《红绿灯在站岗》PPT-苏教版2
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新课标教科版小学品德与生活二年级上册《红绿灯 在站岗》精品课件共17页文档
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
17
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
祝愿各位领导、老师和小朋友们：
平安！健康！
谢谢！
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
新课标教科版小学品德与生活二年级 上册《红绿灯 在站岗》精品课件
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
17
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
祝愿各位领导、老师和小朋友们：
平安！健康！
谢谢！
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
新课标教科版小学品德与生活二年级 上册《红绿灯 在站岗》精品课件
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
一年级上册品德课件-第11课《红绿灯在站岗》 苏教版 (共36张PPT)
红绿灯，在站岗
猜谜语：
有个巨人真神气， 圆圆三只大眼睛， 十字路口做卫兵， 它的命令要执行！
我的名字叫：红绿灯
●
红灯停 绿灯行 黄灯亮了等一等
●
↑
交通标志， 你认识多少呢？
让我们一起来认认吧~
小组交流要求
• 1、每个小朋友在组内将自己搜 集到的交通标志介绍给其他成 员。
• 2、在组内选出了解标志最多的 小朋友，准备班内交流。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
数已经超过3200万，并且仍以每年40万的速度在增加。目前我国的
已经超过3200万，并且仍以每年40 交通事故十分严重，2008年，全国共发生道路交通事故26.8万起，
伤亡37.8万人，直接经济损失达10.1亿元，日均死亡201人，这些
数字可谓万触目的惊心速。 度在增加。目前我国的交通
事故十分严重，2008年，全国共发 生道路交通事故26.8万起，伤亡 37.8万人，直接经济损失达10.1亿 元，日均死亡201人，这些数字可谓 触目惊心。
遵守交通规则 珍惜宝贵生命
交通安全歌
人成长，要走路， 交通法，要记住。 过路口，别乱闯， 步行时，走路旁。 进路口，要看灯， 红灯停，绿灯行。 过马路，走横线， 先左顾，后为，最危险。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
禁止驶入
禁止鸣喇叭 禁止三轮车和农用车
猜谜语：
有个巨人真神气， 圆圆三只大眼睛， 十字路口做卫兵， 它的命令要执行！
我的名字叫：红绿灯
●
红灯停 绿灯行 黄灯亮了等一等
●
↑
交通标志， 你认识多少呢？
让我们一起来认认吧~
小组交流要求
• 1、每个小朋友在组内将自己搜 集到的交通标志介绍给其他成 员。
• 2、在组内选出了解标志最多的 小朋友，准备班内交流。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
数已经超过3200万，并且仍以每年40万的速度在增加。目前我国的
已经超过3200万，并且仍以每年40 交通事故十分严重，2008年，全国共发生道路交通事故26.8万起，
伤亡37.8万人，直接经济损失达10.1亿元，日均死亡201人，这些
数字可谓万触目的惊心速。 度在增加。目前我国的交通
事故十分严重，2008年，全国共发 生道路交通事故26.8万起，伤亡 37.8万人，直接经济损失达10.1亿 元，日均死亡201人，这些数字可谓 触目惊心。
遵守交通规则 珍惜宝贵生命
交通安全歌
人成长，要走路， 交通法，要记住。 过路口，别乱闯， 步行时，走路旁。 进路口，要看灯， 红灯停，绿灯行。 过马路，走横线， 先左顾，后为，最危险。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
禁止驶入
禁止鸣喇叭 禁止三轮车和农用车
11红绿灯在站岗(2)
课题11红绿灯在站岗(2)课型执教者时间教学目标1.初步感受遵守交通规则的重要性，培养自觉遵守交通规则和自我保护的意识，激发珍爱生命的情感。
2.不到危险的地方去玩，不做危险的事，避免意外伤害，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3认识一些常见的交通标志和安全标志，了解相应的安全知识，知道《中华人民共和国道路交通安全法》等法律在保护公民的安全。
4.通过讨论、交流、体验等活动，引导学生在日常生活中自觉遵守交通规则，培养初步的自我保护能力。
教学重点、难点1.初步感受遵守交通规则的重要性，培养自觉遵守交通规则和自我保护的意识，激发珍爱生命的情感。
2.不到危险的地方去玩，不做危险的事，避免意外伤害，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
