人教版八年级历史下第二三课背诵与作业

4、战斗英雄黄继光和邱少云
1 黄继光与邱少云的事迹中，各有什么特点？（前者是在上甘岭用胸膛堵敌人枪眼的英雄，
后者是在另一个高地严守潜伏纪律、烈火烧身不动摇的好汉。
）
2 他们的事迹体现了什么精神？（高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国 际主义精神等。 ）
5、根据第 10 页“动脑筋” ：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？ A. 他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、 集体主义和国际主义精神等。 B. 他们为保家卫国、 支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸
二、快乐晋阶（必做题，每题 10 分）：
1、如果要了解有关建国后土地改革的历史资料，可以查阅下列哪部作品（
）
A《暴风骤雨》 B 《狂人日记》 C 《雷雨》 D 《班主任》
2、《中华人民共和国土地改革法》规定土地改革的根本目的是（
）
A ．废除封建剥削的土地制度
B．实行农民土地所有制
C ．实现耕者有其田的社会理想
D 、进攻伊拉克的战争
材料一：“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团
结紧，抗美援朝，打败美国野心狼！ ”
材料二：历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则齿寒，户
破而堂危。 中国人民职员朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任，
而且和我国全体人民的切身利
D ．解放农村生产力，发展农业生产
3、判断对错：中华人民共和国的成立，彻底废除了在我国延续两千多年的封建土地剥削制度，从
此，农民成为土地真正的主人，在政治、经济上翻了身。
（）
4、新中国成立后的三四年中，中国共产党和人民政府为巩固新生的中华人民共和国展开了哪些斗 争？结果如何？
三、生活拓展（选做题，每题 10 分）：
张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。
6、课本第 10 页“练一练” ：应选 C（“①朝鲜爆发内战”是美国出兵干涉朝鲜内政的原因，不 是我们出兵的原因。总之，美国悍然出兵在前，我们被迫出兵在后，我们不存在着干涉朝鲜内政的 主观动因。）
7、第 8 页“动脑筋” ：
A. 中国人民志愿军当时能不出兵吗？（不能。 ） B. 他们谁说得对？（都对。 ）
2、建国后保证农民在政治、经济上翻身得解放，成为土地主人的法律法规是（
）
A. 《中华人民共和国宪法》 B. 《中华人民共和国土地法》
C. 《中国人民政治协商会议共同纲领》 D．第一个五年计划
3、下列选项中，属于土地改革意义的是（
）
①废除了两千多年的封建土地制度②解放农村生产力，使农业生产迅速发展，改善农民生活③
，在朝鲜停战协定上签了字。抗美
援朝战争正式结束，宣告了正义者的胜利。 一、轻松入门（必做题，每题 10 分）：
1、建国之初，让全世界对中国刮目相看，使中国国际威望空前提高的事件是（
）
A、土地改革 B 、镇压反革命 C 、抗美援朝 D 、没收官僚资本
2、中国人民志愿军开赴朝鲜是因为（
）
①朝鲜爆发内战 ②美国出兵侵略朝鲜 ③美国侵略军严重危险中国安全
A 土地改革彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成了土地的新主人， 实现了“耕者有其田”的理想。
B 农民翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起了巩固的作用。因为农民的 生产积极性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产迅速恢复和发展，粮食产 量不断增加，为国家的工业化建设准备了条件。
4、14 页“练一练”：应选 C（那时农民对于分得的土地拥有支配权，土地归于农民私
C. 为什么？（必须制止美国的侵略，才能维护国家利益；只有援助朝鲜，才能伸张国际正义；
正义的力量最终将会战胜邪恶力量——历史所昭示的真理。
）
8、知识拓展： 从 1950 年 10 月到 1953 年 7 月，美国侵略者在朝鲜战场上陷进了可怕的泥潭。
他们的将军克拉克最终作为一个“美国没有获胜的战争指挥官”
C. 朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。美国已是资本主义 头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。我们必须援助朝鲜抗击美国，才符合 国际道义。
