篮球热身运动及力量训练(图集)说课讲解
人教版七年级体育4.2篮球双手胸前传球说课课件(15ppt)
学习内 容
准
备
学习 指点
部
分
学生活 动
组织方 法与要 求
1．花式慢跑 击掌、后踢腿跑、交叉步跑
2．动感球操：
1.教师带领学生环绕篮球场慢跑 2.教师指点学生练习球操 3.教师指点学生练习原地纵跳 4.教师指点学生准备器材
1.学生二路纵队在老师带领下慢跑并呼口号 2.学生按照老师的口令进行练习 3.学生准备器材
1、学生积极参与，刻苦训练。 2、注意安全，按往返跑要求练习。
一、组织：
基组
本 部
织 方 法
分与
要
求
每个学生依次向前推前面的学生。
距离不同的传接球。
基组
本 部
织 方 法
分与
要
求
要求： 、徒手做练习时注意身体重心的前移和后引。
2、注意手段的伸、抖、拨。 3、后引球时要注意保护球到胸腹间。 4、小组长要发挥带头作用，积极探讨与实践。
学习流程:
(一)、开始部分： 课堂常规
学习指点： 学生活动：
1、教师与学生问好 2.宣布本课内容与任务 3.安排见习生 4.引入课题
1、体育委员整队集合，清点人数
2.学生向老师问好 3.学生清楚本堂课的任务与要求
组织方法与要求：
组织： ×××××× ××××××
OOOOOO
OOOOOO ■
要求： 1.集合快、静、齐 2.认真听老师讲授有关上课要求
4、按教师要求认真练习与思考。 5、根据教师提示共性问题，认真注意改进方法并继续练习。 6、小组合作探究学习
二、
1.、教师指点学生。 2、利用花环做道具，引导学生讨论如何传的准确到位，并进 行拓展练习，发挥学生的主观能动性。
初中体育篮球热身操教案
初中体育篮球热身操教案课时：1课时年级：初中教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生通过篮球热身操，提高篮球技能和运动能力。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生的身心素质，提高学生的健康水平。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。
教学内容：1. 篮球热身操动作学习。
2. 团队协作练习。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 体育委员整队，报告出勤情况。
2. 师生问好。
3. 教师宣布本次课内容：篮球热身操。
4. 安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
二、准备部分（5分钟）1. 教师讲解篮球热身操的动作要领和注意事项。
2. 学生跟随教师一起做篮球热身操，熟悉动作。
组织教法：1. 教师示范动作，讲解动作要领。
2. 学生跟随教师一起做动作，注意动作的正确性。
要求：学生认真听讲，积极参与，动作规范。
三、基本部分（20分钟）1. 教师组织学生进行团队协作练习，如传球、接球、配合上篮等。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
组织教法：1. 教师示范团队协作练习的方法和技巧。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
要求：学生积极参与团队协作练习，注意安全，动作规范。
四、结束部分（5分钟）1. 教师总结本次课的学习情况，表扬优秀学生。
2. 学生放松活动，如慢跑、伸展等。
3. 清理场地，回收器材。
组织教法：1. 教师总结本次课的学习情况，表扬优秀学生。
2. 学生进行放松活动，教师监督。
教学评价：1. 学生对篮球热身操的动作掌握程度。
2. 学生参与团队协作练习的积极性和配合度。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学时间。
二年级体育说课稿《篮球高低运球 》
二年级体育说课稿《篮球高低运球》一. 教材分析《篮球高低运球》是一节二年级的体育课程，旨在让学生掌握篮球高低运球的基本技巧。
通过学习，学生可以培养对篮球运动的兴趣，提高协调性和灵活性。
本节课的内容包括高低运球的定义、动作要领以及实践练习。
