人教版语文必修一同步练习：练案1沁园 长沙(1)
人教版语文必修一第一单元——1课《沁园春·长沙》同步练习.doc
人教版语文必修一第一单元——1课《沁园春·长沙》同步练习一、基础攻坚。
1. 下列语句朗读节奏错误的一项是（）A . 看万山红遍，层林尽染B . 问苍茫大地，谁主沉浮C . 忆往昔峥嵘岁月稠D . 恰同学少年，风华正茂2. 下面诗句重读标注不正确的一项是（）A . 恰同学少年B . 看万山红遍，层林尽染C . 到中流击水，浪遏飞舟D . 粪土当年万户侯3. 下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）①多年以后，我们也依然会记得高中三年的美好时光，我们终将分离。
②欣赏是一种处世的哲学，在你得到欣赏的同时，千万别_______你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。
③香溪是王昭君的故乡。
清澈如玉的香溪河水的滋润，使昭君有了倾国倾城之貌和的心灵。
A . 即使吝惜秀外慧中B . 即使吝啬冰清玉洁C . 虽然吝惜冰清玉洁D . 虽然吝啬秀外慧中4. 下列句子不是具体描写深秋景物的一项是（）A . 万山红遍，层林尽染B . 鹰击长空，鱼翔浅底C . 漫江碧透D . 万类霜天竞自由5. 对《沁园春·长沙》的理解有误的一项（）A . “沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；“长沙”是标题，揭示了有关内容。
B . 开头三句就点明了时间、地点、特定的情景，突出了词人卓然独立、深沉思索的形象。
C . 词中描写了大自然一切生物在深秋争相蓬勃发展，过着自由自在生活的情景，这是托物言志的写法。
D . 词的下阕重写景，如“中流击水，浪遏飞舟”，可以说是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟图画。
6. 下列选项对课文的理解正确的一项是 ( )A . 《沁园春·长沙》中，为了适应词的格律要求，它的前三句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，打破了一般的语言顺序，常序应为“寒秋，湘江北去，独立橘子洲头”。
B . “粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。
C . “用孩子的笔体”写下“相信未来”，说明作者当时还很年轻，思考问题显得有些幼稚。
人教版高中语文必修一同步练习题第1课《沁园春长沙》习题训练
人教版高中语文必修一同步练习题第1课《沁园春长沙》习题训练-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1 沁园春·长沙湖南炎陵一中1.选出加点字字形和字音完全正确的一项A.百舸．（ɡě）携．来（xié）沧．茫（cānɡ）B.湘．江（xiānɡ）漫．江（màn）竟．自由（jìnɡ）C.怅．寥廓（chànɡ）峥．嵘（zhēnɡ）挥斥．（chì）D.方遒．（qiú）万户侯．（hóu）浪．遏飞舟（jié）答案：C2.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
”这其中押韵的字是()。
Ａ．秋染透由Ｂ．头染透由Ｃ．秋头流由Ｄ．秋头染流答案：C3.下列朗读节奏有误的一项是Ａ.独立／寒秋，湘江／北去，橘子／洲头。
B.看／万山／红遍，层林／尽染，漫江／碧透，百舸／争流。
C.鹰／击／长空，鱼／翔／浅底，万类／霜天／竞／自由。
D.怅／寥廓，问苍茫／大地，谁主／沉浮？答案：D4.下面关于文学常识的表述，有误的一项是（）Ａ．词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府等。
Ｂ．“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。
“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。
Ｃ．按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。
以是否分段来划分，词又有单调、双调、三调、四调的区别。
Ｄ．毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。
这类诗歌仍属古典诗歌。
答案：D5.默写填空。
恰____________________，______________；______________，______________。
指点江山，____________________，____________________。
答案：同学少年风华正茂书生意气挥斥方遒激扬文字粪土当年万户侯6.《沁园春·长沙》用词精当，极富表现力，下列分析有错的一项是（）A、“万山红遍，层林尽染”，“万”字写出山之多，“遍”字写出红之广。
人教版高一上册语文必修1 第1课 沁园春 长沙 同步训练(含解析)
1*沁园春长沙一、语基落实1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是()A.湘．江/镶．嵌染．色/点燃．飞翔．/享．受B.沉浮．/符．合寥廓．/括．号峥．嵘/征．兆C.茂．盛/藐．视挥斥．/钥匙．僧侣．/鲁．莽D.舟．船/周．详遒．劲/追求．遏．止/碣．石项,分别读xiāng/xiāng,rǎn/rán,xiáng/xiǎng。
B项,分别读fú/fú,kuò/kuò,zhēng/zhēng。
C项,分别读mào/miǎo,chì/shi,lǚ/lǔ。
D项,分别读zhōu/zhōu,qiú/qiú,è/jié。
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.漫江碧透轻歌慢舞丰功伟绩变本加厉B.苍海桑田苍茫大地融会贯通志大才疏C.百舸争流挥斥方遒待价而沽虎视眈眈D.鱼翔浅底层林尽染篷荜生辉流言蜚语项,“轻歌慢舞”的“慢”应写作“曼”;B项,“苍海桑田”的“苍”应写作“沧”;D项,“篷荜生辉”的“篷”应写作“蓬”。
