金孔雀轻轻跳教案设计
《金孔雀轻轻跳》教案设计
《金孔雀轻轻跳》教案设计第一章：课程简介1.1 课程目标让学生通过学习《金孔雀轻轻跳》，了解和感受印度舞蹈的特色和魅力。
培养学生对舞蹈艺术的热爱，提高学生的舞蹈素养。
发展学生的身体协调性和节奏感，提升学生的艺术表现力。
1.2 适用对象1.3 教学资源教学视频或音频资料：《金孔雀轻轻跳》舞蹈视频或音频。
舞蹈教材或乐谱：《金孔雀轻轻跳》舞蹈教材或乐谱。
教学场地：舞蹈教室或宽敞的教室。
第二章：教学内容2.1 舞蹈动作教学学习《金孔雀轻轻跳》的基本舞步和动作组合。
重点教授印度舞蹈的特色动作，如手腕、手臂、身体的扭转等。
通过对舞蹈动作的教学，帮助学生掌握舞蹈的基本技巧和表现力。
2.2 音乐欣赏与学习欣赏《金孔雀轻轻跳》的音乐，了解其节奏和旋律特点。
学习音乐的基本节奏和旋律，帮助学生更好地理解和表现舞蹈。
2.3 舞蹈组合创作引导学生根据已学的舞蹈动作，创作自己的舞蹈组合。
鼓励学生发挥创造力，将个人特色融入舞蹈中。
第三章：教学方法3.1 示范法教师先进行舞蹈动作的示范，让学生跟随学习。
通过教师的示范，帮助学生直观地理解舞蹈动作的要求和细节。
3.2 练习法学生跟随音乐进行舞蹈动作的练习，反复模仿和掌握。
教师对学生的练习进行指导和纠正，帮助学生提高舞蹈技巧。
3.3 创作法学生根据已学的舞蹈动作，进行自己的舞蹈组合创作。
教师对学生的创作进行评价和指导，鼓励学生发挥个性和创造力。
第四章：教学评价4.1 学生舞蹈技巧的评价通过观察学生的舞蹈动作的准确性和流畅性，对学生的舞蹈技巧进行评价。
通过学生的舞蹈表演，评价学生的舞蹈表现力和艺术感染力。
4.2 学生创作能力的评价评价学生在舞蹈组合创作中的创意和个性表现。
评价学生在舞蹈创作中的音乐与动作的协调性和表现力。
第五章：教学计划5.1 第一周：舞蹈动作教学学习《金孔雀轻轻跳》的基本舞步和动作组合。
重点教授印度舞蹈的特色动作。
5.2 第二周：音乐欣赏与学习欣赏《金孔雀轻轻跳》的音乐，了解其节奏和旋律特点。
音乐《金孔雀轻轻跳》教案
音乐《金孔雀轻轻跳》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、发言致辞、自我鉴定、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work plans, work summaries, speeches, self-evaluation, contract agreements, documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐《金孔雀轻轻跳》教案音乐《金孔雀轻轻跳》教案（精选20篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
2024年幼儿园大班教案《金孔雀轻轻跳》含反思
2024年幼儿园大班教案《金孔雀轻轻跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《金孔雀轻轻跳》。
详细内容涉及第一章“走进动物世界”，第三节“美丽的鸟儿”，其中重点介绍孔雀的特点、生活习性以及孔雀舞的基本动作。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的基本特点和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 通过学习孔雀舞的基本动作，培养幼儿的舞蹈素养，提高幼儿的身体协调性。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：孔雀的特点、生活习性，孔雀舞的基本动作。
难点：孔雀舞的动作协调，团队合作。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、孔雀舞视频、音乐CD、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师扮演孔雀，在教室里跳舞，吸引幼儿注意力。
随后，教师展示孔雀图片，引导幼儿观察并说出孔雀的特点。
2. 讲解（10分钟）（1）教师介绍孔雀的基本特点、生活习性。
（2）播放孔雀舞视频，引导幼儿观察并学习孔雀舞的基本动作。
3. 示范与练习（10分钟）（1）教师示范孔雀舞的动作，并分解讲解。
（2）幼儿跟随教师练习，教师逐一指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组设计一个孔雀舞动作。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿相互学习、交流。
5. 展示与评价（10分钟）（1）每组幼儿展示自己的孔雀舞动作。
（2）教师评价，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）布置作业，引导幼儿课后继续练习。
六、板书设计1. 金孔雀轻轻跳2. 内容：孔雀的特点：美丽、开屏、行走等。
孔雀的生活习性：生活在热带雨林、喜欢吃果实等。
孔雀舞的基本动作：开屏、行走、旋转等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起练习孔雀舞，并尝试创编一个新的动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、示范与练习、展示与评价等环节，让幼儿充分了解孔雀的特点、生活习性以及孔雀舞的基本动作。
金孔雀轻轻跳教案(优质15篇)
