2020专升本人力资源管理实训实施方案
人力资源管理实训任务书、指导书(建经18级)
人力资源管理实训任务书指导书适用专业：建筑经济管理指导教师：刘薇韩杰实训时间： 2020年春期20周四川建筑职业技术学院2020年 7 月日人力资源管理实训任务书一、人力资源管理实训的目的人力资源管理是一门以理论为基础，以实践性、技术性和操作性为主体的综合性课程。
本实训主要针对人力资源管理最基础的环节——人员招聘，做一次理论、方法上的梳理，同时将这些理论和方法应用到人员招聘的实践过程中去。
通过本次实训，促使学生熟练掌握基本理论方法和招聘的准备工作、招聘过程，学会用科学的方法编制招聘环节中需要用到的各种工具、文件和资料，为今后走上人力资源管理相关岗位，从事人力资源具体工作打下坚实的基础。
二、实训题目人力资源管理实训——人员招聘三、实训内容1、编制招聘计划和招聘流程2、编写招聘广告和选择发布渠道3、选择招聘方式和途径4、编制招聘费用预算表5、设计应聘人员报名表6、对所招聘岗位进行工作分析7、编写所招聘岗位的职务说明书8、设计面试提纲和面试评分表9、设计录用通知书四、设计条件及资料1、所有文件、资料和表格均应独立设计完成2、可以参考书籍或网络资料五、设计方法和要求1、每位学生必须独立完成本次综合训练2、选择企业中的两个岗位进行招聘3、注意招聘过程中各个环节的关联性，不要脱节4、各种文件和资料的编写、设计符合法律的规定5、各种文件和资料的编写、设计，最好采用表格形式六、时间安排1、本次综合训练的时间为一周2、第一天上午由指导教师就本次综合训练的意义、内容、步骤、方法、时间、要求进行详细的讲解、说明，并对整个过程作出具体的安排3、每天学生按正常辅导时间在职教云签到，由指导教师检查综合训练完成情况并视情况进行答疑和辅导4、星期五下午5：00前，学生将完成的设计资料交指导教师七、成绩考核及评分办法1、成绩评定等级成绩评定等级分为优、良、中、及格、不及格五级2、成绩评定标准（1）学生到课情况，旷课一次扣10分，旷课三次及以上按不及格处理（2）按进度要求完成情况，指导教师可视情况灵活掌握（3）综合训练的完成质量，包括文件、资料的完整性，各环节的衔接性，与所招聘岗位和法律法规的符合性等（4）抄袭他人的综合训练按不及格处理八、纪律要求1、每天上午按正常上课时间签到，无故旷到者按旷课处理2、学生在综合训练期间不得无故离校，离校必须按规定履行请假手续3、指导教师可随时对学生的设计进度和内容进行抽查，严禁抄袭、弄虚作假、偷工减料人力资源管理实训指导书为了顺利地完成人力资源管理实训——人员招聘，请同学们认真阅读本实训指导书，并按照指导书的要求完成各环节的任务一、人力资源管理实训——人员招聘的基本内容和具体要求（一）准备工作准备人力资源相关资料（书籍、杂志）等，回顾人力资源管理的工作模块，描述人力资源管理工作内容。
人力资源实训方案
人力资源实训方案一、实训背景在现代企业管理中，人力资源管理扮演着至关重要的角色。
随着经济的快速发展，企业对人力资源的需求也不断增加，对人力资源管理者的要求也越来越高。
因此，人力资源实训成为培养优秀人力资源管理者的重要手段之一，通过实际操作，提高学生的实践能力和综合素质。
二、实训目标本次实训旨在培养学生的人力资源管理能力，通过实际操作，使其了解和掌握企业人力资源管理各个环节的工作流程和技能要求，提高学生的解决问题和创新能力。
具体目标如下：1.了解人力资源管理的基本概念和职能，掌握人力资源管理的工作流程和方法。
2.熟悉招聘、培训、激励、绩效考核等人力资源管理的具体工作内容和操作方法。
3.掌握人力资源管理常用工具和软件的使用技巧。
4.培养学生的团队协作和沟通能力，提高问题解决和决策能力。
5.促进学生的创新意识和创业精神，培养创新能力。
三、实训内容1.实训内容设计1.1理论知识讲解：通过专业老师的讲解，使学生了解人力资源管理的基本概念、职能、工作流程等。
同时，结合实际案例分析，让学生了解实际操作中可能遇到的问题和解决方法。
1.2实践操作：通过模拟企业的实际案例，让学生参与人力资源管理的各个环节，例如招聘、培训、绩效考核等。
通过实际操作，让学生亲身体验人力资源管理的具体工作内容和操作方法。
1.3实训讨论：设置小组讨论环节，让学生就实际操作中遇到的问题进行讨论和解决方案的提出。
通过讨论，培养学生的团队协作和沟通能力，并提高问题解决和决策能力。
1.4实训报告：要求学生对实训过程进行总结和归纳，撰写实训报告。
通过报告，能够检验学生对人力资源管理的理解和应用能力。
2.实训安排2.1实训时间：根据实际情况确定实训时间，一般安排在课程学习的间隙或寒暑假期间。
2.2实训地点：根据实际情况确定实训地点，可以选择学校内部的实训室或外部的企业合作单位。
2.3实训人员：拟定一支专业的实训团队，由专业老师、企业人力资源管理者以及学生组成。
《人力资源管理》实训部分教案
《人力资源管理》实训部分教案一、教学内容本节课的教学内容来自于《人力资源管理》实训部分的第三章“员工招聘与配置”。
具体内容包括：招聘的基本概念、招聘的流程、招聘渠道的选择、面试的技巧、员工的配置与调整。
二、教学目标1. 使学生理解招聘的基本概念，掌握招聘的流程和技巧。
2. 培养学生选择合适的招聘渠道的能力，提高招聘效率。
3. 使学生了解员工配置与调整的重要性，掌握相关的原则和方法。
三、教学难点与重点重点：招聘的流程、面试的技巧、员工配置与调整的方法。
难点：招聘渠道的选择、面试的技巧、员工配置与调整的原则。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教学PPT、招聘模拟场景道具。