教材内容紧密联系学生的实际情况，注重培养学生的实践能力和创新精神。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，但注意力容易分散，需要教师善于引导。
学生在此阶段已经具备了一定的运动能力，但篮球高低运球技巧相对较弱。
因此，教师需要注重基本技巧的培养，从易到难，逐步提高学生的技能水平。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握篮球高低运球的基本技巧，能够熟练地进行高低运球练习。
2.过程与方法目标：通过小组合作、实践练习等方法，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强自信心，培养积极向上的精神风貌。
四. 说教学重难点1.教学重点：掌握篮球高低运球的基本技巧。
2.教学难点：高低运球的动作要领，特别是低运球时的手腕灵活运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、实践练习法、比赛法等。
2.教学手段：篮球、篮筐、标志物等。
六. 说教学过程1.开始部分：课堂常规，检查学生的着装和准备情况，热身活动（约5分钟）。
2.基本部分：（1）讲解高低运球的概念和作用（约5分钟）。
（2）示范高低运球的动作要领，并引导学生进行实践练习（约10分钟）。
（3）设置障碍物，进行高低运球接力比赛，培养学生的团队协作能力（约10分钟）。
（4）总结经验，再次进行实践练习，提高学生的技能水平（约10分钟）。
3.结束部分：课堂小结，学生互评、自评，教师点评，整理器材（约5分钟）。
七. 说板书设计板书设计如下：篮球高低运球1.动作要领（1）高运球：用手掌拍打篮球，保持球在手中。
（2）低运球：用手腕灵活控制篮球，保持球在地面附近。
篮球专项课热身教案-概述说明以及解释
篮球专项课热身教案-范文模板及概述示例1:篮球专项课热身教案篮球是一项需要具备良好体能和技巧的体育运动。
在进行篮球专项课的学习时，进行适当的热身是至关重要的。
热身可以有效地预防运动损伤，提高运动表现，并激发学生的运动热情。
下面是一份篮球专项课热身教案，帮助教练们更好地指导学生进行热身。
一、全身热身1. 跑步：进行5-10分钟的慢跑，让学生的身体逐渐热起来，促进血液循环。
2. 关节活动：进行关节活动，如旋转手腕、甩臂、扭腰等，帮助关节得到充分的活动。
3. 肌肉拉伸：进行全身肌肉拉伸，特别是手臂、大腿、小腿等部位的拉伸，缓解肌肉紧张和增加柔韧性。
二、篮球技能热身1. 运球：进行基础的运球练习，包括单手运球、交替运球、变速运球等，帮助学生提高运球技巧和控球能力。
2. 传球：进行传球练习，包括直传、抛投传球、弧线传球等，培养学生的传球技巧和团队合作意识。
3. 投篮：进行投篮练习，包括站立投篮、跳投、急停跳投等，提升学生的投篮准确度和稳定性。
4. 防守：进行简单的防守练习，包括盯人防守、手部活动、脚步移动等，让学生提高对手的封堵能力。
三、比赛模拟热身1. 小组对抗：进行小组对抗练习，让学生进行实战对抗，提高比赛水平和应变能力。
2. 快攻训练：进行快攻训练，包括快速推进、传球配合、准确投篮等，培养学生的快速反应和配合默契。
以上是一份篮球专项课热身教案，希望能够帮助教练们更好地进行篮球专项课的热身指导，提高学生的体能和技术水平。
通过科学、全面的热身准备，可以让学生在篮球训练和比赛中发挥出最佳表现，享受运动的乐趣。
示例2:热身是进行运动前至关重要的一步，它可以帮助加快心率、增加肌肉温度、提高关节灵活性，以及预防受伤。
在篮球专项课上，热身更是必不可少的环节。
以下是一份针对篮球专项课的热身教案：1. 拉伸运动：开始热身前，进行一些全身性的拉伸运动，包括颈部、肩部、手臂、背部、腿部和脚踝等部位的拉伸。
每个动作持续15-20秒，重复2-3次。
篮球说课稿(通用13篇)
篮球说课稿（通用13篇）篮球说课稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我说课的内容是：大班下册第四主题《我就是我》次主题一《独特的我》中《好男儿要自强》，下面我从教材分析、活动目标、活动重难点、教法学法的设计和活动程序五个方面进行阐述。
第一部分：教材分析《我就是我》这个主题主要是引导幼儿正确的认识自我，评价自我，从而充满自信地展现自我，去迎接人生新的阶段。
