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六年级病句练习题大全

六年级病句练习题大全在六年级学习语文的过程中，病句练习题对于提高语言表达能力和文学素养起着至关重要的作用。

本文将为大家提供一份六年级病句练习题的大全，希望能帮助大家在语文学习中更好地掌握病句改正技巧。

一、单句病句改正1. 错句：一头大象拖着一只小鸟使用拖鞋。

改正：一头大象用鼻子捧着一只小鸟在拖着拖鞋。

2. 错句：我昨天在公园里见到了王小姐，她一直脸红着。

改正：我昨天在公园里见到了王小姐，她一直脸红着，笑得很甜。

3. 错句：他在草地上跳得越高越开心。

改正：他在草地上高高地跳得越高越开心。

4. 错句：小猫乘着小船在湖上游荡。

改正：小猫乘着小船在湖上划荡。

5. 错句：我们班里一共有30个男生和25个女生。

改正：我们班里一共有30个男生和25个女生，共计55人。

二、连句病句改正1. 错句：小明她是我最好的朋友，我们经常一起玩。

改正：小明是我最好的朋友，我们经常一起玩。

2. 错句：昨天我去了公园，还遇到了小李他一起玩。

改正：昨天我去了公园，还遇到了小李，我们一起玩。

3. 错句：我非常喜欢读书并且每天都会坚持读书。

改正：我非常喜欢读书，每天都会坚持读书。

4. 错句：明天下雨，我们不仅需要带雨伞还要穿雨鞋。

改正：明天下雨，我们不仅需要带雨伞，还要穿雨鞋。

5. 错句：小狗它是很聪明的，它不仅会拿报纸还会捡东西。

改正：小狗很聪明，不仅会拿报纸，还会捡东西。

三、段落病句改正原文：今天一大早，我就起来做早饭，我煮了米饭、炒了蛋还炖了一锅鸡汤。

然后我叫醒了爸爸和妈妈，我们一起吃了早餐。

改正：今天一大早，我就起来做早饭。

我煮了米饭，炒了蛋，还炖了一锅鸡汤。

然后，我叫醒了爸爸和妈妈，我们一起享用了美味的早餐。

原文：昨天我和小明一起去爬山。

我们沿着山路一直走，走到山顶我们看到了一片美丽的风景，非常壮观。

改正：昨天，我和小明一起去爬山。

我们沿着山路一直走，一直走到山顶。

在山顶，我们欣赏到了一片美丽、壮观的风景。

原文：我喜欢画画，我的画画老师告诉我要多多练习才能进步。

(word版)六年级常见病句类型练习汇总(含解析),文档

小学六年级常见病句类型练习汇总(含解析)句子有主语、谓语、宾语三种要紧成分。

定语、状语、补语三种附属成分。

一个句子一定要有主语和谓语。

主语：双线谓语：单横线宾语：曲线定语：小括号状语：中〔方〕括号补语：尖括号例句：他是一个高而瘦旳老人。

我们家盖了新房子。

我读到此处，在晶莹旳泪光中，又看见那肥胖旳、青布棉袍黑布马褂旳背影。

浅浅旳月光流进了村子。

画眉在树林边婉转地唱歌。

故宫博物院是我国现存旳最大最完整旳古代宫殿建筑群。

常见病句类型1、成分残缺〔1〕在爸爸旳启发下，让我解决了这道难题。

〔2〕通过对这篇著作旳阅读，使我更深刻地了解了中国近代屈辱旳历史。

〔3〕当我看到那个场景时，使我旳心一下子凉了半截。

〔4〕神舟七号旳发射成功，说明我国差不多具备了能够独立旳研究这种高尖技术。

〔5〕通过老师旳教育，使他认识到自己旳错误。

我们从小养成爱清洁、讲卫生。

【答案】：〔1〕爸爸旳启发，让我解决了这道难题。

〔2〕通过对这篇著作旳阅读，我更深刻地了解了中国近代屈辱旳历史。

〔3〕当我看到那个场景时，我旳心一下子凉了半截。

〔4〕神舟七号旳发射成功，说明我国差不多具备了能够独立旳研究这种高尖技术旳事实。

〔5〕通过老师旳教育，他认识到自己旳错误。

我们从小养成爱清洁、讲卫生旳好适应。

2、语序不当〔1〕要是一篇文章里旳思想是有问题旳，那么文字即使专门不错，也是要不得旳。

〔2〕学习中我们要善于反思，及时解决和觉察学习中存在旳问题。

〔3〕赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！〞南京长江大桥是我国人民建筑和设计旳。

