教育博士备考书单
博士方法书单
博士方法书单全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：博士是一种独立的研究学位，所以其学习方法和书单也有着独特之处。
在为博士生提供指导的过程中，有一系列的书籍被认为是必读的。
这些书籍包括了研究方法、学术写作、学术思维等内容，帮助博士生掌握研究技巧和方法，提高研究水平。
对于博士生来说，熟练掌握研究方法是至关重要的。
《研究方法导论》是一本经典的书籍，它介绍了各种研究方法的原理和应用，帮助博士生选择适合自己研究课题的方法。
《深入浅出统计学》也是一本很好的书籍，它详细介绍了统计学的基本概念和方法，帮助博士生分析和解释研究数据。
学术写作是博士生必须掌握的技能之一。
《论文写作手册》是一本很好的指导书，它介绍了学术写作的基本规范和技巧，帮助博士生撰写清晰、流畅的论文。
《英语写作指南》也是一本不可或缺的书籍，它帮助非英语国家的博士生提高英语写作能力，使其论文更具国际水准。
博士生还需要掌握学术思维的方法。
《怎样提出一个研究问题》是一本很好的书籍，它介绍了如何提出一个有研究价值的问题，帮助博士生构建研究思路和框架。
《思维的艺术》也是一本很有启发性的书籍，它介绍了如何培养批判性思维和创造性思维，帮助博士生开拓思路，提高研究创新性。
第二篇示例：博士方法书单是指那些可以帮助博士研究生提高研究能力和学术水平的书籍清单。
作为研究生，要想在学术领域取得成功，需要具备深厚的学识、扎实的研究方法和出色的写作能力。
而博士方法书单中的书籍就是专门针对这些方面展开的，通过学习这些书籍，博士研究生能够提升自己的综合能力，更好地完成学术研究和撰写论文。
以下是一份精心筛选的博士方法书单，供博士研究生参考：1. 《如何阅读一本书》这本书是由美国哲学家莫顿·J·阿德勒和查尔斯·范多伦合著的经典著作，旨在指导读者如何更有效地阅读和理解书籍。
对于博士研究生来说，高效阅读和理解复杂的学术著作是非常重要的，这本书提供的方法和技巧能够帮助他们更快速地消化和吸收大量的信息。
教育学原理博士生必读书目(10-03)(1)
教育学原理学生必读书目（标蓝色者为最重要，标红色者为第二重要）2010年3月基本理论类《四书》《五经》《师说》《学记》柏拉图《理想国》亚里士多德：《尼各马可伦理学》康德：《论教育学》、《实践理性批判》、邓晓芒：《康德哲学讲演录》涂尔干：《道德教育》雅斯贝尔斯：《什么是教育》杜威：《民主主义与教育》《确定性的寻求》《我们如何思维》博尔诺夫：《教育人类学》福柯：《规训与惩罚》怀特：《教育的目的》米德：《心灵、自我与社会》塞尔：《心灵、语言与社会》罗杰斯：《个人形成论》马斯洛等：《人的潜能和价值》郑石岩：《觉：教导的智慧》钱穆：《现代中国学术论衡》弗朗索瓦：《圣人无意》Gauthier, D. (1963). Practical ReasoningWenger, E. (1998). Communities of practice: learning, meaning, and identity研究方法论类米尔斯：《社会学的想象力》吉登斯：《社会的构成》范梅南：《教学机智》《生活体验研究》波兰尼：《个人知识》《科学、信仰与社会》赖尔：《心的概念》库伯：《体验学习》胡军：《知识论》Phil Carspecken, 《教育研究的批判民俗志》Gibbens et al. The New Production of KnowledgeUrie Bronfenbrenner: Lewinian Space and Ecological Substance. Environments in developmental perspective: Theoretical and Operational Models.Joseph J. Schwab：The Practical 1: A language for curriculum；The Practical 2: Arts of Eclectic；The Practical 3: Testing and the Curriculum；The Practical 4: Something For the Curriculum Professors To DoLabov, The Metaphors We Live ByJames Gee, An Introduction to Discourse analysis: Theory and MethodNorman Fairclough, Analyzing Discourse: Textural analysis for social research行动研究类Kurt Lewin：Resolving Social Conflicts & Field Theory in Social Science. ―Frontiers in Group Dynamics‖, ―Field Theory and Learning‖, ―Behavior and Development as a Function of the Total Situation‖；Field theory in social science: selected theoretical papers Lewin, Kurt, 1890-1947Edgar Schein. Kurt Lewin’s Change Theory in the Field and in the Classroom: Notes Toward a model of Managed Learning舍恩：《反映的实践者》《培养反映的实践者》《反映回观》阿吉利斯等：《行动科学》夏林清：《大团体动力》Carr, W. and