河南省郑州市中考物理《功和机械能》复习教案

功和机械能

【教学目标】

知识与能力：

（1）理解功的两个必要因素，会判断力对物体是否做功。

（2）理解影响功率大小的因素，能用公式P=W/t计算功率，

（3）建立能量的初步概念，理解动能、势能、机械能的概念；

过程与方法：

（1）会判断力对物体是否做功，会正确使用W=FS计算功的大小；

（2）知道功率的推导公式P=Fv及应用；

（3）知道决定动能、势能大小的因素；能正确分析动能和势能的转化。

情感态度与价值观：

1.培养学生严谨的治学态度

2.培养学生对待科学实事求是的作风。

【重点难点】

重点：理解影响功率大小的因素，能用公式P=W/t计算功率，知道功率的推导公式P=Fv及应用难点：知道决定动能、势能大小的因素；能正确分析动能和势能的转化

【教具准备】多媒体课件

【教学过程】

知识回顾：

一、做功的两个必要因素是：（1）_________；（2）________________（只有这两个条件同时具备时，我们才能说力对物体做了功）.计算公式___________，S的单位为_____，功的单位为 _____，简称_____，符号是___；重力做功或克服重力做功一般可用公式________.

注意：三种不做功的情况分别是 ________、________、_______________

分别举例说明

二、___________________叫功率.它是表示物体__________的物理量.计算公式为_______其国际单位是_____,简称____,符号是______.(注意正体、斜体的书写区分), 工程技术上还常用_____

做功率的单位.功率是机械的主要性能之一.

功率的计算公式还可写为_________，写出推导过程_____________.

___________的物体具有能量，简称能，单位是____ (“能够”是指这个物体具有了做功的本领，

但不一定“正在”做功) .

三、 ___________________叫动能，影响因素有_____________；

___________________叫重力势能，影响因素有________________；

__________________________叫弹性势能，影响因素有_____________________________.

重力势能和弹性势能统称________，动能和势能统称________.

四、滚摆在上升过程中_____越来越小，_____越来越大，动能_____,重力势能________，是

_______能转化为_______能；下降过程中动能_________,重力势能____________,是_______能转化为_______能；在只有动能和势能相互转化过程中,机械能总和________.

五．在探究“动能的大小与什么因素有关”的实验中，动能的大小无法直接测量，实验中是通过_______________反映动能大小的；试验中利用斜面的目的是________________；让小球从斜面的同一高度滑下是为了____________________；实验结论是①_____________________；②

________________________ ；实验中应用到的探究方法有：控制变量法、转换法.

六．在探究“重力势能的大小与那些因素有关”的

实验中，通过观察_______________判断重锤具有的势能大小，实验结论是①

__________________________；②__________________________.

实验中应用到的探究方法有：控制变量法、转换法.

知识深化及注意的问题：

一、做功的两个必要因素的理解及计算：

只有两个条件同时具备时我们才能说力对物体做了功.有力无距离不行，这叫“劳而无功”，有距离无力也不行，这叫“不劳无功”.但更值得注意的是有力有距离时，也可能这个力没有做功，也就是力和距离垂直时,这叫“垂直无功”.计算时也只考虑这两个因素即可.

例1、（课本P58）在水平地面上，用50N的水平拉力拉重为100N的小车，使小车沿水平方向前进5m，拉力所做的功等于_______，重力所做的功等于_______.（垂直无功）

跟踪练习：1、足球运动员用50N的力踢足球，足球离开运动员的脚后，又向前运动了50m，在足球运动的过程中，运动员对足球做的功是________.(可整合力的知识，此时足球不受脚的踢力)（不劳无功）

2、一个同学用120N的力，将一个4N重的足球踢到25m远处，对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是（）

A．做功3000J B．做功100J

C．没有做功D．做了功，但条件不足，无法计算做功的多少

3、如图所示，水平地面上的物体在水平恒力F 的作用下，向右做直线运动，经过了AB、BC两段路程，已知AB＝BC，设AB段是光滑的，拉力F 做的功为W 1，BC段是粗糙的，拉力F 做的功为W 2，则W 1和 W 2的关系是____________.

（把握要点，排除干扰）

例2、放学后，小志背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又走完了长20m、高10m的斜坡，又登上高14m的五楼才回到家。他在回家的路上那段路程对书包做了功？他一共对书包做了多少功？

（距离和力必须是方向完全相同才能相乘）

二、功率的概念理解及计算：

单位时间内所做的功叫功率，定义式是P=W/t.功率是表示物体做功快慢的物理量，与单独的做功多少或时间长短无关.机械的功率越大，做功越快，但不意味着做功越多，同样也不仅仅意味着做功时间越短.

例3、下列关于功率的说法中，正确的是( )

A.物体做功越多，功率越大

B.物体做功时间越短，功率越大

C.物体做功越快，功率越大

D.物体做功时间越长，功率越大

既然功率是由功和时间两个物理量共同决定的，那么在进行功率计算时就不能只考虑一个量，否则就要犯简单化的错误.

例4：（课本P61）甲乙二人同时开始登山，甲先到达山顶，你能判定那个人的功率大吗？为什么？（只有时间关系，不知道体重关系，无法判断做功多少，也就无法判断功率大小）跟踪练习：在一次体育课上，甲、乙两同学进行爬杆比赛，甲从某一位置匀速爬到杆顶用时

9s，乙从同一位置速爬到杆顶用时10s，如甲、乙两人的体重之比是5:6，则他们爬杆的功率之比是_________.

三、功率的推导公式P=Fv 的应用：

P=Fv 是教材中没有讲解的，但在很多实际问题的分析解答中运用此公式简便易行.该公式是根据功和功率的定义式推导出来的，运用该公式也必须注意F 和v的方向一致.

例5、汽车司机在平路上一般驾驶得较快,当要上坡特别是上较陡的坡时,司机往往要把档位从