金孔雀轻轻跳教案(优质15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划总结、合同协议、管理制度、演讲致辞、心得体会、条据书信、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as plan summaries, contract agreements, management systems, speeches, insights, evidence letters, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!金孔雀轻轻跳教案(优质15篇）金孔雀轻轻跳教案（1）活动目标：1、进一步感受歌曲优美、抒情的特点，体验傣族小朋友亲近大自然并与之和谐相处的生活情·趣。
幼儿园大班教案《金孔雀轻轻跳》含反思
幼儿园大班教案《金孔雀轻轻跳》含反思教案：《金孔雀轻轻跳》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《音乐》章节，内容为《金孔雀轻轻跳》。
歌曲内容富有童趣，旋律优美，通过学习歌曲，让孩子们感受三拍子的韵律，培养他们的音乐节奏感。
二、教学目标1. 让孩子们掌握《金孔雀轻轻跳》的歌词，学会用正确的节奏演唱歌曲。
2. 培养孩子们的歌唱姿势和呼吸方法，提高他们的歌唱能力。
3. 通过学习歌曲，培养孩子们对音乐的兴趣，增强音乐节奏感。
三、教学难点与重点重点：掌握《金孔雀轻轻跳》的歌词和节奏。
难点：正确运用气息，保持音准和节奏的稳定性。
四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、教学课件、金色的羽毛。
2. 学具：歌谱、小手拍、椅子。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领孩子们做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动孩子们的积极性，使他们充分活跃起来。
2. 引入新课（5分钟）教师播放《金孔雀轻轻跳》的课件，让孩子们初步感受歌曲的韵律和旋律。
然后，教师简要介绍歌曲的内容，引导孩子们关注金孔雀的特点。
3. 学习歌词（10分钟）教师带领孩子们学习《金孔雀轻轻跳》的歌词，注意指导孩子们正确发音。
在学唱过程中，教师适时纠正孩子们的不正确歌唱姿势和呼吸方法。
4. 练习演唱（10分钟）教师分成几个小组，让孩子们分组练习演唱。
期间，教师巡回指导，关注每个孩子的歌唱情况，及时给予个别辅导。
5. 表演展示（5分钟）每个小组轮流表演演唱《金孔雀轻轻跳》，其他孩子们观看并提出优点和建议。
六、板书设计《金孔雀轻轻跳》七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长介绍《金孔雀轻轻跳》的歌曲内容，并演唱给家长听。
2. 答案：歌曲《金孔雀轻轻跳》讲述了金孔雀在河边轻轻跳跃的美妙场景，歌曲节奏欢快，旋律优美。
孩子们需要学会歌曲的歌词和节奏，正确运用气息，保持音准和节奏的稳定性。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们对《金孔雀轻轻跳》的歌曲学习表现出较高的兴趣，课堂气氛活跃。
2024年幼儿园金孔雀轻轻跳教案
2024年幼儿园金孔雀轻轻跳教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《金孔雀轻轻跳》，涉及教材的第三章“动物舞蹈”部分。
详细内容包括：金孔雀的基本形象认知、模仿孔雀舞的基本动作、学习舞蹈节奏感及表达孔雀优雅姿态。
二、教学目标1. 让幼儿了解金孔雀的基本特征，认识孔雀舞，培养幼儿对舞蹈艺术的热爱。
2. 通过模仿孔雀舞的基本动作，培养幼儿的肢体协调能力和音乐节奏感。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强自信心和表达能力。
三、教学难点与重点难点：孔雀舞的基本动作及节奏感掌握。
重点：金孔雀的形象认知，舞蹈动作的模仿与表达。
四、教具与学具准备教具：金孔雀道具一套，音乐CD，舞蹈视频。
学具：每人一个孔雀羽毛，舞蹈服装，镜子。
五、教学过程1. 导入：教师身穿孔雀服装，展示孔雀舞，引起幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍金孔雀的基本特征，播放舞蹈视频，让幼儿了解孔雀舞。
3. 示范：教师分解孔雀舞动作，逐一讲解并示范。
4. 操练：幼儿跟随教师，分组进行孔雀舞动作练习。
5. 互动：邀请幼儿上台展示，其他幼儿给予鼓励和评价。
6. 融合：将舞蹈动作融入音乐，进行集体舞蹈表演。
六、板书设计1. 金孔雀的基本特征2. 孔雀舞的基本动作3. 舞蹈节奏感七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示所学孔雀舞，并录制视频。
答案：根据幼儿实际表现，家长给予鼓励和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作掌握不足的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，鼓励家长参与孔雀舞学习，增进亲子关系。
同时，组织幼儿参加幼儿园举办的孔雀舞比赛，提高幼儿的表现力和自信心。
重点和难点解析1. 教学过程中的示范和操练环节；2. 作业设计中的亲子互动和课后延伸活动；3. 教学难点与重点的把握；4. 板书设计的内容。
一、示范和操练环节1. 动作准确：教师的动作要规范、到位，确保幼儿能够清晰看到并理解每个动作的细节。
幼儿园中班音乐《金孔雀轻轻跳》教案【优秀10篇】
幼儿园中班音乐《金孔雀轻轻跳》教案【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、应急预案、会议记录、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, emergency plans, meeting minutes, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班音乐《金孔雀轻轻跳》教案【优秀10篇】作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。
