升华和凝华说课ppt 人教版优质课件优质课件

谢谢!
14 、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 14 、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。 4 、得失如云烟，转眼风吹散。人生百年，转眼成空。生不带来，死不带去。一切邂逅，悲欢喜舍皆由心定。看得透，放得开，则一切如镜中花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。不如开开心 心，坦坦荡荡，不让自己在悲伤中度过，别让自己在徘徊中漫步，随缘起止，生活以开心为准则。人生一世，其实活在一回心境。
升华和凝华
说课内容
1
教材分析
2
教学目标
3
重点难点
4
教法学法
5
教学过程
1.1地位和作用
人教版八年级 物理第四章第四节 的内容，是本章的 重点内容。
1 教材分析
1.2内容特点
1 教材分析
秉承现象—分析—实践的过程，使学生对物 质形态的六种变化有完整的理解，并达到课标要 求的能用水的三态变化解释自然界的一些水循环 现象和培养节约用水意识的目标。
5.3.2 学会分析
烧黑的灯泡
思考原因
引导分析 学会分析
引导分析
5.3.3 联系实际
为同学们介绍人工降 雨的工作原理，使其能够 理解干冰的利用这个常考 知识点。
5.3.4 归纳总结
物态变化关系图
5.5 小结与作业
小结巩固知识，课后作业温故知新。
课上总结
布置作业
课后反思
教师板书重点难点 知识点
2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。 5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 9 、世界这么大，一样米养百样人，你无法要求所有人的三观都同你吻合，唯一的方法，只有让自己变得更强，心理上的无坚不摧才能保护你，不被那些自私又狭隘的人所伤害。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功!
课后作业
教师课后需要 进行教学反思
6. 板书设计
升华和凝华
一、重点：升华和凝华
升华：物质由固态变为液态 凝华：物质由气态变为固态 二、难点：发生条件 升华吸热，凝华放热 三：烧黑的灯泡 原因分析：钨丝在高温下升 华，关灯后液态钨遇冷凝华。
四：人工降雨：
原理分析：干冰升华时会吸 热，使温度骤降，空中的水 蒸气遇冷液化为小水珠。 五：练习： 做课后习题第1,2题
5.2 创设情境
5.1.3 设疑
5.2 创设情境
1、冬天玻璃窗上为什么会“开花”呢？
2、灯泡为什么会被烧黑呢？ 3、为什么在烧瓶未被加热的部分也会 出现“固态碘”呢？
引入新课
5.1 新课导入
升华和凝华
认识概念
5.3 新课讲解
学会分析
联系实际
归纳总结
5.3.1 认识概念
课堂实验
回想现象
认识概念
2 教学目标
知识与技能
1、理解升华和凝 华现象 2、明白升华需要 吸热，凝华需要放 热
过程与方法
情感态度与 价值观
1 、能解释简单常见 的升华凝华现象 2 、培养学生的创造 性思维以及初步的观 察、分析和概括能力
1、培养学生的团队 协作精神，实事求 是的科学态度 2、培养学生面对挫 折的健康心理品质
教学目标
教学重点
3 重点难点
教学难点
认识Байду номын сангаас华，凝华现象
分析升华，凝华现象
教法分析
多媒体教学 实验室授课
4 教法学法
学法指导
自学、课堂 学习 实验室实体 操作
4 教法学法
5 教学过程
1
创设情境
共
计 两
2
新课导入
节
课
3
新课讲解
4
小结作业
5
板书设计
5.1.1 图片展示，实物展示
5.1创设情境
5.1.2 碘的升华和凝华