差生会议的发言稿
班会课学生发言稿差生(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，很荣幸能够和大家分享我的想法。
作为一名差生，我深知自己在学业上的不足，但我坚信，只要努力，我们每个人都有可能成为优秀的学生。
下面，我将从以下几个方面谈谈自己的感悟。
一、正视自己的不足首先，我要正视自己的不足。
在过去的学习生活中，我承认自己在很多方面都做得不够好。
比如，基础知识掌握不牢固，学习方法不当，自律性差等。
这些不足让我在学业上难以取得进步，甚至有时还会影响到其他同学。
然而，正是这些不足，让我更加明白自己需要努力的方向。
二、树立正确的心态其次，我要树立正确的心态。
作为差生，我们往往会受到来自老师和同学的误解和压力。
然而，我们不能因此而气馁，更不能放弃自己。
我们要学会调整心态，相信自己有能力克服困难，取得进步。
同时，我们还要学会感恩，感谢那些关心、帮助我们的老师和同学，让他们成为我们前进的动力。
三、明确学习目标我们要明确学习目标。
作为一名差生，我们的学习目标可能不如优秀的学生那样远大，但我们依然要为自己设定一个切实可行的目标。
比如，提高某一科目的成绩，养成良好的学习习惯等。
只有明确了目标，我们才能更有针对性地去努力。
四、改变学习方法我们要改变学习方法。
过去的学习方法可能已经不适合我们了，我们需要寻找适合自己的学习方法。
比如，多参加课堂讨论，多请教老师和同学，多阅读相关资料等。
同时，我们还要学会总结归纳，提高自己的学习效率。
五、培养自律精神我们要培养自律精神。
自律是学习成功的关键。
只有自律，我们才能抵制诱惑，专心致志地投入到学习中。
为了培养自律精神，我们可以尝试以下方法：1. 制定学习计划，合理安排时间。
2. 设定学习目标，时刻提醒自己。
3. 奖励自己，提高学习动力。
4. 克服拖延，养成良好的学习习惯。
六、积极参与课堂我们要积极参与课堂。
课堂上，老师会传授给我们很多知识，我们要认真听讲，积极思考。
同时，我们还要勇于提问，与老师和同学互动，提高自己的综合素质。
七、拓宽知识面我们要拓宽知识面。
差生会议的发言稿
差生会议的发言稿尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是一名普通的差生，今天非常荣幸能够站在这里，和大家分享我的一些想法和感悟。
首先，我想讲一下自己作为一个差生的体验和感受。
在学习上，我常常感到力不从心，课堂上的知识总是难以消化吸收，考试成绩也很不理想。
与优秀生相比，我常常处于劣势地位，感觉自己被边缘化。
然而，这并没有让我陷入绝望和自卑，相反，我开始思考如何改变自己，如何不再做一个“差生”。
首先，我深知自己的不足之处，于是我开始主动寻找帮助。
每当遇到难题，我会主动向老师请教，或者与同学们进行讨论。
我意识到，与优秀生交流和学习可以让我进步得更快，他们的经验和方法对我有很大的启发。
不仅如此，我还积极参加学校组织的辅导班和学习讲座，通过不断学习来提升自己的能力。
其次，我也认识到努力是成功的关键。
虽然起点低，但我从不以此为借口，而是坚持不懈地努力。
我每天按时复习课本知识，并积极做好笔记。
同时，我还主动参加课外活动，拓宽自己的知识面，提高自己的实践能力。
我相信，只要努力付出，就一定会有所收获。
此外，我也明白自信的重要性。
作为一个差生，我曾经经历过挫折和自卑的情绪，但我逐渐明白，自卑只会让我陷入困境，而自信才是我战胜困难的利器。
因此，我会鼓励自己，相信自己的潜力和能力，不让困难击败我。
就像一位伟人曾说过的那样：“相信你自己，任何事情皆有可能。
”最后，我想说的是，差生并不可怕，只要我们愿意努力改变，不断追求进步，我们同样可以取得优秀的成绩和突出的表现。
真正的差生是那些因为沾沾自喜而停滞不前的人，而不是我们这些有潜力、有斗志的学生。
在今天的发言中，我想与大家分享我的经历和感悟，希望能够鼓励到同样面临困境的同学们。
我们不应因为自己的成绩低而自卑，而是要坚信自己的潜力，勇敢地面对挑战。
无论是优等生还是差生，每个人都有自己的特长和擅长的领域，我们要多一份宽容和理解，尊重每个人的选择和努力。
只有我们共同努力，相互支持，我们的差生之路才能更加坦途、更加美丽。
关于差生家长会发言稿(万能模板10篇)
关于差生家长会发言稿（万能模板10篇）关于差生家长会发言稿篇1尊敬的各位家长：你们好!我代表班里三位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢及欢迎!光阴似箭,转眼您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天,您和孩子在幼儿园与家这条路上往返已无数次。
是孩子带给了我们这个缘分。
我们也要回赠给孩子无声、无私的爱。
我们的工作,就是教育孩子。
回首这一学期的工作,有成功的喜悦,也有片段的失落:有开心地回忆,也有忧伤的一幕。
人无完人,我们的工作难免有这样那样的疏忽,有种种的欠缺和不足,就向天空中不可能没有云彩一样,我们工作中也同样存在这朵朵乌云。
这就希望家长们像太阳一样,照亮我们班的老师和小朋友,帮助、理解、支持我们的工作,帮我们驱散乌云,见到蓝天、事实上我们也得到了各位家长宽容的支持;豁达的帮助。
一、我先总结一下上学期的基本情况上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。
我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，我们的工作开展得有条不紊，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,如：大部分孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子都显示出自己的个性。
识字与阅读课程中，孩子在愉快的游戏中掌握了一定的汉字，重要的是对识字产生了兴趣。
孩子们的进步跟你们配合、支持我们的工作是分不开的，使我们的工作能顺利进行，使孩子不断成长，在此再次对于您在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助，表示忠心的感谢!二、结合实际情况，我就教学活动中的具体工作先向家长提一些要求：⒈来园时间：我班有许多孩子经常迟到，现在是幼儿园家长可能觉得不是一回事，但您们的做法会影响孩子的时间观念的形成，难以使孩子养成守时、依时的好习惯。
家长可以在早上7点30分开始送孩子上幼儿园，希望大家能在8点前按时送孩子回幼儿园，尽量不要迟到，为了不影响幼儿的情绪和我们正常开展教学工作，希望家长把孩子交给老师后，立刻离开活动室，放学后不在园内逗留。
