初中好人好事主题班会教案优秀范文
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初中好人好事主题班会教案优秀文档一、教学目标1.让学生了解好人好事的含义，认识到做好人好事的重要性。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
3.激发学生积极参与好人好事活动的热情，树立正确的价值观。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解好人好事的含义，学会关爱他人、助人为乐。
2.教学难点：如何将好人好事的精神内化于心，外化于行。
三、教学过程1.导入新课（1）教师播放一段关于好人好事的新闻或视频，引发学生思考。
2.新课内容（1）讲解好人好事的含义教师通过实例讲解好人好事的含义，让学生明白好人好事就是关爱他人、助人为乐，为他人着想，无私奉献。
（2）讨论好人好事的重要性学生分组讨论，分享身边的好人好事，讨论好人好事对个人、家庭、社会的积极影响。
（3）学习好人好事的精神教师引导学生学习好人好事的精神，如关爱、助人、奉献、诚信等，并让学生举例说明这些精神在实际生活中的体现。
3.案例分享（1）学生分享身边的好人好事案例，讲述案例中的感人之处。
4.活动设计（1）小组讨论：如何将好人好事的精神融入日常生活？5.互动环节（1）学生进行角色扮演，模拟好人好事的场景，体验助人为乐的喜悦。
（2）学生分享角色扮演的感受，教师点评并引导。
（2）学生反思自己在日常生活中如何践行好人好事，制定行动计划。
四、课后作业2.学生回家后，向家人分享本节课的学习内容，用实际行动践行好人好事。
五、教学反思重难点补充：1.教学重点：理解好人好事的含义，学会关爱他人、助人为乐。
在讲解好人好事的含义时，可以设计如下对话：师：同学们，你们觉得什么是好人好事呢？生1：好人好事就是帮助别人。
师：很好，还有其他想法吗？生2：我觉得好人好事是做了对社会有益的事情。
师：对，我们每个人都可以通过自己的行动，去传递正能量，让社会更美好。
比如，有的同学主动帮助有困难的同学，有的同学在公共场合主动捡起垃圾，这些都是好人好事的体现。
2.教学难点：如何将好人好事的精神内化于心，外化于行。
关于助人为乐的主题班会教案（通用3篇）
关于助人为乐的主题班会教案（通用3篇）关于助人为乐的主题班会篇1一、班会背景针对本班本学期德育阵地的主题“争做好人好事”召开一次主题班会，让学生争做助人为乐的好学生。
二、班会目的1、让学生了解什么是助人为乐。
2、培养学生的团队合作意识和集体主义精神。
3、使学生养成助人为乐的好习惯。
三、准备过程1.给参加活动的三个组取名分别为：阳光组.奋进组.快乐组。
2.每个组都收集助人为乐的真实事迹。
3.学生准备助人为乐的小品两个。
4.教师准备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。
会场布置：1.撤去桌子，围绕主题“助人为乐”出好板报。
2.教师在前板出好主题，其余由学生装饰。
四、活动过程主持人：班主任1.宣布活动开始，介绍参加活动的组合及此次活动的目的。
2.宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。
3.小品表演《爱护幼小》让学生交流感受，再在班上汇报。
4.在自己遇到困难时，有什么感受?具体谈谈自己遇到的困难及当时的感受。
5.当别人帮助你解决了困难，你心里又有什么想法?6.你帮助过别人解决过什么困难?当时心里有什么感受，怎么想的?(引出助人为乐)7.材料分析，思考材料中谁真正作到了助人为乐，为什么?8.学生交流助人为乐的真人真事，并教育学生向这些人学习。
9.通过活动让学生谈谈自己的感受，今后打算怎样做?10.教师小结。
五、总结要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。
这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
讲好人故事班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会主题为“讲述好人故事，传承美德力量”，旨在通过分享身边的好人故事，弘扬社会主义核心价值观，激发同学们的道德情感，提升班级的凝聚力和向心力。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员1. 班主任及全体同学2. 家长代表3. 校领导五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对大家的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 好人故事分享（1）家长代表分享家长代表首先分享了他们身边的好人故事，讲述了邻居李阿姨热心助人的事迹。