电视机里传出雄壮有力旳战士们旳歌。

【答案】：〔1〕要是一篇文章里旳思想是有问题旳，那么即使文字专门不错，也是要不得旳。

〔2〕学习中我们要善于反思，及时觉察和解决学习中存在旳问题。

〔3〕赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力啊！〞南京长江大桥是我国人民设计和建筑旳。

电视机里传出战士们旳雄壮有力旳歌。

3、搭配不当〔1〕假日里，老师和气旳笑容和抑扬顿挫旳声音经常在我耳边响起。

六年级语文修改病句专项练习(附常见病句+答案解析).docx

1. 成分残缺句子的基本成分是主语、谓语;有的谓语不带着宾语;如果一句话里缺少其中之一;意思表达就不完整;不明确。

就是成分残缺。

一般说来; 成分残缺有三种情况：①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。

方法：对于毛病;我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查;就可以发现缺少什么成分例 1 ：为了班集体 ;做了很多好事。

（谁做了好事 ;表达不清楚 ;却了主语）例 2 ：通过游览长城 ;使我受到了教育。

（主语是谁）例 3 ：课文赞扬了默默无闻。

（赞扬谁;缺宾语）例 4 ：我默默地课文。

（干什么？缺谓语）例 5 ：我不但喜欢读书 ; 喜欢画画。

（缺关联词）2.用词不当我们在说话写文章时;应恰当地选用词语;否则就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当 ;特别是近义词;关联词用错;造成病句。

例 1 ：“他做事很冷静、武断。

”（“武断”是贬义词;用得不当 ;应改为“果断”）例 2 ：眼前像隔着雾 ;看东西不明不白。

（看东西应该说清楚）例 3：要想写好作文 ;就要有不怕困苦的精神。

（应该是不怕困难精神）例 4：在班会上 ;同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。

（揭发是贬义词）例 5：我听到她优美的舞姿。

（舞姿是看到;声音才是听到）3. 语序不当在一般情况下;一句话里面的词序是固定的;词序变了;颠倒了位置;句子的意思就会发生变化 ;甚至造成病句。

例 1 ：小丽在上学的路上;一个人向学校走去。

例 2 ：陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。

例 3 ：我们学校师生全体去参观科技馆。

例 4：王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

例 5：李华会被同学们一定评为三好学生。

4.搭配不当句子中各成分之间一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。

例 1：王小虎下定决心; 一定要培养认真仔细的好习惯。

（应该是养成好习惯）例 2：在联欢会上 ;我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

（“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配 ;应改为“在联欢会上;我们听到悦耳的歌声;看到优美的舞蹈。

六年级语文下学期修改病句专项训练

六年级语文下学期修改病句专项训练
简介
本文档是为了帮助六年级学生提高语文写作能力而进行的修改病句专项训练。

通过有针对性地修改病句，培养学生的语法意识和写作技巧。

目的
- 帮助学生识别和改正常见的病句
- 提高学生的语言表达能力和写作水平
- 提升学生对语法规则的认识和运用能力
训练内容
本次训练包括以下几个部分：
1. 主谓不一致
- 错误示例：他们喜欢游泳是一个健康的锻炼方式。

