高考漫画复习PPT课件1

合集下载

高中语文课件-漫画类

高中语文课件-漫画类

寓意: 这幅漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处
罚行为。 标题:
《治标还得治本》
中心事件描述法
中心事件: 执法者对制假售假者进行了罚款后就离开了,
制假售假者元气未伤,心里面仍然想着“横行”。 标题: 《罚款后》 《一罚了之》 《如此执法》 《“执法”与“只罚”》
引用画中人物语言法
人物语言: “元气未伤,咱照样横行。”
标志构成:上海世博会会徽由三部分组成: 三个人形图案组成的汉字“世”;阿拉伯数字 “2010”的字样以及英文书写“EXPO”、 “SHANGHAI CHINA”。
寓意:会徽中三人合臂相拥的图形,形似美 满幸福,相携同乐的三口之家;也可抽象概 括为“你、我、他”的全人类, 表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作” 的理念,洋溢着崇尚和谐、聚合的中华民族 精神,体现了2010年上海世博会以人为本的 积极追求。
答案示例: 该漫画讽刺那些做事不能坚持常常半途而废的人。
(2012江苏卷)阅读漫画,在横线上写出合 适的一句话。(5分) 这幅漫画形象地提醒人们:
漫画内容:面对儿子手指 着“非”地哭闹着:“我 要……”,爸爸只好答应着: “好好,爸听你的!”于 是爸爸抱着儿子从“是” 地踏入“非”地。
示例答案:家长在满 足孩子的要求时,不 能越过是非的底线。
题型示例、请描述下面漫画的画面内容
• 画面描述:题为《勿忘我》的漫画左方有 一个人担着一条扁担,一头挑着名为“物 质生活”的桶,一头是空的。名为文化生 活的桶则被留在了画面右下方,它正在向 挑扁担人喊话,可那人只扭了一下头。
当堂训练 :请简要介绍这幅漫画,不超过85个字。
画面上,教室门口一位老师在等候迟到的学生, 一位老奶奶拄着拐杖,背着书包,满头大汗地 送孙子上学,孙子用手指着奶奶,向老师说: “老师,都怪奶奶走路太慢。”

2024届高考语文复习_漫画类作文训练讲评+课件35张

2024届高考语文复习_漫画类作文训练讲评+课件35张
私付出、对学生的爱和栽培 ●学生:感恩老师;认真前行;——学生如何回应老师的爱,
毕业后如何走向更好的未来。 ●师生:师生关系和谐发展——师;生 ●第四步:联系社会:教育的温度,社会需要如此
【参考作文1】 最后一课上的师生情
毕业前最后一节课,老师跟同学们说:“你们再看看书, 我再看看你们。”简单的一句话,其中所蕴含的情感已经跃然 纸上。在我们的学习生涯中,师生之情是不可缺少的一部分, 而这一师生情谊的深厚和情感,对我们人生的影响不可估量。
“我再看看你们”是一种难以割舍的情怀。一届又一届的学生从 中学校园走出,走进象牙塔,走进社会,而老师一直留在校园,送学 生离开,也盼望着学生常回来看看。如果说学生是箭,那么老师是弓 ,箭在磨炼中逐渐变得坚硬笔直,而弓也鼓足了劲,让自己充满力量 ,从而箭才能射得更准,抵达目的地。让箭射中靶心,是弓的使命, 也是弓的成就感所在,但是,与此同时,看着箭的远去,也难免有一 丝失落与不舍。
师者为何人?《师说》中提到:“师者,所以传道受业解 惑也。”然而,在实际的教学当中,教师不仅承担着传授知识 的任务,还肩负着育人的使命,让祖国的花朵随着时代的发展, 德智体美劳都有全面的进步,成为一个全面发展的人。而在这 花朵的培育当中,是时间、是青春、是情感的投入,而最后一 课上的“你们再看看书,我再看看你们”便是一个侧影。
评价人才唯看业绩,经济发展唯看GDP;;;虎爸虎妈-
棍棒教育
●1、莫唯分数论,多元评价,过程评价,品行评价、因材 施教
●——分数论的影响(功利、素质低分数高);创新性人才; 独立思考、自主探究的能力;教育焦虑;竞争教育
●2、奖罚不是教育的终极武器,教育者也要接受再教育 ●——并没有实质性地发现问题以及解决 ●3、暴力教育要不得 ●——家庭环境、父子关系、压力非动力 ●4、奖罚的依据/标准该如何确立这一问题

