高中生物知识点总结(全)

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高中生物详细知识点大总结

高中生物详细知识点大总结

高中生物详细知识点大总结一、细胞结构与功能1. 细胞概述:细胞是生命的基本单位,包括原核细胞和真核细胞。

2. 细胞膜:由磷脂双层构成,具有选择性通透性,控制物质进出。

3. 细胞质:包含细胞器和细胞液,是细胞内进行代谢活动的场所。

4. 细胞核:包含DNA,是遗传信息的存储和管理中心。

5. 核糖体:无膜结构,负责蛋白质的合成。

6. 内质网:分为粗面和光面,分别与核糖体结合进行蛋白质合成和脂质合成。

7. 高尔基体:对蛋白质进行加工、修饰和运输。

8. 线粒体:细胞的能量工厂,进行有氧呼吸。

9. 叶绿体:植物细胞特有,进行光合作用。

10. 溶酶体:含有酶,能分解细胞内的废弃物和外来物质。

11. 细胞骨架:由微丝、中间丝和微管组成,维持细胞形态和运动。

二、遗传与进化1. DNA结构与复制:DNA双螺旋结构,半保留复制。

2. RNA转录:DNA转录成mRNA、tRNA和rRNA。

3. 蛋白质翻译:mRNA在核糖体上翻译成蛋白质。

4. 基因突变:DNA序列变化,可遗传或非遗传。

5. 遗传规律:孟德尔遗传定律,包括分离定律和自由组合定律。

6. 染色体与遗传:染色体的结构、数目和遗传变异。

7. 进化论:物种的起源与演化,自然选择和适者生存。

三、生物多样性与分类1. 生物分类原则:基于形态结构和生理功能进行分类。

2. 域、界、门、纲、目、科、属、种的分类等级。

3. 原核生物:细菌和古菌。

4. 真核生物:植物、动物、真菌和原生生物。

5. 生物多样性的意义:生态系统的稳定性和人类生存环境。

四、生态与环境1. 生态系统:生物群落与非生物环境相互作用的系统。

2. 食物链与食物网:能量流动和物质循环的途径。

3. 物种多样性:生态系统中物种丰富度和均匀度。

4. 生态位:物种在生态系统中的角色和地位。

5. 群落演替:群落结构随时间的变化过程。

6. 人类活动与生态环境:污染、破坏和保护。

五、人体生理与健康1. 呼吸系统:气体交换和呼吸调节。

高中生物知识点归纳总结[完整版]

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第一章、生命的物质基础第一节、组成生物体的化学元素名词:1、微量元素:生物体必需的,含量很少的元素。

如:Fe(铁)、Mn(门)、B(碰)、Zn(醒)、Cu(铜)、Mo(母),巧记:铁门碰醒铜母(驴)。

2、大量元素:生物体必需的,含量占生物体总重量万分之一以上的元素。

如:C (探)、0(洋)、H(亲)、N(丹)、S(留)、P(人people)、Ca(盖)、Mg(美)K(家)巧记:洋人探亲,丹留人盖美家。

3、统一性:组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到,这说明了生物界与非生物界具有统一性。

4、差异性:组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同,说明了生物界与非生物界存在着差异性。

语句:1、地球上的生物现在大约有200万种,组成生物体的化学元素有20多种。

2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。

3、组成生物体的化学元素的重要作用:①C、H、O、N、P、S 6种元素是组成原生质的主要元素,大约占原生质的97%。

②.有的参与生物体的组成。

③有的微量元素能影响生物体的生命活动(如:B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。

当植物体内缺B时,花药和花丝萎缩,花粉发育不良,影响受精过程。

)第二节、组成生物体的化合物名词:1、原生质:指细胞内有生命的物质,包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。

不包括细胞壁,其主要成分为核酸和蛋白质。

如:一个植物细胞就不是一团原生质。

2、结合水:与细胞内其它物质相结合,是细胞结构的组成成分。

3、自由水:可以自由流动,是细胞内的良好溶剂,参与生化反应,运送营养物质和新陈代谢的废物。

4、无机盐:多数以离子状态存在,细胞中某些复杂化合物的重要组成成分(如铁是血红蛋白的主要成分),维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐),维持酸碱平衡,调节渗透压。

5、糖类有单糖、二糖和多糖之分。

a、单糖:是不能水解的糖。

动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。

b、二糖:是水解后能生成两分子单糖的糖。

高中生物知识点大全总结

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高中生物知识点大全总结一、细胞的基本概念与结构1. 细胞是生命的基本单位,包括原核细胞和真核细胞。

