人教部编版七年级下册第20课《古代诗歌五首——望岳》课件优秀课件

岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
（写远望泰山的整体形象）
五岳之首泰山的景象怎么样？泰山 横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。
（写近望泰山的秀美高大）
大自然将神奇和秀丽集中于泰山， 山的南北两面，一面明亮一面昏 暗，截然不同。
荡胸生曾云， 决眦入归鸟。
（写细望泰山的景物、诗人感受 ）
层云生起，使心胸震荡；张大眼 睛，远望飞鸟归林；
落第。于是在齐赵一带漫游，此诗为
漫游时所作。
诗歌创作追求： “为人性僻耽佳 句，语不惊人死不休”
远大的志向和广阔的胸襟 不怕困难敢攀登峰俯视一切的雄心气概
卓然独立兼济天下的豪情壮志
这首诗表达了怎样的思想感情？
这首诗热情地赞美了泰山高大巍峨的 气势和神奇秀丽的景色，体现了诗人青 年时代乐观自信、积极向上的进取精神。
7. 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来得慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ 63.质变的积累，才有量变的爆发。你没有时间可以浪费！ 1.要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。
13.没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。 18.总有人要赢，为什么不能是我？ 37.要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 74.人生如逆旅，我亦是行人。 66.人的价值是由自己决定的。 34.星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 87.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 2.微笑，是最美的阳光。 81.希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 83.松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 48.并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 88.不论你在什么时候开始，重要的是，开始以后就不要轻言放弃，不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要后悔。 54.挫折是弱者的绊脚石，是强者的垫脚石。 43.人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 98.最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己。 91.坚持最难，但成果也最大！ 57.你悟与不悟，道就在那里，不悲不喜。你修与不修，烦恼就在那里，不来不去。你明与无明，难题就在那里，不增不减。你观与不观，无常就在那里，不舍不弃。走进觉悟的道里，让觉悟住 进心里，默然相契，一生自在欢喜。
体现了泰山怎样的特点？哪些词语可以看出？
“青未了”,齐国和鲁国的国境之外还能望见远远 横亘在那里的泰山，以距离之远烘托泰山之高。
泰山之南为鲁，泰山之北为齐，此句表明地理位置。
“钟”，钟爱。大自然特别钟爱泰山，一切神 奇秀美的景色都集中在在这里。“钟”将自然 写得有情。
山南是晴朗的，山北仍是黑沉沉的，同一时间， 明暗不同。“割”，写出了泰山参天矗立的雄 姿，使静止的山峰充满了活力。
望 岳
杜 甫
教学目标：
1、熟读成诵，声情并茂。能正确把握诗歌朗诵的语 气、语调、节奏等技巧。 2、理解诗句的意思，了解诗人表达的思想情感。理 解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 3、认识泰山雄伟神奇的景象，培养热爱大自然、热 爱祖国河山的感情，陶冶美的情操。
泰山有“五岳之首”、“五岳独尊”的称 誉。 古代帝王登基之初，太平之岁，多 来泰山举行封禅大典，祭告天地。先秦时 期有72代君主到泰山封禅；自秦汉至明清， 历代皇帝到泰山封禅27次。 历代文化也 留下了数以干计的诗文刻石。如孔子的 《邱陵歌》、司马迁的《封禅书》、曹植 的《飞龙篇》、李白的《泰山吟》、杜甫 的《望岳》等诗文，成为中国的传世名 篇。
会当凌绝顶， 一览众山小。
（写诗人心底的愿望 ）
我终要登上泰山的顶峰，站在 山巅把那渺小群山眺望。
“会当”，一定要。“凌”，登上。表现登临的决 心和豪迈的气概。
不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
联系背景，读懂人物：
从诗中你看到了一个怎样的诗人？
杜甫出身于“奉官守儒”的家庭，早 年有 “致君尧舜上，再使风俗淳”的 宏伟抱负。本诗写于公元736年（24 岁），他赴洛阳参加进士考试，结果
归鸟，可见时已薄暮。 “眦”，眼眶。绝眦，将诗人极目仰望时的神 态描写得活灵活现。写望时的这种全神贯注， 浮想联翩，衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震 撼的力量。
表达了怎样的思想感情？
前三联热情地赞美了泰山高大巍峨的气势和神 奇秀丽的景色。
结合课下注释理解第四联的内容，并思考：
你怎样理解“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗？ 诗人登山了吗？那他怎么知道“一览众山小”的呢？ 这时的泰山又呈现出怎样的特点？表达了诗人怎样的感情？ 怎样才能登上泰山绝顶呢？
诗题为“望岳”，可作者并未登上泰 山，全诗没有一个“望”字，实际上却句 句写向岳而望，并且角度有别，作者分别 是从哪些角度来望泰山的呢？在不同的角 度，泰山分别呈现出怎样的特点呢？“一 切景语皆情语”，你从中可以体会到诗人 此时怎样的情感？
结合课下注释理解前三联的内容，并思考：
每一联分别从哪些角度来望泰山？ 体现了泰山怎样的特点？哪些词语可以看出？ 表达了诗人怎样的思想感情？ 该怎样朗读？
你还知道哪些曾立下壮志后终成就一番伟业并留下千古名句的人？
曹操《观沧海》：日月之行，若出其中，星汉灿烂， 若出其里。
范仲淹登岳阳楼：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 毛泽东登橘子洲头:指点江山，激扬文字，粪土当年万户 侯。 陆游：位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖（hé）棺。 林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 周总理:“为中华之崛起而读书”
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
岱（dài） 夫(fú) 了（liǎo）
曾（通“层”）
眦（zì）
望岳
杜甫
岱宗 /夫 /如何？齐鲁 /青 /未了。 造化 /钟 /神秀，阴阳 /割/ 昏晓。 荡胸 /生/ 曾云，决眦 /入 /归鸟。 会当/ 凌 /绝顶，一览/ 众山 /小。
杜甫(712－770),字子美，唐朝伟大的现实主
义诗人。 他的诗歌风格沉郁顿挫，语言瑰丽精确，成
为我国古代现实主义诗歌的高峰，杜1400多首，真实深刻地反映了唐 王朝由盛而衰这转折过程中的种种社会现象，历来
被誉为“诗史”。
朗读诗歌
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。