李阿姨在小区里经常帮助老人过马路，照顾孤寡老人，义务打扫公共区域，她的善举感动了身边的每一个人。
（2）同学代表分享接下来，同学们也纷纷分享了自己身边的好人故事。
张同学讲述了他的班主任王老师如何关心照顾班级里的每一个同学，特别是在他生病期间，王老师更是悉心照料，让他感受到了温暖和关爱。
（3）教师代表分享教师代表分享了学校的一位退休教师陈爷爷的故事。
陈爷爷退休后，依然关心教育事业，义务辅导贫困山区的孩子，用自己的行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。
3. 观看好人故事视频为了让大家更加直观地感受好人精神，班主任播放了关于好人故事的公益视频，视频中展现了不同行业、不同领域的好人，他们用实际行动传递着正能量，感染着每一个人。
4. 小组讨论观看视频后，同学们分成小组，围绕“如何学习好人精神，践行社会主义核心价值观”进行讨论。
讨论结束后，各小组代表发言，分享了他们的心得体会。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她表示，好人故事班会不仅让我们感受到了好人精神的力量，更让我们明白了践行社会主义核心价值观的重要性。
她鼓励大家在日常生活中，从身边小事做起，弘扬好人精神，传递正能量。
6. 校领导讲话最后，校领导对本次班会给予了高度评价，并希望同学们能够将好人精神内化于心、外化于行，成为新时代的有为青年。
六、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们在分享和观看好人故事的过程中，深受感动，纷纷表示要将好人精神融入到自己的学习、生活和工作中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
好人好事我先行班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，道德建设愈发受到重视。
为了弘扬社会主义核心价值观，培养学生的道德品质，提高班级的凝聚力和向心力，我们班级决定开展以“好人好事我先行”为主题的班会活动。
通过此次活动，旨在引导学生树立正确的价值观，培养乐于助人、无私奉献的精神。
二、班会时间2023年10月26日三、班会地点班级活动室四、班会参与人员班主任、全体学生五、班会流程1. 主持人开场2. 观看好人好事视频3. 学生分享身边的好人好事4. 主题讲座：好人好事的意义5. 小组讨论：如何践行好人好事6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场（主持人：张明）各位老师、同学们，大家下午好！今天我们班级的主题班会是由我来主持，主题是“好人好事我先行”。
希望通过这次班会，我们能够共同学习、共同进步，做一个有道德、有爱心的人。
2. 观看好人好事视频（播放视频：感动中国十大人物事迹）视频展示了近年来感动中国的人物事迹，有坚守岗位的基层工作者，有无私奉献的志愿者，有勇敢救人的英雄……观看视频后，同学们深受感动，纷纷表示要向这些好人学习。
3. 学生分享身边的好人好事（学生：李华）大家好，我想分享一下我身边的一个好人好事。
上周，我放学回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，我立刻上前扶起她，并帮她联系了家人。
虽然只是举手之劳，但我感到非常快乐。
（学生：王强）我也想分享一下，我们班上的小明同学，他每天放学后都会主动帮助打扫教室，还经常帮助学习上有困难的同学。
他真是一个乐于助人的好同学！4. 主题讲座：好人好事的意义（班主任：刘老师）同学们，刚才我们观看了好人好事的视频，分享了身边的好人好事，现在我来给大家讲讲好人好事的意义。
首先，好人好事是中华民族的传统美德，是我们应该传承和发扬的。
其次，好人好事能够弘扬社会正能量，营造良好的社会氛围。
最后，好人好事能够让我们在帮助他人的过程中，收获快乐和成长。
5. 小组讨论：如何践行好人好事（分组讨论，每组选代表发言）（学生代表：赵颖）我认为，践行好人好事要从身边小事做起，比如主动帮助他人，尊重他人，关心他人。
中学生学雷锋主题班会教案（通用15篇）
中学生学雷锋主题班会教案（通用15篇）中学生学雷锋主题班会教案篇1一、活动目标1、了解雷锋的生平、事迹,体会雷锋的伟大精神。
2、让学生知道学习雷锋不是一句口号,要从自己做起;从身边做起;从小事做起。
3、让学生学习雷锋的优秀品质,对学习要有钉子精神,对同学要有互帮互爱的精神。
