翻译概论PPT29页PPT
合集下载
新编英汉翻译教程-第一章翻译概论.ppt
• What did you do just now? • What is translation in your opinion? • How do you judge the translation is good or not?
• These questions are what we will get to know in this class.
可译性
不可译性
• Examples • 塞翁失马，焉知非福。 • Behind bad luck comes good luck. • 情人眼里出西施。 • Beauty lies in lover's eyes. • 语言之间的可译性是绝对的，不可译性是相对的。
• What is the aim of translation?
12. 我们只做正确的鸡！
•
13. 我们肯定是鸡！
•
14. 只有我们可以做鸡！
•
15. 向右看! 有鸡！
•
16. 我们要对鸡好！
•
17. 我们愿意鸡好！
•
18. 我们的材料是正宗的鸡肉！
•
19. 我们公正的做鸡！
•
20. 我们做鸡正点耶～～
•
21. 我们只做正版的鸡！
•
22. 我们做鸡做的很正确！
•
23. 我们正在做鸡好不好？
•
24. 我们一定要把鸡打成右派！
•
25. 我们做的是右派的鸡！
•
26. 我们只做右撇子鸡！
• 正确答案是： • We do chicken right！-------------我们是烹鸡专家！
• Questions: What are the criteria of translation? Or what is a good translation?
• These questions are what we will get to know in this class.
可译性
不可译性
• Examples • 塞翁失马，焉知非福。 • Behind bad luck comes good luck. • 情人眼里出西施。 • Beauty lies in lover's eyes. • 语言之间的可译性是绝对的，不可译性是相对的。
• What is the aim of translation?
12. 我们只做正确的鸡！
•
13. 我们肯定是鸡！
•
14. 只有我们可以做鸡！
•
15. 向右看! 有鸡！
•
16. 我们要对鸡好！
•
17. 我们愿意鸡好！
•
18. 我们的材料是正宗的鸡肉！
•
19. 我们公正的做鸡！
•
20. 我们做鸡正点耶～～
•
21. 我们只做正版的鸡！
•
22. 我们做鸡做的很正确！
•
23. 我们正在做鸡好不好？
•
24. 我们一定要把鸡打成右派！
•
25. 我们做的是右派的鸡！
•
26. 我们只做右撇子鸡！
• 正确答案是： • We do chicken right！-------------我们是烹鸡专家！
• Questions: What are the criteria of translation? Or what is a good translation?
翻译学概论ppt课件
translation studies + Mary Snell-Hornby: Translation studies: an
integrated approach + Mona Baker/Susan Bassnett in the UK + Eugene Nida: Toward a science of
7
+ The objectives of the ‘pure’ areas of research are:
+ 1.the description of the phenomena of translation (descriptive translation theory)
+ 2.the establishment of general principles to explain and predict such phenomena.
+
Oriented Oriented Oriented Training Aids
Criticism
+
+ Medium area rank text-type time problem
+ restricted restricted restricted restricted restricted restricted
+ The term was suggested by the Dutch-based US scholar James Holmes in his key defining paper delivered in 1972
5
+ 1972 conference on comparative literature + James Holmes: the name and nature of
integrated approach + Mona Baker/Susan Bassnett in the UK + Eugene Nida: Toward a science of
7
+ The objectives of the ‘pure’ areas of research are:
+ 1.the description of the phenomena of translation (descriptive translation theory)
+ 2.the establishment of general principles to explain and predict such phenomena.
