2013年福建省福州市中考化学真题试题
【中考试卷】2013年福建省福州市中考化学试题(含答案和详细解析)
2013年福州中考化学学试卷分析一、选择题（共36分）1．下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（）A．真丝围巾B．纯棉袜子 C．不锈钢锅 D．塑料水桶【答案】D【知识回顾】纯金属金属材料合金材无机非金属材料：如水泥、陶瓷、大理石、光纤等料天然高分子材料：如天然橡胶、棉花、麻、羊毛、蚕丝等有机高分子材料塑料合成高分子材料合成纤维复合材料合成橡胶2．硅酸钠（Na2SiO3）可用作粘合剂和防火材料。
硅酸钠中硅元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4【答案】D【解析】钠的化合价为+1，氧的化合价为－2，设硅酸钠中硅的化合价为X，根据化合物中正负化合价的代数和为零可得：2×（+1）+X+3×（－2）=0，解得X=+4。
，【知识回顾】化合价原则（1）单质中元素的化合价为零，化合物中正负化合价的代数和为零。
（2）同一种元素可能显示不同的化合价。
（3）氢元素的化合价常为+1，氧元素的化合价常为－2。
（4）金属元素与非金属元素化合时，金属元素常显正价，非金属元素常显负价。
3．人体缺乏碘元素会引起的病症是（）A．贫血B．甲状腺肿大C．佝偻病D．夜盲症【答案】B【解析】人体缺乏碘元素会引起甲状腺肿大，缺铁会引起贫血，缺少钙会引起佝偻病，缺少维生素A易引起夜盲症。
缺铁易导致贫血，缺少钙青少年吻患佝偻病，老年人易患骨质疏松；缺碘易患甲状腺肿大，缺氟易患龋齿，缺锌影响智力发展，缺维生素C 易患坏血病，缺维生素A 易患、夜盲症。
4．下列化学用语与含义不相符的是（ ）A ．O 2—2个氧原子B ．Ca 2+—钙离子C ．P 2O 5—五氧化二磷D ．2H 2O —2个水分子【答案】A【规律总结】元素符号周围数字的意义（1）元素符号前面的数字表示原子数目（化学式前面的数字表示分子数目，离符号前面的数字表示离子数目）。
如“2N ”表示2个氮原子，“3H 2O ”表示3个水分子，“4K +”表示4个钾离子。
2013年福建省福州市中考化学试卷
2013年福建省福州市中考化学试卷一、选择题（共36分）1．（3分）（2013•福州）下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（）A．真丝围巾B．纯棉袜子C．不锈钢锅D．塑料水桶考点：难易度：合成材料的使用对人和环境的影响CH522 容易题分析：A和B中的真丝围巾、纯棉袜子都属于天然有机材料。
C、不锈钢锅属于是合金。
D、塑料水桶属于有机合成材料。
解答：选D点评：本题主要考查了各材料的分类，解答本题的关键是熟练的掌握材料的分类方法，本考点在中考中多以选择题的形式出现。
2．（3分）（2012•福州）硅酸钠（Na2SiO3）可用作粘合剂和防火材料．硅酸钠中硅元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4考点：难易度：有关元素化合价的计算CH342 容易题分析：在化合物中，钠元素的价态为+1，氧元素为-2价，根据正负化合价代数和为零，可得Si为+4价。
解答：选D点评：本题比较简单，要求学生能够利用有关元素化合价方面的知识来进行简单的计算，解答本题的关键是要知道化合物中正负化合价代数和为零，此类型题目是中考的必考之一。
3．（3分）（2013•福州）人体缺乏碘元素会引起的病症是（）A．贫血B．甲状腺肿大C．佝偻病D．夜盲症考点：微量元素对人体健康的重要作用CH531分析：碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大。
解答：选B。
点评：本题主要考查了人体必需微量元素，要掌握各微量元素对人体的作用是解答本题的关键，此类型题目多以选择题与填空题出现。
4．（3分）（2013•福州）下列化学用语与含义不相符的是（）A．O2﹣﹣﹣﹣2个氧原子B．C a2+﹣﹣﹣﹣﹣钙离子C．P2O5﹣﹣﹣﹣﹣五氧化二磷D．2H2O﹣﹣﹣﹣2个水分子考点：化学符号及周围数字的意义CH345难易度：容易题难易度：容易题分析：在化学式的书写时，标在元素符号右下角的数字表示某个分子中所含原子的个数，如：H2表示一个氢分子由两个氢原子构成。
福建省福州市2013年中考化学模拟试卷(一)(解析版) 新人教版
2013年某某省某某市中考化学模拟试卷（一）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共25分．）1．（1分）下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（）A．夏天雪糕慢慢融化B．潮湿的衣服在空气中变干C．洗净的铁锅出现锈迹D．夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、夏天雪糕慢慢融化是由固态变为液态只是状态发生了变化，没有新物质生成属于物理变化，故A错；B、潮湿的衣服在空气中变干只是水分的蒸发，没有新的物质生成，属于物理变化，故B错；C、洗净的铁锅出现锈迹是铁生锈，有主要成分是氧化铁的新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠，只是因为温度降低，空气中水蒸气冷凝成水滴的缘故，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选C．点评：要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化．2．（1分）下列能源不应大力开发的是（）A．太阳能B．风力发电C．水能发电D．火力发电考点：资源综合利用和新能源开发．专题：生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息．分析：能源的开发利用环境保护尤为重要，因此应对能源使用时的环保问题予以考虑，火力发电会消耗大量的化石燃料，会对环境造成危害，不提倡大量使用．解答：解：能源的开发利用环境保护尤为重要，因此应对能源使用时的环保问题予以考虑，A、B、C均属新型绿色能源，不会对环境造成污染，火力发电会消耗大量的化石燃料，会对环境造成一定的污染，不提倡大量使用．故选D点评：此题是对使用能源的考查，只要能理解绿色能源的优势知道火力发电的弊端即可．3．（1分）元素的化学性质决定于原子的（）A．最外层电子数B．中子数C．相对原子质量D．质子数考点：核外电子在化学反应中的作用；原子的定义与构成．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：由题意：元素的化学性质决定于原子的最外层电子数；最外层电子数的得失难易程度，决定其化学性质的活泼还是稳定．解答：解：元素的化学性质决定于原子的最外层电子数．故选A．点评：了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；了解核外电子在化学反应中的作用．4．（1分）（2012•泰宁县模拟）下列物质中，属于氧化物的是（）A．石灰水B．空气C．生铁D．干冰考点：从组成上识别氧化物．专题：物质的分类．分析：根据氧化物的概念：氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，据此进行分析解答．解答：解：A、石灰水中含有水、氢氧化钙等物质，属于混合物，不是氧化物，故选项错误．B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，不是氧化物，故选项错误．C、生铁的主要成分是铁，含有碳等杂质，属于混合物，不是氧化物，故选项错误．D、干冰是固体的二氧化碳，是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项正确．故选D．点评：本题难度不大，考查氧化物的判断，抓住氧化物的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键．5．（1分）（2013•通州区二模）下列符号中，表示2个氢原子的是（）A．H2B．2H C．2H+D．2H2考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价．一个氢分子是由两个氢原子构成的．解答：解：A、一个氢分子是由两个氢原子构成的，故选项错误；B、符号前面的数字，表示原子个数，故选项正确；C、表示两个氢离子，故选项错误；D、表示两个氢分子，故选项错误；故选B点评：本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．6．（1分）我国的“神州”号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是（）A．作燃料B．供给宇航员呼吸C．保护发动机D．用作火箭的助燃剂考点：氧气的化学性质．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：根据氧气的性质进行分析，氧气具有助燃性，能帮助燃烧．解答：解：火箭发动机里使用液态氧是利用了氧气的助燃性，做火箭燃料的助燃剂．故选D．点评：本题考查了氧气的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对物质性质的理解和记忆，以便灵活应用．7．（1分）（2010•某某）下列事实不能用分子观点解释的是（）A．柳絮纷飞B．花香四溢C．给轮胎打气时气体被压缩D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；分子的定义与分子的特性．专题：生产、生活、环保类简答题．分析：构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．解答：解：A、柳絮纷飞的意思是在风的作用下柳絮会到处飞扬，不能用分子的观点来解释；B、花香四溢说明了含有花香的分子中不断的运动；C、给轮胎打气时气体被压缩，说明了分子之间存在间隔；D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，用一滴和1.67×1021个作比较，得出构成水的分子的体积和质量都很小．