年度常规工作目标管理考评自查报告
医院年目标管理任务完成情况自查自评报告
医院年目标管理任务完成情况自查自评报告医院年目标管理任务完成情况自查自评报告一、背景为了提供更好的医疗服务和提高患者满意度，医院在每一年开始之前都会制定年度目标管理任务，以确保医院能够实现更多的目标。
随着医疗服务的不断发展和患者需求的不断变化，医院需要不断优化目标，并确保在整个年份内按时完成所有的任务。
为了更好地监控并评估在这个过程中的表现，医院需要进行自查自评来评估目标管理任务的完成情况。
二、年度目标管理任务在新的一年里，医院制定了一系列目标任务，这些任务涉及到各个部门。
其中一些目标包括：1. 提高患者满意度：这是医院一年中最重要的目标之一。
医院通过提供更好的医疗服务，更快的就诊时间和更友好的工作人员等方式来提高患者满意度。
2. 提高员工福利：医院为员工提供更好的工作环境，提高员工薪资和福利水平，以吸引更多的优秀人才。
3. 加强医院管理：医院需要在医院管理方面进行全面升级，以确保良好的工作效率和服务质量。
三、自查自评报告在完成这些年度目标管理任务的过程中，医院需要进行自查自评来监测表现和进展情况。
自查自评涵盖了以下内容：1. 患者满意度调查：医院进行了患者满意度调查，以评估服务质量和改进患者体验。
医院通过分析调查结果，采取相应措施，以改善患者满意度。
2. 员工满意度调查：医院通过员工满意度调查来确定员工对工作环境和恰当福利的看法。
医院通过分析调查结果，为员工提供更友好的工作环境和高质量的福利。
3. 管理评估：医院进行了全面的管理评估，以确定管理方面的不足之处并采取相应的措施提高管理效率。
四、完成情况医院在各方面表现良好，其中一些主要成就包括：1. 提高患者满意度：医院为患者提供了更好的服务质量。
患者满意度得分较前一年度有所提高，并得到了更高的评价。
2. 提高员工福利：医院提供了更好的工作环境和高薪酬福利，这激励了员工为之努力工作。
3. 加强医院管理：医院通过全面的管理评估，发现并解决了很多管理方面的不足之处，在医院管理方面取得了显著进展。
2024年工作目标执行情况的自查报告
2024年工作目标执行情况的自查报告自查报告-2024年工作目标执行情况引言：2024年是我个人事业发展的重要一年，我根据之前的规划制定了一系列工作目标，并进行了实施。
这份自查报告是对我在2024年工作目标的执行情况进行自我评估和总结，以便进一步提高自己的工作能力和职业发展。
一、工作目标回顾：在2024年，我设定了以下主要工作目标：1.提高工作效率：通过优化工作流程和采用有效的工具，把工作时间用在高效率的工作上，提高工作效率。
2.发展专业技能：通过参加培训、研讨会等活动，不断学习和提高专业技能，保持与行业发展同步。
3.加强团队合作：与团队成员建立良好的合作关系，共同完成团队任务，并提高团队协作能力。
4.提升领导能力：通过主动承担项目，管理团队成员，提升自己的领导能力，为团队提供有效的指导和支持。
二、工作目标执行情况分析：1.提高工作效率：我在2024年努力寻找适合我的时间管理工具，并掌握了一些有效的工作技巧。
通过优化工作流程，我成功地提高了工作效率。
举个例子，我利用时间管理工具进行任务安排，把工作分解成小段，通过在固定时间段内高度专注地完成任务，避免了拖延和分心而大大提高了工作效率。
2.发展专业技能：在过去的一年里，我积极参加了各种培训、研讨会和行业交流活动。
这些活动使我接触到了最新的行业动态和最前沿的技术发展，让我始终保持在行业发展的前沿。
在这一年中，我特别注重对项目管理和技术领导力的学习，通过学习相关的书籍和参加培训课程，我不仅对项目管理的流程和方法有了更深入的了解，还提升了自己在团队中的领导能力和管理能力。
3.加强团队合作：团队合作一直是我非常重视的工作价值观。
在2024年，我利用各种机会与团队成员进行有效的沟通和合作，共同完成了许多团队项目。
通过主动出谋划策、协调各方的利益、培养和激励团队成员等方式，我加强了与团队成员的联系和合作，提高了团队的协作能力。
4.提升领导能力：在过去的一年里，我积极主动地承担了一些重要的项目，提升了自己的领导能力。
2024小学目标管理考评工作自查报告1
2024小学目标管理考评工作自查报告1 随着教育的不断发展和进步，小学目标管理考评工作也变得越来越重要。
为了进一步提高我校的教育教学质量和管理水平，我校开展了目标管理考评工作自查。
本次自查旨在全面了解我校目标管理考评工作的实际情况，发现存在的问题，并提出相应的解决方案和计划。
现将自查情况报告如下。
一、检查的内容及标准本次自查主要围绕小学目标管理考评工作的核心内容展开，具体包括教学管理、德育管理、师资队伍管理、学生管理等方面。
在检查过程中，我们严格遵循了教育部门制定的相关标准和要求，对学校各项管理工作进行了全面、客观、公正的评价。
二、自查过程和方法本次自查采用了多种方式和方法，包括问卷调查、实地观察、访谈交流等。
我们制定了详细的自查计划，对学校各项管理工作进行了全面梳理和分析。
同时，我们还邀请了教育部门和家长代表参与了自查过程，听取了他们的意见和建议，以确保自查结果的客观性和全面性。
三、发现问题及原因分析通过自查，我们发现学校在目标管理考评工作中存在以下问题：教学管理方面，部分教师课堂教学效果不佳，学生学习成绩参差不齐；课程设置不够科学，缺乏个性化和创新性；教学资源分配不均，部分学科教学资源匮乏。
德育管理方面，部分学生行为习惯不良，缺乏自我管理和自我约束能力；德育课程设置单一，缺乏针对性和实效性；德育活动形式单一，缺乏吸引力和感染力。
师资队伍管理方面，部分教师教育教学能力不足，缺乏专业知识和技能；教师培训和进修机会不足，个人发展空间有限；教师激励机制不健全，缺乏工作积极性和创造性。
学生管理方面，部分学生综合素质评价不够科学、全面；学生课外活动开展不足，缺乏多元化和个性化；学生心理健康教育不够重视，部分学生存在心理问题。
针对以上问题，我们进行了深入的分析和探讨，认为主要原因有以下几点：学校管理层对目标管理考评工作的重视程度不够，缺乏有效的监督和指导；教师队伍的整体素质和能力水平有待提高，部分教师缺乏教育教学的专业素养；学校在资源配置和管理方面存在不足，导致部分学科和领域的教学资源匮乏；学生对德育和综合素质教育的重视程度不够，缺乏自我约束和自我管理能力。
年度目标考核工作自查报告(精选6篇)
年度目的考核工作自查报告〔精选6篇〕年度目的考核工作自查报告〔精选6篇〕年度目的考核工作自查报告1一、获得会议信息：市场部市场拓展员，客服人员，总经理及部门高管。
