5岁儿童画教学计划
儿童绘画教案
儿童绘画教案
教学目标：
1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，提高绘画能力；
2. 培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力；
3. 增强幼儿对色彩、形状、线条等艺术要素的理解和运用能力；
4. 提高幼儿的表达能力和创造力。
教学准备材料：
1. 彩色纸、颜料、画笔、水杯、毛巾；
2. 幼儿绘画作品集；
3. 适当的音乐。
教学过程：
引导幼儿观察与感受（5分钟）
1. 教师与幼儿共同观察一幅画作，提问引导幼儿对画面中的色彩、形状、线条等进行观察和感受。
示范绘画技巧（10分钟）
2. 教师通过示范展示一些基本的绘画技巧，如画直线、画弯曲线、画圆形等，并逐步让幼儿模仿练习。
创造性绘画活动（25分钟）
3. 分发纸和绘画工具给每位幼儿，要求幼儿根据自己的想象和感受进行创作，可以画出自己喜欢的图案、动物或故事情节等。
教师示范创作（10分钟）
4. 教师在黑板上示范绘画一幅图画，同时口述绘画过程，引导幼儿参与讨论，并鼓励他们按照自己的方式完成相似的创作。
评价与分享（10分钟）
5. 教师邀请每位幼儿将自己的绘画作品展示给大家，并鼓励他们互相欣赏和交流。
教师适时给予肯定和鼓励，提出一些建设性的意见和建议。
结束语（5分钟）
6. 教师总结今天的绘画活动，鼓励幼儿要坚持绘画，勇敢表达自己的想法和感受。
同时，提醒幼儿将自己的作品保存好，以便今后回顾和分享。
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案第一章：教学目标与原则1.1 教学目标1.1.1 培养学生对绘画的兴趣和热情，激发学生的创造力和想象力。
1.1.2 培养学生基本的绘画技巧和表达能力，提高学生的艺术素养。
1.2 教学原则1.2.1 坚持以学生为主体，注重个体差异，因材施教。
1.2.2 注重实践操作，以绘代讲，培养学生的动手能力。
1.2.3 注重启发式教学，引导学生探索和发现，培养学生的思维能力。
1.2.4 注重鼓励和表扬，激发学生的自信心和积极性。
第二章：教学内容与进度2.1 教学内容2.1.1 绘画基本技巧的学习，包括线条、色彩、构图等。
2.1.2 绘画主题的学习，包括人物、动物、植物、风景等。
2.1.3 绘画材料的使用，包括铅笔、彩色铅笔、水彩、蜡笔等。
2.1.4 绘画欣赏和评价，学习欣赏名画和同学的作品，培养审美能力。
2.2 教学进度2.2.1 第一周：学习绘画基本技巧，了解绘画材料。
2.2.2 第二周：学习绘画主题，进行简单的人物和动物绘画。
2.2.3 第三周：学习绘画材料的使用，进行水彩和蜡笔绘画。
2.2.4 第四周：进行绘画欣赏和评价，学习欣赏和评价名画和同学的作品。
第三章：教学方法与手段3.1 教学方法3.1.1 示范法：教师通过示范，讲解绘画技巧和步骤。
3.1.2 实践法：学生通过动手实践，掌握绘画技巧和表达自己。
3.1.3 讨论法：学生通过讨论和分享，学习欣赏和评价作品。
3.2 教学手段3.2.1 教学PPT：展示绘画技巧和作品，进行讲解和示范。
3.2.2 绘画材料：提供给学生进行实践操作。
3.2.3 学生作品展示：展示学生的作品，进行欣赏和评价。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价4.1.1 学生绘画作品的评价：评价学生的绘画技巧、表达能力和创造力。
4.1.2 学生绘画过程的评价：评价学生的动手能力、观察力和团队协作能力。
4.1.3 学生绘画欣赏和评价的能力的评价：评价学生的审美观念和欣赏能力。
儿童绘画教学大纲与教学计划
儿童绘画教学大纲与教学计划一、教学目的本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。
二、教学要求（一）、认识儿童画1、走进儿童的世界教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。
2、儿童画的发展阶段教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。
3、儿童画的指导与评价（二）、儿童画的造型元素1、自由的点教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。
2、散步的线教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。
3、稳定的面教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。
4、神奇的组合教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。
（三）、儿童画的造型训练1、美丽的植物教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。
2、迷人的风景教学要求：通过树木和建筑的.造型训练，掌握风景画的表现技法。
3、可爱的动物教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟练掌握动物画的技法。
4、有特点的脸教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比例关系，掌握不同表情的表现方法。
5、生动的人物教学要求：分析人物的动态表现，掌握人物站、坐走跑、蹲等造型，抓住人物特征进现。