+
Oriented Oriented Oriented Training Aids
Criticism
+
+ Medium area rank text-type time problem
+ restricted restricted restricted restricted restricted restricted
+ The term was suggested by the Dutch-based US scholar James Holmes in his key defining paper delivered in 1972
5
+ 1972 conference on comparative literature + James Holmes: the name and nature of
翻译概论总复习PPT课件
第十五章 翻译的得与失
• 1. 翻译的失： • 2. 翻译的得： • 3. 如何看待翻译的得与失
第18页/共22页
期末考试题型
• 一、填空题（1'*15=15'） • 二、术语匹配（1'*15=15') • 三、简答题 （4'*10=40') • 四、综合论述题（30'）
第19页/共22页
期末复习题
第14页/共22页
第十二章 归化与异化
• 1. 归化与异化的术语命名者及定义（P186） • 2. 归化异化的优缺点 • 3. 归化异化与直译意译之间的关系 • 4. 归化异化策略下 各自有哪些翻译技巧 • 5. 归化异化的辩证关系 • 6. 归化异化如何指导翻译实践（P195-198）
第15页/共22页
第8页/共22页
第七章 翻译的分类
• 1. 文学翻译与非文学翻译各自包括哪些文体 • 2. 翻译的变体有哪些
第9页/共22页
第八章 机器翻译
• 机器翻译的分类及其英文表达 • 机器翻译的简史
第10页/共22页
第九章 理解与翻译
• 1. Eugene A. Nida 的翻译步骤（P136） • analysis, transer, restructuring, testing • 2. Gorge Stainer 的翻译步骤 • initiative trust, aggresstion, incorporation, compensation
第2页/共22页
第二章 翻译的原则
• 国外 • 1. Alexander Fraser Tytler : 三原则（P21） • 2. Catfort: 篇章值（行文、形式） • 3. Eugene A. Nida: 动态对等-功能对等（functional equivalence) • 4. Peter Newmark: 文本功能（表达、信息、呼唤） 语义翻译、交际翻译
新编英汉翻译教程第一章翻译概论ppt课件
• 一个中学老师把KFC肯德基店里的广告标语“We do chicken right!”发给学生练习翻译，结果有如下答案：
•
01. 我们做鸡是对的！
•
02. 我们就是做鸡的！
•
03. 我们有做鸡的权利！
•
04. 我们只做鸡的右半边！
•
05. 我们只做右边的鸡！
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
Types of translation
• 3. According to styles (page 5) • 1) practical writings (应用文体)
English Dictionary • translation: the process of changing something that is written
or spoken into anther language. ----Oxford English Dictionary • Translating consists in reproducing in the receptor language
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
翻译学概论ppt课件
than text + (3) the process(process-oriented DTS): + The psychology of translation, the blackbox,
TAP( thinking aloud protocols)
9
+ Medium-restricted theories: machine/computer; written/spoken; consecutive/simultaneous
7
+ The objectives of the ‘pure’ areas of research are:
+ 1.the description of the phenomena of translation (descriptive translation theory)
+ 2.the establishment of general principles to explain and predict such phenomena.
business, legal, technical + Time-restricted theories: e.g., the history of translation + Problem–restricted theories: e.g., equivalence
10
+ The study of the field developed into an academic discipline only in the second half of the 20th century.
8
+ Examination of: + (1) the product (product-oriented DTS): + description, analysis, comparison of ST and TT + (2) the function(function-oriented DTS): + In the recipient sociocultural situation, i.e. context rather
TAP( thinking aloud protocols)
9
+ Medium-restricted theories: machine/computer; written/spoken; consecutive/simultaneous
7
+ The objectives of the ‘pure’ areas of research are:
+ 1.the description of the phenomena of translation (descriptive translation theory)
+ 2.the establishment of general principles to explain and predict such phenomena.
business, legal, technical + Time-restricted theories: e.g., the history of translation + Problem–restricted theories: e.g., equivalence
10
+ The study of the field developed into an academic discipline only in the second half of the 20th century.