- 修改建议：他们喜欢游泳，这是一个健康的锻炼方式。

2. 形容词词性错误
- 错误示例：这本书很有意思的。

- 修改建议：这本书很有意思。

3. 误用词语
- 错误示例：我把新买的衣服放在了椅子上。

- 修改建议：我把新买的衣服放在了床上。

4. 句子结构混乱
- 错误示例：昨天我很开心，在公园玩了一整天。

- 修改建议：昨天我在公园玩了一整天，心情非常开心。

注意事项
- 请认真阅读每个示例句子，理解其中的错误之处，并尝试给出正确的修改建议。

- 尽量避免使用复杂的语法规则或法律术语，以便学生能够更好地理解和应用。

- 鼓励学生在训练后进行自我纠错，总结常见错误，并在写作中避免重复犯错。

结语
通过本次修改病句专项训练，相信学生们能够提高语文写作的水平和质量。

希望大家能够认真对待修改病句，不断提升自己的语言表达和写作能力。

小学六年级病句类型汇总附答案

小学六年级病句类型汇总附答案删除此段，因为这句话已经完整，没有病句）修改病句二：成分残缺。

例句：①昨天去了动物园，看到了狮子、老虎、长颈鹿、猴子。

（在“看到了”后添加“还”使句子更完整）昨天去了动物园，看到了狮子、老虎、长颈鹿、猴子还有其他动物。

②在学校里，老师让同学们做作业。

（添加“都”使句子更完整）在学校里，老师让同学们都做作业。

③XXX的爱好是踢足球，他每天都去踢。

（在“他每天都去踢”后添加“足球”使句子更完整）XXX的爱好是踢足球，他每天都去踢足球。

④在课堂上，老师讲了关于地球的知识。

（添加“一些”使句子更完整）在课堂上，老师讲了一些关于地球的知识。

修改病句三：词序颠倒。

例句：①昨天我在公园里散步。

（将“我”和“昨天”位置交换）昨天在公园里我散步。

②妈妈做了一顿好吃的饭菜。

（将“好吃的”和“饭菜”位置交换）妈妈做了一顿饭菜，很好吃。

③小狗跑到了花园里。

（将“到了花园里”和“跑”位置交换）小狗跑进了花园里。

④我喜欢看电影，特别是科幻电影。

（将“特别是”和“科幻电影”位置交换）我喜欢看科幻电影，特别是电影。

修改病句四：前后矛盾。

例句：①我昨天晚上在家看电视，可是今天早上我很早就去上学了。

（将“昨天晚上”改为“前天晚上”）我前天晚上在家看电视，可是今天早上我很早就去上学了。

②我喜欢吃水果，但是我不喜欢吃苹果。

（将“不喜欢吃苹果”改为“特别喜欢吃苹果”）我喜欢吃水果，特别喜欢吃苹果。

③XXX说他喜欢唱歌，但是他从来不去KTV。

（将“从来不去KTV”改为“经常去KTV”）XXX说他喜欢唱歌，但是他经常去KTV。

④我觉得这道数学题很简单，但是我做了一个小时也没做出来。

（将“很简单”改为“很难”）我觉得这道数学题很难，但是我做了一个小时也没做出来。

修改病句五：指代不明。

例句：①XXX和XXX一起去了游泳池，他们都很开心。

（将“他们”改为“XXX和XXX”）XXX和XXX一起去了游泳池，他们都很开心。

②老师让同学们带来自己的作品，然后他们在教室里展示。

病句修改练习题六年级文件

病句修改练习题六年级文件病句修改练习题六年级文档近年来，语文教学中存在很多病句问题，这给学生的语文学习带来一定的困扰。

为了帮助六年级学生提高语文水平，下面给出一些病句修改练习题，供大家参考。

1. 原句：她女儿是一个非常勤学好问的孩子。

修改后：她的女儿是一个非常勤学好问的孩子。

2. 原句：那只小狗，脸上全是泥巴。

修改后：那只小狗脸上全是泥巴。

3. 原句：我常在这个公园里与朋友们玩耍。

修改后：我常与朋友们在这个公园里玩耍。

4. 原句：这位老师教我们很用心。

修改后：这位老师很用心地教我们。