差生学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是来自班的，一名曾经被称为“差生”的学生。
今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，想与大家分享一下我的成长历程，以及我对“差生”这个标签的思考。
首先，请允许我向大家简要介绍一下自己。
我出生在一个普通的家庭，父母都是勤劳朴实的工人。
在我小时候，父母对我的期望并不高，他们认为只要我健康快乐地成长，就足够了。
然而，随着我年龄的增长，我发现自己在学习上越来越吃力，成绩也越来越差。
在同学们的嘲笑和老师的失望中，我逐渐形成了自卑的心理，认为自己就是一名“差生”。
回顾我的学习生涯，我发现自己在以下几个方面存在不足：一、学习方法不当。
在课堂上，我总是跟不上老师的思路，课后也不懂得如何复习。
面对难题，我习惯于逃避，而不是去思考、去解决。
二、缺乏自律。
我总是沉迷于游戏、电视等娱乐活动，导致学习时间被严重压缩。
即使偶尔想学习，也无法集中精力。
三、心理素质差。
面对挫折和困难，我容易放弃，缺乏勇气和毅力去面对。
然而，正是在这些困境中，我逐渐意识到自己必须改变。
于是，我开始努力寻找适合自己的学习方法，调整心态，勇敢面对困难。
以下是我的一些改变和感悟：一、改变学习方法。
我认识到，学习不是一蹴而就的，需要循序渐进。
于是，我开始尝试以下方法：1. 课前预习：提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。
2. 课堂认真听讲：紧跟老师思路，做好笔记。
3. 课后复习：及时巩固所学知识，查漏补缺。
4. 做好笔记：将重点、难点记录下来，方便复习。
二、培养自律意识。
我意识到，自律是成功的关键。
为此，我制定了以下计划：1. 合理安排时间：将学习、休息、娱乐等活动分配到每天的生活中。
2. 坚持锻炼：增强体质，提高学习效率。
3. 培养兴趣爱好：丰富课余生活，陶冶情操。
三、提高心理素质。
我明白，心理素质决定一个人能否在困境中坚持下去。
为此，我努力做到以下几点：1. 正确认识自己：认识到自己的优点和不足，不断努力改进。
2. 保持乐观心态：相信自己，勇敢面对困难。
差生会议发言稿
差生会议发言稿尊敬的各位老师和同学们：大家好！我是一名差生，很荣幸能在今天的会议上发表自己的观点和建议。
首先，我要承认自己在学习上确实存在一些不足和差距，但我相信，每个差生都有自己的潜力和优点，只要我们给予机会和鼓励，我们一定能够超越自我，实现自己的价值。
在我看来，差生并不是一种终点，而是一种起点。
作为差生，我们面临着更多的挑战和压力，但也有更多的机遇和可能。
我们应该正视自己的不足，但不应该因此放弃努力。
学习是一场持久战，成功需要坚持和耐心。
只要我们脚踏实地，不断努力，相信我们一定能够取得进步。
其次，我认为学校和老师对于差生的帮助和引导是至关重要的。
教师是我们的引路人，他们应该用正确的教育方法和温暖的心态对待每一个差生。
差生需要更多的关怀和鼓励，而不是嘲笑和排挤。
只有教师们在教学上给予差生更多的支持和帮助，才能激发我们的学习兴趣和潜能。
同时，学校也应该提供更多的资源和途径，帮助差生走出困境。
设立补习班、辅导中心等针对差生的教育项目，为我们提供更多的学习机会。
另外，学校也可以开展各类活动，培养我们的实践能力和创新思维。
只有在多样化的学习环境中，我们才能发现自己的兴趣和优势，找到适合自己的学习方式。
最后，作为差生，我们也应该有自己的自觉性和努力精神。
我们要认真对待每一堂课，按时完成作业，积极参与课堂讨论和活动。
学习的道路上，困难和挫折是难免的，但只要我们态度端正，坚持努力，相信自己，我们一定能够战胜困难，取得好成绩。
在结束我的发言之前，我想引用一句名言：“天行健，君子以自强不息。
”差生也可以成为君子，只要我们用心去改变自己，用行动去证明自己。
让我们共同努力，共同进步，为实现差生逆袭的目标而不懈奋斗！谢谢大家！。
两人差生家长会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里代表我们两位差生家长发言。
首先，请允许我向在座的各位老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！感谢您们为孩子们付出的辛勤努力和无私奉献。
首先，我想谈谈我们两位孩子在学习上的现状。
他们都是我们家的宝贝，从小就备受关爱。
然而，在学习上，他们却让我们倍感困扰。
作为家长，我们深知孩子的成长离不开老师的悉心教导，更离不开家长的陪伴与关爱。
在此，我想借此机会，向各位老师请教一些关于如何帮助孩子提高学习成绩的方法。
一、了解孩子的学习状况孩子是家庭的希望，也是国家的未来。
我们作为家长，首先要了解孩子的学习状况，才能有针对性地进行辅导。
以下是我对两位孩子学习状况的分析：1. 学习态度不端正。
两位孩子在学习过程中，缺乏积极向上的心态，对学习没有足够的兴趣，导致学习效果不佳。
2. 学习方法不当。
两位孩子在学习过程中，没有掌握科学的学习方法，导致学习效率低下。
3. 家庭教育缺失。
我们家长在孩子成长过程中，过于溺爱，没有给予孩子正确的引导和教育，使他们在学习上形成了不良习惯。
二、家校合作，共促孩子成长针对以上问题，我们作为家长，深感责任重大。
在此，我想提出以下几点建议：1. 加强家校沟通。
我们家长要主动与老师沟通交流，了解孩子在学校的表现，及时掌握孩子的学习动态。
2. 引导孩子树立正确的学习观念。
我们要教育孩子明白学习的重要性，培养他们热爱学习、勤奋刻苦的精神。
3. 调整家庭教育方式。
我们要关注孩子的心理需求，尊重他们的个性，给予他们正确的引导和教育。
4. 培养孩子的学习兴趣。
我们要根据孩子的兴趣和特长，为他们提供丰富的学习资源，激发他们的学习热情。
5. 注重培养孩子的自主学习能力。
我们要引导孩子学会合理安排时间，养成良好的学习习惯，提高学习效率。
三、家长自身要不断学习，提升教育素养作为家长，我们要不断学习，提升自己的教育素养。
以下是我对自身提升的一些建议：1. 学习先进的教育理念。
我们要关注教育领域的发展，了解先进的教育理念，为孩子的成长提供正确的指导。
差生 表态发言稿
差生表态发言稿各位老师，亲爱的同学们：我站在这里，很荣幸能有机会和大家分享几句话。
首先，我要向各位老师和同学们道歉，我知道我在学习和表现方面有很多不足之处。
我承认我是一个差生，但我并不想就此止步。
我知道自己有能力改变现状，我会努力学习，争取取得更好的成绩。
我明白自己的不足之处，我知道我需要更加努力地学习才能提高自己的成绩。
我会尽我所能地利用一切资源，向老师请教，跟同学们一起学习，努力提高自己的学习水平，让自己不再是一个差生。