集体智慧（以知识体系为主）个性设计（体现教、学法设计及教学内容调整）教学后记（书写教学过程感受，提出调整意见）（一）游戏互动，认识标志1.认一认——认识常见的交通标志和安全标志。
“知识窗”：当心触电、安全出囗、禁止游泳、施工、无人看守铁路道口2.连一连——把交通标志和安全标志与生活场景对应起来。
课件出示生活场景图片，学生举对应的标志费。
3.演一演——体验活动，学会自我保护。
学生分组演练。
4.交流：你还看到过哪些交通标志和安全标志？禁止行人进入、注意危险、禁止烟火、禁止触摸、注意行人……交流课外搜集的常见的交通标志和安全标志。
（二）安全演练，体验规则1.游戏：让我来指挥。
体验，演练。
学生戴头饰，指挥交通。
（1）我是红绿灯标志，红灯亮了，就要停下来哦！（2）我是斑马线，过马路一定要走我这里哦！(3）我是天桥，有我在，一定要从我这儿过马路哦！（4）我是施工标志，工地危险哦！……2.评评谁演得好，评出遵守交通规则的小明星。
（三)拓展活动：我能守规则1.提示：地面画交通标志，模拟道路交通。
老师扮演交警，学生扮演司机、行人等通过路口。
2.安全小贴士：请学生设计一条交通安全提示语在商场……上学路上……十字路口……3.自由选择，分组活动。
一年级道德与法治上册第11课红绿灯在站岗课件全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
4/11
5/11
在生活中，你还见到过哪 些不恪守交通规则行为？
6/11
7/11
Байду номын сангаас
听一听《中华人民共和国道路交通安全法》（节选）
第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红 灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。
第六十三条 行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得 扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全其它行为。
第六十五条 行人经过铁路道口时，应该按照交通信号 或者管理人员指挥通行；没有交通信号和管理人员，应 该在确认无火车驶临后，快速经过。
8/11
9/11
红绿灯 在站岗， 安全标志记心间， 交通安全很主要！
10/11
11/11
第四单元 心中有规则 hóng lǜ dēng zài zhàn gǎng
红绿灯在站岗
第1课时
1/11
2/11
小游戏
红绿灯在站岗
同学们，我们来做一个小游戏，叫作 “红绿灯在站岗”。
听清要求：看信号灯做动作。红灯立 定，绿灯原地踏步，黄灯立定摆臂（表示 等候）。
准备好了吗？
3/11
红绿灯会说话
儿童，别乱跑， 交通路口把灯看， 绿灯亮了放心走， 黄灯亮了等一等, 红灯亮了不能动， 人人听从红绿灯。
5/11
在生活中，你还见到过哪 些不恪守交通规则行为？
6/11
7/11
Байду номын сангаас
听一听《中华人民共和国道路交通安全法》（节选）
第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红 灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。
第六十三条 行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得 扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全其它行为。
第六十五条 行人经过铁路道口时，应该按照交通信号 或者管理人员指挥通行；没有交通信号和管理人员，应 该在确认无火车驶临后，快速经过。
8/11
9/11
红绿灯 在站岗， 安全标志记心间， 交通安全很主要！
10/11
11/11
第四单元 心中有规则 hóng lǜ dēng zài zhàn gǎng
红绿灯在站岗
第1课时
1/11
2/11
小游戏
红绿灯在站岗
同学们，我们来做一个小游戏，叫作 “红绿灯在站岗”。
听清要求：看信号灯做动作。红灯立 定，绿灯原地踏步，黄灯立定摆臂（表示 等候）。
准备好了吗？
3/11
红绿灯会说话
儿童，别乱跑， 交通路口把灯看， 绿灯亮了放心走， 黄灯亮了等一等, 红灯亮了不能动， 人人听从红绿灯。
《红绿灯在站岗》课件完美版(共9张PPT)
第四单元 心中有规则
hóng lǜ dēng zài zhàn gǎng
红绿灯在站岗
第1课时
不说话的“ 小交警”
小游戏