学具：笔记本、笔、相关教材、实训手册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个企业的招聘案例，让学生了解招聘的实际操作过程，引出本节课的主题。
2. 理论知识讲解：讲解招聘的基本概念、招聘的流程、招聘渠道的选择、面试的技巧、员工的配置与调整。
3. 例题讲解：通过具体的招聘案例，让学生了解和掌握招聘的流程和技巧。
4. 实训环节：分组进行招聘模拟演练，让学生亲身体验招聘的过程，提高实际操作能力。
5. 随堂练习：通过练习题，巩固所学知识，检验学习效果。
六、板书设计招聘的基本概念招聘的流程招聘渠道的选择面试的技巧员工的配置与调整七、作业设计1. 描述一个企业的招聘流程。
2. 分析不同的招聘渠道的优缺点，选择合适的招聘渠道。
3. 设计一个面试问题列表，对面试的技巧进行练习。
4. 根据企业的实际情况，设计一个员工配置与调整方案。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生应该能够理解招聘的基本概念，掌握招聘的流程和技巧，选择合适的招聘渠道，了解员工配置与调整的重要性，掌握相关的原则和方法。
教师应该对学生的学习效果进行评估，对教学方法进行调整和改进。
拓展延伸：让学生思考如何提高招聘的效率和效果，如何减少招聘过程中的歧视和不公平现象，如何建立和完善企业的招聘体系。
人力资源管理教案项目一实训
人力资源管理教案项目一实训一、教案背景和目标人力资源管理是现代企业中至关重要的一个部门，负责招聘、培训、薪酬和绩效管理等方面的工作。
为了培养学生在人力资源管理领域的实践能力，我们设计了这个教案项目一实训。
该实训旨在通过模拟实际的人力资源管理工作环境，让学生掌握相关的理论知识，并将其应用到实际情境中。
通过这个实训，学生将学会如何进行岗位招聘，制定薪酬方案，进行绩效管理，以及解决员工问题等。
二、教学内容和方式1. 岗位招聘通过招聘案例分析和角色扮演，学生将学会如何制定招聘计划，招聘途径选择，招聘面试和评估等方面的知识和技巧。
2. 薪酬管理学生将学习薪酬管理的基本原理和方法，包括薪资结构设计，绩效评估和奖励机制等。
通过团队合作，学生将制定一个薪酬方案，并进行模拟的薪酬谈判。
3. 绩效管理学生将学习如何制定绩效管理计划，目标设定，绩效评估和反馈等方面的技巧。
通过案例分析和角色扮演，学生将学会如何进行绩效评估和管理。
4. 员工问题解决学生将学习如何解决员工问题，包括纠纷处理，员工投诉和离职管理等方面的知识和技巧。
通过案例分析和团队讨论，学生将学会如何应对不同情况下的员工问题。
三、教学步骤和时间安排1. 第一周：岗位招聘- 理论学习：学生将学习岗位招聘的基本原理和方法。
时间安排：2小时- 案例分析：学生将分析一个招聘案例，并制定招聘计划。
时间安排：2小时- 角色扮演：学生将进行招聘面试和评估的角色扮演。
时间安排：2小时2. 第二周：薪酬管理- 理论学习：学生将学习薪酬管理的基本原理和方法。
时间安排：2小时- 团队合作：学生将分成小组，制定一个薪酬方案，并进行模拟的薪酬谈判。
时间安排：4小时3. 第三周：绩效管理- 理论学习：学生将学习绩效管理的基本原理和方法。
时间安排：2小时- 案例分析：学生将分析一个绩效管理案例，并制定绩效管理计划。
时间安排：2小时- 角色扮演：学生将进行绩效评估和反馈的角色扮演。
时间安排：2小时4. 第四周：员工问题解决- 理论学习：学生将学习员工问题解决的基本原理和方法。
人力资源管理实训方案
人力资源管理实训方案1. 引言在现代企业中，人力资源管理是保障企业顺利运营的重要环节。
人力资源管理实训旨在通过培养学生对人力资源管理的实际操作能力，提升其在未来就业中的竞争力。
本文档将提供一个人力资源管理实训方案，以帮助学生更好地理解和应用人力资源管理的相关知识和技能。
2. 实训目标•掌握人力资源管理的基本概念和理论知识•熟悉人力资源管理工作流程和常用工具•培养分析和解决实际人力资源问题的能力•提升团队合作和沟通能力3. 实训内容3.1 人力资源管理基础知识在实训开始之前，学生需要学习人力资源管理的基本概念和理论知识。
这包括但不限于以下内容：•人力资源管理的定义和职责•人力资源规划和招聘流程•员工培训和发展•绩效管理和薪酬福利•劳动法律法规和劳动关系管理学生可以通过课堂学习、参考书籍和在线资源等方式获取相关知识，并进行自主学习和总结。
3.2 实际操作练习实际操作练习是人力资源管理实训的重要组成部分，通过解决真实的人力资源问题，学生可以锻炼自己分析和解决问题的能力。
以下是一些实际操作练习的建议：3.2.1 招聘流程模拟学生可以模拟企业的招聘流程，包括职位发布、简历筛选、面试安排等环节。
通过实际操作，学生可以了解招聘流程中的各个环节，并学习如何评估和选择合适的候选人。
3.2.2 员工培训计划学生可以制定一个员工培训计划，包括培训目标、培训内容和培训评估等。
通过这个练习，学生可以了解员工培训的重要性，并学习如何设计和实施一个有效的培训计划。
3.2.3 绩效考核和激励方案学生可以设计一个绩效考核和激励方案，包括绩效指标的制定、绩效评估和奖励机制等。
通过这个练习，学生可以了解绩效管理的原理和方法，并学习如何激励员工提高绩效。
3.3 团队合作项目团队合作项目是提升学生团队合作和沟通能力的重要途径。
学生可以分组完成一个人力资源管理项目，例如员工满意度调查、员工离职分析等。