故选A．点评：本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象．8．（1分）（2011•达州）下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．B．C．D．称量固体倾倒液体检验气密性加热液体考点：液体药品的取用；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；检查装置的气密性．专题：实验操作型．分析：A、根据液体药品的取用方法：拿塞倒放口挨着口，缓慢注入签向手（心），取完上塞放原处，进行分析解答；B、根据托盘天平的使用方法：左托盘放称量物，右托盘放砝码，氢氧化钠具有腐蚀性，所以应该不能直接放在天平上称取．进行分析解答C、根据装置气密性的检验方法：用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏进行分析解答；D、根据加热液体的量不能超过试管容积的，否则加热时液体可能溅出和加热用酒精灯的外焰，进行分析解答．解答：解：A、根据液体药品的取用方法：拿塞倒放口挨着口，缓慢注入签向手（心），因此倾倒液体操作错误；B、根据托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，另外称取氢氧化钠时因其有很强的腐蚀性而一定要放在表面皿或者小烧杯中以防腐蚀天平．因此称量固体操作错误；C、根据装置气密性的检验方法：导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好．因此检验气密性操作正确；D、根据加热液体的量不能超过试管容积的，和加热时用酒精灯的外焰，因此加热液体的操作错误；故选C．点评：本题考查学生根据根据实验室液体药品的取用，托盘天平的使用，装置气密性的检验，加热液体操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定，进行分析解题的能力．9．（1分）（2012•某某）下列物质的用途主要不是由化学性质决定的是（）A．氮气用作保护气B．水可用于灭火C．天然气作清洁燃料D．氧气用于炼钢考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．解答：解：A、氮气用作保护气是利用了氮气的化学性质﹣﹣不活泼，故选项错误；B、水可以用于灭火，是用水降低可燃物的温度，没有新物质生成，是物理性质不是化学性质，故选项正确；C、天然气作清洁燃料是利用了天然气的化学性质﹣﹣具有可燃性，故选项错误；D、氧气用于炼钢是利用了氧气的化学性质﹣﹣能够支持燃烧，故选项错误；故选B．点评：本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．10．（1分）下列物质中，属于单质的是（）A．干冰B．液态氧C．煤D．水考点：单质和化合物的判别．专题：物质的分类．分析：单质是含有一种元素的纯净物，利用此概念可解决问题．解答：解：A、干冰是CO2，是氧化物，故错误．B、液态氧是一种元素组成的纯净物化学式O2，是单质．C、水是氧化物化学式是H2O，是化合物，故错误．D、煤是混合物，不是纯净物．故选B点评：此题是对单质概念的考查，解题的关键是对单质概念的理解及掌握．11．（1分）（2006•某某区一模）下列物质的化学式书写不正确的是（）A．氧化镁 MgO2B．氧化钠 Na2O C．硫酸锌 ZnSO4D．氢氧化铜 Cu（OH）2考点：化学式的书写及意义；化合价规律和原则．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，进行解答．解答：解：A．根据化合物化学式的书写步骤，氧元素的化合价为﹣2价，镁元素的化合价为+2价，氧化镁的化学式为：MgO，故A错误；B．根据化合物化学式的书写步骤，氧元素的化合价为﹣2价，钠元素的化合价为+1价，氧化钠的化学式为Na2O，故B正确；C．根据化合物化学式的书写步骤，硫酸根的化合价为﹣2价，锌元素的化合价为+2价，硫酸锌的化学式为：ZnSO4，故C正确；D．根据化合物化学式的书写步骤，氢氧根的化合价为﹣1价，铜元素的化合价为+2价，氢氧化铜的化学式为：Cu（OH）2，故D正确；故选A．点评：本题考查学生对化合物化学式的书写步骤、方法的理解与应用的能力．12．（1分）对有关实验现象的描述正确的是（）A．碳在氧气中燃烧放出白烟B．干冰在空气中升华周围出现白雾C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．铜与稀硫酸反应，产生气泡，溶液变蓝考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的物理性质；金属活动性顺序及其应用．专题：物质的性质与用途；实验现象的观察和记录．分析：A、碳能够在氧气中剧烈地燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热；B、干冰升华时能够吸收周围的热量，使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷变成小水滴，从而出现白雾；C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁属于实验结论；D、在金属活动性顺序中，铜排在氢的后面，不能和稀硫酸反应．解答：解：A、碳在氧气中燃烧不能产生白烟．故选项错误；B 、干冰在空气中升华周围出现白雾．故选项正确；C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁不属于实验现象．故选项错误；D、铜与稀硫酸不能反应．故选项错误．故选B．点评：本题主要考查实验现象方面的知识，解答时要注意实验现象和实验结论的区别．13．（1分）实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤用排水法收集．其操作顺序正确的是（）A．①②③④⑤B．②③①④⑤C．④②①③⑤D．④①②⑤③考点：制取氧气的操作步骤和注意点．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：实验室制取氧气的步骤为：1、检查装置的气密性 2、装入药品 3、把装完药品的试管固定在铁架台上 4、点燃酒精灯加热 5、用排水法收集 6、把导管从水槽中撤离 7、熄灭酒精灯，可用七个字表示，即查、装、定、点、收、离、熄．解答：解：制取氧气的步骤是：1、检查装置的气密性 2、装入药品 3、把装完药品的试管固定在铁架台上 4、点燃酒精灯加热 5、用排水法收集 6、把导管从水槽中撤离 7、熄灭酒精灯．所以答案为：C．点评：制取氧气的步骤切记七个字：查、装、定、点、收、离、熄14．（1分）（2011•丹阳市模拟）加油站必须粘贴的标志是（）A．当心爆炸B．严禁烟火C．节能标志D．绿色食品考点：几种常见的与化学有关的图标．专题：公共标志型．分析：根据加油站都是易燃易爆物品进行分析．解答：解：加油站的汽油等都是易燃易爆物品，遇到明火都会燃烧或爆炸，所以要禁止烟火，故选B．点评：解图标题，要根据需要贴标志的环境进行选择所贴的标志．15．（1分）有关铝、铁、铜的说法中不正确的是（）A．铜可以用来做电线B．铝可以与硫酸铜溶液反应C．三种金属中最活泼的是铁D．铝是地壳中含量最多的金属元素考点：金属的物理性质及用途；金属活动性顺序及其应用；地壳中元素的分布与含量．专题：金属与金属材料．分析：在金属活动性顺序中，只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，根据这一规律可以判断某些反应是否发生．解答：解：A、由于铜的导电性很好，因此可以用来做导线，故A正确；B、在金属活动性顺序中，铝在铜的前面，因此铝可以和硫酸铜溶液反应置换出铜，故B正确；C、这三种金属的金属活动性由强到弱的顺序是铝＞铁＞铜，故C错误；D、地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故D正确．故选C．点评：本题难度较小，主要考查了对金属活动性顺序的应用，从而加深学生对金属活动性顺序的理解．16．（1分）（2013•高邮市二模）下列对一些事实的解释中，不合理的是（）选项事实解释A 食盐是咸的，白糖是甜的不同种物质的性质不同B CO2和N2都能使燃着的木条熄灭一般都不支持燃烧C 将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑分子在不断运动D 25m3的氧气可以装入3的钢瓶中氧分子的体积变小A．A B．B C．C D．D考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；二氧化碳的化学性质．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：利用构成物质的粒子的基本性质分析：A、B项用不同分子性质不同判断；C．用分子不断运动判断；D、用分子间有间隔判断．解答：解：A、食盐是咸的，白糖是甜的是因为不同物质的分子性质不同，解释正确；B、CO2和N2都能使燃着的木条熄灭因为它们都不支持燃烧，解释正确．C、将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑是因为分子在不断运动，解释正确．D、加压条件下，25m3的氧气可以装入3的钢瓶中，说明在压强增大的情况下分子之间的间隔变小，氧分子的体积不发生改变，解释错误．故选D点评：物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．17．（1分）下列有关仪器用途的说法不恰当的是（）A．温度计代替玻璃棒用于搅拌B．试管用于装配简易气体发生器C．烧杯用于较多量试剂的反应容器D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体考点：实验操作注意事项的探究．