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.为庆祝一年一度的重阳佳节,社区举办了形式多样的娱乐活动,一群风华正．．．茂．的老人积极参与活动。
B.每次回忆起那段战火纷飞的峥嵘岁月．．．．,这位解放战争时期扛过枪、打过仗的老战士总会显得非常激动。
C.农民科学种田,工人不断创新,科技工作者致力于科研……各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴、成就“中国梦”添枝加叶．．．．。
D.毛泽东的词大多以翻云覆雨．．．．的磅礴气势抒写革命豪情,意境雄浑优美,风格豪迈奔放,《沁园春长沙》就是这样的宏伟诗篇。
项,“风华正茂”,风采和才华正在最好的时候,特指年轻人,此处对象用错。
C项,“添枝加叶”,形容叙述事情或转述别人的话时,为了夸张渲染,添上原来没有的内容,此处应改为“增砖添瓦”。
D项,“翻云覆雨”,比喻反复无常或玩弄手段,此处感情色彩不当。
25版高中同步新教材必修上册人教语文同步练习：第一单元1 沁园春 长沙
第一单元1 沁园春·长沙基础过关练(2023广东佛山统考期末,改编)阅读下面的文字,完成问题。
意象—意境—意图(主旨),这是诗歌鉴赏的基本步骤,而联想在其中起着统摄的作用。
联想的过程一般是从具象信息到抽象信息,从表层意义到深层意义。
例如,一提到“木叶”,我们就会想到秋意,想到萧瑟苍凉的气氛。
如“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”这两句带给我们的直观感受是落叶纷飞,秋意正浓,从诗句中我们看到波浪涌起的洞庭湖,秋风飒飒,落叶飘荡,一派萧瑟的景象,这正是语言的符号意义使然。
而此情此景“我们仿佛听见了离人的叹息,想起了游子的漂泊”。
读者的思维一下子便从木叶的清秋气息跳跃到了离人的愁情别绪,由具象信息到抽象信息,由感觉到感知,我们体会到了( ),人生不易,这就是联想的作用。
诗歌欣赏,起始点是意象,着眼点是意境,落脚点是意图,灵魂则在于联想,因此诗歌的审美价值取决于这种联想功能。
从这个意义上说,诗歌的语言形象是“形”,它的暗示性是“神”,因此诗歌只有形神兼备,才会境界全出,才会产生美的效果。
反过来说,我们只有抓住了诗歌的“形”和“神”,才能更深入地领略诗歌中美的精神要义,从而触摸诗人的心灵世界,走进诗歌艺术的神圣殿堂。
1.括号处所缺的词语应为“世事无常”还是“岁月不居”?请结合文本内容谈谈你的理解。
2.画横线处“意象”“意境”“意图(主旨)”之间是什么关系?3.请你结合文段中关于联想在诗歌鉴赏中的作用的论述,分析《卜算子·咏梅》中梅的“形”与“神”。
卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
(2023陕西咸阳月考,改编)阅读下面的文字,完成问题。
①毛泽东诗词的一个主要特征是境界博大,此等境界,非是他人所及。
②首先表现在景象的壮美上,如《沁园春·雪》中的“北国风光”,《沁园春·长沙》中的“万类霜天”……画面阔大恢宏。
高一语文 1.1《沁园·长沙》同步测试 新人教版必修1
第1课《沁园春长沙》同步测试课内精练1、阅读《沁园春长沙》上片，回答后面问题。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（1）从这片词中选出四个动词，标出这片词写景抒情的思路走向：。
（2）对上片的第一个整句（即“独立……头”）的分析，不正确的一项是（）A、“独立寒秋”是一个倒装性的句子。
B、从语意来看，第二和第三个句子的先后关系应该倒过来。
C、这开头的三个分句点明了时令、地点、人物，点明了特定的环境。
D、描写了湘江壮美的景色。
（3）对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”三句诗的意思解释最准确的一项是（）A、面对“万类霜天竞自由”的大千世界，诗人思绪万端；广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢？B、面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地，诗人焦躁地思虑着：中国的革命由谁来掌舵呢！C、通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题，表达出诗人愤恨不平的心情。
D、通过对湘江深秋景象的描绘，即景生情，提出了革命领导权的问题。
（4）诗词的朗读，对于理解诗词的内容十分重要。
下面几个诗句的停顿（“‖”表示较长停顿，“∣”表示较短停顿）和重音都对的是（）A、看‖万山∣红遍，层林∣尽染B、漫江‖碧∣透，百舸‖争∣流C、万类∣霜天‖竞∣自由D、问‖苍茫大地，谁∣主沉浮（5）摘出这片词中的对偶句。
（6）词比诗更讲求押韵，试摘出本片词中押韵的字，并指出押的什么韵。
2、仔细品读本词的下片，谈谈它主要表现了什么。
课外强化一、阅读下面一首词，回答问题。
水调歌头游泳毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。
万里长江横渡，极目楚天舒。
不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。
子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。
一桥飞架南北，天堑变通途。
更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。
神女应无恙，当惊世界殊。
1、选出对第三个整句（即“不管……宽余”）的分析中不正确的一项（）A、诗人既是写实，又是比喻。
