二年级下册科学课件 1.认识常见材料2 苏教版

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科学二年级下册课件江苏版

科学二年级下册课件江苏版导言科学课是帮助学生认识世界、了解自然规律的重要学科。

本篇课件是针对江苏版二年级下册科学课程内容进行整理和设计的。

通过本课件，学生能够更好地理解课程内容，加深对科学知识的理解和掌握。

第一章：物质的性质和变化1.1 物质的分类•单质和化合物的区别•实验探究：通过实验观察物质的性质并分类1.2 固体的性质和变化•物体的形状和大小•物体的硬度•物质的变形和断裂•实验探究：观察不同物质的硬度1.3 液体的性质和变化•物体的流动性•物体的浸泡性•物质的溶解性•实验探究：观察液体的流动性和浸泡性1.4 气体的性质和变化•物质的压缩性•物质的散布性•物质的膨胀性•实验探究：观察气体的压缩性和散布性第二章：生物的生活和作用2.1 动物的生活和作用•动物的栖息地和生活方式•动物的饮食习性•动物的移动方式•实验探究：观察动物的生活方式和吃东西的方式2.2 植物的生活和作用•植物的生长环境和适应性•植物的营养和生长过程•植物的繁殖和传播方式•实验探究：观察植物的生长过程和繁殖方式2.3 微生物的生活和作用•微生物的特点和分类•微生物在生活中的作用•实验探究：观察微生物的特点和作用第三章：身体的结构和功能3.1 人体的外部结构•人体的组成部分•人体的五官和四肢•实验探究：观察人体的外部结构3.2 人体的内部结构•人体的呼吸系统和消化系统•人体的循环系统和排泄系统•实验探究：观察人体的内部结构和功能3.3 健康和卫生•健康的定义和重要性•良好的卫生习惯•实验探究：了解健康的重要性和保持身体清洁的方法第四章：科学实验4.1 科学实验的基本过程•科学实验的步骤和要求•观察、实验和结论的关系•实验记录的方法和要点•实验探究：进行简单的科学实验4.2 实验室常用工具和设备•实验室的常用工具和设备•安全操作规范和注意事项•实验室安全环境的维护•实验探究：了解实验室常用工具和设备结语科学知识的掌握对学生的成长和发展具有重要意义。

二年级下册科学认识常见材料苏教版

铜
铝
铁
金属新成员
镍钨金镍钛来自硅钢我的文具盒
观察你的鞋子各部分是用什么材料做的，说说用这种材料的好处？
教育目标的多元性理论
谢谢各位敬请指导
1.认识常见材料
游戏：给材料宝宝找自己的家
游戏规则：
1、听到口哨声。即打开自己的布袋子，将袋中的物品找到它们各自的家。 2、放好后小组交流：你用什么方法放的？为什么这么放？ 3、听到口哨声，停止游戏。
金属的种类
像这种会发光、容易导电、传热等性质的物质，我们就把它叫做金属
金属也可以分很多种哦！

苏教版(2017)小学科学二年下册《认识常见材料》说课(附反思、板书)课件

二、说学情
二年级学生经过一年半的科学学科训练，已经对这门课有了一定认识，产生了比较浓厚的兴趣，同时具备了初步的科学知识和操作技能。但是由于年纪小，基础知识和能力还相当薄弱，科学的思维方式仍需加强，科学的记录习惯还待养成。例如，在学生前概念中分不清“铁”和 “金属”，不能准确描述出“陶瓷”和“石头”的区别，对于常见8种材料的特征不甚清晰，甚至受到一年级《自然世界与人工世界》一课学习的影响，把“纸制品”的制作材料归为“木材”，“陶瓷制品”的制作材料归为“泥土”。
目录
一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学重难点五、说教法六、说教学过程七、说板书设计八、说教学反思
一、说教材
《认识常见材料》是新教材苏教版（2017）小学科学二年级下册第一单元《它们是用什么做的》的第一课。本课围绕常见材料，以身边的材料为研究对象，由浅入深，环环相扣，从学生的已有概念入手，层层相接，逐次成为认识活动的基础。
2．学生以小组为单位观察笔袋及文具，并统计。 3．学生交流：我们小组的笔袋和文具是用（）种材料做成的，其中不知名的材料有（）几种。 4．谈话：看来材料还有很多。请看，这是什么？你们有类似的鞋吗？这双鞋各部分是用什么材料做的，用这种材料有什么好处？
［设计意图：通过学生对手边同一物品使用材料的分辨这一活动，使学生初步意识到材料的种类有很多，同一种物品通常是由不同的材料做成的；通过对孩子们常穿的一双球鞋的观察，使学生意识到，不同的材料有不同的特点，材料的特征决定着它的用途。］
七、说板书设计
根据二年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
1．认识常见材料
物品：课本玻璃杯饮料瓶红领巾木棍陶瓷碗雨花石手串金属勺