《好男儿要自强》这一活动在本主题中，就是帮助幼儿建立自信，歌曲无论是铿锵有力的节奏还是豪迈的歌词，都能给人奋发向上的劲力，激励我们人人都要自强不息，如果再配以武术动作进行表演，更会给人带来力度与气势的震撼。
为了更好的的表现歌曲《好男儿要自强》强悍有力的气势，我在动作设计上做了调整，保留了马步、弓步、格挡等力度动作，丰富了冲拳、推掌等动作，这样更易于幼儿表现歌曲的特点，并从中体验成功与自信。
第二部分：活动目标1、感受音乐的特点，能通过动作表现音乐的强悍、有力的气势，体验男子汉的威武与强壮。
2、了解方阵舞的基本特点，学会利用地上的标记点保持队列队形的整齐。
3、能在舞蹈中保持身体的稳定性。
第三部分：活动重难点根据目标我把用动作表现音乐的特点，感受音乐强悍有力的气势做为本次活动的重点。
能在舞蹈中保持身体的稳定性作为本次活动的难点。
第四部分：教法学法在活动形式和活动方法上，我重视幼儿的主动参与性、音乐的表现性和活动的愉悦过程。
根据教材的内容和幼儿的年龄特点，以幼儿兴趣为基础，紧紧围绕活动目标，我呈现给孩子们的引导法、观察法、示范法、自主探究法、体验法等活动方法。
第五部分：活动程序1、活动准备经验准备：活动前我会让孩子们了解我的活动形式和一些常见的武术动作。
物质准备：场景的布置、课件2、设计思路我遵循《纲要》中提出的要求，精心组织开放而有活力的幼儿活动，努力为幼儿享受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会。
我的基本策略是：通过阅兵训练营的形式激发幼儿兴趣，在训练营里通过引导幼儿说感受、比威武、赛气势、说想法这四个环节，引导幼儿在音乐中主动参与，自主体验，使孩子们真正感受到音乐的强悍。
体育五年级下册《篮球：单手肩上投篮》说课稿
体育五年级下册《篮球：单手肩上投篮》说课稿一. 教材分析《篮球：单手肩上投篮》是五年级体育课程的一部分，旨在让学生掌握单手肩上投篮的基本技巧。
教材通过理论讲解和实践活动，使学生了解单手肩上投篮的动作要领，培养学生的篮球兴趣和运动能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的篮球基础，对篮球运动有较高的热情。
但学生在单手肩上投篮方面，存在动作不规范、投篮准确性不高的问题。
因此，在教学过程中，需要注重动作要领的讲解和示范，让学生在实践中逐步掌握单手肩上投篮技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握单手肩上投篮的动作要领，提高投篮准确性。
2.过程与方法目标：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱篮球运动，树立积极向上的体育精神。
四. 说教学重难点1.重点：单手肩上投篮的动作要领。
2.难点：动作的连贯性、协调性和准确性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。
2.教学手段：篮球、篮球场地、标志物等。
六. 说教学过程1.准备活动（5分钟）采用慢跑、关节活动等热身运动，让学生充分活动身体，为课堂练习做好准备。
2.基本技能讲解与示范（10分钟）讲解单手肩上投篮的动作要领，重点强调手腕力量、投篮角度和呼吸调整。
示范动作，让学生直观地了解动作过程。
3.分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行投篮练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.实践比赛（10分钟）学生进行投篮比赛，鼓励学生积极参与，培养团队协作精神。
5.总结与反思（5分钟）教师总结本节课的学习情况，表扬表现优秀的学生。
学生分享学习心得，反思自己在投篮过程中的不足。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括单手肩上投篮的动作要领、重点难点等内容。
八. 说教学评价1.学生自评：评价自己在课堂上的表现，包括态度、技能等方面。
2.同伴评价：学生之间相互评价，互相学习，提高投篮技能。
篮球课说课ppt课件ppt课件