二、活动准备1、提前一周告知全班学生,让学生了解此活动的意义。
2、班委会负责组织策划活动过程。
3、全班以个人或小组形式报节目。
4、布置学生查阅有关雷锋的书籍和音像资料,收集以雷锋为主题的生平事迹介绍、雷锋日记、雷锋故事等并做好摘抄和。
5、准备有关背景音乐、歌曲。
三、活动过程设计方案一) 主持人(石爽、王双)导入班会二) 雷锋诗歌我来颂——配乐朗诵雷锋诗歌。
三) 雷锋生平、事迹我来讲——几名同学介绍雷锋的生平及事迹,让每个同学更全面、深入的了解雷锋。
四) 雷锋故事小品我来演——几名同学表演雷锋小品,以生动的形式再现雷锋的光辉事迹,让学生感受和学习雷锋的伟大精神。
五) 雷锋日记我来读——通过日记使同学们更深刻的体会到雷锋的伟大精神。
六) 雷锋精神我来议——学生发表对于学习雷锋精神的感慨和自己的见解,畅所欲言。
深入讨论为什么要向雷锋学习,要学习他的什么精神,怎样学习他的精神。
七) 雷锋传人我来找——引导学生发现身边的好人好事和别人的优点,让学生明白雷锋离我们并不遥远,学习雷锋不是一句空话,学习雷锋并不难。
八) 雷锋歌曲我来唱——在歌曲中升华情感,受到鼓舞。
九) 班主任点评中学生学雷锋主题班会教案篇2一、活动形式各市场召开茶话会，联谊会，座谈会等庆祝教师节活动;二、活动主题说明活动主题：桃李满天下，恩情似海深——一珍教师节主题联谊会(或茶话会、座谈会)活动目的：1、借助节日机会，把握合理主题，促进销量，联络感情;2、企业形象塑造，提升企业形象，推动顾客升级。
三、活动重点环节1、主持人诗歌朗诵《赞恩师》;2、教师顾客发言，员工献花;3、员工代表老师的学生献礼：舞蹈《感恩的心》;4、凡教师凭教师证在现场购货可享受x折优惠政策。
做好人好事班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级精神文明建设，培养同学们的社会责任感，弘扬中华民族传统美德，本班于XX年XX月XX日开展了以“做好人好事，传递正能量”为主题的班会。
本次班会旨在提高同学们的思想道德素质，激发同学们关爱他人、乐于助人的精神。
二、班会时间XX年XX月XX日三、班会地点教室四、参会人员全班同学及班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 同学们分享好人好事经历3. 主题演讲4. 好人好事倡议书签署5. 总结发言六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会的主题进行了阐述。
班主任指出，做好人好事是中华民族的传统美德，是构建和谐社会的重要基石。
希望通过本次班会，同学们能够认识到做好人好事的重要性，将正能量传递给身边的人。
2. 同学们分享好人好事经历在同学们的分享环节，大家纷纷讲述了身边发生的感人故事。
有同学分享了自己帮助老人过马路、捡拾垃圾、为贫困学生捐款等事迹。
这些故事让在场的同学们深受感动，纷纷表示要向这些好人好事的践行者学习。
以下为部分同学分享的好人好事经历：（1）张同学：在一次放学途中，看到一位老奶奶摔倒了，我立刻上前扶起她，并陪她回家。
在回家的路上，我还为她买了一些水果，让她感受到社会的温暖。
（2）李同学：在学校门口，看到一位小朋友找不到家长，我主动上前询问情况，并联系了学校老师。
在老师和家长的帮助下，小朋友顺利找到了家人。
（3）王同学：在一次户外活动中，我发现一位同学晕倒了，我立刻拨打了急救电话，并一直陪伴在她身边，直到救护车到来。
3. 主题演讲由班上的优秀同学进行主题演讲，他们以“做好人好事，从我做起”为主题，分享了如何践行好人好事的方法和心得。
演讲中，同学们纷纷表示，要从身边小事做起，关爱他人，传递正能量。
4. 好人好事倡议书签署在班会最后，同学们一起签署了“好人好事倡议书”，承诺在今后的学习和生活中，将积极参与好人好事，为社会传递正能量。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，他肯定了同学们在好人好事方面的表现，并鼓励大家在今后的生活中，继续弘扬中华民族传统美德，争做新时代的好少年。
学雷锋做好人主题班会教案九年级
学雷锋做好人主题班会教案九年级学雷锋做好人主题班会教案九年级「篇一」一、主题的确定每年一度的学习雷锋纪念日又走近我们身边时，我们班也组织了学雷锋活动。
活动中同学们都很积极，认真完成自己的任务，但也有不少同学产生了疑问："为什么每年的3月5日这一天要学习雷锋呢？""我们平时怎么不多开展这样的活动呢？""我们只是听老师家长说雷锋到处做好事，他都做了什么，为什么要人们向他学习？""雷锋到底是一位什么样的人？"…同学们每年都要学雷锋做好事，但是对雷锋了解的太少了。
我们童年的时候还看过有关雷锋的电影，看过雷锋的小人书，现在在这方面的教育确实太少了。