Kemmis, S. (1986). Becoming Critical: Knowing through Action ResearchElliott J. (1991). Action Research for Educational ChangeEisner, E. W. (1979). The Educational ImaginationJoiner, B. “Searching for Collaborative Inquiry: The Evolution of Action Research‖. Unpublished doctoral dissertation. Graduate School of Education, Harvard University, 1983教师教育类帕尔默：《教学勇气》佐藤学：《课程与教师》康纳利等：《教师成为课程研究者——经验叙事》徐碧美：《追求卓越》Lave, J., & Wenger, E. (1991). 《情景学习：合法的边缘性参与》Elbaz-Luwisch, F. Teacher Thinking: a study of practical knowledge; Teachers’ VoicesFreeman, D. (2002). The Hidden Side of the Work: Teacher Knowledge and Learning to Teach. Language Teaching. 35Hargreaves, Andy & Fullan, Michael (1992). Understanding Teacher DevelopmentLortie, D. C. (1975). Schoolteacher: A sociological studyVerloop, Nico et al.（2001）Teacher knowledge and the knowledge base of teaching. International Journal of Educational Research. 35 (2001) 441–461Shulman, L. S. (1987). Knowledge and teaching: Foundations of the new reform. Harvard Educational Review, 57, 1-22.Magdalene Lampert. Learning Teaching in, from, and for Practice: What do we Mean?Magdalene Lampert. How do teachers manage to teach? Perspectives on problems in practice. Harvard Educational Review, 1985, 55(2).历史类罗素：《西方哲学史》孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社（比较简明）滕大春主编：《外国教育通史》，山东教育出版社，1994（多卷本）吴式颖主编：《外国现代教育史》，人民教育出版社（比较简明，但限于现代）。
北大教育学院教育管理(教育博士)考博真题参考书复习资料考试内容考试重点-育明考博
北京大学教育学院教育管理（教育博士）考博指导-育明考博一、2016年考博英语复习资料推荐（育明教育考博分校课程辅导中心）2.1关于考博英语资料虽然说北京大学自己命题，但是考试的难度和题型是非常中规中矩的，和其他学校没有什么大的区别，其实各个学校的考博英语都没有多大的区别。
为什么每一个学校都不公布考博英语的真题呢？很大一个原因就是存在互相抄袭的情况，有的都到了让人叹为观止的地步。
英语这门学科和专业课的准备方法很不相同，英语必须要有实力，我们提倡“高能高分，高分高能”，实力是最重要的。
但是不是让大家漫无目的的学，准备考博英语是有方法的，我们聘请了研究考博英语的专家北外英语系系主任夏岩教授作为考博英语课题组长，在研究各个学校的考题的基础上，发现了各个学校出题很有共性，在此基础上夏教授牵头编写了一套资料，包括词汇、完型、翻译、作文、语法等九部分，凡是用过的同学无不受益匪浅。
其中《考博英语真题解析》这本书已经由河北工业大学出版社正式出版了，这本书是夏岩教授精心挑选的引用率最高的学校的试题，大家务必好好做做，考试的时候说不定就有惊喜。
2.2关于考博英语资料《2016年考博英语复习资料》由育明考博的英语辅导专家组共同编写。
该套资料针对考博英语的题型、考察重点、出题形式、出题范围，并结合了具有代表性的各大院校考博英语试题命题组老师的著作、上课课件以及英语等级考试试题，从而可以在短期内有效地提升广大考生的英语应试能力。
（资料可以邮寄）全套资料目录：（一）、2016版《考博英语真题解析》，育明考博编著河北大学出版社出版，北外教授夏岩主编，育明考博资料中心共同编著。
包含全国20多所具有代表性的院校考博英语真题集最为详尽的答案解析、作文模板，是广大考博人必备的考博英语复习资料。