（四）、儿童画的色彩1、大师的色彩（一）教学要求：通过分析大师的画，掌握色彩的基础知识，掌握色彩冷暖轻重的表现方法。
2、大师的色彩（二）教学要求：通过分析大师的画，掌握同类色、邻近色、对比色和互补色的运用。
（五）、儿童画的创作1、构图的基本方法教学要求：了解什么是构图，构图的要求，掌握构图的基本方法。
2、怎样进行命题创作教学要求：学会观察生活，通过分析，掌握命题创作的步骤。
3、命题创作的思路与表现形式教学要求：分析、了解命题创作的构思，掌握三种不同的表现技法。
5岁儿童画教学计划范文（精选4篇）
•••••••••••••••••5岁儿童画教学计划范文（精选4篇）5岁儿童画教学计划范文（精选4篇）时间是箭，去来迅疾，我们又将在努力中收获成长，我们要好好计划今后的教育教学方法。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编帮大家整理的5岁儿童画教学计划范文，欢迎大家分享。
5岁儿童画教学计划1中国画是中华民族在自己的土壤上长期形成和发展起来的，在世界美术领域中有着独特的体系。
继承和发扬中国文化是我们的美好愿望。
中国画由于其特性在教学中存在着诸多难点。
一是从儿童画往国画的过渡问题；二是如何处理教学中西画与国画的关系的问题。
三是对现代儿童如何教授中国画的问题。
针对中国画教学中的难点问题，我做了以下方面的研究：一、把握儿童的心理特点，营造轻松快乐的学习氛围，完成儿童画向国画的过渡阶段。
（一）过渡期的教学理念如何让学生对中国画感兴趣，教育的主体——学生有兴则来，无兴则去。
由此可见，兴趣对学员学习来讲十分重要。
爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。
兴趣的大小对学习的深度、广度、长度有着至关重要的影响。
因此，我把培养学生的学习兴趣放在教学首位，应用教学的多种元素来激发学生兴趣，并通过不断地培养、巩固、提高，使兴趣向乐趣、志趣转变。
（二）充分利用幽默语言感染、启迪学生、营造氛围。
语言的启发性、示范性、激励性、形象性、针对性、幽默性等十分重要。
就象我们大部分人都喜欢听相声、看小品一样，孩子更是喜欢幽默语言（好玩，新奇、有意思）。
这种语言在教学中的应用，会收到出奇制胜、事半功倍的教学效果。
幽默语言的运用符合学生探究新奇的心理特点。
极大的调动了学生学习的兴趣和注意力的高度集中，使学生更主动更自觉地投入到学习探究之中，拉近了师生之间的距离，增强了教师的亲合力。
幽默的语言魅力，另人回味无穷，产生多种联想，扩展了学生的想象空间，启发思维，挖掘潜能，使学生在思考之中对问题有了初步的认识。
在课堂教学中，教师巧妙运用自己幽默的语言艺术，能引导学生自发、自主、自觉、自由地走进教材，融入生活，会使课堂更加充满活力，充满个性，充满灵性。
幼儿园5岁简笔画美术教案
幼儿园5岁简笔画美术教案一、教学目标1.了解简笔画的基本概念和特点；2.掌握简笔画的基本画法和技巧；3.提高孩子们的观察和想象力，培养创造力；4.培养孩子们的审美意识和艺术鉴赏能力；5.调动孩子们的积极性和参与性，增强自信心。
二、教学内容和活动设计1. 简笔画的基本概念和特点活动设计：•通过教具、图片等多种形式向孩子们介绍简笔画的基本概念和特点，例如线的表现性、简洁性等；2. 简笔画的基本画法和技巧活动设计：•分步骤演示，让孩子们掌握简笔画的基本画法和技巧；•给孩子们提供简笔画练习册或者模板，让孩子们独立完成简笔画的练习。
3. 提高孩子们的观察和想象力，培养创造力活动设计：•给孩子们准备照片或者图片，让孩子们自由想象并进行简笔画创作；•给孩子们出示一些简单的物体或者形态，让孩子们自由进行简笔画创作。
4. 培养孩子们的审美意识和艺术鉴赏能力活动设计：•让孩子们欣赏一些经典简笔画作品，并对其进行分析和感性的理解；•让孩子们进行简笔画作品展示和分享，通过交流和互动增强孩子们的艺术鉴赏能力。
5. 调动孩子们的积极性和参与性，增强自信心活动设计：•组织一些简笔画比赛，让孩子们在比赛中发挥自己的才能，并且通过比赛增强孩子们的自信心；•对孩子们的简笔画作品进行评选并给予鼓励和奖励。
三、教学方法和手段1. 教学方法•演示法：通过教师演示，让孩子们学习简笔画的基本画法；•互动法：通过交流、分享和比赛等活动形式，增强孩子们的积极性和参与性，并且让孩子们在互动中学习成长；•组合法：通过多种教学手段和活动形式的灵活组合，对孩子们进行全面、系统的教学。
2. 教学手段•图片、教具等教学辅助工具；•练习册、模板等教学材料；•活动设计和教学互动。
四、教学评估•在教学过程中，及时观察孩子们的学习情况，针对孩子们的问题作出及时的指导和调整；•对孩子们的简笔画作品进行评选和评估，鼓励和奖励孩子们的学习成果；•对于孩子们学习简笔画的整体效果，进行评估和总结，为以后的教学积累经验和提升教学效果。
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案一、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的绘画兴趣和创作意识。
2. 通过绘画实践，提高学生的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养学生团结协作、自主学习的精神，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 绘画材料和工具的使用方法3. 绘画基本技巧和表现手法4. 观察和想象能力的培养5. 创作实践和作品欣赏三、教学进度安排1. 第一周：介绍儿童画的基本概念和特点，讲解绘画材料和工具的使用方法。