常规需要调查的相关内容：1、加盟伙伴会议时间、地址、日程活动安排；2、经销商和联络方式；3、经销商入驻酒店情况以及作息时间安排；二、确定工作内容：会前〔沟通〕1、加盟伙伴出发之前发邀请函：提醒可以自带局部修理货品味试，标注立新总部和旗舰店位置，并且告知接待个人的客户经理的。
2、加盟伙伴到达深圳之后网络群发短信息强调欢送到深，并再次提醒参观立新旗舰店以及相关合作洽谈事项。
3、与品牌商总部能否达成互动安排：1〕合作：共同确定合作工程〔论坛主题，加盟商效劳工程〕，签约立新，互惠〔折扣和优惠〕，特约商户〔摆放立牌推广期免一定维修费〕。
2〕配发资料：允许立新资料一起配发，现场放置立新资料架，展架。
3〕专题说明：加盟商会议上安排立新工程合作说明。
4〕立新安排场地，单独举办说明会。
会中〔沟通〕1、获得面谈条件：酒店拜访〔提早预约〕。
2、邀请参观总部和旗舰店。
3、现场推介会标准流程，含接待责任人，专题片播放，讲解，现场体验等相关效劳。
4、特殊合作需要与总经理接待安排需要提早预约等。
5、入驻酒店放置相关宣传物料〔大堂欢送牌，房间欢送资料〕。
6、总部和旗舰店欢送横幅和立牌等。
会后〔沟通〕1、客服和督导部门利用短信平台，发信息给未参观的客户，并将参观过的客户良好气氛短信传达给未到的加盟伙伴，并希望有空余时间再来参观立新〔中国〕首饰美容中心旗舰店现场，并亲自体验更快、省、便的美容〔维修〕效劳，详情咨询客户经理xxx xxxx。
2、对于参观过立新美容中心的签约加盟伙伴和潜在合作客户致电询问效劳的质量以及改良建议进展问卷调查，并及时反应给品牌开展部，及时进步效劳品质。
三、总结推广会效果：常规各品牌加盟伙伴沟通会完毕之后3天，由总经理召开本工程总结会议，会聚各岗位存在着的缺乏建议，会议记录将在24小时整理后报总经理审批发给与会人员。
目标考评自查自纠报告
目标考评自查自纠报告一、前言自查自纠是指组织或个人根据一定的标准和要求，利用自我检查和自我纠正来发现和纠正问题，提高工作质量和效率的一种有效管理方法。
本报告旨在对我过去一年的工作目标进行考评，总结经验教训，找出存在的问题和不足，提出改进措施，为今后的工作提供参考和借鉴。
二、工作目标考评1. 完成工作目标情况在过去一年的工作中，我根据上级安排和自身工作计划，制定了一系列工作目标，并努力去实现。
通过统计和分析，我完成了80%的工作目标，其中有些目标的完成情况还可以，但也有一些目标没有按计划完成，主要原因有工作量过大、时间安排不合理等。
在今后的工作中，我需要更加合理地安排时间，提高自己的工作效率。
2. 工作目标达成情况评估在完成的目标中，有些目标达到了预期效果，但也有一些目标达成效果不理想，主要原因在于我在制定目标时缺乏全面性和可操作性，导致实施过程中出现了一些问题。
在今后的工作中，我需要在制定目标时更加注重考虑实际情况和可操作性，确保每一个目标都能够实现。
3. 工作目标的价值评估在完成工作目标的过程中，我深刻认识到目标的重要性，它不仅能够帮助我明确工作方向，提高工作效率，还能够促使我不断进步，实现自身价值。
在今后的工作中，我将进一步明确工作目标，坚定信念，不断努力，实现更高的业绩。
三、自查自纠分析1. 工作态度在过去一年的工作中，我在工作中积极主动，勤奋努力，但也存在一些不足之处，比如有时候工作不够细心，容易出现疏漏，导致工作质量有所下降。
在今后的工作中，我将更加注重工作质量，提高自身细心程度，确保每一个细节都不会出错。
2. 沟通能力在过去一年的工作中，我与同事之间的沟通合作良好，能够有效地协调工作，解决问题，但在与领导之间的沟通上存在不足，有时候表达不清晰，导致工作计划和方向不够明确。
在今后的工作中，我将加强与领导之间的沟通，提高自身的表达能力，确保工作计划能够顺利实施。
3. 学习能力在过去一年的工作中，我注重学习和提升自己的能力，但有时候学习方法不够科学，导致效果不尽如人意。
年度目责任考核自查总结(3篇)
第1篇一、前言为了全面了解和掌握本年度工作完成情况，确保年度目标的实现，根据公司年度目标责任考核要求，我认真开展了自查总结工作。
现将自查情况汇报如下：二、自查内容1.年度目标完成情况根据公司年度工作计划，我明确了本年度的工作目标，并制定了详细的实施计划。
经过一年的努力，现将各项目标的完成情况总结如下：（1）业务指标：完成了年度业务指标，实现了业务收入和利润的增长。
（2）项目进度：按时完成了各项项目的实施，确保了项目质量和进度。
（3）团队建设：加强团队凝聚力，提升团队执行力，培养了一批优秀人才。
（4）创新成果：积极推动创新工作，取得了一定的创新成果。
2.工作亮点（1）加强市场拓展，成功开拓了新市场，为公司带来了新的业务增长点。
（2）优化内部管理，提高工作效率，降低了运营成本。
（3）注重人才培养，为员工提供良好的成长环境，激发员工潜能。
3.存在问题（1）部分项目进度滞后，需要加强项目管理，提高执行力。
（2）创新成果转化不足，需进一步加大创新力度。
（3）团队协作能力有待提高，需加强团队建设。
三、改进措施1.加强项目管理，提高执行力。
针对项目进度滞后的问题，我将加强与项目团队的沟通，明确项目目标，制定详细的实施计划，确保项目按时完成。
2.加大创新力度，推动创新成果转化。
我将积极参与创新工作，加强与研发团队的协作，推动创新成果在公司的转化和应用。
3.加强团队建设，提升团队协作能力。
通过组织团队培训、开展团队活动等方式，提高团队成员的沟通协作能力，形成良好的团队氛围。
四、结语通过本次自查总结，我对本年度的工作有了更加清晰的认识。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自身能力，为公司的发展贡献自己的力量。
同时，也希望公司能够为我提供更多的支持和帮助，共同实现公司年度目标。
第2篇一、前言时光荏苒，转眼间又到了一年一度的年度目标责任考核时刻。
在过去的一年里，我在工作中紧紧围绕公司发展战略，认真履行岗位职责，努力实现年度目标。
2024目标管理自查报告
2024目标管理自查报告一、前言经过____年的努力，我们公司在各项业务指标上取得了一定的成绩，但与预期目标相比还存在一定偏差。
为了更好地管理目标，实现公司的长远发展，特制定了2023年目标管理自查报告，总结过去的经验教训，明确新的目标，并制定相应的管理措施。
二、回顾____年目标管理情况1. 目标设定方面在____年，我们公司制定了明确的年度目标，包括销售额、利润增长、市场份额等指标，并将其分解为各个部门具体的目标。
