我要的是葫芦完整 ppt课件

说的话，认真地读一读。
种葫芦的人
有几个虫子怕什么！ “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得 赛过大南瓜才好呢！” “什么？叶子上的虫还用治？我要的是 葫芦。”
邻居
“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫， 快治一治吧！”
第
二 关
我会说
同桌分角色练习“种葫芦的
人”和“邻居”的对话，边读边
想句子的意思，细细体会。
种葫芦的人
有几个虫子怕什么！ “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得 赛过大南瓜才好呢！” “什么？叶子上的虫还用治？我要的是 葫芦。”
邻居
“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫， 快治一治吧！”
我 来 猜 有几个虫子怕什么！
意思是：＿有＿几＿个＿虫＿子＿不＿用＿怕＿。
他盯着小葫芦自__言_自_语_地说：“我的小葫芦，
14我要的是葫芦
葫芦 藤 哇 盯着 邻居
自言自语 奇怪 慢慢地
葫 芦藤 哇 盯 邻
言每治棵挂
哇怪慢
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵 雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫 芦。多么可爱的小葫芦哇！
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵 雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫 芦。多么可爱的小葫芦哇！ ★
想一想：
1、课文中哪个自然段写了 这两幅图？
2、图上的葫芦有什么不同？ 在课文中用——画出描写葫芦的 句子。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵 雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫 芦。多么可爱的小葫芦哇！
细长的（葫芦藤 ） 雪白的（ 小花 ） 可爱的（ 小葫芦）
多么可爱的小葫芦哇！
那个人每__天_ 都要去看_几_次__。
有几个 虫子怕 什么！
那个人每天都要去看 几次。
他盯着小葫芦自言 自语地说：
“我的小葫芦，快长 啊，快长啊！长得 赛过大南瓜才呢！”
一个邻居看见了，对他说：
“你别光盯着葫 芦了，叶子上 生了蚜虫，快 治一治吧！”
那个人感到很奇怪，他说：
？“什么？叶子 上的虫子还 治？我要的 是葫芦.”
没过几天， 叶子上的蚜虫更 多了。小葫芦慢 慢地变黄了，一 个一个都落了。
那个人每__天_ 都要去看_几_次__。
从前，有个人种了 一棵葫芦。细长的葫芦 藤上长满了绿叶，开出 了几朵雪白的小花。花 谢以后，藤上挂了几个 小葫芦。多么可爱的小 葫芦哇！那个人每天都 要去看几次。
第
一
我会读
关
认真读2、3自然段，用“—”
画出“种葫芦的人”所想所说的
句子；用“～”画出“邻居”所
没过几天，叶子上的
蚜虫更多了。小葫芦慢 慢地变黄了，一个一个 都落了。
第
一
我会读
关
认真读2、3自然段，用“—”
画出“种葫芦的人”所想所说的
句子；用“～”画出“邻居”所
说的话，认真地读一读。
种葫芦的人
有几个虫子怕什么！ “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得 赛过大南瓜才好呢！” “什么？叶子上的虫还用治？我要的是 葫芦。”
种葫芦的人看到
小葫芦一个一个都落
了，他落了呢？ （他错在哪里？）
有一天，他看见叶子上 爬着一些蚜虫，心里想：
有几个虫子怕什么！
（不懂得叶子和果实的关系， 所以叶子长了虫子，他认为没 有必要去治。）
那个人感到很奇怪，他说： “什么？叶子上的虫子还治？
我要的是葫芦.”
邻居
“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫， 快治一治吧！”
第
二 关
我会说
同桌分角色练习“种葫芦的
人”和“邻居”的对话，边读边
想句子的意思，细细体会。
种葫芦的人
有几个虫子怕什么！ “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得 赛过大南瓜才好呢！” “什么？叶子上的虫还用治？我要的是 葫芦。”
邻居
“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫， 快治一治吧！”
（ 2）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。 （ 3）邻居劝他治虫，他不听。
我明白了
（他不听邻居的劝告。）
我们从这个故事中懂得什么道 理？
• 事物与事物之间有着千丝万缕 的联系。我们不要犯这样的错 误。
有几个虫子怕什么？ 叶子上的虫不用治。
叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
工艺品
乐器：葫芦丝
14我要的是葫芦
快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
我 来 猜 叶子上的虫还用治？
意思是：＿叶＿子＿上＿的＿虫＿不＿用＿治＿。
第
三 关
我会演
同桌分角色表演。
提示：表演时注意人物的动作、 表情、说话的语气。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几 个虫子怕什么！
他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊， 快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 对 一个邻居看见了，对他说： “你别光盯着葫芦了，叶
话
子上生了蚜虫，快治一治吧！” 那个人感到奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？
我要的是葫芦。”
第二年，那个人又种下了 一棵葫芦……
★ 读一读：读一读课文
★ 画一画：把这个有趣的故事画下来。 ★ 讲一讲：回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。 ★ 找一找：找几个成语送给这个种葫芦的人。
言 语言 言行
每每天 每月 每年
他盯着小葫芦自__言_自_语_地说：“我的小葫芦，
快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
我 来 猜 有几个虫子怕什么！
意思是：＿有＿几＿个＿虫＿子＿不＿用＿怕＿。
我 来 猜 叶子上的虫还用治？
意思是：＿叶＿子＿上＿的＿虫＿不＿用＿治＿。
排一排顺序，把序号写在括号里。
（ 4）小葫芦落了。 （ 1）从前，有个人种了棵葫芦，结了 小葫芦。
棵 挂 一棵
挂着
一棵树 挂图
怪 奇怪
古怪
治 治国
治水
哇 好哇 慢 快慢
慢走
比较下面两组图有什么不同：
爱众小学:阳文辉
14 我要的是葫芦
葫哇
芦
蚜奇 虫怪
藤
邻 居
盯 自言 着 自语
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出 了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂 了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！
多么可爱 的小葫芦 哇！
我会认:
hú lú
téng wa
葫芦 瓜藤 好哇
dīng
lín
盯着看 邻居
读一读，连一连： dīng guài téng lín zhì
藤治盯
怪邻
言 语言 言行
每 每天 每月 每年
棵 挂 一棵
挂着
一棵树
挂图
治
治国 治水
哇 好哇
怪 慢 奇怪 古怪
快慢 慢走
葫芦藤 好哇 自言自语 每天 一棵 挂着 奇怪 慢慢 治病