2020高三炎徳大联考雅礼中学月考七作文(例文分析)

2020高三炎徳大联考雅礼中学月考七作文

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2020年春节前后，一场可能由贪食野生动物而引爆的疫情，从武汉开始，蔓延到湖北、全国。至今已有几万名医护人员从全国赶赴湖北，其中不少人感染，一些医生和护士为此献出生命……

此时，疫情数字不再凶猛增长但每天依然上升。在许多地方，人们已急不可耐地走出家门，赶集，逛商场，坐露天茶馆；诸多企业陷入困境，纠结着何时复工；毕业班家长和学生焦急万分，期待着早日开学。响应教育部“停课不停学”的通知，学校纷纷大搞网络授课。我们不去多想疫情为何而来，却急切盼望疫情赶快结束，恢复忙碌和急切的生活。也许藉由这场大疫，我们真该“停课不停学”，学着去重新看待自然、社会和人生。当你终于走出家门，重新走在熙熙攘攘的街道和校园，你最深切的感受和愿望会是什么？

请自拟标题，写作成文，字数不少于800字。

学会审题

一场大疫，带给中国社会经济、生活、教育以巨大的冲击，疫情终将过去，

创痛也将愈合，但是，大疫后的思考与总结尤不可缺。

和近期的大多数作文题一样，此题也设置了疫情背景，但相比“致敬逆行者”“万众一心全民抗疫”“拒绝捕食野味”等相对单一的话题而言，这道作文题更

多侧重于疫情过后的重建、反思、再认识，考生可以继续写“致敬”“野味”等

话题，也可以深挖一层，涉及更深远的对自然、社会和人生的理性思考。

我们来看看作文材料的构成。

材料第一段提供了疫情来源、爆发等相关介绍，第二段先描述了疫情接近尾

声时的各种场景，一句“我们不去多想疫情为何而来，却急切盼望疫情赶快结束，

恢复忙碌和急切的生活”作小结，并过渡引出下面有关写作任务的关键句：“我

们真该‘停课不停学’，学着去重新看待自然、社会和人生。”这句话提供了多

个写作角度。这里的不停学，显然不能局限于学文化知识，而应学会与自然相处、

与社会融合，也学会重新认识人生，这个范畴是很广的，围绕这几个关键词并结

合材料来写，就基本不会偏离题意。

还特别注意这句话：“当你终于走出家门，重新走在熙熙攘攘的街道和校园，

你最深切的感受和愿望会是什么？”它提供了写作的具体情境，写作应注意这个“节点”提示，不是紧绷神经防疫，不是如火如荼抗疫，而是在相对舒缓、轻松

的氛围里，更冷静、更深切地反思这场大疫带给我们的诸多领域的冲击与改变，

也寻求疫后社会复工、学校复课、家园恢复、心灵重建等过程中更好的表现。

总而言之，我们要在灾难后反思我们的文化和人性，改善我们的制度，在这

个姗姗来迟的春天，对未来葆有不灭的希望与美好的愿望，才对得起这场战疫中

付出血汗乃至生命的英雄，才能让我们的国家负重前行，始终向好，实现真正的“多难兴邦”。

善于拟题

明确审题后，拟题也就不难了。与其天马行空，不着边际，不如紧扣材料，

就地取材。

从“自然”“社会”“人生”“停课不停学””“愿望”等关键词出发，适当

补充、衍生，适当修饰、润色，就是好标题。

比如“反思类”的作文题目：

相对泛泛、表达平稳的有：春天里的凝思疫后沉思真正的“不停学”

疫情之下，我们到底该学什么？疫情，是一本深刻的大书我们何以告慰英雄？

标题即观点的有：反思比赞歌更重要

一堂宝贵的生命教育课

补一堂安全教育课重拾对自然的敬畏心我们该如何与自然对话我们的命运共同体从今往后，珍视人生疫情下的自我观照大疫之后，心怀感恩懂得敬畏，常怀感恩不该忘却的纪念我们哀痛，更要反思

比如“愿望类”的作文题目：

既然不能重启，那请努力继续

续写春天的故事莫负大好春光生活正在重启，春天不怕错过重整行装，我们再出发春天真的来了，日子会生动起来重整山河正当时久违的春天，真美！家园与心灵的重建奏响久违的“春之歌”寒潮动人，终将过去

东风随春归，发我枝上花又到春天播种时重温城市的烟火味

关不住的满国春色

但愿一切能如初

请眼中有笑，心中有暖

理清思路

既然不能重启，那请努力继续

开篇：从材料出发，引出话题。2020的疫情突如其来，大好山河黯淡，整个社会失序，每个人的生活节奏被打乱。有人逆行，有人牺牲。很多网友纷纷感叹，如果可以重启2020多好！

第二段：提出文章的观点，大意如题。重启2020毕竟只是美好的愿望。时光不会停止，更无法倒流。我们终究无法重启2020，而只有抚平创痛，铭记教训，负重前行。

第三段：结合材料情境，描述具体场景。春天姗姗来迟，我们走出家门，走在熙攘的街道和校园（所见所闻）……有久违的美好和惬意，也有内心的不宁静与隐隐的忧思……第四段：引发对惨痛疫情的回溯，为抗疫英雄而感动，对敬畏自然的重新认识……

第五段：承上启下，过渡段。承接上文的反思、感动、认识，引出下文的“努力继续”，也是照应标题后半部分……

第六段：以更感恩生命、珍惜时光、善待人生的心态，投入到开创更好未来的过程中，憧憬一下：山河会重新焕发光彩，社会会更井然有序，人心也会更勉力齐心。

第七段：再次点题，收束全文。

【佳作展示3篇】

不负芳华，且行且珍惜

疫情突袭，城市按下暂停键，忙碌的人们也只得“宅家做贡献”。时隔70多天，再次踏入熟悉的校园，竟有失而复得之感。老师说过，疫情本身就是一节需要铭记在心的课堂。于我而言，对“珍惜”一词的深刻理解，也许是疫情给我上的最深刻的一课。

珍惜人生每分每秒。疫情肆虐的湖北，医护人员没日没夜地在死神手里争抢生命；做为高三学子，大考在即的我们焦急万分，期盼能立马返校；为响应“停课不停学”，老师们开始网上授课；即使在家中，没有老师的时刻监督，即使身处困境，没有窗明几净和高大上的教学设备，学生们也不敢有丝毫怠慢，分秒必争吸收着新的知识——有患病学子在病房里奋笔疾书；有乡村的学童借着微弱的灯光席地而坐……在紧张焦虑的外界环境下，也不乏很多沉浸于学习把握时间的心在为自己点亮人生的远方。疫情是劫难亦是试金石，只有扛过懒散走向自律的人才会获得未来的奖励。