在项目中，学生需要合理分工、协调沟通，并最终呈现出一个完整的报告或方案。
人力资源管理实训方案
人力资源管理实训方案人力资源管理实训方案1. 引言随着企业竞争的加剧，人力资源管理的重要性日益凸显。
良好的人力资源管理可以提高企业的竞争力和生产效率，实现组织目标。
为了培养学生在人力资源管理领域的实践能力和专业素养，本文档提出了一个人力资源管理实训方案。
2. 实训目标本人力资源管理实训方案的目标是培养学生的以下能力：- 理解人力资源管理的基本概念和原理；- 掌握人力资源管理的相关工具和技巧；- 能够运用人力资源管理知识解决实际问题；- 培养团队合作和沟通的能力。
3. 实训内容3.1 理论学习实训的第一阶段是对人力资源管理的理论学习。
学生将学习人力资源管理的基本概念、原理和理论框架。
这包括但不限于：- 人力资源规划- 招聘与选拔- 培训与发展- 绩效管理- 薪酬管理- 劳动关系管理3.2 实践操作实训的第二阶段是对人力资源管理的实践操作。
学生将通过模拟场景、案例分析和角色扮演等方式，进行各个环节的实际操作。
这可以包括但不限于：- 编写招聘广告和岗位描述- 进行面试和评估- 设计和实施培训计划- 进行绩效评价和管理- 制定和执行薪酬制度- 处理劳动纠纷和员工关系问题3.3 实训项目实训的第三阶段是根据学生的兴趣和专业方向，开展实训项目。
学生将参与一个真实的人力资源管理项目，在指导教师的带领下，进行需求分析、方案设计和实施等工作。
该项目可以是一个企业的人力资源部门改进项目，也可以是一个人力资源管理工具的开发项目。
4. 实训评估实训评估分为过程评估和结果评估。
过程评估主要考察学生在实训过程中的学习态度、参与度和合作能力等方面。
结果评估主要考察学生在实训项目中的实际表现和成果。
评估方式可以包括但不限于：- 实训报告- 实训记录和日志- 实训成果展示- 讨论和小组讲演- 参与度和出勤率等5. 实训保障为了保障实训的顺利进行，需要以下的保障措施：- 提供实训场地和设备- 安排指导教师和实训辅导员- 提供实训案例和材料- 确保学生的实训安全和健康- 提供必要的行政支持和管理服务6. 结束语通过本人力资源管理实训方案，可以培养学生的实践能力和专业素养，为他们在未来的工作中提供有力的支持和帮助。
人力资源管理实训任务书范文
人力资源管理实训任务书范文尊敬的实训学员：首先，感谢你们选择参加人力资源管理实训课程，本次实训的目的是培养和提升你们在人力资源领域的专业能力。
接下来，我们将就实训任务进行详细阐述，并为你们提供相应的范文作为参考。
任务一：组建人力资源团队通过调研和学习，在你们现有的课程学习小组中，选择5名优秀学员组成人力资源团队。
在团队成立后，需要每个成员明确职责，并共同制定一个团队目标，确保实训顺利开展。
任务二：岗位分工和招聘计划根据企业实际需求，你们需要制定一个完整的岗位分工和招聘计划。
首先，对企业的各个岗位进行调研，分析每个岗位的职责和要求。
然后，根据岗位需求，制定招聘计划，包括招聘渠道、招聘流程和人员需求。
任务三：制定薪酬福利方案根据企业实际情况，你们需要制定一个合理的薪酬福利方案，以保证员工的薪酬福利与市场相适应，并能够满足员工的需求。
方案中需要包括基本工资、绩效奖金、福利待遇以及员工发展机会等内容。
任务四：员工培训和发展计划在员工入职后，你们需要制定一套完整的培训和发展计划。
这个计划应该包括员工的入职培训、职业发展规划、继续教育以及培训评估等方面的内容。
同时，你们需要选择合适的培训方法和培训资源，确保培训效果的达到。
任务五：员工绩效管理绩效管理是人力资源管理中的重要环节，你们需要制定一个科学合理的绩效管理体系。
该体系应包括绩效目标的设定、绩效评估方法的选择、绩效考核结果的反馈和绩效激励措施的实施等环节。
目的是提高员工的工作积极性和发展潜力。
任务六：人力资源策略规划在完成以上任务的基础上，你们需要制定一份针对企业的人力资源策略规划报告。
这份报告应包括企业的人力资源目标、人力资源策略、人力资源政策和关键任务等内容，以帮助企业在人力资源管理上实现战略目标。
范文参考：（以下仅为展示格式，具体内容请根据实际情况填写）任务一：组建人力资源团队团队成员：- 张三：负责招聘和选聘工作- 李四：负责员工培训和发展- 王五：负责薪酬福利管理- 赵六：负责绩效管理- 刘七：负责人力资源策略规划团队目标：- 协同合作，共同推动企业人力资源管理的改进和发展- 提供专业的人力资源服务，支持企业的战略目标实现任务二：岗位分工和招聘计划岗位分工：- 招聘人员：张三- 培训人员：李四- 薪酬福利专员：王五- 绩效管理专员：赵六- 人力资源规划师：刘七招聘计划：- 渠道：大学校园招聘、社会招聘、内部招聘- 流程：岗位需求确认、发布招聘信息、简历筛选、面试选拔、录用确认任务三：制定薪酬福利方案薪酬福利方案：- 基本工资：根据岗位要求和市场行情制定- 绩效奖金：根据绩效评估结果发放- 福利待遇：包括五险一金、带薪休假、补充医疗保险等内容- 员工发展机会：提供培训、晋升和职业发展机会任务四：员工培训和发展计划培训和发展计划：- 入职培训：了解企业文化、岗位职责和相关流程- 职业发展规划：帮助员工制定个人职业发展计划，并提供相应的培训和支持- 继续教育：鼓励员工参加外部培训和学习，提升自身专业能力- 培训评估：定期评估培训效果，进行培训改进和调整任务五：员工绩效管理绩效管理体系：- 绩效目标设定：与员工制定明确的绩效目标，确保与企业战略一致- 绩效评估方法选择：采用360度评估、KPI指标和目标达成度等多种方法进行评估- 绩效考核结果反馈：及时向员工反馈绩效评估结果，并进行结果解释和讨论- 绩效激励措施实施：根据绩效评估结果，制定相应的激励措施，以激发员工积极性和创新能力任务六：人力资源策略规划人力资源策略规划报告：- 人力资源目标：支持企业战略目标的实现，确保人力资源管理与企业发展相协调- 人力资源策略：招聘选用人才、关注员工发展、建设良好的企业文化- 人力资源政策：制定激励政策、福利待遇政策、培训发展政策等- 关键任务：拓展招聘渠道、改进绩效管理、优化薪酬福利方案等以上是人力资源管理实训的任务书范文，希望能对你们在实训中的工作有所帮助。