（二）、考博英语各专项复习资料1.词汇备考资料：（1）考博英语词汇讲义及真题举例（2）博士研究生英语考试大纲重点词汇（3）考博英语高频词汇、短语汇总（4）全国重点院校博士英语词汇真题精选（5）英语教授讲座稿件（考博英语词汇）2.完形填空备考资料：（1）考博英语完形填空讲义及指导练习（2）考博英语完形填空基础夯实练习3.阅读理解备考资料：（1）考博英语阅读理解讲义及指导练习（2）考博英语阅读理解精选精练精讲（中级）（3）考博英语阅读理解精选精练精讲（高级）4.翻译备考资料：（1）考博英语翻译讲义及指导练习（2）考博英语翻译重要方法分析（3）考博英语翻译常见单词和词组的正确处理方式（4）考博英语翻译精讲与强化（5）考博英语翻译致胜押题20篇5.写作备考资料：（1）考博英语写作讲义及指导练习（2）育明老师考博英语作文评分等级点评参考（3）考博英语写作各部分优秀参考公式（4）考博英语优秀范文精选（5）育明优秀学员作文笔记精选及写作模板（6）2015考博英语作文押题35篇（三）、精选考博英语命题可参照院校的考博真题及解析1.北京大学考博英语真题解析（一套）2.清华大学考博英语真题解析（一套）3.复旦大学考博英语真题解析（一套）4.中科院考博英语真题解析（一套）5.厦门大学考博英语真题解析（一套）6.同济大学考博英语真题解析（一套）7.武汉大学考博英语真题解析（一套）（四）、2016年考博英语名师押题及解析（共3套）二、北京大学教育博士考博专业课参考书教育管理综合：1.《现代教育学基础》，（日）筑波大学教育学会编，钟启泉译，上海教育出版社20032.《教育哲学》，张楚廷著，教育科学出版社，20063.《高等教育理念》，（英）罗纳德.巴尼特著，蓝劲松主译，北京大学出版社，20124.《教育政策研究基础》，陈学飞主编，人民教育出版社，20115.《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版社，20036.《高等教育运行机制研究》，闵维方主编，人民教育出版社，20027.《高等教育系统》，[美]伯顿·克拉克，杭州大学出版社，1994育明教育考博课程部陈老师解析：1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
汉语言文学考博书单
汉语言文学考博书单一、《中国文学史》《中国文学史》是汉语言文学考博的必备教材之一。
该书详细介绍了中国文学的发展历程，从古代到现代，从诗词到小说，都有详细的阐述。
阅读这本书可以帮助考生全面了解中国文学的演变过程，掌握重要的文学思想和作品。
二、《古代汉语》《古代汉语》是汉语言文学考博中重要的语言学教材。
该书系统地介绍了古代汉语的语音、词汇、句法等方面的内容。
考生通过学习这本书，可以提高对古代文献的理解能力，掌握古代汉语的阅读和翻译技巧。
三、《中国古代文学名著导读》《中国古代文学名著导读》是一本汉语言文学考博中必备的名著导读书籍。
该书选取了中国古代文学中的经典作品，如《红楼梦》、《西游记》等，通过详细的导读，帮助考生更好地理解和分析这些作品的内涵和艺术特点。
四、《中国现当代文学史》《中国现当代文学史》是汉语言文学考博中必备的现当代文学史教材。
该书系统地介绍了中国现当代文学的发展历程和代表作品，帮助考生了解中国现当代文学的主要流派和思潮，掌握相关的理论和批评方法。
五、《中国文学理论与批评史》《中国文学理论与批评史》是一本汉语言文学考博中重要的理论研究教材。
该书详细介绍了中国文学理论和批评的发展历程，涵盖了从古代到现代的各个时期和流派。
考生通过学习这本书，可以掌握中国文学理论和批评的基本概念和方法，提升自己的研究能力。
六、《中国古代文学批评史》《中国古代文学批评史》是一本汉语言文学考博中重要的古代文学批评研究教材。
该书详细介绍了中国古代文学批评的发展历程和主要批评家的思想和作品。
考生通过学习这本书，可以深入了解古代文学批评的理论和实践，对古代文学作品进行深入的分析和解读。
七、《汉字学》《汉字学》是一本汉语言文学考博中重要的汉字研究教材。
该书系统地介绍了汉字的起源、演变和结构等方面的内容。
考生通过学习这本书，可以了解汉字的形成和发展规律，提高对古代文献和古代文字的解读能力。
八、《中国古代文学名篇鉴赏》《中国古代文学名篇鉴赏》是一本汉语言文学考博中重要的名篇鉴赏教材。
北师大教育技术学考博-北京师范大学教育技术学考博参考书目
北师大教育技术学考博-北京师范大学教育技术学考博参考书目专业介绍教育技术学是现代教育科学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，改变了整个教育过程的模式，改变了教育过程的组织序列，改变了分析和处理教育、教学问题的思路。
教育技术作为教育活动的一个重要方面可谓源远流长，但那主要是针对它所涉及的教学媒体而言的。
北师大教育技术学考博,人们真正使用教育技术这个术语，并围绕它形成一个独立的知识体系，则是本世纪60年代以后的事情，当然它有一个孕育期和生长期，那至多也是近一个世纪的事情。
是现代科学技术和现代教育理念的不断发展，赋予了教育技术概念充实的内涵和无限的生命力。
教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。
教育技术是在视听教学方法、个别化教学方法和设计与改进的实验方法的基础上发展起来的。
随着科技手段的引入和有关理论{传播理论、系统科学理论、学习理论等}的影响，形成了以对教学过程的设计、评价技术和教学媒体开发与利用技术为基本内容的教育技术。
教育技术学是在教育技术的发展过程中不断地完善自己的指导思想和理论框架，并逐步从教学方法范畴中分离出来的一门新兴的教育分支学科。
它区别于其他教育分支学科的特点不是表现在这个学科的目的任务上——为了改善和获得有效的学习结果，而是在于它分析、解决教育和教学问题的思想、手段、方法和方法论。
正如伊利(D.Ely)在20世纪70年代初期所说：“教育技术领域的主要目标是促进和改善人类学习的质量。
由于这个目标提出的任务是由教育学科的各个分支所共同负担的，那么它就不能作为某个特殊领域的理论依据而提出了。
教育技术学的特点，从而可谓它赖以存在的理由是在于它达到这个目标的哲学方法和实践方法。
