深圳培训心得
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
深圳培训心得体会
民族中学张宁忠心感谢县教育局及学校领导为我们提供了一次到深圳龙岗区为期一周的班主任学习培训,在短短的一个星期之内,通过不同形式的课程、讲座,参与式体验课程让我们体验到了深圳作为发达城市的魅力和教育前沿的理念。现将一星期所学所感总结如下:
一、深圳印象
培训理念前沿
龙岗区以“提升教师生命质量,推动龙岗教育发展”为使命,帮助全区乃至中西部中小学教师的专业成长和提升,在这样的理念的指引下硕果累累,吸引全国各地的中小学教师慕名而来。
师资队伍一流
本次培训深圳名师李荣华担任班主任,黄爱华老师是深圳市教育科学研修院教师发展研究中心主任,全国著名小学数学特级教师,教育部授予的建国以来基础教育特殊影响力的21位人物之一。雷斌深圳市龙岗区教师进修学校课程开发项目主任,深圳市十佳师德标兵,《特区教育》杂志封面人物。
二、龙岗培训感悟
本次培训印象最深的就是李荣华老师的参与式、互动式的班级建设及自己根据自己的能力水平选择班委职务的做法,还有调动教师主动参与课程活跃气氛的方式都让我们终身难忘。李老师的《高效快乐的班级团队组建策略》,一下子让陌生、拘谨的我们快速熟络起来,高效地组建了五支团队。华姐对班级管理轻车熟路,利用轻松愉快的游戏,向我们传授了班级管理的几个杀手锏:“课堂信号系统”、“五感”、“鼓掌与微笑”……一位好的班主任,应该做教练型的老师,绝不做保姆型的老师,要给学生创设快乐的班级乐园,让学生找到属于自己的幸福感,要让学生学会角色做事,本色做人!几天来,从华姐身上学到很多很多东西,深深地被她身上散发出的活力、朝气,良好心态,做事态度折服。当听到她介绍她的孩子已30岁时,我更是诧异不已。外表的年青不奇怪,很多人能做到,因为她们善于保养。而华姐一天要扮演多种角色却游刃有余,她讲起课来绘声绘色,激情四射。她做每件事都真心诚意,全力以赴。她用自己的言行举止践行着这么一句话:“让教育流过学生的身体,成为他的智慧。”我想,华姐的教学理念一定能够流进我的身体,成为我教育的智慧!
黄爱华老师以聊天式的方式幽默风趣、深入浅出地和我们分享“创客教育”等前沿的教育理念,让我们知道一个优秀的班主任需要具备什么素质,更让我们感受到原来学习是快乐的,是一种享受的过程。在他的讲座中,我们能感受到他的身上有一种被时光打磨过的从容与淡定。30多年来,他在平凡的工作中坚守自己的岗位,从而做出了不平凡的教育贡献,让我明白了一名优秀的教师成长是要付出巨大的努力,不但要有一颗虔诚热爱教育的心,还必须具备三力,这三力是:内在有张力、潜在有魅力、外在有活力。
黄老师的《史上最牛的证婚词》可以说是他教育智慧付出了艰辛与
收获的体现,是对教育的执着的付出与教育知识沉淀的浓缩,也是黄老师诙谐幽默高超教育智慧的体现。为了能够把这么一次证婚词准备好,他花了三个月的时间准备,查资料、构思设计修改,听取别人的意见等等,足见一个教育家对教育的追求与一丝不苟,以及对一件小事的千百倍的投入才有了“史上最牛的证婚词”。试想如果我们每位教师在自己备课的时候能以黄老师的这种精神和执着对待每一堂课,对待每一个学生,那么我们还有教不好的学生和不会教书的老师吗无论做任何事情都要以全力以赴的精神和态度去准备,对待教育更是应该以毕生的经历去完成,去赋予新的内涵。
以前我认为班主任工作只要把班级管理好了,就是一名合格的班主任,在这次培训学习中使我充分认识到:班主任除了要管理好班级,更重要的是要育人。我认为要育好人,班主任应具有“三颗心”。一是:一颗关爱学生的、包容的心。不管是什么人,都会犯错,学生也一样。学生年龄小,明辨是非的标准低,无论你怎么教育,他们都会时不时地给你找点儿麻烦。当你遇到时,不要一味地去批评指责他们,要用你的爱心去感化、包容,让学生时刻感悟到老师无私的爱始终陪伴着自己。二是:一颗对学生负责任的心。家长把孩子送到学校,学校又把这些孩子交给你,这是家长、学校对你负责的态度的信任。当你面对一双双稚嫩的眼睛时,你的责任心就会油然而生,会不自觉地把这些孩子与自己的孩子进行比较:难道这些孩子的一个眼神或是一个轻微的举动就不会引起自己的牵挂吗因此我们要有一颗“一日为师,终生为父”的责任心。三是一颗为育好学生的坚持不懈、持之以恒的心。育人不是一朝一夕就能完成的工作,而是一个长期而艰难的过程。因此我们不能有“三天打鱼,两天晒网”的思想,否则就会成为育人路上的绊脚石。
这次培训活动中的一个个案例故事,专家们一次次的精彩评析,使我受到了极大的震撼,使我倍爱鼓舞,在今后的班主任工作中,将把在这次培训中的所学所获运用到自己的班主任工作中,再不断地学习、探索、实践,争取把班主任工作做得更优秀。