音乐课教案金孔雀轻轻跳
音乐优质课教案-金孔雀轻轻跳一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《金孔雀轻轻跳》，感受云南民歌的风格特点，体验音乐的魅力。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐审美能力。
3. 引导学生积极参与音乐活动，培养团队协作精神。
二、教学内容：1. 歌曲《金孔雀轻轻跳》的学习。
2. 云南民歌的风格特点分析。
3. 音乐实践活动。
三、教学重点与难点：1. 学会演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
2. 理解并把握云南民歌的风格特点。
四、教学准备：1. 教学课件。
2. 音响设备。
3. 乐谱。
五、教学过程：1. 导入：（1）教师播放歌曲《金孔雀轻轻跳》，让学生初步感受歌曲的美感。
（2）引导学生谈论对歌曲的喜爱，激发学习兴趣。
2. 教学歌曲《金孔雀轻轻跳》：（1）教师带领学生学习歌词，注意音准和节奏。
（2）学生跟唱，教师纠正发音和音准。
（3）分组演唱，培养团队协作精神。
3. 分析云南民歌风格特点：（1）教师介绍云南民歌的特点，如旋律、节奏、曲式等。
（2）学生举例其他云南民歌，共同感受云南民歌的魅力。
4. 音乐实践活动：（1）学生分组，创作以云南民歌为素材的简短乐曲。
（2）各组展示，教师点评。
5. 总结与拓展：（1）教师总结本节课的学习内容，强调云南民歌的风格特点。
（2）鼓励学生在日常生活中关注音乐，提高音乐素养。
（3）推荐学生学习其他云南民歌，拓展音乐视野。
六、教学评价：1. 学生演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》的表现。
2. 学生对云南民歌风格特点的理解和运用。
3. 学生在音乐实践活动中的参与程度和创作能力。
七、教学反思：1. 教师对教学目标的达成情况进行总结。
2. 分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
3. 针对学生的学习情况，调整教学策略。
八、教学延伸：1. 组织学生进行音乐比赛，展示所学成果。
2. 邀请家长参与课堂，共同见证学生的进步。
3. 开展校园音乐活动，提高学生的音乐素养。
九、课后作业：1. 学生回家后，练习演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
幼儿园中班音乐金孔雀轻轻跳教案(优秀5篇)
幼儿园中班音乐金孔雀轻轻跳教案（优秀5篇）幼儿园中班音乐教案《金孔雀轻轻跳》篇一活动目标：1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的进行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活习性。
3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：1、制作的《孔雀》课件。
2、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的光盘。
活动过程：1、导入活动：以猜谜的形式展开活动，激发幼儿的兴趣，调动他们的积极性。
2、运用课件《孔雀》：让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。
用观察法、讲解法让幼儿了解孔雀，并能积极、大胆地表达出来。
3、播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因。
（1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀开屏是自我保护、防御的本能。
4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，感受歌曲的优美。
5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。
6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。
教学反思这是一节大班的音乐欣赏活动《金孔雀轻轻跳》，在本次活动中，小朋友表现得特别棒，不仅较好的用语言表达出了对歌曲特点的理解，还能够用肢体动作来体现歌曲的美的意境。
活动中，我以小朋友非常喜欢的动画片的形式导入活动，激发了幼儿的学习兴趣。
在乐曲欣赏环节，我采用了歌曲对比和利用纱巾亲身感受两种方法来让幼儿体验乐曲旋律的轻、柔、慢。
比较有效的帮助大部分幼儿说出了乐曲特点，避免了上次试讲时幼儿感受到了但表达不出来的问题。
在歌曲欣赏环节，我采用了由“点”到“面”层层深入的方式，让幼儿感受歌词的美，鼓励幼儿大胆想象。
并利用动画视频将孔雀与小朋友一起跳舞的欢快场面展现出来，生动形象。
较好的达到了教学目标。
最后的拓展延伸环节，注重提高幼儿的人文素养，用舞蹈的形式将课堂气氛推向**，让幼儿充分体验到欣赏歌曲的快乐和愉悦。
本次活动还是存在一些问题，如在歌曲欣赏环节，由于借班上课，我忽略了幼儿对歌词很陌生这个细节，幼儿在听一遍后基本都无法回答老师的提问，虽然也灵活的加入了清唱和教唱，幼儿也基本说出了歌曲内容，但感觉比较困难，可以尝试改变提问方式或分两课时进行。
《金孔雀轻轻跳》精品教案
《金孔雀轻轻跳》
一、教学目标