二、活动目标1、通过搜集资料和调查研究，了解伟大的战士雷锋。
2、使学生受到思想教育，继承和发扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神。
3、增强学生动手操作研究、动脑思考以及调查访问的综合能力，培养合作精神。
4、自己动手设计、制作"走近雷锋"手抄报，学习整理、利用资料，同时宣传展示雷锋精神，让全校更多的同学了解雷锋，学习雷锋。
三、活动过程（一）1、同学们，雷锋是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋，我们一起来走近雷锋吧！2、准备好搜集来的有关《雷锋》的故事及资料。
3、确定了主题：走近雷锋。
(二)自由分组了解研究雷锋同学们自由组合，全班48名同学，分成四个小组，每个小组可以为自己起跟本次主题相关的名称，确定了研究的分课题。
如：雷锋事迹、雷锋舞台、雷锋日记。
(三)了解研究过程，形式可多种多样活动形式：如1、读《雷锋日记》把雷锋日记中的发人深省的语句制作成书签，送给每位同学。
2、准备讲雷锋的感人事主题班会记录表迹。
3、赞颂雷锋的诗歌，进行曲艺表演。
4、设计调查表校园调查表。
5、或者可以写写赞美雷锋的小诗文。
A：请问你平时注重学雷锋吗？是一般不是B：你认为学习雷锋有必要吗？有一般没有C：你感觉现在社会上雷锋式的人多不多？多一般不多D：你身边有雷锋式的人吗？有没有E：您怎样看待"学雷锋"？F：你想怎样学雷锋？(四)汇报展示(五)找学生代表在班上谈安全主题班会报告谈活动感受(自告奋勇，各抒己见)。
好人好事主题班会
在团队中， 好人好事增进了成员之间的情感共鸣 和可信度， 从而提高组织的成功率。
团队中的好人好事可以减少争议和矛盾， 从而缩 短了时间和资源的浪费。
认真倾听他人的需求和问题， 并提供帮助。 思考可能存在的解决方案， 如果有可能则提供帮助。 不断模仿站在他人的角度思考问题的行径。
感恩和表达对别人的感激， 以激励和激发更多人。
我参与了多次志愿工作和慈善活 动， 包括在餐馆洗碗以筹集资
一 ， 为地震灾区捐款， 和给需要 的人送食物等。
我为附近的社区提供了一 些公共 服务， 例如在公园带狗领养日中
为狗狗们洗澡和理毛等。
我会向我家人展示善意和支持， 例如在他们病时为他们做饭照顾
他们等。
同情、关怀、感激和积极向上。
观察他人、感知世界、推动 变革、善用本领。
悦。
捐款给慈善机构 为陌生人提供帮助 在学校或工作场所赞扬别人
户外拾垃圾 在施工中帮助老人 为附近的儿童团体做义工工作
了解他们的需要， 并考虑如何提供助。
对生活中发生的事情保持关注， 并感谢人们的付 出。
通过向别人传递积极的价值观来产生正面影响。
利用自己的特长和能力来帮助他人。
好人好事可以创造出一种友好、支持和鼓励的文 化， 从而有助于增强团队的创造力和引领力。
情感共鸣、增强创造力、提 高效率。
认真倾听、思考可能的解决 方案、模仿、感恩和表达感 激之情。
好人好事不仅能够改变我们的社区和世界， 更能够邀请其他人参 与。”
好人好事， 是我们每个人的责任。这个班会将向您展示好人好事对我们自 己和社区的意义、好人好事的例子以及如何成为一个好人，以及如何发扬 好人好事精神。
主持人：
好人好事鼓励同情和关怀， 建立 了一 个赋予所有人尊重和安全感
身边的好人好事主题班会
身边的好人好事主题班会身边的温暖力量班会主持：大家好，欢迎来到本期班会。
今天我们的主题是“身边的好人好事”。
生活中，我们经常会遇到一些帮助我们、关心我们的人，也会目睹一些暖心的好事。
他们为我们的生活带来了温暖和力量，让我们一起来分享一些身边发生的故事吧。
分享一：同学A同学A在学校里总是乐于助人，每当有同学遇到学习或生活上的困难，她总是毫不犹豫地伸出援助之手。
有一次，我们的同桌生病了，同学A就主动扛起了很多干她本来不需要做的事情，帮助同桌度过了难关。
她的友善和善良感染了我们大家，让我们懂得了助人为乐的重要性。
分享二：老师B老师B是我们班的班主任，她在教学中极富耐心和爱心。
不仅仅是对学习上的问题，对于我们的日常生活问题，她也总是耐心倾听，给予建议和鼓励。
一次，我和同学们因为一个小事情发生了争执，老师B主动帮助我们化解了矛盾，让我们重新回到了和睦的状态。
她的关心和关爱使我们更加明白，一个好的老师不仅仅是教书育人，更是给予学生成长的引导。
分享三：校外好人有一次，我在街上迷路了，看着路边的陌生人匆匆走过，我感到有些恐慌和无助。
突然，一个热心的大姐姐走到我面前，询问我是否需要帮助。
她耐心地帮我找到了回家的路，并鼓励我要勇敢面对困难。
那一刻，我被她的善意和帮助温暖了心灵，也明白了身边的这些好人给予了我们生活中的温暖和希望。
班会主持：这些身边的好人好事无论大小，都给我们的生活带来了温暖和力量。