8
+ Examination of: + (1) the product (product-oriented DTS): + description, analysis, comparison of ST and TT + (2) the function(function-oriented DTS): + In the recipient sociocultural situation, i.e. context rather
第一单元翻译概论ppt课件
巴别，希伯来文是“变乱”的意思，巴比伦文则是“神的门”的意思。 由于“巴别塔”故事本身所蕴含的内涵，使人们常常以此作为某种解 释性的典故来利用。一方面作为试图通往天堂的路径，逼近上帝，因 此可以用来表示一种对权威的挑战，无所畏惧的勇气;另外，由于故 事中上帝对人类语言的变乱，则可用以体现人类语言之间的理解偏差， 以及人类为寻求共同理解而不断追求的路途，许多人就把翻译比喻为 一种建造巴别塔般的英雄事业。
呼吁近
近半世纪渐多
“正名”
侧重以诠释学为 肯定译者抉择 基础的翻译理论
主体“介 入”
近二、三十年流 行
侧重以解构主义 等受“后殖民主 义”思潮影响的 翻译理论
强调译者操纵
从上表可以看出，翻译研究界已逐渐开始 重视对译者主体性的研究，但这不能仅仅 停留在一般的呼吁“正名”阶段，而应进 一步探讨“译者背后的总的原因”、机理 和特征，特别是应从理论上真正对译者的 “中心地位”和“主导作用”给与明确的 定位，并据此对翻译过程做出新的、全面 系统地描述和诠释。（胡庚申，2004：54）
翻译的概念可以从广义和狭义两个方面去 理解。广义的翻译指语言与语言、语言与 非语言之间的代码转换和基本信息的传达。 狭义的翻译指一种语言活动，是把一种语 言表达的内容忠实地用另一种语言表达出 来。
季羡林先生在谈到翻译的目的时曾说：“翻译对 于促进人类文化的交流，其作用是不可忽视的。 英国的汤因比说，‘没有任何文明是能永存的。’ 我本人把文化（文明）的发展分为5个阶段：诞生， 成长，繁荣，衰竭，消逝。问题是，既然任何文 化都不能永存，都是一个发展过程，那为什么中 华文化竟能成为例外呢？为什么中华文化竟延续 不断一直存在到今天呢？我想，这里面是因为翻 译在起作用。我曾在一篇文章中说过，若拿河流 来作比较，中华文化这一条长河，有水满的时候， 也有水少的时候，但却从未枯竭。原因就是有新 水注入，注入的次数大大小小是颇多的，最大的 有两次，一次是从印度来的水，一次是从西方来 的水。而这两次的大注入依靠的都是翻译。中华 文化之所以能长葆青春，万应灵药就是翻译。翻 译之为用大矣哉！”
呼吁近
近半世纪渐多
“正名”
侧重以诠释学为 肯定译者抉择 基础的翻译理论
主体“介 入”
近二、三十年流 行
侧重以解构主义 等受“后殖民主 义”思潮影响的 翻译理论
强调译者操纵
从上表可以看出，翻译研究界已逐渐开始 重视对译者主体性的研究，但这不能仅仅 停留在一般的呼吁“正名”阶段，而应进 一步探讨“译者背后的总的原因”、机理 和特征，特别是应从理论上真正对译者的 “中心地位”和“主导作用”给与明确的 定位，并据此对翻译过程做出新的、全面 系统地描述和诠释。（胡庚申，2004：54）
翻译的概念可以从广义和狭义两个方面去 理解。广义的翻译指语言与语言、语言与 非语言之间的代码转换和基本信息的传达。 狭义的翻译指一种语言活动，是把一种语 言表达的内容忠实地用另一种语言表达出 来。
季羡林先生在谈到翻译的目的时曾说：“翻译对 于促进人类文化的交流，其作用是不可忽视的。 英国的汤因比说，‘没有任何文明是能永存的。’ 我本人把文化（文明）的发展分为5个阶段：诞生， 成长，繁荣，衰竭，消逝。问题是，既然任何文 化都不能永存，都是一个发展过程，那为什么中 华文化竟能成为例外呢？为什么中华文化竟延续 不断一直存在到今天呢？我想，这里面是因为翻 译在起作用。我曾在一篇文章中说过，若拿河流 来作比较，中华文化这一条长河，有水满的时候， 也有水少的时候，但却从未枯竭。原因就是有新 水注入，注入的次数大大小小是颇多的，最大的 有两次，一次是从印度来的水，一次是从西方来 的水。而这两次的大注入依靠的都是翻译。中华 文化之所以能长葆青春，万应灵药就是翻译。翻 译之为用大矣哉！”
《第一讲翻译概述》PPT课件
time 重译 interpret again
五、 翻译的起源 （The Origin of Translation）
最早的翻译是口译。翻译的历史和语 言的历史一样长。中国最早的有记载 的翻译始于汉代--西汉(Han Dynasty-Xi Han.)。大约在2000前。我国的翻 译活动经历了五个发展时期。
具体方法：
逐句 sentence by sentence interpretation 逐段 paragraph by paragraph interpretation 即席 impromptu/extemporaneous
interpretation 读稿 interpretation by reading the passage 同声 speech and interpretation at the same
王勃：“海内存知己，天崖若比邻”
科学翻译： If you've on earth a bosom friend He is near you to you though at world apart.