2. 第二周：学习绘画基本技巧和表现手法，进行简单的绘画练习。
3. 第三周：培养观察和想象能力，进行创意绘画练习。
4. 第四周：进行绘画创作实践，展示作品并进行评价。
5. 第五周：欣赏优秀儿童画作品，提高审美素养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念、技巧和表现手法。
2. 示范法：教师示范绘画过程，学生跟随实践。
3. 练习法：学生进行绘画练习，教师个别指导。
4. 欣赏法：学生欣赏优秀作品，提高审美能力。
五、教学评价1. 过程评价：关注学生在绘画过程中的态度、兴趣和参与程度。
2. 作品评价：评价学生的绘画作品，注重创意、技巧和表现力。
3. 综合评价：结合学生的绘画能力、观察力和想象力进行综合评价。
六、教学资源准备1. 教材：精选儿童画教材，涵盖基本概念、技巧和创作方法。
2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩、蜡笔、铅笔等。
3. 示范作品：收集优秀儿童画作品，用于欣赏和分析。
4. 教学多媒体：图片、视频等资源，用于辅助教学。
七、教学环境布置1. 教室布置：设置绘画区、材料区、作品展示区等。
2. 创作空间：提供足够的创作空间，让学生自由发挥。
3. 氛围营造：营造轻松、愉快的学习氛围，激发学生的创作热情。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。
2. 注重学生的安全，特别是在使用绘画材料时，提醒学生注意。
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案儿童画教学计划一、教学目标1、能初步感受并喜爱艺术中的美。
体验美术活动的乐趣，提高研究兴趣。
2、研究通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。
3、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
4、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。
二、教学重点、难点1、研究有关美术的基本知识和绘画的基本技能。
2、培养学生动手能力、观察能力及创新能力。
三、教学主要措施1、认真备课，精心设想讲授环节。
2、应用不同的讲授手法，激发学生对美术的乐趣。
1、基本练：基本练是使用工具和简单技能的练。
2、模仿练：模仿练是根据典范或模仿教师的树模动作而进行的练。
3、分步练：分步练是对比力复杂的形象，分阶段、分步骤地练其重点或难点，有时可同教师的分步示范相结合，同时进行。
4、创造练：创造练是根据教师的命题让学生自己进行构思、想象和表现的练，如意愿画、命题画、想象画、装饰美化等。
讲授进度时间第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次第11次第12次第13次第14次第15次课程安排工具准备水彩笔、铅笔、橡皮美丽的小鸟一起飞彩笔画好吃的冰淇淋大树的故事我爱好的玩具大公鸡胖胖的小猪恐龙世界漂亮的花美丽的风景喜欢的水果城市光景可爱的动物可爱的人物创作：画音乐创作：我的理想线描粗、细记号笔蜡笔油画棒水粉画、线粗、细记号笔描水粉颜料水粉笔小水桶线描线描星期第节年月日课题美丽的小鸟一起飞1、了解小鸟的造型特点。
教学目标2、引导学生通过简单的创意和绘画，表达对小鸟的喜爱的情景和感受。
重点教材分析难点培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的研究兴趣和个性的宣扬以有限的知识技能，用自己的方式来表达感受。
5岁儿童画课程教案
一、教学内容
本节课选自《儿童绘画启蒙》教材第四章，主题为“有趣的动物世界”。详细内容包括认识各种动物及其特点，学习使用线条、形状和颜色来描绘动物，通过绘画表达对动物的情感。
二、教学目标
1.让学生掌握基本的动物绘画技巧，如线条、形状和颜色的运用。
2.培养学生对动物的观察力和想象力，提高审美素养。
二、教学重点解析
线条、形状和颜色的运用是动物绘画的基本技巧，教师需在讲解环节详细阐述：
1.线条：线条是绘画的基础，教师应教授学生如何运用直线、曲线、粗线、细线等表现动物的不同部位和质感。
2.形状：形状是绘画的主体，教师应引导学生认识圆形、方形、三角形等基本形状，并学会组合运用，描绘出动物的外形特征。
1.在观察动物特点时，教师可适时提问，引导学生关注重点，提高观察力。
2.提问要具有针对性，引导学生思考，避免提问过于简单或复杂。
四、情景导入
1.利用投影仪展示动物图片，选择形象生动、具有代表性的图片，激发学生兴趣。
2.结合生活实际，让学生分享自己与动物相关的趣事，增加课堂互动。
教案反思：
1.教学内容方面：本节课是否涵盖了线条、形状和颜色的运用，动物绘画基本技巧是否讲解到位。
3.培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导学生观察动物的特点，运用绘画技巧表现动物。
教学重点：线条、形状和颜色的运用，以及动物绘画的基本技巧。
四、教具与学具准备
教具：动物图片、画纸、画笔、颜料、画板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用投影仪展示各种动物的图片，引导学生观察动物的特点，激发学生对绘画的兴趣。
5岁儿童绘画课程设计