人力资源管理实训方案
3.培训与发展：培训需求分析、培训计划、培训课程设计、培训效果评估等。
4.薪酬福利管理：薪酬体系设计、薪酬调查、薪酬调整、福利制度等。
5.绩效管理：绩效管理体系构建、绩效指标设定、绩效考核、绩效反馈等。
6.劳动关系管理：劳动争议处理、员工关系管理、企业文化建设等。
人力资源管理实训方案
第1篇
人力资源管理实训方案
一、背景分析
随着我国经济的快速发展，企业对人力资源管理的重视程度不断提升。为提高企业人力资源管理水平，培养具备实战经验的人力资源管理人才，本方案针对某企业人力资源管理现状，制定一套合法合规的实训方案。
二、实训目标
1.提升参训人员的人力资源管理理论知识与实践操作能力。
七、实训保障
1.师资队伍：选拔具备丰富实践经验的人力资源管理人员担任讲师。
2.实训教材：选用权威、实用的教材，提供学习支持。
3.实训设备：保障实训场地、设备、网络等硬件设施齐全。
4.实训时间：合Байду номын сангаас安排参训人员的工作与学习时间。
八、实训成果应用与推广
1.建立实训档案：记录参训人员的学习过程、成果和反馈。
2.实训地点：企业内部培训室、相关部门及在线培训平台。
六、实训组织与管理
1.成立实训项目组：负责实训方案的制定、实施、监督和评估。
2.制定实训计划：明确实训时间、地点、内容、讲师等。
3.参训人员管理：选拔、分组、考核参训人员，确保实训效果。
4.实训过程监控：定期收集反馈，调整和优化实训过程。
5.实训效果评估：通过问卷调查、实操考核、知识竞赛等方式，评估实训效果。
四、实训方法
人力资源管理专业毕业实训实施方案(帅力华)
2012-2013学年度人力资源管理专业《人力资源管理专业毕业实训》课程实施方案（规划与工作分析模块）一、实训目的及任务㈠毕业实训目标《人力资源管理专业毕业实训》是本专业人才培养重要的实践性教学环节，通过实训能达到以下目标：掌握工作分析的基本方法、基本流程、职位说明书的撰写要求、职位评价等1.专业能力：通过实训，学生掌握工作分析的基本方法、基本流程、职位说明书的撰写要求、职位评价等专业综合能力；2.方法能力：通过实训，学生学会学习、学会工作、学会工作中查询相关资料的方法；3.社会能力：具备与他人交往、合作、共同生活和工作的能力，包括工作中的人际交流、劳动组织能力、安全意识、质量意识和社会责任心；4.良好职业素养的养成。
㈡毕业实训任务学生须完成任务如下：1.实训内容：2.实训报告：⑴完成不少于3000字的实训报告⑵实训结束时同时提交纸质和电子的实训报告给实训指导教师3.参加相关讲座：由系根据实训和将来实习、就业的需要开设专场讲座，具体另通知。
二、毕业实训组织机构为有序、高效地组织和完成毕业实训，专设毕业实训管理小组。
组长：系主任或主管教学副主任副组长：专业教研室主任指导教师：XXX、XXX、XXX、……。
辅助教师：毕业实训班级辅导员三、毕业实训管理要求1. 《人力资源管理专业毕业实训》是本专业人才培养重要的实践性教学环节，成绩单独考核。
考核不合格的学生，不能按时毕业，需要跟下年级学生重做。
2毕业实训报告的书写内容参照实训指导书，学生必须遵照指导教师的要求，认真书写，独立完成，实训完后按时交给指导教师，不得拖延。
3.学生必须服从领导，听众指挥，在实训管理小组的统一管理下，由实训指导教师具体协调和指挥，善始善终地完成实训任务。
四、毕业实训考核要求㈠实训报告与实训表现考核标准㈡实训操作与成果考核标准说明：1.每位学生的最终实训成绩为以上考核的综合，其权重为：实训报告与实训表现考核占XX%；实训操作与成果考核占XX%。
人力资源管理实训方案
人力资源管理实训方案1. 简介本文档提供了一个关于人力资源管理实训方案的详细介绍。
该方案旨在帮助参加实训的学员通过实践活动，提升自身的人力资源管理技能。
本方案的目标是培养学员具备全面的人力资源管理能力，包括招聘、培训、绩效管理和员工关系等方面的技能。
2. 实训内容和流程2.1 需求分析在进行人力资源管理实训前，我们将首先对实训需求进行详细的分析。
该分析旨在确定学员所需提升的具体技能和知识，以便为每个学员量身定制实训计划。
2.2 学员分组根据需求分析的结果，我们将学员分成若干个小组，每个小组由5-6个学员组成。
学员可以根据自己的兴趣和特长选择加入某个小组。
2.3 实训活动实训活动包括以下几个方面：2.3.1 招聘活动学员将学习和实践招聘流程和技巧，包括制定职位要求、发布招聘广告、筛选简历、面试候选人等环节。
每个小组将负责一项招聘任务，并通过实际操作来提升自己的招聘能力。
2.3.2 培训计划制定学员将学习如何制定和实施培训计划，包括需求分析、培训内容设计、培训方法选择等。
每个小组将制定一个培训计划，并在实践中不断优化和完善。
2.3.3 绩效管理实施学员将学习和实践绩效管理的各个环节，包括目标设定、绩效评估、反馈和奖励等。
