小学三年级英语-Unit6 Lesson19精品教学设计

总第 1 页学习内容
Unit 6 I have fifty markers.
（Lesson 19）
学习时间11月27 日（星期二）课型新授第 1 课时（共8 课时）
本课知识点
分析
本课内容选自北京版小学英语教材三年级上册第六单元第19课。

本单元围绕“生活中的数字”这一话题，进行简单询问，表达了学生在生活中需要
运用数字的情景。

教材中本课分了三个版块，Listen and say, listen, look
and learn, Listen and find.对于listen and find版块我将其放在最后的
复习课处理。

基于本课学习内容进行学情分析
本节课的授课对象是小学三年级学生，已经有了两年多的英语学习经历，课上养成了良好的听、说、读的学习习惯，有一定的语言基础。

在一至二年级以及日常课堂上，对于这些文具词汇接触较多，因此对于本课的主要词汇孩子们已经初步掌握。

因此把句型实际应用定位为本节课教学重点。

学习目标1．能够用”May I borrow your… , please?”向别人借物品，并能够用Here you are.回复他人。

2．能够听懂、会说、认读单词marker、eraser、ruler、pencil、book、glue、
fifty.
3. 能够在生活和学习中乐于帮助别人，并对别人给予帮助表示感谢。

学习重点
1．能够用May I borrow your… , please?”向别人借物品，并能够用Here
you are.回复他人。

2．能够听懂、会说、认读单词marker、eraser、ruler、pencil、book、glue、
fifty.
学习难点
1.关注”May I borrow your… , please?”中的“borrow”的读音，要引导
学生读准。

助学资源教学课件，单词卡片，头饰
板书设计
Unit6 Lesson19 Borrow things
May I borrow your markers please?
scissor Here you are.
marker glue
pencil ruler eraser book。