高一语文人教版必修1同步练习：第1课 沁园春 长沙 Word版含解析
第1课沁园春长沙(分值：60分)一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是()A．上阕．(què)空．白(kōnɡ)僧侣．(lǚ) 沁．人心脾(qìn)B．遒．劲(qiú) 峥嵘．．(zhēnɡrónɡ)看．护(kàn) 百舸．争流(kě)C．重．阳(chónɡ) 碣．石(jié)中．伤(zhònɡ) 浪遏．飞舟(è)D．逶迤．．(wēi yí) 气魄．(pò)尽．管(jìn) 稠．人广众(chóu)2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．漫江碧透轻歌慢舞火势蔓延漫无边际B．苛政如虎百舸争流道路坎坷沉疴痼疾C．苍茫大地苍海桑田天下苍生满目疮痍D．鱼翔浅底安祥自在材料翔实吉祥如意3．下列语句中，加点的成语使用正确的一项是()A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂．．．．的学习和生活的故事。
B．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山．．．．，心潮澎湃。
C．近年来，一些正值豆蔻年华．．．．的青年小伙子沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。
D．诺贝尔文学奖得主德国女作家赫塔·米勒的作品多以二战为背景，反映的是峥嵘岁．．．月．中罗马尼亚裔德国人的生活。
4．下列各句中，没有语病的一句是()A．第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
B．我国的文化遗产是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。
C．古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚强的性格，不卑不亢的气概。
第一单元1 《沁园春-长沙 》同步练习(部分含答案) 统编版高中语文必修上册
第一单元1 《沁园春-长沙》同步练习（部分含答案）统编版高中语文必修上册人教版高一上语文1沁园春·长沙一课一练给下列加点字注音。
百舸争流怅寥廓挥斥方遒浪遏飞舟将下列空白处补充完整。
独立寒秋，湘江北去，子头。
看万山红遍，层林尽染；漫江透，百争流。
鹰击长空，鱼翔底，万类霜天自由。
怅_____________，问大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。
忆往昔岁月_________________。
恰同学少年，风华正；书生意气，挥斥方_________________。
指点江山，激扬文字，当年万户_________________。
曾记否，到中流击水，浪飞？识记下列名句，并口头创设运用这些名句的语境。
（1）鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
（2）指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
阅读课文，回答问题。
(1) “看"字统领的语句主要有_____________，这些语句为读者提供了_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、六类意象。
(2) 词的下阕的统领字是“”，该字主要统领的语句是：_____________，这几句从_____________、_____________、三个方面塑造形象。
(3) 阅读以下关于“秋"的诗句，比较它们和《沁园春·长沙》中的秋景有何不同。
（1）红藕香残玉簟秋。
（2）秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
（3）今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
阅读课文，思考下列问题。
(1) 下列对《沁园春·长沙》的赏析，分析不当的项是A．词的上阕景中寓情。
“万山红遍，层林尽染”，既是枫林如火的写照，又寄寓着作者火热的革命情怀。
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由"，则是作者对自由解放的向往与追求。
B．词的下阕虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。
如“中流击水，浪遏飞舟”，也可以说是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟图画。
1《沁园春 长沙》同步练习(含答案)统编版高中语文必修上册
1沁园春·长沙1.下列词语中,加点字的字形、注音全都正确的一项是()A.沉浮．(fú)遒劲．(jìn)萧．瑟(xiāo) 橘．子洲(jú)B.峥．嵘(zhēng) 磅礴．(bó)愁．怅(chóu) 沁．园春(qìn)C.沧．茫(cāng) 遏．制(è)逶．迤(wěi) 岁月稠．(chóu)D.百舸．(gě) 碣．石(jié)寥廓．(kuò) 竞．自由(jìng)2.下列加点词的解释全都正确的一项是()A.漫．江碧透(遍布) 怅．寥廓(惆怅) 谁主．沉浮(主宰)B.峥嵘．．方遒(纵放、奔放) ．．岁月(不平凡) 鹰击．长空(搏击) 挥斥C.百舸．争流(船只) 万类霜天．．(冬天) 中流击水．．(游泳)D.风华．．意气(同学们) ．．正茂(青春年华) 激扬．．文字(激浊扬清) 书生阅读下面的文字,完成3~5题。
毛泽东诗词以崇高的革命感情、遒劲的创造力量,形成了风格绝殊的新形态的诗美和独树一帜的创作风格。
在漫长的岁月里,由于毛泽东诗词独特的风格,使其在革命诗坛广为流行,熏陶并吸引了一代又一代中国人,而且传唱到了国外。