生朗诵课本第 7 页《文献资料》 ，体会毛泽东的英明睿智。
2. 毛泽东作出了抗美援朝的决定后，由谁首先担任中国人民志愿军司令员？（彭德怀） 3. 朗读“自由阅读卡·三八线” ，体会人民军队战胜强敌的自豪感。
1、新中国成立后，美国对我国实行孤立封锁、军事恫吓的原因是（
）
A. 朝鲜战争的失败 B .蒋介石在大陆失去政权 C. 为了在亚洲反共争霸 D. 为了扶植日本， 让它东山再起
2、“西方殖民者几百年来只需要在东方一个海岸线上架几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不
复返了。”下列哪一事件是最有力的证明（
）
益密切地关联着，是为了自卫的必要性所决定的。
请回答：
（ 1）这支军队的名称叫什么？司令员是谁？
（ 2）这支军队跨江入朝的目的是什么？
第三课背诵内容和作业设计
1、土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？ （都开始于 1950 年；但 是，全国土改基本完成于 1952 年底，抗美援朝胜利于 1953 年 7 月。） 2 这次土地改革同过去的土改有什么不同？ （注意保存富农经济，也给地主分上应得 的一份土地，让他们自食其力，富有人文主义精神，减少了改革的阻力。 ） 3、土地改革的意义：
第二课背诵内容和作业设计
1. 看《历史地图册》第 6 页的《抗美援朝前中国东部形势》图，问：如果你生活在那时，你 将怎么办？无动于衷？任人欺负？
A. 侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的 安全。
B. 美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解Baidu Nhomakorabea军解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出 兵反抗，别无选择。
A、黄继光 B 、邱少云 C 、毛岸英 D 、董存瑞
5、美国出兵侵略朝鲜所打的旗号是（
）
A 、多国部队 B、联合国军 C、美国军队
D、美英盟军
6、中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，被誉为（
）
A、威武之师 B 、最可爱的人 C 、钢铁长城 D 、和平卫士
二、快乐晋阶（必做题，每题 10 分）：
1、 右图是 1950 年秋天浙江省余姚县农民正在拔除地界碑的情
景，当时这里正在进行（
）
A、 土地改革运动 B 、国土整治工作
C、划清界碑
D 、土地普查工作
2、 1950 年冬，辽宁省金县三十里堡梅家村的翻身农民，在政府
的组织下，昼夜不停地拉土垫地，硬上把一千多亩盐碱地改
变成了良田，第二年种上花生和棉花，当年喜获丰收。梅家
④朝鲜政府请求中
国出兵援助 A、①②③④ B 、①③④ 3、抗美援朝运动的时间是（
C 、②③④ ）
D 、③④
A、 1949-1951 年 B 、1950-1952 年 C 、 1950-1953 年 D 、 1953-1958 年
4、你认为在我们历史课本中所指的“最可爱的人”不包括下列哪一人物？（
）
村的粮食产量不断增加，粮食产量提高的原因是（
）
①土地改革，促进了生产力的提高
②生产工具和生产技术的改进和提高
农业生态环境的改善 ④社会主义制度的优越性
③耕地面积的增加，
人所有，尚未“建立土地的公有制” 。）
5、阅读课本 15 页“自由阅读卡”，明确： 新中国巩固人民政权的措施还包括开展反腐 败斗争，腐败分子：刘青山、张子善一案是中华人民共和国历史上反腐败斗争的第一
大案。
一、轻松入门（必做题，每题 10 分）：
1、下边两幅图记载的历史事件是 （
）
A、 1950 ～ 1952 年土地改革 B 、对农业进行社会主义改造 C、西藏和平解放 D 、大跃进运动
建立了土地公有制④农民翻了身，成为土地主人
A 、①②③ B 、②③④ C、①③④ D、①②④
4 、关于 1950 ～ 1952 年土地改革的有关叙述，正确的是（
）
A 、 改革前我国农村均是维持封建剥削的土地制度
B 、 《中国土地法大纲》是这次土改的指导文件
C 、 《中华人民共和国土地改革法》是指导土改的文件之一 D 、 这一时期西藏等少数民族地区也进行了土改
A 抗日战争的胜利 B 解放战争的胜利 C 抗美援朝的胜利 D 三大改造的胜利
3、美国司令官克拉克在回忆录中写到“我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个
在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。 ”文中所说的战争指的是（
）
A 、第一次世界大战 4、阅读下列材料：
B、侵略越南的战争
C、抗美援朝战争