5. 原句：昨天夜晚我见到了一只美丽的蝴蝶。

修改后：昨天晚上我见到了一只美丽的蝴蝶。

6. 原句：他是一个爱学习的好孩子。

修改后：他是一个好孩子，爱学习。

7. 原句：我的书包里有铅笔、橡皮、书和尺子。

修改后：我的书包里有铅笔、橡皮、书和一把尺子。

8. 原句：我和妹妹都喜欢吃苹果。

修改后：我和妹妹喜欢吃苹果。

9. 原句：他早晨起床后，先刷牙再洗脸。

修改后：他起床后，先刷牙再洗脸。

10. 原句：太阳下山了，天很黑。

修改后：太阳下山了，天黑了。

11. 原句：我跟着爸爸妈妈逛街买了一件漂亮的衣服。

修改后：我跟着爸爸和妈妈逛街，买了一件漂亮的衣服。

12. 原句：老师要我们按时交作业，并且做得认真。

修改后：老师要求我们按时交作业，并且做得认真。

13. 原句：他每天都去公园玩，不论是晴天还是下雨天。

修改后：不论是晴天还是下雨天，他每天都去公园玩。

14. 原句：学校举办了一场精彩的文艺汇演，同学们都很喜欢。

修改后：学校举办了一场精彩的文艺汇演，同学们都非常喜欢。

15. 原句：我和弟弟一起游泳，在水中玩得很开心。

修改后：我和弟弟一起在水中游泳，玩得很开心。

通过对这些病句的修改练习，相信大家对于病句的正确使用有了一定的认识和了解。

希望大家在今后的写作中能够避免这些常见的错误，提高自己的语文表达能力。

加油！。

(word完整版)人教版六年级修改病句讲解与练习

小学病句修改的类型与例子要求：了解病句的九种类型，熟悉各种类型病句的修改方法。

一、成份残缺这类病句主要有 2 种类型。

1 、句子缺少了主要成份。

［例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。

］［例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。

］［例 3 ：校园里到处洋溢着欢乐。

］2 、句子中多了一些词语造成成份残缺。

［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。

］总结：修改的一般方法——通读句子，找出缺少的或多出的成分，补上或者删掉。

二、用词不当这类病句主要有 2 种类型。

1 、用错了近义词。

［例：红军长征时期的生活非常艰巨。

］2 、用错了关联词。

［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。

］三、搭配不当这类病句主要有 3 种类型。

1 、句中主要成份不搭配。

［例：他的写作水平明显改进了。

］2 、修饰限制的词语与中心词不搭配。

［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。

］3 、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。

［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。

］总结：修改的一般方法——找出搭配不得当的词语，改换搭配得当的词语。

四、词序颠倒这类病句主要有 3 种类型。

1 、主动者和被动者颠倒。

［例：集邮对我特别感兴趣。

］2 、先后发生的几件事颠倒。

［例：气象小组的同学收听并记录了天气预报。

］3 、修饰限制的词语用错了对象。

［例：在回家的路上，他心情舒畅的唱起歌。

］总结：修改的一般方法——找出句子中順序安排不得当的地方进行适当的调换。

五、重复累赘这类病句主要有 3 种类型。

1 、句子中用了相同意思的几个词语。