在这里，我也想向所有的同学们道歉。
我可能在学习上给大家带来了一些影响，但我保证我会努力克服自己的一切不足，争取跟大家一起努力学习，争取取得更好的成绩。
最后，我想感谢所有的老师和同学们，给了我一个改过自新的机会。
我会牢记在心，努力学习，争取进步，成为一个优秀的学生。
谢谢大家。
亲爱的老师和同学们，在我意识到自己的不足之处之后，我决心改变自己，走向成功的道路。
我会认真对待每一门课程，主动向老师请教，虚心接受批评和建议。
我会充分利用课余时间，认真复习，做好课堂笔记，不断巩固和提高自己的知识水平。
此外，我也会积极参加学校组织的各种活动，提高自己的综合能力。
我相信在团队合作和社交交往中，我也能收获很多有益的经验和知识。
为了改变自己的差生身份，我也会调整自己的学习习惯和生活作息，合理安排时间，保持良好的生活规律，保证充足的睡眠和饮食，提高自己的身体素质和学习效率。
我坚信，只要我肯付出努力，一切都是有可能的。
最后，我想借此机会向所有的老师和同学们表示诚挚的谢意。
感谢你们给予我改过自新的机会，鼓励和支持我不断前行。
我会以更加饱满的热情，更加坚定的决心，努力改变自己，争取成为一个优秀的学生。
谢谢大家听我发言，希望大家能给我更多的机会和支持。
谢谢！。
差生学生大会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开差生学生大会，目的是为了加强我们班级的学风建设，提高同学们的学习成绩，促进我们班级的和谐发展。
在此，我作为学生会的负责人，非常荣幸能够代表全体同学发表讲话。
首先，我要感谢学校和老师们对我们的关爱和付出。
正是因为有了他们的辛勤努力，我们才能在知识的海洋中不断成长。
同时，我也要感谢我的同学们，是你们的陪伴和支持，让我有了勇气面对困难和挑战。
我们都知道，差生这个标签并不光彩，但我们不能否认，它确实存在于我们身边。
那么，我们该如何面对这个标签，如何改变自己，成为更好的自己呢？首先，我们要树立正确的学习观念。
学习不仅仅是为了考试，更是为了提高自己的综合素质，为未来的生活打下坚实的基础。
我们要明确自己的学习目标，坚定自己的信念，相信自己有能力改变现状。
其次，我们要养成良好的学习习惯。
学习习惯是影响学习成绩的关键因素。
我们要合理安排时间，做到有计划、有目标、有方法地学习。
同时，我们要养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。
再次，我们要学会与老师和同学沟通交流。
在学习过程中，我们难免会遇到困难和挫折，这时候，我们要主动寻求帮助，与老师和同学共同探讨解决问题的方法。
同时，我们要学会倾听，尊重他人的意见，取长补短，共同进步。
此外，我们要积极参加各类活动，拓宽自己的视野。
参加活动不仅可以丰富我们的课余生活，还可以培养我们的团队协作能力、组织能力等综合素质。
在活动中，我们要敢于挑战自己，克服困难，不断提升自己。
最后，我要呼吁全体同学共同努力，携手共进。
我们班级的每一位同学都是我们班级的一份子，我们的进步和成长离不开每一个人的付出。
让我们携手共进，共创辉煌！在此，我提出以下几点建议：1. 各位同学要树立信心，相信自己有能力改变现状。
2. 各位同学要养成良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 各位同学要积极参与班级活动，拓宽自己的视野。
4. 各位同学要团结友爱，互相帮助，共同进步。
5. 各位同学要尊敬老师，遵守纪律，树立良好的班级形象。
差生的家长会发言稿(素材10篇)
差生的家长会发言稿（素材10篇）差生的家长会发言稿篇1尊敬的各位家长：您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。
我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的将来，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。
一、说说每个孩子的在校表现。
这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。
每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知我们这部分孩子的表现令人担忧。
他们的表现：一是上课不认真听讲，家庭作业不认真完成，不诚实，对知识的掌握不够扎实、牢固;二是学习态度不端正，对待学习不当回事，马马虎虎;三是自尊心、进取心不强，学习成绩下滑比较快;这些都要引起重视，希望家长配合教育。
二、家庭教育对孩子的成长尤为重要每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。
好多家长白天上班、干活，晚上还有很多工作要做，非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
我们召开本次家长会，就是希望家长们能做好以下几点：1.学习上要多关注、帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。
但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。
如在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习情况，然后帮助他，出上几道题目，甚至监督他们一起读读课外书籍。
这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
2.不要说孩子笨，那是逃避责任对孩子不负责的表现，对孩子该严格批评就严格批评改鼓励就鼓励。
3.注意督促孩子按时完成家庭作业，上学带齐作业以备检查，让孩子养成自己整理学习用品的好习惯。
四年级学生差生家长会教师发言稿
大家好！我是四年级某班的班主任，很荣幸能在这里与大家交流关于我们孩子学习的问题。
首先，请允许我对各位家长长期以来对我们班级工作的关心和支持表示衷心的感谢。
今天，我们召开这次家长会，主要是为了共同探讨如何帮助那些在学习上遇到困难的孩子。
我们都知道，每个孩子都是独一无二的，他们的成长过程中会遇到各种各样的挑战。
今天，我将重点谈谈我们班里的差生情况，以及我们作为教师和家长应该采取哪些措施来帮助他们。
首先，我想谈谈我们班里的差生情况。
这些孩子在学习上存在以下问题：1. 学习兴趣不高：他们对学习缺乏兴趣，上课注意力不集中，容易分心。
2. 学习习惯不好：他们没有良好的学习习惯，如不及时完成作业，不做笔记等。
3. 学习方法不当：他们没有掌握适合自己的学习方法，导致学习效果不佳。