让我们从今天开始，学习他们的善良和关心，向他们致以最真挚的感谢。
让我们也做一个身边的好人，用自己的行动去影响和帮助他人。
让这个世界变得更加美好、温暖！谢谢大家！。
“志愿服务,奉献社会”的中学主题班会教案2篇
“志愿服务，奉献社会”的中学主题班会教案2篇一、主题班会教案：让志愿服务成为生活中的一部分活动目的：1. 让学生认识到志愿者服务对社会和他们自己的贡献。
2. 培养学生的团队合作和领导能力，并提高他们的社交技能。
3. 鼓励学生积极参与志愿服务和慈善活动，进一步提高他们的社会责任感和公民意识。
活动步骤：1. 导入：让学生观看一个展示志愿服务和慈善活动的视频，并与他们分享你或你身边的人在志愿服务和慈善事业中的经历。
2. 分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个社会公益项目，讨论如何参与和组织相关的志愿服务或慈善活动。
3. 展示和分享：每组向全班展示自己的方案，并讨论如何最大限度地提高志愿服务和慈善活动的效果。
4. 志愿服务：在讨论后，每个小组将计划付诸实践，并在未来的一个月内完成相关的志愿服务或慈善活动。
5. 总结：在志愿服务或慈善活动之后，全班将分享他们的经历和感受，并总结这次活动的收获。
活动评价：通过这个活动，学生不仅可以认识不同的社会公益项目，还可以在参与志愿服务和慈善事业的过程中提高他们的社会责任感和自信心。
同时，这个活动还能激发学生的团队合作和领导能力，并增强他们的社交技能。
最重要的是，这个活动将鼓励学生将志愿服务和慈善事业融入他们的生活中，成为他们生活中的一部分。
二、主题班会教案：让我们一起奉献社会活动目的：1. 帮助学生认识到奉献是一种美德和责任，并鼓励他们积极参与志愿服务和慈善活动。
2. 提高学生的社会责任感和公民意识，以更好地履行自己的社会角色。
3. 培养学生的团队合作和领导能力，并提高他们的社交技能。
活动步骤：1. 导入：用一些有趣的故事或视频，引起学生的兴趣，激发他们学习奉献和志愿服务的热情。
2. 分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个社会公益项目，讨论如何参与和组织相关的志愿服务或慈善活动。
3. 展示和分享：每组向全班展示自己的方案，并讨论如何最大限度地提高志愿服务和慈善活动的效果。
好人好事主题班会
好人好事主题班会主持人：大家好，欢迎来到今天的班会。
今天我们聚集在一起，共同探讨的主题是“好人好事”。
好人好事，即通过一些善举和行为，让我们身边的世界变得更美好。
在平凡的生活中，我们身边无疑有很多好人做了很多好事，值得我们去称赞和学习。
而今天，我们就来分享一些我们所遇到过的好人好事的故事，让我们感受一下他们的影响力。
同学A：我想分享的是一位我很敬佩的好人。
这位好人是我们学校的保洁阿姨。
她每天默默地打扫卫生，清洁我们的教室和走廊，使我们的学习环境更加整洁。
她总是微笑着与我们打招呼，不仅让我们感到温暖，也鼓励我们保持学习的积极态度。
她的坚持和付出让我们敬佩不已，我想向她学习，做一个身边的好人。
同学B：我也有一个类似的故事。
我曾经遇到一个路过的叔叔，在地铁站给那些乞讨的老人发放食物和水。
他看到那些老人有时会感到饿或口渴，就会主动提供帮助。
他告诉我我们应该关心弱势群体，帮助他们，即使只是一个小小的举动，也能给他们带来希望。
同学C：我想说的是一个鼓舞人心的好事。
曾经有一位老师，在我们的班上发现了一个同学的特长。
尽管那个同学在其他科目上不是很出色，但他在音乐方面有天赋。
老师鼓励他参加音乐比赛，并全力支持他的训练。
最终，这位同学以优异的成绩在比赛中获胜，并在音乐领域找到了自信。
老师的关爱让他实现了自己的梦想，也让我们看到了每个人的价值和潜力。
主持人：非常感谢大家分享这些温暖的故事。
通过这些案例，我们可以看到好人好事的影响力是无穷的，他们用自己的行动点亮了他人的心灵，也给我们传递了正能量。
希望我们都能从中受到启发，成为身边的好人，用我们的善举和行为为他人带来快乐和希望。
以上就是今天的班会内容，希望大家都能从中汲取正能量，感受到好人好事的力量。
让我们每个人都用自己的行动，为这个世界创造更多的美好。
谢谢大家！。
好人好事为主题班会
好人好事为主题班会班会主题：用好人好事温暖心灵尊敬的老师和亲爱的同学们：今天，我想和大家分享一个特别的主题——好人好事。
我们身边总有那么多善良和温暖的人，他们的行为或许微小，但却能给我们带来巨大的力量和感动。
在我们班级中，有一位同学经常乐于助人，总是愿意将自己的时间和精力奉献给需要帮助的人。
可能是课业问题，可能是生活上的困难，她总是毫不犹豫地给予帮助。
记得有一次，我在课堂上遇到了困难，她主动过来帮我解决问题，使我理解了许多困惑已久的知识点。