作为教育技术的特征，其方法已被3个先后发展起来的模式所揭示。
在以往50年间，它使这一个领域得到发展。
教育技术在发展过程中要从教育学、心理学、传播学、系统科学等有关的研究成果中寻求理论依据，作为自身进一步发展的指导理论。
2024年博士研究生入学考试参考书目
2024年博士研究生入学考试参考书目
博士研究生入学考试参考书目因学科和专业而异，以下是一些学科的参考书目：
化学：《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》、《物理化学》等。
数学：《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》等。
物理学：《普通物理学》、《量子力学》、《热力学与统计物理学》等。
生物学：《分子生物学》、《细胞生物学》、《遗传学》等。
计算机科学：《数据结构与算法》、《计算机组成原理》、《操作系统》等。
以上是一些常见学科的博士研究生入学考试参考书目，具体的参考书目还需根据报考的学校和专业的不同而有所差异。
建议查阅报考学校或相关教育部门的官方公告，以获取准确和最新的信息。
教育学参考书目
教育学参考书目教育学是一门研究人类教育现象和教育过程的学科，涉及知识和理论相对繁杂。
下面是一些教育学的参考书目，帮助读者了解教育学的重要概念、理论和研究方法。
一、基础教育学1.《教育心理学》罗世理、高士其等著。
该书讲述了教育心理学的基本理论、方法和研究内容，有助于读者了解学生认知、情感和行为的发展规律，有利于教育实践提供指导。
2.《教育学原理》王仲才、冯炼等著。
本书系统地介绍了教育学的基本原理和教育学科的各个领域，为教育管理、教育发展和教育评价提供了理论支持。
二、比较教育学1.《跨文化教育学》郑小兰著。
该书分析了全球范围内的教育制度、教育政策和教育实践的差异，探讨了跨文化教育的理论和实施策略，有助于推动教育国际化发展。
2.《比较教育学概论》周金凤、袁涛著。
本书系统介绍了比较教育学的起源、发展和研究方法，分析了不同国家间的教育制度、优势和困境，为教育改革和发展提供了参考。
三、教育管理与领导1.《教育领导学》刘强、钟秉林著。
该书详细阐述了教育领导的各个方面，包括领导理论、领导技能和领导行为等，为学校和教育机构的领导者提供了理论指导和实践建议。
2.《教育管理学》聂宝琴、倪继红著。
本书全面介绍了教育管理的基本概念、原则和方法，包括教育计划管理、教育组织管理和教育质量管理等内容，有助于提升学校管理的水平和能力。
四、教育评价与量化研究1.《教育评价理论与方法》陆维平等著。
该书介绍了教育评价的基本理论、方法和应用，包括评价内容、评价设计和评价结果分析等，为教育改革和教育政策制定提供了依据。
2.《教育统计学》李继生、蔡贵琴编。
本书系统讲述了教育统计学的基本理论和方法，包括数据收集、统计分析和结果解释等，有助于教育研究和政策制定的决策依据。
以上是一些教育学的参考书目，可以帮助读者了解教育学的理论、方法和研究成果。
通过深入学习这些书目，读者可以更好地理解和应用教育学知识，提升教育实践和教育管理的水平。
南京师大博士参考书
南京师大博士参考书
南京师大博士参考书会因不同学科专业的要求和个人研究方向的不同而有所差异。
以下是一些常见的南京师大博士参考书籍：
1. 《南京师范大学历史系博士学位论文指南》：该书是南京师范大学历史系博士论文撰写指南，对于历史类专业博士研究生来说是必备参考书籍。
2. 《中文学科论文写作指南》：该书是南京师范大学中文学科博士生的论文写作指南，对于中文学科专业的博士生来说是非常实用的参考书籍。
3. 《南京师范大学社会学系博士论文写作手册》：该书是南京师范大学社会学系博士生的论文写作指南，对于社会学类专业的博士研究生来说是必备参考书籍。
4. 《南京师范大学心理学系博士论文写作指南》：该书是南京师范大学心理学系博士生的论文写作指南，对于心理学类专业的博士生来说是非常实用的参考书籍。
5. 《南京师范大学数学系博士学位论文写作手册》：该书是南京师范大学数学系博士生的论文写作指南，对于数学类专业的博士研究生来说是必备参考书籍。
除了以上列举的几本参考书籍外，还可以根据自己的专业方向和研究内容，选择一些相关的学术著作、期刊论文、研究报告
等作为参考书。
同时，也可以向自己的导师、教授和研究生同学咨询，获取更多的参考书籍推荐。
教育学博士参考书目
教育学博士参考书目教育学博士研究生是培养高级教育专门人才，进行教育学研究和教育事业管理的学科研究生教育。
为了帮助教育学博士研究生更好地开展学术研究和提升专业素养，下面是一份教育学博士参考书目，供有需要的研究生参考。
一、教育学基础1. 《教育学原理》——杨东平2. 《教育学概论》——高迎祥3. 《教育学原理与教育思想史》——陈其光4. 《教育心理学》——杨国忠5. 《教育技术与课件制作》——刘春江二、教育研究方法1. 《教育统计与测量》——王向光2. 《质性研究方法》——何宝东3. 《量化研究方法》——李家明4. 《教育调查问卷设计与分析》——汪洋5. 《SPSS统计分析与应用》——杜鹏飞三、教育政策与管理1. 《教育学的政治经济学》——罗文嘉2. 《教育行政学》——王铮3. 《高校治理与管理研究》——王全凯4. 《教育法学》——马千里5. 《教育评估与质量管理》——朱庆华四、教育发展与改革1. 《中国教育发展报告》2. 《世界教育发展报告》3. 《教育改革与管理研究》杂志4. 《国际教育研究》杂志5. 《现代教育科学》杂志五、学校与教育教学1. 《中学教育学》——方宝美2. 《小学教育学》——孙宝国3. 《学校教育学》——林源4. 《课程与教学》——汤化龙5. 