每个小组将负责一组员工的绩效管理工作，并通过不断实践来提升自己的绩效管理能力。
2.3.4 员工关系处理学员将学习和实践处理员工关系的技巧，包括解决员工纠纷、处理员工投诉、促进团队合作等。
每个小组将面对一系列员工关系问题，并通过实践来提升自己的员工关系管理能力。
2.4 实训评估在实训结束后，我们将对学员进行综合评估。
评估的内容包括学员在每个实训环节的表现、个人成长和团队合作能力等。
评估结果将用于为学员提供反馈和指导，帮助他们不断进步。
3. 实训时间和地点本次人力资源管理实训将于2022年X月X日开始，为期X周。
实训地点将设立在学校或其他适当的场所，确保学员能够有一个良好的学习环境和实践条件。
人力资源管理实训方案
人力资源管理实训方案1.营业所简介1.1营业所简介可口可乐饮料营业所作为经可口可乐公司授权的、山东省内获准销售可口可乐系列产品的经营者，销售各种包装（易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、现调糖浆）的产品：碳酸饮料（可口可乐、健怡可口可乐、芬达、雪碧）、果汁（酷儿）、茶饮料（雀巢茶）、水（冰露纯净水、天与地矿化水）以及具有国际水平的中国品牌—醒目。
升格机制是可口可乐营销网络不断拓展、不断加密或者说不断造血、不断成长的关键所在。
机构分为4个档次：直销点、办事处、营业所、分公司。
其中，办事处及以上机构有常驻人员、处所及仓储，直销点由办事处业务员按照分工负责的区域频繁接触；当某个区域的直销点发展到一定数量，根据经济划算与管理跨度两方面需要，则升格为办事处；同理，可继续升格为营业所、分公司。
1.2经营理念向市场及广大的消费者提供质量稳定可靠的产品，向客户提供满意服务，争取更多的客户和消费者的信赖。
遵循“本土化原则”。
2.员工工作分析在对营业所的各级人员进行绩效考核之前，我们需要对各个岗位进行一个比较系统的岗位分析，形成确切的岗位说明书，下面表2-1至表2-3是以可口可乐营业所中办事处主任、业务主任、业务员的岗位说明书。
2.1.办事处主任表2-12.2.业务主任2.3.业务人员表2-3方案设计（以可口可乐营业所为例）3．绩效方案20多年来，可口可乐中国公司得到快速发展源于两点，一是：她贯彻和坚持“在世界各地品质始终如一”的产品质量理念和“集中生产主剂，分散灌装饮料”的经营模式。
二是她在公司人力资源的绩效管理、薪酬、培训、激励及本土化等方面的不断改进和完善。
对于一个销售片区的营业所，可口可乐公司采用的KPI绩效指标的管理。
3.1存在的问题虽然可口可乐在这方面已经做得比较完善，但是其中还存在一些问题，比如没有根据当地的实际情况设置相应的指标，导致一些指标的无效性等等，因此我们需要针对这些问题，对关键绩效指标进行重新的设置，达到符合当地标准的要求。
人力资源管理实训报告
人力资源管理实训报告人力资源管理实训报告一、实训目标：本次人力资源管理实训的目标是通过实际操作和实践培养学生的人力资源管理能力，提高他们的组织、协调和沟通能力。
二、实训内容：1. 岗位分配：将实训人员分为不同的团队，每个团队负责一个特定的任务或项目。
2. 招聘与选拔：根据实训任务的要求，进行人员招聘与选拔，选择最适合的人员组成团队。
3. 员工培训：为实训人员提供必要的培训和技能培训，使他们能够胜任工作。
4. 绩效评估：对实训人员的工作表现进行评估，根据评估结果进行奖惩和调整。
5. 薪酬管理：制定薪酬方案，根据实训人员的工作表现进行薪酬发放。
6. 福利管理：提供适当的福利待遇和员工关怀，提高员工的工作满意度和忠诚度。
7. 劳动关系管理：解决实训人员之间的劳动纠纷和争议，维护良好的劳动关系。
三、实训步骤：1. 需求分析：与实训人员进行沟通，了解他们的实训需求和期望。
2. 招聘与选拔：根据实训任务的要求，进行招聘和选拔工作，确保选择到合适的人才。
3. 员工培训：为实训人员提供必要的培训和技能培养，培养他们的工作能力。
4. 绩效评估：对实训人员的工作表现进行评估，记录和分析绩效数据。
5. 薪酬管理：根据实训人员的绩效评估结果，制定合理的薪酬方案。
6. 福利管理：提供适当的福利待遇和员工关怀，提高员工的满意度和忠诚度。
7. 劳动关系管理：解决实训人员之间的劳动纠纷和争议，保持良好的劳动关系。
四、实训成果：通过本次人力资源管理实训，实训人员能够独立完成一项人力资源管理任务，提高了他们的组织和协调能力，培养了他们的领导才能和团队合作精神。
同时，他们也了解了人力资源管理的重要性和影响，增强了对人力资源管理工作的认识和理解。
五、实训总结：本次人力资源管理实训让实训人员通过实际操作和实践，深入了解了人力资源管理工作的内容和流程，提高了他们的实践能力和综合素质。
实训人员在实践中不仅掌握了一定的理论知识，还积累了实际经验，提高了解决问题和应对挑战的能力。
人力资源管理实训方案
人力资源管理实训大纲课程名称:人力资源管理实训课程性质：考查课总学时： 20课时开课学期：第五学期适用专业：工商管理专业先修课程：《人力资源管理》、《人力资源规划》、《薪酬管理》《绩效管理》、《员工培训与开发》等一、实训目的和任务《人力资源管理实训》的任务是培养学生从事人力资源管理实际工作能力。
其具体教学目标如下：1．知识目标：使学生对人力资源管理的各个环节有感性的认识和深入的理解。
进而提高学生的学习兴趣为其顺利进入毕业环节作必要的准备。
2．能力目标：通过模拟现实企业在人力资源管理中的实际操作，让学生了解人力资源管理在企业中的实际工作流程，进而提高学生解决实际问题的能力。