2. 细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核三个基本结构。

3. 细胞膜主要由磷脂双分子层和蛋白质组成,具有选择性通透性。

4. 细胞质包含细胞器和细胞液,细胞器包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等。

5. 细胞核包含DNA,是遗传信息的存储和管理中心。

二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本单位是基因,位于DNA上,控制生物的性状。

2. DNA的复制、转录和翻译是遗传信息表达的基本过程。

3. 基因突变是遗传物质发生改变的过程,可导致生物性状的改变。

4. 遗传规律包括孟德尔的三大遗传定律:分离定律、组合定律和显性与隐性。

5. 进化论是解释生物物种变化的科学理论,自然选择是进化的主要驱动力。

三、生物的分类与多样性1. 生物分类是将生物按照相似程度和亲缘关系进行系统划分的科学方法。

2. 生物的分类等级从大到小依次为:域、门、纲、目、科、属、种。

3. 生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

4. 保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、保护濒危物种等。

四、生物的生理功能1. 呼吸作用是生物通过氧化有机物质获取能量的过程。

2. 光合作用是植物通过吸收光能,将二氧化碳和水转化为有机物的过程。

3. 循环系统负责将营养物质和氧气输送到全身各组织,同时将代谢废物排出体外。

4. 神经系统通过电信号和化学信号传递信息,调控生物体的各种生理活动。

5. 内分泌系统通过激素调节生物体的代谢、生长、发育等生理过程。

五、生态环境与人体健康1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的统一整体。

2. 生态平衡是指生态系统中各种生物种群数量和比例相对稳定的状态。

3. 环境污染包括水污染、空气污染、土壤污染等,对生物健康构成威胁。

4. 人体健康与生态环境密切相关,良好的生态环境有助于提高生活质量。

六、现代生物技术的应用1. 基因工程是通过分子生物学技术对生物基因进行改造的技术。

生物全部知识点总结高中

生物全部知识点总结高中

生物全部知识点总结高中1. 生物的组成生物是由细胞组成的。

细胞是生物体的基本单位,具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。

细胞可以是原核细胞或真核细胞。

生物体可以是单细胞生物或多细胞生物。

2. 细胞生物学细胞膜是细胞的外界壁,起保护和物质交换的作用。

细胞质是细胞内部的液体,包括细胞器。

细胞核是细胞内部的控制中心,包含染色体和核糖体。

细胞分裂是细胞生长和繁殖的过程,包括有丝分裂和无丝分裂。

3. 遗传学遗传学研究遗传现象和遗传规律。

基因是细胞内负责遗传的基本单位,由DNA组成。

DNA的结构是双螺旋的。

遗传信息的传递包括DNA复制、转录和翻译三个过程。

遗传变异是生物种群中个体之间遗传信息的差异。

4. 生态学生态学研究生物与生物之间以及生物与环境之间的相互作用关系。

生态系统是由生物群落和环境所组成的系统。

生物种群是同种生物体个体的总和。

生物群落是一定地点上由不同种生物体组成的总和。

5. 进化论进化论是关于生物演化的理论。

自然选择是生物适应和进化的原动力。

适者生存是自然选择的基本原则。

生物进化是一个长期的过程,包括物种形成、物种灭绝和生物多样性等方面的内容。

6. 生物技术生物技术是利用生物方面的科学知识和方法进行技术创新和应用。

包括基因工程、细胞工程、植物育种等方面的内容。

生物技术对生物资源的开发和利用起到积极的促进作用。

这篇文章对高中生物学的全部知识点进行了总结,包括生物的组成、细胞生物学、遗传学、生态学、进化论、生物技术等方面的内容。

希望对广大学生和科研人员对生物学的学习和研究有所帮助。

高三生物知识点总结(6篇)

高三生物知识点总结(6篇)

高三生物知识点总结名词:1、食物的消化:一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物,经过消化,变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。

2、营养物质的吸收:是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。

3、血糖:血液中的葡萄糖。

4、氨基转换作用:氨基酸的氨基转给其他化合物(如:丙酮酸),形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。

5、脱氨基作用:氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分(即氨基)和不含氮部分:氨基可以转变成为尿素而排出体外;不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水,也可以合成为糖类、脂肪。

6、非必需氨基酸:在人和动物体内能够合成的氨基酸。

7、必需氨基酸:不能在人和动物体内能够合成的氨基酸,通过食物获得的氨基酸。

它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等____种。

8、糖尿病:当血糖含量高于160mg/dL会得糖尿病,胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍,病人消瘦、虚弱无力,有多尿、多饮、多食的“三多一少”(体重减轻)症状。

9、低血糖病:长期饥饿血糖含量降低到50-80mg/dL,会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状,喝一杯浓糖水;低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状,因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。

语句:1、糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。

2、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的。

三类营养物质之间相互转化的程度不完全相同,一是转化的数量不同,如糖类可大量转化成脂肪,而脂肪却不能大量转化成糖类;二是转化的成分是有限制的,如糖类不能转化成必需氨基酸;脂类不能转变为氨基酸。

3、正常人血糖含量一般维持在80-100mg/dL范围内;血糖含量高于160mg/dL,就会产生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL),出现低血糖症状,低于45mg/dL,出现低血糖晚期症状;多食少动使摄入的物质(如糖类)过多会导致肥胖。

高中生物知识点总结(全)

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高中生物知识点总结必修一第1讲 走近细胞一、细胞的生命活动离不开细胞1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式:寄生在活细胞 病毒 分类:DNA 病毒、RNA 病毒遗传物质:或只是DNA ,或只是RNA (一种病毒只含一种核酸) 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。

3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,完成复杂的生命活动。

二、 生命系统的结构层次细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈除病毒以外,细胞是生物体结构和功能的基本单位,是地球上最基本的生命系统。

三、比较原核细胞和真核细胞蓝藻细胞中无叶绿体,但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。

原核和真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核;两类细胞共有的细胞器是核糖体。

四、细胞学说的建立(1)细胞学说的建立过程(连线)(2)基本内容①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。

②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

③新细胞可以从老细胞中产生。

(3)意义:揭示了细胞统一性和生物体结构统一性;揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。

四、高倍显微镜的使用1、重要结构光学结构:镜头目镜——长,放大倍数小物镜——长,放大倍数大反光镜平面——调暗视野凹面——调亮视野机械结构:准焦螺旋——使镜筒上升或下降(有粗、细之分)转换器——更换物镜光圈——调节视野亮度(有大、小之分)2、步骤:取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰,并移动物像到视野中央转动转换器,换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋,使物像清晰注意事项:(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,侧面观察物镜与装片的距离;(2)首先用低倍镜观察,找到要放大观察的物像,将物像移到视野中央(粗准焦螺旋不动),然后换上高倍物镜;(3) 换上高倍物镜后,“不准动粗”。

高中生物学考知识点总结(完整版)

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必修(1)分子与细胞第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞:是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识:1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。

主要特征:①、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒;②、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。

③、专营细胞内寄生生活;2、根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒(常见的RNA病毒有:SARS病毒、(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、烟草花叶病毒等。

第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较:(P8)1、原核细胞:细胞较小,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA 不与蛋白质结合,;细胞器只有核糖体;有细胞壁(支原体除外),成分与真核细胞不同。

2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有成形的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器(如线粒体、叶绿体,内质网等)。

3、原核生物:由原核细胞构成的生物。

如:蓝藻(包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜)、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。

4、真核生物:由真核细胞构成的生物。

如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、磨菇等)等。

蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物。

细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物,但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。

