人力资源管理专业综合改革试点项目申报材料汇报

E
加强“双师型” 教师队伍建设
四、改革内容
3.课程、教材改革与建设
加强战略规划系统、任职资格系统、绩效管理系统、薪酬管理系
加强校政、校企、校校合作
B
统、培训开发系统等课程建设。
人们的形象比喻：把人力资源管理体系看成是一辆“汽车” ，战 略规划系统看成是“方向盘” 、任职资格系统看成是“车架” 、绩 效管理系统看成是“发动机” 、薪酬管理系统看成是“燃料” 、培 训开发系统看成是“加速器” 。
加强核心课程体 系建设 加强数字化课 程和网络课程 建设
D
实现课程、 教材体系的 协同开发 加强学科和精 品课程建设
C
A
具体课程有： 《人力资源管理》 、 《人力资源战略规划》 、 《工作分 析》 、 《人员素质测评》 、 《绩效管理》 、 《薪酬管理》 、 《劳动关系管 理》 、 《人员招募与培训》 。
贵州省高等学校“专业综合改革试点” 项目申报
申报专业：人力资源管理
汇报单位：黔南民族师范学院管理科学系 汇报人：吴忠权（教授）
汇报时间：2015年11月17日
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团队介绍 项目意义 建设目标 改革内容
拟解决的关键问题
预期成果
特色与创新
一、团队介绍
职 学 称 历
项目团队成员16人
教授5人 副教授9人 讲师2人
博士1人
硕士7人
学士8人
主持项目
国家级1项
省级2项 厅级12项
编著论文
著作3部
参编教材4部 学术论文211篇
社会荣誉
硕士生导师1人 州政府津贴获得者2人
Biblioteka Baidu
二、项目意义
1、发展人力资源服务业是适应国家产业结构升级的战略需要。 2、 发展人力资源服务业急需大量具备本专业知识和能力的高素质的应用型人才。 3、培养本专业人才能够从事人力资源管理事务性和服务创新性工作。
人力资源 外包
人事 代理
劳务 派遣
员工招聘 员工培训
人才 测评
HR咨询 HR服务
三、建设目标
1.总体目标
适应人力资源服务业发展对人才的需求
2.具体目标
创新人才培养模式
建立核心课程 教学团队 开发核心课程资源
改革教学方式与手段
创新考核评价方式
四、改革内容
1.培养模式的改革 ◎追踪调查毕业生，了解社
02
多元化评定学生成绩 侧重学生实践能力评价
03
重实验探索 重风险控制
五、拟解决的关键问题
1
资源整合与优化问题 师生资源、课程资源、社会资源
2
保障问题
组织保障、资金保障、人力保障、设施设备保障
六、预期成果
1
人才培养方案更合理、更实用、更有效
建成实训室
建成核心课程资源体系：教学大纲、课件、实 训指导书、案例库、试题库、精品课程等
四、改革内容
4.教学方法与手段改革
现代教法：案例教学法、情景教学法、抛锚式教学法、翻转课堂 教学法、行动导向教学法、体验式教学法、主动式实践教学法
采取现代
教学方法 促进科研与
教学互动
实现多媒体 和幕课教学
现代学法：研究性学习、合作学习、自主学习
四、改革内容
5.实践教学改革
01
建立实训室，开展实训教学
建成结构合理、素质高、校政企结合的教学团队
05 04 03 02 01
06 07 08
2
3
4
5 6 7 8
建成虚拟学习社区，共享学习资源
建立校政、校企合作的实践教学基地
教学改革与管理取得实效 实现科研成果预期目标
七、创新与特色
办学与地方社会更加紧密
创新办学机制 缩短理论到实践、 学到用的距离
特色
创新实践教学 环节
创新培养模式 人才的实用性和应用性 更加突出
创新资源利用 方式
资源重组得到更加优化
THANKS
谢 谢 聆 听
02
编写实践教学大纲和指导书
03
与政府、企业合作共建实习实训基地
04
开展横向合作与课题研究
05
以互联网为平台，通过 QQ、人人网、微博、微信等途径
依托校园网和新媒体建立
虚拟学习社区
四、改革内容
6、教学管理改革
建立和完善教学 管理制度 创新考核评价方式 加强本项目管理
01
检查制度 督导制度 团体教研和备课制度 评学评教制度 等等
会对人才的需求。
A
制定适应时代发展和人力资源服 务业态需要的人才培养方案，使 本专业的办学定位、培养要求、 课程设置更加合理
◎走访调研省内及周边部分
高校，学习其经验。
B
四、改革内容
2.教学团队建设
引进高层次人才 聘请行业专家当导师 采取“走出去、请进来 ”的方式开展学术交流
B
D
F
A
整合现有师资
C
支持青年教师外出进修