［例：那个房间非常宽敞得很。

］2 、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。

［例：松树屹立在陡峭的险峰上。

］3 、句子中用了没有必要用的词语。

［例：那个三条边的三角形画好了。

］总结：修改的一般方法——找出句子中重复累赘的字词，删去其中一个。

六、指代不明代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。

小学六年级常见病句类型练习

句子成分：句子有主语.谓语.宾语三种重要成分.定语.状语.补语三种从属成分.一个句子必定要有主语和谓语.主语：双线谓语：单横线宾语：曲线定语：小括号状语：中（方）括号补语：尖括号例句：1.他是一个高而瘦的白叟.2.我们家盖了新房子.3.我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的.青布棉袍黑布马褂的背影.4.浅浅的月光流进了村子.5.画眉在树林边悠扬地歌颂.6.故宫博物院是我国现存的最大最完全的古代宫殿建筑群.罕有病句类型1.成分完整（1）在爸爸的启示下,让我解决了这道难题.（2）经由对这篇著作的浏览,使我更深入地懂得了中国近代辱没的汗青.（3）当我看到这个场景时,使我的心一会儿凉了半截.（4）神舟七号的发射成功,解释我国已经具备了可以自力的研讨这种高尖技巧.（5）经由过程师长教师的教导,使他熟悉到本身的错误.(6) 我们从小养成爱干净.讲卫生.答案：（1）爸爸的启示,让我解决了这道难题.（2）经由对这篇著作的浏览,我更深入地懂得了中国近代辱没的汗青.（3）当我看到这个场景时,我的心一会儿凉了半截.（4）神舟七号的发射成功,解释我国已经具备了可以自力的研讨这种高尖技巧的事实.（5）经由过程师长教师的教导,他熟悉到本身的错误.(6) 我们从小养成爱干净.讲卫生的好习惯.2.语序不当（1）如果一篇文章里的思惟是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的.（2）进修中我们要擅长反思,实时解决和发明进修中消失的问题.（3）赵师长教师亲热地走过来对我说：“你要留意呵护目力啊！”(4) 南京长江大桥是我国人平易近建造和设计的.(5)电视机里传出雄浑有力的兵士们的歌.答案：（1）如果一篇文章里的思惟是有问题的,那么即使文字很不错,也是要不得的.（2）进修中我们要擅长反思,实时发明息争决进修中消失的问题.（3）赵师长教师走过来亲热地对我说：“你要留意呵护目力啊！”(4) 南京长江大桥是我国人平易近设计和建造的.(5)电视机里传出兵士们的雄浑有力的歌.3.搭配不当（1）沐日里,师长教师和气的笑颜和顿挫顿挫的声音经常在我耳边响起.（2）同窗们以敬仰的眼光注目着和倾听着航天豪杰的陈述.（3）这几段描述表示了主人公谦虚.朴素的形象.（4）小兴安岭的夏无邪俏丽.（5）我们要造就本身的写作兴趣和程度.（6）浙江卫视的编导很有程度,几个综艺类节目都办得有条有理.(7)小丽的语文没有考好,心境十分沉重.答案：（1）沐日里,师长教师和气的笑颜经常显如今我面前,顿挫顿挫的声音经常在我耳边响起.（2）同窗们以敬仰的眼光注目着这位航天豪杰,倾听着他的陈述. （3）这几段描述表示了主人公谦虚.朴素的品德.（4）炎天的小兴安岭真俏丽.（5）我们要造就本身的写作兴趣.进步写作程度.（6）浙江卫视的编导很有程度,几个综艺类节目都办得有条有理.(7)小丽的语文没有考好,心境十分沉重.4.表意不明（1）昨天晚上,西安和咸阳的部分地区下了大雪.（2）新年伊始,他让我们几个团的干部进修.评论辩论工作筹划.