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、从温度计的水银球壁很薄考虑；B、试管可用做加热反应、制取氧气的发生器等；C、烧杯可用做化学反应的容器；D、胶头滴管可用于吸取、滴加少量液体．解答：解：A、温度计的水银球壁很薄，如果代替玻璃棒用于搅拌的话，有可能使水银球破裂．所以不可用于搅拌．故A错误；B、试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器．故B正确；C、烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应．故C正确；D、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体．故D正确．故选A．点评：本题考查常见仪器的作用，需要同学们熟记常见仪器的作用．18．（1分）（2002•某某）如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（）A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移考点：实验室制取氧气的反应原理．专题：化学反应模拟图型；压轴实验题．分析：过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，瓶内压强增大，充气球内的气体沿导管外移，据此判断现象．解答：解：过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，因为广口瓶密闭，里面生成氧气，压强增大，所以气球变小，红墨水向左移，所以现象是气球缩小，红墨水左移．故选D．点评：对于这类理化综合题，一定要分析清楚考查的本质，本题主要是利用过氧化氢分解产生氧气，压强增大．19．（1分）下列物质鉴别的实验方法错误的是（）鉴别物质实验方法A．过氧化氢和蒸馏水分别加入MnO2，看是否有气泡B．镁和锌分别加入稀盐酸，看是否有气泡C、二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象D．活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象A．A B．B C．C D．D考点：物质的鉴别、推断．专题：物质的鉴别题．分析：A、根据二氧化锰会催化过氧化氢放出氧气进行分析；B、金属活动性顺序进行分析；C、根据三种气体的性质进行分析；D、根据活性炭的结构进行分析．解答：解：A、过氧化氢溶液中加入二氧化锰会生成氧气而出现气泡，蒸馏水中价二氧化锰没有明显现象，可以鉴别，故A正确；B、锌和镁加入稀盐酸中都会出现气泡，不能鉴别，故B错误；C、燃着木条在二氧化碳中熄灭，在氧气中燃烧更旺，在空气中现象不变，可以鉴别，故C正确；D、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，投入二氧化氮的集气瓶中，红棕色会褪去，氧化铜不具有该性质，可以鉴别，故D正确．故选B．点评：在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．20．（1分）某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的1/5．造成这一现象的原因可能是（）A．实验前没有夹弹簧夹B．实验中所取的红磷不足C．实验中所取的红磷过量D．实验装置可能未冷却就打开弹簧夹考点：测定空气里氧气含量的探究；实验数据处理或者误差分析的探究．专题：空气与水．分析：造成测得氧气的体积分数小于的因素可以从以下三各方面考虑：1、装置是否漏气；2、药品的用量是否充足；3、装置是否冷却到室温．解答：解：A、实验前没有将弹簧夹夹紧，不影响进入瓶内的液体体积的大小，故A错；B、实验中所取红磷的量不足时，会导致装置内氧气不能全部消耗，因此使测得氧气的体积分数会小于，故B正确；C、实验中所取的红磷过量红磷过量仍然能完全消耗掉氧气，不影响进入瓶内的液体体积，故C错；D、装置未冷却就打开弹簧夹，瓶内的气体还处于热膨胀状态，压强大于外界大气压，气体会排出一部分，最后进入集气瓶中的水反而会大于，此项错误．故选B点评：本题考查探究测定空气中氧气含量的误差分析，解答此类试题时，可以从药品的用量、装置的气密性以及装置是否冷却等方面分析解答即可．21．（1分）以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（）A．都含有氧分子B．都含有2个氧C．都含有氧元素D．都含有2个氧元素考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据O2、CO2、SO2、MnO2四种物质的结构判断．B、根据物质是宏观概念判断．C、根据判断．D、根据元素是宏观概念判断．解答：解：A、O2是由氧分子构成的，CO2SO2是由二氧化硫分子构成的，MnO2是由二氧化锰分子构成的，只有氧气中含有氧分子，所以错误．B、物质是宏观概念，物质中含有大量构成物质的粒子，不可能是2个，且四种物质都由分子构成的，所以错误．C、O2由氧元素组成，CO2由碳、氧两种元素组成，SO2由硫、氧两种元素组成，MnO2由锰、氧两种元素组成，四种物质的组成中都有氧元素，所以正确．D、元素是宏观概念，只讲种类，不讲数目，所以错误．故选C．点评：物质的结构和组成是化学考查热点之一，明确分子、原子、离子、元素的概念，掌握它们之间的区别和联系，是解题的基本要求．22．（1分）如图，这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号（）A．H ClO B．O3C．H2O D．M gO考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学式可以表示一种物质，该物质的元素组成，该物质的分子构成，该分子的原子构成．解答：解：A、HClO中含有氢、氯、氧三种元素，不符合第三位同学的描述，因此排除选项A．B、O3中只含氧元素，不符合第三位同学的描述，因此排除选项B．C、H2O能表示水这种物质，能表示1个水分子，能表示水由氢、氧两种元素组成，还能表示1个水分子中含有1个氧原子和2个氢原子共3个原子，因此选项C正确．D、MgO是离子化合物，不符合第二位和第四位同学的描述，因此排除选项D．故选C．点评：本题主要考查化学式的含义，解答时要注意理解宏观组成和微观构成的区别．23．（1分）（2012•洛江区质检）用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是（）A．该反应是化合反应B．该反应有2种生成物C．每个生成物分子由3个原子构成D．参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1考点：微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；反应类型的判定．专题：化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：比较反应前后分子的构成关系可以得出：该反应的模拟模型图中，6个分子全部参加反应，而3个分子中只有2个分子参加反应；反应生成的4个分子构成相同，属于同一种物质的分子，可判断图示的反应只生成一种物质．解答：解：A、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，即反应生成一种物质；反应物为两种单质；该反应为两种物质生成一种物质的化合反应；故A正确；B、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，而反应后的分子为未参加反应的分子、不是反应所生成的分子；因此反应的生成物只有一种；故B错误．；C、由反应的模拟模型图可得知，反应的生成物的分子由四个原子构成；故C不正确；D、对比反应前后的分子，其中反应前的3个分子有1个未参加反应，因此，参加反应该分子有2个；图中的6个分子全部参加反应；所以，参加反应的“”和“”分子个数比为6：2=3：1；故D 不正确．故选A点评：根据分子构成判断反应物与生成物的种类，构成相同的分子为同种物质的分子；两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应为化合反应．。
2013年中考化学试题汇编——溶液(四)
2013年中考化学试题汇编——溶液（四）61．（2013.河南省）下图是A、B的溶解度曲线。
t2℃时分别将100gA、B的饱和溶液降温至t1℃，析出固体治理A B（填“＞”、“＜”或“＝”）；把t2℃时150gA的饱和溶液稀释为20%，需加水g。
62.（2013.陕西省）（4分）下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，请结合图示回答下列问题：（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是。
（2）t3℃时，将30gA物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是 <填“饱和”或“不饱和”>溶液。
（3）室温下，将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的并NH4NO3并搅拌，试管内可以观察到的现象是。
（4）将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是。
63.（2013.娄底市）下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。
请回答：（1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是；（2）当A中混有少量B时，可用方法提纯A；（3）t2℃时，在100g水中放入克A物质恰好形成饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数为。