二、实训的基本要求及内容（一）实训基本要求要求学生完成相应模块的操作，并写出实训报告。
发现自己在人力资源管理过程中的不足，并加以改进。
（二）教学内容本次实训采取模拟现场操作与软件培训相结合的方式。
具体实训内容如下：是借助实训软件，完成整个人力资源管理过程中的模拟操作。
实训一: 招聘的培训简历及求职申请的编写，要求学生编写好自己的求职简历学生分组，选择五名学生进行模拟面试，并给予点评。
写出实训报告时间：8学时实训二：人力资源管理全案的了解在实验室了解主要行业的人力资源管理的主要工作及要求。
时间：4学时实训三：人力资源管理软件操作在实验室模拟操作人力资源管理软件写出实训报告时间：8学时三、实训形式本次实训采取模拟现场操作与软件培训相结合的方式。
四、推荐教材和参考书目[1] 《人力资源管理》赵曙明高等教育出版社 2006年1月[2] 《人力资源管理》陈维政等，高等教育出版社 2005年1月[3] 《人力资源管理》袁蔚等，复旦大学出版社 2006年1月[4] 《金蝶K/3人力资源培训教才》机械工业出版社 2007年9月五、实训的考核出勤率+实训报告=实训成绩人力资源管理实训指导书一、目的:人力资源管理是一门理论与实际并重的课程，通过在理论教学中配备实训环节，将会使学生充分理解各种人力资源管理的理论，快速掌握人力资源管理中的各种操作方法。
人力资源管理专业(专升本)教学计划
人力资源管理专业（专升本）教学计划
一、培养目标
本专业的学生主要学习管理学、人力资源管理方面的基本理论和基本知识，掌握现代化人力资源管理技术与方法，理论与专业技能并重，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。
二、基本培养要求
（一）思想政治和德育方面
1、坚持四项基本原则，拥护党的改革开放总方针，有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国。
2、具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，爱岗敬业。
3、热爱科学事业，养成良好学风，理论联系实际，具有艰苦求实、善于合作和勇于创新的科学精神。
4、身体健康，具有良好的心理素质和公关礼仪修养。
（二）业务方面
1、学生主要学习管理学、人力资源管理的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技巧的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力；
2、掌握管理学及人力资源管理的基本理论、基本知识；
3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；
4、熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；
5、了解本学科理论前沿与发展动态；
6、具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、修业期限
3—5年。
四、专业基础课
管理经济学、管理学原理、组织行为学、统计学、管理信息系统、劳动经济学、
人力资源管理专业（专升本）教学计划进度表。
人力资源管理实训方案
人力资源管理实训方案引言：人力资源管理是现代企业经营中不可或缺的一环。
在激烈市场竞争下，企业要想取得长期发展，必须注重人力资源的培养和管理。
而实训方案则是人力资源管理中的一项重要工具，通过实训，可以提高员工的技能水平和综合能力，同时也能够提高员工的满意度和忠诚度。
本文将探讨人力资源管理实训方案的设计与实施，并重点介绍实训方案的目标、方法和评估。
一、实训方案目标1. 提高员工的专业技能：通过实训，培养员工的专业素质和技能，使其能够胜任岗位的各项工作。
2. 提升员工的综合能力：除了专业技能，实训还应注重培养员工的沟通、协作、创新、领导力等综合能力，以适应企业发展的需要。
3. 增强员工的归属感：通过实训，加强员工与企业的联系，提高员工的忠诚度和归属感，从而提升员工的工作积极性和团队凝聚力。
二、实训方案方法1. 内部实训：通过内部培训师或公司内部资源，开展各种形式的专业培训，包括课堂讲授、案例分析、角色扮演等，提高员工的专业知识水平。
2. 外部合作：与相关机构或专业培训机构合作，引入外部专家或培训讲师，通过外部培训，拓宽员工的眼界，获取新的知识和技能。
3. 实践演练：除了理论培训，还需通过实际操作和模拟练习，让员工在真实环境中学习和应用所学内容，提高实际操作能力。
4. 跨部门交流：鼓励员工跨部门交流学习，以促进不同岗位间的相互理解和合作，提高沟通协作能力。
三、实训方案评估实训方案的评估是保证实训效果的关键环节，其评估内容包括员工满意度、知识掌握程度和实践应用情况等。
具体方法有：1. 问卷调查：通过发放匿名问卷收集员工对实训方案的满意度和意见建议，及时了解员工的需求和反馈。
2. 考试测评：实施考试，测试员工对所学内容的掌握程度，以检验实训效果。
3. 实际应用评估：通过观察员工在实际工作中的表现，评估他们是否能将所学知识和技能应用到实际工作中，并给予反馈和指导。
结论：人力资源管理实训方案是提升企业竞争力和员工综合素质的有效手段。
2020人力资源实习计划精选合集(最新)
2020人力资源实习计划篇一一、实习目的：在大学毕业之际，毕业实习是极为重要的实践性学习环节，通过阶段性时间的实习，为我们之后走向社会从事人力资源管理工作奠定良好的工作基础。
