新人教版二年级数学上册_9的乘法口诀_例5解决问题

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

8×4=32(个) 32+1=33(个)
三、巩固练习,提升认识
1. 幼儿园35个小朋友每人吃 1个鸡蛋,这些鸡蛋够吗?
预设2:竖着看 6×5=30(个) 30+4=34(个) 预设1:横着看 5×2=10(个) 6×4=24(个) 24+10=34(个)
2. 李叔叔运来30盘花,他想摆出像右图这样的花坛, 花盘够用吗?
点此播放讲课视频
4. 他说的对不对?谁和他想的一样也来说说?
四、练习
1.学校新饭堂有9张桌子,每张可以坐6个人,我们班有55
人,够坐吗?
四、练习
2.李老师有50元,他想买6个文具盒,每个文具盒8元,钱
够吗?
四、练习
3.我们班有55人,体育老师要求排成这样的体操队形,排 得下吗?
4.公园里的小船每只最多可4人,大船最多可坐8人,
表内乘法(二)
例5 解决问题
点此播放教学视频
一、复习导入
直接说出得数。 4×7 5×6 6×8 3×4 4×8 3×7 9×6 5×9
3×9
这是几个几? 2个5 或 用乘法算式表示:2×5=10 或 5×2=10
5个 2
有38人去参加六一儿童节文艺演 出,他们乘坐下面的客车,请问 他们能坐得下吗?
有多少人坐车: 30+2=32(人)
二、引入情境,探究新知
(一)收集信息,明确问题
二(1)班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名 学生,租下面的客车,坐得下吗?
“客车有多少个座位?这个问题怎样解答,请你试着把你的
想法在图上画一画, 并用算式表示出来。
二、引入情境,探究新知
(二)分享过程,感悟方法
(1)7只小船最多可坐多少人?
(2)5只小船和1只大船可坐多少人?
(3)二(1)班有45人,租6条船够吗?
二(1)班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名 学生,租下面的客车,坐得下吗?
点此播放动画视频
1、你知道了什么? 2、要我们解决什么问题? 3、我们要先了解什么? 有多少人坐车和客车有多少个座位?
二、引入情境,探究新知
(一)收集信息,明确问题
二(1)班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名 学生,租下面的客车,坐得下吗?
预设1: 预设2: 预设3:
2×7=14(个) 2×7=14(个) 14+14+5=33(个)
4×7=28(个) 28+5=33(个)
7×4=28(个) 28+5=33(个)
二、引入情境,探究新知
(二)分享过程,感悟方法
预设4: 预设5: 预设6:
2×8=16(个) 4×8=32(个) 2×8=16(个) 32+1=33(个) 16+16+1=33(个)
38<40
答:坐得下。
2位老师带30个同学去参加六一 儿童节文艺演出,他们乘坐下面 的客车,请问他们能坐得下吗?
30+2=32(人) 32 > 30
答:不能坐得下。
返回
2位老师带30个同学去参加六一 儿童节文艺演出,他们乘坐下面 的客车,请问他们能坐得下吗?
来自百度文库
座位图
二、引入情境,探究新知
(一)收集信息,明确问题
相关文档
最新文档