5岁儿童绘画课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够认识并掌握基本的绘画工具和材料，如彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
2. 学生能够了解和运用基本的颜色知识，如颜色混合、颜色搭配等。
3. 学生能够理解和运用简单的绘画技法，如线条、形状、图案等。
技能目标：1. 学生能够运用绘画工具和材料进行自由创作，表达自己的想象和情感。
2. 学生能够通过观察和思考，将所见所想转化为绘画作品，培养观察能力和创造力。
3. 学生能够与他人分享和交流自己的作品，提高表达和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对绘画的兴趣和热爱，激发创造力和想象力。
2. 学生学会欣赏和尊重他人的作品，培养合作和团队精神。
3. 学生通过绘画活动，培养自信心、耐心和细致观察生活的态度。
课程性质：本课程旨在培养5岁儿童对绘画的兴趣，提高他们的绘画技能和创造力。
学生特点：5岁儿童处于好奇心强、活泼好动的阶段，对绘画有着天然的兴趣和热情。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生观察、思考和实践，关注个体差异，激发学生的创造潜能。
通过本课程的学习，期望学生能够达到上述具体的学习成果。
二、教学内容1. 绘画工具和材料认识：介绍彩色铅笔、水彩笔、油画棒、画纸等基本绘画工具和材料，让学生亲手操作，了解其特点和用途。
相关教材章节：第一章《绘画的工具和材料》2. 颜色知识：讲解颜色混合、颜色搭配等基本知识，通过实践让学生掌握颜色的运用。
相关教材章节：第二章《颜色的奥秘》3. 简单绘画技法：教授线条、形状、图案等基本绘画技法，指导学生运用到实际绘画中。
相关教材章节：第三章《绘画的基本技巧》4. 观察与想象：以日常生活、动植物等为题材，引导学生观察、想象并创作绘画作品。
相关教材章节：第四章《观察与想象》5. 绘画创作：鼓励学生发挥想象，运用所学绘画技法进行自由创作，培养创造力。
相关教材章节：第五章《绘画创作与实践》6. 作品分享与交流：组织学生展示自己的作品，进行相互评价和交流，提高表达和沟通能力。
5岁简笔画幼儿园教案
5岁简笔画幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿了解简笔画的基本概念和特点。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3.培养幼儿对简单事物的表达能力。
二、教学准备1.教材：《幼儿简笔画教程》、《幼儿简笔画练习册》。
2.工具：铅笔、彩色铅笔、橡皮擦、画纸、黑板、粉笔。
三、教学内容1. 什么是简笔画简笔画是一种以简单线条和图形来表现事物形象的绘画方法。
它不需要过多的细节和色彩，侧重于捕捉事物的轮廓和特征。
2. 简笔画的基本要素•线条：直线、弯曲线、曲线等。
•图形：如圆形、三角形、矩形等。
•颜色：用彩色铅笔填充图形。
3. 教学步骤步骤一：简单的线条练习1.给幼儿展示不同类型的直线、弯曲线和曲线的样例，并让他们模仿画出来。
2.引导幼儿运用不同线条画出一些简单的图形，如正方形、长方形、三角形等。
步骤二：图形的填充1.给幼儿展示如何用彩色铅笔对图形进行填充。
2.让幼儿尝试用不同颜色填充他们刚才画的图形，鼓励他们发挥创造力。
步骤三：简单的组合练习1.给幼儿展示一些简单的图案，如一朵花、一个太阳等，让他们观察并模仿。
2.引导幼儿将不同的简单图形进行组合，创作一些有趣的作品。
步骤四：自由创作鼓励幼儿自由发挥，根据自己的想象力和创造力进行简笔画创作。
四、教学重点和难点教学重点1.培养幼儿的观察力和动手能力。
2.培养幼儿创造力和表达能力。
教学难点1.引导幼儿用简单线条和图形表达事物形象。
2.鼓励幼儿进行自由创作，发挥想象力。
五、教学评价1.观察幼儿是否能正确理解简笔画的基本概念和特点。
2.评价幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3.评价幼儿对简单事物进行表达的能力。
六、教学延伸1.组织幼儿参观美术馆，让他们接触更多绘画作品，拓展视野。
2.鼓励幼儿自己设计简笔画绘本，分享给其他同学欣赏。
以上是一份关于5岁简笔画幼儿园教案的文档，通过一系列的教学准备、内容和评价，旨在培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
小学儿童画教学计划4篇
小学儿童画教学计划4篇小学儿童画教学打算4篇小学儿童画教学打算(1)儿童画爱好班教学打算儿童画教学是引导孩子全面开展的教育手段之一，初步造就儿童对自然，社会生活的观赏实力和表现实力，造就他们的形象思维实力和自我表现实力，增加对社会和自然、艺术和空间的审美实力。
儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是根底素养教育的重要内容，通过由简洁到困难的绘画步骤的训练，提高脑、手的协调实力，提高他们在视察、记忆、想象和缔造等方面的实力，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好根底。
通过开展美术活动，能造就学生的形象思维、陶冶性情，激发学生酷爱生活、酷爱祖国，观赏美、缔造美的实力都有着重要意义。
为了更好的开展工作，特制定本学期的活动打算如下：一、根本状况分析低年级学生活泼好动、天真烂漫，自信念较强，有必须的缔造实力，酷爱生活。