1.能用优美、柔和的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》，并能准确地表现歌曲
中的节奏和旋律。
2.通过欣赏孔雀的图片和视频，了解孔雀的形态和生活习性，培养学生对动
物的关爱之情。
3.引导学生学习孔雀舞的基本动作，培养学生的舞蹈表现力和创造力。
二、教学重难点
1.重点：准确演唱歌曲，感受歌曲的优美旋律。
2.难点：掌握歌曲中的节奏变化和舞蹈动作的协调性。
三、教学方法
示范法、听唱法、表演法、观察法。
四、教学过程
1.导入
1.播放孔雀的图片和视频，让学生欣赏并说出孔雀的特点。
2.提问学生：“你们见过孔雀吗？孔雀给你留下了什么样的印象？”
引出课题。
2.欣赏歌曲
1.播放歌曲《金孔雀轻轻跳》，让学生聆听并感受歌曲的旋律和节奏。
2.教师范唱歌曲，学生轻声跟唱。
3.逐句教唱歌曲，重点教唱节奏和旋律的部分。
4.学生完整演唱歌曲，教师指导学生用优美、柔和的声音演唱。
3.学习孔雀舞
1.教师示范孔雀舞的基本动作，如孔雀开屏、孔雀点头等。
2.学生跟着教师学习孔雀舞的动作，注意动作的协调性和节奏感。
3.播放歌曲，让学生边唱边跳，感受歌曲和舞蹈的结合之美。
4.课堂总结
1.总结本节课的学习内容，强调孔雀的美丽和音乐舞蹈的魅力。
2.鼓励学生在生活中多观察动物，用音乐和舞蹈表达对动物的关爱之
情。
大班音乐详案教案及教学反思《金孔雀轻轻跳》
大班音乐详案教案及教学反思《金孔雀轻轻跳》一、教学内容《金孔雀轻轻跳》选自大班音乐教材第四章《舞蹈与律动》，内容详细包括：学习基本舞蹈动作，了解孔雀舞的特点，感受傣族音乐的风格，通过模仿、创编等环节，培养幼儿的节奏感和舞蹈表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀舞的基本动作，能跟随音乐跳出简单的孔雀舞。
2. 培养幼儿对傣族音乐风格的感受力，提高幼儿的音乐欣赏能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的舞蹈表现力。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀舞的基本动作和节奏感。
教学重点：让幼儿掌握孔雀舞的基本动作，能跟随音乐跳出简单的孔雀舞。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐CD、录音机、舞蹈视频、孔雀羽毛、镜子。
2. 学具：手鼓、舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于孔雀的故事，引导幼儿关注孔雀的特点，激发幼儿对孔雀舞的兴趣。
2. 基本动作学习：a. 播放孔雀舞视频，让幼儿观察孔雀舞的基本动作。
b. 教师示范并讲解孔雀舞的基本动作，如孔雀步、孔雀展翅、孔雀点头等。
c. 幼儿跟随教师一起练习基本动作，注意纠正动作不规范的地方。
3. 节奏感培养：a. 教师用手鼓敲击基本节奏，让幼儿跟随节奏练习基本动作。
b. 幼儿分组，每组选一个“小老师”带领组员练习，提高幼儿的团队协作能力。
4. 实践环节：a. 播放《金孔雀轻轻跳》音乐，让幼儿跟随音乐跳出基本动作。
b. 鼓励幼儿自由创编舞蹈动作，展示自己的风采。
a. 教师点评幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
b. 选出表现优秀的幼儿进行展示，让其他幼儿学习。
六、板书设计1. 课程名称：《金孔雀轻轻跳》2. 课程目标：a. 掌握孔雀舞的基本动作b. 培养节奏感c. 提高舞蹈表现力3. 课程内容：a. 孔雀舞基本动作b. 节奏感训练c. 实践环节七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的孔雀舞，并尝试创编新的舞蹈动作。
2. 答案：根据幼儿展示的舞蹈动作，给予家长评价和建议。
《金孔雀轻轻跳》教案(优秀6篇)
《金孔雀轻轻跳》教案（优秀6篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!《金孔雀轻轻跳》教案（优秀6篇）金孔雀轻轻跳篇一我这次选教的是苏教版小学音乐三年级下《金孔雀轻轻跳》这首歌，这是一首描写傣族风情的儿童歌曲，为了激发学生对音乐学习的强烈兴趣，我思考应该在教学过程中渗透新课程的理念，从感性、体验入手，调动学生的参与意识，引领学生用身体感觉音乐，用语言描述自己的体验，甚至用自己的方式表达切身的感受。
2024年金孔雀轻轻跳教案
2024年金孔雀轻轻跳教案一、教学内容本节课选自《小学舞蹈教材》第三单元“民族舞蹈”，具体章节为“金孔雀轻轻跳”。
本节课详细内容主要包括：傣族舞蹈的基本步伐、手势动作、体态特点，以及《金孔雀轻轻跳》舞蹈组合。
二、教学目标1. 让学生了解傣族舞蹈的文化背景，感受民族舞蹈的魅力。
2. 通过学习基本步伐、手势动作和体态特点，使学生掌握《金孔雀轻轻跳》的舞蹈组合。
3. 培养学生的团队协作能力和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：傣族舞蹈的手势动作和体态特点。
教学重点：《金孔雀轻轻跳》舞蹈组合的学习与实践。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、镜子、舞蹈把杆。
2. 学具：舞蹈服装、头饰、手帕。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片和视频资料，向学生介绍傣族舞蹈的文化背景，引导学生关注傣族舞蹈的特点。
2. 基本步伐学习（10分钟）（1）教师示范基本步伐，学生跟随模仿。
（2）学生分组练习，教师逐一指导。
3. 手势动作和体态特点学习（10分钟）（1）教师示范手势动作和体态特点，学生跟随模仿。
（2）学生分组练习，教师逐一指导。
4. 舞蹈组合学习（15分钟）（1）教师分解动作，示范舞蹈组合。