2024届高考语文复习:漫画作文审题立意指导+课件

2024届高考语文复习:漫画作文审题立意指导+课件

三、思维的策略: 逆向思维:尝试从与漫画寓意相反的角度来思考问题,这可能 会让你发现一些新的、独特的观点。 联想思维:将漫画中的元素或情节与现实生活中的事物进行联想, 寻找它们之间的共同点或联系。 批判性思维:对漫画中的现象或问题进行批判性思考,分析它 们的成因、影响以及可能的解决方案。 总之,高考的漫画作文审题立意需要细心观察、深入思考并选 择合适的角度进行论述。通过不断练习和积累经验,你可以逐渐提 高你的审题立意能力。
第1幅图“撇”书写说明是“逆风起笔,藏而不露”,结合“起”字, “藏”可理解为贮藏、隐藏之意,可意指:人生之始应敢于因难而上,适时积 累并隐藏自己能力、实力,不外露张扬虚浮。
图2的书写说明是“中锋用笔,不偏不倚”,蕴含的道理是人生应该在有 为的过程中不偏不倚,不偏私,不取巧,踏实勤恳,做事为人适宜得体,端方 正直。
这些年考过的漫画作文
2010年卷Ⅰ 2016年卷Ⅰ
2019年卷Ⅲ
2021年新Ⅱ
一例详解:(2021新高考卷Ⅱ) 阅读下面的材料,根据要求写作。
(唐光雨漫画作品,有改动) [注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与 取舍,体现新时代青年的思考。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭; 不得泄露个人信息;不少于800字。
【参考立意】 ①写“人”,学做人。 ②写好“人”字的“撇捺”,争做新时代的有为青年。 ③在最美的年纪,书写最精彩的人生。
【范文】 一撇一捺,书写青春的精彩
我们的青春有如书法描红里的“人”字,一撇一捺看似简单,但若想写得 强韧有力,顶天立地,也需得掌握其中的“玄机”逆笔藏锋,中锋顺势,末笔 迂回,这何尝不是我们拼搏的青春中不同境遇下的心态与追求?细研这其中的 笔法,我明白了精彩青春的奋斗真谛:逆境中善藏锋,顺境中重持守,至境中 懂沉淀。

高考语文复习专题:漫画全解PPT精品课件

高考语文复习专题:漫画全解PPT精品课件
❖ 2、干了什么事? (通过这件事才能体现讽刺或颂扬的是什么)
❖ 3、这样做对不对? (绝大多数是不对的,因为漫画以讽刺为主)
❖ 4、为什么? (追果溯因,也就找到了漫画的寓意)
❖ 5、该如何做?
解题指导
1.细看画面构成,明确画面指向。 2.找准讽刺、颂扬的对象。(有标题的, 一般多是标题) 3.联系现实,运用联想想象,揭示本质。
❖5、对于人物的语言或想法,要直接 引下来,不要转述或改变。
2021/3/1
13
题型2、揭示寓意
用概括性的语言,揭 示漫画主题,指出漫画的 弦外之音,概括漫画给人 的思考和警示
例2.简要说明漫画的寓意。要求:寓意的字数 在15至30之间。
2021/3/1
15
审读画面
对象:四个划船的人。 细节:最后一个人手里拿的不是桨而是网兜 ;
3、 注意说明的顺序
◇ 在整体上要做到“总──分──总”,即起
笔一句点明介绍对象,然后依次介绍画面内 容(先背景后人物,或从左到右、从上到下 )。
◇介绍人物时,可按照“穿着(从上到下
)──动作──神态”这样的顺序进行说明,自 然主次分明、条理清晰。
❖4、对于漫画题目的处理:
以“这幅名为《 》的漫画中”开头 ,不要把题目漏掉
画面—社会生活 物—人 人——一类 人
1、画面的形象主体不一定是讽刺或颂 扬的对象,要联系生活,学会由“实”及 “虚”,由表及里,透过现象看到事物的 本质。不就事论事。
2、要语言简明,一般可选用“反 映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作 为概括寓意的谓语中心词。
题型3:拟写标题
❖ 标题是漫画的眉目, 它有揭示漫画寓意或揭 示讽刺对象的作用。
2021/3/1

《高考语文专题复习_漫画题解读指导》PPT课件(原文)

《高考语文专题复习_漫画题解读指导》PPT课件(原文)

夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。
(1)构图要素:漫画由下面的公路和上面的汽车两部分组成。
5. 给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。
参考答案
给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。 漫画,是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
(1)构图要素:漫画由下面的公路和上
面的汽车两部分组成。公路形状像一 (2)漫画寓意:车辆过多,交通堵塞,公路不堪重负;呼吁政府进行城市环境建设中的交通拥堵治理。
2012湖南卷
20或幽默性的绘画。 通过夸张、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐的画面 ,讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥 的道理(寓意)。
丰子恺说:“漫画是简笔而注重意义的一种 绘画。”漫画话题作文所提供的材料是漫画,虽然它 与文字材料话题作文相比,增加了读图的难度,但由 于漫画本身的形象性,使联想和想像有了生动的形象 依据,从而也就降低了作文构思的难度,因此,漫画 作文的写作并不可怕。
观点?
观点?
要求:体现画意,通俗易懂,有一定文采。 (2)漫画寓意:车辆过多,交通堵塞,公路不堪重负;呼吁政府进行城市环境建设中的交通拥堵治理。 下面是新华社为整治城市环境建设文稿配上的漫画,请写出漫画的构图要素,并说明漫画的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过120个字 。 请根据漫画内容设计一条公益广告语。 7、莫让毒品遮慧眼,要让健康驻人间。 公路形状像一个背已压弯、低着头的人,头上流着汗水,双手托着汽车,吃力地迈着脚步。 专家认为,田鼠为害之烈,原因之一是人类热衷于吃野味,致使田鼠的天敌(蛇、猫头鹰、黄鼠狼等)数量急剧下降。 夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。 相比其他语言表达题,图文转换具有一定的难度。 注释(可以没有):是对画面情景的提示与注解。 根据上述材料,请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。 3、莫以好奇轻试毒,试毒是条不归路。 “毒道”出口处有一颗骷髅 这幅漫画题目是《村学校的音乐课》,画面中,一扇打开的窗子,前面坐着拉二胡的老师,后面坐着听老师演奏的孩子们。 “毒道”出口处有一颗骷髅 7、莫让毒品遮慧眼,要让健康驻人间。 下面是新华社为整治城市环境建设文稿配上的漫画,请写出漫画的构图要素,并说明漫画的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过120个字 。 要求:体现画意,通俗易懂,有一定文采。 夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。

【教学资料精创】高考专题复习:图文转换之漫画

【教学资料精创】高考专题复习:图文转换之漫画

2022/11/4
注脚下,不能好高骛远。 26
• 6、阅读漫画《有手机之前和之后的生活》,按要求答题。 (1)简要描述画面的内容。 (2)你如何看待这幅漫画所 反映的现象?
答案 (1)有手机之前,三个人互相交流,脸上洋溢着笑容,其 乐 融融;有手机之后,三个人各自低头玩手机,眼睛紧盯着自己 的手 机屏幕,彼此之间没有交流。 (2)我们应理性地看待这一现象。 手机作为一种大众化的通信工 具,能使人们的生活更便捷,但是,如果过度依赖手机,不仅有损身 体健康,而且会使人与人之间变得冷漠(疏远)。
9、仔细观察这幅漫画,写出四个句式基本整齐的句子:一 方面要清楚地表达出漫画主人公的心理变化,另一方面要揭 示出漫画的寓意。
得低分垂头丧气好不凄惶,获高分满怀兴奋喜气洋洋, 满分时趾高气扬脾气嚣张,唯分数论坏了教育的肚肠!
漫画题的命题形式: 1.说明(描述)画面
语 2.揭示寓意 言 3.拟写标题
例4:这幅名为《砍》的漫画中,一个无 头的人,一只脚踩在树桩上,另一只手拿 着斧头,自豪地站在那里,而周围只剩一 个个树桩,表现了人类在毁灭自然的同时 也在毁灭自己。
无需揭示寓意
总结一 描述画面类
画面上有什么就描述什么,不要加入自己 的看法,不宜进行想像虚构,只需把漫画内 容客观地描述出来。
不要遗漏信息,注意字数限制。 按照一定的顺序描述, 做到条理清晰, 主次分明
寓意参考: 讽刺了现实中有些人打着集体利益的
旗号,却干着牟取私利的勾当的丑行。 标题示例:
如此“团结”
假公济私
公饱私囊
请认真研读下面这幅漫画,用简洁的语言 描述画面内容并概括漫画的主旨。(不超 过150字)(6分)
答案: 内容:画面的左边,一位衣着时尚的女子紧 搂大树,准备与大自然合影。右边的时髦 男子一边举着相机为她拍照,一边兴高采 烈地赞叹道:“景色美极啦!”在他们的脚下, 是随意丢弃的垃圾和被踩踏的草地。 主旨:批判了那些打着欣赏美的旗号,破坏 美、践踏美的行为。(或“讽刺了那些打 着欣赏美的旗号,破坏美、践踏美的旅游 者”)