他们已经初步相识形和色等美术学问，有必须的绘画技能和制作技能根底，对美术有着深厚的学习爱好，但是缺乏想象力和创新精神。
学生在展示自己方面，以及备齐学具的良好习惯方面还有待提高加强。
在课堂上依据学生的年龄特点，从学生的实际生活启程，引导他们相识不同的色调关系，可以缔造出不同的艺术气氛。
二、教学目标儿童画美术教学目标是敬重学生特性开展，让学生的思维在欢乐活动中得到开发；让缔造力在美术创作中得以提高，在生活中找寻到审美的灵性和艺术的灵感。
1．让学生驾驭正确的视察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过视察抓住事物的主要特征去相识对象，使学生视察事物比拟敏锐、正确、细致、完整、对形体区分的判定，明暗的感觉、空间、色调辨析实力加强。
2．造就学生的想象力和缔造力，用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受，对志向的描绘，对美妙事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的开展。
3．造就学生动手实力和表现实力，造就学生形象思维的创作表现实力，通过主题绘画，生动地向人们说明自己的感受，观点和意图。
儿童画社团教学计划
儿童画社团教学计划1000字儿童画社团教学计划一、教学目标：1.开发儿童的创造力、想象力和表现力，锻炼手眼协调能力；2.培养儿童的美术视觉素养，丰富儿童艺术生活经验；3.通过画画，帮助儿童放松身心，愉悦心情。
二、教学内容：1.基础素描技法：直线、曲线、形体等基础形态演练；2.色彩基础：色轮，色彩的分类、组合和运用；3.生活绘画：根据生活中的各种场景、画具进行制作；4.美术鉴赏：介绍各种艺术形式，让儿童学会欣赏和理解美术作品。
三、教学方法：1.理论和实践相结合；2.示范和指导相结合；3.集体和个别相结合；4.激励和奖励相结合。
四、教学计划：第一周：素描基础1.介绍素描的定义和作用；2.教授直线、曲线、形体等基础形态演练；3.让儿童自由发挥画出简单的素描作品。
第二周：色彩基础1.介绍色轮和色彩分类；2.教授色彩组合和运用；3.让儿童根据要求制作色彩搭配的作品。
第三周：生活绘画1.教授生活绘画的基本方法和技法；2.让儿童在实践中练习画生活场景的技巧和构图；3.让儿童根据不同的话题进行生活绘画创作。
第四周：美术鉴赏1.介绍各种艺术形式，如绘画、雕塑等；2.引导儿童观察、分析、理解美术作品；3.让儿童自觉欣赏和比较不同类型、时期、风格的美术作品。
五、教学效果评估：1.作品展示：每次课程结束后，鼓励儿童展示自己的作品；2.学生评价：对课程的满意度和教学效果进行调查和反馈；3.邮寄作品：将儿童作品制作成集子，邮寄给家长欣赏。
六、教学手段和教学场地：1.教学手段：黑板、彩笔、白纸、绘图纸、水彩笔、颜料、调色盘、画板等。
2.教学场地：教室或美术室。
七、总结：以上是儿童画社团教学计划，通过这个课程，我们可以让儿童在欢乐的氛围中学习画画的知识和技巧，开发孩子们的创造力和表达能力，增强他们的艺术修养，丰富他们的精神世界。
同时，这个计划也可以让儿童对自己的作品产生自豪感，从而更加热爱画画。
5周岁儿童美术课程设计
5周岁儿童美术课程设计一、教学目标本课程旨在通过美术创作活动，培养5周岁儿童对美术的兴趣和基本审美能力，同时发展他们的动手能力和创造力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解基本颜色、形状和线条的概念，认识常用的绘画材料和工具。
2.技能目标：培养学生能够运用绘画材料和工具，通过观察和想象，独立完成简单的绘画和手工制作作品。
3.情感态度价值观目标：培养学生对美术活动的热情和自信心，培养合作精神和良好的创作态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.基本颜色、形状和线条的识别和运用。
2.绘画材料和工具的使用方法。
3.观察和想象能力的培养。
4.简单的绘画和手工制作技巧。
5.美术欣赏和评价。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、实践法、观察法和评价法。
1.讲授法：通过讲解颜色、形状和线条的概念，以及绘画材料和工具的使用方法，使学生掌握基本知识。
2.实践法：通过实际操作，使学生熟悉绘画材料和工具，培养学生的动手能力。
3.观察法：引导学生观察美术作品，培养学生的审美能力和观察能力。
4.评价法：通过评价学生的作品，使学生了解自己的长处和不足，激发学生的学习积极性。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、参考书、绘画材料和工具、多媒体资料等。
1.教材：选用适合5周岁儿童的美术教材，内容丰富，富有启发性。
2.参考书：提供一些儿童美术教育的书籍，供教师参考。
3.绘画材料和工具：提供彩色铅笔、水彩笔、画纸、画布等绘画材料和工具，满足学生的创作需求。
4.多媒体资料：利用多媒体课件、视频等资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作精神和创作态度，给予相应的评价。
2.作业：布置适量的作业，要求学生完成并提交，根据作业质量给予评价。
3.作品展示：定期学生的作品展示活动，让学生展示自己的创作成果，进行相互评价和教师评价。
小学美术儿童画教案
