文言虚词组一而、其、为、以、于、之(一)而[线上。
(1)侣鱼虾而．友麋鹿(《赤壁赋》）_＿_________＿_____ __＿＿＿__＿＿_＿_(2)置之地，拔剑撞而．破之(《鸿门宴》)__＿_________＿_＿__ _______＿____＿_＿＿（3)轲自知事不就,倚柱而．笑(《荆轲刺秦王》)_＿_＿＿_＿＿__＿＿_______＿__＿＿＿__ _＿__＿_(4）君子博学而．日参省乎己（《劝学》）_＿__________＿___＿＿＿＿___＿_____＿＿＿___＿＿＿___（５)未有封侯之赏,而．听细说(《鸿门宴》)＿________＿__＿＿_＿__＿______＿_______＿＿_＿(６)籍吏民,封府库,而．待将军(《鸿门宴》)_____＿___________________＿＿____＿__ (7）人而．无信,不知其可也(《论语》)＿___＿___＿__＿_＿__＿_＿＿__ _＿________＿__＿__(8)其所，而．母立于兹(《项脊轩志》)_＿_＿_＿_____＿________＿_____ _＿___＿________＿(9)赂秦而．力亏,破灭之道也(《六国论》）____＿__＿_＿_＿__＿__________＿＿_＿________［答案](１）① (2)③ (3)⑥ (4)②(５)④（6)⑥(7)⑤（8)⑨（9)⑦(二)其线上。
(1)而予亦悔其．随之，而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》)＿__＿_＿＿＿_________＿__＿___＿_＿_＿__＿_____＿____＿_＿＿__＿______＿＿_＿＿__＿___＿__＿_＿(２)虽九死其．犹未悔（《离骚》）_＿____＿_________＿________＿＿＿＿＿_____＿__＿__＿_____(３)其．皆出于此乎？（《师说》）_____________＿_＿_＿＿____＿____＿_＿_ ______＿_____＿_(4)于乱石间择其．一二扣之(《石钟山记》)______＿＿___＿＿_ ___＿_____＿_＿__ _______(5)则或咎其．欲出者(《游褒禅山记》)____＿＿____ ________＿____ _＿___＿＿_____＿(6）其．闻道也固先乎吾(《师说》)＿＿＿___＿＿___________＿____＿__＿_＿_ _＿________＿___(7）其．若是,孰能御之?(《齐桓晋文之事》)＿________________＿__＿＿_＿__＿___ ＿_____(8)臣从其．计，大王亦幸赦臣(《廉颇蔺相如列传》）____＿_____＿＿＿_＿___ _____ [答案](１）② （2)⑫ (3)⑥ (4)⑤ （5)④ （6）① (7)⑩ （8）① （三)为[练一练线上。
高考语文 虚词(很全面)
• 05年广东题
• 下列各组句子中，加点词的意义和用法不 相同的一组是 A．与外氏家属从田间奔入宛城 试与他虫斗，虫尽靡 • B．不出，火且尽。 • 穷且益坚，不坠青云之志 • C．晖寻以病去，卒业于太学 • 是以君子远庖厨也 • D．我数闻璧而未尝见，试请观之 古者富贵而名摩灭，不可胜记
答案：B 详解：A．都为介词，“和”、“与”之意。B．分别是副词， “将要”；连词，“就”。C．都是连词，“因为”。D．连
5．表示假设关系。译为“如果”“假如”。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉 贞》） ②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）
6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 （《寡人之于国也》） ③吾尝终日而思矣。（《劝学》）
7．表示因果关系。 ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游 褒禅山记》）
⑨而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅
·
山记》） 代词，表第一人称，指自己 ⑩于乱石间择其一二扣之（《石钟山记》） 指示代词，
·
表示“其中的”，后面多为数词
• 09年广东题 • ①李迪字复古，其先赵郡人 • ②祈祷非迪所宜，其毋令往 （祈祷不是李迪所应当 做的，不可让他前往） • 代词，代李迪 / 副词，表祈使，当，可。 • 10年北京题 • 清，其有道者欤 ？ 执其道不废 • 副词，大概 / 代词，他的 • 10年浙江题 • 先圣之言，精义入神者，其唯《易》乎？ • 天之苍苍，其正色耶 ？其远而无所至极也？ • 副词，难道 / 连词，表选择关系 • 10年山东卷 • 听其召募 其皆出于此乎 ？ • 代词，他 / 副词，大概
【而】
（一）连词。 1．表示并列关系。一般不译，有时可译 为“又、而且” 。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者 （《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开 （《蜀道难》） ③明智而爱人，宽厚而忠信，尊贤而重士。 （《过秦论》）
高考18个文言文虚词(精确校对版)
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文言常用虚词
(4)其他用法
(3)用作动词(有书称之为“比况词”)，译为“如、好像、像”。它与“如” 是同源字，在上古时读音相近，意义相通。 例释：①荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍(《察 今》)
②白头而新，倾盖而故，何则？ 知与不知也《新序》。 (4)音节助词，不译。 例释：君子耻其言而过其行《论语》。 (5)语气词，用在句尾，今译为：啊、吧。 例释：若敖氏之鬼，不其馁而。《左传·宣公四年》
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文言常用虚词
