【原创教学设计】七上生活适应 第15周交通安全
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（2）师小结
过马路时要看红绿灯，红灯停，绿灯行，在马路边行走，应靠右边
二．情景模拟
1.模拟过十字路口
生搭成一列车，注意看师所出示的红/绿灯，根
据灯的颜色来决定前进或者停下。
2.模拟在马路边行走
模拟在马路边行走，不走在马路中央，请一名学生坐在椅子上当做车在行走。
3.上下公交车有秩序
模拟有秩序地上下公交车
个别化教学活动设计
科目
生活适应
课题名称
学习简单的急救常识
课时
2课时
班级
七年级
授课教师
授课时间
第15周
教学准备：图片、情境创设
教学方法
或手段
讲授法
教学目标及教学重难点
1.学会安全过马路和在马路上安全行走。
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2.认识简单的交通标记和交通规则。
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3.培养学生的自我保护意识。
5.师点评并及时表扬与纠错。
6.学生根据指令逐一走斑马到人民医院、银行和超市。
（2）过红绿灯
1.学生根据红绿灯情况逐一从门口经过斑马线到超市、银行、医院。
2.一学生控制红绿灯，其他学生根据指令行走。
三、小结
生命只有一次，请同学们遵守交通规则，珍爱生命。
板
书
设
计
课后评价
教学目标及教学重难点
1.学会安全过马路和在马路上安全行走。
三、巩固小结
1.回顾交通规则。
2.说一说你还知道哪些交通规则。
情景教室模拟过马路
1、组织教学
学生排队到五楼情景教室
2、学生根据指令模拟
（1）走斑马线
1.请一学生走斑马线到超市，师讲解，后点评
2.师示范过斑马线到超市，强调走斑马线时不超出斑马线范围。
3.学生逐一走斑马线到超市。
4.全班一起走斑马线到超市。
△
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△
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教学重点：学会安全过马路和在马路上安全行走。
教学难点：培养学生的自我保护意识.
教学过程
个别化教学
设计意图
一、视频导入
1.观看视频，说一说自己的想法。
2.想一想：为什么会发生交通事故？（引导学生回答，主要原因是不遵守交通规则）
二、新授
（一）认识斑马线
1.斑马线的特征
斑马线是由多条相互平行的白实线组成，好似斑马身上的线条，所以称作"斑马线"。
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2.认识简单的交通标记和交通规则。
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√Βιβλιοθήκη Baidu
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3.培养学生的自我保护意识。
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△
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备注：“√”表示完成所制订的教学目标，“△”表示没有全部完成，“×”表示没有完成。
教学反思：
2.斑马线的作用
斑马线主要是保护行人的作用。行人走在斑马线上时具有优先通过权，所以过马路时要走斑马线。
（二）认识红绿灯
1.复习红黄绿三种颜色
2.交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成
3.红灯停、绿灯行
三、小结巩固
一、复习
1.交通规则
2.斑马线
生上台画斑马线
3.师小结：过马路应走斑马线
4．红绿灯
（1）复习红绿灯
过马路时要看红绿灯，红灯停，绿灯行，在马路边行走，应靠右边
二．情景模拟
1.模拟过十字路口
生搭成一列车，注意看师所出示的红/绿灯，根
据灯的颜色来决定前进或者停下。
2.模拟在马路边行走
模拟在马路边行走，不走在马路中央，请一名学生坐在椅子上当做车在行走。
3.上下公交车有秩序
模拟有秩序地上下公交车
个别化教学活动设计
科目
生活适应
课题名称
学习简单的急救常识
课时
2课时
班级
七年级
授课教师
授课时间
第15周
教学准备：图片、情境创设
教学方法
或手段
讲授法
教学目标及教学重难点
1.学会安全过马路和在马路上安全行走。
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2.认识简单的交通标记和交通规则。
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3.培养学生的自我保护意识。
5.师点评并及时表扬与纠错。
6.学生根据指令逐一走斑马到人民医院、银行和超市。
（2）过红绿灯
1.学生根据红绿灯情况逐一从门口经过斑马线到超市、银行、医院。
2.一学生控制红绿灯，其他学生根据指令行走。
三、小结
生命只有一次，请同学们遵守交通规则，珍爱生命。
板
书
设
计
课后评价
教学目标及教学重难点
1.学会安全过马路和在马路上安全行走。
三、巩固小结
1.回顾交通规则。
2.说一说你还知道哪些交通规则。
情景教室模拟过马路
1、组织教学
学生排队到五楼情景教室
2、学生根据指令模拟
（1）走斑马线
1.请一学生走斑马线到超市，师讲解，后点评
2.师示范过斑马线到超市，强调走斑马线时不超出斑马线范围。
3.学生逐一走斑马线到超市。
4.全班一起走斑马线到超市。
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教学重点：学会安全过马路和在马路上安全行走。
教学难点：培养学生的自我保护意识.
教学过程
个别化教学
设计意图
一、视频导入
1.观看视频，说一说自己的想法。
2.想一想：为什么会发生交通事故？（引导学生回答，主要原因是不遵守交通规则）
二、新授
（一）认识斑马线
1.斑马线的特征
斑马线是由多条相互平行的白实线组成，好似斑马身上的线条，所以称作"斑马线"。
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2.认识简单的交通标记和交通规则。
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√Βιβλιοθήκη Baidu
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3.培养学生的自我保护意识。
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备注：“√”表示完成所制订的教学目标，“△”表示没有全部完成，“×”表示没有完成。
教学反思：
2.斑马线的作用
斑马线主要是保护行人的作用。行人走在斑马线上时具有优先通过权，所以过马路时要走斑马线。
（二）认识红绿灯
1.复习红黄绿三种颜色
2.交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成
3.红灯停、绿灯行
三、小结巩固
一、复习
1.交通规则
2.斑马线
生上台画斑马线
3.师小结：过马路应走斑马线
4．红绿灯
（1）复习红绿灯