《教育心理学》——张德芬六、特殊教育与教育心理学1. 《特殊教育学》——杜高斗2. 《残疾人教育学》——岳大勇3. 《心理咨询与评估》——吴秉成4. 《学前儿童特殊教育学》——包明红5. 《心理健康教育与谘商》——宋秀梅七、教育技术与远程教育1. 《远程教育概论》——牟砚林2. 《现代教育技术导论》——董占培3. 《信息技术在教育中的应用》——肖瑞萍4. 《计算机教育学》——钟文忠5. 《网络教学：原理与实践》——孙志远八、研究生期刊1. 《教育研究》杂志2. 《中国高等教育》杂志3. 《中国教育学刊》杂志4. 《教育科学研究》杂志5. 《心理发展与教育》杂志以上是一份教育学博士参考书目，涵盖了教育学的基础理论、研究方法、教育政策与管理、教育发展与改革、学校与教育教学、特殊教育与教育心理学、教育技术与远程教育等多个方面。
考博专家推荐书
考博专家推荐书作为考博人员，阅读是我们学习的重要途径之一。
在备考阶段，选择合适的书籍对于我们的学习和研究至关重要。
因此，本文将向大家推荐一些考博专家认可的书籍，希望能够帮助大家更好地备考。
1. 《研究生入学考试数学指南》。
这本书是由著名考博专家编写的，涵盖了数学考试的各个方面，包括基础知识、解题技巧、历年真题等内容。
这本书深入浅出，适合不同水平的考生阅读。
在备考数学考试时，这本书可以作为重要的参考资料，帮助我们系统地复习数学知识。
2. 《研究生入学考试英语指南》。
英语考试是考博过程中的重要组成部分，而这本书则是专门针对英语考试的备考指南。
书中包含了大量的词汇、语法、阅读、写作等内容，而且还有专门的模拟试题和答案解析，可以帮助我们更好地备考英语考试。
3. 《研究生入学考试政治指南》。
政治考试是考博过程中的另一个重要环节，而这本书则是专门针对政治考试的备考指南。
书中包含了政治理论、时事政治、中国特色社会主义理论等内容，而且还有专门的历年真题和解析，可以帮助我们更好地备考政治考试。
4. 《研究生入学考试专业课指南》。
专业课考试是考博过程中的重中之重，而这本书则是专门针对专业课考试的备考指南。
书中包含了各种专业课的知识点、解题技巧、历年真题等内容，可以帮助我们更好地备考专业课考试。
以上推荐的书籍都是由考博专家认可的，它们涵盖了考博过程中的各个方面，可以帮助我们更好地备考。
当然，除了这些书籍之外，我们还可以根据自己的实际情况选择其他合适的书籍进行备考。
希望大家都能够在备考过程中找到适合自己的学习方法和书籍，顺利通过考博。
教育学考博参考书目
1.《教育学基础》（第二版），全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2003
2.《现代教育论》（第二版），黄济、王策三主编，人民教育出版社，2004
3.《教育基础》（第八版），[美]奥恩斯坦、丹尼尔著，江苏教育出版社，2003
4.《教育哲学导论》（第二版），石中英著，北京师范大学出版社，2004
5. 《民主主义与教育》，[美] 约翰·杜威著，王承绪译，人民教育出版社，2001
6.《高等教育哲学》，[美]约翰？S？布鲁贝克著，王承绪等译，浙江教育出版社，2002
7.《高等教育理念》，[英] 罗纳德·巴尼特著，蓝劲松主译，北京大学出版社，2012
8.《高等教育系统——学术组织的跨国研究》，[美] 伯顿？克拉克著，杭州大学出版社，1994
9.《中国大学教育发展史》，曲士培著，北京大学出版社，2006
10.《外国高等教育史》（修订版），黄福涛主编，上海教育出版社，2008
课程教学与教师发展
1. 帕尔默著（2005）《教学勇气》，上海：华东师范大学出版社。
2.徐碧美著（2003）《追求卓越——教师专业发展案例研究》北京：人民教育出版社。
3.范梅南著（2001）《教学机智--教育智慧的意蕴》，北京：教育课程出版社。
4.教育部师范教育司编（2003）《教师专业的理论与实践》（修订版）北京：人民教育出版社。
5.佐藤学著（2003）《课程与教师》，北京：教育科学出版社。
6.泰勒著（1992）《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社。
7.舍恩著(2007)《反映的实践者》，教育科学出版社。
8.帕克、哈斯著（2004）《课程规划——当代之取向》，第7版，杭州：浙江教育出版社。
历史学博士考试参考书
历史学博士考试参考书
准备历史学博士考试需要深入研究和广泛的知识基础。
具体的参考书籍可能会根据你选择的专业领域和研究方向而有所不同。
以下是一些建议的通用性历史学参考书籍，它们覆盖了一些重要的历史学领域：
1.《西方文明史》：这本书涵盖了西方文明的历史，从古代到现代，是一个全面了解西方历史的好起点。
2.《世界史》：这是一本综合性的世界历史书籍，适合深入了解全球历史的发展。
3.《历史的终结与最后的人》：这本书讨论了历史的发展和政治制度的演变，是一本具有深刻洞察力的著作。
4.《大国兴衰史》：通过考察人类历史中的地理、生态和文化因素，这本书提供了对文明兴起和衰落的新视角。
5.《文明的冲突与世界秩序的重建》：这本书提出了文明冲突理论，对国际关系和全球历史有着深远的影响。
6.《东亚的社会与文化》：这本书深入探讨了东亚地区的社会、文化和政治历史，适合对这个地区感兴趣的研究者。
7.《帝国之辉》：这是一本研究大国兴衰的著作，涵盖了世界历史上多个时期。
请注意，这些书籍仅是一些建议，实际上，历史学博士考试的准备需要深入研究你所选的专业领域，并查阅相关的专业文献。
建议在准备期间与导师或教授讨论，并了解他们推荐的特定领域的重要著作。
报考攻读博士学位研究员专家推荐书两篇
报考攻读博士学位研究员专家推荐书两篇