比较下列各句中的“而”字，对其意义与用法判断不正确的
一项是
Ａ①君何以知燕王？
②一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？
【答案:Ｄ】
Ｂ①豫州今欲何至？
什么
②胡为乎遑遑欲何之？
Ｃ①昔取之而有馀，今守之而不足，何也？ 哪里
②所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
Ｄ①徐公何能及君也？
为什么
②吾欲之南海，何如？
③生乎吾前，其闻道也固先乎吾?（《师说》）（前一个“乎”: 在； 后一个“乎”: 比。）
④吾尝疑乎是。（乎: 对。） ⑤君子博学而日参省乎己。（《论语》）（乎: 对。） ⑥亦无怪乎其私之也。（乎: 对于） ⑦盖进乎技矣。（《庖丁解牛》）（乎: 在） ⑧以吾一日长乎尔。（乎: 比。）
（三）可作词尾
乎
6．用在句中的停顿处。
例释：秦于是乎输粟于晋《左传·僖公十五年》。
（二）用作介词, 相当于“于”, 在文中有不同的翻译
用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。 例释: ①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎: 于）
②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（《捕蛇者说》）（乎: 在）
文言常用虚词
18个高考必考的文言虚词
介原因∶振声激扬，伺者因此觉知〔因为〕
介凭借∶因河为池〔凭借、依靠、根据〕
介对象∶因宾客至蔺相如门谢罪〔经由〕
介时机∶不如因善遇之〔趁此〕
b连词
后因伐木，始见此山〔因为、由于〕
c副词∶项王即日因留沛公与饮〔就、于是〕
++++++++++++++++++++〔10〕且
d复音虚词
若夫霪雨霏霏，连月不开〔至于那〕
若属皆且为所虏〔你们〕
使归就戮于秦，以逞寡君之志，若何〔怎么样〕
++++++++++++++++++++〔13〕乎
介词
生乎吾前，其闻道也亦先乎吾〔在、此〕 吾疑乎是〔对〕
助词
表反问：王候将相，宁有种乎〔呢、吗〕
助词
表判断：陈涉者，阳城人也〔是〕
表肯定：城非不高也〔否定的肯定〕
表疑问：此心之所以合于王者，何也
表感叹：君美甚，徐公何能及君也
表舒缓：师道之不传也久矣〔句中〕
++++++++++++++++++++〔17〕与
a介词
日与子弟角，无不胜〔跟、同〕
尝与人佣耕〔为、替〕
a特指代
代人：所杀者数十人〔……的人〕
18虚词(简)
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18．之，zhī （1）代词 ①第三人称代词，一般作宾语。可代人，代事，代物 ②指示代词，表近指。可译为“这” ③活用为第一人称，相当于“我” （2）助词 ①结构助词，定语标志。相当于“的” ②结构助词，补语的标志。相当于“得” ③结构助词，宾语前置的标志 ④结构助词，定语后置的标志 ⑤放在主语谓语之间，取消句子独立性 ⑥音节助词，起补足音节的作用 （3）动词，往，到……去
• 5．然，rán • （1）代词，这样 • （2）连词，表示转折关系，相当于“可 是”“但是”“然而” • （3）助词，用在形容词、动词或副词之后， 表示事物或动作的状态，可译为 “地”“着”“……的样子”等 • （4）副词，表示应对，常单独成句，可译作 “对”“是”等 • （5）形容词，正确，对 • （6）动词，认为……正确
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9．也，yě 语气助词，经常放在句末，表示各种语气 ①表示判断语气 ②表示陈述或解释语气 ③表示疑问语气 ④表示感叹语气 ⑤用在句中，表示舒缓语气
• • • •
10．以，yǐ （1）介词 ①表示动作行为直接涉及的对象，可译为“把” ②表示动作行为凭借的工具，可译为 “拿”“用”等 • ③表示动作行为凭借的身份，可译为“凭借 （用）……身份” • ④表示动作行为发生的原因，可译为 “因”“因为” • ⑤表示动作行为发生的时间，可译为“在”
• 因 • （2）复音虚词“于是” • ①放在句子开头，表示前后句的承接或因果关 系，和现代汉语的“于是”用法相同 • ②放在谓语之前或谓语之后，作状语或补语， 根据情况可译为“在这时”“在这件事 上”“对此”“从此”等
• 14．与，yǔ • （1）介词，介绍出动作行为涉及的对象，相 当于“和”“同”“跟”等 • （2）连词，连接词与词，或词组与词组，表 示并列关系，可以为“和” • （3）通“欤”，语气词，可译为“吗”“吧” 等。此时读yú • （4）动词 • ①给与 • ②结交 • ③赞同 • ④参加，参与，此时读yù
高考大纲语文18个文言虚词
高考语文18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
高考必考的18个文言虚词
！…“”高考语文18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
18虚词
考试大纲要求掌握的文言虚词一、而1、连词，表承接，就图穷而匕现2、连词，表并列，和、并且温故而知新3、连词，表修饰河曲智叟笑而止之曰4、连词，表转折，却惜其用武而不终也5、连词表递进，而且君子博学而日参省乎己6、连词表假设，如果秦以城求璧而赵不许7、连词表因果，因而赂秦而力亏，破灭之道也8、代词，你的某所，而母立于兹二、何1、疑问代词。
单独作谓语，问原因，后面带有语气词“哉”“也”。
译作“为什么”“什么原因”何者？严大国之威以修敬也2、代词，问处所或事物，译作“哪里”“什么”大王来何操？3、疑问副词，作状语，表反问。
译作“为什么”“怎么”徐公何能及君也4、副词，表程度，常用在形容词前。
译作“怎么”“多么”吏呼一何怒，妇啼一何苦5、“何如”即“如何”常用语疑问句中，表疑问。
