难忘九一八 345模式导学案

第14课难忘九一八
一、学习目标：
1、掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；蒋介石政府不抵抗政策及其影响。

2.西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。

2、通过对九一八事变或西安事变经过的讲述，培养学生讲述历史事件的能力；通过探讨东北迅速沦亡的原因，培养学生阅读历史材料的能力；通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。

二、重点和难点
重点：九一八事变、西安事变
难点：西安事变
【知识预习】
知识点一：九一八事变
1、时间：_____年月日。

2、过程：日军以_______事件为借口，进攻东北驻地，炮轰________。

_________爆发。

3、结果：蒋介石下令_________ 。

日军占领沈阳城，又陆续侵占了___________。

4、影响：东北人民和未撤走的东北军部队组织起_____________ 。

中国共产党派_________ 等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。

中国人民的________抗战开始。

知识点二：西安事变
1、背景：
①日军占领东北后，又把魔抓伸向___________ 。

②中国共产党提出建立__________的主张。

要求国民政府，。

③张学良杨虎城接受了中国共产党的主张，要求蒋介石__________
④蒋介石不但不接受建议，反而调动大批军队____________。

2、目的：为了_____________
3、过程：_______年12月12日，_______、扣押了蒋介石，实行“”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。

这就是震惊中外的_______,又称“__________”。

4、结果：西安事变后，中共从__________的利益出发，主张________解决。

中共派_________等到西安调停，各方面进行协调。

5、西安事变和平解决的意义：西安事变和平解决，标志，___________初步形成。

【史海探究】
探究一：
材料一：全国人民反对蒋介石的不抵抗政策，要求停止内战，抵抗日本的侵略。

材料二：东北人民和未撤走的东北军部队，组织起抗日义勇军，抵抗日本的侵略。

中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。

材料三：无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。

——蒋介石给张学良密电依据以上材料指出，日本发动侵华战争后，各方态度如何？
探究二：
材料一：东方会议后，日本首相田中义一向天皇密奏：“按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现。

唯第三期之灭亡满蒙，以便征服中国领土尚未实现。

……如欲征服世界，必先征服中国。

如欲征服中国必先征服满蒙……
材料二：1929——1933年，爆发了世界范围内的经济危机。

经济危机也波及到了日本。

到1931年，日本陷入了极端困难的境地。

日本政府急于发动一场侵略中国的战争，借以缓和国内阶级矛盾，并依靠中国的财富，来医治危机造成的创伤。

材料三：1927年以来，中国国民党政府正竭力围剿红军。

国共进行内战，这也给日本侵华以可乘之机。

据以上材料，分析归纳日本侵华的原因。

探究三：
材料一：12月16日，国民政府颁布讨伐令：“张学良背党叛国，劫持统帅，业经剥夺本兼各职，……乃犹不自悔悟，……反将所部集中西安，负隅抗命，……全国人民，同深愤慨。

政府……不得不明令讨伐，着讨逆军司令何应钦迅速指挥国军，扫荡叛逆，以清凶氛，而维国本。

”—摘自1936年12月17日南京《中央日报》
材料二：李济深致国民政府电：“……主张一致对外，不图讨伐令忽然而下，……国家民族危在旦夕，方谋求解救之不暇，何忍再为萁豆之煎。

况汉卿（张学良）通电各项主张，多为国人所同情，迫以兵谏，绝不宜以叛逆目之。

而政府逮加讨伐，宁不顾国人责以勇于对内，怯于对外？”—摘自1936年12月24日《桂林日报》
材料三：中国共产党从中华民族整体利益出发，对西安事变的态度是：坚决反对新的内战，主张和平解决。

据以上材料，分析西安事变后各方的主张如何？在当是形式之下，哪一种主张更有利于维护民族利益？
【学以致用】
一．单项选择题：
1、现在每年的9月18日，沈阳总会响起长长的凄厉的警报声，提醒我们不要忘记历史。

哪个国家在这一天曾制造了侵略中国的事件（）
A 英国
B 日本
C 法国D美国
2、“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。

夺我东三省，杀我们同胞。

小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。

”这首童谣的出现是由于发生了（）
A 西安事变B九一八事变C七七事变D八一三事变
3、歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡……爹娘啊，爹娘啊，什么时候才能欢聚一堂？！”反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了（）
A 局部抗战阶段
B 全面抗战阶段
C 局部反攻阶段
D 全面反攻阶段
4、以下是悼念张学良将军的一副对联：“零一年生零一年逝，百岁人生入青史；为国兵调为国兵谏，数载风云扭乾坤。

”主要称赞了他领导的那一重大事件（）
A 九一八事变B西安事变C五四运动D七七事变
5、西安事变后中共主张和平解决，主要是因为（）
A 中日民族矛盾是社会的主要矛盾B国民政府已经开始积极抗战
C抗日民族统一战线已经正式形成D国共两党矛盾已经消除
6、认为西安事变的和平解决成为时局扭转关键的重要依据是（）
A民族危机日益严重B蒋介石接受停止内战、联共抗日的主张
C蒋介石被释放D国共两党第二次合作初步形成
7、西安事变发生的根本原因是（）
A．中共抗日民族统一战线政策的推动B．中日民族矛盾上升为社会主要矛盾
C．全国抗日救亡新高潮的推动D．国民党内部各派别之间矛盾的加剧
8、西安事变后，蒋介石被迫接受的条件是（）
A停止内战、一致抗日B．停止内战、联共抗日
C．停止内战、一致对外D．停止内战、实行抗战
9、阅读下列材料：
材料一：1936年12月12日清晨，张学良、杨虎城派兵到华清池逮捕了蒋介石，囚禁了西安城内一些国民党高级将领。

接着，他们向全国发出通电，提出抗日救国八项主张，呼吁停止内战，联共抗日。

这次逼蒋抗日的行动，历史上称为“西安事变”。

材料二：1936年12月12日，蒋介石被扣押后，有人说：“蒋介石杀害了成千上万的共产党人和人民群众，我们应该杀了他，报仇雪恨!”有人说：“国难当头，国际、国内形势复杂，应该和平解决，蒋介石只要停止内战，一致抗日，就放了他。

”
请回答：
（1）据材料一，张学良、杨虎城发动“西安事变”的目的是什么?
（2）西安事变发生后，中国共产党支持材料二中的哪一种观点，为什么要支持?
（3）西安事变的和平解决有什么重大意义?
【课后拓展】
1．有感情地演唱《松花江上》《义勇军进行曲》等抗日歌曲，了解灾难深重的中华民族是如何遭受日本侵略的：从蓄意制造九一八事变到吞并东北三省，进而把魔爪伸向我华北大地，日本一步步要把中国变成其殖民地。

请查找、阅读有关抗日英雄的故事，如杨靖宇、赵一曼、马占山、八女投江等，了解中国人民在民族危难关头，用自己血肉之躯谱写了一曲慷慨雄浑的抗日悲歌。