文学翻译： If you have friends who know your heart, Distance cannot keep you apart.
玄奘：
曾于唐太宗贞观2年（公元628年）去 印度求经，17年后带回57部佛经。其 中30部是因明学（逻辑学）。并将75 部 译为汉文。更重要的是他首次进行 汉译外的尝试，把老子的部分著作译 为梵文。成为汉以外的鼻祖。在理论 上，他提倡“既须求真，又须喻俗” 的翻译标准，对后世的翻译实践和理 论研究影响深远。玄奘、鸠摩罗什和 真谛一直被视为我国佛教学三大翻译 家。
我们也尝试给翻译下个定义：翻译是把一种语 言表达的意义用另一种语言传达出来，以达到 沟通思想情感，传播文化知识，促进社会文明， 特别是推动译入语文化信兴旺发达的目的。
五、 翻译的起源 （The Origin of Translation）
最早的翻译是口译。翻译的历史和语 言的历史一样长。中国最早的有记载 的翻译始于汉代--西汉(Han Dynasty-Xi Han.)。大约在2000前。我国的翻 译活动经历了五个发展时期。
具体方法：
逐句 sentence by sentence interpretation 逐段 paragraph by paragraph interpretation 即席 impromptu/extemporaneous
interpretation 读稿 interpretation by reading the passage 同声 speech and interpretation at the same
王勃：“海内存知己，天崖若比邻”
科学翻译： If you've on earth a bosom friend He is near you to you though at world apart.
文学翻译： If you have friends who know your heart, Distance cannot keep you apart.
玄奘：
曾于唐太宗贞观2年（公元628年）去 印度求经，17年后带回57部佛经。其 中30部是因明学（逻辑学）。并将75 部 译为汉文。更重要的是他首次进行 汉译外的尝试，把老子的部分著作译 为梵文。成为汉以外的鼻祖。在理论 上，他提倡“既须求真，又须喻俗” 的翻译标准，对后世的翻译实践和理 论研究影响深远。玄奘、鸠摩罗什和 真谛一直被视为我国佛教学三大翻译 家。
我们也尝试给翻译下个定义：翻译是把一种语 言表达的意义用另一种语言传达出来，以达到 沟通思想情感，传播文化知识，促进社会文明， 特别是推动译入语文化信兴旺发达的目的。
翻译概论 翻译 直译和意译 ppt课件
• cold war 冷战 • hot line 热线 • hot girls in cool suit, spicy girl 辣妹 • Hot-selling books 热销书/畅销书 • black market 黑市 • pillar industry 支柱产业 • Blood is thicker than water. 血浓于水
escape with the skin of one‘s teeth
意译为: 死里逃生、幸免遇难
这个成语来源于《圣经》: My bone cleaveth to my skin and to my flesh，and I am escaped with the skin of my teeth． ( 我的皮肉紧贴 骨头，我只剩牙皮逃脱了。) 牙上本没有皮，“只剩牙皮 逃脱了”，是言其极险，除 了保全生命之外全部丧失， PPT课件 因此以后在文中出现通常1要5 意译。
PPT课件
24
直译的译法
• 而直译既保持原文内容，又保持原文形式， 特别注重保持原文比喻、形象和民族、地 方色彩等。
PPT课件
25
例证分析
• But I hate Sakamoto, and I had a feeling he`d surely lead us both to our ancestors.
我将永远记得，感恩节是我们吃美食、唱老歌、 与家人朋友分享爱的时刻。
PPT课件
9
意译的功能和示例
• 意译的功能围绕“效果”译者可以对原文 的词句顺序、逻辑关系、修辞手段等进行 调整和变通，来使译文地道流畅符合译入 语读者的阅读习惯更好地传达原文的艺术 效果
PPT课件
10
Rebecca
escape with the skin of one‘s teeth
意译为: 死里逃生、幸免遇难
这个成语来源于《圣经》: My bone cleaveth to my skin and to my flesh，and I am escaped with the skin of my teeth． ( 我的皮肉紧贴 骨头，我只剩牙皮逃脱了。) 牙上本没有皮，“只剩牙皮 逃脱了”，是言其极险，除 了保全生命之外全部丧失， PPT课件 因此以后在文中出现通常1要5 意译。
PPT课件
24
直译的译法
• 而直译既保持原文内容，又保持原文形式， 特别注重保持原文比喻、形象和民族、地 方色彩等。
PPT课件
25
例证分析
• But I hate Sakamoto, and I had a feeling he`d surely lead us both to our ancestors.