高考专题复习:图文转换之漫画 PPT精品课件

高考专题复习:图文转换之漫画 PPT精品课件

抓住 内容
作 业
完成学案“练习巩固”剩余题 目
谢谢大家!
郑州外国语学校 高 璐
2009郑州市高三语文 复习研讨会
名言摘抄
1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible(不可能)——I'm possible(我是可能的)。 14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 20、天比昨天好,就是希望。 21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会; 23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕! 25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。 32、一分耕耘,一分收获,未必;九分耕耘,会有收获,一定! 33、生命之中最快乐的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懒散,而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行,争争就能赢。 36、不求做的最好,但求做的更好。 37、读书要专心,做事要用心,做人要尽心,待人要诚心 38、世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺,只有奋斗,只有拼搏,才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战,向压力挑战,更要向自己挑战。 45、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的;机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 49、再多一点努力,就多一点成功。

高考一轮复习:高考漫画题答题技巧 课件(27张PPT)

高考一轮复习:高考漫画题答题技巧 课件(27张PPT)
2)看画面
漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法, 勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种观点。因此, 分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每 一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此,我 们在审漫画题时,一定要仔细、全面观察画面。
3)看画中字。 漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙
(1)请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画,不 超过140字。
(2)写出这幅漫画的寓意。
题型一:描述画面
1、弄清构图——全面、准确
(辨清画面上的背景与人物,注意人物的服饰、动作、表 情、标题以及其他语言文字)
2、有什么说什么——客观 如果漫画有标题,请写上:这是一幅名为……的漫画
3、注意描述顺序——清晰 在整体上要做到“总─分─总”,即起笔一句点明介 绍对象,然后依次介绍画面内容 (1)先背景后人物 (2)介绍人物时可按“穿着—动作—神态”的顺序说 明 (4、3)注几意幅字画数面限,制按照顺序逐个描述
示例:阅读下面这幅漫画,弄清画面内容
此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐 在草地上的人,戴着金丝眼镜,双手捧着一本书 ,正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛满 水的桶,还有一根钓鱼竿。
画的左边是一口井,下部由砖砌成圆形,上 部是个呈六角形的井口,钓鱼竿的一头拴着一根 线,伸入井中。画的下面写着:“书上说,鱼儿 离不开水”。
寓意:大树以自己的高大荫庇小树,反 而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今 社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。
主体是谁?(因为“他” 或“他们” 才是讽刺或颂
扬的对象)
干了什么事?(通过这件事才能体现讽刺或颂扬的
是什么)
这样做对不对?(绝大多数是不对的,因为漫画以
讽刺为主)

2023届高考语文复习:图文转换之漫画类 课件

2023届高考语文复习:图文转换之漫画类 课件
• 4.注意描述的顺序。描述要有条理性,可以从上到下,可以从左到右等。介 绍人物时,可按照“穿着(从上到下)—动作—神态”这样的顺序进行说明,做到 主次分明、条理清晰。
(二)信息推断题
• [例 4]下面是名为“三不 猴”的铜雕,请分别概括三只 猴子的典型特点,并说明寓意。
• 解析:
• ①读懂图画,指出三只猴子的特征:捂耳、蒙眼、掩嘴。
• 3.[2022山东安丘、诸城模 拟]第十七届中国梅花蜡梅展览 会在南京举行。中国梅花蜡梅 展览会简称“二梅展”,是一 项国家级的花事盛会。下图是 展览会会徽的主体图形,请写 出构图要素及其寓意。要求语 意简明,句子通顺,不超过120 个字。
• 答案:(示例)
• 该图由“宁”“17”和梅花组成。整体为“宁”字,体现了展览会的举办 地为南京;“宁”字中部变形为数字“17”,体现了“第十七届”的概念; 上下两笔中,以镂空形式融入两朵梅花,寓意“二梅展”。
• 答案:
• 漫画中有一个低头玩手机的行人,眼睛一直盯着手机屏幕,横穿马路根本 不顾及路况,而行驶的车辆被吓得小心避让。
[解题策略]
• 描述画面内容,具体来说就是用描述性的语言介绍画面内容。在描述时要注 意以下几点:
• 1.仔细观察画面。描述画面内容首先要仔细观察画面,了解漫画的构图,画 面上的背景与人物,人物的服饰、 动作、表情,标题以及其他文字信息等。
• 答案:(示例)
• 漫画说明:左右上方拿着大锤的黑手下,中间一辆变形的共享单车在呼喊 “我招谁惹谁了!”,车子周围有“车座被撬”“链条被卸”“车轮变形” 字样。
• 合理建议:用城市管理智慧搞好共享单车运营。
• 解析:
• 第一问,概括漫画内容,可按照“从主体到局部”的原则。漫画的主体描 述的是一辆共享单车被破坏的情况,漫画上方是共享单车两边正有人举着锤 子破坏共享单车,漫画下方是共享单车的车轮变形,链条被卸,车座被撬, 漫画中间是共享单车委屈地喊出“我招谁惹谁了!”。