（2）学生跟随教师学习舞蹈组合。
（3）学生分组练习，教师逐一指导。
5. 实践环节（10分钟）学生分组进行舞蹈展示，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 傣族舞蹈基本步伐2. 傣族舞蹈手势动作与体态特点3. 《金孔雀轻轻跳》舞蹈组合七、作业设计1. 作业题目：熟练掌握《金孔雀轻轻跳》舞蹈组合。
2. 答案：课后练习舞蹈组合，拍摄视频至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对学生的不足，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）了解其他民族舞蹈的特点，进行舞蹈欣赏。
（2）组织学生参加舞蹈比赛，提升学生的舞蹈技能。
（3）鼓励学生创作自己的舞蹈作品，培养学生的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：傣族舞蹈的手势动作和体态特点。
2024年幼儿园大班精彩教案《金孔雀轻轻跳》含反思
2024年幼儿园大班精彩教案《金孔雀轻轻跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《金孔雀轻轻跳》。
教学内容主要包括教材的第二章节“动物舞会”，详细内容为通过学习孔雀的形态特点和舞蹈动作，让幼儿用身体动作表现孔雀的优美姿态。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的基本形态特点，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 通过模仿孔雀舞蹈，发展幼儿的肢体协调能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀舞蹈动作的协调性和优美性。
教学重点：了解孔雀的基本形态特点，学会孔雀舞蹈的基本动作。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、音乐播放设备、舞蹈视频。
学具：纱巾（代表孔雀尾巴）、头饰（代表孔雀头冠）。
五、教学过程1. 导入：展示孔雀图片，让幼儿观察孔雀的特点，引导幼儿说出孔雀的美丽。
2. 实践情景引入：邀请幼儿扮演孔雀，教师扮演孔雀妈妈，一起参加动物舞会。
3. 例题讲解：播放孔雀舞蹈视频，教师示范孔雀舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
4. 随堂练习：分组进行孔雀舞蹈练习，教师巡回指导，纠正动作。
六、板书设计1. 板书《金孔雀轻轻跳》2. 板书内容：（1）孔雀的基本形态特点（2）孔雀舞蹈动作要领（3）合作意识与团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习孔雀舞蹈，并用手机录制视频。
2. 答案：视频反馈，展示幼儿的舞蹈成果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了孔雀舞蹈的基本动作，但部分幼儿在动作协调性方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与孔雀舞蹈表演，增进亲子关系，同时提高幼儿的舞蹈表现力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计和课后反思。
一、教学难点与重点的设定教学难点：孔雀舞蹈动作的协调性和优美性。
小学二年级音乐《金孔雀轻轻跳》教案
【导语】唱歌教学是⼩学⾳乐教学的重要内容，它不仅是对学⽣⾳乐感受⼒和唱歌基本能⼒的培养，⽽且对学⽣浸润美的熏陶、提⾼艺术修养起着⾮常重要的作⽤。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级⾳乐《⾦孔雀轻轻跳》教案相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级⾳乐《⾦孔雀轻轻跳》教案 教学⽬标： 1、学习⽤优美的情绪演唱歌曲，体会傣族歌曲的风格特点。
2、通过学跳孔雀舞，学会⽤肢体语⾔感受⾳乐的美。
3、通过了解傣族风情，激发学⽣热爱⾃然，热爱民族⾳乐，热爱⽣活。
教学分析： 《⾦孔雀轻轻跳》是⼀⾸傣族⼉童歌曲，乐曲采⽤欢快的2/4拍，五声调式。
歌曲采⽤规整的节奏以及优美的旋律描绘了傣族⼉童在⼩溪边同孔雀⼀起跳舞的快乐情景，刻画了⼀幅美丽、幸福的⽣活画⾯。
教学重点： ⽤活泼、优美的情绪演唱歌曲，并⽤舞蹈动作表现歌曲。
教学难点：演唱时能体现出傣族的风格特点。
课型：唱歌综合课 教学准备：钢琴、多媒体、头饰、歌词单。
教学过程： ⼀、导⼊部分： 1、猜谜导⼊：锦袍⾝上穿，花冠头上戴，尾巴象把扇，展开⼈⼈爱。
2、你见过孔雀吗？你能说说它的样⼦吗？（出⽰孔雀图⽚）你知道他们⽣活在哪个地区，哪个少数民族中吗？（云南、贵州等地，傣族）由于⽓候及⾃然条件关系，傣族地区孔雀较多，傣族⼈民很早就有饲养孔雀的习惯，他们认为孔雀美丽、善良、智慧，是吉祥的象征，对它怀有崇敬的感情。
⼆、展开部分： 1、初次聆听歌曲《⾦孔雀轻轻跳》，初步歌曲了解歌曲旋律。
（师：今天⽼师给⼤家带来⼀⾸好听的傣族歌曲《⾦孔雀轻轻跳》，听听歌曲是怎样歌唱美丽可爱的⼩孔雀的！） 2、再次聆听，感受傣族舞的优美。
（师：傣族⼈常把孔雀作为民族精神的象征，并以跳孔雀舞来表达⾃⼰的愿望和理想，歌颂美好的未来。
下⾯就由汪⽼师为你们表演⼀下孔雀舞，想看吗？师⽰范傣族舞蹈动作） 3、第三次聆听歌曲，熟悉歌词。
（师：刚才⽼师不⼩⼼把歌词的顺序弄错了，⽼师想请同学们帮⼀个忙，把顺序理⼀理。
幼儿园大班教案《金孔雀轻轻跳》含反思
幼儿园大班教案《金孔雀轻轻跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《金孔雀轻轻跳》。
