犯罪学——第08章 犯罪的社会及环境原因

• 政治因素包括阶级状况、社会政治制度、法律制 度、国家机构的运行机制和实际的效率等等。
• 一、阶级状况与犯罪 • 二、社会制度与犯罪 • 三、政治体制弊端与犯罪 • 1、权力过于集中 • 2、政治运作过程中缺乏透明度 • 3、人事制度方面的缺陷 • 4、权力运行缺乏监督
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第四节 教育因素与犯罪
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第六节 犯罪的自然环境因素
• 一、时间与犯罪 • （一）昼夜周期与犯罪 • （二）自然周期与犯罪 • （三）社会周期与犯罪 • （四）季节周期与犯罪
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第六节 犯罪的自然环境因素
• 二、空间与犯罪 • （一）城市与犯罪 • （二）农村与犯罪 • （三）特殊空间与犯罪 • 1、城市死角 • 2、城乡结合部 • 3、偏远的矿山、、施工区、工厂区 • 4、国（边）境地区
第八章 犯罪的社会及环境原因
[学习目的与要求]：通过本章的学习，明确各种 社会因素与犯罪发生的关系，并能对具体犯罪现 象的社会原因进行分析。 [教学方法]：讲授、讨论 []：2课时
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第一节 概 述
• 一、犯罪社会原因的意义
• 犯罪的社会环境因素是指引起犯罪发生的犯罪主体之外的一切条件和 情况。包括犯罪主体之外的社会环境和自然环境因素。犯罪的社会环 境因素是指引起犯罪发生的主体之外的各种社会现象，包括宏观社会 环境和微观社会环境。宏观的社会环境主要是指社会的政治、经济、 文化、教育、法制和社会变迁等因素；微观的社会环境是指家庭、学 校、社区等因素。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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第二节 经济因素与犯罪
• 一、市场经济的开放性与犯罪 • 二、市场经济的竞争性与犯罪 • 三、市场经济的价值观与犯罪 • 四、新旧体制转换过程中的真空和漏洞与犯
罪 • 五、贫困与犯罪
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第三节 政治因素与犯罪
• 二、犯罪社会原因的特性 • 第一，独立性。 • 第二，间接性。 • 第三，条件性。 • 第四，系统性。
• 第五，可控制性。
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
• 一、学校教育因素与犯罪
• 1、片面追求升学率，忽视素质教育。
• 2、基础教育不够普及。
• 3、教育方式陈旧。
• 二、家庭因素与犯罪
•
（一）不完整的家庭
•
（二）不和睦的家庭
•
（三）教育方式不当的家庭
•
（四）行为不良的家庭
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第五节 文化与犯罪
• 一、文化冲突与犯罪 • 1、现代文化和传统文化的冲突。 • 2、不同民族、地域、群体之间的文化冲突。 • 3、中外文化的冲突。 • 二、文化传播与犯罪 • 三、国民性格与犯罪 • 四、亚文化与犯罪
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本章小结
• 本章关键名词：犯罪社会原因 • 本章主要理论：市场经济与犯罪 • 本章要点：经济因素与犯罪 教育、家庭因素与犯
罪
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本章思考题
• 一、名词解释 • 犯罪的社会原因 • 二、简答与论述 • 1、什么是犯罪的社会原因？ • 2、犯罪社会原因的特性有哪些？ • 3、犯罪的社会原因主要包括哪些因素？ • 4、试述市场经济与犯罪的关系。 • 5、试述学校教育因素与犯罪的关系。 • 6、试述家庭因素与犯罪的关系。 • 7、试述贫困与犯罪的关系。