语文题漫画描述画面和寓意解析PPT课件

语文题漫画描述画面和寓意解析PPT课件
想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情 境,丰富画面内容,是对画面信息的深入感知过 程。
第三步:类比联想,探究画面寓意。
类比联想是在审读、想象的基础上,将画面 信息跟现实生活相联系,深入揣摩作者的创作意 图,在类比中明晓漫画寓意的过程 。
记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时,对 人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打 扮及人物间的关系;对事情应注意时间、地点、
或拿纸笔,或持话筒,他们不去救人,都在等着 拍摄救援的场面。
第5页/共40页
解题要领
1、观察画面,弄清画面的构成要素。 (辨清画面上的主体、背景及其关系与人物, 注意人物的服饰,动作,表情,标题以及其他 语言文字)
2、注意说明顺序。 对于漫画的说明,在 整体上要做到“总──分──总”,即起笔一 句点明介绍对象,然后依次介绍画面内容,再 用一句话点出漫画寓意。介绍人物时,可按照 “穿着(从上到下)──动作──神态”的顺 序进行说明,这样自然主次分明、条理清晰。
答案:画面上有三个 学生(对象):女同 学和男同学大汗淋漓 地打扫卫生,班长袖 手旁观。(画面内容 顺序:先左后右) (描述性的语言)
大扫除
第7页/共40页
1、请你对下面这幅漫画的画面进行解说, 不超过100字;然后用一句话写出它的寓意。 (7分)
措施 解说: ______________________________________________ 措施寓意:__________________________________________
(2011浙江高考)请看以下图文材料,根据要求答题。 由于人类不必要的装饰需要,全球象牙贸易恣意蔓延,100多万只大象 因此失去了生命。 (1)根据所提供的材料,设计一句放在画面上方的广告宣传语,形成一 则完整的公益广告。要求:鲜明地表达广告主旨,有号召力;不超过 15字。

高考复习备考:漫画ppt优秀课件

高考复习备考:漫画ppt优秀课件
2、为漫画拟定标题。(不超过10个字) 注意:不能以“无题”为题。 (05湖北卷)
10
审读画面
对象:一棵大树,两棵小树。 细节:大树枝繁叶茂,变形为“心” ;
小树一棵细小瘦弱,一棵歪斜倾倒。
合理想象
关 系: 大树荫庇小树
类比联想
由画面到生活 父母呵护孩子。
11
走进考场 阅读下边这幅漫画,按要求作答。 1、简要说明你对漫画内涵的理解。 大树以自己的高大 荫庇小树,反而妨 碍了小树的成长。 作者告诉我们:不 要溺爱孩子,不要 过度呵护孩子,要 还孩子自我成长的 空间,让他们自立 自强。
漫画含义:
耕地在逐步被房子蚕食,要保护耕地。(意思对即可
内涵 :由表象含义到深刻内涵
24
漫画题解题方法及步骤
第一步:审读画面,观察画面的构成要素。 审读漫画的过程就是对漫画中人、景、 物等信息点的认知过程,对象--细节。 第二步:合理想象,丰富画面信息。 借助漫画提供的情境,丰富画面内容, 是对画面信息的深入感知过程。 第三步:类比联想,探究画面寓意。 由果推因,由表及里,由画面到生活 第四步:看清要求,准确表达。
球 , ( 1 分)整个图似 ① 请 简 要1说 明画 只眼睛。( 分)
面的内容。(不 ②像保护眼睛(眼珠、 超过 30 字) 眼球)一样保护地球,
爱护绿色家园(人类 ②说说这幅画给 的生存环境)。或 我们的启示。 “关注环境保护,建 (不超过 30字) 设绿色家园。”
9
走进考场 阅读下边这幅漫画,按要求作答。 1、简要说明你对漫画内涵的理解。
1. 观察分析徽标构图元素:外形、色彩 2. 解说画面依一定的顺序:空间、逻辑 3. 由表及里揭示象征意义:联想(行业特 点)→象征义、寓意(要有关联性) 4. 语言表述准确规范得体: 准确、简明、平实、清晰 (说明性语言) 规范答题:构图元素(外形)→象征义(寓 意)

