我要的是葫芦完整 ppt课件

那个人每__天_ 都要去看_几_次__。
从前，有个人种了 一棵葫芦。细长的葫芦 藤上长满了绿叶，开出 了几朵雪白的小花。花 谢以后，藤上挂了几个 小葫芦。多么可爱的小 葫芦哇！那个人每天都 要去看几次。
第
一
我会读
关
认真读2、3自然段，用“—”
画出“种葫芦的人”所想所说的
句子；用“～”画出“邻居”所
他盯着小葫芦自__言_自_语_地说：“我的小葫芦，
快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
我 来 猜 有几个虫子怕什么！
意思是：＿有＿几＿个＿虫＿子＿不＿用＿怕＿。
我 来 猜 叶子上的虫还用治？
意思是：＿叶＿子＿上＿的＿虫＿不＿用＿治＿。
排一排顺序，把序号写在括号里。
（ 4）小葫芦落了。 （ 1）从前，有个人种了棵葫芦，结了 小葫芦。
（ 2）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。 （ 3）邻居劝他治虫，他不听。
我明白了
（他不听邻居的劝告。）
我们从这个故事中懂得什么道 理？
• 事物与事物之间有着千丝万缕 的联系。我们不要犯这样的错 误。
有几个虫子怕什么？ 叶子上的虫不用治。
叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
工艺品
乐器：葫芦丝
14我要的是葫芦
种葫芦的人看到
小葫芦一个一个都落
了，他
地说：
“
”
可爱的小葫芦为什么会都落了呢？ （他错在哪里？）
有一天，他看见叶子上 爬着一些蚜虫，心里想：
有几个虫子怕什么！
（不懂得叶子和果实的关系， 所以叶子长了虫子，他认为没 有必要去治。）
那个人感到很奇怪，他说： “什么？叶子上的虫子还治？
我要的是葫芦.”
棵 挂 一棵
挂着
一棵树 挂图
怪 奇怪
古怪
治 治国
治水
哇 好哇 慢 快慢
慢走
比较下面两组图有什么不同：
爱众小学:阳文辉
14 我要的是葫芦
葫哇
芦
蚜奇 虫怪
藤
邻 居
盯 自言 着 自语
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出 了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂 了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！
多么可爱 的小葫芦 哇！
说的话，认真地读一读。
种葫芦的人
有几个虫子怕什么！ “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得 赛过大南瓜才好呢！” “什么？叶子上的虫还用治？我要的是 葫芦。”
邻居
“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫， 快治一治吧！”
第
二 关
我会说
同桌分角色练习“种葫芦的
人”和“邻居”的对话，边读边
想句子的意思，细细体会。
我会认:
hú lú
téng wa
葫芦 瓜藤 好哇
dīng
lín
盯着看 邻居
读一读，连一连： dīng guài téng lín zhì
藤治盯
怪邻
言 语言 言行
每 每天 每月 每年
棵 挂 一棵
挂着
一棵树
挂图
治
治国 治水
哇 好哇
怪 慢 奇怪 古怪
快慢 慢走
葫芦藤 好哇 自言自语 每天 一棵 挂着 奇怪 慢慢 治病
没过几天，叶子上的
蚜虫更多了。小葫芦慢 慢地变黄了，一个一个 都落了。
第
一
我会读
关
认真读2、3自然段，用“—”
画出“种葫芦的人”所想所说的
句子；用“～”画出“邻居”所
说的话，认真地读一读。
种葫芦的人
有几个虫子怕什么！ “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得 赛过大南瓜才好呢！” “什么？叶子上的虫还用治？我要的是 葫芦。”
种葫芦的人
有几个虫子怕什么！ “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得 赛过大南瓜才好呢！” “什么？叶子上的虫还用治？我要的是 葫芦。”
邻居
“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫， 快治一治吧！”
我 来 猜 有几个虫子怕什么！
意思是：＿有＿几＿个＿虫＿子＿不＿用＿怕＿。
他盯着小葫芦自__言_自_语_地说：“我的小葫芦，
邻居
“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫， 快治一治吧！”
第
二 关
我会说
同桌分角色练习“种葫芦的
人”和“邻居”的对话，边读边
想句子的意思，细细体会。
种葫芦的人
有几个虫子怕什么！ “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得 赛过大南瓜才好呢！” “什么？叶子上的虫还用治？我要的是 葫芦。”
邻居
“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫， 快治一治吧！”
快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
我 来 猜 叶子上的虫还用治？
意思是：＿叶＿子＿上＿的＿虫＿不＿用＿治＿。
第
三 关
我会演
同桌分角色表演。
提示：表演时注意人物的动作、 表情、说话的语气。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几 个虫子怕什么！
他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊， 快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 对 一个邻居看见了，对他说： “你别光盯着葫芦了，叶
有几个 虫子怕 什么！
那个人每天都要去看 几次。
他盯着小葫芦自言 自语地说：
“我的小葫芦，快长 啊，快长啊！长得 赛过大南瓜才呢！”
一个邻居看见了，对他说：
“你别光盯着葫 芦了，叶子上 生了蚜虫，快 治一治吧！”
那个人感到很奇怪，他说：
？“什么？叶子 上的虫子还 治？我要的 是葫芦.”
没过几天， 叶子上的蚜虫更 多了。小葫芦慢 慢地变黄了，一 个一个都落了。
想一想：
1、课文中哪个自然段写了 这两幅图？
2、图上的葫芦有什么不同？ 在课文中用——画出描写葫芦的 句子。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵 雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫 芦。多么可爱的小葫芦哇！
细长的（葫芦藤 ） 雪白的（ 小花 ） 可爱的（ 小葫芦）
多么可爱的小葫芦哇！
那个人每__天_ 都要去看_几_次__。
话
子上生了蚜虫，快治一治吧！” 那个人感到奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？
我要的是葫芦。”
第二年，那个人又种下了 一棵葫芦……
★ 读一读：读一读课文
★ 画一画：把这个有趣的故事画下来。 ★ 讲一讲：回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。 ★ 找一找：找几个成语送给这个种葫芦的人。
言 语言 言行
每每天 每月 每年
14我要的是葫芦
葫芦 藤 哇 盯着 邻居
自言自语 奇怪 慢慢地
葫 芦藤 哇 盯 邻
言每治棵挂
哇怪慢
来自百度文库
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵 雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫 芦。多么可爱的小葫芦哇！
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵 雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫 芦。多么可爱的小葫芦哇！ ★