64.（2013.泸州市）右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。
据图回答：（1）P点表示的意义是在t1℃时，A、B两物质的溶解度。
（填“相等”或“不相等”）（2）把t2℃时等质量A、B两物质的饱和溶液降低到t1℃，析出晶体较多的是。
（3）当A中含有少量B物质时，可采用（填“降温”或“蒸发”）结晶的方法提纯A物质。
65.（2013.大连市）右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
（1）溶解度随温度升高而减小的物质是______。
（2）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度。
（3）要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外还可采用的方法是。
（4）要使甲从其饱和溶液中析出，可用的方法。
（5）t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数是。
福建省福州市年中考化学试题(解析版)
【答案】 C 【解析】
A √ 用倾倒法取用液体，瓶塞倒入，标签向着手心
B √ 量筒读数时视线应该与液面凹处最低点相平
C × 稀释浓硫酸时应该将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢注入水中，并不停搅拌
D √ 将烧杯中的液体转移到细口瓶中，可用玻璃棒引流
7．打开盛有浓氨水的试剂瓶，可闻到刺激性气味，其原因是（
）
A. 氨分子在不断运动
面的数字无关，如“
3CO
2 3
”中的“
2”表示一个碳酸根离子带
2 个单位负电荷。
（ 4）元素符号正上方的数字表示该元素或原子团的化合价。如“
+5
镁元素的化合价为 +2，“ KCl O3”表示氯酸钾中氯元素的化合价为
+2
Mg O”表示氧化镁中
+5 。
5．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（
）
A ．自来水是纯净物
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2013 年福州中考化学学试卷分析
一、选择题（共 36 分）
1．下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（
）
A．真丝围巾 B．纯棉袜子 C ．不锈钢锅 D ．塑料水桶
【答案】 D
【解析】
A × 真丝围巾由蚕丝制成，蚕丝是天然高分子材料 B × 纯棉袜子用棉花制成，棉花属于天然高分子材料 C × 不锈钢锅用不锈钢制成，不锈钢是铁的合金，属于金属材料 D √ 塑料水桶用塑料制成，塑料属于有机合成材料 【知识回顾】
B. 氨分子中原子种类发生变化
C. 氨分子的体积变大
D. 氨分子转变为氮分子和氢分子
【教你“读”题】“打开盛有浓氨水的试剂瓶，可闻到刺激性气味”
只发生物理
福建省福州市2013-2014学年第二学期初中毕业班质量检查化学试卷(word版)
福建省福州市2013-2014学年第二学期初中毕业班质量检查化学试卷（全卷共6页，17小题；满分100分，考试时间60分钟）友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55第Ⅰ卷 选择题（共36分）第I 卷包含12题，每题3分，共36分。
每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B 铅笔将正确选项涂黑。
1．下列做法不符合绿色化学的是A ． 分类回收、利用垃圾，减少资源浪费B ． 推广使用一次性筷子，减少疾病传染C ． 汽车使用尾气净化装置，减少有害气体排放D ． 开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源 2. 下列运动设施或器材没有使用有机合成材料的是A ．塑胶跑道B ．尼龙跳绳C ．铸铁铅球D ．乒乓球 3. 氧化锆（ZrO 2）是一种高级耐火原料，其中锆元素（Zr ）的化合价为 A ．+4 B ．+3 C ．+2 D ．+1 4．图1所示实验室制取二氧化碳操作中错误的是5. 下列说法中错误的是 A. 水银不是银 B. 干冰不是冰 C. 食盐不是盐 D. 纯碱不是碱6. 图2是氧元素在周期表中的信息，从图中无法获取的信息是 A ．氧的元素符号 B ．地壳中氧元素的含量 C ．氧原子核内质子数 D ．氧原子相对原子质量7. 图3所示马头墙是“三坊七巷”的标志建筑，它的防火作用是 A .隔绝氧气 B.隔离可燃物图2图1A. 检查气密性B.制备气体C. 收集气体 D .验满气体 燃着木条熄灭图5 C.降低燃烧温度 D.降低可燃物着火点 8. 下列说法错误的是A ．用肥皂水鉴别硬水和软水 B. 水果和蔬菜含有人体需要的维生素 C. 使用可降解塑料能减少“白色污染” D. 煤、石油和天然气都属于可再生能源9. 图4所示为水的两种变化的微观示意图，其中“”表示氢原子，“”表示氧原子。
下列叙述正确的是A . 变化Ⅰ中加热后水分子间距离不变B . 变化Ⅰ属于化学变化，变化Ⅱ属于物理变化C . 变化Ⅰ遵循质量守恒定律，而变化Ⅱ不遵守D . 变化Ⅱ中生成的氢分子与氧分子的数目比为2 ：110．一些不法商贩以铜锌合金假冒黄金进行诈骗活动，为了鉴别真假黄金，下列物质无法用于鉴别的是A ．氯化钙溶液B ．氧气C ．稀盐酸D ．硝酸银溶液11. 为验证二氧化碳“能与水反应生成酸”且“密度大于空气”的性质，将干燥二氧化碳缓慢地通过图5所示装置（玻璃管为高低两根），一段时间后蓝色石蕊试纸能明显变红的是 A . Ⅱ B .Ⅱ和Ⅳ C . Ⅳ D .Ⅲ和Ⅳ12．第四类新材料——玉米塑料由乳酸（C 3H 6O 3）合成。
2013年福建省福州市延安中学中考化学一模试卷
2013年福建省福州市延安中学中考化学一模试卷一、选择题（每小题只有一个答案，每小题3分，共36分） ．CD ．3．（3分）有许多福建游客去西藏旅游时怕不适应当地饮食，就准备了一些方便面以备不时之需，但发现密封良好5．（3分）（2012•湖州）如图是一种叫“干水”的物质．每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍．下列叙述正确的是（ ）7．（3分）青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸，其化学式为C 18H 34O 2．下列9．（3分）如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）10．（3分）下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息，请判断下列说法不正确的是（）12．（3分）（2011•聊城）右图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（）二、填空与简答（3个小题，共28分）13．（10分）化学与生活密切相关，人们的衣食住行蕴含着丰富的化学知识，掌握了这些知识有助于我们更安全、健康、快乐地生活．（1）5月20日是“中国学生营养日”．某校食堂午餐的食谱是：米饭、清蒸鱼、醋溜排骨、鱼丸汤，其中能为学生提供富含糖类的食物是_________．考虑到学生身体发育对各种营养素的均衡需要，食堂再补充了一种富含（2）下图主要由无机非金属材料制成的是_________（填序号）；（3）出行使用电动自行车，利于减少环境污染．电动自行车行驶时电池将_________能转化为电能．（4）过氧化钙的化学式为CaO2，国家禁止过氧化钙做面粉添加剂，但可作鱼池增氧剂，它与水反应的化学方程式为：2CaO2+2H2O═2X+O2↑；其中X用途广泛，请写出X的化学式_________，并说出关于X的一项用途：_________．（5）媒体报道某市高层住宅发生火灾，原因是电焊工违章操作产生电火花，引燃了事故现场使用的大量尼龙网、聚氨酯泡沫塑料等易燃材料．就此事件回答下列问题：①溅落的电火花在这场火灾中所起的作用是_________（填序号）．A．提供氧气B．使温度达到可燃物的着火点C．提供可燃物②聚氨酯泡沫塑料燃料产生的烟气中，含有多种对人体有害的气体，写出其中一种能与血红蛋白的结合的有毒气体的化学式_________．③废弃的聚氨酯泡沫塑料会给环境带来_________．14．（10分）（2012•莆田）甲、乙、丙三种物质有如图所示的转化关系．I．若甲、乙、丙依次是氢气、水、硫酸．（1）写出甲→乙的化学方程式：_________．（2）乙→丙时所需另一种反应物中，一定含有_________和氧元素．Ⅱ．若甲为碳酸钙，丙为氯化钙．（3）乙可以是_________．Ⅲ．已知难溶性的碱受热会分解生成相应的金属氧化物和水．若甲是铁锈的主要成分，乙的溶液呈黄色．（4）甲→乙还需要的试剂可以是_________．（5）写出乙→丙的化学方程式：_________．15．（8分）（2012•无锡）MnO2是一种重要的无机功能材料，粗MnO2（含有较多的MnO和MnCO3）的提纯是工业生产的重要环节．如图是某研究性学习小组在实验室中模拟工业上粗MnO2转化为MnO2的工艺流程．请回答下列问题：（1）操作A的名称是_________．（2）NaClO3中氯元素的化合价为_________价．（3）蒸发所需的仪器有铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒精灯和_________．（5）该流程中可以循环利用的物质是H2SO4和_________．三、实验与探究（2个小题，共30分）16．（20分）根据图1实验装置图回答问题：（1）请填写标号仪器的名称：a_________，b_________．（2）用高锰酸钾为原料制取纯净的氧气可选用_________和_________装置组合，其反应化学方程式为：_________；从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是_________、过滤、洗涤、干燥．