我将永远记得，感恩节是我们吃美食、唱老歌、 与家人朋友分享爱的时刻。
PPT课件
9
意译的功能和示例
• 意译的功能围绕“效果”译者可以对原文 的词句顺序、逻辑关系、修辞手段等进行 调整和变通，来使译文地道流畅符合译入 语读者的阅读习惯更好地传达原文的艺术 效果
PPT课件
10
Rebecca
英译汉之翻译概论-ppt
翻译行业的发展趋势与人才培养
翻译行业的发展趋势
随着全球化进程的不断加速和信息技术的发展，翻译行业正面临着数字化、自动化的趋势。同时，随 着各种新领域、新技术的出现，如人工智能、生物科技等，专业化的翻译需求也在不断增加。
翻译人才的培养
为了适应翻译行业的发展趋势，需要加强翻译人才的培养。高校和培训机构应注重培养学生的语言技 能和跨文化交流能力，同时还需要加强对学生信息技术和专业知识的教学。此外，为了提高翻译行业 的整体水平，还需要建立完善的翻译标准和评价体系。
新闻翻译的特点
新闻翻译要求准确、及时、流畅，同时要保留原文的新闻价值。
新闻翻译的难点
新闻报道中涉及大量专有名词、术语，需要进行准确翻译。同时， 新闻语言具有独特的表达方式，需要准确把握原文含义。
案例分析
某英文新闻报道关于国际政治事件的翻译，需要准确传达原文含义， 同时要符合中文的表达习惯。
广告翻译
考虑文化背景
结合目标语言的文化背景，理解 原文中隐含的意义，避免因文化 差异造成误解。
表达阶段
01
选择恰当词汇
根据语境选择最合适的词汇，确 保译文流畅自然，符合目标语言 的表达习惯。
02
重构句子结构
03
保持原文风格
在保持原文意思的基础上，对句 子结构进行重构，使其更符合目 标语言的语法规则和表达习惯。
翻译的目的是使读者能够理解和欣赏原作的思想 内容、风格特点和艺术价值。
翻译的分类
根据翻译的性质，可以分为直译和意译。直译注重保持原 文的语言形式和表达方式，而意译则更注重传达原文的思 想内容和意义。
根据翻译的领域，可以分为文学翻译、科技翻译、商务翻 译等。不同领域的翻译要求不同的专业知识和表达方式。
《第一讲翻译概论》PPT课件
--刘重德 《文学翻译十讲》，1998
h
17
2 翻译的目的
交流信息，克服语言障碍 学习其他语言的文化和文明，帮助向更高的
文明发展 帮助经济、政治等各方面的交流和发展 其他 特定文本的翻译具有其特定的目的，有其预
设的读者群
3 翻译的意义
尤金·奈达Eugene Nida：翻译是“人们所 能从事的最复杂的脑力劳动”。
贸易、文化、和平、人道等都离不开翻译，翻译在 历史上从未如此不可或缺……请大家试想一下，世 上一日无翻译会怎样……都将鸦雀无声。翻译工作 者就象电线中的电流，水管中的水流。
4 翻译的标准
严复：信、达、雅 Faithfulness, expressiveness and
elegance ⊙信：忠实于原文 ⊙达：文笔流畅 ⊙雅：文风典雅 （士大夫）
--保持原文的风格
Criteria of translation
“译”事三难：信、达、雅。求其信，已大难矣。顾 信矣不达，虽译犹不译也，则达尚焉。……译文取明 深意，故词句之间，时有所颠倒附益，斤斤于字比句 次，而意义则不倍本文。……至原文词理本深，难于 共喻，则当前思后衬，以显其意。凡此经营，皆以为 达：为达，即以为信也。《易》曰：“修辞立诚”。 子曰“辞达而已！”又曰：“言之无文，行之不远”。 三者乃文章正轨，亦即为译事楷模。故信达而外，求 其尔雅。
Author of ST—ST—Translator—TT—Readers of TT
Secondary information dispatcher
h
10
Definitions of translation
翻译是一种跨文化的信息交流与交换活动，其本 质是传播，是传播学中一个有特殊性质的领域。 ――吕 俊
h
17
2 翻译的目的