【精编版】高考作文复习:漫画类作文讲解 课件49张

【精编版】高考作文复习:漫画类作文讲解 课件49张
作文立意:真正的爱是让孩子自立。
课后思考
漫画内容:在打折 “团结奋进”口号的小船 上,人们积极划桨,却有 一个人盯着水里的鱼,想 为自己捞点好处。
漫画寓意:批判那些 只顾个人利益,不顾集体 利益的人。
作文立意:要有集体 荣誉感,不能损公肥私。
立意训练
仔细观察下面两幅漫画,根据要求写作。(60分)
要求:选择一个角度构 思作文,自主确定立意,确 定文体,确定标题;不要脱 离材料内容及含意的范围作 文,不要套作,不得抄袭。
《摔了一跤》
2010年全国I卷漫画作文
阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料 内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
单一类漫画作文
从图画的 去看,有的图画标题已经暗示我们中心思想。
从画面的 去看,画面的文字一般画龙点睛,能启发我们思
考。
从画面的
看,夸张之处往往是漫画的弦外之音。
从画面所描述的
去看,人物关系往往是矛盾的
焦点。
单一类漫画作文
漫画家方成在《漫画艺术》一文中指出:“漫画是有趣逗笑的 画,也是用来发表意见的评议性的画……”你看一幅漫画,所关注 的绝非漫画本身,而需联想到生活中确有类似的事情或道理。
组合类漫画作文
两幅图之间的关系为—— 对比关系 漫画内容:父亲看电视,要求孩 子学习,孩子不专心;父亲和孩 子一起学习,孩子很专心。 漫画寓意:父母是最好的老师, 陪伴孩子比要求孩子更有效。 作文立意:做榜样,不做监工。
组合类漫画作文
《习惯》
四幅图之间的关系为—— 并列关系 漫画内容:四幅图分别表 现了老汉的四种与现代文 明格格不入的习惯。 漫画寓意:讽刺不愿接受 新事物的人。 作文立意:“让习惯给新 事物让路”等。

图文转换一——漫画完整版课件

图文转换一——漫画完整版课件

拟写标题小结
找重点——要紧扣画面内容和寓意去思考。
选方法——
①中心事件描述法 ②直接揭示寓意法。 ③引用画中语言法 ④恰当运用修辞手法
《月饼的作用》《鲨鱼校车》 《警惕网购中的“优惠”欺诈》 《有时,爱是害》
《 “爱”与“碍” 》
有意蕴——起到画龙点睛的效果
总结归纳漫画答题技巧
1.审读画面:找准对象,抓住细节,思考关系, 注意文字。
参考答案:讽刺了攀比、浪费的不良社会 风气。
如何拟写标题
找重点——要紧扣画面内容和寓意去思考。 选方法——
①中心事件描述法 ②直接揭示寓意法。 ③引用画中语言法 ④恰当运用修辞手法
有意蕴——起到画龙点睛的效果
示范:阅读下面的漫画,按要求回答问题。
(1)给漫画拟出标题。要求:切合漫 画含意,不得用“无题”做标题。
[①分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或“画” ,否则无分);②总说占1分;③方位词占1分(解说中无方位词者 无分);④标题占1分;共4分。]
寓意:讽刺(批判)那些形同虚设的防范措 施和做法。
(3分,一处横线词占1分)
练习:2.观察下面漫画,写出这幅漫画的寓意。(3分) (画面上的文字分别是“警钟”和“报喜”)
要求做到“简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”。这种题 型实际上是对学生语文能力素养的综合考查。
图文转换之
漫画
2白0沙22中/1学02/03104届高三语文 复习课件 陈千里
关于漫画
漫画是一种具有讽刺性或幽默性 的绘画。多从政治事件和生活现象中 取材借以讽刺、批评或颂扬某些人或 事。多取材于社会现实和热点问题, 具有强烈的时代感和现实性。
关于语用题:
——“高考改革的试验田”