但在制定目标时，没有充分考虑市场的变化和竞争的压力，有些目标过于理想化，导致实际执行时出现困难。
2. 目标管理方面____年，我们对目标设定后的跟踪管理还不够到位，没有建立有效的沟通机制和绩效评估体系，导致目标执行情况无法及时掌握，也无法对结果进行及时调整。
同时，部分员工对目标的重要性和实施的紧迫性认识不足，导致执行力不强。
3. 目标达成情况在____年，我们公司的目标达成情况存在一定的偏差。
其中，销售额相比预期目标下降了10%，利润增长也未能达到预期的15%。
市场份额虽然有所增长，但增速不如预期。
这些原因主要是目标设定不合理和管理不到位导致的。
三、制定2023年目标鉴于过去一年的经验教训，我们对于2023年的目标制定提出以下几点要求：1. 目标科学合理在制定目标时，要充分考虑市场变化和行业竞争的压力，融入公司当前的经营状况和发展战略。
目标要具备挑战性和可达性，能够激励员工持续投入，并能够与公司的长远发展相契合。
2. 目标落地执行在目标设定后，要建立有效的沟通机制和绩效评估体系，确保目标能够全面传达给各个部门和员工。
定期开展目标跟踪和评估，及时调整目标执行策略，保证目标的顺利实施，达成预期效果。
3. 目标细化分解将年度目标分解为各个部门和员工的具体工作目标，确保目标对应到各个层级和个人。
每个员工要明确自己的目标职责，同时要做好协同工作，保证整体目标的顺利实施。
4. 目标反馈与激励建立目标反馈和奖惩机制，对完成目标的员工进行适当的激励和奖励。
常规管理工作自查自评报告
常规管理工作自查自评报告常规管理工作自查自评报告1为促进学校教学常规管理工作规范化、制度化，全面推进素质教育，全面提高教学质量，我校本着求真务实的态度，认真对20××年9月以来的教学工作进行自查自评，希望通过自查自评能进一步了解自身的成绩和优势，找出不足与疏漏，从而全面促进我校的教育教学工作，使我校的教学工作能上一个新台阶。
根据《__市中小学教育教学常规管理评价细则(20××年_月修订)》的量化标准，现将教学常规管理工作自查自评作如下报告：一、学校基本情况汇报我校座落在距__县城西5公里的__村内，与__厂、__煤矿比邻。
学校至今已有五十多年的历史，是一所历史悠久的农村学校。
学校占地面积3179㎡，建筑总面积1680㎡。
现在我校共有在校生466人，9个教学班。
有在编教师18人，其中男教师11人，女教师7人，本科学历12人，大专学历6人，学历合格率100%。
副高级职称1人，中级职称12人，初级职称5人。
根据师生比1：21，学校还缺编教师5人。
二、学校教育教学常规管理工作汇报(一)办学思想为了加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，努力提高教学质量。
我校认真组织教师学习《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》(_教基发〔20××〕85号)、《关于进一步提高中小学教育质量的意见》(_教基发〔20××〕335号)、__地区《关于加强中小学管理规范办学行为的实施意见》(_地教发〔20××〕1号)、《__地区教育局关于提升全区中小学教师课堂教学力的指导意见》(_地教发〔20××〕4号)等文件精神，明确党的教育方针，拟定自己的办学目标，落实办学任务。
坚持一个宗旨：“做人民满意的教师、当人民满意的校长、建人民满意的学校、办人民满意的教育。
”面向全体学生，促进学生全面发展。
【自查报告】目标管理自查报告
目标管理自查报告在过去的一段时间里，我深刻反思了自己的工作状态与目标管理实践，以下是对自我在目标管理方面的自查与总结。
回顾年初设定的目标，我深感自己在执行力与计划性上有着显著的进步。
每一个目标的实现，都离不开日复一日的坚持与不懈努力。
在目标的制定过程中，我注重了前瞻性与可行性，力求使每个目标都成为推动我前行的动力。
在时间管理上，我尝试运用“四象限法则”，将工作任务划分为重要且紧急、重要但不紧急、不重要但紧急、不重要且不紧急四个类别，从而确保了高效率的工作节奏。
这种方法的运用，使我能够更加明确地把握工作的重点，避免因琐事而耽误了主要工作。
在团队协作方面，我注重与同事的沟通交流，通过定期召开团队会议，共享工作进度与心得，共同探讨解决方案。
在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重团队的决定，使得团队整体的工作氛围更加和谐，目标达成的速度也明显加快。
然而，自查之余，我也发现了自身存在的一些不足。
例如，在目标的细化与分解上，有时过于理想化，未能充分考虑实际情况，导致实施过程中遇到困难。
此外，面对突发状况，我的应变能力还有待提高，有时会因此影响目标的达成。
为了改进这些问题，我计划在接下来的工作中，更加注重目标的实际可行性，合理分配资源，确保每个环节都能顺利进行。
同时，我会加强自我学习，提升应对突发事件的能力，以便在未来的工作中更加从容不迫。
总之，通过这次自查，我更加清晰地认识到自己在目标管理上的成长与不足。
在未来的日子里，我将继续努力，以更加饱满的热情和坚定的信念，为实现设定的目标而不懈奋斗。
正如古人所言：“千里之行，始于足下。
”我相信，只要我持之以恒，定能收获满满的成果。
年度工作目标管理考核自评报告
尊敬的领导：您好！我是XXX，以下是我对自己年度工作目标的考核自评报告。
一、目标的设定与达成情况在过去一年中，我根据公司的发展需求和个人职责，制定了以下几个工作目标：1.完成项目A的上线和推广工作2.提升团队效率，减少工作失误率3.参与公司内部培训并取得实质性进步4.与同事建立良好的合作关系，形成和谐的团队氛围在完成项目A的上线和推广工作方面，我取得了较为满意的成绩。
通过与团队成员的密切合作，我积极参与了项目的规划、设计和测试等环节，确保了项目按时上线。
并通过巧妙的推广方案，使项目获得了较高的曝光度和用户参与度。
虽然在推广过程中遇到了一些困难和挑战，但我能够积极应对，及时解决问题。
在提升团队效率方面，我给予了较大的关注并采取了一系列的措施。
首先，我重新规划了团队的工作流程，明确了每个成员的职责和工作内容。
其次，我加强了与团队成员的沟通和指导，帮助他们提高工作效率和减少失误率。
此外，我还参与了团队内部的培训和分享活动，与大家一起学习新知识和技能，提升整个团队的水平。
在公司内部培训方面，我积极参与了各类培训活动，并通过不懈努力取得了实质性的进步。