小学美术儿童画教案一、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用简单的线条和色彩进行创作，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱美术，勇于表达自我情感的态度。
二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 观察力和想象力的培养3. 线条和色彩的应用4. 绘画技巧的提高5. 自我情感的表达三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握儿童画的基本技巧，培养学生的观察力和想象力。
2. 教学难点：如何引导学生运用线条和色彩表达自己的情感。
四、教学方法1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念和特点，引导学生了解绘画技巧。
2. 示范法：教师示范绘画过程，让学生直观地感受绘画技巧。
3. 练习法：学生动手实践，培养学生的观察力和想象力。
4. 讨论法：学生相互交流，分享绘画心得，提高表达能力。
五、教学准备1. 教材：小学美术教材及相关参考资料2. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等绘画工具3. 课件：儿童画作品展示、绘画技巧讲解等教案一、导入（5分钟）1. 教师展示一些儿童画作品，引导学生了解儿童画的特点。
2. 学生分享自己对儿童画的认识，教师总结并导入本节课的教学内容。
二、基本概念和特点（10分钟）1. 教师讲解儿童画的基本概念，让学生了解儿童画的起源和发展。
2. 引导学生了解儿童画的特点，如生动、夸张、富有想象力等。
三、观察力和想象力的培养（15分钟）1. 教师提出观察任务，如观察周围的环境、人物等。
2. 学生用绘画的方式记录所观察到的内容，培养观察力和想象力。
四、线条和色彩的应用（10分钟）1. 教师讲解线条和色彩在儿童画中的作用，引导学生掌握线条和色彩的应用技巧。
2. 学生进行线条和色彩的练习，教师巡回指导。
五、绘画技巧的提高（10分钟）1. 教师示范绘画过程，讲解绘画技巧。
2. 学生根据示范进行绘画练习，教师巡回指导。
六、自我情感的表达（15分钟）1. 教师引导学生思考自己想表达的情感，如快乐、悲伤等。
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握儿童画的基本概念和特点。
2. 培养学生对绘画的兴趣和热情，提高学生的审美能力。
3. 训练学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能。
4. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点介绍儿童画的定义、发展历程和分类。
分析儿童画的特点，如纯真性、想象力、创意性等。
2. 绘画材料和工具的使用介绍常用的绘画材料和工具，如铅笔、彩色笔、水粉颜料等。
教授正确的绘画姿势和握笔方法。
3. 基本绘画技巧和表现手法教授基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
引导学生运用不同的表现手法，如夸张、透视、构图等。
4. 观察和想象能力的培养教授观察方法，引导学生观察生活中的事物和场景。
鼓励学生运用想象力进行创作，如联想、改编、创新等。
5. 创作实践和作品展示分组进行创作实践，引导学生完成一幅儿童画作品。
组织作品展示和评价，鼓励学生分享自己的创作心得。
三、教学方法1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念、特点和绘画技巧。
2. 示范法：教师现场示范绘画过程，引导学生模仿和实践。
3. 练习法：学生分组进行绘画练习，教师巡回指导。
4. 讨论法：组织学生进行作品评价和创作心得交流。
四、教学进度安排1. 第一周：介绍儿童画的基本概念和特点，学习绘画材料和工具的使用。
2. 第二周：学习基本绘画技巧和表现手法，进行观察和想象能力的培养。
3. 第三周：进行创作实践，完成一幅儿童画作品。
4. 第四周：组织作品展示和评价，总结学习收获。
五、教学评价1. 学生作品的质量：线条、形状、色彩、构图等方面的表现。
2. 学生参与度和积极性：课堂表现、练习态度、团队协作等。
3. 学生创作心得和感悟：作品背后的故事、绘画过程中的体验等。
六、教学资源准备1. 教材：儿童画教程、绘画素材、作品集等。
2. 教具：画纸、铅笔、彩色笔、水粉颜料、画笔、调色板等。
3. 课件：教学PPT、视频、图片等。
5岁儿童画课程教案
5岁儿童画课程教案一、教学内容本节课选用教材《幼儿绘画启蒙》第四章，主要内容是教授5岁儿童如何通过观察和想象，运用简单的图形和颜色，表达自己的情感和创造力。
具体包括学习基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用，以及通过绘画表达自己的想法和感受。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
2. 培养学生观察力、想象力和创造力，能够通过绘画表达自己的想法和感受。
3. 培养学生合作精神，学会相互欣赏和尊重。
三、教学难点与重点重点：掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