毛泽东是伟大的革命理想主义者,他在诗词中①地讴歌革命理想,赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争。
《七律·长征》就是其中的典范作品,这首诗不仅写出了红军长征所经历的②,而且把红军不怕牺牲的崇高精神抒写到了极致,可以称为千古绝唱。
毛泽东诗词中讴歌革命理想、战胜困难的勇气的警句③,如“不到长城非好汉”“敢教日月换新天”“独有英雄驱虎豹”等,这些警句就像是振奋人心的金鼓,催促人们乘风破浪,锐意进取。
毛泽东诗词不仅抒写了一代伟人的壮志豪情,而且还在读者心中铸造了美的殿堂,其诗词中的美是对自然与社会生活中的美的概括与升华,如《沁园春·长沙》。
他表现美的重要特点是善于把自然美与社会美融为一体,通过刻画④的艺术形象来表现社会美,抒发了一代伟人对中华民族前途的乐观主义精神和以天下为己任的革命豪情壮志。
语文人教版1同步训练第一课沁园春 长沙(附答案)
第一单元1沁园春长沙1．给下面加点的字注音。
沁．园春()橘．子洲()百舸．() 寥廓．．()携．来() 岁月稠．()峥嵘．．() 挥斥方遒．()浪遏．飞舟()2．辨析下列字形并组词。
3．解释下列句中加点的词语。
(1)怅寥廓．．，问苍茫大地，谁主沉浮？(2)忆往昔峥嵘．．岁月稠。
(3)恰同学少年，风华正茂．．．．。
(4)指点江山．．．．，激扬文字，粪土当年万户侯。
4．用“/”划分下列诗句的朗读节奏。
(1)问苍茫大地，谁主沉浮？(2)指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
5．填空。
(1)看万山红遍，层林尽染；__________，__________。
(2)恰同学少年，风华正茂；__________，__________。
(3)曾记否，__________，__________？(4)词，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。
又称________、________或________。
按字数的多少，词可分为______________(58字以内)、____________(59～90字)和__________(91字以上)三种。
6．熟读课文，试回答下面的问题。
(1)上片中的“看”字总领了哪几句？上片的主要内容可概括为________________________________________________________________________。
(2)下片中的“忆”字总领了哪几句？下片的主要内容可概括为________________________________________________________________________。
(3)你认为词中最能表现作者宏图大志的句子是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成7～11题。
新人教版必修一高中语文第1课沁园春长沙同步训练(精品同步试题)
第1课沁园春长沙同步训练新人教版必修1(时间：45分钟满分：60分)积累与运用(25分)1．下列加点字的注音没有错误的一项是( )(5分) A．携．(xié)带峥．嵘(zhēng) 挥斥方遒．(qiú)B．上阕．(juè) 阻遏．(è) 百舸．(gě)争流C．惆怅．(chàng) 寥廓．(guò) 慷慨．(kǎi)激昂D．百侣．(lǔ) 橘．(jú)子洲沁．(qìn)园春解析B项“阕”字应读“què”。
C项“廓”应读“kuò”。
D 项“侣”应读“lǚ”。
答案 A2．下列各组词语书写正确的一组是( )(5分) A．意气义气意趣异趣B．辟谷避邪避嫌碧谢C．寥落辽廓辽远燎原D．原形原型园形元勋解析B项“碧谢”应为“璧谢”，是敬辞，退还原物，并表示感谢。
C项“辽廓”应为“寥廓”或“辽阔”。
D项“园形”应为“圆形”。
答案 A3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )(5分)A．人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，自己。
求全责备．．．．，可是现在，双鬓已染秋霜。
B．分手的时候，你我风华正茂．．．．C．白居易在地方为官时很注意接近群众，不管是乡间农妇还是，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。
下里巴人．．．．D．读诗应当口传心授，一边读，一边思考它的意义和道理。
．．．．解析A项“求全责备”，指苛责别人，要求完美无缺。
C项“下里巴人”，原指古代民间通俗歌曲，现多泛指通俗的文艺作品。
D项“口传心授”，指先知者口头传授，后学者用心领悟。
答案 B4．下列各句中，没有语病的一句是( )(5分) A．医改方案是否公正，是否公平，是否完善，将直接影响到国人的生活质量，这就需要制定方案时要尽可能地集思广益，要尽可能从不同的方案中选出最优方案。
B．经过艰苦工作，4月19日，邯郸农业银行金库盗窃案犯罪嫌疑人任晓峰在连云港市一出租房内被成功抓获，同时缴获部分赃款。
人教版高中语文必修上册同步练习及答案全套
人教版高中语文必修上册同步练习全套《1 沁园春·长沙》同步练习一、单选题1、下列加点字的读音完全相同的一项是( )A. 百舸．孟轲．沉疴．枝柯．B. 怅．惘蚊帐．苌．弘伥．鬼C. 峥．嵘狰．狞挣．扎风筝．D. 寥廓．城郭．敦．厚淳．厚【答案】C【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。
题中A项，“舸”读“ɡě”，其余都读“kē”；B项，读音依次为“chànɡ”“zhànɡ”“chánɡ”“chānɡ”；C项，都读“zhēnɡ”；D项，读音依次为“kuò”“ɡuō”“dūn”“chún”。