译作“怎么样”“什么样”其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉6、“奈何”常用于疑问句中作谓语或状语。
译作：“怎么办”“为什么”沛公大惊曰：“为之奈何？”/奈何取之尽锱铢，用之如泥沙三、乎1、助词，表反问，“吗”王侯将相宁有种乎2、助词，表疑问，“吗”“呢”儿寒乎？欲食乎3、助词，表揣测“吧”王之好乐甚，则齐其庶几乎4、助词，表感叹“啊”“呀”呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎5、介词，相当于“于”生乎吾前，其闻道也固先乎吾6、形容词词尾，……的样子故今之墓中全乎为五人也7、用在句中停顿处胡为乎惶惶欲何之？四、乃1、表顺承，于是，就刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
2、强调某一行为出乎意料或违背常理，却，竟然今其智乃反不能及3、表示事物范围的一种限制，才，仅仅至东城，乃有二十八骑4、表示事物范围的一种限制，才，仅仅侯生视公子色不变，乃谢客就车5、判断词，“是”“就是”当立者乃公子扶苏6、第二人称，“你的”“你”王师北定中原日，家祭无忘告乃翁五.【其】（一）用作代词，又分几种情况：1．第三人称代词。
作领属性定语，可译为"他的"，"它"（包括复数）。
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理清单《考试大纲》要求掌握的18个文言虚词组一而、其、为、以、于、之(一)而[线上。
(1)侣鱼虾而．友麋鹿(《赤壁赋》)_________________ ____________(2)置之地，拔剑撞而．破之(《鸿门宴》)_________________ _____ ___________(3)轲自知事不就，倚柱而．笑(《荆轲刺秦王》)___________________________ ______(4)君子博学而．日参省乎己(《劝学》)_______________________________ __________(5)未有封侯之赏，而．听细说(《鸿门宴》)________________________ _____________(6)籍吏民，封府库，而．待将军(《鸿门宴》)__________________________ ________(7)人而．无信，不知其可也(《论语》)______________________ ________________(8)其所，而．母立于兹(《项脊轩志》)__________________________ _______________(9)赂秦而．力亏，破灭之道也(《六国论》)_____________________________________[答案](1)①(2)③(3)⑥(4)②(5)④(6)⑥(7)⑤(8)⑨(9)⑦(二)其线上。
(1)而予亦悔其．随之，而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》) ________________________________________________________________________ (2)虽九死其．犹未悔(《离骚》)________________________________ _______________ (3)其．皆出于此乎？(《师说》)____________________ ____________ ______________ (4)于乱石间择其．一二扣之(《石钟山记》)______________ ______________ _______ (5)则或咎其．欲出者(《游褒禅山记》)__________ _____________ _____________ (6)其．闻道也固先乎吾(《师说》)__________________ _____________ ______________ (7)其．若是，孰能御之？(《齐桓晋文之事》)_________________ _____________ ______ (8)臣从其．计，大王亦幸赦臣(《廉颇蔺相如列传》)__________________ _____ [答案](1)② (2)⑫ (3)⑥ (4)⑤ (5)④ (6)① (7)⑩ (8)① (三)为[练一练]线上。
(1)慎勿为．妇死(《孔雀东南飞》)_____________ ________ _____________________(2)谁为．大王为此计者？(《鸿门宴》)______________ ________________ ____________(3)而为．秦人积威之所劫(《六国论》)___________________________________________(4)天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为．利往(《史记·货殖列传序》)_______________(5)何故怀瑾握瑜，而自令见放为．？(《屈原列传》)__________ ____________________(6)草木为．之含悲(《〈黄花岗烈士事略〉序》)______________ _________ __________[答案](1)②(2)①(3)③(4)②(5)①(6)②(四)以[练一练]解释下列各句中加点的“以”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到横线上。