主要内容包括：学习歌曲《金孔雀轻轻跳》，了解孔雀的特点和生活习性；通过绘画活动，培养幼儿对色彩的感知和运用。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿对大自然中的动植物产生兴趣，培养他们的观察力和爱护之情。
2. 技能目标：学会演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》，并能用动作表现出孔雀的特点。
3. 认知目标：了解孔雀的生活习性和特点，提高幼儿对色彩的感知能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏和音高的掌握，孔雀特点的绘画表现。
2. 教学重点：学会演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》，了解孔雀的特点和生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、画纸、水彩笔、音乐播放设备。
2. 学具：画笔、颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用孔雀图片引出主题，让幼儿观察孔雀的特点，激发他们的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）：（1）教师带领幼儿学唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
（2）引导幼儿用动作表现孔雀的特点。
3. 绘画活动（10分钟）：（1）教师示范绘画孔雀，讲解色彩搭配。
（2）幼儿动手绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）：让幼儿用自己的绘画作品，结合歌曲表演孔雀。
（1）教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，并给予鼓励和评价。
（2）全体幼儿一起演唱《金孔雀轻轻跳》，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名：金孔雀轻轻跳2. 孔雀特点：美丽、优雅、开屏3. 色彩搭配：蓝色、绿色、黄色、红色七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的孔雀，并尝试用歌曲《金孔雀轻轻跳》进行表演。
答案：幼儿根据自己心中的孔雀形象进行绘画，作品不求统一，重在表现幼儿的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对孔雀的特点和歌曲学习表现出浓厚的兴趣，但在绘画活动中，部分幼儿对色彩搭配不够熟练，需要教师在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察孔雀的生活习性和特点，提高他们对大自然的认识。
幼儿园大班教案《金孔雀轻轻跳》含反思
幼儿园大班教案《金孔雀轻轻跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《金孔雀轻轻跳》。
教学内容包括：第一章《金孔雀轻轻跳》的基本动作和舞蹈组合；第二章《金孔雀轻轻跳》的歌曲演唱。
二、教学目标1. 了解孔雀的基本特征，学会用身体动作表现孔雀的形象。
2. 学会演唱《金孔雀轻轻跳》歌曲，并能用动作表演歌曲。
3. 培养幼儿的团队协作能力和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈动作的连贯性和协调性。
教学重点：孔雀形象的表现和歌曲演唱。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、音乐播放设备。
学具：手帕、彩色纸片。
五、教学过程1. 导入：展示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀的特征，如羽毛、姿态等。
2. 基本动作学习：教师示范孔雀的基本动作，如开屏、点头、摆尾等，幼儿跟随模仿。
3. 舞蹈组合学习：将基本动作组合成一段舞蹈，教师示范并带领幼儿练习。
4. 歌曲学习：播放《金孔雀轻轻跳》歌曲，教师教唱，幼儿跟随学唱。
5. 实践情景引入：分组进行舞蹈表演，鼓励幼儿用动作和表情表现孔雀。
6. 例题讲解：讲解舞蹈动作的连贯性和协调性，示范如何将动作与歌曲相结合。
7. 随堂练习：幼儿分组练习舞蹈，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《金孔雀轻轻跳》2. 内容：孔雀基本动作：开屏、点头、摆尾舞蹈组合：①②③歌曲演唱：《金孔雀轻轻跳》七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示本节课学习的孔雀舞蹈和歌曲。
2. 答案：幼儿能熟练地完成舞蹈动作，并演唱《金孔雀轻轻跳》歌曲。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对孔雀舞蹈和歌曲表现出浓厚的兴趣，但在动作的连贯性和协调性方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的舞蹈练习，增进亲子关系。
环境创设：在班级环境中布置孔雀元素，如挂饰、绘画等，激发幼儿对孔雀的兴趣。
主题活动：组织幼儿参观动物园，近距离观察孔雀，提高幼儿的认知能力。
重点和难点解析1. 教学难点：舞蹈动作的连贯性和协调性。
二年级音乐《金孔雀轻轻跳》教案(优秀3篇)
二年级音乐《金孔雀轻轻跳》教案（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!二年级音乐《金孔雀轻轻跳》教案（优秀3篇）作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