通过系统的训练和指导，学生能够掌握正 确的投篮姿势和技巧，提高投篮的准确性 和稳定性。
传球技能
防守技能
学生能够学会准确的传球技巧和方法，掌 握在比赛中与队友的配合和协作，提高团 队的整体作战能力。
学生能够掌握有效的防守技巧和方法，提 高个人防守能力和团队防守配合能力。
学生综合素质提升
身体素质
通过篮球运动的训练和比赛，学生能够提高自身的身体素 质，包括速度、力量、耐力和灵活性等方面的提升。
通过本课程的学习，学生能够掌握篮球的基本技能和规则，提高身体素质和团队协 作能力。
课程目标
知识目标
情感态度价值观目标
学生能够了解篮球的基本规则、技战 术和比赛流程。
培养学生对篮球的兴趣和热爱，提高 团队协作和沟通能力。
能力目标
学生能够掌握篮球的基本技能，包括 运球、投篮、传球、防守等。
课程内容
01
篮球课说课PPT课件
目录
• 课程介绍 • 教学方法 • 课程安排 • 教师团队 • 学生反馈 • 教学效果
CHAPTER 01
课程介绍
课程背景
篮球运动在全球范围内拥有广泛的参与者和观众，具有极高的普及度和影响力。
随着社会的发展和青少年体质健康的需要，篮球运动在学校体育课程中占据越来越 重要的地位。
心理素质
篮球运动是一项高强度的运动，学生在比赛和训练中能够 培养出顽强的意志力和抗压能力，增强自身的心理素质。
团队协作能力
篮球是一项团队运动，学生在学习和实践中需要与队友密 切配合和协作，从而培养出良好的团队协作能力。
沟通能力
学生在与队友的交流和配合中，能够提高自身的沟通能力 ，学会更好地表达自己的想法和意见，增强人际交往能力 。
体育五年级下册《用篮球：曲线运球》说课稿
体育五年级下册《用篮球：曲线运球》说课稿一. 教材分析《用篮球：曲线运球》是人教版小学五年级体育课程的一部分。
本节课的主要内容是通过篮球曲线运球练习，让学生掌握篮球曲线运球的基本技巧，提高学生的篮球运动能力。
教材以篮球曲线运球为主题，内容丰富，形式多样，既有基本技巧的学习，也有实践练习，还有游戏和比赛，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的篮球水平。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解和热爱。
但是，学生在曲线运球方面还有一定的欠缺，需要通过练习提高。
此外，学生的运动能力、协调性、合作意识等方面也需要进一步培养。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过学习，使学生掌握篮球曲线运球的基本技巧，能够熟练地运用曲线运球进行篮球运动。
2.过程与方法目标：通过实践练习，培养学生的运动能力、协调性和合作意识，提高学生的篮球水平。
3.情感态度与价值观目标：通过篮球运动，培养学生的团队精神，增强学生的自信心和自我价值感。
四. 说教学重难点1.教学重点：篮球曲线运球的基本技巧。
2.教学难点：篮球曲线运球的熟练运用和协调性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、实践法、比赛法等教学方法，引导学生学习篮球曲线运球。
2.教学手段：利用篮球、场地等教学资源，通过视频、图片等辅助教学手段，帮助学生更好地学习篮球曲线运球。
六. 说教学过程1.准备活动：通过简单的篮球热身活动，使学生进入学习状态。
2.基本技能学习：讲解并示范篮球曲线运球的基本技巧，让学生进行实践练习。
3.实践练习：学生分组进行曲线运球练习，教师巡回指导。
4.游戏与比赛：通过篮球游戏和比赛，巩固学生对曲线运球的掌握。
5.结束放松：通过轻松的篮球活动，使学生放松身心。
七. 说板书设计板书设计将突出篮球曲线运球的基本技巧，简洁明了地展现教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。
八. 说教学评价教学评价将从学生的技能掌握、协调性、合作意识等方面进行，通过观察、练习、比赛等方式，对学生的学习情况进行全面评价。
人教版体育与健康三年级上册《篮球》说课稿
人教版体育与健康三年级上册《篮球》说课稿一. 教材分析《篮球》是人教版体育与健康三年级上册的一篇教材，本节课的主要内容是让学生初步了解篮球的基本知识和技能。