精选高考漫画专题复习.ppt

精选高考漫画专题复习.ppt
高考漫画专题复习
.精品课件.
1
左看右看,上看下看
原来每幅
都不简单
.精品课件.
2
学习目标
1.了解漫画题的命题形式 2.掌握漫画题的解题方法 3.对漫画内容进行综合性评价或推断,
并用准确、简明的语言表达出来
.精品课件.
3
1.描述画面
2.揭示寓意
3.拟写标题
.精品课件.
4
漫画的构成:
打针
.精品课件.
题 拟加标题应该用语简洁明了,能反映整幅漫 规 画的主题意义,揭示漫画的讽刺意义。
范 综合考查(写启示、谈感想、作评价等)
应该用议论性的语言,总结自己对漫画的
感悟和思考,点明漫画给人的警示作用。
.精品课件.
15
(1)用不超过100字的文字,简要介绍漫画内容。
(2)为漫画拟定一个标题,并写出漫画的寓意。
2.注意夸张之处。多个角度想,创作动机是什么。 3.联系生活(画面—社会生活,由表及里) 4.语言简明,可选用“反映”“讽刺”“批评”等 词语作为概括寓意的谓语中心词。
.精品课件.
11
( 1)用不超过100字的文字,简要介绍漫画内容。(2分) ( 2)写出这则漫画的寓意。为漫画拟一个标题。(4分)
闻不问,将执法者关起来。 .精品课件.
理解有误
7
措施
描述:这幅名为《措施》的漫画,左下角
是一只老鼠,中间墙上有一张画着猫像的图,
右边那个手拿毛笔的人认为这样就可以防范
老鼠,于是得意洋洋掉头而去。
.精品课件.
8
描述画面题解题要领:
1、仔细观察画面构成 (辨清画面上的背景与主体,标题以及其他文字信息)。
3、思考讽刺的原因(联系现实)
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

总结----漫画题答题要点
1.细察画面,抓住矛盾切入。 (人、物、景不遗漏;细致分析,抓住矛盾) 2.精析关系,揣摩细节变化。 (分析图中每个元素的密切关系;夸张处有
弦外音;细节表达真正意图) 3.重视结合,审视关键提示。 (标题,漫画中的文字)
生 机
丰子恺漫画
三、拟加标题
标题是漫画的眉目,它有揭示漫 画寓意或揭示讽刺对象的作用。 拟定标题先要弄清漫画讽刺的主 体和漫画的主题,然后可围绕讽 刺的主体或主题拟加标题。拟题 可直接以讽刺主体命名。
高处不胜寒
一呼百应 自食其果
画饼充饥
千里之堤 溃于蚁穴
冷漠
蚕食
“躬”到自然 成
都市“负翁”
我想有个家
树上的鸟儿成双对
红与黑
拯救地球
拟题方略
1、借用诗词成语词语 2、巧借修辞(双关、反语、拟人、谐音等)
3、运用句式(设问句、反问句、对偶句等)
4、以话代题 5、借用书名歌词
例1、仔细阅读右边这幅漫画,按要 求作答。(2005年高考湖北卷) 为漫画拟一个 标题(不超过10个字)
寓意:不要好高骛远,而应该脚 踏实地;不应盲目跟从,而应亲 自实践。
例2.请说明下面漫画的画面内容,并揭示 其中的寓意,50字左右。(6分) (2006 年高考山东卷) 参考:

1、自然破坏了,人类的
生存环境也没有了,人也
就不存在了。
2、揭示了盲目砍伐将会 给人类带来悲剧。
3、对自然的过度伤害, 其实就是人类的自残和 自毁。
解题对策
1、使用描述性语言(描写+说明) 2、以主题为依据,抓主要信息 3、表述要有层次(顺序)
例2.请说明下面漫画的画面内容,并揭示 其中的寓意,50字左右。(6分) (2006 年高考山东卷)