二年级下册科学认识常见材料苏教版

不清楚的，可以问问爸爸妈妈！
苏教版小学科学
二年级下册第一单元
欢迎来到科学课堂
苏教版小学科学
二年级下册第一单元
1认识常见材料
二年级下册 1单元
纸
玻璃
布料
塑料
木材
金属
认识常见材料
橡胶
常
陶瓷
见
材
料
石材
二年级下册 1单元
认识常见材料
石材
二年级下册 1单元
陶瓷
认识常见材料
二年级下册 1单元橡胶认识常见材料二年级下册 1单元
认识常见材料
观察鞋子的各部分是用什么材料做的？
鞋面
鞋底
说说用这些材料的好处。
二年级下册 1单元
认识常见材料
观察你的鞋子的各部分是用什么材料做的，想想它的好处。
鞋带
鞋带眼
鞋头
鞋面
鞋底
在记录单上填一填。
二年级下册 1单元
认识常见材料
它们是用什么做的？
观察你房间里的东西都用了什么材料，想想有什么好处？
（铜）
认识常见材料
（铝）
金属
（铁）
（银）
（金）
二年级下册 1单元
认识常见材料
给材料找个“家”
1.观察辨认这些材料。
用手摸时要轻柔些！
2.把它们放进对应的“家” 里。
二年级下册 1单元
认识常见材料
1.观察文具袋和文具，说说它们分别是用什么材料做的。
文具盒
2.在记录单上连一连。
二年级下册 1单元

苏教版科学二年级下册1.认识常见材料 (2)

1．认识常见材料落红不是无情物，化作春泥更护花。

出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》李坑学校李忠华江苏省南京市栖霞区靖安小学曹玉莲【教材分析】本课为苏教版小学科学二年级下册《它们是什么做的》单元的起始课，该单元共有三课，分别是《认识常见材料》、《各种各样的杯子》、《神奇的新材料》，可见该单元的研究都是围绕“材料”展开的，因而第一课时对于常见材料的认识既是基础部分，也是重要部分。

本课内容分为两个部分。

第一部分包含两个活动：活动一，观察生活中的物品是用什么材料做成的，让学生不仅意识到我们身边的物品都是用不同材料做成的，还让学生调用前概念，从物品出发初步认识常见材料；活动二，进一步在材料和名称之间建立关联，即进一步认识生活中常见的8种材料，在识别中进一步熟悉材料的特点，强化对材料本身的认识。

第二部分聚焦具体物品，进一步认识材料及其优点。

这一部分包含两个活动：活动一，观察铅笔盒和文具用什么材料做成，加深对材料的特点认识，知道不同材料可以做成同一种物品，发现生活中一种物品有时由几种材料组合做成才能更好发挥功能；活动二，根据实际需要选择制作材料，了解各种材料的优缺点，让学生能在已有知识经验的基础上将所学运用到生活中。

【学情分析】二年级学生经过一年半的科学学科训练，已经对这门课有了一定认识，产生了比较浓厚的兴趣，同时具备了初步的科学知识和操作技能。

但是由于年纪小，基础知识和能力还相当薄弱，科学的思维方式仍需加强，科学的记录习惯还待养成。

例如，在学生前概念中分不清“铁”和“金属”，不能准确描述出“陶瓷”和“石头”的区别，对于常见8种材料的特征不甚清晰，甚至受到一年级《自然世界与人工世界》一课学习的影响，把“纸制品”的制作材料归为“木材”，“陶瓷制品”的制作材料归为“泥土”。