教材从简单到复杂，由浅入深地介绍了篮球的基本运球、传球、投篮等技能，旨在培养学生的篮球兴趣，提高学生的身体素质和运动能力。
二. 学情分析针对三年级的学生，他们对篮球运动有着浓厚的兴趣，好奇心强，善于模仿，但同时也存在着动作协调性差、注意力不集中等问题。
因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，以鼓励和表扬为主，提高学生的自信心和积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解篮球的基本知识和技能，掌握基本的运球、传球、投篮动作。
2.过程与方法：通过篮球教学，培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质和运动能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱篮球运动，养成积极参加体育锻炼的习惯，增强体质，健康成长。
四. 说教学重难点1.教学重点：篮球的基本运球、传球、投篮动作。
2.教学难点：动作的连贯性、协调性，以及团队合作能力的培养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用示范法、分组练习法、比赛法等，以学生为主体，教师为主导，注重学生的实践和体验。
2.教学手段：利用篮球、篮球场等器材，运用多媒体教学设备，进行生动、直观的教学。
六. 说教学过程1.热身活动：学生进行慢跑，做简单的关节活动，充分准备身体。
2.基本技能教学：a.篮球的基本知识介绍：让学生了解篮球的起源、规则等基本知识。
b.基本技能学习：教师示范篮球的基本运球、传球、投篮动作，学生跟随模仿，分组练习。
3.实践教学：a.小组练习：学生分组进行运球、传球、投篮的练习，教师巡回指导。
b.教学比赛：学生进行篮球比赛，培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。
4.结束部分：学生进行简单的拉伸放松，教师总结课堂教学，强调课后锻炼的重要性。
七. 说板书设计板书设计主要包括篮球的基本知识和技能，以及团队合作精神等，用简洁的文字和图示展示篮球教学的重点内容。
体育五年级下册《篮球运球接力》说课稿
体育五年级下册《篮球运球接力》说课稿一. 教材分析《篮球运球接力》是五年级体育课程的一部分，旨在培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，提高学生的身体素质和运动能力。
通过篮球运球接力的练习，学生可以掌握篮球的基本运球技巧，提高团队合作能力和竞技水平。
本节课的教学内容主要包括篮球的基本运球动作、接球和传球技巧以及接力比赛的规则。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解和兴趣。
大部分学生能够掌握基本的运球和传球技巧，但部分学生动作不够规范，团队协作能力有待提高。
此外，学生的身体素质和运动能力也有所不同，需要在教学中进行针对性的指导。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握篮球的基本运球动作和接球传球技巧，理解接力比赛的规则。
2.过程与方法目标：通过分组练习和接力比赛，培养学生的团队合作能力和竞技水平。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，增强学生的自信心和集体荣誉感。
四. 说教学重难点1.教学重点：篮球的基本运球动作和接球传球技巧，接力比赛的规则。
2.教学难点：团队合作能力的培养，学生动作的规范性和准确性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。
2.教学手段：篮球、篮球场地、接力棒等。
六. 说教学过程1.开始部分：课堂常规，检查学生的着装和器材准备情况，热身活动。
2.基本部分：a.讲解篮球的基本运球动作和接球传球技巧。
b.示范篮球的基本运球动作和接球传球技巧，学生跟随示范进行分组练习。
c.分组进行篮球运球接力比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