2、下面加点词的解释都正确的一项是( )A. 挥斥．．(力量)方遒怅．(失意)寥廓漫．(满)江B. 浪遏．(阻止)飞舟主．(主宰)沉浮鹰击．(搏击)长空C. 百侣．(同伴) 激扬．．．(地位很高的人)．．(激浊扬清) 万户侯D. 击水．．(不平凡) 岁月稠．(多)．．(击打水) 峥嵘【答案】B【解析】试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，重点考核文中的词语的含义，注意结合句子内容作答，题中A项，“挥斥”的意思是“奔放”。
“怅”在这里表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。
C项，“万户侯”在本词中指大军阀、大官僚。
D项，“击水”的意思是“游泳”。
二、选择题阅读下面的文字，完成下列小题。
近年来，被誉为“综艺清流”的《百家讲坛》《中国汉字：听写大会》《中国成语大会》等文化盛会__________。
丙申新春，《中国诗词大会》也以__________的形式吸引人们亲近诗词，从诗词之美中获取生活的诗意。
但人们对传统文化的淡漠似乎没有从根本上改变。
（），即使如今浸淫于网络语汇，仍__________。
这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其背古诗的原因。
人教版语文必修一 第一单元 1.《沁园 长沙》同步练习
沁园春长沙(时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列句子中空缺处应该选用的词语正确的一组是()①登上山脊极目远眺，高纬度的天穹显得格外________高远，湛蓝色的天空中飘浮着朵朵白云。
②真正的________，必然是当朋友的尊严受到侵犯，作为朋友必与他一起挺身而出，而不是躲避在某个角落。
③在种种无奈的迫使下，他还是来到了这块曾经十分向往，而现在却又非常________的地方。
A．辽阔义气彷徨B．寥廓意气犹豫C．寥廓义气彷徨D．辽阔意气犹豫2．填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是()《沁园春长沙》的上阕，__①__也是一般的写秋，但这秋景却全是词人眼中之景，打了词人鲜明的情感烙印。
__②__是树叶经霜变红似染过的“万山”，__③__湘江中百舸争流的场面，__④__搏击长空的雄鹰和水中自在来往的游鱼，都是经词人眼中筛选过的景物，并经过词人眼光折射出来。
__⑤__这些景物给人的感觉不是“悲”，不是“愁”，而是热烈、喜人的场面。
__⑥__词人要抒发的是改天换地的壮志豪情，这是一种乐观、昂扬向上的情绪。
3A．以毛泽东为代表的那个时代的热血青年，写出了不少激浊扬清．．．．的好文章。
B．没有中国共产党做中国人民的中流砥柱．．．．，中国的独立解放是不可能的。
C．有些风华正茂．．．．的儿童沉迷在网吧里，浪费了时光，荒废了学业，真让人痛惜。
D．有一些人打着行为艺术的旗号，公然在大街上或袒胸露背，或披头散发，意气风发．．．．，哗众取宠，其行为为世人所不齿。
E．所谓领军人物，不仅需要有“逆水行舟”的冒险精神，也要有挥斥方遒．．．．的王者霸气，更应是一个团队的战略家和指挥者。
4．下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A．《诗人毛泽东》一书从不同的时间、不同的角度来表现毛泽东诗词的巨大成就，使读者全面了解毛泽东思想艺术。
B．据斯诺登通过英国《卫报》报道表示，他“从未向中俄政府提供情报”，中俄“也没有从其笔记本电脑里提取信息”。
人教版高中语文必修1第1课《沁园春长沙》同步练习
2020—2021学年人教版高中语文必修一第1课《沁园春.长沙》同步练习一、单选题1. 下列对诗歌的理解赏析，不恰当的一项是（）A.万山红遍，层林尽染——“红遍”“尽染”所描绘的景色虽是深秋，但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美印象。
B.鹰击长空，鱼翔浅底——一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力拍打翅膀的形象；移用鸟儿飞翔的“翔”字来代替“游”字，把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。
C.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮——这一设问句含蓄地提出了革命领导权的问题。
通过询问应由谁来主宰大自然的盛衰荣枯，表现了词人的博大胸怀。
D.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟——“遏”，阻止之意；“浪遏飞舟”，写风浪很大，把行船都挡住了。
2. 阅读下面的文字，完成下面小题。
《沁园春·长沙》这首词上片主要是写景抒情，下片主要是回忆往事，用诗中的“问苍茫大地，谁主沉浮？”把这首词的上片和下片联系起来，从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情，再到“到中流击水”的壮志，鲜明地彰显出诗人少年时期的______________，含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题，（）。
诗人运用对比手法，把诗人心忧天下和人民的生活处于______________之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比，这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀，在____________，充分显露出诗人要改造旧天地，建立新世界的决心和胸怀。
从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山激扬文字”的血性青年。