因此在教学过程中多采用利用多种感官观察、创设生活情境的方式让学生在体验种描述、比较、辨别，逐渐形成科学的思考习惯及语言表述。

【教学目标】1．通过对物品特征的描述，识别身边常见的物品，辨别不同物品是由哪种材料制成的，举例说出常见材料（纸、玻璃、塑料、布料、木材、陶瓷、石材、金属）。

苏教版二年级下册科学认识常见材料

苏教版小学科学二年级下册第一单元它们是用什么做的
猜谜语
qián hòu yí gè yàng
前后一个样，
dú ěr páng biān zhàn
独耳旁边站。
tiān tiān dà kǒu zhāng
杯
天天大口张，
子
hē shuǐ bù chī liāng
喝水不吃粮。
zhè xiē bēi zi fēn bié shì yòng shén me cái liào zuò de
这些杯子分别是用什么材料做的？
1
2
3
4
5
6
7
1.塑料 2.陶瓷 3.玻璃 4.木头 5.金属 6.玉石 7.纸
bǐ jiào bìng miáo shù gè zhǒng cái liào zuò de bē比较并描述各种材料做的杯子有什么不同。
tí chū wèn tí ，jiě jué wèn tí
提出问题，解决问题
tí chū wèn tí ，jiě jué wèn tí
提出问题，解决问题
nǐ xuǎn de bēi zǐ ān quán ma
你选的杯子安全吗？
me me
bú bú
tóng tóng
这喝前dt天tnd苏tq前天独苏独天ht独dddb苏这t前n提dt这这比喝tnb独这h苏t天提hííííííííiúúǐúēúúǐǐúǐǐēēácccccccc教耳教耳耳教出较耳教出xjxxjii些些些些些nhhhhhhhhěěěěěěààuuu水后天后天天后水天sssūūūūūūūūrrrrrr版版版版ooǎǎǎhhhh旁旁旁问并旁问pppppp杯杯杯杯杯nnnòuuuwwwwwwww不一一一不bb小小小小áááááá大大大大u题题ǐǐǐììèèèèèèèèddd子子子子子nnnnnnnbbb描nnnnnnnn学学学学eeey个个边边边个边ggggggg，，ùùù吃口口口吃口ítttttttt分分分分分bbb科科科科bbbbbbmmíííííííí述ccc解解ēēēgiiiiiihhh，，，，，，，，样样站站站样站āāāāāāii粮张张张粮张iiiè学学学学别别别别各别ááīīī决决nnnnnnzzzjjjjjjjj，，。。。，。oollliiiiiiiiǐǐǐ。，，，。，ii二二二二yěěěěěěěězzzzzzāāā是是是是是āāāss问问àhhhhhh种nnnjjjjjjjj年年年年hhnnnnuuuuuuuuààààààggg题题ùù用用用用用géééééééénnnnnnqqq材级级级级uuuggwwwwwwwwáááèè下下下下什什什什料什èèèèèèèènnnzznnnnnnnn册册册册么么么么么hhmmm做ttttttttǒǒííííííííaaann材材材材的材第第第第gg杯一一一一cc料料料料料áá单单单单子ii做做做做做llii元元元元àà有oo的的的的的什它它它它zz？？？？？uu么们们们们òò dd不是是是是ee用用用用同bbēē什什什什。ii zz么么么么ǐǐ yy做做做做ǒǒuu的的的的sshhíí

(新教材)苏教版二年级下册科学全册教学课件PPT

金属杯烫手，怎么办？在金属杯上加上握把，如上图。把金属杯做成双层。在金属杯外面加一层塑料。
新知讲解
1 2
提出问题，解决问题。玻璃杯、陶瓷杯容易碎，怎么办？在倒热水前先预热。玻璃杯和陶瓷杯不易长时间加热。
新知讲解
1 2
提出问题，解决问题。纸杯太软，怎么办？把两个纸杯放在一起。加上杯托。
新知讲解
这些杯子分别是用什么材料做的？
新知讲解
说一说，认一认
① 塑料
② 木头
③ 陶瓷
④ 金属
⑤ 玉石
⑥ 纸杯
⑦ 玻璃
拓展延伸
了解材料的特点
材料类型
塑料
木头陶瓷金属玉石
纸杯玻璃
材料特点
耐用、防水、质轻、绝缘
隔热、轻便
易碎，结实耐用
结实，散热快
易碎，结环保卫生，易碎、实耐用便于携带透明
新知讲解
小记者在行动
我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们观察过哪些物体，这些物体用什么材料做的？并记录下来，回来后和同学们交流讨论。
课堂练习
判断对错
1.家里的板凳都是用木材制作的。（ ×） 2.我们的作业本是用纸做的，因为纸是白色的。（ ×） 3.铅笔盒都是用塑料盒金属做的。（ ×） 4.我们生活周围有许多种材料，这些材料都是我们生活的必须品。（ ×） 5.各种各样的材料满足了人们的日常需求。（ √ ）
拓展提高
在自己身边查看，看一看自己的周围都有哪些材料，并试着说说选用这些材料的好处。
1.分小组：4人一起； 2.组内谈论，将讨论结果写下； 3.组内代表发言。
可以在自己家里、商场或者你想要去的地方。
课堂总结

二年级下册科学课件 1.认识常见材料2 苏教版

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