4. 自信心不足：由于学习成绩不理想，他们缺乏自信心，害怕面对挑战。
针对以上问题，我想提出以下几点建议：1. 培养学习兴趣：家长和教师应该关注孩子的兴趣爱好，引导他们发现学习的乐趣。
例如，通过游戏、故事等形式，让孩子在学习中感受到快乐。
2. 培养良好的学习习惯：家长和教师要共同帮助孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、做好笔记等。
3. 指导学习方法：家长和教师要根据孩子的特点，指导他们选择适合自己的学习方法。
例如，通过讨论、实践等方式，让孩子学会如何学习。
4. 增强自信心：家长和教师要多鼓励孩子，让他们相信自己有能力克服困难。
在孩子取得进步时，及时给予表扬和奖励，增强他们的自信心。
5. 家校合作：家长和教师要保持密切沟通，共同关注孩子的成长。
家长要关注孩子的学习情况，及时与教师沟通，共同制定帮助孩子进步的计划。
最后，我想强调的是，作为家长，我们要有耐心和信心。
每个孩子都有自己的成长节奏，我们要相信他们，给予他们足够的时间和空间去成长。
同时，我们要关心孩子的心理健康，关注他们的情感需求，让他们在快乐的环境中茁壮成长。
在此，我希望各位家长能够积极参与到孩子的教育中来，与我们一起努力，为孩子们的美好未来助力。
八年级差生动员发言稿
八年级差生动员发言稿亲爱的同学们：大家好！我是你们中的一员，同样也是一个八年级的差生。
今天，我站在这里，向大家发一份动员发言稿希望激励自己和身边的同学们。
首先，我想对那些和我一样是差生的同学们说，不要灰心丧气，我们同样拥有改变命运的机会。
只要我们肯付出努力和耐心，我们都能够改变自己的学习状态，取得优异成绩。
想想我们走过的这几年，谁没有遇到过困难和挑战呢？但是正是这些困难和挑战，让我们变得更加坚强和勇敢。
我们面对数学的难题和英语的单词，也许曾经觉得自己力不从心，但是只要我们不放弃，迎难而上，相信我，我们的付出终将有所回报。
请大家记住，努力比天才更重要。
或许我们并不是天生聪明的人，但是只要我们刻苦学习，任劳任怨，就一定能够成功。
正如莱昂纳多·达·芬奇所说：“最大的成就来自于最大的挑战。
”我们要勇敢迎接挑战，相信自己的能力，相信自己的潜力。
除了努力学习，我们也要保持积极向上的心态。
不要因为一时的失败而气馁，要相信自己能够战胜困难。
对于那些优秀的同学们，我们要学会向他们学习，而不是嫉妒和埋怨。
每个人都有自己的优点和长处，我们可以从他们身上学到很多东西。
相信自己，你也可以取得好成绩。
此外，我们也要善于利用学习资源。
学校为我们提供了各种各样的学习资源，我们要善于利用这些资源。
比如，图书馆有很多好书和资料，可以帮助我们更好地学习。
老师也是我们学习的良师益友，他们愿意为我们解答问题和提供帮助。
只要我们愿意主动去寻求帮助，我们会发现学习变得更加轻松和有趣。
最后，我想告诉大家的是，成绩并不是衡量一个人的全部。
学习固然重要，但是我们不仅仅是为了取得好成绩而学习。
学习是为了提升自己，为了将来更好地服务社会。
我们要培养好的学习习惯和良好的品德。
相信每个人都有自己独特的才华和价值，只要我们发掘和发挥自己的潜力，展现自己的优点，我们就会在未来的道路上取得更多的成功。
亲爱的同学们，每个差生都有机会逆袭，改变自己的人生轨迹。
差生班教师会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨差生班的教育教学工作。
作为一名差生班的教师，我深知肩负的责任重大。
在此，我将以“关爱每一个学生，助力他们成长”为主题，与大家分享一些我的教学经验和感悟。
首先，我们要明确差生班学生的特点。
这些学生往往在学习上存在诸多问题，如学习兴趣不浓、基础知识薄弱、学习方法不当等。
面对这些学生，我们首先要做的，就是树立正确的教育观念，关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
一、关爱学生，建立良好师生关系差生班的学生往往因为成绩不佳而自卑，容易产生逆反心理。
作为教师，我们要以真诚的心去关爱他们，关心他们的生活，关注他们的情感需求。
在课堂上，我们要尊重学生的个性，鼓励他们积极参与讨论，发挥他们的主观能动性。
同时，我们要善于发现学生的闪光点，及时给予表扬和鼓励，让他们感受到关爱，从而树立自信。
二、因材施教，制定个性化教学方案针对差生班学生的特点，我们要因材施教，制定个性化的教学方案。
在教学内容上，要降低难度，注重基础知识的夯实；在教学方法上，要灵活多样，激发学生的学习兴趣。
例如，我们可以采用小组合作、游戏教学、情境教学等方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
三、家校合作，共同助力学生成长差生班学生的教育离不开家庭的支持。
我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景，共同制定教育方案。
同时，我们要引导家长转变观念，树立正确的教育理念，积极配合学校做好学生的教育工作。
四、关注心理健康，促进学生全面发展差生班学生往往存在心理问题，如自卑、焦虑、抑郁等。
作为教师，我们要关注学生的心理健康，及时发现问题，采取有效措施。
我们可以通过心理咨询、心理辅导等方式，帮助学生克服心理障碍，促进学生全面发展。
五、自我提升，做一名优秀的差生班教师要想做好差生班的教育工作，教师自身必须具备一定的素质。
我们要不断学习，提升自己的教育教学水平，关注教育教学改革动态，不断丰富自己的教学手段。
同时，我们要学会自我调节，保持良好的心态，以饱满的热情投入到教育教学工作中。
初中差生家长会家长代表的发言稿
初中差生家长会家长代表的发言稿尊敬的家长们：大家好！我代表初中差生的家长发言。
首先，我要感谢学校组织这次家长会，为我们提供了一个交流沟通的平台。
在此，我愿意分享一些家长代表的观点和建议。
首先，我想强调的是家庭与学校的合作共建。
家庭是孩子最重要的教育场所，而学校则是孩子成长的重要机构。
家长要认识到家庭教育和学校教育的互补性和相互配合。
我们需要与学校保持良好的沟通和合作，共同促使孩子在学业和发展上取得更好的成绩。
家长们应该积极参与学校的活动和家长会议，了解孩子在学校的表现，并与老师们共同探讨如何帮助孩子提高学习成绩。
其次，我想呼吁学校提供更好的学习环境和教育资源。
很多初中差生之所以没有取得好成绩，一部分原因是因为学校的教育资源有限。
我希望学校能够加大对差生的特殊培训力度，提供更多的辅导教师和学科指导，帮助他们更好地学习和掌握知识。
同时，学校应该鼓励和支持差生参加课外辅导班、国家级、省级和市级的学科竞赛，为他们提供更好的学习平台和机会。
再次，我要提醒家长们在教育子女过程中要注意方法和态度。
