成语活动课教学设计

成语活动课教学设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

成语活动课教学设计

1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。

2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。

1、布置学生搜集成语。

2、多媒体课件和实物投影仪。

3、准备若干张答题纸，数朵红花和数面红旗。

1、把学生分为六组进行活动，学生在答题纸上示答案，口答无效。

2、教师作为主持人，负责评定并为优胜组颁奖。

一、导入

同学们，在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和日立，青山绿水令人流连忘返；那里万紫千红，奇花异草令人心旷神怡；那里生机勃勃，珍禽异兽令人目不暇接；那里还有琅琅上口的至理名言，读后令人受益匪浅。今天，我们就一同去游览成语世界，进行一些有趣的成语竞答。

二、游成语世界，进行竞答

1、成语植物园

首先我们来到成语植物园，这里有依依杨柳，婷婷莲花，累累硕果……一派赏心悦目的景象，我们就一同欣赏吧！。

看后出示:

请把以下成语填完整

成在胸望止渴暗花明

百步穿雨后春一现

出水投报满天下

学生按小组讨论，将答案写在答题纸上。答后依次在投影仪上出示，评出前二名获胜组，奖与红旗红花。

参考答案：

成在胸望止渴暗花明

百步穿雨后春一现

出水投报满天下

2、成语生肖园

师生共看课件师稍作解释。

看后学生竞答：含有十二生肖的成语12个，五分钟内能写出最多的优胜组，取二名奖与红旗红花。

参考答案：

鼠目寸光

汗牛充栋

虎口余生

守株待免龙潭虎穴

虎头蛇尾马到成功亡羊补牢

杀鸡敬猴鸡犬不宁

狗血喷头人怕出名猪怕壮

3、成语数字园

写出带有“一、二、三、四……九”的成语9个，9个为底数,不重复。

写出以“十、百、千、万”开头的成语4个

第题请各组在四分钟内写出，第题在两分钟内写出。写后交流答案，评出前二名优胜组，奖与红旗红花。

参考答案：

一心一意、一分为二、不三不四、四面八方、四通八达

五光十色、六神无主、七零八落、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力

十全十美、百花齐放、千军万马、万紫千红

4、趣味成语园

师：经过紧张的竞答，接下来我们到成语趣味园轻松一下：

看课件，展示两组数字，猜成语

看课件：两件式样一样的衣服，颜色一样，甚至连衣架也一样，只有衣服纽扣不一样。猜一成语

一位老太太眼含泪水，读着一封信：“十几年没有音讯的女儿，今天终于找到了……”

用不同成语表达画面意思。

三、“我演你猜”说成语

每组选派代表表演一个成语，或用哑语比一成语，其余组猜一猜，演得好奖红旗，猜得又快又准为优胜者，奖红花）

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四、师生共小结

1、各小组说说今天游成语世界的收获，说一句用上一个成语。

2、师小结，给优胜组颁奖