(P9)三、细胞学说的建立:1、细胞学说的主要建立者:德国科学家施莱登和施旺2、细胞学说的要点:(1)细胞是一个有机体,一切植物、动物都是由细胞发育而来(2)细胞是一个相对独立的单位(3)新细胞可以从老细胞中产生。

高中生物总知识点总结大全

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高中生物总知识点总结大全一、细胞结构与功能1. 细胞概述:细胞是生命的基本单位,包括原核细胞和真核细胞。

2. 细胞膜:具有选择性通透性,控制物质进出。

3. 细胞质:包含细胞器和细胞液。

4. 细胞核:储存和传递遗传信息。

5. 细胞器:- 线粒体:能量转换器,进行有氧呼吸。

- 叶绿体:光合作用的场所。

- 内质网:蛋白质合成和加工。

- 高尔基体:对蛋白质进行后期加工和分泌。

- 溶酶体:含有酶,分解废物和有害物质。

- 微丝和微管:维持细胞形态和运输物质。

- 核糖体:蛋白质合成的场所。

二、遗传与进化1. DNA结构与复制:DNA双螺旋结构,半保留复制。

2. RNA与蛋白质合成:转录和翻译过程。

3. 基因的表达调控:包括启动子、增强子、消弱子等调控元件。

4. 遗传变异:基因突变、染色体变异和基因重组。

5. 进化论:物种起源,自然选择和进化机制。

6. 生物多样性:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

三、生物代谢1. 糖类代谢:糖酵解、柠檬酸循环和氧化磷酸化。

2. 脂质代谢:脂肪酸的合成与分解。

3. 蛋白质代谢:氨基酸的吸收、转化和排泄。

4. 核酸代谢:DNA复制、RNA合成和修复。

5. 代谢调控:细胞内外信号对代谢途径的调控。

四、植物生理1. 光合作用:光反应和暗反应过程。

2. 植物激素:生长素、赤霉素、细胞分裂素等。

3. 植物生长发育:萌发、生长、开花和结果。

4. 植物逆境生理:抗旱、抗盐碱和抗低温等。

五、动物生理1. 神经生理:神经元结构、传导和反射。

2. 肌肉生理:骨骼肌、心肌和平滑肌。

3. 循环系统:心脏结构和血液循环。

4. 呼吸系统:肺的结构和气体交换。

5. 消化系统:食物消化、吸收和排泄。

6. 内分泌系统:激素的分泌和作用。

7. 免疫系统:非特异性免疫和特异性免疫。

六、生态与环境1. 个体生态:生态位、生态适应和行为生态。

2. 种群生态:种群结构、动态和种群遗传。

3. 群落生态:群落结构、种类多样性和群落演替。

生物高中全面知识点总结

生物高中全面知识点总结

生物高中全面知识点总结一、细胞结构1. 细胞的基本结构细胞是生命的基本单位,它由细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成。

细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体等。

细胞膜是细胞的边界,控制物质的进出;细胞核含有遗传物质DNA,是细胞的控制中心;线粒体是细胞中进行能量合成的重要器官;内质网是蛋白质的合成和运输的场所;高尔基体是分泌物质的地方。

2. 细胞的功能细胞的功能包括新陈代谢、生长、分裂和分化等。

新陈代谢是细胞中进行物质代谢的过程,包括合成代谢和分解代谢。

生长是细胞增加体积和增加数量的过程,分裂是细胞繁殖的过程,分化是细胞从未特化为特化的过程。

3. 细胞的有丝分裂和减数分裂细胞的有丝分裂是细胞的增殖方式,经过一系列的步骤,细胞最终分裂成两个细胞。

减数分裂是生殖细胞进行的分裂,通过两次分裂,一个母细胞最终分裂成四个子细胞。

4. 细胞的运输细胞内的物质需要进行运输,包括物质的进出、蛋白质的合成和运输等。

细胞通过扩散、渗透、主动运输、被动运输等方式进行物质的运输。

5. 细胞的生命周期细胞的生命周期包括有丝分裂期、间期和分裂期。

有丝分裂期包括前期、中期和后期,间期包括G1期、S期和G2期。

生命周期的不同阶段对细胞有不同的生理功能。

二、遗传学1. 遗传物质的基本单位遗传物质的基本单位是DNA,DNA是由四种碱基(A、T、C、G)构成的双螺旋结构,它编码了生物体内的遗传信息。

2. 遗传信息的表达遗传信息的表达包括转录和翻译两个过程。

转录是将DNA中的编码信息转录成RNA,而翻译是将RNA中的编码信息翻译成蛋白质。

3. 遗传信息的传递遗传信息的传递是通过遗传物质DNA进行的,从一个细胞传递到另一个细胞,或者从一个生物体传递到另一个生物体。

4. 遗传信息的变异遗传信息会出现变异,包括基因突变、基因重组等,这些变异会导致生物体的遗传信息发生改变。

5. 遗传信息的调控遗传信息的表达和传递需要进行调控,包括转录调控、翻译调控、基因表达调控等。

高中生物必考知识点总结

高中生物必考知识点总结

一、细胞的分子组成1. 蛋白质组成元素:C、H、O、N 等。

基本单位:氨基酸,约 20 种。

结构特点:具有多样性,原因包括氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及多肽链的空间结构不同。

功能:结构蛋白、催化、运输、免疫、调节等。

2. 核酸分类:脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)。

组成元素:C、H、O、N、P。

DNA 结构:双螺旋结构,基本单位是脱氧核苷酸。

RNA 类型:mRNA、tRNA、rRNA。

3. 糖类分类:单糖(如葡萄糖、果糖、半乳糖)、二糖(如蔗糖、麦芽糖、乳糖)、多糖(如淀粉、纤维素、糖原)。

功能:主要能源物质。

4. 脂质分类:脂肪(储能物质)、磷脂(构成生物膜的重要成分)、固醇(包括胆固醇、性激素、维生素 D 等)。

二、细胞的结构和功能1. 细胞膜成分:脂质、蛋白质和少量糖类。

功能:将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。

2. 细胞质细胞质基质:新陈代谢的主要场所。

细胞器:线粒体(有氧呼吸的主要场所)、叶绿体(光合作用的场所)、内质网(蛋白质合成和加工、脂质合成的“车间”)、高尔基体(对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装)、溶酶体(“消化车间”)、液泡(调节细胞内的环境)、核糖体(蛋白质的合成场所)、中心体(与有丝分裂有关)。