金孔雀轻轻跳全国优质课获奖教案(通用8篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版金孔雀轻轻跳全国优质课获奖教案（通用8篇）金孔雀轻轻跳全国优质课获奖教案（通用8篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的金孔雀轻轻跳全国优质课获奖教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
金孔雀轻轻跳全国优质课获奖教案篇1教学目标：1、情感目标（情感渗透点）：让学生在体态、歌声、乐器、情景中来感受傣族风情，傣族音乐之美，有浓厚的兴趣学习歌曲。
2、知识目标（知识教学点）：用圆润、柔美的声音，准确地，有感情地演唱歌曲。
3、能力目标（能力训练点）：让学生在歌唱、律动、游戏的音乐活动中创设情景，唱孔雀，跳孔雀。
教学重点：通过歌曲《金孔雀轻轻跳》学习，感受和表现傣族风格的音乐。
教学难点：用圆润、柔美的声音，准确地，有感情地演唱歌曲，感受傣族音乐风格。
教学准备：课件、葫芦丝教材分析：本教材是西南师范大学出版社根据《义务教育音乐课程标准》编写。
歌曲《金孔雀轻轻跳》是二级标题“可爱的金孔雀”中的歌曲，本曲是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，此曲为2/4拍、五声F 宫调式、一段体。
曲调清新优美，旋律多以三度、五度音程进行，配以“XX XX X—”为主的节奏，自然融洽，似傣家小孩与孔雀那轻盈的舞步。
整首歌曲如同一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。
教学过程：一、创设情景，渗透歌曲旋律师：孩子们好，今天邀请大家到的云南傣族小朋友的家里做客，好吗？生：好。
师：请你在音乐声中跟我一起跳起来吧！（一）听音乐《有一个美丽的地方》律动进教室师：我们模仿的是什么小动物啊？生：孔雀师：对，小孔雀们真漂亮！（二）感受傣族的民族文化师：请坐下，在云南的傣族孔雀是傣族人民的吉祥鸟,小孔雀可爱美了，高兴时，常会展示自己美丽的羽毛。
我们通常叫做？生：“孔雀开屏”。
师：傣族小朋友可喜欢小孔雀了，还用歌声来赞美它！下面让我们在歌声中到美丽的孔雀之乡走一走，看一看，听一听！1、老师结合图片介绍（葫芦丝）师：你认识这件乐器吗？他是傣族特有的民族乐器，形状像葫芦，三根竹子做管，竹子在傣族随处可见，老师变换小孔的指法，就可以吹出好听的曲子。
幼儿园大班教案《金孔雀轻轻跳》含反思
幼儿园大班教案《金孔雀轻轻跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章《美丽的舞蹈》，详细内容为《金孔雀轻轻跳》。
通过学习，让幼儿了解孔雀舞的基本动作，感受舞蹈的美感。
二、教学目标1. 了解孔雀舞的基本动作，能跟随音乐跳出简单的孔雀舞。
2. 培养幼儿的节奏感和舞蹈表现力。
3. 培养幼儿对舞蹈艺术的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀舞的基本动作和节奏感。
教学重点：培养幼儿的舞蹈表现力和对舞蹈的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、孔雀舞蹈视频、镜子、舞蹈服装。
2. 学具：手绢、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着孔雀舞蹈服装，为幼儿表演一段孔雀舞，激发幼儿兴趣。
2. 讲解孔雀舞的基本动作（10分钟）a. 教师分解动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师一起练习基本动作。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师展示孔雀舞视频，让幼儿观察孔雀舞的特点。
b. 教师带领幼儿分析孔雀舞的基本动作和节奏。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，每组跟随音乐练习孔雀舞。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 舞蹈展示（10分钟）a. 每组选出一名代表进行舞蹈展示。
b. 全班幼儿为展示者加油鼓掌。
a. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
b. 幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 板书《金孔雀轻轻跳》2. 板书内容：a. 孔雀舞基本动作b. 舞蹈节奏c. 舞蹈表现力七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的孔雀舞，并录制视频。
2. 答案：无固定答案，以幼儿表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，发现部分幼儿在舞蹈动作上还存在一定的困难，需要在今后的教学中多关注这部分幼儿，给予个别指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请专业舞蹈教师来园为幼儿进行舞蹈讲座。
b. 组织幼儿参加舞蹈比赛，提高幼儿的舞蹈水平。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 孔雀舞基本动作的讲解与练习3. 例题讲解中的观察与分析4. 随堂练习的教师指导5. 作业设计中的家庭参与6. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣的关键环节。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三册第九课《金孔雀轻轻跳》教案设计