难点：通过绘画表达自己的想法和感受。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过展示一些简单的画作，引发学生的兴趣，引导学生思考和讨论，如“你们觉得这些画是什么？它们表达了什么情感？”2. 基本技巧讲解（10分钟）：在黑板上示范基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用，并讲解如何通过这些技巧表达自己的想法和感受。
3. 实践练习（10分钟）：学生分组进行实践练习，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握基本的绘画技巧。
4. 创作时间（10分钟）：学生根据自己的想法，运用所学的绘画技巧进行创作，教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力和创造力。
5. 作品展示与评价（5分钟）：学生展示自己的作品，相互欣赏和尊重，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的努力和进步。
六、板书设计1. 绘画技巧：线条、形状、色彩2. 表达：想法、感受七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的绘画技巧，画一幅表达自己想法和感受的画。
2. 答案：学生的作品，能够运用基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩，表达自己的想法和感受。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了基本的绘画技巧，能够通过绘画表达自己的想法和感受，达到了教学目标。
在实践练习和创作过程中，学生发挥了自己的想象力和创造力，作品丰富多彩。
简笔画教学计划共5篇
简笔画教学计划（共5篇）篇1：儿童简笔画教学计划儿童简笔画教学计划一、课程名称：简笔画二、授课对象：一班级三、授课时间：星期二四、授课老师:郑瑶五、授课时间安排：常规课堂教学—节校本课（每周二节）六、课程开发的背景：1、课程特点简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观物象最典型、最突出的特点，以简洁的线条进行表现的`绘画形式。
小学生学习主要是靠形象思维和形象记忆。
而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象，把它与教学内容有机结合起来，是适应儿童的心理特征和审美情趣，倍受儿童欢迎的教学手段。
因此，合理运用简笔画，在教学中有不行低估的作用。
2、学生现状分析一班级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
学生绘画水平参差不齐，差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对简笔画课程的爱好。
七、课程目标１、让学生欣赏老师提供的优秀作品，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的简笔画，熬炼学生的绘画、技能、表现能力、把握多种形式的简笔画技巧。
八、教学措施1、专心贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
2、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
3、激励学生进行综合性和探究性学习，加强简笔画与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的能力。
4、注意学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。
5、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的爱好。
儿童画教学活动计划
儿童画教学活动计划一、教学目标1.培养学生的观察力、想象力和创造力，通过绘画表达自己的思想和情感。
2.让学生掌握基本的绘画技能，如线条、色彩、构图等。
3.激发学生对绘画的兴趣，培养他们的艺术素养和审美能力。
二、教学内容1.基础绘画技能教学：教授学生正确的握笔姿势、线条的画法、色彩的搭配等基本绘画技能。
2.创意绘画教学：鼓励学生大胆想象，运用所学技能创作出自己的作品，如动物、植物、风景等。
3.名画欣赏与模仿：引导学生欣赏优秀的儿童绘画作品，学习其构图、色彩运用等方面的技巧，并尝试进行模仿。
三、教学方法1.游戏化教学：通过绘画游戏、绘画比赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习绘画技能。
2.示范引导：教师亲自示范绘画过程，让学生观察、模仿，掌握正确的绘画方法。
3.分组合作：将学生分成小组，共同完成一幅作品，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、教学安排1.时间安排：每周安排两次绘画教学活动，每次活动时间为45分钟。
2.地点安排：选择宽敞明亮的教室或活动室作为绘画教学场所，确保学生有足够的空间进行绘画创作。
3.材料准备：提前准备好绘画所需的材料，如彩色笔、蜡笔、水彩颜料、纸张等。
五、教学评估1.作品展示：定期举办学生作品展示活动，让学生展示自己的绘画成果，增强自信心。
2.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、创造力、绘画技能等方面，给予及时的反馈和指导。