交流信息，克服语言障碍 学习其他语言的文化和文明，帮助向更高的
文明发展 帮助经济、政治等各方面的交流和发展 其他 特定文本的翻译具有其特定的目的，有其预
设的读者群
3 翻译的意义
尤金·奈达Eugene Nida：翻译是“人们所 能从事的最复杂的脑力劳动”。
贸易、文化、和平、人道等都离不开翻译，翻译在 历史上从未如此不可或缺……请大家试想一下，世 上一日无翻译会怎样……都将鸦雀无声。翻译工作 者就象电线中的电流，水管中的水流。
4 翻译的标准
严复：信、达、雅 Faithfulness, expressiveness and
elegance ⊙信：忠实于原文 ⊙达：文笔流畅 ⊙雅：文风典雅 （士大夫）
--保持原文的风格
Criteria of translation
“译”事三难：信、达、雅。求其信，已大难矣。顾 信矣不达，虽译犹不译也，则达尚焉。……译文取明 深意，故词句之间，时有所颠倒附益，斤斤于字比句 次，而意义则不倍本文。……至原文词理本深，难于 共喻，则当前思后衬，以显其意。凡此经营，皆以为 达：为达，即以为信也。《易》曰：“修辞立诚”。 子曰“辞达而已！”又曰：“言之无文，行之不远”。 三者乃文章正轨，亦即为译事楷模。故信达而外，求 其尔雅。
Author of ST—ST—Translator—TT—Readers of TT
Secondary information dispatcher
h
10
Definitions of translation
翻译是一种跨文化的信息交流与交换活动，其本 质是传播，是传播学中一个有特殊性质的领域。 ――吕 俊
翻译概论 ppt课件
• D. Revision /proofreading: check again and again to polish the language.
Eugene A. Nida 的翻译过程
source language
target language
（言） 甲（原语）
乙（译语） （言）
（象） （分析）
比较分析
例句：These three steps constituted an epochal(划时代的) advance.
（重构） （象）
（意）
X
（传译）
Y
（意）
理解阶段
表达阶段
图1：
奈达的翻译过程模式
翻译p中pt课的件形象思维过Translation in China
• 1．古代：玄奘（佛经翻译），徐光启（数学、天文学 等科技翻译）
• （古代佛经三大翻译家：玄奘、鸠摩罗什、释道安）
IV.i. Criteria in China 国内翻译标准
• C. Fu Lei’s (傅雷) spiritual conformity/resemblance in spirit （神似)
• D. Qian Zhongshu (钱钟书) transmigration (化境)
• E. 鲁迅：翻译：一当然力求其易解,一则保存原作的 丰姿。反对牛头不对马嘴，提出“宁信而不顺”之原 则
• 翻译是把一种语言表达的意义用另一种语言传达出来， 以达到沟通思想情感、传播文化知识、促进社会文明， 特别是推动译语文化兴旺昌盛的目的。
II.The Process of Translation 翻译的过程
• A. Preparation: basic knowledge about both languages as well as the background knowledge; basic skills in translation are necessary;
Eugene A. Nida 的翻译过程
source language
target language
（言） 甲（原语）
乙（译语） （言）
（象） （分析）
比较分析
例句：These three steps constituted an epochal(划时代的) advance.