d.全班进行篮球运球接力比赛，选拔优秀选手。
3.结束部分：课堂小结，学生互评和自评，教师点评和总结，放松活动，回收器材。
七. 说板书设计1.篮球基本运球动作2.接球传球技巧3.接力比赛规则八. 说教学评价1.学生掌握篮球基本运球动作和接球传球技巧的情况。
2.学生在接力比赛中的表现，包括团队合作能力和竞技水平。
人教版小学体育五年级上册《篮球——行进间变向运球》说课稿
人教版小学体育五年级上册《篮球——行进间变向运球》说课稿一. 教材分析《篮球——行进间变向运球》是人教版小学体育五年级上册的一节课。
本节课主要让学生掌握篮球行进间变向运球的基本技巧，培养学生团队合作意识和运动兴趣。
教材内容主要包括行进间变向运球的动作要领、练习方法和比赛形式。
通过本节课的学习，使学生能够在实践中运用所学知识，提高篮球运动水平。
二. 学情分析五年级的学生具有较强的学习能力和模仿能力，对篮球运动有较高的兴趣。
但部分学生可能对行进间变向运球动作要领理解不深，动作不够规范。
因此，在教学过程中需要注重动作要领的讲解和示范，引导学生正确练习。
三. 说教学目标1.认知目标：使学生了解篮球行进间变向运球的动作要领，理解其在比赛中的应用。
2.技能目标：培养学生行进间变向运球的基本技巧，提高篮球运动水平。
3.情感目标：培养学生团队合作意识，增强体育锻炼的兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：行进间变向运球的动作要领。
2.教学难点：行进间变向运球的熟练度和准确性。
五. 说教学方法与手段1.讲解法：教师详细讲解行进间变向运球的动作要领，引导学生正确理解。
2.示范法：教师示范行进间变向运球的动作，让学生模仿练习。
3.练习法：学生进行分组练习，提高行进间变向运球的熟练度。
4.比赛法：学生进行比赛，检验学习效果，提高团队合作意识。
六. 说教学过程1.开始部分：课堂常规，热身活动，为上课做好准备。
2.基本部分：a.讲解行进间变向运球的动作要领，引导学生正确理解。
b.示范行进间变向运球的动作，让学生模仿练习。
c.分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
d.学生进行比赛，检验学习效果，提高团队合作意识。
3.结束部分：放松活动，总结课堂内容，布置课后练习。
七. 说板书设计板书设计如下：篮球——行进间变向运球1.动作要领–运球手部动作2.练习方法3.比赛形式八. 说教学评价1.学生自主评价：学生根据自身在课堂上的表现进行评价。
体育教师必备篮球运球说课ppt130
抖动练习
通过快速抖动手腕，增强 手腕的爆发力和耐力，提 高在紧张比赛中的运球稳 定性。
负重练习
可佩戴护腕或沙袋等负重 物品，进行手腕力量训练， 以增强手腕的控制力和稳 定性。
身体协调性与平衡感培养
脚步移动与运球配合
在运球过程中，应注重脚步的移动与运球的配合，保持身体的协 调性和平衡感。
视线转移与头部控制
THANKS
感谢观看
善于运用手部动作
在抢断过程中，要善于运用手部动作干扰对 方运球，但避免犯规。
预判对方运球路线
通过观察对方运球习惯和动作，预判其运球 路线，提前做出抢断动作。
结合队友协防
在抢断过程中，要与队友保持沟通，形成协 防和补防，增加抢断成功率。
团队战术中运球角色定位
组织后卫
得分后卫/小前锋
作为球队的组织者，需要具备良好的运球能 力和视野，负责掌控比赛节奏和组织进攻。
这两个位置需要具备一定的运球能力，以便 在比赛中完成突破和得分任务。
大前锋/中锋
全队配合
虽然这两个位置主要以篮下得分和防守为主， 但在特定情况下也需要运球参与进攻或策应。
在团队战术中，每个球员都需要明确自己的 运球角色和定位，与队友形成默契配合，共 同争取比赛胜利。
04
学生常见错误及纠正方法 探讨
运球是进攻的重要手段之一，通过运 球可以调整节奏、改变方向、制造空 间等，为投篮或传球创造更好的机会。
培养学生兴趣与技能目标
激发兴趣
通过运球练习和比赛，激发学生 对篮球运动的兴趣和热爱，提高
他们的参与度和积极性。
培养技能
通过系统的运球训练，使学生掌 握正确的运球姿势、手法、节奏 等技能，提高他们的运球水平。
幼儿园篮球课课件ppt课件ppt课件ppt