1. 书籍一：《博士研究员的路径》
这本书主要介绍了攻读博士学位研究员的相关信息和建议。
它涵盖了如何选择合适的导师，制定研究计划，撰写论文以及在学术界取得成功的技巧。
作者通过自身经验和专业知识，为读者提供了实用的指导和深入的见解。
本书还提供了一些案例研究，展示了成功的博士研究员的发展轨迹和策略。
阅读本书可以帮助准备报考攻读博士学位研究员的人们，了解并掌握必要的技能和知识。
2. 书籍二：《博士学位申请攻略》
这本书主要介绍了申请攻读博士学位的过程和技巧。
它涵盖了从选择合适的研究领域和学校，准备申请材料，到面试和入学后的指导等方面的内容。
作者通过详细的解释和实例，帮助读者了解申请过程中的注意事项和常见问题。
本书还提供了许多实用的建议，包括如何写一封出色的个人陈述，如何准备面试以及如何与潜在导师建立有效的联系。
阅读本书可以帮助准备报考攻读博士学位的人们，增加他们成功申请的机会和优化申请过程。
这两本书都是在报考攻读博士学位研究员时值得一读的专家推荐书籍。
它们提供了有关选择研究方向、准备申请材料和成功完成博士学位的实用建议和指导。
阅读这些书籍将使准备报考攻读博士学位的人们能够更加全面地了解和应对申请过程中的挑战，为他们的未来学术研究之路打下坚实基础。
333教育学综合参考书目及经验分享
333教育学综合参考书目及经验分享333教育学综合参考书目：1. 《教育学导论》- 约翰·登瑞克·托曼2. 《教育学争鸣》- 郑伯阳、吕林曦3. 《教育原理》- 莫瑟·艾达洛·哈尔特4. 《学校运营管理》- 朱永新5. 《班级/教学管理》- 斯蒂芬·聚肯6. 《课程与教学设计》- 王德彪7. 《教育评估》- 刘君华8. 《沟通与教育咨询技巧》- 林碧燕9. 《教育法学》- 颉颉10. 《教育伦理学》- 李立平11. 《教育心理学》- 吴凤芝12. 《教育科学研究方法》- 张晓蓓13. 《教育经济学》- 徐文伟14. 《教育史》- 高润秋15. 《教育社会学》- 丁西林16. 《学习理论与实践》- 李忠华17. 《教育领导与管理》- 宁红18. 《教育心理学》- 王京生19. 《教育心理学导论》- 罗密欧·邓肯20. 《东西方教育文化比较》- 周国华经验分享：在教育学的学习和实践中，经验分享是非常宝贵的。
以下是一些我个人的经验，供大家参考。
1. 深入理解教育学原理：教育学原理是教育学的基础，是我们理解教育学核心概念的基石。
在学习过程中，要注重理论与实践的结合，通过实际案例来体现理论的应用和实效。
2. 多方位了解学生：教育学要涉及到对学生个体差异的理解与尊重。
了解学生的家庭背景、兴趣爱好、学习风格，有助于我们制定更加针对性的教学计划和教育方案。
3. 创设积极关系氛围：良好的师生关系非常重要。
教师应尊重学生的个人特点，注重和学生建立积极的互动，鼓励学生发表自己的观点和意见，为学生提供合理的反馈和支持。
4. 引导自主学习：现代教育强调培养学生的自主学习能力。
教师要在教学中引导学生自主学习、自我管理，培养他们对学习的主动性和责任心。
5. 关注教育技术应用：教育技术是教育的有力工具。
要关注并适度运用教育技术，融入多媒体、网络等技术手段，提升教学效果和教学质量。
博士研究生专家推荐书
博士研究生专家推荐书博士研究生专家推荐书博士研究生的学术旅程是一次令人终生难忘的学术经历。
无论是在作业和论文中谨慎思考，还是受护照研究方向，一个专业书籍可能是研究生学术学习和研究项目最有价值的工具之一。
出版商每年出版大量具有学术价值的新书，但要找到最有价值的书可能不容易。
因此，我们从专业研究生的角度出发，推荐以下专业博士研究生专家推荐的书籍：一、热门专业1、《博士论文写作：完成一篇原创的研究论文》：由美国权威的博士论文写作专家罗伯特•斯通编辑。
本书有利于帮助学生理解如何写作一篇出色的原创性论文，从关键词搜索到书写标准，都可以帮助学生完成自己的学术论文。
2、《研究方法论：一种研究工具包》：由美国著名的社会学家哈罗德•约翰逊和斯拉夫•费尔剑森编辑。
这是社会学研究的实务小册子，把本书视为一个实用的研究工具箱，可以帮助博士研究生开展理论研究，实证研究，对象研究，访谈研究和参与性观察研究。
3、《社会变迁：理论，方法与应用》：由拉米•萨蒂斯编辑，本书是一本博士或研究生学习社会变迁过程的重要资料。
全书由三部分组成，包括社会变迁理论，变迁研究方法以及与变迁研究相关的应用。
4、《跨文化研究》：由名牌大学的跨文化人文学家布雷克•福尔斯编辑。
本书为一本关于跨文化研究的实用指南，介绍了研究文化变迁的多种方法，提供了丰富的跨文化研究策略，包括实地调查、文献研究和案例研究等。
二、其他相关书籍1、《研究统计学》：由一位资深统计学家布赖恩•凯蒂编辑。
该书为研究生提供了科学的统计学知识，从起步统计分析到复杂的多元分析，从探索数据到确定有效的抽样设计，所有这些都是学者必须掌握的专业的研究知识。
2、《教育心理学》：由美国著名教育心理学家黛安•拉杰洛编辑。
本书提供了丰富的教育心理学知识，从学习和发展心理学到课堂管理，从学业成就决策到学习技能，本书都能够帮助学者了解教育心理学的不同领域，引领研究生拥抱全新的学习世界。
3、《文化心理学》：由著名的文化心理学家马丁•施特劳斯编辑。
汉语国际教育博士书单
汉语国际教育博士书单随着中国的崛起和汉语的全球影响力的不断扩大，越来越多的外国学生选择学习汉语。
为了满足这一需求，许多大学开始设立汉语国际教育博士专业。
如果你有意向攻读汉语国际教育博士学位，那么你需要准备一些相关的书籍。
下面是一份适合汉语国际教育博士学位申请者的书单。
1.《现代汉语教学论》这本书是汉语教学领域的经典之作，对于理解汉语教学的理论和实践非常有帮助。