在大学里，我们学习的专业课程主要是人力资源管理专业的六大板块方面的理论知识，只有通过实实在在的实习，才能发现我们自身存在的不足，才能更加深刻的了解人力资源的工作内容及性质，在实践中结合理论加深对专业的认识和总结，将专业知识与实际接轨，逐步认识体会，从而更好地将所学的理论知识运用到工作中去，为以后毕业走上工作岗位打下一定的基础。
二、实习时间20xx年x月x日至x月x日三、实习地点XxXxXx科技科技股份有限公司行政人事部四、实习报告内容(一)实习单位情况XxXxXx科技股份有限公司是一家集太阳能电池片和太阳能组件的研发、制造、销售和技术服务为一体的新型高新技术企业，是国内太阳能Xx发电产品制造商和销售商。
公司生产的高性能太阳能电池和组件，技术水平位于国内同行业前列。
公司主要涉及的市场领域是太阳能电池、组件和Xx发电系统等，产品可广泛应用到通信、交通、照明、广电、国防、海事等众多领域。
(二)实习内容当踏出了大学这扇门，就意味着要踏上职业生涯的道路，对于应届生的我来说，还没有足够的社会经验，经过了这几个月我学到了很多，感悟了很多;特别是在公司领导和同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，我学会了很多技能，增加了相关的经验。
现将这几个月的工作和学习情况总结如下：第一、录用，建立员工档案。
1、给员工办好入职手续，新员工刚入公司，首先要通过正常的途径使其成为公司的一名员工，这包括签订保密协议、担保书、劳动合同等等，办工作证等等;2、完成员工的试用期转正工作，审核申请书、述职报告等等。
第二、考勤管理，完成每月考勤记录，并根据考勤情况进行薪资计算与发放。
人力资源管理师实训操作流程及安全事项
人力资源管理师实训操作流程及安全事项下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《人力资源管理实训》课程实践实施方案及预算一、课程实践概况课程名称：《人力资源管理实训》指导教师：刘晓静班级：2015人力资源管理专升本一班实践课时：2周实践地点：实训室、实习等人数：36人实践时间：2016-2017第1学期二、课程实践目的首先要最大可能地培养学生理论联系实际的学风，培养其综合运用人力资源管理专业知识尝试回答和解决人力资源管理现实问题的专业意识和能力。
其次，要尽可能满足学生从事本专业工作的愿望，帮助他们走进身边实际发生的管理行为领域，培养其健康的专业志趣。
第三，要汇集学生创造性实践的成果，以检验和发展专业本身的知识体系，从学生实际的体会中获得专业知识发展的源泉。
通过实训，加深人力资源管理课程各知识点的理解，能理论联系实际灵活运用所学知识；培养与提高学生的解决问题能力，培养和提高学生的创新能力，建立对企业HR系统的感性认识。
三、课程实践的基本要求1.实践教学活动的开展与学校的思想政治工作和教学工作的有关要求相一致，并服从学校的中心工作，密切配合有关部门开展相应的实践活动。
2.任课教师是实践课指导者和具体组织者，根据人才培养方案的要求，创造性地开展实践教学。
四、课程实践总学时：6学时五、考核方式本课程总成绩=实践实作占50%+实践报告占50%实践课程考核方式：汇报、报告、模拟等实践课程考核标准与依据：实践表现+实践成果其中，实践表现主要依据学生在实践过程中的态度、参与度，整个活动有序展开的程度、按时按质完成情况等，主要通过学生互评，结合教师评价综合给分；实践成果主要依据学生上交的报告以及实践总结的情况综合给分。
因此，本实践课程主要考核标准与依据为学生互评记录及评定标准、仿真及报告成绩评分标准及心得体会总结成绩评定标准。
五、课程实践任务实践项目1：模拟招聘【实践目的】1.培养学生组织招聘工作的能力；2.训练学生应聘的能力与心理素质。
【实践场所、实践工具、材料】1.教室、人力资源实训室2.电脑及投影设备（用于演示文稿和视频文件的播放）【实践任务和要求】1.编写招聘广告2.角色扮演，模拟招聘【实践注意事项】1.组织同学互相交流，畅谈感受；2.以小组形式提交提交书面文件实践项目2：设计培训方案【实践目的】掌握培训方案的设计【实践场所、实践工具、材料】1.教室、人力资源实训室。
2.电脑及投影设备（用于播放演示文稿和视频）；【实践任务和要求】根据培训需求设计新员工培训方案；【实践注意事项】培训方案实践项目3：绩效管理【实践目的】1.了解绩效考核流程；2.掌握绩效考核的方法；3.认识考核面谈的重要性【实践场所、实践工具、材料】1.教室、人力资源实训室。
2.电脑及投影设备（用于播放演示文稿和视频）【实践任务和要求】绩效考核计划、指标、标准的制定、考核面谈【实践注意事项】绩效考核方案实践项目4：员工薪酬满意度调查【实践目的】了解实践企业的员工薪酬水平和福利状况【实践场所、实践工具、材料】实践企业【实践任务和要求】设计薪酬调查水平并进行调查【实践注意事项】实践企业薪酬满意度分析六、实践预算《人力资源管理实训》课程实践实施方案及预算一、课程实践概况课程名称：《人力资源管理实训》指导教师：刘晓静班级：2015人力资源管理专升本一班实践课时：2周实践地点：实训室、实习等人数：36人实践时间：2016-2017第1学期二、课程实践目的首先要最大可能地培养学生理论联系实际的学风，培养其综合运用人力资源管理专业知识尝试回答和解决人力资源管理现实问题的专业意识和能力。
其次，要尽可能满足学生从事本专业工作的愿望，帮助他们走进身边实际发生的管理行为领域，培养其健康的专业志趣。