她的帮助不仅使我及时获得了进步，更让我感受到了友谊的力量。
除了同学之间的互助，我们班级还有一位值得我们敬佩的老师。
无论是在课堂上还是课外，他总是耐心细致地关心和关注我们的学习和成长。
即便是遇到困难或挫折，他也总是鼓励我们不放弃，勇往直前。
他的关怀和鼓励不仅激发了我们的学习热情，更让我们在他身上看到了为人师者的责任和担当。
好人好事并不局限于我们身边的人，也存在于社会的各个角落。
曾经，我在街上遇到一个失足的老人，他因为摔倒而受伤，无法站起来。
当时人们慌乱中，一位路人冲上前去扶起了老人，并立即拨打了紧急电话。
他用自己的善良行为彰显了人性的光辉，也给了我耳目一新的惊喜。
在我们日常生活中，也许我们无法像这些人那样做出显著的贡献，但我们可以通过每一件小事来传递温暖。
帮助别人拾起地上的垃圾、关心身边的朋友、守护交通安全……这些看似微小的行为都是构建一个温暖社会的重要一环。
让我们一起激荡着好人好事的力量，用自己的善良行为去感染他人，点燃更多的善良火花。
好人好事无处不在，让我们一同努力，成为身边温暖的存在！谢谢大家！。
道德讲堂之学习身边好人主题班会教案（5篇模版）
道德讲堂之学习身边好人主题班会教案（5篇模版）第一篇：道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌第二篇：道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始，甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。
做好事的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体班级同学---一、班会开场（主持人张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼）张老师：大家好！今天我们班级举行的主题班会叫做“做好事，传递正能量”。
在这个美好的时刻，让我们共同探讨如何通过做好事来影响和改变我们的生活，以及如何将这份正能量传递给身边的人。
---二、班会主题介绍（张老师详细介绍班会主题）张老师：同学们，做好事是我们中华民族的传统美德，也是我们社会主义核心价值观的重要组成部分。
做好事不仅能够帮助他人，还能提升自己的道德修养，传递正能量。
今天，我们就来讨论一下，如何在日常生活中做好事，以及如何将这份正能量传递出去。
---三、分享好人好事案例（邀请班级同学分享自己或他人做好事的经历）1. 李同学分享：李同学：我记得有一次，我在公交车上看到一个老人没有座位，我就主动站起来让座。
老人非常感激，对我微笑着说了声谢谢第2篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生---一、班会背景随着社会的不断发展，人们的生活节奏越来越快，人与人之间的联系也日益紧密。
然而，在追求物质生活的同时，我们也不能忽视精神层面的建设。
做好事，传递正能量，是我们每个人应该承担的责任。
为了培养学生的社会责任感和道德素养，我们特此召开本次班会，旨在通过分享身边的好人好事，激发同学们的正能量，共同营造一个和谐、美好的校园环境。
---二、班会流程（一）主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，做好事不仅能够帮助他人，更能提升自己的道德修养，希望同学们能够积极参与到本次班会中来。
（二）分享好人好事1. 学生A：分享了自己在学校图书馆帮助一位同学找到丢失的书籍的经历。
他提到，虽然只是一次小小的帮助，但看到同学感激的笑容，他感到非常开心。
2. 学生B：讲述了自己在一次放学路上帮助一位老人过马路的感人故事。
好人好事班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了弘扬社会主义核心价值观，培养学生的道德品质，营造和谐校园氛围，我校决定开展“好人好事”主题班会活动。
本次活动旨在引导学生关注身边的好人好事，树立正确的人生观、价值观，培养同学们的集体荣誉感和责任感。
二、活动时间2022年9月20日三、活动地点五（2）班教室四、活动参与人员五（2）班全体师生五、活动流程1. 班主任致辞活动开始，班主任发表了热情洋溢的致辞，强调了开展“好人好事”主题班会活动的重要意义，鼓励同学们积极参与，树立榜样，传递正能量。
2. 主题演讲邀请了几位同学上台分享自己身边的好人好事，让大家了解身边的榜样。
以下是几位同学的演讲内容：（1）李明同学分享了他帮助邻居老人过马路的经历，让大家明白了关爱他人的重要性。
（2）张晓红同学讲述了她帮助同学完成作业的故事，让大家感受到了友谊的力量。