3. 细胞核结构:核膜、核仁、染色质。

功能:是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。

三、细胞的物质输入和输出1. 渗透作用条件:具有半透膜;半透膜两侧溶液具有浓度差。

2. 物质跨膜运输的方式被动运输:包括自由扩散(如水、气体、脂溶性物质)和协助扩散(需要载体蛋白协助)。

主动运输:需要载体蛋白和能量,逆浓度梯度运输。

四、细胞的能量供应和利用1. 酶本质:多数是蛋白质,少数是 RNA。

特性:高效性、专一性、作用条件温和。

2. ATP结构简式:A P~P~P。

功能:直接能源物质。

3. 细胞呼吸有氧呼吸:三个阶段,场所分别是细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜。

高中生物知识点总结最全的

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高中生物知识点总结最全的一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位,具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。

2. 细胞膜负责保护细胞和控制物质的进出。

3. 细胞核含有遗传物质DNA,是细胞的控制中心。

4. 细胞质中包含多种细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体等,各自承担不同的生物功能。

二、遗传与进化1. 遗传信息通过DNA复制和RNA转录传递给下一代。

2. 基因是DNA上的特定片段,决定生物的性状。

3. 进化论解释了生物种类的多样性和物种的起源。

4. 自然选择是进化的主要驱动力,有利基因的生物更易生存和繁衍。

三、生物分子1. 蛋白质是生命活动的主要执行者,由氨基酸组成。

2. 核酸包括DNA和RNA,是遗传信息的载体。

3. 糖类和脂类是细胞的能量来源和构成成分。

4. 酶是催化生物化学反应的生物催化剂,具有高效性和专一性。

四、生物的代谢1. 代谢分为分解代谢和合成代谢,是维持生命活动的基本过程。

2. 呼吸作用是细胞释放能量的过程,包括有氧和无氧呼吸。

3. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。

4. 代谢途径包括糖酵解、三羧酸循环、电子传递链等。

五、植物生长发育1. 植物生长发育包括萌发、生长、开花和结果等阶段。

2. 植物激素如生长素、赤霉素、脱落酸等调节生长发育。

3. 光周期和温度等环境因素影响植物的生长发育。

六、动物生理1. 神经系统控制和协调动物体的各种功能。

2. 循环系统负责输送氧气、营养物质和代谢废物。

3. 呼吸系统进行气体交换,提供细胞所需的氧气。

4. 内分泌系统通过激素调节生理活动和代谢。

七、生态环境1. 生态系统是由生物群落和无机环境相互作用形成的统一整体。

2. 食物链和食物网描述了生物之间的能量流动和物质循环。

3. 物种多样性和生态平衡是生态系统健康的重要指标。

4. 人类活动对生态环境产生影响,如污染、全球变暖等。

八、人体健康与疾病1. 人体结构复杂,由多个系统协同工作以维持生命。

最新完整版超详高中生物知识点归纳汇总

最新完整版超详高中生物知识点归纳汇总

高中生物知识归纳总结(打印版)第一单元 生命的物质基础和结构基础(细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程)1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性C、H、O、N、P、S、K、Ca 、Mg1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设构成蛋白质的氨基酸个数m,构成蛋白质的肽链条数为n,构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a,蛋白质中的肽键个数为x,蛋白质的相对分子质量为y,控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r,则……………………………………①蛋白质的相对分子质量或者1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA 的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量(ATP )离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量(ATP )1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律1.15理化因素对细胞周期的影响1.16细胞分裂异常(或特殊形式分裂)的类型及结果G1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系1.211.22(永生)分化程度越低全能性越高,分化程度越高全能性越低分化程度高,全能性也高度最低(尚未分化),全能性最高扁平梭形形如癌细胞膜糖蛋白减少,细胞黏着性降低,易转移扩散。

癌细胞膜表面含肿瘤抗原,肝癌细胞含甲胎蛋白等如线粒体功能障碍,无氧供能永生细胞1.23衰老细胞的特点1.24细胞的死亡水分减少,细胞萎缩,体积变小,代谢减慢酶的活性降低色素积累,阻碍细胞内物质交流和信息传递细胞核体积增大,染色体固缩,染色加深细胞膜通透性改变,物质运输功能降低1.27植物组织培养与动物细胞培养的比较1.28植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较第二单元 生物的新陈代谢Ⅰ 植物代谢部分:酶与ATP、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮2.1酶的分类2.2酶促反应序列及其意义酶促反应序列 生物体内的酶促反应可以顺序连接起来,即第一个反应的产物是第二个反应的底物,第二个反应的产物是第三个反应的底物,以此类推,所形成的反应链叫酶促反应序列。