在心中始终流动着奔涌的鲜血旨在报国，作为一个青年，能够把祖国放在心中，以天下为己任，在文中展现得______________。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.蹉跎岁月水深火热弦外之音淋漓尽致B.峥嵘岁月生灵涂炭弦外之音酣畅淋漓C.峥嵘岁月水深火热字里行间淋漓尽致D.蹉跎岁月生灵涂炭字里行间酣畅淋漓（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.在当时的社会背景下，正是需要这样千千万万个胸怀崇高理想肩负起主宰大地的重任的热血青年B.在当时的社会背景下，正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年肩负起主宰大地的重任C.正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年，在当时的社会背景下，肩负起主宰大地的重任D.正是需要在当时的社会背景下，肩负起主宰大地的重任的千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.一个从湖南农村走出的农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。
高一语文(人教版)同步练习卷：第1课沁园春长沙
高一语文（人教版）同步练习卷：第1课沁园春长沙一、语言文字运用1．下列句子中，有语病的一项是A．本文一开篇，作者便把自己置身于秋水长天的广阔背景中，把读者带进一个高远的深秋地步中。
B．毛泽东创作的诗词，大多有他自己的书法手迹留世，这就便于把他的诗词和书法连合在一起来欣赏。
C．读毛泽东的诗词，诗人的豪情和政治家的浪漫，无时无刻不显现在我们的脑海中。
D．《沁园春·长沙》的上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图。
【答案】C2．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处，正确的一项是理学家为什么崇古抑律？____________古体与律体之辨跟诗歌史关联起来，便是古体的范例——汉魏晋诗与律体的范例——唐诗之辨。
①那么，为什么讲求声律、对偶等形式技能便是品格低呢？②他们以为，诗歌的审美方面、形式技能方面敷衍人的品德修养没有正面的代价。
③以这种代价观去看诗歌的文体样式，古体诗就高于律诗。
④既然诗歌的审美方面没有代价，本来可以不讲，但是要是要进来到诗歌范畴去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其代价就越低。
⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。
A．⑤①②④③B．②⑤①④③C．②③⑤①④D．⑤②①④③【答案】A3．下列对《沁园春·长沙》这首词的剖析鉴赏，不正确的一项是A．诗人用“独立”起笔，一方面是实写，另一方面也同下阕的“百侣”相呼应，以便触景生情，从容地展开下阕的回忆。
别的也奠定了这首词广阔、深沉的基调。
B．作者在长沙第一师范念书时，曾经和许多互助从事革命活动的同砚一起来橘子洲游览，他们议论国度大事，写下了驳斥黑暗社会，宣传革命真理的文章。
C．“谁主沉浮”由上文的俯观游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思结局是谁主宰着世间万物的升沉流动。
这句话在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国度兴衰和人民祸福的命运。
高一人教语文必修一练案沁园春长沙
练案1沁园春·长沙(1)本练案共2页，共17题，满分为60分，用时40分钟一、打牢语言基础(34分)1．下列词语中加点词的注音，全都正确的一组是(3分)导学号42454004(C) A．沁．(qìn)人心脾橙黄橘．(jú)绿金碧．(bì)辉煌百舸．(kě)争流B．龙飞凤翔．(xiánɡ)怅．(chuànɡ)然若失寥．(liáo)若晨星大体轮廓．(kuò)C．茫．(mánɡ)无边际沉．(chén)默寡言携．(xié)手并肩人烟稠．(chóu)密D．诗朋酒侣．(lǚ)遒．(qú)劲有力当．(dānɡ)局者迷遏．(è)制腐败【解析】A“舸”应读“ɡě”。
B“怅”应读“chànɡ”。
D“遒”应读“qiú”。
2．下列词语的书写，全都正确的一组是(3分)导学号42454005(A)A．沁园春万山红遍层林尽染携来百侣B．橘子州鹰击鱼翔挥斥方遒王侯将相C．主沉浮苍海横流漫江碧透峥嵘岁月D．竟自由指手画脚视若粪土怒不可遏【解析】B“州”应为“洲”。
C“苍”应为“沧”。
D“竟”应为“竞”。
3．下列句子中加点的成语，不正确的一项是(3分)导学号42454323(D)，但在中国面前，却踢到①美国挥舞贸易保护主义的大棒，使得一些国家唯其马首是瞻．．．．了铁板上，受到中国政府的强硬反击。
，真是令人②最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意．．．．失望。
的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积③面对光怪陆离．．．．极探索新的艺术语言。
④机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。
．．．．⑤和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女同学纷至沓来，踊跃报名。
高中语文 1沁园 长沙同步练习 新人教版必修1
第一单元1沁园春长沙课时演练·促提升一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )A.湘．江/镶．嵌染．色/点燃．飞翔．/享．受B.沉浮．/符．合寥廓．/括．号峥．嵘/征．兆C.茂．盛/藐．视挥斥．/钥匙．僧侣．/鲁．莽D.舟．楫/周．详遒．劲/追求．遏．止/碣．石解析:A项,分别读xiāng,rǎn/rán,xiáng/xiǎng。
B项,分别读fú,kuò,zhēng。