【解析】从材料可以看出，“嫦娥四号”精准着陆月球检验了着陆方案的科学性，首张近距离拍摄月背影像图问世体现了实践的社会历史性，①④项符合题意；“嫦娥四号”传回 的月背影像图是对月背的如实反映而不是能动反映，②项说法错误；古老月背的神秘面纱被揭开体现了思维与存在具有同一性，而不是实践的直接现实性，③项说法错误；正确选 项为B。 16、【答案】D ①《行路难》中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。 提醒 客观规律与主观能动性不是相互制约的关系。人们的主观能动性的发挥受客观规律的制约，正确发挥主观能动性必须以承认客观规律为前提。二者不可分割，也不能并列，更 不能颠倒。片面强调规律的客观性而否定主观能动性是形而上学唯物主义思想；夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是唯心主义思想。 D. 物质是能够为人的意识所反映的客观实在 B. 错误的，地铁没有尊重乘客，侵犯了乘客的自由权利 ①文化在综合国力竞争中的地位：当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成 为综合国力竞争的重要因素．文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。 3.诗中通过传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 这是文章的主旨句 即使有美味的食物，不吃，不知道它的味美；即使有最好的道理，不学习，不知道它的好处。
功了，所以觉得是一种神力，这是作者儿时的一种感觉。前一处有调侃的意味，后一处则有赞颂的意味。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 六、教学步骤： 1.赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。 （3）小结：战胜挫折需要我们有面对困难的勇气和坚强的意志，同时并不排斥借助外力，学会向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。 【解析】本题考查实践是认识的基础、认识的反复性、在实践中认识和发展真理。①：已有认知中的真理是不能被推翻的，①错误。 D说法错误，只有真正的哲学能推动人类思维和文化的发展。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 有弟皆分散，无家问死生。
hóng lǜ dēng zài zhàn gǎng
红绿灯在站岗
第1课时
不说话的“ 小交警”
小游戏
【解析】从材料可以看出，“嫦娥四号”精准着陆月球检验了着陆方案的科学性，首张近距离拍摄月背影像图问世体现了实践的社会历史性，①④项符合题意；“嫦娥四号”传回 的月背影像图是对月背的如实反映而不是能动反映，②项说法错误；古老月背的神秘面纱被揭开体现了思维与存在具有同一性，而不是实践的直接现实性，③项说法错误；正确选 项为B。 16、【答案】D ①《行路难》中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。 提醒 客观规律与主观能动性不是相互制约的关系。人们的主观能动性的发挥受客观规律的制约，正确发挥主观能动性必须以承认客观规律为前提。二者不可分割，也不能并列，更 不能颠倒。片面强调规律的客观性而否定主观能动性是形而上学唯物主义思想；夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是唯心主义思想。 D. 物质是能够为人的意识所反映的客观实在 B. 错误的，地铁没有尊重乘客，侵犯了乘客的自由权利 ①文化在综合国力竞争中的地位：当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成 为综合国力竞争的重要因素．文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。 3.诗中通过传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 这是文章的主旨句 即使有美味的食物，不吃，不知道它的味美；即使有最好的道理，不学习，不知道它的好处。
功了，所以觉得是一种神力，这是作者儿时的一种感觉。前一处有调侃的意味，后一处则有赞颂的意味。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 六、教学步骤： 1.赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。 （3）小结：战胜挫折需要我们有面对困难的勇气和坚强的意志，同时并不排斥借助外力，学会向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。 【解析】本题考查实践是认识的基础、认识的反复性、在实践中认识和发展真理。①：已有认知中的真理是不能被推翻的，①错误。 D说法错误，只有真正的哲学能推动人类思维和文化的发展。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 有弟皆分散，无家问死生。
【苏教版】道德与法治一年级上册：第11课《红绿灯在站岗》ppt课件(2)
猜谜语：
有个巨人真神气， 圆圆三只大眼睛， 十字路口做卫兵，
它的命令要执行！
我的名字叫：红绿灯
红绿灯，在站岗
小明和小亮要去公园 玩，在去公园的路上， 他们遇到了……
交通标志，
你认识多少呢？ 让我们一起来看看吧~
禁止驶入
禁止鸣喇叭
禁止三轮车和农用车
注意慢行
无人看守铁路道
注意学校
6、没有交通信号的人行道怎么通过才安全？
先左看再右看，是否有车辆，不追逐不奔跑
7、当信号灯与交通警察的指挥不一致时，应该怎么做？
听从交警指挥
8、经过一个有信号灯的铁路道口时，应该怎么做？ 在准许通过的信号灯亮时再通过 9、在没有斑马线的路口要怎样横过马路？ 走过街天桥或地下通道