我们必须理解每个孩子的差异性和个性的培养，不应一刀切对待所有差生，更不能只看到他们的问题而忽视他们的优势和潜力。
家长应该通过鼓励、帮助和引导，让差生树立正确的学习态度和信心，培养他们自觉学习的习惯。
同时，家长们也应该为孩子树立一个正确的学习榜样，鼓励他们多读书、多思考和多动手实践。
最后，我要强调培养学生成绩之外的素质教育。
我们家长不能只看重学术成绩，而忽视孩子的身心健康和综合素质的发展。
兴趣爱好的培养、身体锻炼的重要性以及培养孩子的社会交往能力等都应该成为我们关注的焦点。
我们要鼓励孩子广泛参与各种活动，发展他们的综合素质，树立正确的人生观和价值观。
家长们，教育不能只寄希望于学校，也不能只寄希望于老师，我们家长的作用至关重要。
只有家校合力，才能让每一个孩子都得到充分的发展和关爱。
让我们共同努力，为孩子营造出一个健康、愉快和富有成就感的学习环境。
差生中考动员会教师发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行中考动员大会，旨在激发同学们的斗志，鼓舞大家在中考中取得优异成绩。
在此，我代表全体教师，向同学们表示热烈的祝贺，并向辛勤付出的家长们表示衷心的感谢！同学们，中考是人生的一个重要转折点，它将决定你们未来的道路。
我们都知道，差生在中考中往往面临更大的压力和挑战。
但请相信，只要我们齐心协力，共同努力，差生同样可以在中考中取得优异的成绩。
首先，我想对同学们说，差生并非天生，关键在于我们如何看待自己。
我们要坚信，只要我们付出努力，就一定能够改变现状。
以下是我对同学们的一些建议：一、树立信心。
信心是成功的基石。
我们要相信自己，相信自己的潜力，相信在老师、家长和同学们的帮助下，我们一定能够战胜困难，取得优异的成绩。
二、明确目标。
目标是我们前进的动力。
我们要为自己设定一个切实可行的目标，并为之努力奋斗。
同时，我们要将目标分解为一个个小目标，逐步实现。
三、养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯是成功的关键。
我们要合理安排学习时间，做到劳逸结合；要认真听讲，积极参与课堂讨论；要善于总结归纳，提高学习效率。
四、加强体育锻炼。
身体是革命的本钱。
我们要加强体育锻炼，保持良好的身体素质，以便在紧张的学习生活中保持旺盛的精力。
五、学会与人沟通。
在学习过程中，我们要学会与同学、老师、家长沟通，互相帮助，共同进步。
同学们，差生并非终点，而是新的起点。
让我们携手共进，共同努力，为实现我们的梦想而奋斗！在此，我提出以下几点希望：一、希望同学们珍惜时间，抓住每一个学习机会，努力提高自己的成绩。
二、希望同学们保持积极的心态，勇于面对困难，不断挑战自我。
三、希望同学们学会感恩，感谢老师、家长和同学们的帮助，共同创造美好的未来。
四、希望同学们珍惜友谊，与同学们携手共进，共同成长。
最后，祝愿同学们在中考中取得优异成绩，为实现自己的人生目标奠定坚实基础！谢谢大家！。
差生家长会发言稿
大家好！我是XX班的XX家长，非常荣幸能够在这里与大家分享我的育儿心得。
首先，请允许我代表所有家长，对辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！今天，我想就“差生家长会”这个主题，谈谈我的看法和感受。
一、认识差生在现实生活中，我们常常会遇到这样的孩子：学习成绩不好，性格内向，缺乏自信，与同学关系紧张，甚至有些孩子还存在一些不良习惯。
这些孩子我们称之为“差生”。
面对这样的孩子，我们家长应该如何看待呢？1. 不要轻易给孩子贴标签每个孩子都是独一无二的，他们都有自己的优点和特长。
当我们给孩子贴上“差生”的标签时，往往会限制孩子的成长。
因此，我们要学会尊重孩子，发现他们的闪光点，而不是一味地指责和批评。
2. 分析原因，对症下药面对孩子的“差生”表现，我们要深入分析原因，找出问题的根源。
是学习方法不当，还是家庭教育缺失，亦或是心理因素？只有对症下药，才能帮助孩子走出困境。
二、家庭教育的重要性1. 家庭是孩子的第一课堂家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
一个和谐、温馨的家庭环境，能够让孩子感受到关爱和支持，有利于他们健康成长。
家长要注重培养孩子的道德品质、学习习惯和生活能力。
2. 家长是孩子的第一任老师家长是孩子的第一任老师，他们的言行举止对孩子有着深远的影响。
我们要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
在孩子成长过程中，我们要关注他们的需求，给予关爱和支持。
三、如何帮助孩子提高成绩1. 培养孩子的学习兴趣兴趣是最好的老师。
我们要激发孩子的学习兴趣，让他们在快乐中学习。
可以通过亲子阅读、参观博物馆等方式，让孩子感受到学习的乐趣。
2. 帮助孩子找到适合自己的学习方法每个孩子都有适合自己的学习方法。
我们要观察孩子的学习习惯，了解他们的兴趣爱好，帮助他们找到适合自己的学习方法。
3. 培养孩子的自律意识自律是成功的关键。
我们要培养孩子的自律意识，让他们学会管理自己的时间和情绪，养成良好的学习习惯。
4. 与孩子共同成长家长要关注孩子的成长，与孩子共同进步。
差生发言稿家长发言简短
差生发言稿家长发言简短嘿，各位家长朋友们！咱今天就来唠唠关于咱这所谓“差生”的事儿。
咱的孩子学习成绩不太好，这就像咱种的花儿，别人家的都娇艳欲滴地开了，咱这朵儿还慢悠悠地没动静。
可咱能说这花儿就不美了？就没希望了？那肯定不能啊！咱孩子可能在学习这条道上走得没那么快，可这并不代表他其他方面不行呀！说不定他特别会关心人呢，对咱那叫一个贴心。
或者他在运动场上那可是生龙活虎的，跑得比谁都快！这不也是优点嘛！咱不能光盯着那分数看，得看到孩子的闪光点。
就像那星星，虽然不是最亮的那颗，但也在努力发光呀！咱孩子也一样，他也在努力，只是可能他的路和别人不太一样。
咱想想，这世界上能有多少个学霸呀？大多数不都是普普通通的孩子嘛。
咱的孩子也许现在学习差了点，但未来的路还长着呢！谁能说他以后不会在别的地方闯出一番天地来呢？咱也别老是拿自己的孩子和别人家的比，那多打击孩子呀！每个孩子都是独一无二的，就像树上没有两片完全相同的叶子一样。
咱得鼓励他，让他知道咱相信他能行。
孩子成绩差，咱做家长的不能一味地责怪。
咱得和孩子一起找找原因，是学习方法不对呀，还是对学习没兴趣呀。
咱得帮着孩子一起解决问题，而不是光在那干着急。
咱要让孩子知道，不管他成绩咋样，咱都爱他，都支持他。
这就好比那房子的根基，根基稳了，房子才能建得牢固呀！咱给孩子的爱就是那根基，让他有底气去面对一切。
咱别老是愁眉苦脸的，得乐观起来。
孩子看咱都没信心了，他不更没劲儿了嘛！咱得给孩子做个好榜样，让他知道遇到困难不能退缩，得勇往直前。