在过去一年中，我参加了三次外部培训课程，学习了行业前沿知识和实践经验。
同时，我还参加了公司内部的知识分享会和工作经验交流会，与同事们共同学习和进步。
这些培训和学习的经历不仅拓宽了我的眼界，提高了我的专业水平，同时也为我在工作中的表现提供了有力的支持。
在与同事的合作关系方面，我始终以积极向上的态度与大家进行沟通和协作。
通过与同事们的良好配合和互助，我顺利完成了自己的工作，并为团队的整体效果作出了贡献。
我尊重每个人的观点和选择，倾听和理解他们的需求，共同创造和谐的团队氛围。
同时，我也积极参与团队活动，提高了彼此的凝聚力和默契度。
二、存在的问题与改进措施在完成工作目标的过程中，我也发现了自己的不足和存在的问题。
首先，在项目推广方面，我在策划和执行环节上仍有待改进。
目标管理自查报告(共8篇)
目标管理自查报告（共8篇）目标管理自查报告（共8篇）第1篇目标管理自查报告县幼儿园年工作目标管理自查报告县局我园自通过省教委一类幼儿园的评估验收以来，全园教职员工并没有因此而满足，而是以此作为一个新起点，与时俱进，乘势而上，深化改革，提高质量。
为了和新纲要精神为工能早日成为红河州示范性幼儿园，我园以规程作准绳，明确了“三全四优创一流”的办园目标，努力提高教师整体素质。
一年来，在上级主管部门的关心.帮助.指导下，在全体教职员工的共同努力下，我园不断强化内部管理，实施“以人为本”的人性化管理模式，努力形成“和谐.团结.务实.创新”的园风，幼儿园保持了应有的正常发展，幼儿也得到了较为良好的发展。
幼儿园不仅在社会和广大家长中赢得了良好的声誉，而且还受到了领导与同行的好评，通过不懈的努力较好地完成了各项工作。
现签订工作目标管理责任书的日期已到，我园参照各项考核指标认真自查，自查情况如下一.办学方向（自评分28分）1.办园思想以党的六大精神和“”的重要思想为指导，树立科学发展观；以“促进学前事业全面.均衡.持续的发展”为宗旨，贯彻年工作会议精神；以“深入推进学前管理体制改革”为契机，遵循学前的基本规律，深化学前改革，积极实施素质启蒙，促进幼1 儿全面发展，逐步使我园成为管理科学规范，师资结构合理，科研领先，具有一定的办园特色的一级二类幼儿园。
（二）.工作目标1.抓队伍建设，促综合素质的提高2.抓特色研究，促办园声誉的提高3.抓设施改造，促环境的优化4.抓家园合作，促幼儿和谐发展（三）.重点工作1.坚持以人为本的管理理念，提升办园质量（1）.营造幼儿园环境美；人际氛围的和谐美。
（2）.骨干教师主动参与幼儿园管理。
（3）.逐渐形成与本园发展相匹配的后勤队伍。
（4）.加强设备设施更新与调整，进一步丰富游戏材料，加强对游戏的观察指导。
（5）.推进三岁前婴幼儿早期工作。
（6）.采取有效的方法让家长主动了解.关注幼儿的发展，进而得到家长的支持与合作，真正建立起合作伙伴关系。
小学目标管理考评工作自查报告
小学目标管理考评工作自查报告尊敬的领导：在我负责小学目标管理考评工作期间，我认真履行职责，克服了许多困难，经过不懈的努力，取得了一些积极的成绩。
现将我负责的小学目标管理考评工作自查报告如下：一、工作背景我所负责的小学目标管理考评工作是为了推进教育教学质量的提升，优化教学环境，激发教师教育热情，促进学生全面发展。
为了确保考评工作的公平性和准确性，我采取了一系列的措施，包括制定考评指标体系、建立考评数据收集和分析体系、组织考评活动等。
二、工作目标与计划在负责小学目标管理考评工作之前，我制定了明确的工作目标和计划。
目标是通过科学的考评方法和手段，全面了解学校教育教学工作的情况，为学校的持续改进提供有力的支持和指导。
计划包括制定考评指标体系、收集并分析相关数据、组织考评活动和撰写考评报告等。
三、工作过程与方法在工作过程中，我采取了以下方法和措施：1.制定考评指标体系：结合我校实际，制定了科学合理的考评指标体系，包括教学质量、学生发展、师资队伍建设等方面的指标，确保对学校各项工作的全面评估。
2.收集并分析相关数据：建立了数据收集、整理和分析的系统，通过观察、访谈、问卷调查等方式，收集了大量的实证数据，并分析评价了教育教学质量的各个方面，提供了科学的依据。
3.组织考评活动：根据考评计划，组织了一系列的考评活动，包括课堂观摩、教学评价、学生发展跟踪等，为全面了解学校教育教学工作情况提供了渠道。
4.撰写考评报告：通过对收集的数据进行综合分析和评价，撰写了小学目标管理考评报告，提供给学校领导和教师，用于改进工作和优化教育教学质量。
四、存在的问题与不足在小学目标管理考评工作中，我也发现了一些问题和不足：1.数据收集不够全面：由于时间和人力资源等方面的限制，我无法对所有学科和班级进行全面的数据收集和分析，因此有些方面的数据可能不够准确和全面。
2.评价指标体系仍需完善：尽管我已经制定了考评指标体系，但仍需要进一步完善细化，以便更好地评价学校教育教学工作的各个方面。
目标管理自查报告
目标管理自查报告目标管理自查报告(汇编15篇)在生活中，报告的适用范围越来越广泛，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的目标管理自查报告，欢迎大家分享。
目标管理自查报告1围屏中心学校20xx年度目标考核自查报告20xx年学校工作已经接近尾声了，我校按照县教育局有关会议精神，结合实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保学校各项工作有条不紊的落实到位，现将我校本年度工作情况汇报如下一、学校基本情况介绍。
本年度学校实有上岗教师36人，（教师变动为：退养5人，调出3人，调入1人，死亡1人）。
班级数13个，其中学前班1个，1至6年级共12个班，每个年级有两个平行班。
二、及早安排，规划新学期各项工作。
为使学校工作做到早安排，严落实，学校行政班子在本年度每学期开学初召开了行政会议。
在会上，校长对工作做了部署和安排，并提出学校工作的思路及要点，各部门根据要求制定工作重点。
学校办公室根据校各部门的计划，及时整理出学校工作计划，并及时上报教育局。
本年度，学校在行政会后及时召开全体教师新学期开学工作会议。
会上，学校各部门汇报了上学期的工作情况。
校长带领教师学习了绩效工资相关文件，并重点说明了《围屏中心学校教师绩效工资考核方案及实施细则》，会上还组织教师学习了上级有关文件及新学期工作思路和要点。
学校因处于姑孰镇工业园，农民工子女较多，也有借读生，但手续齐全，确保入学率达到100%，没有流生现象。
三、强化师德师风建设和班主任工作。