3.家长反馈：与家长保持沟通，了解学生在家中的绘画情况，听取家长的意见和建议，不断改进教学方法。
六、注意事项1.注意安全：在教学过程中，要确保学生的安全，避免使用过于尖锐的绘画工具。
2.尊重个性：尊重学生的个性和创意，鼓励他们发挥自己的特长和风格。
3.鼓励创新：鼓励学生尝试新的绘画材料和技法，培养他们的创新精神和实践能力。
通过以上教学活动计划的实施，相信能够激发学生对绘画的兴趣和热情，提高他们的绘画技能和艺术素养，为未来的学习和成长奠定坚实的基础。
5岁简笔画幼儿园教案
5岁简笔画幼儿园教案一、教学目标1.能够简单了解什么是简笔画；2.能够初步掌握常见动物和物体的简笔画绘制方法；3.提高幼儿的绘画能力和观察能力。
二、教学准备1.教师准备一些简笔画展示物（动物或物体）；2.黑白纸，彩色笔、彩色蜡笔；3.赏析经典传统动物、物体简笔画的书籍或故事书。
三、教学流程1. 自我介绍教师向孩子们介绍自己是一个爱画画的人，并和孩子们分享自己对简笔画的喜爱经历，鼓励孩子们参与本次简笔画活动。
2. 简笔画介绍教师以图书或展示物为例向孩子们展示简笔画，并讲解其定义和绘画特点。
为了让孩子们更好地理解，可以用实际样例、故事或者视频进行辅助讲解，激发孩子们的好奇心。
3. 绘制动物简笔画1.教师以动物简笔画为例，先在黑白纸上示范绘制基本线条；2.鼓励孩子们模仿教师的绘画动作，按照指示进行绘画。
因为这个是五岁孩子们的教学，建议在教具上用细油画笔或水性笔。
这样可以大大缩短每个步骤的时间；3.教师在孩子的绘画过程中观察各位同学的绘画技巧和表现，及时指导纠正错误，夸奖优秀作品。
4. 绘制物体简笔画1.教师以物体为例，先在黑白纸上示范绘制基本线条；2.鼓励孩子们模仿教师的绘画动作，按照指示进行绘画；3.教师在孩子的绘画过程中观察各位同学的绘画技巧和表现，及时指导纠正错误，夸奖优秀作品。
5. 作品展示让每个孩子进行简笔画作品的展示，大家展示完成后进行评价。
一定要让每个孩子都得到表扬和鼓励。
四、教学反思在本次简笔画教学计划中，我尝试用简单的线条、生动的例子让孩子们了解什么是简笔画。
然后，我从简单的线条开始教授孩子们如何绘制常见的动物和物体简笔画。
总的来说，在教学的过程中，孩子们的感性认识已经得到了提升，绘画技巧有所提高，也意识到了绘画的乐趣，让每个家庭都有了自己的手绘简笔画作品。
5岁儿童画教学计划
5岁儿童画教学计划5岁儿童画教学计划教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。
下面是小编为您带来的是5岁儿童画教学计划相关内容，希望对您有所帮助。
201X——201X学年度第一学期带了两个学期的美术兴趣班，在实践中积累了一些实用的经验，但仍需努力。
今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作，我担任大班美术兴趣班的教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。
并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
二、培养目标1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。
注重幼儿自身实践操作能力的'培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
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5岁儿童画教学计划
教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。
下面是为您带来的是5岁儿童画教学计划相关内容，希望对您有所帮助。
201X——201X学年度第一学期带了两个学期的美术兴趣班，在实践中积累了一些实用的经验，但仍需努力。
今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作，我担任大班美术兴趣班的教师，为了切实提高幼儿的`绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：
绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。
并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。
注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
九月份
第一周柳树、松树等多样的树
第二周各种形状、颜色的花，如盆花等第三周动物：小毛驴、乌龟、刺猬第四周组合画（涂底色）折纸：蝉、帆船十月份
第一周交通工具：公共汽车、火车、轮船第二周航天军事：火箭、坦克、飞机第三周风景：田野小路、凉亭台阶、水边第四周组合画（注重底色）折纸：鱼鹰、飞机十一月份
第一周建筑：各种小房子、楼房、宝塔第二周小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟第三周人物：站立、轮滑、组合
第四周组合（自然风景人物）折纸：马、桃子十二月份
第一周动物：小熊、鱼、孔雀
第二周人物动作：放风筝、划船
第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人第四周人物组合画折纸：热带鱼、纸鹤
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