生物必备知识点高中总结

生物必备知识点高中总结

生物必备知识点高中总结一、细胞生物学1. 细胞的结构细胞是生命的基本单位,包括原核细胞和真核细胞两种类型。

原核细胞没有细胞核,真核细胞有细胞核。

细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等结构。

2. 细胞的功能细胞对外界刺激具有感应作用,可以产生运动、分泌物质、进行吸收、呼吸和排泄等功能。

此外,细胞还可以进行有丝分裂和无丝分裂等细胞分裂现象。

3. 细胞的代谢细胞内的代谢主要包括物质的合成、分解和能量的转化等过程。

细胞内的代谢过程主要依赖于各种酶的作用,以及细胞内部的各种传递系统。

4. 细胞的生殖细胞的生殖包括有丝分裂和无丝分裂两种形式。

有丝分裂是细胞的增殖方式,无丝分裂则是原核细胞的增殖方式。

二、遗传学1. 遗传的基本规律遗传的基本规律包括孟德尔的遗传规律、染色体学说和基因概念等。

孟德尔的遗传规律包括显性和隐性、分离定律和自由组合定律。

染色体学说和基因概念则揭示了遗传物质的本质。

2. 遗传的分子基础遗传的分子基础主要包括DNA和RNA。

DNA是载体遗传信息的分子,通过蛋白质合成来实现遗传信息的表达。

RNA则起着介导和传递遗传信息的作用。

3. 遗传的突变遗传的突变包括基因突变和染色体突变,是遗传多样性和进化的基础。

基因突变是DNA序列的改变,染色体突变则是染色体结构和数目的改变。

4. 遗传的变异遗传的变异包括显性和隐性等遗传形式。

显性和隐性是遗传现象中颜色的一种表现形式。

三、进化论1. 进化的历史进化的历史主要包括达尔文的自然选择学说和莱马克的遗传变异学说。

达尔文认为物种的变异和自然选择是生物进化的驱动力,而莱马克则主张后代会继承个体获得的特征。

2. 进化的证据进化的证据包括化石记录、生物地理学和生物类群等。

通过化石记录可以发现生物的进化历史,通过生物地理学可以了解生物的分布情况,而通过生物类群则可以推断出生物的亲缘关系。

3. 进化的机制进化的机制包括自然选择、遗传漂变和基因流等。

自然选择是进化的基本原理,遗传漂变和基因流则是生物群体基因频率变化的重要机制。

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高中生物知识点总结超全一、细胞的基本概念与结构1. 细胞是生命的基本单位,包括原核细胞和真核细胞。

2. 细胞膜:控制物质进出,具有选择透过性。

3. 细胞核:包含遗传物质DNA,是细胞的控制中心。

4. 细胞质:包含细胞器和细胞液。

5. 细胞器:如线粒体、内质网、高尔基体等,各自具有不同功能。

二、生物的遗传与进化1. DNA结构:双螺旋结构,由四种碱基对(A-T, C-G)组成。

2. RNA:包括mRNA、tRNA和rRNA,参与蛋白质的合成。

3. 蛋白质合成:转录和翻译过程。

4. 基因突变:基因序列的改变,可能导致生物体的性状变化。

5. 达尔文进化论:物种通过自然选择和适者生存进行进化。

三、生物的新陈代谢1. 光合作用:植物通过叶绿体将光能转化为化学能,合成有机物。

2. 呼吸作用:细胞通过氧化有机物质释放能量。

3. 酶:催化生物体内化学反应的生物大分子。

4. 代谢途径:如糖酵解、三羧酸循环、电子传递链等。

四、生物的生长发育与繁殖1. 细胞分裂:包括有丝分裂和减数分裂。

2. 有丝分裂:细胞核分裂,形成两个基因组完全相同的子细胞。

3. 减数分裂:生殖细胞分裂,形成四个基因组不同的子细胞。

4. 植物的生长发育:包括种子萌发、植株生长、开花结果等。

5. 动物的生长发育:从受精卵到成体的各个阶段。

五、生态环境与生物多样性1. 生态系统:由生物群落和无机环境相互作用形成的统一整体。

2. 食物链与食物网:描述生物之间的能量流动和物质循环。

3. 物种多样性:不同种类生物的多样性。

4. 遗传多样性:同一物种内不同个体间的遗传差异。

5. 生态位:物种在生态系统中的位置和角色。

六、人体与健康1. 人体结构:包括细胞、组织、器官和系统。

2. 免疫系统:保护身体免受病原体侵害。

3. 心血管系统:血液循环和氧气、营养物质的运输。

4. 呼吸系统:气体交换,包括肺的通气和组织的呼吸。

5. 健康生活方式:合理饮食、适量运动、良好睡眠和心理健康。

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高中生物知识点总结完整版一、细胞结构与功能1. 细胞理论- 所有生物都是由一个或多个细胞组成- 细胞是生命的基本单位- 新细胞由现有细胞分裂产生2. 细胞结构- 细胞膜:控制物质进出- 细胞核:包含遗传物质- 细胞质:细胞内充满的半流体物质- 线粒体:能量生产场所- 内质网和高尔基体:蛋白质加工和运输- 溶酶体:分解废物和细胞内物质3. 细胞功能- 物质运输:主动和被动运输- 能量代谢:呼吸作用和光合作用- 细胞分裂:有丝分裂和减数分裂二、遗传与进化1. 遗传基础- DNA结构和复制- RNA转录和蛋白质翻译- 遗传密码和氨基酸2. 遗传规律- 孟德尔遗传定律(分离定律和组合定律) - 基因连锁和交叉互换- 性联遗传3. 进化论- 物种和变异- 自然选择和适者生存- 进化树和共同祖先三、生态与环境1. 生态系统- 生产者、消费者和分解者- 食物链和食物网- 生物群落和生态系统的结构2. 物质循环- 水循环- 碳循环- 氮循环3. 能量流动- 生产效率和能量损耗- 能量金字塔4. 环境问题- 污染和保护- 生物多样性和物种灭绝- 气候变化和全球变暖四、人体与健康1. 人体系统- 循环系统- 呼吸系统- 消化系统- 神经系统- 内分泌系统2. 健康与疾病- 传染病和免疫- 非传染性疾病- 健康生活方式五、生物技术与应用1. 基因工程- 基因克隆和基因编辑- 转基因生物和生物安全2. 生物制品- 生物药物- 生物材料3. 生物信息学- 基因组学- 蛋白质组学请注意,这个总结是非常基础的,并且没有涵盖高中生物课程的所有细节。

每个部分都可以进一步扩展,包括更多的概念、定义、实例和应用。

如果您需要更详细的内容或特定主题的深入讨论,请告知。

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高中生物知识点总结(完好版)1高中生物知识点总结:必修一1、生命系统的构造层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体构造和功能的根本单位;地球上最根本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→挪动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核①原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞:有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物注:病毒无细胞构造,但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物,自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性表达在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立提醒了细胞的统一性和生物体构造的统一性。

细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和开展的过程,充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体一样,含量不同8、组成细胞的元素①大量无素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素:C、H、O、N、P、S④根本元素:C⑤细胞干重中,含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为O9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多的化合物为蛋白质。

10、(1)复原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反响生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV 染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反响。