课题：《金孔雀轻轻跳》
课时：一课时
一、教学内容：
本课选自九年义务教育（人教版）小学音乐第3册第九课美丽的动物中的表演曲目《金孔雀轻轻跳》，教学内容有：学唱歌曲《金孔雀轻轻跳》，利用傣族舞蹈表演《金孔雀轻轻跳》。
二、歌曲分析:
《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，节拍为2／4拍，一段体结构，属五声E宫调式，曲调清新优美，旋律多以三．五度音程进行，如第一乐句：31 35|5－| 36 12| 2－|，第四乐句6 33| 12 2| 16 12| 2 －|。
配以XX ＸＸ| Ｘ－|为主的节奏，自然，流畅，好似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。
三、教学目标:
根据音乐新大纲的要求，重在对学生学习兴趣的培养和感受理解，表现欣赏音乐的审美能力的培养，我对本课教学制定出以下教学目标：
1、德育目标：让学生在清新优美的旋律中，感受所描绘的动物形象，培养他们爱护和保护动物的意识，并能与周围的人和物和睦相处。
2、技能训练：①指导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲。
②学习傣族舞的基本动作，自己创编舞蹈。
四、教学重难点:
重点：学会歌曲并能用柔和、优美的声音演唱歌曲。
难点：能够用自己所学的傣族舞蹈动作为歌曲《金孔雀轻轻跳》重新创编舞蹈。
五、教具准备：
电子琴、录音机、孔雀头饰、葫芦丝、歌片
六、教学过程:
（一）组织教学
1、师生问好
2、情景导入
师：同学们，在我们的周围生活着很多可爱的动物朋友们。
那么谁愿意说一说你们最喜欢哪一种动物呢？你为什么喜欢它呢？
生：说自己喜欢的一种小动物。
师：从同学们的回答中，老师看出你们非常喜欢小动物，而且很关心它们。
那你们想不想知道老师最喜欢的动物呢？
师：那好，老师来模仿几个动作，你们一看就知道了。
（师伴随音乐前奏模仿几个孔雀动作，让学生来猜，然后师介绍手型名称，引导学生模仿。
）师：老师之所以喜欢孔雀，不仅仅是因为它漂亮，而且据说它还代表着吉祥如意。
你们知道吗？在我们56个少数民族中，有一个民族还把孔雀当作是自己民族的象征。
你们知道是哪个民族吗？
生：傣族。
师：同学们了解的知识真丰富。
那么今天老师就要带你们走进傣族。
（点击课件）去感受和聆听傣族的音乐。
（二）傣族风情介绍
1、多媒体介绍傣族的一些风情习俗
（播放乐曲《月光下的凤尾竹》，点击课件进行解说）
师：傣族人口主要分布在我国云南省的西双版纳傣族自治州。
这里有我国最大的原始森林，素有“植物王国”和“动物的王国”的称号。
瞧，野象正在里面悠然漫步，灵巧的小猴子正幸福地依偎在母亲的怀抱中。
接下来，让我们再到傣家人居住的地方去看一看。
傣族人把它称作竹楼，它不但美观，而且还很牢固，可以防止野兽的侵害。
傣族人信奉佛教，所以来到西双版纳，到处可以看见大大小小、气势不凡的佛塔。
傣族不仅景色秀美，而且那里的人更爱美，尤其是傣族的妇女。
瞧：傣家妇女穿着漂亮的衣裳多象一群美丽的孔雀呀！
看到这，让老师想起了傣族的一个重要节日。
就是一年一度的泼水节。
看，人们正相互泼洒清水，祝福对方在新的一年里平安幸福。
傣族有着自己本民族的语言，比如他们把小男孩叫做小卜少，把小女孩叫做小卜冒。
傣族是一个能歌善舞的民族。
接下来请同学们看一样傣族最具民族特色的乐器。
你们知道这个人吹的是什么吗？葫芦丝是傣族的特色乐器，因为音色优美，所以很受傣族人的喜爱。
同学们想不想听一听葫芦丝现场吹奏的声音呢？
2、老师用葫芦丝吹奏傣族的歌曲《金孔雀轻轻跳》。
（三）学唱歌曲
师：怎么样，葫芦丝的声音好听吗？告诉你们，还有更好听的呢，那就是傣族的小朋友为我们演唱的歌曲。
瞧，她们唱着优美的歌声来了。
1、播放录音范唱，学生聆听感受歌曲情绪。
2、游戏闯关：第一关：曲谱接龙。
游戏规则：红颜色的音符由老师来唱，蓝颜色的音符由同学们进行接唱。
要求：声音优美，节拍准确。
提示：请同学们先听老师唱一遍。
（师轻声唱一遍曲谱）
3、第二关：歌词朗诵。
这一关的规则是我们以读儿歌的形式朗读歌词，要求同学们读的声音清晰，整齐。
提示：请同学们认真看屏幕上的小朋友是怎样朗诵的。
以最快的速度把它学下来。
（播放儿歌朗诵课件）
4、第三关：歌曲模唱。
这一关是请同学们学会正确的演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
提示：A、这回老师给你们两个选择：你们是想听傣族小朋友的演唱，还是想听老师的演唱呢？（歌曲范唱）
B、全体轻声齐唱一遍。
C、同学们带着喜悦的心情用轻柔，亲切的声音来演唱。
D、学生单独唱
5、第四关：学跳孔雀舞。
这一关请同学们模仿创编一段孔雀舞。
提示：歌曲的第一段请同学们模仿老师的动作，第二段要求同学们跟随音乐自由进行创编。
（师播放录音范唱，教跳四组傣族动作。
边跳边介绍舞蹈动作名称。
分别是：孔雀鹤立、孔雀准备开屏、孔雀开屏、傣族语汇）
6 、综合表演
师：让我们以热烈的掌声欢迎我们的舞蹈之星们上台，其余的同学任务也很艰巨，因为只有动听的歌声才会让小孔雀们的舞蹈跳的更美丽。
你们说对不对？让我们伴着动听的歌声和优美的舞蹈走进傣族。
（歌伴舞）
（四）拓展延伸
恭喜同学们顺利闯过四关，我们已经得到了小孔雀那美丽的祝福。
从歌声我们可以看出傣族人不仅喜欢唱歌跳舞，而且他们与小动物们相处的十分融洽，可见他们很爱小动物。
希望我们的小朋友们也能够和大自然中的动物和平相处，好好的爱护和珍惜我们的动物朋友。
好了，今天和同学们在一起的四十分钟我会永远记住的。
老师真心的祝愿同学们能够在歌声中快乐成长。
(教师跟随音乐伴奏吹奏葫芦丝，学生有感情地演唱全曲。
)。