本年度我校继续开展“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活动，并认真开展姑孰镇党委和县教育局党委开展的“创先争优”活动，开展评选优秀党支部，优秀党员和先进教师及先进班主任的活动，认真落实班主任负责，语数教研组长负责制，加强班主任和大队部辅导员队伍建设，完善班主任评价机制，继续推行班主任工作例会制度，继续完善落实学校的德育考评制度。
目标管理考核自查报告十篇
目标管理考核自查报告十篇目标管理考核自查报告篇120xx年度，我校在上级教育主管部门的正确领导下，扎实开展各方面工作，把各项责任目标的落实与“两基”迎国检、“创先争优”、行风评议、办人民满意的学校紧密结合起来，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
坚持“以人为本”，贯彻以“学生为主体”的思想。
努力创设和谐的育人环境，大力推进校本教研活动的开展，不断提高教育教学水平和办学效益。
根据目标责任书的相关要求，学校进一步进行目标责任分解，定期组织汇报与检查工作，确保了相关制度和责任的落实，保证顺利实现年初教育局下达的各项工作目标，现就一年所作的主要工作自查如下：一、学校基本情况概述我校现有学生x人，其中住校学生x人，在编在岗教师x人，高级教师xx人，一级教师xx人，省级骨干教师x人，市级学科带头人x 人，市级骨干教师x人，县级学科带头xx人、骨干教师58人。
一年来学校老师有xx人次在各级各类业务技能竞赛中获奖，发表论文71篇，学生在各级各类学科、技能竞赛中有x人次获奖，各项数据均超过指标要求。
二、指标任务完成情况(一)思想政治德育工作1.加强领导班子思想、组织、作风建设，引领学校各项工作的健康发展。
(1)进一步强化校长负责制，认真贯彻民主集中制原则，实行每周一次的校委会议事制度。
(2)学校组织机构健全，班子成员职责分明，分块负责，团结协作，运转有序。
(3)要求班子成员加强理论学习，把学校各项事业的发展与科学发展观学习实践活动结合起来，认真学习贯彻六中全会精神及省市县“三会”精神，全面掌握教育改革与发展的最新动向，不断提高科学决策能力。
(4)要求领导班子以身作则，牢固树立服务育人的意识，经常深入教师、学生、社会了解情况，广泛听取各方面的意见建议。
学校要求带班校委全面负责学校的常规管理，必须每天深入学生寝室、深入学生食堂，关心学生的冷暖，不断发现问题，解决问题。
学校领导班子以务实的作风、良好的服务意识赢得了广大师生的信任和支持。
年度目标考核自查报告
年度目标考核自查报告年度目标考核自查报告「篇一」非常感谢各位领导莅临我校检查指导教育教学工作，在此表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！现就我校教育教学与目标管理等工作自查情况向各位领导报告。
xx年，蒲洲小学全体教职工同舟共济，齐心协力，努力贯彻落实上级领导和部门的精神与要求，埋头苦干，扎实工作，努力创新，各项工作在原有的基础上又取得了长足的进步。
现将有关方面具体汇报如下：一、科学管理，规范操作，保障学校各项工作依法按章顺利进行。
一年来，我校各项工作严格按照上级文件的要求和周密部署，积极落实上级主管部门布置的各项任务；同时结合本校实际，制定一系列的规章制度和执行计划，各项工作都有具体的分工、具体的执行方案和落实情况的记录。
责任到人，事事有人管，事事管到位，实行严格的负责制和责任追究制。
学校各项工作依法按章办事，从严自律，按部就班，各项工作平稳有序的开展。
二、政治学习，自我反思，加强教师的思想道德建设。
我校高度注重教师的政治学习和思想教育，加强对教师的思想品质和职业道德的理论学习，不断提高教师的政治素养和职业道德水平。
学校经常组织教师学习上级有关文件，召开民主生活会及时了解教育的动态趋势。
加强对学校纪律制度的规范落实，及时发现和解决教师队伍里存在的种种不良现象，严格执行各项法律法规和学校的规章制度，加强行风建设，杜绝各种不良思想和错误做法，规范教师的教育教学行为，牢固树立“为人民办教育”、“办人民满意的教育”的信念，严格要求，净化思想，全心全意投入到工作中来。
三、突出重点，狠抓中心，全面落实教育教学的中心任务。
我校始终把教育教学当做学校工作的头等大事，积极稳妥的推进实施新课程改革，倡导实施新课程理念，切实提高教学质量。
坚持以素质教育为核心，以学生为本，以促进学生的全面发展为目标，努力抓好课堂常规的检查和督促，认真落实备、教、改、听课、课外辅导等各个教学环节，积极开展教研活动，加大教师的学习培训力度，不断优化教师的教学行为，努力提高课堂教学效率；学校经常开展教研活动，定期或不定期的进堂听课，检查教师工作的落实情况，记录在档。
学校工作目标管理考核自查报告
学校工作目标管理考核自查报告学校工作目标管理考核自查报告一、引言为了做好学校工作目标的管理考核自查工作，提高学校工作的质量和效率，我们制定了本文档。
本文档分为工作目标管理、考核和自查三个部分，旨在全面地介绍我们学校的工作目标管理考核自查情况。
二、工作目标管理1. 目标制定在新学年开始之前，学校召开全体教职工会议，讨论并确定了本学年的营运目标和各部门的工作目标。
根据学校的整体规划和年度经费预算，制定了具体的工作计划，明确了每个部门的职责和任务，并向全校教职工和学生宣传了工作目标。
2. 目标分解为了实现学校目标的落实，每个部门制定了具体的工作计划和目标任务书，指定了负责人和落实责任人，并明确了任务完成时间和质量标准。
在目标分解过程中，学校注重随时纠正和调整，以确保目标的落实度和实效性。
3. 目标跟踪学校在目标达成的过程中，采用了定期的进度会和周报制度，督促各部门按时完成各自的工作任务。
在目标完成后，学校对工作情况进行总结和评估，从中发现并解决问题，记录和汇报目标完成情况，并对优秀的部门和个人进行奖励和表扬。
三、考核学校在工作目标的实现过程中，实行考核制度，以保证各部门目标落实的可行性、有效性和系统性。
学校采用了定期考核和年终综合考核的方法，对各部门的工作完成情况进行评估和排名。
四、自查学校对于各部门工作情况的自查是一项非常重要的工作，它能够帮助学校发现并解决问题，改进工作方式，提高工作效率。
学校在自查工作中，遵循“查找问题、分析原因、制定计划、解决问题”的方法，采用多种方式进行自查，包括定期的考核、不定期的检查、集中的调研等。
通过自查，学校对各个部门的工作完成情况进行总结，发现问题并采取措施予以改进。