C项,分别读mào/miǎo,chì/shi,lǚ/lǔ。
D项,分别读zhōu,qiú,è/jié。
答案:B2.下列对诗句中加点的词解释不正确的一项是( )A.漫江碧透,百舸争流．．争流:争相行驶。
B.问苍茫大地,谁主沉浮．．沉浮:盛衰。
C.书生意气,挥斥．．方遒挥斥:指挥呵斥。
D.到中流击水．．,浪遏飞舟击水:游泳。
解析:“挥斥”,在诗中的意思是“奔放”。
答案:C3.下列语句横线处应填入的一组词语,恰当的一项是( )(1)有志革命的人绝不能,寸功不展。
(2)国庆节期间,许多老将军相聚北京,共同回顾创业初期的那段。
(3)毛泽东主席一生,是老一辈无产阶级革命家的代表人物。
A.蹉跎岁月光风霁月峥嵘岁月B.蹉跎岁月峥嵘岁月光风霁月C.峥嵘岁月蹉跎岁月光风霁月D.光风霁月峥嵘岁月峥嵘岁月解析:“蹉跎岁月”,形容虚度光阴。
“峥嵘岁月”,形容不平凡的日子。
“光风霁月”,形容雨过天晴时风清月明的景象,比喻开阔的胸襟和坦白的心地,也比喻太平清明的政治局面。
可以从成语的意思和使用对象角度区分。
答案:B4.依次填入下列两句横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一项是( )(1)每逢深秋时节,,松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。
(2)远眺群山环抱,,近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。
①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫③白云缭绕,层林叠翠④层林叠翠,白云缭绕A.①③B.①④C.②③D.②④解析:第(1)句中“每逢深秋时节”为六字句,若选①,“置身山顶”是四字句,“俯瞰槐榆丹枫”又是六字句,显得参差杂乱;若选②,两个六字句相对,接下来是四个四字句,不仅句式对称,而且“瞰”与“览”也押韵。
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练案1沁园春·长沙(1)本练案共2页，共17题，满分为63分，用时40分钟一、打牢语言基础(37分)1．(2019·高考全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
(6分)研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以__①__。
但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。
最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低，如果打破节律，在糖皮质激素水平__②__，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。
如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。
可见，__③__非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
答：示例：①压力与肥胖有联系__②本来应该是低谷时③压力产生的时间2．下列词语的书写，全都正确的一组是(3分) (A)A．沁园春万山红遍层林尽染携来百侣B．橘子州鹰击鱼翔挥斥方遒王侯将相C．主沉浮苍海横流漫江碧透峥嵘岁月D．竟自由指手画脚视若粪土怒不可遏【解析】B“州”应为“洲”。
C“苍”应为“沧”。
D“竟”应为“竞”。
3．对下列句子修辞手法分析有误的一项是(3分) (C)A．万山红遍，层林尽染(夸张) B．鹰击长空，鱼翔浅底(对偶)C．问苍茫大地，谁主沉浮(反问) D．粪土当年万户侯(比喻)【解析】应为设问，因为下文暗含着对这个问题的回答。
4．下列对课文的理解不正确的一项是(3分) (D)A．作品开篇点明了时间、地点和特定环境。
B．词的上片描绘了一幅生动的湘江秋景图，并即景抒情，提出了“苍茫大地，谁主沉浮”的问题。
C．古典诗词多悲秋之作，而作者笔下之秋却呈现出一派生机勃勃的景象，为寒秋注入了积极的情感。
D．“万类霜天竞自由”从眼前的景扩展到世间万物，作了富于哲理性的概括，为后面的写景做了铺垫。
【解析】应是为后面的抒情做铺垫。
5．对上片写景一节的分析，不正确的一项是(3分) (D)A．“看”到的景物有山、林、江、舸、鹰、鱼。
从观察的角度看，山和林是远眺，江和舸是近看；鹰是仰视，鱼是俯瞰。
B．描写的景物有动景，有静景。
其顺序是由远及近、自上而下。
C．这几句用词精当。
“万”字写山之多，“遍”字写红之广，“层”字写山林之密，“透”字写水之清。
D．上片主要是运用“赋”的手法来铺陈描绘的，“比”“兴”的手法运用较少。
【解析】没有“比”“兴”手法。
6．对下列词句所使用的修辞手法分析正确的一项是(3分) (B)A．“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。
B．“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。
“江山”代国家；“激扬文字”代评论国家大事、激浊扬清的文章。
C．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问句，使用了拟人的修辞手法。
D．“才饮长沙水，又食武昌鱼”使用了对偶和借喻的修辞手法。
【解析】A项“万户侯”与“大军阀”等是同类事物，不能形成比喻。
C项是设问句和拟人。
D项“长沙水”“武昌鱼”是借代。
7．请用一句话概括下面一段文字的主要内容。
不要超过20个字。
(5分)毛主席作为最高领导人，能够长期艰苦朴素。
进入北京中南海后，他最奢侈的食物也就是一碗“红烧肉”。
他痛恨贪官污吏，亲自批出尚方宝剑，痛斩高级贪官张子善和刘青山。
他严格要求子女和亲属廉洁奉公，直到他去世之时，他的主要亲属没有一个人经商，没有一个人因为他而升官发财。