(2)复原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加A液,再加B液)11、蛋白质的根本组成单位是氨基酸,氨基酸构造通式为NH2—C—COOH,各种氨基酸的区别在于R基的不同。

12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。

高中生物知识点总结大全高考必备

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高中生物知识点总结大全高考必备(一)走近细胞。

1. 生命活动离不开细胞。

- 单细胞生物(如草履虫、变形虫等),单个细胞就能完成各种生命活动。

- 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。

例如,以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异等。

2. 生命系统的结构层次。

- 细胞→组织→器官→系统(植物无系统层次)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

- 细胞是最基本的生命系统,生物圈是最大的生命系统。

3. 细胞的多样性和统一性。

- 原核细胞和真核细胞。

- 原核细胞没有以核膜为界的细胞核,其遗传物质集中的区域称为拟核。

原核生物包括细菌(如大肠杆菌)、蓝藻(如颤藻、念珠藻、发菜等)等。

- 真核细胞有以核膜为界的细胞核,真核生物包括动物、植物、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇等)等。

- 原核细胞和真核细胞共有的结构有细胞膜、细胞质(细胞质中有核糖体)、遗传物质DNA等。

- 细胞学说。

- 建立者:施莱登和施旺。

- 内容:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可以从老细胞中产生。

- 意义:揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

(二)组成细胞的分子。

1. 细胞中的元素和化合物。

- 元素。

- 大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。

- 微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

- 基本元素:C、H、O、N。

- 最基本元素:C(因为碳链是生物大分子的基本骨架)。

- 化合物。

- 无机化合物:水(细胞中含量最多的化合物)和无机盐。

- 有机化合物:糖类、脂质、蛋白质、核酸等(细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质)。

2. 生命活动的主要承担者——蛋白质。

- 基本组成单位:氨基酸,约20种,结构通式为H_2N - CH(R)-COOH。

高中生物全部知识点大总结

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高中生物全部知识点大总结细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位,包括原核细胞和真核细胞。

2. 原核细胞主要包括细菌和古菌,没有核膜包围的细胞核。

3. 真核细胞具有核膜,细胞核内含DNA,细胞质中有多种细胞器。

4. 细胞膜由磷脂双层构成,具有选择性通透性,控制物质进出。

5. 细胞壁主要存在于植物细胞、真菌和大多数原核细胞中,提供支持和保护。

6. 细胞质流动可以加速物质交换,维持细胞形态。

7. 核糖体是蛋白质合成的场所,线粒体是能量代谢的中心。

8. 内质网和高尔基体参与蛋白质的加工、运输和分泌。

9. 细胞骨架由微丝、中间丝和微管组成,维持细胞结构和运动。

10. 细胞通过分裂进行增殖,包括有丝分裂和减数分裂。

遗传与进化1. DNA是主要的遗传物质,具有双螺旋结构。

2. 基因是遗传信息的基本单位,位于染色体上。

3. DNA复制保证遗传信息在细胞分裂时得以复制和传递。

4. RNA转录和翻译过程实现遗传信息从DNA到蛋白质的表达。

5. 基因突变是遗传物质发生改变的过程,可导致生物体的性状变化。

6. 自然选择是生物进化的主要驱动力,有利变异的个体更易生存和繁殖。

7. 物种形成通常经过长期的地理隔离和生殖隔离。

8. 生物多样性是生物进化的结果,包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

生态与环境1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用构成的系统。

2. 食物链和食物网描述了生物之间的能量流动和物质循环。

3. 生产者、消费者和分解者是生态系统中的主要生物组成。

4. 水循环、碳循环和氮循环是地球生态系统中的重要物质循环。

5. 环境因素包括非生物因素如温度、光照、水分和生物因素如捕食关系和竞争关系。

6. 人类活动对生态环境产生重大影响,如全球气候变化和生物多样性丧失。

7. 保护生态环境和可持续发展是人类面临的重要任务。

人体与健康1. 人体结构由细胞、组织、器官和系统构成。

2. 循环系统负责输送氧气、营养物质和代谢废物。

高中生物必修全知识点总结

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高中生物必修全知识点总结一、细胞的基础知识1. 细胞的概念:细胞是生命的基本单位,所有生物体都由一个或多个细胞组成。

2. 细胞的结构与功能:包括细胞膜、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体等细胞器的结构和功能。

3. 细胞的分裂:包括有丝分裂和减数分裂的过程、特点及其在生物体生长发育中的作用。

4. 细胞的分化:细胞分化的概念、过程和意义,以及组织、器官和系统的形成。

二、遗传与进化1. 遗传的基本原理:孟德尔遗传定律(分离定律和自由组合定律)及其应用。

2. 基因的本质和功能:DNA的结构、复制、转录和翻译过程。

3. 基因突变和遗传病:基因突变的类型、原因及其对遗传的影响,常见的遗传病类型。

4. 进化论:达尔文进化论的主要内容,自然选择的作用机制,物种形成的基本原理。

三、生物的分类与生态1. 生物的分类:生物分类的原则和方法,主要生物分类群的特征。

2. 生态系统:生态系统的概念、组成和功能,生态系统中的能量流动和物质循环。

3. 群落生态:群落的结构、种类组成和群落演替。

4. 环境与生物:环境因素对生物的影响,生物对环境的适应和影响。

四、植物的形态与生理1. 植物的形态结构:植物的器官、组织和细胞结构。

2. 植物的生长发育:植物的生命周期、光合作用、呼吸作用、矿质营养的吸收和运输。

3. 植物的繁殖与遗传:植物的有性生殖和无性生殖方式,植物的遗传特点。

五、动物的形态与生理1. 动物的形态结构:动物的器官系统和细胞结构。

2. 动物的生理功能:动物的消化、呼吸、循环、排泄、神经系统和内分泌系统的结构与功能。

3. 动物的行为:动物的行为类型、特点和调节机制。

六、人体健康与疾病防治1. 人体的结构与功能:人体的器官系统、细胞和组织结构。

2. 健康与疾病:健康的概念、疾病的类型和预防措施。

3. 免疫与疾病防治:免疫系统的组成和功能,疫苗和免疫疗法的应用。

七、生物技术的应用1. 基因工程:基因克隆、基因编辑和转基因技术的原理与应用。

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高中生物知识点总结必修一第1讲 走近细胞一、细胞的生命活动离不开细胞1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式:寄生在活细胞 病毒 分类:DNA 病毒、RNA 病毒遗传物质:或只是DNA ,或只是RNA (一种病毒只含一种核酸) 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。