五、结论学校工作目标管理考核自查工作的开展，进一步加强了学校的管理水平，提高了学校的工作效率，为实现学校的发展目标奠定了坚实基础。
通过对本次管理考核自查的总结和评估，可以看出学校在工作目标管理方面做得很到位，工作落实得很好，但在自查方面还有待加强。
2023年中心小学目标管理考评工作自查报告
2023年中心小学目标管理考评工作自查报告一、引言目标管理是一种重要的管理方法，通过明确目标、量化指标和绩效评估，可以促进组织的发展和提高工作效率。
作为中心小学的目标管理考评工作负责人，我带领团队在2023年认真执行目标管理计划，现对本年度的考评工作进行自查，并提出问题，总结经验教训，为下一阶段的工作提供参考。
二、目标管理执行情况1. 目标设定在2023年度，我们以中心小学的发展需要为出发点，制定了全面发展的目标，包括提高教育教学质量、加强师资培养、推进学生综合素质提高等方面的目标。
在目标设定过程中，我们积极听取各方面的意见，确保目标的合理性和可操作性。
2. 指标量化我们对每个目标进行了量化处理，制定了相应的衡量指标，便于进行实际工作的评估。
例如，对教育教学质量的目标，我们将指标设置为学生年度考试平均分提高5个百分点。
对于师资培养的目标，我们设定了参加各类培训的师资比例。
3. 绩效评估为了进行准确的绩效评估，我们在制定考评计划时考虑到了各种情况。
根据目标的性质和重要程度，我们将绩效评估进行了分级，制定了评估周期和评估流程，并明确了评估结果的奖惩机制。
三、自查发现的问题在自查的过程中，我们发现了一些问题：1. 目标设定的合理性和可操作性还有待进一步提高。
在制定目标时，我们需要更多地考虑实际的可行性，并在目标设定之前进行充分的调研，以确保目标的合理性和可操作性。
2. 指标量化方面存在一定的不足。
有些指标的量化方式不够准确，导致后期评估的难度增加。
我们需要更加细致地考虑指标的定义和测量方法，确保指标的准确性和可比性。
3. 绩效评估的公正性和客观性需要加强。
在进行绩效评估时，我们应该充分考虑各方面的意见，确保评估流程的公正和客观。
同时，我们也需要加强评估人员的培训，提高评估的专业水平。
四、经验教训总结在2023年的目标管理考评工作中，我们积累了许多宝贵的经验教训：1. 目标管理需要全员参与。
在目标设定和绩效评估的过程中，需要广泛征求各方面的意见，并确保每个人的参与和认可。
2024小学目标管理考评工作自查报告
2024小学目标管理考评工作自查报告引言随着教育改革的不断深化，目标管理考评已成为学校管理工作的重要环节。
为了更好地推进我校的各项工作，提高教育教学质量，我校于近期开展了目标管理考评工作自查。
本次自查旨在全面梳理我校在目标管理考评方面存在的问题，分析原因，提出解决方案和计划，并明确监督和整改措施。
通过本次自查，我们期望能进一步提升学校管理水平，优化教育资源配置，促进学校全面、协调、可持续发展。
检查的内容及标准本次自查的内容主要包括以下几个方面：目标设定与分解：检查学校整体目标是否明确、具体、可行，以及各职能部门和个人的目标是否与整体目标相协调、可量化。
目标实施与监控：评估学校在执行目标过程中的效率和效果，包括资源配置、进度控制、质量保障等方面的实施情况。
目标考核与奖惩：对学校各部门和个人的目标完成情况进行考核，分析考核结果，并依据考核结果进行相应的奖惩。
目标管理与创新：检查学校在目标管理过程中是否注重创新，以及是否能够根据实际情况调整和优化目标管理体系。
自查过程和方法为确保自查工作的全面性和准确性，我们采用了以下几种方法和步骤：成立自查小组：由学校管理层和相关职能部门负责人组成自查小组，负责本次自查工作的组织和实施。
制定自查计划：明确自查的时间安排、工作内容、方法步骤等，确保自查工作有序进行。
深入调研：通过访谈、问卷调查、实地观察等方式，深入了解学校目标管理的实际情况，收集相关数据和信息。
对比分析：将收集到的数据和信息与检查内容及标准进行对比分析，找出存在的问题和不足。
发现问题及原因分析通过深入调研和对比分析，我们发现学校在目标管理方面存在以下问题：目标设定不够明确、具体：部分目标缺乏量化指标，导致难以衡量完成情况。
目标实施过程中资源配置不合理：部分部门和个人在资源使用上存在浪费现象，影响了目标的顺利实施。
目标考核不够科学、公正：考核标准不够明确，考核过程缺乏公开、透明度，导致部分教师和员工的积极性受到影响。
年度目标考核自查报告
年度目标考核自查报告难忘的工作生活已经告一段落了，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有不足，为此一定要做好总结，写好自查报告。
以下是整理的年度目标考核自查报告，欢迎阅读！1•年度目标考核自查报告篇一我校在上级主管部门及地方党委、政府领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，已圆满完成了各项工作任务，现就根据县中小学校长工作目标考核内容作如下汇报:一、教育管理每学初有学校工作计划，计划围绕"一个中心，五个建设”为突出点，制定各项措施办法，以"贵州教师誓词”、"贵州教育精神”及《中小学教师职业道德规范》严格要求教师展示教师形象，在师生中围绕"三生四爱五心五好"开展教育活动，每天坚持"两课两操”活动，同时以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育管理学生，在高年级学生中开展了珍爱生命教育活动，举办了禁毒、消防宣传专栏，编制了《校园生活指南》，使学生从小养成热爱劳动的卫生习惯，实行每天一晨扫、每周两大扫。
二、教学管理学初教务处从学校的实际出发，制定了教务工作计划，严格按规定开足开齐课程、课时，要求每一位教师认真学习所教学科的教学大纲，刻苦钻研教材，认真拟定教学工作计划。
向学生、家长书写教材说明书。
认真备课、批改学生作业、用普通话教学，按期检测学生成绩。
一月一次例会，对教师教育教学工作进行绩效考核，对当月工作进行总结，对下月主要工作进行安排。
在学籍管理方面，认真做好学生学籍册管理，严格转进、转出、休学等手续。
建立了各类学生名册和"留守儿童"档案。
三、师资队伍建设要求教师全员参加继续教育，学习全员参加了镇级培训,有新教师和骨干教师参加县级培训4人次，地级培训2人次，同时地级参培教师返校后还组织了二级培训，鼓励年轻教师人人在职进修，个个提高学历，给他们积极创造进修条件，对特岗教师生活及工作给予关照，老教师邻校职工主动让寝室给特岗教师。
2024年管理办目标管理考评自查报告