（3）王大力同学分享了他在公交车上主动让座给孕妇的经历，让大家明白了尊老爱幼的传统美德。
3. 观看视频播放了一段关于好人好事的视频，视频中展示了全国各地发生的感人故事，同学们被这些事迹深深打动，纷纷表示要向他们学习。
4. 小组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何在学校、家庭、社会中做好人好事”展开讨论。
各小组积极发言，提出了许多有益的建议。
5. 情景模拟同学们进行了情景模拟，模拟在校园、家庭、社会中遇到的好人好事，让大家更加深入地体会到了做好人好事的意义。
6. 班主任总结班主任对本次活动进行了总结，肯定了同学们的积极参与和取得的成果，并对今后的学习生活提出了要求。
六、活动成果1. 同学们对好人好事有了更深刻的认识，明白了做好人好事的重要性。
2. 活动增强了同学们的集体荣誉感和责任感，营造了和谐校园氛围。
3. 通过本次活动，同学们学会了如何在学校、家庭、社会中做好人好事，为构建和谐社会贡献自己的力量。
七、活动反思1. 活动内容丰富，形式多样，同学们参与度高，达到了预期效果。
2. 活动中，部分同学表现突出，但仍有部分同学参与度不高，需要进一步加强引导。
身边的好人好事主题班会
身边的好人好事主题班会
《身边的好人好事》
今天，我们要谈谈身边的好人好事。
每天我们身边都会发生许许多多的好人好事，这些小小的善举和温暖的行为，都让我们的生活充满了阳光和温暖。
首先，我们要谈谈身边的好人。
好人可以是我们的老师、家长、朋友，也可以是我们不认识的陌生人。
他们在我们需要帮助的时候给予了关心和帮助，他们在我们做了错误的事情后给予了谅解和宽容。
好人的存在让我们相信世界是美好的，在我们遇到困难时给予我们勇气和支持。
其次，我们要谈论身边的好事。
好事可以是我们帮助别人，可以是我们保护环境，可以是我们献血救人。
好事也可以是我们从小事做起，比如让座给老人，帮助同学拾起掉落的东西。
这些看似微不足道的小事都是身边的好事，它们让我们的生活变得更美好。
在我们的生活中，好人好事无处不在。
让我们珍惜身边的好人好事，让我们立志成为一个好人，让我们用好事去回馈这个世界。
人人都是身边的好人，人人都能做好事。
让我们一起努力，让身边的好人好事成为我们生活中最美好的风景。
好人好事之主题班会(一)
好人好事之主题班会(一)主题班会是班级活动的一种形式，也是校园文化建设的重要环节之一。
在班会中，老师和同学们聚在一起，讨论自己班级的发展和学生的学习、生活、成长等问题。
本文将着眼于主题班会的“好人好事”主题，探讨如何让同学们从好人好事中汲取力量，提高自身品德素质。
一、介绍主题：好人好事好人好事的含义简单明了，即人们要用善良的心灵和行动，去做好事，成为一种阳光、向上的正向力量。
这一主题涵盖面广，也能引导同学们在校园中积极做好事、传递正能量。
二、分析好人好事的重要性好人好事是推动社会进步的力量，无论在哪个领域，都有着巨大的推动作用。
在校园里，好人好事也是不可或缺的元素。
它能够激励学生养成良好的行为习惯和品德素质，使之成为真正的好人。
在校园中助人为乐、热心公益、尊重他人等好行为，更是给身边的同学带来莫大的温暖和支持。
因此，在主题班会中探讨有关好人好事的相关话题是至关重要的。
三、具体分析好人好事的案例在主题班会中，老师可以介绍一些有关好人好事的案例。
例如，介绍王源、易烊千玺等明星给学生们带来的正能量，提倡“拾人牙慧”、“助人为乐”、“遵纪守法”等优良品质，激励学生在以后的学习和生活中去追求各自的理想和信仰。
四、倡导好人好事的思想老师在班会中，还可以倡导好人好事的思想。
利用“做一件好事，说一句好话，送一个微笑”等口号，让学生们明白任何时候都应该以善良的心态和行为对待身边的人。
同时，也启发学生爱干净、爱整洁，从自己做起，创建美好的班级氛围。
五、结合实际，寻找自己的正能量最后，老师还可以引导同学们结合实际生活寻找自己的正能量。
例如，主动帮助他人、保护校园环境、尊重师长、团结同学等等，这些行为都是正能量，犹如一盏明灯，为学生们指引前进方向，激发正义之光，发扬优秀品格。
“好人好事”主题班会为学生们提供了一个理解、探讨、传递正能量的平台。
通过班会，学生们能够从具体案例中汲取力量，认识到好人好事对学生个人和社会的重要性，进而形成自己的正向品质。
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初中好人好事主题班会教案优秀范
文
通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
这里给大家分享一些关于初中好人好事主题班会，希望对大家有所帮助。
初中好人好事主题班会1
一、活动主题：
红领巾心向党——寻访我身边的好人
二、活动目的：