将篮球技能训练融入游戏中，使幼儿在轻松愉快的氛围中 学习篮球技能。例如，设计投篮游戏、运球接力等，让幼 儿在游戏中锻炼手眼协调能力和反应速度。
情境化
创设与实际生活相关的情境，让幼儿在模拟的情境中学习 篮球技能。例如，模拟比赛场景，让幼儿学习如何在比赛 中运用所学的技能。
互动化
加强师生互动、生生互动，鼓励幼儿相互合作、互相学习 。例如，组织小组练习、团队比赛等活动，让幼儿在互动 中提高团队协作能力和沟通能力。
04
安全与健康
幼儿篮球运动安全注意事项
确保场地安全
选择平整、宽敞、无障碍物的 场地进行篮球活动，避免在有 尖锐物品或易摔跤的地方进行
。
穿着合适的服装
让幼儿穿着舒适、宽松的运动 服装，避免穿戴有尖锐饰品的 衣物或穿戴过长的饰物。
做好热身运动
在开始篮球活动前，进行充分 的热身运动，如伸展、慢跑等 ，以预防运动伤害。
幼儿园篮球课课件
目录
• 篮球课程介绍 • 幼儿篮球基本技能与规则 • 幼儿篮球课程教学方法 • 安全与健康 • 案例分享与拓展
01
篮球课程介绍
篮球的起源与发展
篮球起源于19世纪末的美国，最初是作为一种室内游戏而出 现的。后来逐渐发展成为一项正式的体育运动，并成为奥林 匹克运动会的正式比赛项目之一。
内容和强度。
02
心理发展
幼儿的认知、情感和社会性都在不断发展。在篮球教学中，应关注幼儿
的兴趣和积极性，采用有趣的教学方式，培养他们的自信心和团队合作
精神。
03
安全意识
幼儿的安全意识较弱，需要教师在教学中特别注意安全问题。在篮球教
学中，应采取必要的安全措施，确保幼儿在安全的环境中进行学习。
体育五年级下册《篮球行进间运球》说课稿(3)
体育五年级下册《篮球行进间运球》说课稿 (3)一. 教材分析《篮球行进间运球》是小学五年级体育课程的一部分，也是篮球教学的基本技能之一。
这一章节的内容主要包括行进间运球的动作要领、技巧和训练方法。
通过学习篮球行进间运球，学生可以掌握篮球运动的基本技能，提高身体的协调性和灵活性，培养团队合作精神。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解和兴趣。
但是，由于年龄和身体条件的限制，学生的协调性、灵活性和团队合作能力还有待提高。
因此，在教学过程中，需要注重动作的细节教学，引导学生掌握正确的运球技巧，并通过团队练习培养学生的合作意识。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握篮球行进间运球的动作要领，学会正确的运球技巧。
2.过程与方法目标：通过分组练习和团队比赛，提高学生的协调性和灵活性，培养团队合作精神。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的热爱，增强自信心和集体荣誉感。
四. 说教学重难点1.教学重点：篮球行进间运球的动作要领和技巧。
2.教学难点：动作的协调性和灵活性，团队合作意识的培养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法和比赛法进行教学。
2.教学手段：利用篮球、场地和音响设备等教学资源。
六. 说教学过程1.开始部分：进行热身活动，包括跑步和拉伸运动，准备学生的身体状态。
2.基本部分：（1）讲解篮球行进间运球的动作要领，进行示范。
（2）学生分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
（3）团队比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
3.结束部分：进行总结，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。
七. 说板书设计板书设计包括篮球行进间运球的动作要领、技巧和训练方法等内容，通过简洁明了的文字和图示，帮助学生理解和记忆。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生的技能掌握情况和团队合作能力的培养。
通过观察学生的运球动作、协调性和团队表现，对学生的学习情况进行评估。
《篮球、接力跑》-体育说课、教案、反思
《篮球、接力跑》体育说课、教案、反思一、教材内容：篮球:原地运球、直线运球跑：接力跑。