3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,完成复杂的生命活动。

二、 生命系统的结构层次细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈除病毒以外,细胞是生物体结构和功能的基本单位,是地球上最基本的生命系统。

三、比较原核细胞和真核细胞蓝藻细胞中无叶绿体,但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。

原核和真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核;两类细胞共有的细胞器是核糖体。

四、细胞学说的建立(1)细胞学说的建立过程(连线)(2)基本内容①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。

②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

③新细胞可以从老细胞中产生。

(3)意义:揭示了细胞统一性和生物体结构统一性;揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。

四、高倍显微镜的使用1、重要结构光学结构:镜头目镜——长,放大倍数小物镜——长,放大倍数大反光镜平面——调暗视野凹面——调亮视野机械结构:准焦螺旋——使镜筒上升或下降(有粗、细之分)转换器——更换物镜光圈——调节视野亮度(有大、小之分)2、步骤:取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰,并移动物像到视野中央转动转换器,换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋,使物像清晰注意事项:(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,侧面观察物镜与装片的距离;(2)首先用低倍镜观察,找到要放大观察的物像,将物像移到视野中央(粗准焦螺旋不动),然后换上高倍物镜;(3) 换上高倍物镜后,“不准动粗”。

(4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。

物像大小看到细胞数目视野亮度物像与装片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大显微镜的成像特点和物像移动规律(1)成像特点:显微镜成放大倒立的虚像,实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。

如实物为字母“b”,则视野中观察到的为“q”。

(2)移动规律:在视野中物像偏向哪个方向,则应向哪个方向移动(或同向移动)装片。

如物像在偏左上方,则装片应向左上方移动。

污物位置的判断移动装片⎩⎪⎨⎪⎧污物移动→在装片上污物不动→⎩⎨⎧ 转动目镜⎩⎪⎨⎪⎧ 动→在目镜上不动→在物镜上转换物镜⎩⎪⎨⎪⎧ 消失→在物镜上不消失→在目镜上第2讲 细胞中的无机物、糖类和脂质1.组成细胞的元素和化合物 (1)组成细胞的元素①元素的来源、分类和存在形式②生物界和非生物界在元素组成上的统一性和差异性a .统一性的表现:组成生物体的元素在无机自然界中都能找到,在元素种类上具有统一性。

b .差异性的表现:同一种元素在生物界和非生物界中的含量差别很大。

(2)组成细胞的化合物深化拓展 细胞鲜重和干重中元素与化合物的含量不同①在组成细胞的元素中,占鲜重百分比:O >C >H >N ;占干重百分比:C >O >N >H 。

②在组成细胞的化合物中,占鲜重百分比:水>蛋白质>脂质>糖类,但在干重百分比中,蛋白质最多。

2.细胞中的无机物 (1)细胞中的水②自由水/结合水与代谢、抗逆性的关系⎩⎪⎨⎪⎧比值高→细胞代谢旺盛,但抗逆性差比值低→细胞代谢强度降低,但抗寒、抗旱、抗热等抗逆性增强 (2)细胞中的无机盐3、细胞中的糖类(1)组成元素:仅由C 、H 、O 元素构成。

(2)种类和功能4.细胞中的脂质5.糖类和脂质的比较比较项目 糖类 脂质区别元素组成 C 、H 、O C 、H 、O 、(N 、P) 种类单糖、二糖、多糖等 脂肪、磷脂、固醇等合成部位 淀粉:叶绿体纤维素:高尔基体糖原:主要是肝脏、肌肉主要是内质网生理作用 ①主要的能源物质;②构成细胞结构,如糖被、细胞壁;③核酸的组成成分,如核糖、脱氧核糖 ①生物体的储能物质,如脂肪;②构成细胞膜的重要成分,如磷脂;③调节新陈代谢和生殖,如性激素相同质量的物质分解情况 耗O 2少,产H 2O 少,释放能量少耗O 2多,产H 2O 多,释放能量多 联系糖类脂肪检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质1.检测原理 (1)糖类的检测①还原糖+斐林试剂―――→水浴加热砖红色沉淀。

②淀粉+碘液―→蓝色。

(2)脂肪的检测:脂肪+⎩⎪⎨⎪⎧苏丹Ⅲ染液―→橘黄色苏丹Ⅳ染液―→红色 (3)蛋白质的检测:蛋白质+双缩脲试剂―→紫色。

2.实验步骤(1)还原糖的检测(2)脂肪的检测方法一:花生种子匀浆+3滴苏丹Ⅲ染液→橘黄色 方法二取材:花生种子(浸泡,去掉种皮) ↓切片:将子叶切成薄片 ↓制片⎩⎪⎨⎪⎧①取最薄的切片,放在载玻片中央②染色:滴2~3滴苏丹Ⅲ染液,染色3 min ③去浮色:加1~2滴体积分数为50%的酒精溶液④制成临时装片:滴一滴蒸馏水,盖上盖玻片↓观察:先在低倍显微镜下寻找已着色颗粒,再用高倍显微镜观察 ↓结论:圆形小颗粒呈橘黄色,证明花生种子中含有脂肪 (3)蛋白质的检测选材与制备:蛋清稀释液或豆浆滤液 ↓颜色反应:↓结论:组织样液中含有蛋白质特别提醒 (1)鉴定非还原糖(如蔗糖)时:如果与斐林试剂混合,水浴加热后的现象不是无色,而是浅蓝色[Cu(OH)2的颜色]。