如用图2装置收集O2，气体应从_________进入（填接口序号）．（3）用B装置制取氧气的化学方程式为：_________．（4）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是_________（填装置代号）．其反应化学方程式为：_________；检验产生的气体为二氧化碳气体的方法是_________（用化学方程式表示）．17．（10分）某兴趣小组利用如图装置（夹持装置略去），测定某种补钙剂中的含钙量．[查得资料]①该补钙剂的主要成分是碳酸钙，其他成分遇到盐酸时无气体生成且不含钙元素．②二氧化碳通入足量的氢氧化钡溶液中，会生成白色碳酸钡沉淀[Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O]．[测定方法]通过测定B装置中产生沉淀的质量，以确定碳酸钙的质量分数，进而求出钙元素的质量分数．（1）碳酸钙属于_________（填“酸”、“碱”或“盐”）．[进行实验]实验过程中，装置气密性良好．取12g该补钙剂样品进行实验．（2）观察到：A装置中_________，固体逐渐溶解；B装置中产生白色沉淀，实验结束后过滤并称得沉淀质量为19.7g，则该补钙剂中钙元素的质量分数为_________%．（结果精确到0.1% ）（3）从A装置中导出的气体除了二氧化碳和水蒸气外，还含有氯化氢．请写出氢氧化钡溶液与氯化氢气体反应的化学方程式：_________．[交流讨论]通过小组讨论提出改进实验装置的措施：在A、B装置之间增加洗气装置，以除去氯化氢气体．（4）经改进后，实验测得B装置中沉淀的质量偏小．试分析其可能的一种原因：_________．（5）C装置的作用是_________．四、分析与计算（1个小题，共6分）18．（6分）从海水中可以提取镁，其中的一个步骤是将卤水（含MgCl2、NaCl、KCl的混合液）中氯化镁先转化为氢氧化镁沉淀从而过滤出来，然后用盐酸与氢氧化镁反应转化为氯化镁，再结晶析出．计算理论上溶解5.8g氢氧化2013年福建省福州市延安中学中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个答案，每小题3分，共36分）．C D．3．（3分）有许多福建游客去西藏旅游时怕不适应当地饮食，就准备了一些方便面以备不时之需，但发现密封良好5．（3分）（2012•湖州）如图是一种叫“干水”的物质．每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍．下列叙述正确的是（）7．（3分）青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸，其化学式为C18H34O2．下列9．（3分）如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）×10．（3分）下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息，请判断下列说法不正确的是（）12．（3分）（2011•聊城）右图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（）二、填空与简答（3个小题，共28分）13．（10分）化学与生活密切相关，人们的衣食住行蕴含着丰富的化学知识，掌握了这些知识有助于我们更安全、健康、快乐地生活．（1）5月20日是“中国学生营养日”．某校食堂午餐的食谱是：米饭、清蒸鱼、醋溜排骨、鱼丸汤，其中能为学生提供富含糖类的食物是米饭．考虑到学生身体发育对各种营养素的均衡需要，食堂再补充了一种富含维生素的食物．（2）下图主要由无机非金属材料制成的是B、C（填序号）；（3）出行使用电动自行车，利于减少环境污染．电动自行车行驶时电池将化学能转化为电能．（4）过氧化钙的化学式为CaO2，国家禁止过氧化钙做面粉添加剂，但可作鱼池增氧剂，它与水反应的化学方程式为：2CaO2+2H2O═2X+O2↑；其中X用途广泛，请写出X的化学式Ca（OH）2，并说出关于X的一项用途：中和酸性土壤．（5）媒体报道某市高层住宅发生火灾，原因是电焊工违章操作产生电火花，引燃了事故现场使用的大量尼龙网、聚氨酯泡沫塑料等易燃材料．就此事件回答下列问题：①溅落的电火花在这场火灾中所起的作用是B（填序号）．A．提供氧气B．使温度达到可燃物的着火点C．提供可燃物②聚氨酯泡沫塑料燃料产生的烟气中，含有多种对人体有害的气体，写出其中一种能与血红蛋白的结合的有毒气体的化学式CO．③废弃的聚氨酯泡沫塑料会给环境带来白色污染．14．（10分）（2012•莆田）甲、乙、丙三种物质有如图所示的转化关系．I．若甲、乙、丙依次是氢气、水、硫酸．（1）写出甲→乙的化学方程式：2H2+O22H2O．（2）乙→丙时所需另一种反应物中，一定含有硫和氧元素．Ⅱ．若甲为碳酸钙，丙为氯化钙．（3）乙可以是氧化钙．Ⅲ．已知难溶性的碱受热会分解生成相应的金属氧化物和水．若甲是铁锈的主要成分，乙的溶液呈黄色．（4）甲→乙还需要的试剂可以是盐酸．（5）写出乙→丙的化学方程式：FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl．2215．（8分）（2012•无锡）MnO2是一种重要的无机功能材料，粗MnO2（含有较多的MnO和MnCO3）的提纯是工业生产的重要环节．如图是某研究性学习小组在实验室中模拟工业上粗MnO2转化为MnO2的工艺流程．请回答下列问题：（1）操作A的名称是过滤．（2）NaClO3中氯元素的化合价为+5价．（3）蒸发所需的仪器有铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒精灯和玻璃棒．（4）写出加稀硫酸H2SO4时产生CO2的化学方程式MnCO3+H2SO4═MnSO4+H2O+CO2↑．（5）该流程中可以循环利用的物质是H2SO4和NaClO3．三、实验与探究（2个小题，共30分）16．（20分）根据图1实验装置图回答问题：（1）请填写标号仪器的名称：a酒精灯，b锥形瓶．（2）用高锰酸钾为原料制取纯净的氧气可选用A和E装置组合，其反应化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是溶解、过滤、洗涤、干燥．如用图2装置收集O2，气体应从②进入（填接口序号）．（3）用B装置制取氧气的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．（4）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是BC（填装置代号）．其反应化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；检验产生的气体为二氧化碳气体的方法是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O （用化学方程式表示）．4K24217．（10分）某兴趣小组利用如图装置（夹持装置略去），测定某种补钙剂中的含钙量．[查得资料]①该补钙剂的主要成分是碳酸钙，其他成分遇到盐酸时无气体生成且不含钙元素．②二氧化碳通入足量的氢氧化钡溶液中，会生成白色碳酸钡沉淀[Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O]．[测定方法]通过测定B装置中产生沉淀的质量，以确定碳酸钙的质量分数，进而求出钙元素的质量分数．（1）碳酸钙属于盐（填“酸”、“碱”或“盐”）．[进行实验]实验过程中，装置气密性良好．取12g该补钙剂样品进行实验．（2）观察到：A装置中有大量气泡产生，固体逐渐溶解；B装置中产生白色沉淀，实验结束后过滤并称得沉淀质量为19.7g，则该补钙剂中钙元素的质量分数为33.3%．（结果精确到0.1% ）（3）从A装置中导出的气体除了二氧化碳和水蒸气外，还含有氯化氢．请写出氢氧化钡溶液与氯化氢气体反应的化学方程式：Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O．[交流讨论]通过小组讨论提出改进实验装置的措施：在A、B装置之间增加洗气装置，以除去氯化氢气体．（4）经改进后，实验测得B装置中沉淀的质量偏小．试分析其可能的一种原因：反应生成的CO2没有被氢氧化钡溶液全部吸收．（5）C装置的作用是防止空气中的CO2和水蒸气进入装置B中，干扰实验测定．碳酸钙中钙元素的质量分数为×四、分析与计算（1个小题，共6分）18．（6分）从海水中可以提取镁，其中的一个步骤是将卤水（含MgCl2、NaCl、KCl的混合液）中氯化镁先转化为氢氧化镁沉淀从而过滤出来，然后用盐酸与氢氧化镁反应转化为氯化镁，再结晶析出．计算理论上溶解5.8g氢氧化镁需要7.3%HCl溶液多少克？（相关反应化学方程式：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O ）。
2013年福建省福州市中考化学模拟试卷(二)