2024年管理办目标管理考评自查报告（字数：3170）一、引言本报告旨在对2024年管理办目标管理的运行情况进行全面自查和评估，以便及时发现问题和改进不足。
管理办目标管理是一种基于目标的管理方法，通过设定明确的目标和有效的考评机制来引导和激励团队成员的工作。
本年度自查报告将重点关注目标的设定、考评机制的执行情况以及管理办目标管理对团队绩效和个人发展的影响。
二、目标设定1. 目标设定原则本年度我们制定了极具挑战性、具体可衡量的目标，并确保与组织战略一致。
目标设定原则如下：（1）SMART原则：目标具备明确的特征，即具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Attainable）、具有相关性（Relevant）和时限（Timely）。
（2）将目标分解到个人层面：根据团队成员的不同职责和能力，将组织目标分解为个人目标，确保每个人都有明确的任务和责任。
（3）目标统一、共享：确保所有团队成员对组织目标有一致的认识，并建立透明的目标传达和沟通机制。
2. 目标设定实施情况（1）目标可衡量性：通过设定具体的指标和绩效标准，使目标具备可衡量性，并制定了相应的数据指标和监控机制。
（2）目标共享与传达：我们通过团队会议、工作计划和定期报告等形式，确保目标的公开共享和有效传达，提高团队成员的整体工作效率。
（3）目标的分解与落地：我们将组织目标分解为具体的个人目标，并与每个团队成员进行有效沟通和确认，确保每个人都清楚自己的任务和责任。
三、考评机制的执行情况1. 考评指标的制定（1）选择合适的指标：根据组织目标的要求和团队成员的实际工作情况，制定了一套科学、合理的考评指标体系，包括绩效指标、工作质量指标和综合能力指标等。
（2）指标的可测量性：确保每个考评指标都具备可测量性，并制定了相应的衡量标准和评分规则，使得考评结果更加客观公正。
2. 考评流程的落地（1）数据收集与整理：我们通过定期的数据收集和整理工作，对每个团队成员的工作进展和绩效进行跟踪和记录，为考评提供数据支持。
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龙街小学年度目标管理考核工作自查报告威宁县教育局：2016年度，我校根据《威宁自治县中小学教育目标管理考评实施细则”主要考评项目，对所辖村完小进行自检自查，检查情况上报如下：一、德育工作德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
中心小学把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学年来，我们加强了学校德育管理工作，其主要做到：1、加强理论学习。
（1）组织师德理论学习。
每周一午学后组织教师进行政治及业务学习，《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和有关中小学教师职业道德的文件精神，有效地加强了教师职业道德建设。
2、开展多种形式的主题教育活动。
学习贯彻了十六届六中全会和省第八次党代会、地委五届三次全会、县第九次党代会精神，认真开展创建和谐校园活动。
（1）爱国主义教育。
抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
（2）、安全法制教育。
①加强安全知识的宣讲教育。
②学生校内、校外的安全工作，签定安全责任和目标管理责任书，规范制度，落实好各种措施。
此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
③各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
④开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
（4）文明礼貌教育。
学生学习习惯和生活习惯的常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、加强德育队伍建设。
(1)利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，增强德育力量。
（2）加强班主任队伍建设。
组织了班主任座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
二、专款项目使用情况1、我校管好用好义务教育保障经费。
在全面贯彻落实农村义务教育经费保障机制工作中，我校严格按照上级的文件精神，做到了宣传到位，落实到位，措施到位。
农村义务教育经费保障机制实施以来，认真贯彻中央、省、州、县，对农村义务教育经费保障机制管理的政策要求，在实施过程中县财政按时拨款，中心校将上级拨款划拨各小学，做到校校有钱用，切实保证了教学秩序的正常运转。
（1）高度重视，强化领导。
我校首先成立了农村义务教育经费保障机制改革领导小组，以校长安宪为组长、禄应平、殷宪平为副组长，教导处、总务处、各村校长为成员的领导小组，组织学习了有关义教经费管理的规章制度，统一了思想，强化了认识。
学习了县委县政府、县教育局、县财政局等相关单位就农村义务教育保障机制改革的管理规定，进一步认识到农村义务教育经费保障机制改革确实是一项功在当代，利在千秋的德政工程、惠民工程。
此项工作形成了校长亲自抓、分管领导具体抓、全体教职工齐抓共管的良好局面，确保了农村义务教育经费保障机制免学杂费和补助公用经费工作的顺利推进。
（2）、广泛宣传，畅通渠道。
①认真开好了校务会、行政会、教职工会、家长会，大力宣传“两免一补”政策和农村义务教育经费保障机制改革政策。
②悬挂标语和宣传画，同时各班主任及时向所有学生和家长发放宣传资料和画册，让学生及家长和社会了解了党的惠民政策，切实感受到党和政府的温暖。
③学校利用板报办了专题宣传栏，对义教经费保障机制实施的重大意义、具体内容等向广大学生及家长进行了广泛的宣传，使此项工作更加深入人心。
（3）、扎实推进，坚决杜绝乱收费。
学校按照上级文件精神，积极推进农村义务教育经费保障机制改革，严格执行收费标准，赢得了群众一致好评。
通过发放宣传单、张贴标语、悬挂收费公示牌等，家长了解了党的惠民政策。
学校无乱收费现象。
三、基础教育工作1、学校“新两基”工作。
认真贯彻新修订的《中华人民共和国义务教育法》，继续巩固提高“两基”和“普实”成果，扎实开展好“新两基”工作。
做好各种表册的填写工作，确保入学率为100％，在校学生巩固率99.8％。