说真的，咱的孩子虽然现在是“差生”，但这只是暂时的呀！谁知道以后他会不会给咱一个大惊喜呢？咱就耐心地陪着他成长，看着他一点点进步，这不也是一种幸福嘛！所以呀，各位家长朋友们，别灰心，别丧气，咱的孩子肯定会越来越好的！咱就等着瞧吧！。
差生优生家长交流会发言稿
大家好！我是XX学校XX年级XX班的XX同学的父亲。
今天，我有幸代表差生优生家长，在这里与大家分享一些关于孩子教育的经验和感悟。
首先，请允许我代表所有差生优生家长，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！是您们用爱心和汗水，为孩子们铺就了一条通往成功的道路。
同时，也感谢各位家长们的支持与配合，让我们共同为孩子们的成长助力。
一、差生优生的界定在家庭教育中，我们常常会遇到“差生”和“优生”这两个词汇。
那么，究竟如何界定呢？我认为，差生优生并非一成不变，而是相对的。
在某个阶段，某个领域，孩子可能表现得不尽如人意，但这并不意味着他们就是差生。
同样，在某个阶段，某个领域，孩子可能表现得非常出色，但这并不意味着他们就是优生。
二、家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
一个和谐、温馨的家庭环境，能够让孩子在爱的包围中茁壮成长。
以下是我总结的几点家庭教育的重要性：1. 树立正确的价值观：家长要言传身教，为孩子树立正确的价值观，培养他们具有良好的品德、良好的行为习惯。
2. 培养孩子的兴趣爱好：家长要关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们积极参与各种活动，拓宽视野，丰富人生经历。
3. 关注孩子的心理健康：家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们心理上的问题，让他们健康成长。
4. 合理安排学习与生活：家长要帮助孩子制定合理的学习计划，确保他们有充足的时间进行休息和娱乐。
三、如何帮助孩子提高成绩1. 营造良好的学习氛围：家长要为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，让他们能够专心致志地学习。
2. 关注孩子的学习方法：家长要了解孩子的学习习惯，帮助他们找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
3. 培养孩子的自主学习能力：家长要引导孩子独立思考，培养他们解决问题的能力，让他们在遇到困难时能够自己寻求解决办法。
4. 增强孩子的自信心：家长要关注孩子的优点，及时给予表扬和鼓励，让他们在自信中成长。
四、如何与老师沟通1. 尊重老师：家长要尊重老师的专业知识和教育经验，与老师保持良好的沟通。
差生会议发言稿
差生会议发言稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是今天的发言人。
首先，我想代表所有的学生，对学校给予我们这次机会进行交流和讨论表示感谢。
我们今天的会议是为了讨论如何面对困难和挑战，以及如何在学业和生活中取得成功。
这个话题对我们每一个人来说都非常重要，因为我们都会在人生的不同阶段面临不同的困难和挑战。
首先，让我们聚焦于学业方面。
作为学生，我们每天都要面对着各种各样的学习任务和考试。
有时候我们会觉得学习变得非常困难，感觉自己无法掌握知识点或者跟不上进度。
但是我们不能气馁，我们需要主动寻求帮助。
我们可以向老师请教问题，也可以和同学们一起组织学习小组来互相帮助。
此外，我们还可以利用互联网等资源来自主学习，例如观看教学视频和参与在线讨论。
关键是我们要保持积极的态度，相信自己的能力，相信只要我们努力，就一定能够取得进步。
在生活方面，我们也会面临各种挑战。
有时候我们会遇到人际关系的问题，与同学或者老师之间产生摩擦。
这时候我们首先要保持冷静，控制自己的情绪，尽量以理性的方式解决问题。
我们可以选择和相关的人进行对话，表达自己的想法和感受，也可以寻求朋友或者家长的帮助和支持。
重要的是，我们要学会尊重他人，倾听他人的意见，并且学会与他人合作和妥协。
此外，面对挫折和失败，我们要学会坚持和鼓励自己。
失败是成功的催化剂，只有经历了失败，我们才能更加深刻地理解自己的不足并且找到改进的方法。
我们要学会从失败中吸取教训，进行反思和总结。
同时，我们也要学会积极面对挫折，不要被困难所吓倒。
告诉自己，只要努力和坚持，我们一定能够克服困难并且取得成功。
最后，我想分享一个关于坚持的故事。
大约两百多年前，英国的博物学家达尔文提出了进化论的理论，他认为所有的生物都是通过进化逐渐演化而来的。
但是达尔文的理论一开始并没有得到广泛的接受和认可，他遭受着许多来自学术界和社会的质疑和批评。
然而，他并没有放弃，他坚信自己的理论是正确的。
最终，通过多年的研究和努力，他获得了证明他理论的大量实验证据，并且达尔文的理论如今被广泛接受和认可。
辅导差生的交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家交流关于辅导差生的问题。
我们都知道，在我们的班级中，总有一些同学在学习上存在困难，成绩不尽如人意。
作为教师，我们有责任关心和帮助他们，让他们在学习的道路上不断进步。
以下是我对辅导差生的一些看法和经验分享。
首先，我们要正视差生问题。
差生并不是天生的，他们可能因为家庭环境、心理素质、学习方法等多种原因导致成绩不理想。
我们要摒弃对差生的偏见，给予他们足够的关爱和鼓励，让他们感受到班级的温暖。
其次，了解差生的实际情况。
每位差生都有自己的特点和需求，我们要深入了解他们的学习背景、心理状态、兴趣爱好等，从而制定针对性的辅导方案。
以下是我总结的几个要点：1. 关注学生的心理需求。
差生往往存在自卑、焦虑等心理问题，我们要耐心倾听他们的心声，关心他们的生活，帮助他们树立自信。
2. 调整教学方法。
针对差生的特点，我们可以采用一些互动性强、趣味性高的教学方法，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3. 制定合理的学习计划。
根据差生的实际情况，为他们制定短期和长期的学习目标，让他们在学习过程中有方向、有动力。
4. 个性化辅导。
针对差生的薄弱环节，开展一对一辅导，帮助他们克服困难，提高成绩。
5. 家校合作。
与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
最后，我们要关注差生的全面发展。
在学习之余，鼓励他们参加各类兴趣小组、社团活动，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质。