2013年福建省福州市中考化学模拟试卷（二）一、选择题（每小题只有1个选项符合题意．共25个小题，每小题1分，共25分．）1．空气的成分中，氧气约占空气总体积的（）A．78% B．75% C．25% D．21%2．生活中的下列现象，属于化学变化的是（）A．水分蒸发B．菜刀生锈C．冰雪融化D．轮胎爆炸3．氧化钙可作干燥剂，其俗称为（）A．生石灰B．熟石灰C．石灰石D．大理石4．冬天用煤火取暖时造成煤气中毒的气体是（）A．H2B．O2C．N2D．CO5．与元素的化学性质密切相关的是（）A．质子数B．电子总数C．最外层电子数D．中子数6．地壳中含量最多的元素是（）A．铝B．铁C．氧D．硅7．下列物质中，属于纯净物的是（）A ．白酒B ．加碘盐C．食用醋D．干冰8．含氟牙膏能增强牙齿的坚固性．这里所说的氟指的是（）A．原子B．分子C．元素D．单质9．下列物质的用途与其物理性质相关的是（）A．双氧水作消毒剂B．天然气作燃料C．干冰用于人工降雨D．氧气用于炼钢10．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A．木炭B．铁丝C．氢气D．红磷11．一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（）A．水分子变大了B．水分解成氢气和氧气C．水分子间隔变大D．水分子数目增多显示解析12．下列反应中，属于化合反应的是（）13．下列物质中，含有氧分子的是（ ） A ．水B ．液氧C ．氧化汞D ．二氧化碳14．下列实验基本操作中正确的是（ ）A． 滴加液体B ．倾倒液体C ．熄灭酒精灯D ．闻气味15．生活中的下列物质放入水中，不能形成溶液的是（ ） A ．食盐B ．蔗糖C ．植物油D ．味精16．下列物质的化学式书写不正确的是（ ） A ．氧化铝AlO B ．氧化钠 Na 2O C ．硫酸锌 ZnSO 4D ．氢氧化铜 Cu （OH ）217．如图是元素周期表中某元素的信息示意图，从中获取的相关信息不正确 的是（ ）A ．元素名称是“硫”B ．元素符号“S”C ．相对原子质量是32.06D ．最外层电子数是1618．下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是（ ） A ．氧气和空气 B ．二氧化碳和氮气 C ．甲烷和空气D．一氧化碳和二氧化碳19．利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是（ ）A ．用①③制取氧气B ．用②③制取二氧化碳C ．用②④制取氧气D ．用①⑤制取二氧化碳20．将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（ ）A．硝酸铵B．生石灰C．烧碱D．食盐21．“转变传统观念，推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施①少用煤作燃料；②减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车；③废旧电池回收再利用；④开发新能源如太阳能；⑤焚烧废旧塑料可解决“白色污染”中符合该主题的有效措施是（）A．①②④B．①②③⑤C．①③④D．①②③④22．下列关于钠原子和钠离子的说法正确的是（）A．Na比Na+稳定性B．Na得到一个电子变成Na+C．Na和Na+化学性质相同D．Na和Na+都属于钠元素23．下图所示的四个图象，能正确表示对应变化关系的是（）A．水的电解B．木炭在密闭的容器内燃烧C．加热一定量的高锰酸钾制氧气D．20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体24．新型纳米材料MFe2O x（3＜x＜4）中M表示+2价的金属元素，在反应中化合价不发生变化．常温下，MFe2O x能使工业废气中的SO2转化为S，转化流程如图所示：已知MFe2O y中Fe为+3价．下列说法中，正确的是（）A．SO2是该反应的催化剂B．SO2对空气无污染C．y的数值为4 D．SO2发生了分解反应A．X的值为39.4B．该反应为分解反应C．反应过程中，B与D的质量比为87：36D．若A与C的相对分子质量之比为197：158，则A与C的化学计量数比为1：2二、填空题（共5个小题，共30分．）26．水是一种重要的资源．（1）下图所示的3个实验，A中水发生了（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是．A．水的沸腾B．水的电解C．水的净化（2）矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行，反应速度大大提高，此时水的作用是．（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是（填字母序号）．A．用漱口杯接水刷牙B．不间断地边流水边洗衣C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．27．中国2010上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．（1）主题馆“生态绿墙”建设集中体现了“节能减排”的理念．“生态绿墙”能吸收（填写化学式）气体，进行光合作用，放出氧气，实现自然界中碳氧转化．（2）世博会上所使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是将玉米发酵制得乳酸（C3H6O3）．乳酸由种元素组成，其中碳元素的质量分数为．（3）世博园区内有许多饮水台，可直接取水饮用．其中的饮用水处理步骤如下图所示．①中活性炭的作用是，③中紫外灯管照射的作用是．（4）世博会上有千辆新能源汽车投入运行，其中部分公交车采用二甲醚（C2H6O）作燃料．二甲醚完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式．28．如图是硝酸钾溶解度曲线．（1）硝酸钾溶液中的溶剂是．（2）从如图溶解度曲线可以得到的信息是（写一条即可）．（3）欲将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，可采取的方法是29─氢原子30mL．（2）甲同学按图所示步骤依次操作．其错误的操作步骤有和（填字母序号）；B中仪器名称为；E中玻璃棒的作用是．（3）乙同学在将称量好的氯化钠倒入烧杯中时，不小心有一部分氯化钠固体撒出，则其所配溶液溶质质量分数与15%相比（答“偏低”、“偏高”、或“相等”）32．如图所示是气体制取与性质验证的组合实验．打开A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可观察到明显现象．（1）A中发生反应的化学方程式为（2）B中的现象是，发生反应的化学方程式为．他又结合两物质的溶解性知识，设计了另一种实验方案，得到了同样的结论．其实验方案是．四、计算题（共2个小题，共6分．小数点后保留一位有效数字）34．实验室用加热高锰酸钾法制氧气，若要制得3.2g氧气，计算参加反应的高锰酸钾的质量．显示解析35．将碳酸钠和硫酸钠的固体混合物6g放入烧杯中，此时总质量为106g，加入24.5g硫酸，恰好完全反应（反应方程式为Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑），待没有气泡逸出后再次称量，总质量为 128.3g．计算所得溶液中溶质的质量分数（CO2的溶解忽略不计）．。
2013年中考试题二
2013年中考试题二31.（2013.达州市）（6分）实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请根据以下装置回答下列问题。
⑴发生装置应选（填写装置的字母代号）。
⑵用F装置而不用E装置收集二氧化碳的原因是。
⑶若用G装置来收集二氧化碳，气体应从端进入（填a或b）。
⑷若要用C装置来干燥二氧化碳，C装置中应盛放的物质是。
⑸D装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，请写出化学方程式。
⑴B ⑵二氧化碳能溶于水，且密度比空气大。
⑶a⑷浓硫酸⑸NaHCO3+HCl = NaCl+H2O+CO2↑32．（2013.北京市）（6分）根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，选用的发生装置是（填字母序号，下同）。
（3）实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是。
将燃着的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满二氧化碳。
向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为。
（1）集气瓶（2）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ B(3)D 燃着的木条熄灭CO2 + H2O ＝H2CO333．（2013•遂宁）如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出图中带标号仪器的名称：①．（2）若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为，可用E装置收集氧气的原因是．（3）若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时，为了得到纯净、干燥的CO2，娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集，她第一个F装置的作用是她第二个F装置应该注入足量的．（1）长颈漏斗（2）2H2O22H2O+O2↑氧气的密度比空气大（3）除去氯化氢气体浓硫酸34．（2013.咸宁市）化学是一门以实验为基础的科学。
实验室里现有高锰酸钾、大理石和稀盐酸，以及下列仪器，回答有关问题：①②③④⑤⑥⑦⑧（1）利用上述仪器和药品做“制取二氧化碳的实验”，反应的原理是＿＿＿＿＿＿＿________（用化学方程式表示）；选择仪器后，连接装置并检查＿＿＿＿＿＿＿＿。
2013年福州化学中考试卷+答案+解析
二○一三年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试化学试题（含答案全解全析）(满分100分,考试时间60分钟)可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 S—32 Ca—40 Fe—56第Ⅰ卷(选择题共36分)一、选择题(本题包含12小题,每小题3分,共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
)1.下列生活用品所含的主要材料,属于有机合成材料的是( )A.真丝围巾B.纯棉袜子C.不锈钢锅D.塑料水桶2.硅酸钠(Na2SiO3)可用作粘合剂和防火材料。