(2)脂肪鉴定现象观察①若要观察被染色的脂肪颗粒,则需使用显微镜。

②若要观察溶液颜色变化,则不必使用显微镜。

(3)蛋白质鉴定①若用大豆作材料,必须提前浸泡。

②若用蛋清液作材料,必须稀释,防止其黏在试管壁上不易刷洗。

区分斐林试剂与双缩脲试剂的“一同三不同”(1)鉴定还原糖时使用的斐林试剂要现配现用的原因:斐林试剂很不稳定,容易产生蓝色的Cu(OH)2沉淀,所以应将甲液和乙液分别保存,使用时现配现用。

(2)鉴定蛋白质时,加入过量的双缩脲试剂B液后,如果没有产生明显的紫色反应,可能的原因:加入的双缩脲试剂B液过量,CuSO4在碱性溶液中生成大量的蓝色Cu(OH)2絮状沉淀,会遮蔽实验中所产生的紫色,影响观察结果。

(3)斐林试剂甲液和双缩脲试剂A液完全相同,将斐林试剂乙液用蒸馏水稀释5倍后便成为双缩脲试剂B液,可用于蛋白质的鉴定。

3.三类有机物检测在操作步骤上的“三个唯一”(1)唯一需要加热——还原糖检测,且必须水浴加热,一般不能用酒精灯直接加热。

若不加热,则无砖红色沉淀出现。

(2)唯一需要显微镜——脂肪检测。

(3)唯一使用酒精——脂肪检测,用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色实验中的三点注意(1)三个实验中都不宜选取有颜色的材料,否则会干扰实验结果的颜色变化。

(2)脂肪鉴定的过程中滴加1~2滴体积分数为50%的酒精溶液的目的是洗去浮色,原因是苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液易溶于酒精。

(3)物质鉴定实验一般不设立对照实验,若需设立对照实验,对照组应加入成分已知的物质,如验证唾液淀粉酶是蛋白质,对照组可加入稀释的鸡蛋清。

第3讲 蛋白质和核酸1.组成蛋白质的氨基酸及其种类2.蛋白质的合成及其结构、功能多样性 (1)二肽的形成过程①过程a :脱水缩合,物质b :二肽,结构c :肽键。

②H 2O 中H 来源于氨基和羧基;O 来源于羧基。

(2)蛋白质的结构层次氨基酸―――→脱水缩合多肽――――→盘曲、折叠蛋白质 特别提醒 蛋白质的盐析、变性和水解①盐析:是由溶解度的变化引起的,蛋白质的空间结构没有发生变化。

②变性:是由于高温、过酸、过碱、重金属盐等因素导致的蛋白质的空间结构发生了不可逆的变化,肽链变得松散,蛋白质丧失了生物活性,但是肽键一般不断裂。

③水解:在蛋白酶作用下,肽键断裂,蛋白质分解为短肽和氨基酸。

水解和脱水缩合的过程相反。

3.蛋白质分子多样性的原因(1)氨基酸:①种类不同;②数目成百上千;③排列顺序千变万化。

(2)肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。

4.蛋白质的功能(连线)5、有关蛋白质结构的计算规律(1)假设氨基酸的平均相对分子质量为a,由n个氨基酸分别形成1条链状多肽或m条链状多肽:形成肽链数形成肽键数脱去水分子数蛋白质相对分子质量1 n-1n-1na-18(n-1)m n-m n-m na-18(n-m)特别提醒①计算多肽的相对分子质量时,除了考虑水分的减少外,还要考虑其他化学变化过程,如肽链上出现一个二硫键(—S—S—)时,要再减去2(两个氢原子),若无特殊说明,不考虑二硫键。

②若为环状多肽,则可将相对分子质量计算公式na-18(n-m)中的肽链数(m)视为零,再进行相关计算。

核酸的组成、结构与功能1.核酸的结构层次2.DNA 和RNA 的组成成分比较(1)相同成分:含氮碱基A 、G 、C 和磷酸。

(2)不同成分⎩⎪⎨⎪⎧DNA :脱氧核糖、胸腺嘧啶RNA :核糖、尿嘧啶易混辨析 ATP 、核苷酸、DNA 、RNA 中“A ”的辨析3.核酸的功能与分布(1)(2)4.生物大分子以碳链为骨架生物大分子(多聚体)基本单位(单体)多糖 单糖 蛋白质 氨基酸 核酸核苷酸归纳总结 (1)同种生物不同细胞中DNA 一般相同,由于基因的选择性表达,mRNA 不完全相同,蛋白质种类和含量也不完全相同。

(2)核酸与蛋白质在不同生物体中具有物种的特异性,因而可以从分子水平上,通过分析核酸、蛋白质的相似程度来推断物种亲缘关系的远近。

(3)RNA 作为遗传物质的前提是生物体内不存在DNA 。

当RNA 作为遗传物质时,由于RNA 单链结构不稳定,容易发生突变。

生物体内的少数RNA 具有催化功能。

核DNA 、mRNA 、蛋白质的“相同”与“不同”观察DNA 和RNA 在细胞中的分布1.实验原理(1)甲基绿和吡罗红对DNA 和RNA 的亲和力不同(2)盐酸⎩⎪⎨⎪⎧改变细胞膜的通透性―→加速染色剂进入细胞使染色质中的DNA 和蛋白质分离→有利于DNA 与染色剂结合2.实验步骤3.实验结论实验中各种处理的目的处理 目的取材前漱口防止食物残渣的影响 质量分数为0.9%的NaCl 溶液保持口腔上皮细胞的正常形态酒精灯烘干载玻片快速杀死并固定细胞质量分数为8%的盐酸①能改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;②使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA 与染色剂结合蒸馏水冲洗涂片洗去盐酸,防止影响染色效果用吡罗红甲基绿染色使DNA和RNA着色,需现配现用第4讲细胞膜和细胞核1.细胞膜的成分(1)细胞膜的制备(2)细胞膜的成分2.细胞膜的流动镶嵌模型(1)生物膜结构的探索历程(连线)(2)流动镶嵌模型①基本内容②特点3.细胞膜的功能 (1)功能(2)4.细胞壁(植物细胞)(1)主要成分:纤维素和果胶,与其形成有关的细胞器是高尔基体和线粒体。

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