在此，我想对老师们说，辅导差生是一项艰巨的任务，需要我们付出更多的耐心和爱心。
以下是我对老师们的几点建议：1. 保持积极的心态。
面对差生，我们要保持乐观、积极的心态，坚信每个学生都有潜力，都能取得进步。
2. 不断提升自己。
作为教师，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，为差生提供更优质的教育资源。
3. 互相学习、交流。
在辅导差生的过程中，我们要善于总结经验，互相学习、交流，共同提高。
4. 关注学生的身心健康。
差生会上发言稿
差生会上发言稿各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是这次学生大会的主持人，很荣幸能在这里为大家介绍一些有关学生代表会的工作和发言内容。
首先，我想和大家分享一下学生代表会的背景和意义。
学生代表会是学校管理中的重要组织机构之一，它是学生自治的重要体现和途径，为同学们提供了直接参与学校管理、表达声音和权益的机会。
学生代表会的成立旨在提高学生的管理能力和组织能力，培养同学们积极主动、合作协调以及领导艺术等综合素质。
此外，学生代表会还能够代表同学们向学校反映课堂及校园的问题，为学校提供建设性的意见和建议。
因此，学生代表会不仅仅是一个管理组织，更是一个团结同学、为同学服务的平台，是学校管理与教学改革等各项工作的重要力量。
那么，在这次的学生代表会上，我认为我们应该围绕以下几个方面的内容进行讨论和交流。
首先是关于学生权益的保障。
我们要关注同学们的权利和需求，并为他们提供一个良好的学习和生活环境。
首先，我们可以通过加强学校与同学之间的沟通，了解同学们的想法和需求，然后积极与教师、学校进行对话，争取更多的权益保障。
其次，我们可以提出一些针对性的措施，比如增加课外活动的数量和质量，改善食堂的饮食品质，加强安保等，以满足同学们对于更好学习和生活环境的需求。
其次是关于学生管理的改革和提升。
我们可以在学生代表会上讨论一些关于学生管理的问题，并提出一些建设性的改革意见。
例如，可以建立一个更加有效的学生评价机制，鼓励同学们参与班级和年级管理，培养同学们的责任心和主人翁意识；可以加强学生与教师的互动与合作，提高教师的管理水平和教学质量；还可以推动学校开展各类社团和义工活动，培养同学们的兴趣爱好和社会责任感。
总之，我们要关注学生管理工作的实际问题，走出一条适合自己学校的学生管理发展之路。
再次是关于学习的问题。
作为学生，学习是我们最主要的任务，因此我们应该讨论一些学习方法和学习资源的问题。
首先，我们可以分享一些有关学习方法的经验，比如如何高效地复习、如何制定学习计划、如何解决学习中遇到的问题等等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
差生会议的发言稿【篇一：后进生会议讲话稿】后进生会议讲话稿同学们：下午好！今天是一个非常特殊的日子，我想利用这个宝贵的时间坐下和同学们聊聊天。
我想告诉大家一个谁也不想承认，但又不得不承认的事实：你们是班里的那条折腿，你们都很脆弱，你们既不愿意接受批评，又经受不起挫折。
你们对枯燥的公式、定理毫无兴趣，数学课上你们看小说，英语课上你们睡觉，自习课上你们画漫画，你可能不明白：为什么你的座位总在最后一排；为什么你的父母不愿到学校开家长会；为什么动不动就打骂你，为什么在劳动时的脏活和累活面前，大家忽然想起了你，而你又受宠若惊似地拼命冲上去；为什么在拔河比赛上，你居然成了“为集体争光的英雄”，大家为你鼓掌、欢呼，可是，一回到课堂上，你就如同用完的痰孟，被踢到班级的角落里。
你的这些“不明白”，其实也很明白，那就是因为你是所谓的“差等生”。
但是我不这样认为，因为没有差等生就没有优等生，就像没有平地也就不存在高山一样。
任何一所学校，任何一个班级，如果非要按分数高低排队的话，那么就准会有前数第一名和倒数第一名。
常言说，寸有所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速。
只要有人存在的地方，就会出现各式各样的差异。
同样，各个学生因其先天遗传素质、个性偏好、后天的努力、成长环境等因素的影响，出现了显著的差异。
我们必须承认、接受这个事实，但我们没有权利给在座的各位定性。
没有权利给你们安一个甚至可以影响你一生的名号。
我不能，任何老师也没有这个权利。
我相信每个学生都是特别的，独一无二的。
你们在家长眼里都是可爱的、最棒的，我相信不是一切种子都找不到生根的土地，不是一切落后都永远属于已经觉醒的弱者。
你们并非天生的愚笨；也并非是命中注定后进；你们是有血有肉有灵魂的人。
我更相信“天生我才必有用”。
因为，达尔文读中学时，因成绩不良而被教师、家长视为智力低下的人,但《进化论》却出自他手；发明大王爱迪生七岁上学时连2+2=4也弄不清，因成绩太差只好退学，但后来成为有着200多项发明的世界伟大发明家；一个门门都不及格的差生韩寒，居然成了一针见血的大作家??这样的例子在历史上、现实生活中数不胜数，这都在告诉我们一个简单的道理：社会上每一个人都有可能成为人才，每个人都应有各自的位置，学生也是如此，我们不会随意给你们定性。
因为我们看不到未来事情如何发展，我们不能决定任何人的人生，命运掌握在你们自己的手中。
我可以很认真地、负责任地告诉在座的各位，“差生”不是你们的代名词！只是你们暂时没有找到属于自己的位置。
那么我们怎样才能找到属于自己的位置，怎样做才能拿下“差生”这顶帽子呢？我觉得可以从以下方面入手：一、勤能补拙知识可以改变命运，书山有路，学海无涯，唯有“勤”为径，只有辛勤开拓，才能在浩如烟海的书籍中找到属于自己的宝藏。
屈原小时候不论刮风下雨，天寒地冻，都躲到山洞里偷读《诗经》，经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，成为一位伟大诗人；著名诗人李白以“铁杵磨成针”的苦读，终成中国文学史上无人逾越的“高峰”；北宋大文豪苏东坡，曾以“发愤识读天下字，立志阅尽人间书”的专心攻读精神成为宋代文坛巨匠；少年诸葛亮对天文地理、诗文书论等无不广泛阅读，潜心研究，把积累于身的才学化为运筹帷幄、决胜千里的才干，创出了非凡的业绩；毛泽东在枪林弹雨的战场上也不忘战马驮书，充分显示了一代伟人精于读书的风范，这才有了令外国记者都折服的丰厚学识和侃侃妙语。
特莱艾，一个仅有小学一年级学历、抚养着五个孩子，还要照顾身患艾滋病丈夫的农妇。
在三十多岁时，她一点点攒下了为国际援助组织工作所得的工资，开始攻读函授课程，从小学课程一直补到高中。
就靠着一股子韧劲，在1998年，她被美国俄克拉荷马州立大学录取进本科学习。
更让人没有想到的是，好不容易完成本科学业的特莱艾选择了继续攀登书山，继续硕士和博士的学习。
