【部编版】(新教材)2020版高中语文必修上册7文学阅读与写作任务群课件
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含意和蕴含的思想情感;分析散文句式特点,比如整散 句、长短句等;分析散文用词特点,比如拟声词、叠词 等。
2.思维发展与提升:能通过所写景物的特点推断出 其中蕴含的情感,并能联系社会和自己的人生经历对散 文中表现出的人生观和价值观进行感悟。
3.审美鉴赏创造:鉴赏散文优美的语言、意境和艺 术手法的运用。
5.散文写景抒情有很多技巧,比如动静结合、虚实 结合、欲扬先抑等,找出几段写景的文字,分析它们中 的艺术手法。
6.探究散文中表现的作者的人生态度和价值观。
【必备知识】 1.写景散文的文体特点 2.散文“形散神聚”的特点 3.散文中常用的艺术手法 4.散文的语言特色
【关键能力】 1.听说能力:听读、朗读散文,能为散文优美的语
4.文化传承与理解:学习散文中表现出的积极的人 生观和价值观,学习作者对大自然的热爱和散文中表现 出的人文情怀。
【拓展阅读】 《清塘荷韵》(季羡林) 《卜算子·咏梅》(陆游) 《史铁生的幸运与不幸》(黄敏兰) 《永恒的文赤壁》(曹矞)
【高考支招】 1.分析散文的语言特色和艺术手法。 2.分析文言文的思想内容和艺术特色。
第七单元 文学阅读与写作任务群
【单元任务】 1.阅读文本,体会散文“形散神聚”的特点。 2.找出你认为写得精彩的写景段落,说说这些写景
的文字精彩在哪里,并尝试将它们拍成视频,配上音乐 和解说,在班里师生共享。
3.找出散文中议论抒情的句子,看这些句子对理解 散文主旨有哪些好处。
4.一切景语皆情语,分析文章中所描写的景物的特 点,说出其中所蕴含的作者的思想感情。
言所打动,自然地融入到散文所营造的意境中;能用散 文化的语言描绘景物,让听者产生画面感。
2.阅读能力:能快速了解wenku.baidu.com文内容,把握它的情感, 能准确理解和感悟散文中重要语句的丰富内容和情感 。
3.写作能力:能运用多种艺术手法和准确形象的语 言写作写景散文。
【核心素养】 1.语言建构与应用:分析理解散文的语句,理解其
2.思维发展与提升:能通过所写景物的特点推断出 其中蕴含的情感,并能联系社会和自己的人生经历对散 文中表现出的人生观和价值观进行感悟。
3.审美鉴赏创造:鉴赏散文优美的语言、意境和艺 术手法的运用。
5.散文写景抒情有很多技巧,比如动静结合、虚实 结合、欲扬先抑等,找出几段写景的文字,分析它们中 的艺术手法。
6.探究散文中表现的作者的人生态度和价值观。
【必备知识】 1.写景散文的文体特点 2.散文“形散神聚”的特点 3.散文中常用的艺术手法 4.散文的语言特色
【关键能力】 1.听说能力:听读、朗读散文,能为散文优美的语
4.文化传承与理解:学习散文中表现出的积极的人 生观和价值观,学习作者对大自然的热爱和散文中表现 出的人文情怀。
【拓展阅读】 《清塘荷韵》(季羡林) 《卜算子·咏梅》(陆游) 《史铁生的幸运与不幸》(黄敏兰) 《永恒的文赤壁》(曹矞)
【高考支招】 1.分析散文的语言特色和艺术手法。 2.分析文言文的思想内容和艺术特色。
第七单元 文学阅读与写作任务群
【单元任务】 1.阅读文本,体会散文“形散神聚”的特点。 2.找出你认为写得精彩的写景段落,说说这些写景
的文字精彩在哪里,并尝试将它们拍成视频,配上音乐 和解说,在班里师生共享。
3.找出散文中议论抒情的句子,看这些句子对理解 散文主旨有哪些好处。
4.一切景语皆情语,分析文章中所描写的景物的特 点,说出其中所蕴含的作者的思想感情。
言所打动,自然地融入到散文所营造的意境中;能用散 文化的语言描绘景物,让听者产生画面感。
2.阅读能力:能快速了解wenku.baidu.com文内容,把握它的情感, 能准确理解和感悟散文中重要语句的丰富内容和情感 。
3.写作能力:能运用多种艺术手法和准确形象的语 言写作写景散文。
【核心素养】 1.语言建构与应用:分析理解散文的语句,理解其