五年级数学下册培优辅差记录精编版

赤土畲族乡虎岗小学二0一四年上学期五年级数学培优辅差

记

录

记录人：邱万胜

赤土畲族乡虎岗小学

2014年2月

赤土畲族乡虎岗小学二0一四年上学期

五年级数学培优辅差计划

计划人：邱万胜

一、指导思想：

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强计算、解决问题能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。

二、制定目标：

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高计算、解决问题的综合数学能力，成绩稳定在96分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是数学考试这一基本的能力。（计算和解决问题）。

三、确定内容：

培优主要是继续提高学生的计算能力和解决问题能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是算法多样化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在解决问题中能灵活运用，提高解决问题层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，解决问题至少能列出算式。逐步提高差生的解决问题水平，可先布置他们摘抄、仿写，后独立完成，保证每个差生有事可做，有题可练。训练差生的口头表达能力，课堂上创造情境，让差生尝试做、敢于做、进而争取善于做。

四、主要措施：

１、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。

２、采用一优生带一差生的一帮一行动。

３、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

４、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

５、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外兴趣解题，不断提高计算和解决问题能力。

６、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

７、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

８、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

９、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

五、优生名单：

六、差生名单：

培优辅差记录（一）

时间：年月日

地点：五年级教室

参加人员：全体培优辅差对象

内容记录：

一、计算（每题2分，共12分）

1．1.5×1.3×4 2．2.7＋3.1＋2.9＋3.3

3．25－4.9－6.1 4．3.5×4.8＋2.2×2.4

5．131＋132＋130＋129 6．（13＋5.2）÷1.3

二、填空（每空3分，共21分）

下面是李小明上学期数学作业成绩记录，把这些成绩分类整理，填入下表。

优良优优良优良良中良优良优良

优良良优良中良良优良优良优良

良中良良优良良优优良优良优良

良优良优优良优良优优优良优良

1．成绩是（）的次数最多

2．成绩是优的次数比成绩是良的次数（）（）次．

培优辅差记录（二）

时间：年月日

地点：五年级教室

参加人员：全体培优辅差对象

内容记录：

三、应用题（第1题每小题4分，第2，3，4，6，7,8题各6分，第5题每问5分，第9

小题9分，共67分）

1、一个小组有4个女生，身高分别是1.38米、1.45米、1.37米、1.4米．3个男生，身

高分别是1.41米、1.39米，1.46米

1）男生平均身高是多少米？

2）女生平均身高是多少米？

3）全组的平均身高是多少米？

2、某班学生参加植树，有4人每人植8棵，14人每人植7棵，16人每人植5棵，6人每

人植4棵，全班平均每人植多少棵？

3、五（1）班有学生40人，平均身高1.35米．五（2）班有学生38人，平均身高1.4

米．五年级这两个班学生的平均身高是多少米？

4、梁红上学期期末考试语文、数学、自然平均96分．数学得98分，语文得94分，自然

得多少分？

5、某农户有两块玉米地，第一块地8公顷，共收玉米3200千克；第二块地7公顷，共收

玉米2940千克．平均每块地收玉米多少千克？平均每公顷收玉米多少千克？

培优辅差记录（三）

时间：年月日

地点：五年级教室

参加人员：全体培优辅差对象

内容记录：

6、一种抽水机4台8小时抽水192吨，平均每台每小时抽水多少吨？

7、食堂三月份烧煤1.84吨，比四月份多烧煤0.36吨，平均每月烧煤多少吨？

8、某校要在100米长的校道旁种21棵棕树（两端必须种一棵），每两棵棕树的间隔应

是多少米

9、某汽车厂2001～2004年汽车产量如下：

单位：辆

根据上表制成条形统计图．

培优辅差记录（四）

时间：年月日

地点：五年级教室

参加人员：全体培优辅差对象

内容记录：

一、填空（每题2分，共20分）

1．4.07立方米=()立方米()立方分米

2．9.08立方分米=()升()毫升

3．一个正方体的表面积是72平方分米，占地面积是()平方分米．

4．一个长方体的体积是30立方厘米，长6厘米，宽5厘米，高()厘米．

5．用一根12分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架，这个正方体的体积是()立方分米．

6．用3个棱长4分米的正方体粘合成一个长方体，长方体的表面积比3个正方体的表面积少()平方分米．

表面积是( )平方厘米，体积是()立方厘米．

8．一个长方体的体积是96立方分米，底面积是16平方分米，它的高是()分米．9．一个棱长是5分米的正方体水池，蓄水的水面低于池口2分米，水的容量是()升．10．挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖，要使菜窖的容积是50立方米，应该挖()深．二、判断（每题2分，共10分）

1．长方体中的三条棱分别叫做长、宽、高．()

2．求一个容器的容积，就是求这个容器的体积．()

3．一个正方体的棱长之和是12厘米．体积是1立方厘米．()

4．正方体的棱长扩大5倍，它的体积就扩大15倍．()

5．把2块棱长都为2厘米的正方体拼成一个长方体，表面积增加了8平方厘米．()