（3）记得当年我熟悉他的时刻,还只是一个七八岁的小孩子,无邪烂漫,无拘无束.（4）三个黉舍的引导介入了此次运动.（5）驾车经由此地时,他发明一边放着一个写满红字的牌子,看上去笔迹不很清晰.答案：（1）昨天晚上,西安和咸阳下了大雪.（2）新年伊始,他让我们团的几个干部进修.评论辩论工作筹划.（3）记得当年我熟悉他的时刻,他还只是一个七八岁的小孩子,无邪烂漫,无拘无束.（4）黉舍的三个引导介入了此次运动.（5）驾车经由此地时,他发明左（或右）边放着一个写满红字的牌子,看上去笔迹不很清晰.5.不合逻辑（1）此次联欢会开了足足两小时不到才散会.(2)王爷爷因为已年过八旬,所以他的身材仍然很健康.(3)全家人都围坐在桌旁,只有爸爸还没有回来.(4)刘师长教师有几天没来上课了,他确定是生缺点了.(5)礼拜天上午,小明在家弹了一天钢琴.答案：（1）此次联欢会开了足足两小时才散会.(2)王爷爷固然已年过八旬,但是他的身材仍然很健康.(3)其他家人都围坐在桌旁,只有爸爸还没有回来.(4)刘师长教师有几天没来上课了,他可能是生缺点了.(5)礼拜天上午,小明在家弹了半天钢琴.6.语意反复（1）广深高速公路是广州和特区深圳的重要交通要道.（2）我必定改失落错误的缺点.(3)这棵树上结满了很多又大又红的苹果.(4)作文写好后,我们要学会本身把不准确的错别字纠正过来.(5)下课了,同窗们兴趣勃勃.兴趣勃勃地玩耍.答案：（1）广深高速公路是广州和特区深圳的交通要道.（2）我必定改失落缺点.(3)这棵树上结满了又大又红的苹果.(4)作文写好后,我们要学会本身把错别字纠正过来.(5)下课了,同窗们兴趣勃勃地玩耍.7.句式杂糅（1）这个富有创新的雕像,作者是出自一位仅有初中文化程度的农平易近之手.（2）这篇小说的作者是法国作家雨果的作品.(3)打乒乓球.放风筝对我们都很感兴趣.(4)春风吹来,树枝摇曳着,月光.树影一齐晃悠起来,发出沙沙的响声.（5）我国的生齿是世界上生齿最多的国度.答案：（1）这个富有创新的雕像,出自一位仅有初中文化程度的农平易近之手.（2）这篇小说的作者是法国作家雨果.(3)我们对打乒乓球.放风筝都很感兴趣.(4) 春风吹来,树枝摇曳着,发出沙沙的响声,月光.树影一齐晃悠起来.（5）我国的生齿是世界上最多的.8.前后抵触（1）你可否解决好此问题是我给你礼品的症结.（2）内容是否充实,语句是否通顺,这是对小学生作文的起码请求.（3）这场篮球赛的胜败症结是队员们的齐心合力.（4）完成此次义务,是我斟酌是否能让进入下一轮的前提.(5)我判断他今天可能生病了.答案：（1）你能解决好此问题是我给你礼品的症结.（2）内容充实,语句通顺,这是对小学生作文的起码请求.（3）这场篮球赛的成功症结是队员们的齐心合力.（4）完成此次义务,是我斟酌能让进入下一轮的前提.(5)我判断他今生成病了.9.否认不当(1)我们必定要削减不须要的糟蹋.(2)我国有世界上所没有的万里长城.（3）同窗们必定要遵照交通规矩,防止不要产闹变乱.答案：(1)我们必定要削减糟蹋.(2)我国有世界上独一的万里长城.（3）同窗们必定要遵照交通规矩,防止产闹变乱.10.联系关系词错误（1）鲁迅师长教师假如爱护本身的时光,就从来不糟蹋他人的时光.（2）我固然刚转到这个班,就很快顺应了.（3）不管气象十分寒冷,大家照样保持锤炼身材.（4）固然你进修再好,但是没有自满的来由.（5）我们中学生假如缺少创新精力,也不克不及顺应常识经济时期的请求.答案：（1）鲁迅师长教师不但爱护本身的时光,并且从来不糟蹋他人的时光.（2）我固然刚转到这个班,但是很快顺应了.（3）尽管气象十分寒冷,大家照样保持锤炼身材.（4）即使你进修再好,也没有自满的来由.（5）我们中学生假如缺少创新精力,就不克不及顺应常识经济时期的请求.。