二、教材分析:篮球运动是由跑、跳、投等动作组成,是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、摆不馁等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神,是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教材内容为篮球(复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，球类是学生喜爱的运动项目,它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。
初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。
选择直线运球技术作教材,是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。
因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。
初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑,本课利用沙包在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。
接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。
三、学情分析：本次课的授课班级为农村小学，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好,同学之间团结合作，学生求知欲强,学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动。
组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力,善于学习，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标.四、教学重点、难点:教学重点：运球—-准确的手型及按拍球的部位、力量。
篮球热身运动教案模板范文
一、教案标题篮球热身运动教案二、教学目标1. 让学生了解篮球热身运动的重要性，提高学生对热身活动的重视程度。
2. 通过热身运动，提高学生的身体素质，预防运动损伤。
3. 培养学生的团队协作精神和组织纪律性。
三、教学对象初中一年级学生四、教学时间40分钟五、教学地点篮球场六、教学器材篮球、标志碟、口哨、计时器七、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 教师组织学生进行团队小游戏，活跃课堂气氛。
（二）准备部分（20分钟）1. 脚踝热身：- 脚踝扭动：学生分别进行脚踝的内外旋、前后摆动，每个动作重复10次。
- 脚踝环绕：学生分别进行脚踝的顺时针和逆时针环绕，每个方向重复10次。
2. 膝盖热身：- 膝盖环绕：学生分别进行膝盖的顺时针和逆时针环绕，每个方向重复10次。
- 膝盖下蹲：学生进行下蹲动作，要求膝盖不要超过脚尖，每组20次，共3组。
3. 肩关节热身：- 肩关节前后摆动：学生分别进行肩关节的前后摆动，每个方向重复10次。
- 肩关节环绕：学生分别进行肩关节的顺时针和逆时针环绕，每个方向重复10次。
4. 手腕、手指热身：- 手腕旋转：学生分别进行手腕的顺时针和逆时针旋转，每个方向重复10次。
- 手指抓握：学生用手指抓握篮球，反复抓握10次。
（三）基本部分（15分钟）1. 热身跑：- 学生进行慢跑，要求保持均匀呼吸，跑动过程中注意步伐的协调性。
- 慢跑距离：约100米。
2. 篮球基础动作练习：- 学生进行运球练习，包括单手运球、双手运球、变向运球等。
- 学生进行投篮练习，包括原地投篮、行进间投篮等。
（四）结束部分（5分钟）1. 教师组织学生进行放松运动，如慢跑、深呼吸等。
2. 教师对本次热身运动进行总结，表扬优秀学生，提出改进意见。
八、教学评价1. 学生对热身运动的重视程度。
2. 学生在热身过程中的表现，如动作规范、参与积极性等。
3. 学生在基本部分的表现，如动作熟练程度、团队协作能力等。