1、引导广大少年儿童在学习实践中认识了解身边的好人好事，营造学习、弘扬道德模范和身边好人的高尚情操，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
三、活动地点：教室
四、参加对象：__________中队
五、活动准备：
1、在全班通告5月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览“我身边的好人”书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人》为题要求每位写一篇随笔。
六、活动过程：
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、出旗，全体敬礼。
（三）、唱队歌。
A：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。
大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！
小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
（手指胸前）是什么？
同学们齐答：红领巾！
b：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？同学们齐答：队旗！
A：队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？
同学们齐答：队歌！
b：大家知道我们少先队的队歌歌名是什么吗？
齐答：——《少年先锋队队歌》
A：在响亮的回答声中，我们开始了今天的队会，我们这期队会的主题是（Ab大声齐说）：“红领巾心向党——寻访我身边的好人”
（四）、朗读身边的好人故事，谈读后感想。
让3-5位同学讲自己搜集“我身边的好人”故事，然后由学生自由发言，谈感想，评短暂平凡而又伟大的一生。
（五）、对号入座，猜一猜谁是“我身边的好人”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人》，但不准说出文中主人公的姓名，然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
七、结束总结：
1、班主任：同学们，今天我们_____中队“红领巾心向党-好人好事”主题活动，在同学们的认真准备下，终于成功举行了。
大家通过活动，了解到身边更多的感人故事。
老师真心希望，大家能紧随党的领导，热爱祖国，勤奋学习，积极实践，为党续写新的一页。
现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的______；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的______；还有那位不知名的“护花使者”??我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动，我们每个人都可以成为“身边的好人”。
2、主持人b：全体立正，敬礼??礼毕。
______中队”红领巾心向党-好人好事”活动到此结束。
谢谢大家！
教后反思：
初中好人好事主题班会2
活动目的：
1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程：
1、班主任宣布班会课开始；
2、介绍雷锋的生平、事迹、格言；
3、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)
4、表彰班级“学雷锋先进分子"；
5、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》；
6、进行“学雷锋手抄报”交流；
7、班会课结束；
一、班主任导出队会主题
三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动月。
“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！
雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战
士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日__亲笔题词“向雷锋同志学习”。
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听《雷锋故事联播》
故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看。