六年级的病句试题及答案

六年级的病句试题及答案1. 病句：我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。

答案：我们一定要继承和发扬中华民族的优良传统。

2. 病句：在老师的帮助下，我克服了错误。

答案：在老师的帮助下，我改正了错误。

3. 病句：通过参加这次活动，使我受到了很大的教育。

答案：参加这次活动，我受到了很大的教育。

4. 病句：我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

答案：我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。

5. 病句：他虽然学习成绩优异，但是经常帮助成绩差的同学。

答案：他学习成绩优异，但是经常帮助成绩差的同学。

6. 病句：王老师对我们要求非常严格。

答案：王老师对我们的要求非常严格。

7. 病句：春天的景色我觉得十分美丽。

答案：我觉得春天的景色十分美丽。

8. 病句：李明改正并认识了自己的错误。

答案：李明认识了并改正了自己的错误。

9. 病句：他穿上了一件灰色的上衣，一顶蓝帽子。

答案：他穿上了一件灰色的上衣，戴上了一顶蓝帽子。

10. 病句：我断定他可能今天会来。

答案：我断定他今天可能会来。

11. 病句：我们必须认真改正并善于发现工作中的缺点。

答案：我们必须善于发现并认真改正工作中的缺点。

12. 病句：在老师的帮助下，我克服了困难。

答案：在老师的帮助下，我克服了困难。

13. 病句：他虽然学习成绩优异，但是经常帮助成绩差的同学。

答案：他学习成绩优异，并且经常帮助成绩差的同学。

14. 病句：通过参加这次活动，使我受到了很大的教育。

答案：参加这次活动，我受到了很大的教育。

15. 病句：我们一定要继承和发扬中华民族的优良传统。

答案：我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。

16. 病句：他因为刻苦学习，所以取得了好成绩。

答案：他因为刻苦学习，所以取得了好成绩。

17. 病句：他虽然刻苦学习，但是取得了好成绩。

答案：他刻苦学习，所以取得了好成绩。

18. 病句：我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

19. 病句：春天的景色我觉得十分美丽。

答案：我觉得春天的景色十分美丽。

（word完整版）六年级修改病句句型练习题及答案

（word完整版）六年级修改病句句型练习题及答案六年级专项复习修改病句（原则：不能改变句子愿意。

能改不删。

能添不去。

）（一）用词不当。

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4、这个问题引起来大家的沉醉。

5、听了这个故事，我不约而同地笑了。

6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。

7、我们的生活水平在不断改善。

8、我们要注意发挥优点，改正缺点。

9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

（二）意思重复（在原句改）1、他经常回想起过去的往事。

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

6、这是一幅十分非常美丽的画。

7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

9、小组会上，他总是首先第一个发言。

（三）词序颠倒1、我们要运用和理解学过的词语。

2、我们讨论了并且听了校长的报告。

3、自然科学对我很感兴趣。

4、朝霞被天空映红了。

5、这是一本我的很有趣味的书。

6、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

（四）缺少成分。

（在原句改）1、言行不一是一种极坏的。

2、10月13日，终于戴上了红领巾。

3、我们必须自觉的习惯。

4、地球上的光明和温暖都是送来的。

5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。

8、晚会上，表演了精彩的节目。

9、春天到了，一朵朵鲜花。

（五）前后矛盾（在原句改）1、大家都讲卫生，健康就有了保证。

2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

3、广场上到处是五颜六色的红旗。

4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

5、我上完五年级了，还有一年没有毕业。

六年级语文毕业班10种常见的病句[通用版].doc

十种病句医生看病要号脉诊断，才能对症下药。

修改病句也是同样，先要了解病句的类型，寻找病因，才能对症修改病句。

这里介绍常见病句有10种：一、成份残缺。

指句子不完整，缺少“谁”，“怎么样”“做什么”（也就是缺少主语，谓语或宾语等必要成份）。

如“前几天，送给小玲五本课外书。

”这句话，缺少“谁”（主语），应该在“送给”的前面加上“我”或“老师”等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是”，缺少“谁”“什么人”（谓语），可在“是”的后面补充“我的爸爸”或“我的老师等”。

二、重复累赘。

指句子中用的词重复啰嗦，应删去其中的一个或几个。

如“王老师多次反复教育小明要遵守纪律。

”这句话中“多次”和“反复”重复了，要删去其中一个就对了。

三、前后矛盾。

指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一。

如“昨天傍晚刮起了一夜大风。

”这句话中“傍晚”和“一夜”有矛盾，应改为“昨天傍晚刮起了大风。

”四、词序颠倒。

指句子中词语的位置前后颠倒。

如“李老师认真修改阅读了张华同学的作文。

”这句话中“修改”“阅读”的词序混乱，颠倒，应该把“修改”和“阅读”调换一下位置，改为“李教师认真阅读修改了张华同学的作文。

”五、搭配不当。

指句子中相关的成份不符合语言习惯，在意思上不能配合，搭配不当。

如“王丽十分爱护时间。

”这句话中“爱护”与“时间”搭配不当，应改为“爱惜”。

六、用词不当。

指句子中某个词语运用得不恰当。

如“看到这风景如画的田野，我们的心情非常高兴。

”这句话中“高兴”一词用得不当，应改为“愉快”。

七、概念不清。

指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。

”八、指代不明。

指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。

如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰。

部教版小学六年级语文病句类型大全.docx

修改病句小学阶段，学生由于受到语言习惯的影响，在写句子和写作文时会出现很多的病句，影响表达。

其实，只要我们分析了病句的各种类型与解决方法，修改病句是不难的。

【知识要点一】：修改符号删除符号：调换符号：替换符号：添加符号：【知识要点二】：修改病句的步骤修改病句是一项常见的训练。

通过修改病句的自测训练，进一步学会辨析句子的正误。

修改病句是有方法可寻的。

一般掌握好“一读，二找，三改，四检查。

”● 一读，读通句子，弄清原句的本意。

本意是指原句所要表达的主要意思。

修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

●二找，确定句子的病症。

要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。

一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

● 三改，对证下药。

根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

● 四检查。

改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意。

【知识要点三】：常见病句类型一、成分残缺二、用词不当三、搭配不当四、语序混乱五、前后矛盾六、重复啰嗦七、不符逻辑八、分类不当九、指代不明十、关联词用错十一、用错标点一、★成分残缺——句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。

就是成分残缺。

一般说来，成分残缺有三种情况①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。

对于毛病，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分。

知道缺少什么成分，才可以对症下药进行修改。

例题一：为了班集体，做了很多好事。

（谁做了许多好事？表达不明确，因此这个句子缺少了主语）例题二：少先队员们积极响应学习雷锋。

（“响应”一般与“号召”搭配在一起，不能说响应学习雷锋，因此改为：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。