遵守交通规则 珍惜宝贵生命
看一看，你们发现了什 么？
交通安全歌
小朋友，莫大意。 交通安全要记牢。 过马路，左右看。 要走人行横道线。 红灯停，绿灯行。 黄灯亮了等一等。 交通安全要遵守。 末等出事皱眉头。
交通安全很重要， 交通规则要牢记； 从小养成好习惯， 不在路上玩游戏； 行走应走人行道， 没有行道往右靠； 天桥地道横行道， 横穿马路离不了； 一慢二看三通过， 莫与车辆去抢道； 骑车更要守规则， 不能心急闯红灯； 转弯车速必减慢， 抢行猛拐酿车祸； 乘车安全要注意， 遵守秩序要排队； 头手不能出车窗，扶紧把手莫忘记。
你知道吗？
交通标志、信号灯，还有交警手势， 它们是无声的语言。如果你知道它 们在说什么，在外行走时，就会更 加安全。
Байду номын сангаас
三、齐心协力
各大组一分钟自由讨 论，合作完成：推选一 人做代表到黑板上画出 交通标志，时间为一分 钟，老师另请同组成员 回答标志的名字，都对 的加30分，两个同学只 要一个错了就不加分。
有个巨人真神气， 圆圆三只大眼睛， 十字路口做卫兵，
它的命令要执行！
我的名字叫：红绿灯
红绿灯，在站岗
小明和小亮要去公园 玩，在去公园的路上， 他们遇到了……
交通标志，
你认识多少呢？ 让我们一起来看看吧~
禁止驶入
禁止鸣喇叭
禁止三轮车和农用车
注意慢行
无人看守铁路道
注意学校
6、没有交通信号的人行道怎么通过才安全？
先左看再右看，是否有车辆，不追逐不奔跑
7、当信号灯与交通警察的指挥不一致时，应该怎么做？
听从交警指挥
8、经过一个有信号灯的铁路道口时，应该怎么做？ 在准许通过的信号灯亮时再通过 9、在没有斑马线的路口要怎样横过马路？ 走过街天桥或地下通道
遵守交通规则 珍惜宝贵生命
看一看，你们发现了什 么？
交通安全歌
小朋友，莫大意。 交通安全要记牢。 过马路，左右看。 要走人行横道线。 红灯停，绿灯行。 黄灯亮了等一等。 交通安全要遵守。 末等出事皱眉头。
交通安全很重要， 交通规则要牢记； 从小养成好习惯， 不在路上玩游戏； 行走应走人行道， 没有行道往右靠； 天桥地道横行道， 横穿马路离不了； 一慢二看三通过， 莫与车辆去抢道； 骑车更要守规则， 不能心急闯红灯； 转弯车速必减慢， 抢行猛拐酿车祸； 乘车安全要注意， 遵守秩序要排队； 头手不能出车窗，扶紧把手莫忘记。
你知道吗？
交通标志、信号灯，还有交警手势， 它们是无声的语言。如果你知道它 们在说什么，在外行走时，就会更 加安全。
Байду номын сангаас
三、齐心协力
各大组一分钟自由讨 论，合作完成：推选一 人做代表到黑板上画出 交通标志，时间为一分 钟，老师另请同组成员 回答标志的名字，都对 的加30分，两个同学只 要一个错了就不加分。
秋苏教版道德与法治一年级上册第课《红绿灯在站岗》ppt课件
第四单元心中有规则hóng
lǜ
dēng
zài
zhàn gǎng
红 绿 灯 在 站 岗
第1课时
提 供：胡春娜
单 位：苏州市教育科学与研究院
小游戏
红绿灯在站岗
同学们，我们来做一个小游戏，叫 作“红绿灯在站岗”。 听清要求：看信号灯做动作。红灯 立定，绿灯原地踏步，黄灯立定摆臂 （表示等待）。 准备好了吗？
红绿灯 在站岗， 安全标志记心间， 交通安全很重要！
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出 ，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情 换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记 苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己， 日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你 而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾 经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心， 使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是 彼此手心里的宝，感恩一路有你！
lǜ
dēng
zài
zhàn gǎng
红 绿 灯 在 站 岗
第1课时
提 供：胡春娜
单 位：苏州市教育科学与研究院
小游戏
红绿灯在站岗
同学们，我们来做一个小游戏，叫 作“红绿灯在站岗”。 听清要求：看信号灯做动作。红灯 立定，绿灯原地踏步，黄灯立定摆臂 （表示等待）。 准备好了吗？
红绿灯 在站岗， 安全标志记心间， 交通安全很重要！
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出 ，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情 换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记 苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己， 日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你 而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾 经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心， 使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是 彼此手心里的宝，感恩一路有你！
