我们是一个团队PPT课件

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讨论
1.为什么信息不对？ 2.为什么第一次时间长，而后来更快更准确？ 3.怎样提高信息传递效果？
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收获
➢简单、明白的规则 ➢信息明确 ➢“有来有往” ➢相互信任
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心有千千结
➢每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握 的人； ➢音乐响后，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停； ➢找到原来左右手相握的人分别握住，形成了一个错综复杂 的“手链； ➢大家在手不松开的情况下，用各种方法（手不能放开）， 将交错的“手链”解成一个大圆圈。
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驿站传书
活动规则：
➢老师喊“开始”后，最后的成员翻开数字，并逐步把信息传到 最前面的成员手中。最前面的成员接到信息迅速地写在纸上， 然后举手，将答案交给最前面的讲师。
➢计时：计时从老师喊“开始”到每列最前面的人举手。
➢规则： ◆ 信息传递过程中，所有成员不能讲话、不能回头； ◆ 后面成员的任何部位都不能超过前面人身体； ◆ 不能借助于任何工具。
上船； ➢ 坚持到最后的小组即赢。
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讨论
1. 在游戏过程中，你有什么感觉？ 2. 能感受到团队的力量吗？ 3. 创造力在我们游戏过程中有什么作用？
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电波传递
➢所有人坐成两排，随意选一人，让他分别用两只手拍自己 的两只腿，拍完后，相邻的同伴感受到“电波”，立刻传递 下去； ➢所有人收到“电波”后要迅速把电波传递给下一个队友， 这样一直继续下去，直到“电波”传递三圈再返回起点； ➢大家觉得电波要用多长时间才能传递三圈？ ➢大喊：“游戏开始!”后会用秒表记录“电波”跑三圈所需 要的时间； ➢闭上眼，重新再做一次电波传递，大家觉得能用多长时间； ➢重复几次后，大家最快能做到用多长时间？
我们是一个团队
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在非洲大草原上， 如果看见羚羊在奔跑，那一定是狮子来了； 如果见到狮子在奔跑，那就是大象来了； 如果见到狮子和大象同时在逃亡，
那一定就是蚂蚁军团来了！
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蚂蚁的故事
蚁窝由一只蚁后、若干工蚁、雄蚁及兵蚁共同组成，它们各 司其职、分工明细。 蚁后的任务是产卵、繁殖，同时受到工蚁的服侍； 工蚁负责建造、觅食、运粮、育幼等； 雄蚁负责与蚁后繁殖后代； 兵蚁则负责抵卸外侵、保护家园； 大家各尽所长、团结合作、配合默契，共赴成功。
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➢团结 不管做任何事情，它们总能依靠团体的力量去完 成。狼过着群居生活，一般七匹为一群，每一匹 都要为群体的繁荣与发展承担一份责任。
➢和谐共生 为了生存，狼一直保持与自然环境和谐共生的关 系，不参与无谓的纷争与冲突。
➢忠诚 狼对于对自己有过恩惠的动物很有感情，也会报 答。
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什么是团队
➢由两个或两个以上的人组成； ➢协同工作，达到共同的目标； ➢在工作上相互帮助，在心理上相互影 响，在行为上有共同的规范。
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同舟共济
➢ 每组将报纸铺在地上，代表汪洋大海中的一条船； ➢ 每组成员同时站在船上，一个也不能少，必须同生
共死； ➢ 成功地完成任务后，将报纸对折，依然要求所有人
都站上去； ➢ 不断将报纸的面积缩小，直到有一组人不能完全登
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Βιβλιοθήκη Baidu19
活动规则：
撕撕纸纸
▲每人一张白纸，闭上眼，不能说话，跟着老师的 指令撕纸。
指令……
▲张开眼睛，大家撕的图形是怎么样的？
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讨论
1.为什么存在差异？ 2.如何增强沟通效果？ 3.生活中是否会出现类似情况？
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Thank you！ And
Happy New Year！
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讨论
1. 在游戏过程中，你有什么感觉？ 2. 如果大家都只按自己的想法去做会怎么样？ 3. 如何才能解开结？
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团队沟通
梭子鱼，虾，天鹅成了好朋友。一天，他们发现了一 辆车，车上有好多好吃的东西，于是就想把车子拖回家 去。三个家伙一起负起了沉重的负担，他们铆足了劲， 身上青筋暴露，使出了平身的力气，可是无论他们怎么 拖、拉、推，车子就是一动不动。
他们累倒之后才发现：
天鹅使劲往上提，虾一步一步往后倒，梭子鱼往
着有池塘的地方拉，大家都用力了，但都白费力。
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画图接力
• 讨论5分钟，画画20分钟，分享10分钟 • 每组5人、2张图画纸 • 每组抽签，获得自己的主题，根据所规定主题，各组成员
在10分钟时间内，通过充分讨论，发挥想像力，轮流接力 将图画完成。 • 要求： ➢ 小组每人画一笔，每人最多一分钟，时间到换人接着画； ➢ 其他成员不可说话，不可代画，说话一次扣一分； ➢ 10分钟必须停止作画； ➢ 邀请每组派代表对图画进行解说； ➢ 评分。
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讨论
1. 为什么闭上眼睛后，“电波”传递速度会变慢? 2. “电波”传递的时间和大家所预计有差别吗？ 3. 对这个活动有什么感想？
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电波传递
➢闭上眼，重新再做一次电波传递，大家觉 得能用多长时间； ➢重复几次后，大家最快能做到用多长时间？
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讨论
1. 闭上眼睛后，“电波”传递速度会变慢? 2. “电波”传递的时间和大家所预计有差别吗？ 3. 对这个活动有什么感想？