2009年四十四岁的她在美国西密执安大学获得了哲学博士学位。
只有小学一年级学历的特莱艾尚能以“勤”开路，用毅力和智慧抗拒着生命中的一个个“不可能的高度”，实现了自己的全部梦想。
那些心怀梦想，又愿意以勤为本，沉浸在书海中的你们，何愁梦想不能实现呢？想想今天的我们，坐在宽敞明亮的教室里，每天有细心教导你的老师、有关心呵护你的家长、有勤奋努力的同学与你相伴，有你自身聪慧、伶俐的头脑??可以说你们应该具备的已经一一俱全。
唯一缺乏的是：勤奋。
世上没有登不上的巅峰，没有趟不过的河流，为什么区区几门功课就让你跌倒了？我可以说，只要你是一个健全的人，你们就一定能学好语文，学好数学，学好了物理、化学，学好政史地生，现在你没有学好，只是你没有全身心的投入，你没有用“勤奋”二字来装点自己。
二、要有自信心自信心是激励人们自强不息地实现理想的内部动力，是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质。
你们要善于发现自己身上的闪光点，要坚定的告诉自己：“我自信，我能行！我努力，我成功！”另外要努力挖掘你们的潜力，在运动会的赛场上、在舞台上、在学校举办的各项活动上，你们同样也能获得同学们的喝彩，同样也能为班级带来荣誉，同样也能为学校和班级做出你们的贡献。
让我们在一次次的鼓励中，培养你们的乐观精神和对自己力量的信心，使用好这种“精神”和“信心”会大大改变你们的学习状况。
三、要诚恳接受批评，要勇于担当挫折在家里，你们是“宝贝”，父母不让你们累着、受着、苦着，他们为你们撑起了整个儿的天空。
你们衣食无忧，没有吃过大苦、受过大累，没有经过风吹雨打、历过艰难险阻，所以，你们是被娇惯的一族，到学校，又不自觉地自己娇惯起自己来了。
有的同学也许会说：“老师，你说的也未免太过分了吧，我们不也是整天痛苦着吗？我们怎么自己娇惯自己了？”是啊，你们也是整天有着痛苦的，我不否认。
可是，聪明的你想一想，你是为什么而痛苦的呢？为老师说话的时候没有考虑你的感受，你痛苦了；为他人对你的管教没给你留足面子，你痛苦了；为你问老师题时，老师给你讲题时的态度不好，你痛苦了；为在与同学的交往中受了委屈或误解，你痛苦了；为父母喋喋不休地唠叨，你痛苦了；为感觉自己在某方面不如人，你痛苦了；为某次的成绩不如意，你痛苦了；为自己的某个要求没有得到满足，你痛苦了??总之，你的痛苦还真的很多，甚至于也许你会认为世界上的人，你是最痛苦的一个了。
有的同学挨两句批评，受一点挫折就开始怀疑自己了，甚至痛苦得要放弃对学业的追求，真是有点神经质了。
因为制作的板凳丑陋，爱迪生曾受过老师的批评，因为提出的问题可笑，爱因斯坦曾被老师认为是最愚蠢的学生，可是，这些都没有阻止他们成功。
你就那么脆弱吗？我给大家讲一个故事吧。
很久以前，某座城市里建起了一座规模很大的寺庙，建好之后，善男信女们便祈求西天的佛祖给他们送来一个最好的雕刻师来雕刻一尊佛像。
于是如来便派一个精于雕刻的罗汉幻化成雕刻师来到人间。
雕刻师在两块备好的石料中选了一块质地最上乘的石头，开始了工作，可是，没想到他拿起凿子刚凿了几下，这块石头便喊起痛来。
雕刻的罗汉劝它说：“不经细细的雕凿，你将永远是一块不起眼的石头，还是忍一忍吧。
”可是，等到他的凿子一落到石头身上，它依然哀嚎不已：“痛死我了，痛死我了。
求求你，饶了我吧。
”雕刻师实在忍受不了这块石头的叫嚷，便停止了工作，于是，选了那块质地远不如它的粗石头重新雕凿。
虽然这块石头质地较差，但它感到自己能被雕刻师选中，内心感激不已，它更对自己将被雕成一尊精美的雕像深信不疑。
所以，任凭雕刻师的刀琢斧敲，他都默然不响地坚忍承受。
而雕刻师呢？因为知道这块石头的质地差些，为了展示自己的艺术，他工作得更加卖力，雕凿得更加精细。
不久，一尊肃穆庄严、气魄宏大的佛像赫然立在人们面前，大家很快就将它安放到了神坛上。
这座庙宇的香火鼎盛，日夜香烟缭绕，天天人流不息。
为了方便日益增加的香客，那块怕痛的石头被人们弄去填坑筑路了。
由于当初承受不了雕凿之苦，现在只得忍受人来车往，频繁碾过的痛苦。
它看着雕像安享人们的膜拜，心里总觉得不是滋味。
有一次，它愤愤不平地对正路过此处的佛祖说：“佛祖啊，你太不公平了！你看那块石头的资质比我差得多，如今却享受着人间的礼赞尊崇，我却每天遭受凌辱践踏、日晒雨淋，你为什么要这样的偏心啊？”佛祖微微一笑说：“质地也许会给你带来人们偏爱的幸运，但成功是来自一刀一锉的雕凿。
你受不了雕凿之苦，最后只能得到这样的命运啊！”【篇二：在后进生会议上的讲话】在后进生会议上的讲话同学们：我们今天在座的不少学生之所以没有能得到老师的青睐，可能是因为我们的评价体系出了问题：掌握知识是评价的重要内容，但不是全部内容。
如果我们把身体素质好作为评价的唯一标准，那我们今天在座的不少学生就是佼佼者。
同学们可能不知道下面的情况：德国大诗人海涅是学校里众人皆知的后进生，教师常骂他对诗“一窍不通”；数学家巴比基和文学家玛阿特是同班同学，他俩因为成绩差常被罚站在椅子上任人取笑，但后来，在这个班级中恰恰是他们两个成为举世闻名的人物；达尔文读中学时，因成绩不良而被教师、家长视为“智力低下的人”；大诗人拜伦在小学读书时，成绩也是全班倒数第一；举世闻名的发明家爱迪生在读小学时被誉为“爱捣蛋的孩子”??在现实生活中这样的事例也不少。
据中国青年报报导：一个平时连两位数加减法都不会做的差生，在谈起“养鸟经”却口若悬河；一个六门功课开“红灯”的后进生，居然能心灵手巧地拆装多种规格的电视机；一个多门都不及格的差生韩寒，居然成了作家。
一、走出自我，学会自我赏识，你的眼前将是一片艳阳天。
下面我首先请同学们协助我做一个事情，请你在纸上写下你的十个缺点。
（学生用5分钟时间完成）有那个同学能大胆站起来，高声地读出来。
（2-3名学生起立回答）再请大家做一个事情，请你在纸上写下你的十个优点。
（学生用5分钟时间完成）有哪个同学愿意把它读出来。
（2-3名学生起立回答）从上面的情况看来，我们今天在座的不少学生更多的是把“爱”给了别人，而没有把“爱”留给自己。
其实成功与失败，本是相互交织在一起的。
不知大家是否了解世界公认的美国历史上最伟大的总统——林肯的成功之路：林肯——22岁，生意失败；23岁，竞选州议员失败；24岁，生意再次失败；25岁，当选州议员；26岁，情人去世；27岁，精神崩溃；29岁，竞选州议长失败；36岁，竞选选举团失败；34岁，竞选国会议员失败；39岁，国会议员连任失败；46岁，竞选参议员失败；47岁，竞选副总统失败；49岁，竞选参议员再次失败；56岁，当选美国总统。
这就是林肯，是公认的美国历史上最伟大的总统。
由此，我们可以看出，每一个职业最辉煌的成功者都是从零开始的，都遭遇过失败。
失败是一块试金石，最能试出你将能否成就大业。
只要细心观察一个人对待失败的态度和失败以后的行动，就能断定他在成功的路上能走多远。