２、实验室管理情况及实验教学成果。
龙街小学及每个村完小，已配备了实验仪器，建设了实验室教室、自然仪器保管室。
实验室教室和仪器保管室每天进行1－2次清扫，室内卫生整洁，“两室”内还配装了窗帘、桌凳、自来水管、档案柜、仪器柜，桌凳分小组摆放。
2009年在上级主管部门的大力支持下，新补充了部分仪器柜及实验器具，我校现在已具备Ⅱ类完小的器具条件，有仪器柜8个，档案柜1个，实验桌12套，演示台1张，准备桌1张，室内墙壁上还张贴《实验室规则》、《实验室安全防范规则》、《教务公开栏》、《小学自然学科应开出实验目录》以及名人画像。
其它村完小仪器按Ⅲ类地区配备。
各实验校点建立健全帐、册、卡、表，做到帐、册、卡、表相符，档案柜定位标签，按顺序摆设，19种表册齐全，填写正确、规范、美观大方。
对外标签对应总帐明细帐，兼职教师带领学生认真做好每个实验，然后填写学生分组《实验报告单》，建立档案管理。
在实验教学中，学生亲自实践，亲身体会，培养实际操作能力。
实验开出率为100%，演示实验率为95%以上，分组实验率为85%以上。
实验课的开展，对教学质量的提高，创设了新的条件。
3、以素质教育为核心，积极探索办学路子，办学质量和效益明显提升，各校按《课程标准》要求开齐课程、开足课时。
4、远程教育、信息技术教育能较好应用于教育教学。
（1）、远程教育设备配置情况。
我镇小学2005年底，“农村中小学远程教育工作”项目，共配备模式一15套（分别为龙河小学、朝阳小学、大寨小学、马踏小学、丰光小学、陆家营小学、天桥小学、银泉小学、小米小学、同心小学、发拉小学、方井小学、中心小学、浦嘎小学、）；目前，我镇15所小学已经全部普及远程教育光盘播放项目；有15个远程教育卫星收视项目点。
（2）、规范管理在县教育局、教科中心的领导协助下，我镇“农村中小学远程教育工程”工作开展得圆满顺利。
按照上级要求、根据学校实情，努力为学生营造了一个良好的远程教育环境。
模式二已正常接收远程教育IP教学资源，模式一利用光盘资源辅助教学，各项目点都积极地利用设备，促进教学。
与此同时，各种管理规章制度也得以完善，张贴进室，教师严格按规章管理和教学，保障了设备的正常运行和使用。
我校统一印发管理人员通讯录，成立互助小组，互相学习，取长补短。
由于有些光盘播放点光盘数量有限，因此，我们在我校及村完小形成资源中心，在教师办公室、远程教育室内张贴光盘、软件目录，供教师和其它小学借用。
形成资源互补，资源流动，达到资源共享。
四、职业教育一年来，农村成人教育的实用技术培训为：西瓜栽培技术培训、烟草栽培技术培训、马铃薯栽培技术培训，参训人数250人次。
五、师资队伍建设1、认真学习《中小学教师职业道德规范》，塑造良好的师德风范。
通过学习和实施师德师风年度考核，广大教师已适应教育改革和发展的需要，树立正确的人生观、事业观和价值观，具有较强的敬业精神，自觉投身教育教学改革，言传身教，为人师表，做学生的楷模，做社会的表率，真正成为学生的“良师益友”和成长的指导者和引路人。
2、2011年教师学历层次教育，取得大专合格学历有80%。
教师参加履职晋级培训45人次。
六、学校目标管理工作1、全镇教职工学习和遵守《十个不的承诺》，为人师表，严谨治学。
2、认真研读“威教字［2007］88号文件（年度考核）”。
本学年教职工参加年度考核263人，其中优秀50人，称职201人，未定级10人，工人2人。
3、认真学习内部管理规章制度和教育方针政策，如年度工作计划及要求；津贴再分配办法；安全工作制度及安全责任书；《教师法》和《未成年人保护法》等等。
4、强化教师队伍管理制约机制。
坚持按时上下班制度，不无故迟到、早退、旷工，依照我校制定的“教师工作纪律方案”，严抓教师工作纪律，对假旷教师实行经济扣除约束（事假20元，旷工40元，早退和迟到扣10元）。
5、执行学校制定的教育教学任务目标，兢兢业业、勤勤恳恳、以身作则，在教育教学工作实践中取得实效。
一年来，我镇的教师素质有了明显的提高。
广大教职工爱岗敬业，热爱学生，关心学生生活，为生活有困难的学生提供帮助，体现了高尚的师风师。
6、各校认真落实教学常规，坚持定期不定期的教学工作检查落实制度。
（１）、教学常规重点抓好以下几个环节。
①做好三种计划：村校计划、班主任工作计划和教学工作计划。
②课堂教学重课前准备，备好课，坚持每月末查教案。
重课堂教学质量，上好课。
重作业批改，坚持每月查教师作业批改量，并做量化考核存档记录。
重课后辅导，午学后，加强学生的课后辅导。
③学生管理重品德教育、重良好习惯养成教育、重遵纪守法教育。
④学校环境卫生，坚持每周一、三、五进行大扫除。
美化、绿化校园，常给花草树木浇水。
保持校园环境清洁美观。
（２）、中心校领导实行分片负责检查督促各村校教学常规的落实，坚持每学期对各村校的教学常规工作进行一次全面的检查落实。
①教师的工作纪律，教师出勤率等。
②对学生的管理坚持品德教育，上好思品课，教室内“守则”、“规范”张贴整齐。
校、班、科计划落在实处，教师坚持备课，体现了三认真(认真备课、认真上课、认真批改作业)。
作业批阅量饱和。
7、重视少先队工作。
⑴少先队组织健全①、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。
②、队组健情况，总辅导员1人，大队辅导员1人，文体宣传员1人，中队辅导员15人。
③、定期召开大、中队会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。
活动后及时进行阶段性的工作小结。
⑵队活动形式多样升旗仪式、入队仪式、主题队会、少先队检阅仪式、“手拉手互助活动”、“中国少年雏鹰行动”等主题教育活动和重点工作开展广泛深入并形成特色，队员们在队活动中得到锻炼，创新精神和实践能力得到培养。
①、有传统意义的队活动有传统意义的队活动是指那些围绕队员喜爱的或者有特别纪念意义的传统节日而开展的庆祝或纪念活动。
如：（1）三月份，开展“学雷锋树新风”活动（2）三八妇女节,组织队员开展尊师敬母活动（3）六一儿童节：①举办文艺晚会。
②召开热烈的庆祝表彰大会，表彰先进中队、优秀辅导员、优秀少先队员。
③开展丰富多彩的游园活动。
（4）教师节，组织队员向老师写一封节日祝贺信。
（5）国庆组织中高年级队员参加“齐动手、办小报、迎国庆”比赛。
②、坚持规范的升旗仪式。
每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使少先队员受到了一次又一次的教育。