硅酸钠中硅元素的化合价是( )A.+1B.+2C.+3D.+43.人体缺乏碘元素会引起的病症是( )A.贫血B.甲状腺肿大C.佝偻病D.夜盲症4.下列化学用语与含义不相符的是( )A.O2——2个氧原子B.Ca2+——钙离子C.P2O5——五氧化二磷D.2H2O——2个水分子5.水是生命之源,下列关于水的说法正确的是( )A.自来水是纯净物B.水污染与人类活动无关C.水电解属于物理变化D.硬水通过蒸馏可转化为软水6.配制稀硫酸的部分操作过程如图所示,其中错误的是( )7.打开盛有浓氨水的试剂瓶,可闻到刺激性气味,其原因是( )A.氨分子在不断运动B.氨分子中原子种类发生变化C.氨分子的体积变大D.氨分子转变为氮分子和氢分子8.根据右图的信息判断,下列说法错误的是( )A.氯原子的质子数是17B.氯原子核外有3个电子层C.当X=8时,该微粒是阳离子D.在化学变化中,氯原子易得电子9.鉴别下列物质所使用的方法或试剂,错误的是( )A.氧气与氮气——闻气味B.氯化钠与碳酸钠——用稀盐酸C.铝与铝合金——比较硬度D.氯化钾与氯化铵——用熟石灰10.用“”和“”表示不同元素的原子,下列微观示意图能表示化合物的是( )11.下列关于铁的说法正确的是( )A.铁部分锈蚀后没有回收价值B.铁是地壳中含量最丰富的金属元素C.铁生锈,产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀D.铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下,发生复杂化学反应的过程12.甲醛可用作农药和消毒剂,下列关于甲醛(CH2O)的说法错误的是( )A.从类别上看:甲醛属于有机物B.从变化上看:甲醛完全燃烧只生成水C.从宏观上看:甲醛由碳、氢、氧三种元素组成D.从微观上看:1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成第Ⅱ卷(非选择题共64分)二、填空与简答(本题包含3小题,共33分)13.(16分)多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。
2013年中考化学试题分类汇编-金属和金属材料
2013年中考化学试题分类汇编-金属和金属材料2013年中考化学试题分类汇编-金属和金属材料1.（2013.福州市）下列关于铁的说法正确的是（）A．铁部分锈蚀后没有回收价值B．铁是地壳中含量最丰富的金属元素C．铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀D．铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下，发生复杂化学反应的过程2．（2013.泸州市）下列家庭小实验中，铁钉被腐蚀速度最慢的是（）B3．（2013.泰安市）下列防锈措施合理的是（）A．经常用水冲洗自行车链条B．在铁制暖气片上刷“银粉”C．用“钢丝球”打磨铝锅表面D．用过的菜刀及时用盐水清洗4．在金属表面覆盖保护膜是普遍采用的金属防锈措施之一。
下列自行车的防锈措施中，不．属于覆盖保护膜的是（）A.擦拭保持洁净与干燥B.链条上油C.轮圈镀铬D.车架喷漆5．（2013.株洲市）下列说法正确的是（）A．铁钉在潮湿的空气中容易生锈B．钢铁是钢和铁熔合在一起制得的具有金属特性的合金C．铜粉在空气中加热后固体质量会增加，因此这个反应不遵守质量守恒定律D．处理金属废弃物的方法是填埋法6．（2013.黄石市）下列有关金属的说法中不正．．确．的是（）A．铁钉在潮湿空气中易生锈B．常温下金属均为固态C．锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气D．合金的许多性能和组成它们的纯金属不同7.（2013.陕西省）下列有关实验现象描述不正确的是（）AA.细铁丝在空气中剧烈燃烧B. 蜡B.C.C．镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同D．铜能将银从硝酸银溶液中置换出来11.（2013.广州市）下列关于铁制品的使用合理的是（）A.铁铜加入硫酸铜溶液和石灰水配制农药B.菜刀用湿布包起来防止生锈C.不锈钢可用于制作外科手术刀D.用铁锅长期翠芳姜醋12．（2013.苏州市）下列物质不属于．．．合金的是（）A．青铜B．铝C．钢D．生铁13.（2013.大连市）下列关于金属利用的说法错误的是（）A.用铝制高压电线B.用钨制灯丝C.用纯铁制机床底座D.用铝粉制防锈漆14．（2013.苏州市）下列有关金属性质的说法错误的是（）A．常温下所有金属都是银白色的固体B．在空气中灼烧铜丝，其表面会变黑C．铜、银等金属具有良好的导电性D．埋在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中的铸铁管容易被腐蚀15．（2013.苏州市）为了验证铁、铜两种金属的活动性差异，如右图所示取2支试管分别进行有关实验，若要观察到现象的显著差异，所用液体合理的是（）A．蒸馏水B．稀盐酸C．酒精水溶液D．硫酸钠溶液16．（2013.日照市）镁是一种化学性质活泼的金属，在空气中常温下就能被缓慢氧化。
初中化学福建省福州市中考化学考试题考试卷及答案Word版.doc
初中化学福建省福州市中考化学考试题考试卷及答案Word版姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共12题）评卷人得分1.下列有关“化学与生活”的认识不科学的是A. 天然气是应用广泛的燃料B. 吃水果和蔬菜可以补充维生素C. 可以食用甲醛溶液浸泡的海产品D. 可降解塑料的问世减少了白色污染【答案】C难度：基础知识点：各地中考2.二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂，其中氧元素为 -2价，则钛元素的化合价为A. +1B.+2 C.+3 D. +4【答案】D难度：容易知识点：各地中考3.根据图1的信息判断，下列关于铝的说法错误的是A. 属于金属元素B. 原子的核电荷数是13C. 相对原子质量是26. 982 gD. 在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+【答案】C难度：容易知识点：各地中考4.下列化学用语与含义不相符的是A. O2- —氧离子B. 3H — 3个氢元素C. Fe3O4 —四氧化三铁D. 2N2 — 2个氮气分子【答案】B难度：基础知识点：各地中考5.实验结束后，图2中仪器的处理方式正确的是【答案】C难度：基础知识点：各地中考6.市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙裔”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是A. 单质B. 元素 C. 分子 D. 原子【答案】B难度：基础知识点：各地中考7.下列关于水的说法正确的是A. 所有物质都易溶于水B. 可将工业废水任意排入内河C. 生活中常用肥皂水检验软水和硬水D. 水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气【答案】C难度：容易知识点：各地中考8.几种常见物质的pH范围如表1，其中酸性最强的是物质酸奶鸡蛋清牙育肥皂水pH范围（常温）4 ~ 57 ~ 88 ~ 910 ~ 11表1A. 酸奶B. 鸡蛋清 C. 牙育 D. 肥皂水【答案】A难度：容易知识点：各地中考9.图3是某物质的分子模型，下列关于该物质说法正确的是A. 属于有机物B. 化学式为NH3C. 氮元素和氢元素的质量比为3 ：1D. 氢元素的质量分数【答案】B难度：容易知识点：各地中考10.下列应用与中和反应原理无关的是A. 用浓硫酸干燥湿润的氧气B. 用熟石灰改良酸性土壤C. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D. 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸【答案】A难度：容易知识点：各地中考11.下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是A. 氧气和氮气——观察颜色B. 铁粉和炭粉——用稀硫酸C. 羊毛和化学纤维一-点燃闻气味D. 氢氧化钠溶液和水——用酚酞溶液【答案】A难度：容易知识点：各地中考12.实验室用硝酸钾固体配制100.0 g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是A. 用50mL量筒量水B. 将固体放于托盘天平的右盘称取C. 将固体直接投人童筒中溶解D. 将配好的溶液装人贴有标签（如图4）的试剂瓶中，塞好瓶塞【答案】D难度：中等知识点：各地中考二、填空题（共4题）1.多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。
【历年真题】2013年福建福州全市联考中考化学试卷