一年级上册品德课件-第11课《红绿灯在站岗》 苏教版
第四单元 心中有规则
hóng lǜ dēng zài zhàn gǎn
红绿灯在站岗
第1课时
不说话的 “小交警”
小游戏
红绿灯在站岗
同学们，我们来做一个小 “红绿灯在站岗”。
听清要求：看信号灯做动 定，绿灯原地踏步，黄灯立定 等待）。
准备好了吗？
安全拍手歌
红绿灯会说话
小朋友，别乱跑， 交通路口把灯看， 绿灯亮了放心走， 黄灯亮了等一等, 红灯亮了不能动， 人人听从红绿灯。
安全时时记心间
红绿灯 在站岗， 安全标志记心间， 交通安全很重要！
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
பைடு நூலகம்
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
在生活中，你还见到过哪 些不遵守交通规则的行为？
交通安全法
听一听《中华人民共和国道路交通安全法》
第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组 灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示
第六十三条 行人不得跨越、倚坐道路隔离设施 扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其
第六十五条 行人通过铁路道口时，应当按照交 或者管理人员的指挥通行；没有交通信号和管理 应当在确认无火车驶临后，迅速通过。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
hóng lǜ dēng zài zhàn gǎn
红绿灯在站岗
第1课时
不说话的 “小交警”
小游戏
红绿灯在站岗
同学们，我们来做一个小 “红绿灯在站岗”。
听清要求：看信号灯做动 定，绿灯原地踏步，黄灯立定 等待）。
准备好了吗？
安全拍手歌
红绿灯会说话
小朋友，别乱跑， 交通路口把灯看， 绿灯亮了放心走， 黄灯亮了等一等, 红灯亮了不能动， 人人听从红绿灯。
安全时时记心间
红绿灯 在站岗， 安全标志记心间， 交通安全很重要！
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
பைடு நூலகம்
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
在生活中，你还见到过哪 些不遵守交通规则的行为？
交通安全法
听一听《中华人民共和国道路交通安全法》
第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组 灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示
第六十三条 行人不得跨越、倚坐道路隔离设施 扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其
第六十五条 行人通过铁路道口时，应当按照交 或者管理人员的指挥通行；没有交通信号和管理 应当在确认无火车驶临后，迅速通过。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
一年级道德与法治上册第11课红绿灯在站岗ppt课件3苏教版
五条 行人通过铁路道口时，应当按照交通信号 或者管理人员的指挥通行；没有交通信号和管理人员的， 应当在确认无火车驶临后，迅速通过。
红绿灯 在站岗， 安全标志记心间， 交通安全很重要！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇 上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
红绿灯 在站岗， 安全标志记心间， 交通安全很重要！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇 上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
《红绿灯在站岗》PPT-苏教版
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
《红绿灯在站岗》PPT课件｜苏教版 (共9张PPT)
交通安全法
听一听《中华人民共和国道路交通安全法》（节选）
第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红 灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。
第六十三条 行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得 扒车、强行拦Байду номын сангаас或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