(1)且吾不以．一眚掩大德(《殽之战》)______________ ____ ____________________(2)还军霸上，以．待大王来(《鸿门宴》)__________________________ _______(3)余船以．次俱进(《赤壁之战》)__________________________ ________________(4)以．故法为其国与此同(《察今》)_____________ ______ _______________________(5)是时以．大中丞抚吴者为魏之私人《(五人墓碑记》)___________ ___________(6)予分当引决，然而隐忍以．行(《指南录后序》)________________ ___________(7)秦亦不以．城予赵，赵亦终不予秦璧(《廉颇蔺相如列传》)________________________________________________________________________(8)余以．乾隆三十九年十二月(《登泰山记》)_______________ ___________________(9)欲以．客往赴秦军(《信陵君窃符救赵》)________________________________(10)樊哙侧其盾以．撞(《鸿门宴》)______________________________ _________(11)日削月割，以．趋于亡(《六国论》)________________________ ______________(12)即除逆阉废祠之址以．葬之(《五人墓碑记》)_____________________________(13)晋侯、秦伯围郑，以．其无礼于晋，且贰于楚也(《烛之武退秦师》)_____________[答案](1)④(2)⑨(3)①(4)①(5)①(6)⑪(7)②(8)③(9)⑬(10)⑧(11)⑨(12)⑨(13)⑩(五)于线上。
(1)青，取之于．蓝而青于蓝(《劝学》)_______________ ________ _________________(2)衡善机巧，尤致思于．天文阴阳历算(《张衡传》)_______________________________(3)州司临门，急于．星火(《陈情表》)____________________ _________ ____________(4)而耻学于．师(《师说》)_______________________________________ ____________(5)于．其身也，则耻师焉(《师说》)___________________ _______ ________________(6)权起更衣，肃追于．宇下(《赤壁之战》)_________________ ________ _____________(7)故燕王欲结于．君(《廉颇蔺相如列传》)________________________ _______(8)至激于．义理者不然(《报任安书》)_____________________ ______________[答案](1)①(2)②(3)③(4)②(5)②(6)①(7)④(8)⑤(六)之线上。
(1)作《师说》以贻之．(《师说》)________ _________ ______________________(2)道之．所存，师之所存也(《师说》)_______________ _________ ________________(3)以其求思之．深而无不在也(《游褒禅山记》)___________________ __ __________(4)石之．铿然有声者(《石钟山记》)_________________________________ ___________(5)顷之．，烟炎张天(《赤壁之战》)_________________ _____ ___________________(6)毛先生以三寸之．舌，强于百万之师(《毛遂自荐》)______________________(7)宋何罪之．有？(《公输》)________________________________________________(8)均之．二策，宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)_________________________(9)鄙贱之人，不知将军宽之．至此也(《廉颇蔺相如列传》)___________________(10)沛公之．参乘樊哙者也(《鸿门宴》)________________________________________(11)杳不知其所之．也(《阿房宫赋》)____________________________________________[答案](1)①(2)④(3)⑧(4)⑤(5)⑦(6)⑦(7)⑥(8)②(9)①(10)③(11)⑨组二何、乃、乎、且、若、所(七)何线上。
(1)大王来何．操？(《鸿门宴》)__________________________(2)至于誓天断发，泣下沾襟，何．其衰也！(《伶官传序》)________________________(3)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何．哉？(《六国论》)__________________________(4)何．不按兵束甲，北面而事之！(《赤壁之战》)________________________________(5)是诚何．心哉！(《齐桓晋文之事》)_______________________________________[答案](1)②(2)⑤(3)①(4)④(5)③(八)乃[练一练线上。
(1)度我至军中，公乃．入(《鸿门宴》)___________________________________________(2)而陋者乃．以斧斤考击而求之(《石钟山记》)___________________________________(3)寻其方面，乃．知震之所在(《张衡传》)____________________________________ _(4)若事之不济，此乃．天也(《赤壁之战》)_______________________________________(5)蒙冲斗舰乃．以千数(《赤壁之战》)___________________________________________(6)王师北定中原日，家祭无忘告乃．翁(《示儿》)_______________________________[答案](1)②(2)③(3)②(4)④(5)⑤(6)⑥(九)乎线上。