它涵盖了从教学目标的设定到教学方法的选择，再到教学评价的方法等方面的内容，是汉语教育研究不可或缺的参考书。
2.《对外汉语教材教法研究》这本书系统地介绍了对外汉语教材的编写原则和教学方法，对于汉语教育专业的学生来说非常有参考价值。
它包括了对外汉语教材的选题、文本设计、教学活动设计等方面的内容，有助于培养学生的教学设计能力。
3.《汉语国际教育学》这本书是汉语国际教育领域的权威教材，涵盖了汉语教学的各个方面，包括教学原则、教学方法、教材编写、教学评价等内容。
它对于理论和实践的结合非常有价值，对于汉语国际教育博士学位申请者来说是必备的参考书。
4.《跨文化交际与对外汉语教学》这本书介绍了跨文化交际理论在对外汉语教学中的应用，对于培养学生的跨文化交际能力非常有帮助。
它包括了跨文化交际的概念、原则、策略等内容，有助于学生理解不同文化背景下的语言使用规范。
5.《汉语国际教育研究方法》这本书介绍了汉语国际教育研究的方法和技巧，对于学生进行科研工作非常有帮助。
它包括了研究设计、数据收集、数据分析等方面的内容，有助于学生进行独立的科研工作。
除了以上几本书籍，汉语国际教育博士学位申请者还可以根据自己的研究方向选择一些相关的专业书籍。
例如，如果你的研究方向是汉语教师专业发展，可以选择一些关于教师培训和发展的书籍；如果你的研究方向是汉语测试与评价，可以选择一些关于语言测试的书籍。
申请汉语国际教育博士学位的学生还应该关注一些国际汉语教育学术期刊和会议，了解最新的研究动态。
教育学研究生阅读经典书目
教育学研究生阅读经典书目教育学研究生阅读经典书目：1.《教育的本质》《教育的本质》是美国教育哲学家杜威的代表作之一。
这本书对教育的本质进行了深入的探讨，提出了实用主义的教育理念，强调教育应该与人的经验和实践相结合，促进学生的自主学习和发展。
2.《教育与民主》《教育与民主》是美国教育学家约翰·杜威的经典之作。
这本书探讨了教育与民主的关系，强调教育应该培养学生的批判思维和参与社会的能力，促进民主社会的发展。
3.《教育的艺术与科学》《教育的艺术与科学》是美国教育学家杜威的著作之一。
这本书从哲学和心理学的角度，探讨了教育的艺术和科学性，并提出了教育应该根据学生的需求和兴趣进行个性化教学的观点。
4.《教育心理学》《教育心理学》是教育学研究生必读的教育心理学经典教材之一。
这本书系统介绍了教育心理学的基本理论和研究方法，涵盖了学习、记忆、思维、情感等方面的知识，为教师教育和学生发展提供了理论指导。
5.《教育方法》《教育方法》是教育学研究生必读的教育方法学经典教材之一。
这本书系统介绍了各种教学方法的原理和应用，包括讲授法、讨论法、实验法等，为教师提供了有效的教学指导。
6.《教育社会学》《教育社会学》是教育学研究生必读的教育社会学经典教材之一。
这本书从社会学的角度，研究了教育与社会的相互关系，探讨了教育的社会功能和教育不平等问题，为教育改革提供了理论支持。
7.《教育评价与测量》《教育评价与测量》是教育学研究生必读的教育评价学经典教材之一。
这本书介绍了教育评价的基本概念和方法，包括考试、问卷调查、观察等，为教师评价和学生评价提供了理论指导。
8.《教育经济学》《教育经济学》是教育学研究生必读的教育经济学经典教材之一。
这本书研究了教育与经济的相互关系，探讨了教育资源配置和教育投资效益等问题，为教育政策制定提供了经济学的视角。
9.《教育法学》《教育法学》是教育学研究生必读的教育法学经典教材之一。
这本书介绍了教育法的基本概念和原则，包括教育权利和义务、教育管理和监督等，为教育管理和法律意识培养提供了理论支持。
高等教育学专业必读书目推荐
高等教育学专业必读书目推荐一、教育研究方法类1.【法】迪尔凯姆著《社会学方法的准则》，商务印书馆，19952.【法】保罗·利科尔《解释学与人文科学》，河北人民出版社，19873.【美】约翰·杜威《我们怎样思维：经验与教育》，人民教育出版社，20054.【美】威廉·詹姆士《实用主义》，商务印书馆，20035.【美】罗伯特·K·殷《案例研究方法的应用》重庆大学出版社，20046.【美】罗伯特·K·殷《案例研究：设计与方法》重庆大学出版社，20047.【德】H.李凯尔特《文化科学和自然科学》商务印书馆，2000.8.【英】斯诺《两种文化》三联出版社二、教育学类1.【德】卡尔·雅斯贝尔斯《什么是教育》，三联书店，19912.【德】卡尔·雅斯贝尔斯《大学之理念》上海：上海人民出版社，2007.3.【英】怀特海《教育的目的》，三联书店，20024.【法】卢梭《爱弥儿》，商务印书馆5.【美】约翰·杜威《民主主义与教育》，人民教育出版社，20056.【英】托-亨-赫胥黎《科学与教育》单中惠等译，人民教育出版社，20057.【英】亨利·纽曼《大学的理想》，浙江教育出版社，20018.【美】弗莱克斯纳《现代大学论：美英德大学研究》浙江教育出版社，20019.【美】克拉克·科尔《大学的功用》，江西教育出版社10.【美】克拉克·科尔《高等教育不能回避历史：21世纪的问题》，浙江教育出版社11.【美】克拉克·科尔《大学校长的多重生活》，中国海洋大学出版社12.【英】阿什比,《科技发达时代的大学教育》，人民教育出版社13.【美】德里克·博克《美国高等教育》，人民教育出版社14.【美】德里克·博克《走出象牙塔：高等教育的社会责任》，浙江教育出版社15.【美】德里克·博克《回归大学之道》，华东师范大学出版社16.【美】刘易斯《失去灵魂的卓越》，华东师范大学出版社17.【美】布鲁贝克《高等教育哲学》，浙江教育出版社，200118.【美】伯顿·克拉克, 《高等教育系统:学术组织的跨国分析》，人民教育出版社19.【美】乔治·凯勒，《大学战略与规划:美国高等教育的管理革命》，中国海洋大学出版社20.