毛主席为中国领导人树立了清正廉洁的典范，是中国历史上最廉洁的领袖。
答：毛主席是中国历史上最廉洁的领袖(或“毛主席为中国领导人树立了清正廉洁的典范”)。
【解析】这段文字包括两层意思，前面用了大量事实，说明了毛主席清正廉洁的表现，最后两句话对上文进行总结。
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(6分)实践证明，__①__。
什么时候毛泽东思想占了主导地位，国家就强大，人民就幸福；__②__，国家就受挫折，人民就遭殃。
因此，我们__③__，沿着毛主席等老一辈革命家开创的道路继续前进。
答：示例：①毛泽东思想是世界上最先进的思想②什么时候偏离了毛泽东思想③一定要高举毛泽东思想伟大旗帜【解析】这是一个议论性语段，主要阐明了毛泽东思想的重要意义。
①为起始句补写，需要提出整段文字的观点。
②为展开性补写，句式要与“什么时候毛泽东思想占了主导地位”相同，内容要与“国家就受挫折，人民就遭殃”相应。
③为总结句补写，需要补出这段文字的结论，且与“沿着毛主席等老一辈革命家开创的道路继续前进”衔接。
9．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
(5分)许多人从小就有当作家的梦想，其实实现这个梦想并不困难。
如果我们坚持阅读的习惯，一定可以积累许多的创作素材，因为只要阅读，就肯定会有意想不到的收获，有了这些收获，必然会产生创作的兴趣和信心，假以时日，认真创作，就会有经典的作品问世，实现我们的“作家梦”了。
①坚持阅读，不一定就能积累许多素材。
②有了素材，也不一定会产生创作的兴趣和信心。
③不是有时间认真创作就可以写出经典作品。
二、提高阅读能力(26分)阅读《沁园春·长沙》上阕，完成10～17题。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？10．下列各句中，朗读节奏不正确的一句是(3分) (D)A．恰/同学/少年，风华/正茂B．到/中流/击水，浪遏/飞舟C．问/苍茫/大地，谁/主沉浮D．看万/山红/遍，层林/尽染【解析】正确的节奏为“看/万山红遍，层林/尽染”。
11．下列诗句中加点词的解释，不正确的一项是(3分) (D)A．独立．寒秋立：站立。
B．层林尽染．染：染红。
C．鹰击长空．空：天空。
D．谁主沉．浮沉：沉重。
【解析】沉：沉陷，沉没。
12．词这种文体在创作中，有时为了适应平仄、韵律或表达效果的需要，把常式语序作一些调整，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”这几句就是这样，这几句如果换成常式语序，最恰当的一项是(3分) (B)A．寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。
B．寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。
C．湘江北去，独立寒秋，橘子洲头。
D．橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。
【解析】先交代时间、观察点，再写所见。
13．下列对这首词中意象描写的赏析，不正确的一项是(3分) (B)A．“万山红遍”中的“红”用得极妙，它是表色彩的形容词，此处赋予动词的意义，既有色彩，也有秋天渐来、万山渐红的动态意境。
B．“漫江碧透”中的“漫”字极有特色，它是“整个”的意思，即放眼望去，整个江中碧绿通透，给人一种深厚的绿意和沉重的感受。
C．“鹰击长空，鱼翔浅底”中，“击”“翔”生动地刻画出了在万里长空中鹰飞得矫健和在清澈见底的江水中鱼儿游动得欢愉自在的景象。
D．“万类霜天竞自由”中的“万类”指自然界的一切生物；“霜天”表面上指自然界的霜天，实际上隐含当时我国所处的政治气候。
【解析】“……沉重的感受”与这首词的意境不合。
14．对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”的分析，不正确的一项是(3分) (B) A．触景生情，托物起兴。
面对生机勃勃的大好秋天，词人浮想联翩，感慨万千，发出气壮山河的一问。
B．“怅”是慨叹的意思，它由“看”的内容而来，“问”由“怅”而发，流露出郁郁不思的感情。
C．这三句除询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题，还包含革命领导权在谁手里的问题，表现出主人公的高度革命责任感。
D．“大地”和“沉浮”一语双关，它包含自然界、民族、国家等，还包含领导权应在谁的手里问题。
【解析】“流露出郁郁不思的感情”分析不当，应为亢奋的激情。
15．下列关于诗词常识的解说，不正确的一项是(3分) (C)A．诗歌在形式上不是以句子为单位，而是以行为单位，分行的主要根据是节奏，而不是内容。
B．词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句等，它始于唐，盛于宋。
C．古人根据字数的多少，把词分为小令、中调和长调三种类型，《沁园春·长沙》属于中调。
D．“沁园春”是词牌，它规定了这首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”则是这首词的标题。
【解析】《沁园春·长沙》的字数多于91字，应为长调。
16．“百舸争流”中的“争”在词中的作用是什么？(4分)答：渲染了昂扬奋进的气氛，展现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面，为下文的抒情酝酿了感情。
【解析】本题需要从内容和艺术技巧两个方面回答“争”字的作用。
17．透过“谁主沉浮”一句，我们可以看出抒情主人公具有怎样的形象特点？(4分) 答：①忧国忧民。
②具有敢于担当重任的高度责任感。
③具有超人的气魄和胆识。
【解析】本题需要联系上阕所写的景物和表达的思想感情作答。