）〓针对练习〓（1）通过游览长城，使我受到了教育。

六年级病句练习.doc

病句训练1、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

2、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

3、她的作文不但在全校冒尖，而且常常据全班之冠。

4、他很早就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。

5＞从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。

6、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无刖。

7、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

8、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求个单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

9、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

10 一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

11、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

12、我班的外语基础是全校最好的一个班级。

13、我们看到了“奥运之星”灿烂的笑容和欢乐的歌声。

14、这张面孔对洪老师很熟悉，但是他记不起对方的名字。

15、下面一段话有三处错误，请加以改正。

“五四”青年节那天，我班举办了一次“青春万岁”的主题演讲，校长也参加了。

1会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。

演讲会高潮迭起，掌声不断。

2气氛非常热烈得很。

特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。

3通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。

16、下列句子没有语病的一项是（）A.政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。

B、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。

C、能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。

D.在第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。

17＞对下面病句的修改不正确的一项是A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。

（去掉“由于”或者“使”）B、3月14日，.十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。

（“通过并审议”改为“审议并通过”）C、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。

小学六年级病句修改练习-word

小学六年级病句修改练习常见的病句有：成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。

小学六年级病句修改练习：在原句上修改1、如果我们注意饮食卫生，肠道疾病和健康就能避免。

2、音乐、体育这两门课对我们很感兴趣。

3、小勤从小养成了热爱劳动。

4、虚心的人学一当十，骄傲的人学十当一。

5、损人利己的人，是一种极坏的表现。

6、老师像狐狸般狡猾。

7、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊!8、正待收割的稻子，颗粒饱满，绿油油的一片，真可爱!9、我们要和干旱、洪水、地震等自然现象作斗争。

10、同学们都积极响应人人动手，绿化祖国。

11、姐姐最爱看舞蹈和音乐。

12、大约有五十个左右的人，参加了今天的会议。

13、小气象员坚持每天考察天气的变化。

14、在雷锋精神的鼓舞下。

小明改进了缺点，经常不断地做好事，受到老师的表扬。

15、儿童节上午，我们得意洋洋地座在教室里开庆祝会。

辅导员先祝我们节日快乐，还鼓舞我们继续努力，争做合格的毕业生。

然后，演出了节目，表演最精彩的是根据俄国作家高尔基写的凡卡改编的课本剧。

16、他被桂林山水的美深深感动了。

17、今天晚上，又是打雷又是下雨，雷雨交加。

18、他明确了学习态度，端正了学习目的。

19、李大伯长期一贯地保持艰苦朴素的作风。

20、燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，它们都是人类的好朋友。

21、我校举办了小发明成果。

22、读完只有一个地球受到了深刻的教育。

23、今年春天，我们旅游了桂林山水。

24、地球是太阳系中的一颗行星之一。

25、参观故宫、长城、奥运村等古迹的人络绎不绝。

26、他看见一个高大魁梧、满面红光、身着军装走了过来。

27、我到商店买了鱼、虾、盐、海带等水产品。

28、六年级学生是我校人数最多的班级。

29、长江用甘甜的乳汁培育了中华儿女。

30、下课铃响了，争先恐后同学们来到操场上活动。

六年级修改病句方法练习.doc

六年级修改病句专项练习题班级姓名一、病句的几种类型：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。

例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。

2•搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。

通序颠倒「即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

4 •意思重复: 即句子里出现多余成分, 显得语句罗嗦、累赘。

例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

例：我觉得这是想得不对的错误想法。

5•概念不清：即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆。

例：造纸是中国的四人发明。

6•前后矛盾：即句子前后意思不一致。

例：我肯定李琳大概是生病了。

7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。

例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

二、改病句的三个步骤：①读句子、理礙②查排审、找病画三、改正下面句子中指代不明之处，并改正。

1 •老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。

”2.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。

3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。

4.李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。

四、改正下面句子中搭配不当之处。

1・昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

2•“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

3.城外耸立着一座小巧的房子。

4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

五、找出下面句子中归类不当的地方并改正。

1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。

2.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

3.奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

4.昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。

六、修改病句。

1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

2.秋天的山野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

3.今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。

4.我猜想他肯定是一个六年级学生。