我要的是葫芦24049 ppt课件

慢慢地：
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小组合作
为什么小 葫芦都落 了？
请小朋友们当当侦察 员，在课文的2—3自然段 中找答案。
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有一天，他看见 叶子上爬着一些蚜虫， 心里想，有几个虫子 怕什么！他盯着小葫 芦自言自语地说： “我的小葫芦，快长 啊，快长啊！长得赛 过大南瓜才好呢！”
一（ ）邻居 一（ ）小花
一（ ）葫芦 一（ ）蚜虫
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我会连。
挂了 开了 生了 长了
小花 蚜虫 绿叶 小葫芦
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雪白的 可爱的 细长的 圆圆的
小葫芦 南瓜 小花 葫芦藤
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1.天黑走路0怕什么？
天黑走路不用怕。 2.这点困难怕什么？ 这点困难不用怕。
3.这件事还用问？ 这件事不用问。
根（营养和水分）
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想一想：小葫芦为什么变黄、 一个一个都落了？
（因为种葫芦的人不懂叶子和葫芦的关系， 他只想要葫芦，叶子上生蚜虫他不管，又不听 邻居的劝告，所以小葫芦变黄、落了。）
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学了这篇课文，我明白了：
1 、要知道事物之间都是有联系的， 不能孤立地看问题。
2 、要听从别人的劝告。 3 3、要多读科学方面的书。
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1、爷爷在院子里种了一棵葫芦（ 。）
2、你知道小葫芦为什么都落了吗（ ？）
3、我能去北京旅游多好啊（ ！）
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☆ 葫芦开始长得怎么样？(葫芦藤、叶子、
花、小葫芦）
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（ 细长的 ）葫芦藤 （ 雪白的 ）小花 （ 可爱的 ）小葫芦
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读读课文，找一找哪些句子 可以看出种葫芦的人很喜欢葫 芦，用“________”划下来。
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那个人每天都要去看几次。
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那个人每天都要去看几次。
那个人喜欢葫芦，每天都 要去看几次。
我喜欢_____，每天都要
_________ 。
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我要的是葫芦
读读课文， 这个人要葫芦, 他得到葫芦了 吗?小葫芦最后 长得怎么样了 ？
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没过几天，叶子上的蚜虫 更多了。小葫芦慢慢地变黄了， 一个个都落了。
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我会讲故事
第二年,那个人又种下了葫芦,
过了一些日子，( )的葫芦藤上
又长满了绿色的叶子，开出了几朵
( )的小花。花谢以后，藤上挂
了几个( )的小葫芦。有一天，
他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时
他想起
，赶快
，后来
小葫芦慢慢
，一个个都长
得比
。
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一、我会选。
只个朵棵
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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比一比,看看谁的眼睛最亮?
找一找两幅插图有什么不同的地方?
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1、自由朗读课文，读准字音， 读通句子。
2、用序号表出自然段。
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从前，有个人种了 一棵葫芦。细长的葫 芦藤上长满了绿叶， 开出了几朵雪白的小 花。花谢以后，藤上 挂了几个小葫芦。多 么可爱的小葫芦哇！ 那个人每天都要去看 几次。
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有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
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一个邻居看见了,对他说: “你别光 盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治 吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？ 叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
叶子上的虫子还用治？
叶子上的虫子不用治。
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叶子 茎
果实
hú lu téng yá
葫芦 藤 蚜虫
dīng
sBiblioteka Baidui lín
盯着 比赛 邻居
xiè
花谢
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自自言言自自语语 每每天天 一一棵棵树树 挂挂住住
慢奇慢怪地慢奇慢怪地
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我