参考
1、画面中一个没有头的人正趾高气扬地 将一只脚踩在刚刚砍伐的树桩上,斧头 还在手中,周围都是树桩。 2、地上只有树桩,而没有了树;地上只 有身体与斧头,而没有了人头。
例2、仔细阅读右边 这幅漫画,按要求 作答。(2005年高 考湖北卷)简要说 明你对漫画内涵的 理解。
内涵(寓意)
1、大树以自己的高大荫庇小树,反而妨碍了小树 的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺 爱而导致的弊端。
2、小树一味依赖大树,终究难以长成参天大树。 作者借以讽喻那些在父母羽翼下长大而最后难以 成才的人。
漫画特点
1、漫画组成:标题、画面、寓意
看准标题,看透画面,看出寓意
2、漫画类别:讽刺性、赞颂性
透过画面,挖掘内涵
漫画的艺术手法
• 夸张 • 变形 • 以小见大 • 以虚带实 • 荒诞中见真实 • 象征 • 比拟
考点分析
漫画题:是指把漫画从图片转换成文字表述 的一种考题形式。
命题形式 :1.描述画面2.揭示寓意3.拟写标 题4.编拟公益广告 5.看图仿写
注意:不能以“无题”为题
答案:Байду номын сангаас
沉重的爱 有时,爱也是害 爱和碍 外面的世界很精彩
溺爱下难成材 爱心下的“畸形” “庇”与“弊”
妈妈,请给我阳光吧!
请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求:体现画意,通俗 易懂,有一定文采。(不超过16个字)(2005年浙江卷)
参考答案:
尝试一次,痛苦终生 一次的尝试,无底的深渊. 以身试毒,毒噬其身
掉下去。另一只失明的小狗却注意了脚下的路经 过井时绕过去了。 注意联系
3、画面上方是三只健康的狗,由于眼睛朝天,马
上要掉入坑里。画面下方是最后一只盲狗,摸索着
绕过了坑。
4、第一只狗戴着望远镜大步向前走,却不看脚下,
而后面的两只狗一味地跟随,结果都掉进窨井。只
有最后一只盲狗一步一步探过去,最终安然走过。
“一吸毒成千古恨” 享一时飘逸,变一堆白骨 第一次亲密接触就是不归路的开始
“小心别踏进了死亡陷阱——吸毒”
“莫以好奇轻试毒,试毒是条不归路” “远离毒品不尝试,你好我好大家好”
仔细观察下面《给六指做整形 手术》和《截错了》两幅漫画. 用说明文字介绍两幅漫画的画 面内容。注意:①两幅漫画分 别说明,文字不必平均分配。
• ②当诚信的心灵被金钱禁锢的时候,美德 就会消失。
2:“画面上方显示有四只狗排成一队,第一只戴着望远 镜,最后一只是盲狗,它们将要路过一个无盖的井口。 画面下方显示只有盲狗走过了无盖井口,其它狗都落入 井中,只留下了脚印”。
作业展示:
1、描述了一支狗队伍向前行进,前面带队的和看
得见的狗结果都掉进了坑里,只有最后一只盲狗
没有掉进去。
注意细
2、一队小狗向正前方走节去,没有看到前方的井而
练一练:1.仔细观察右 面这幅招贴画,按要 求答题。
①请简要说明画面的 内容。(各画面不超
过30字)
②说说这幅画给我们 的启示。(不超过30
字)
参考答案:
• ①画面一:一个金光闪闪的金币,一颗名 为“诚信”的红心,两者有一段距离。画 面二、三:金币与红心接触,红心随即变黑。 画面四:红心与金币全面接触,完全变黑。
3、整幅画面由主体和背景组成。背景是 被砍伐一空的树木,只留下树桩;主体是 一个没有头颅的人手拿斧头站在那里,似 乎很神气。
揭示寓意
1、结合漫画题目 2、判断讽刺或赞颂的人或行为 3、使用议论性语言 4、论述要有层次性 画面 生活 不该 应该
例1、请描述 下面漫画的画 面内容,并写 出它的寓意 (2005年高考 天津卷)
②说明画面内容时,不要编 故事。
③要求内容完整准确,条理 清楚,语言简明。
④共200字左右。
[说明]画面内容以“完整”为基本评分标准,写出下列内容的可判 为“完整”。 《给六指做整形手术》:一个有六个手指的手,多余的小指(枝指) 留着,而有用的拇指却被切掉了。 《截错了》:病床上躺着一个愤怒的病人,左手举着“左腿截肢” 的诊断书,右手指着左腿(病腿),而右腿(好腿)被截掉了。病 床左侧站着一个 医生,一个护士。
能力要求:是一种综合性的题型。考查学生 的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言 表达能力。
教学目的
• 了解漫画题的特点 • 了解漫画题易犯的错误 • 学会做漫画题
教学重
例1 描述画面
请描述下面漫画 的画面内容,并 写出它的寓意 (2005年高考天 津卷)
1:“一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗,昂着头,雄 赳赳地走在马路上,结果前几只都掉入了窨井,而戴着墨 镜,靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。
相关文档
最新文档