第四单元 心中有规则
hóng lǜ dēng zài zhàn gǎng
红绿灯在站岗
第1课时
不说话的 “小交警”
小游戏
红绿灯在站岗
同学们，我们来做一个小游戏，叫作 “红绿灯在站岗”。
听清要求：看信号灯做动作。红灯立 定，绿灯原地踏步，黄灯立定摆臂（表示 等待）。
准备好了吗？
《红绿灯在站岗》PPT课件｜苏教版 (共9张PPT)
《红绿灯在站岗》PPT课件｜苏教版 (共9张PPT)
红绿灯 在站岗， 安全标志记心间， 交通安全很重要！
《红绿灯在站岗》PPT课件｜苏教版 (共9张PPT)
《红绿灯在站岗》PPT课件｜苏教版 (共9张PPT) 《红绿灯在站岗》PPT课件｜苏教版 (共9张PPT)
二年级品生 红绿灯在站岗课件
义务教育课程标准实验教科书
品德与生活
二年级 上册
红绿灯，在站岗
临沭县店头镇官庄完小 刘贝贝
温馨小提示：
不要把头和手臂伸出车窗。
√
请系好安全带。
×
费县旅游局
临 沭县 旅 游 局
临 沭县旅 游 局
活动一
把交通标志娃娃安全送回家
禁止攀爬
禁止超车
禁止行人通行
禁止鸣喇叭
人行横道
步 行
机动车车道
非机动车车道
注意人行横 道
注意安全
注意儿童
安全通道
禁止攀爬
禁止超车
禁止行人通行
禁止鸣喇叭
人行横道
步行
机动车车道
非机动车车道
注意人行横道
注意安全
注意儿童
安全通道
交通标志和交通信号灯 都是无声的语言，如果你 知道它们再说什么，在外 行走就会更加安全。
活动二
学做合格小交警
活动三
1
2
3
4
5
禁止行人通行
禁止烟火
禁止鸣喇叭
禁止打手机
环岛行驶
步行
人行横道
非机动车车道
机动车车道
安全通道
禁止攀爬
禁止游泳
禁止行人通行
禁止烟火
禁止鸣喇叭
禁止打手机
环岛行驶
步行
人行横道非机动车车道机动车车道安全通道
注意落石
小心有电
注意安全
注意儿童
注意人行横道
小心滑跌
禁止攀爬
禁止游泳
禁止行人通行
禁止烟火
禁止鸣喇叭
禁止打手机
环岛行驶
步行
人行横道
非机动车车道
机动车车道
品德与生活
二年级 上册
红绿灯，在站岗
临沭县店头镇官庄完小 刘贝贝
温馨小提示：
不要把头和手臂伸出车窗。
√
请系好安全带。
×
费县旅游局
临 沭县 旅 游 局
临 沭县旅 游 局
活动一
把交通标志娃娃安全送回家
禁止攀爬
禁止超车
禁止行人通行
禁止鸣喇叭
人行横道
步 行
机动车车道
非机动车车道
注意人行横 道
注意安全
注意儿童
安全通道
禁止攀爬
禁止超车
禁止行人通行
禁止鸣喇叭
人行横道
步行
机动车车道
非机动车车道
注意人行横道
注意安全
注意儿童
安全通道
交通标志和交通信号灯 都是无声的语言，如果你 知道它们再说什么，在外 行走就会更加安全。
活动二
学做合格小交警
活动三
1
2
3
4
5
禁止行人通行
禁止烟火
禁止鸣喇叭
禁止打手机
环岛行驶
步行
人行横道
非机动车车道
机动车车道
安全通道
禁止攀爬
禁止游泳
禁止行人通行
禁止烟火
禁止鸣喇叭
禁止打手机
环岛行驶
步行
人行横道非机动车车道机动车车道安全通道
注意落石
小心有电
注意安全
注意儿童
注意人行横道
小心滑跌
禁止攀爬
禁止游泳
禁止行人通行
禁止烟火
禁止鸣喇叭
禁止打手机
环岛行驶
步行
人行横道
非机动车车道
机动车车道
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1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
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2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
交通安全法
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听清要求：看信号灯做动作。红灯立 定，绿灯原地踏步，黄灯立定摆臂（表示 等待）。
准备好了吗？
《红绿灯在站岗》PPT课件｜苏教版1
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
•
7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
•
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
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4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
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5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
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在生活中，你还见到过哪 些不遵守交通规则的行为？
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