（重构） （象）
（意）
X
（传译）
Y
（意）
理解阶段
表达阶段
图1：
奈达的翻译过程模式
翻译p中pt课的件形象思维过Translation in China
• 1．古代：玄奘（佛经翻译），徐光启（数学、天文学 等科技翻译）
• （古代佛经三大翻译家：玄奘、鸠摩罗什、释道安）
IV.i. Criteria in China 国内翻译标准
• C. Fu Lei’s (傅雷) spiritual conformity/resemblance in spirit （神似)
• D. Qian Zhongshu (钱钟书) transmigration (化境)
• E. 鲁迅：翻译：一当然力求其易解,一则保存原作的 丰姿。反对牛头不对马嘴，提出“宁信而不顺”之原 则
• 翻译是把一种语言表达的意义用另一种语言传达出来， 以达到沟通思想情感、传播文化知识、促进社会文明， 特别是推动译语文化兴旺昌盛的目的。
II.The Process of Translation 翻译的过程
• A. Preparation: basic knowledge about both languages as well as the background knowledge; basic skills in translation are necessary;
翻译概论PPT
而文艺学派认为翻译是艺术活动，追求的是再创造。
18
2.4 研究视角的多元整合
勒弗维尔指出：“翻译并非在两种语言的真空中进行， 而是在两种文学传统的语境下进行的。译者作用于特 定时间的特定文化之中。他们对自己和自己文化的理 解，是影响他们翻译方法的诸多因素之一”。9
语言对比和价值评判层面
两种文化
2.就翻译学研究而言，对语言之外的各种要素的关注 都是应该而必须的，但是如果要建立起翻译学的知识 体系，语言要素是最主要的因素，因为任何翻译活动 都是以语言作为媒介的。
3.我们应该认识到语言学派的翻译理论家们为推动译 学研究的发展做出的积极探索，但是也要认识到译学 研究的语言学探索过程中还有很多内容没有深涉，深 度和广度也有待加强。9
4. 范晓.语言、言语和话语[J]. 汉语学习. 1994.
9
奈达的对等理论：
奈达对翻译理论提出指导原则，阐明了形式对应和动 态对等（即功能对等）两个概念。其核心是：译文措 辞通顺自然，内容达意传神，读者反应相似。5
形式对应即译者直接把源语转换成目的语，译者把重 点放在原文或源语的表达形式上，译者尽可能的使目 的语的表达形式与源于的表达形式一样。6
5. 谭载喜. 西方翻译简史[M]. 北京：商务印书馆， 2004.
6. 赵丹丹. 浅论奈达的功能对等理论[J]. 文中教育（中）. 2011.
10
奈达的对等理论：
所谓“动态对等”, 就是说翻译时不求文字表面的死板对应, 而要在两种语言间达成功能上的对等。
Dynamic equivalence is therefore to be defined in terms of the degree to which the receptors of the message in the receptors language respond to it in substantially the same manner as the receptors in the source language.(Nida, 2004:24)
18
2.4 研究视角的多元整合
勒弗维尔指出：“翻译并非在两种语言的真空中进行， 而是在两种文学传统的语境下进行的。译者作用于特 定时间的特定文化之中。他们对自己和自己文化的理 解，是影响他们翻译方法的诸多因素之一”。9
语言对比和价值评判层面
两种文化
2.就翻译学研究而言，对语言之外的各种要素的关注 都是应该而必须的，但是如果要建立起翻译学的知识 体系，语言要素是最主要的因素，因为任何翻译活动 都是以语言作为媒介的。
3.我们应该认识到语言学派的翻译理论家们为推动译 学研究的发展做出的积极探索，但是也要认识到译学 研究的语言学探索过程中还有很多内容没有深涉，深 度和广度也有待加强。9
4. 范晓.语言、言语和话语[J]. 汉语学习. 1994.
9
奈达的对等理论：
奈达对翻译理论提出指导原则，阐明了形式对应和动 态对等（即功能对等）两个概念。其核心是：译文措 辞通顺自然，内容达意传神，读者反应相似。5
形式对应即译者直接把源语转换成目的语，译者把重 点放在原文或源语的表达形式上，译者尽可能的使目 的语的表达形式与源于的表达形式一样。6
5. 谭载喜. 西方翻译简史[M]. 北京：商务印书馆， 2004.
6. 赵丹丹. 浅论奈达的功能对等理论[J]. 文中教育（中）. 2011.
10
奈达的对等理论：
所谓“动态对等”, 就是说翻译时不求文字表面的死板对应, 而要在两种语言间达成功能上的对等。
Dynamic equivalence is therefore to be defined in terms of the degree to which the receptors of the message in the receptors language respond to it in substantially the same manner as the receptors in the source language.(Nida, 2004:24)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
翻译概论PPTΒιβλιοθήκη 56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
翻译概论PPTΒιβλιοθήκη 56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左