【美】罗伯特·伯恩鲍姆.大学运行模式：大学组织与领导的控制系统.别敦荣主译.青岛：中国海洋大学出版社，2003.21.【美】迈克尔·D·科恩，詹姆斯-G-马奇.大学校长及其领导艺术：美国大学校长研究.郝瑜主译.青岛：中国海洋大学出版社，2006.22.【美】阿特巴赫.比较高等教育：知识、大学与发展.北京：人民教育出版社，2001.23.【美】厄内斯特·博耶.大学：美国大学生的就读经验.徐梵，李长兰，丁申桃译.北京：北京师范大学出版社，1993.24.【加】范德格拉夫《学术权力：七国高等教育管理体制的比较》，浙江教育出版社25.【美】肯尼迪《学术责任》，新华出版社26.【美】赫钦斯《美国高等教育》，浙江教育出版社，200127.【西】奥尔特加·加赛特《大学的使命》，浙江教育出版社，200128.【美】爱德华·希尔斯《学术秩序》，商务印书馆29.【美】哈佛教育委员会《哈佛通识教育红皮书：自由社会中的通识教育》，北京大学出版社30.【美】杜德斯达《21世纪的大学》，北京大学出版社31.【英】帕尔菲曼《高等教育何以为高：牛津导师制教学反思》，北京大学出版社32.【英】巴尼特《高等教育理念》，北京大学出版社33.【美】克莱威尔《教育的哲学基础》，轻工业出版社34.金耀基《大学之理念》三联书店三、传记类1.智效民《大学之魂：民国老校长》，中国华侨出版社，20122.岳南《南渡北归》，湖南文艺出版社，20113.《民国大学校长书系：7册张伯苓、梅贻琦、竺可桢、蒋梦麟、胡适、任鸿隽》，山东教育出版社4.潘懋元《潘懋元教育口述史》，北京师范大学出版社。
浙大教育博士必读书目
2014年教育学院科学学位博士招生入学考试科目参考书目
考试科目 1 2 教育学 3 4 5 6 教育思想与实践
1 2 1 2
参考书目
叶澜：《教育研究方法论初探》， 上海教育出版社 1999年版。 裴娣娜：《教育研究方法导论》， 安徽教育出版社 1995年版。 瞿葆奎、沈剑平选编：《教育与教育学》， 人民教育出版社 1993年版。 陈桂生：《教育原理》 ，华东师范大学出版社 2000年版。 吴式颖主编：《外国教育史教程》，人民教育出版社，2003年版。 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社。 叶澜：《教育概论》 人民教育出版社 1991年版。 联合国教科文组织国际教育委员会：《学会生存：教育世界的今天和明天》， 教育科学出版社1996年版。 泰勒著，施良方译：《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社，1994年版。 吕达著：《课程史论》，人民教育出版社，1999年版。 钟启泉著：《课程与教学概论》，华东师范大学出版社，2000年版。 瞿葆奎主编：《教育学文集·教学》（上中下），人民教育出版社，1988年版。 盛群力著：《教学设计》，高等教育出版社，2005年版。 盛群力主著：《现代教学设计论》（修订版），浙江教育出版社，2010年版。 毛礼锐、沈灌群主编：《中国教育通史》，山东教育出版社。 王炳照、阎国华主编：《中国教育思想通史》，湖南教育出版社。 田正平主编：《中国教育史研究（近代卷） 》，华东师大出版社。 吴式颖主编：《外国教育史教程》，人民教育出版社，2003年版。 单中惠主编：《西方教育思想史》，教育科学出版社，2008年版。 王承绪等主编：《比较教育》，人民教育出版社，2013年版。
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教育博士备考书单
摘要：
1.引言：教育博士备考的重要性
2.教育学理论类书籍
3.心理学理论类书籍
4.研究方法类书籍
5.教育史类书籍
6.结论：备考书单的选择与使用
正文：
教育博士备考书单的重要性
教育博士作为教育领域的最高学位，其备考过程需要严谨的学术态度和充分的知识储备。
一份高质量的备考书单，可以帮助考生系统地掌握教育学理论、心理学理论、研究方法等知识，为顺利通过考试奠定坚实的基础。
下面将为您推荐一份教育博士备考书单，助您在教育博士备考过程中事半功倍。
一、教育学理论类书籍
1.《教育学原理》：杜威著，这本书系统地阐述了教育的目的、过程和方法，是教育学的经典之作。
2.《教育学》：桑代克著，该书对教育学的基本概念、原理和方法进行了全面介绍，有助于考生深入理解教育学理论。
二、心理学理论类书籍
1.《心理学原理》：威廉·詹姆斯著，这本书详细介绍了心理学的基本原理、
心理过程和心理特性，对教育博士考生了解心理学理论非常有帮助。
2.《儿童心理学》：西格蒙德·弗洛伊德著，该书从儿童发展的角度探讨了心理学问题，对教育工作者具有重要的指导意义。
三、研究方法类书籍
1.《教育研究方法》：约翰·戈尔茨坦著，这本书详细介绍了教育研究方法的分类、选择和实施，对提高考生的研究能力大有裨益。
2.《量化研究方法》：肖恩·肖恩著，该书从实证主义角度出发，系统讲解了量化研究方法的原理、步骤和技巧，有助于考生掌握量化研究方法。
四、教育史类书籍
1.《西方教育史》：杜威著，这本书从古希腊教育开始，详细阐述了西方教育史的发展脉络和重要事件，对考生了解教育史具有重要参考价值。
2.《中国教育史》：陈鹤琴著，该书全面梳理了中国教育史的演变过程，对于增强考生对教育史的了解和认识具有重要意义。
结论：备考书单的选择与使用
综上所述，教育博士备考书单涵盖了教育学理论、心理学理论、研究方法和教育史等多个方面。
考生在选择和使用备考书单时，应注意以下几点：首先，根据自己的知识结构和兴趣爱好，有针对性地选择书籍；其次，合理安排阅读时间，避免临阵磨枪；最后，将理论知识与实际应用相结合，提高自己的综合素质。