第三，要汇集学生创造性实践的成果，以检验和发展专业本身的知识体系，从学生实际的体会中获得专业知识发展的源泉。
通过实训，加深人力资源管理课程各知识点的理解，能理论联系实际灵活运用所学知识；培养与提高学生的解决问题能力，培养和提高学生的创新能力，建立对企业HR系统的感性认识。
三、课程实践的基本要求1.实践教学活动的开展与学校的思想政治工作和教学工作的有关要求相一致，并服从学校的中心工作，密切配合有关部门开展相应的实践活动。
2.任课教师是实践课指导者和具体组织者，根据人才培养方案的要求，创造性地开展实践教学。
四、课程实践总学时：6学时五、考核方式本课程总成绩=实践实作占50%+实践报告占50%实践课程考核方式：汇报、报告、模拟等实践课程考核标准与依据：实践表现+实践成果其中，实践表现主要依据学生在实践过程中的态度、参与度，整个活动有序展开的程度、按时按质完成情况等，主要通过学生互评，结合教师评价综合给分；实践成果主要依据学生上交的报告以及实践总结的情况综合给分。
因此，本实践课程主要考核标准与依据为学生互评记录及评定标准、仿真及报告成绩评分标准及心得体会总结成绩评定标准。
六、课程实践任务实践项目1：模拟招聘【实践目的】1.培养学生组织招聘工作的能力；2.训练学生应聘的能力与心理素质。
【实践场所、实践工具、材料】1.教室、人力资源实训室2.电脑及投影设备（用于演示文稿和视频文件的播放）【实践任务和要求】1.编写招聘广告2.角色扮演，模拟招聘【实践注意事项】1.组织同学互相交流，畅谈感受；2.以小组形式提交提交书面文件实践项目2：设计培训方案【实践目的】掌握培训方案的设计【实践场所、实践工具、材料】1.教室、人力资源实训室。
2.电脑及投影设备（用于播放演示文稿和视频）；【实践任务和要求】根据培训需求设计新员工培训方案；【实践注意事项】培训方案实践项目3：绩效管理【实践目的】1.了解绩效考核流程；2.掌握绩效考核的方法；3.认识考核面谈的重要性【实践场所、实践工具、材料】1.教室、人力资源实训室。
2.电脑及投影设备（用于播放演示文稿和视频）【实践任务和要求】绩效考核计划、指标、标准的制定、考核面谈【实践注意事项】绩效考核方案实践项目4：员工薪酬满意度调查【实践目的】了解实践企业的员工薪酬水平和福利状况【实践场所、实践工具、材料】实践企业【实践任务和要求】设计薪酬调查水平并进行调查【实践注意事项】实践企业薪酬满意度分析六、实践预算《人力资源管理实训》课程实践实施方案及预算一、课程实践概况课程名称：《人力资源管理实训》指导教师：刘晓静班级：2015人力资源管理专升本一班实践课时：2周实践地点：实训室、实习等人数：36人实践时间：2016-2017第1学期二、课程实践目的首先要最大可能地培养学生理论联系实际的学风，培养其综合运用人力资源管理专业知识尝试回答和解决人力资源管理现实问题的专业意识和能力。
其次，要尽可能满足学生从事本专业工作的愿望，帮助他们走进身边实际发生的管理行为领域，培养其健康的专业志趣。
第三，要汇集学生创造性实践的成果，以检验和发展专业本身的知识体系，从学生实际的体会中获得专业知识发展的源泉。
通过实训，加深人力资源管理课程各知识点的理解，能理论联系实际灵活运用所学知识；培养与提高学生的解决问题能力，培养和提高学生的创新能力，建立对企业HR系统的感性认识。
三、课程实践的基本要求1.实践教学活动的开展与学校的思想政治工作和教学工作的有关要求相一致，并服从学校的中心工作，密切配合有关部门开展相应的实践活动。
2.任课教师是实践课指导者和具体组织者，根据人才培养方案的要求，创造性地开展实践教学。
四、课程实践总学时：6学时五、考核方式本课程总成绩=实践实作占50%+实践报告占50%实践课程考核方式：汇报、报告、模拟等实践课程考核标准与依据：实践表现+实践成果其中，实践表现主要依据学生在实践过程中的态度、参与度，整个活动有序展开的程度、按时按质完成情况等，主要通过学生互评，结合教师评价综合给分；实践成果主要依据学生上交的报告以及实践总结的情况综合给分。
因此，本实践课程主要考核标准与依据为学生互评记录及评定标准、仿真及报告成绩评分标准及心得体会总结成绩评定标准。
七、课程实践任务实践项目1：模拟招聘【实践目的】1.培养学生组织招聘工作的能力；2.训练学生应聘的能力与心理素质。
【实践任务和要求】根据自己的求职目标和职业设计（教师、公务员、人力资源、销售、经纪人、考研等），组建团队。
完成以下任务：1.编写（查找）该职位的招聘广告（单位名称、职位名称、人数、职位职责、职位要求、待遇、地域等）；2.进行角色扮演，模拟面试。
一部分队员扮演面试官、一部分扮演求职者。
3.面试官设计面试问题（至少20个，包括不同类型，以及考察要素），进行面试，并做出决策。
实践项目2：设计培训方案【实践目的】掌握培训方案的设计【实践任务和要求】根据实践项目1的职位要求，设计一份新员工的培训方案，包括培训目的、培训目标、培训内容、培训方法、培训场所、培训机构（培训师）、考核方式等内容。
实践项目3：绩效管理【实践目的】1.了解绩效考核流程；2.掌握绩效考核的方法；3.认识考核面谈的重要性【实践任务和要求】根据实践项目1的职位要求，设计一份针对岗位的绩效考核方案，包括考核对象、考核主体、考核内容（指标）、考核方法、考核结果等，可以采取表格形式。
实践项目4：员工薪酬满意度调查【实践目的】了解实践企业的员工薪酬水平和福利状况【实践任务和要求】根据实践项目1的职位目标，对相关企业进行薪酬水平调查，并了解企业员工的薪酬满意度。
要求实地走访企业。
六、实践预算。