福建省福州市中考化学真题一、选择题（本题包括 12 小题，每小题 3 分，共 36 分．每小题只有 1 个选项符合题目要求1．（2011福州）下列说法不符合“节能减排、低碳生活”理念的是（）A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B．大量使用一次性塑料餐具C．开发回收利用二氧化碳的新技术 D．开发和利用风能、太阳能等新能源2．（2011?福州）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．水是一种重要的溶剂 B．用肥皂水可以区分硬水和软水的硬度 D．通过过滤可以除去水中所有的杂质 C．生活中可以用煮沸的方法降低水3．（2011福州）三氧化二铋（Bi2O3）俗称铋黄，是制作防火纸的材料之一．三氧化二铋中铋元素的化合价是（A．+6 B．+3 C．+2 D．－24．（2011福州）压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体（） A．分子间隔增大 B．分子个数增多 C．分子质量增大 D．分子体积增大5．（2011福州）下列化学用语与含义不相符的是（ 2+A．AlCl3－氯化铝 B．钙离子－Ca ）） C．2 个氧元素－2O D．2 个水分子－2H2O ） 6．（2011福州）日常生活中部分常见物质的 pH 如图所示．据图判断，下列说法正确的是A．橙汁、酸奶都呈酸性B．pH 小于 7 的雨水都属于酸雨C．肥皂的碱性比氨水强D．柠檬酸不能使紫色石蕊试液变化7．（2011福州）二甲醚（CH3OCH3）可由一氧化碳和物质 X 在一定的条件下制得．反应的化学方程式为 2CO+4X A．C2H5OH CH3OCH3+H2O，则 X 的化学式为（ B．H2O2 C．C2H4 D．H2 ））8．（2011?福州）粗盐提纯实验的部分操作如图所示，其中错误的是A．取一定量的粗盐 B．溶解 C．过滤 D．蒸发9．（2011?福州）根据图的有关信息判断，下列说法错误的是（）A．氯原子的核电荷数为 17 B．钠的原子结构示意图中 X=8 D．在化学反应中，钠原子容易得到 1 个电子 C．氯原子的相对原子质量为 35.4510．（2011福州）常见金属活动性顺序如图：间能发生反应的是（）A．铜和硝酸钠溶液 B．铁和稀盐酸 C．锌和氯化钾溶液 D．银和稀硫酸下列各组物质11．（2011福州）下列有关尿素[CO（NH2）2]的说法，错误的是A．它可以作氮肥 B．尿素分子中碳、氢原子个数比为 1：4D．尿素中氮元素的质量分数= ） C．尿素由碳、氧、氮、氢四种元素组成12．（2011福州）氯化铵和硝酸钾溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）A．60℃时，硝酸钾的溶解度小于氯化铵的溶解度 B．40℃的硝酸钾饱和溶液降低温度会变为不饱和溶液 C．t℃时，氯化铵饱和溶液与硝酸钾饱和溶液的溶质的质量分数相等D．60℃时，100g 水中加入 120g 硝酸钾，充分搅拌，得到的是硝酸钾不饱和溶液个小题二、填空与简答（本题包括 3 个小题，共 32 分）13．（2011?福州）联合国第 63 届大会决定将 2011 年作为国际化学年（IYC2011），其主题是“化学－－人类的生活，人类的未来”．请回答下列化学与人类生活相关的问题．（1）下列服装主要用有机合成材料制成的是 _________ ．（填标号）A．羊毛衫 B．涤纶连衣裙 C．腈纶运动衣 D．纯棉 T 恤（2）自热米饭是一中快餐食品．请根据图 1、2 及表 1 信息，回答下列问题：①自热米饭的营养素中，主要负责提供能量的是 _________ ，构成细胞的基本物质是 _________ ．自热米饭的营养成分营养素蛋白质油脂糖类钠钙每份含量 29.6g 23.5g 104.7g 814mg 130mg ②图中菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔．铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的 _________ ．③该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热，生石灰与水反应的化学方程式为 _________ ，其基本反应是 _________ ．（3）良好的家居环境带来美好的生活．①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的 _________ 性．②图 3 所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰 3－5 秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是_________ ．（填标号） A．清除可燃物 B．使燃烧物与氧气隔绝 C．降低燃烧物的着火点（4）汽车是现代生活中常见的一种交通工具．①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，起防锈原理是隔绝 _________ 和 _________ ．②CNG 双燃料环保汽车已在福州投入使用，这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气．写出天然气完全燃烧的化学方程式：_________ ． 14．（2011福州）A、B、C 是三种不同类别的含有氧元素的化合物，物质间相互反应的关系如图所示（图中“—” 表示相连的两种物质能在溶液中发生反应）．若B 为纯碱，A、C 间的反应为复分解反应，回答下列问题：（1）物质 A、B、C 的化学式是 A _________ B _________ C _________（2）物质 A 和 C 在溶液中反应的化学方程式是 _________ ．（3）纯碱是一种用途是 _________ ．15．（2011福州）高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等，以下是用粗铜粉氧化法获取高纯度氧化铜的流程图．回答下列问题：（1）1：1 的硫酸溶液是用 1 体积98%的浓硫酸与 1 体积水混合而成，配制该硫酸溶液时，一定要把 _________ 慢慢注入_________ ，并不断搅拌．（2）写出硫酸与氧化铜反应的化学方程式： _________ ．（3）写出固体 B 所含的物质： _________ ．（4）洗涤固体 B 应使用的试剂是 _________ ．个小题，三、实验与探究（本题包括 2 个小题，共 26 分）16．（2011福州）根据所学知识并结合图所示装置回答下列问题．（1）图中标有①、②的仪器名称：① _________ 、② _________ ．（2）用装置 B 制取一种气体的化学方程式为 _________ ．（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 _________ ，若选择 A 和 C 装置制取并收集氧气，则要对 A 装置进行的改进是 _________ ，证明氧气已收集满的方法是 _________ ．（4）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中 _________ 和_________ ．（填标号）检验二（用化学方程式表示）氧化碳的方法是 _________ ．17．（2011福州）某课外活动小组同学用图装置（固定装置未画出）测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）．实验过程是：①取一段镁带样品，准确称得其质量为 0.030g．②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置．按图所示（未装药品）装配好仪器．③检查装置气密性．④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞．⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置．⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应．⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置．⑧算出量气管中增加的气体体积为 23.96mL．已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．请回答下列问题：（1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式 _________ ．（2）能否用托盘天平称量 0.030g 镁带样品 _________ ．（填“能”或“不能”）（3）若不改变温度，如何用较简单的方法检查图 12 所示装置的气密性？ _________ ．（4）经换算，该实验获得的氢气质量为 0.0020g．该镁带中单质镁的质量分数是_________ ．（5）实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果 _________ （填“是”或“否”）．理由是 _________四、分析与计算（6 分）18．（2011福州）国家规定，酿造食醋的总酸含量标准为 3.5～5.0g/100mL（总酸含量即 100mL 食醋中含醋酸的质量）．某兴趣小组为测定一市售食醋的总酸含量，进行了实验．实验后，得知 10.0mL 该食醋样品与 7.5g 溶质的质量分数为 4%的氢氧化钠溶液恰好完全反应．计算该市售食醋样品中的总酸含量，并说明是否符合国家标准．（食醋和氢氧化钠反应的化学方程式：CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O 假设该市售食醋样品中其它物质不与氢氧化钠发生反应）。
福建省2013年初中学业考试化学样题及答案
试题示例【例1】食品安全与人体健康密切相关，下列做法对人体健康无害的是（）。
A．做馒头时加入适量的纯碱B．发霉的大米淘净煮熟后继续食用C．烹调时用亚硝酸钠代替食盐作调味品D．过量食用蛋白质、糖类、油脂含量很高的洋快餐[答案] A[说明]本题以化学物质与人体健康的关系为背景，认识掌握化学知识能帮助人们提高自我保护意识。
纯碱能与面粉发酵时产生的酸反应产生CO2，使馒头既松软又减少酸度；霉变大米产生的毒素（如黄曲霉素）经淘洗、煮熟仍无法消除；亚硝酸盐对人体有害，不能替代食盐作调味品；过量食用蛋白质、糖类、油脂不利于人体健康。
本题的考点均为最基础的化学知识，属于容易题。
【例2】根据质量守恒定律，电解氯化钠的水溶液，不可能得到的生成物是（）。
A．KNO3B．H2C．Cl2D．NaOH[答案] A[说明]本题以电解氯化钠水溶液为载体，考查学生运用元素观和质量守恒定律对物质的变化进行分析、判断的能力。
根据质量守恒定律，化学反应前后组成物质的元素不会发生变化。
电解氯化钠水溶液的生成物中不可能含有钾元素和氮元素。
本题综合考查学生对质量守恒定律及元素观的理解，解题时需有一定的分析、解决问题的能力，属于中等难度题。
【例3】下图是化学实验室里的常见装置和仪器，回答下列问题：（1）写出实验室制取氧气的一种方法的化学反应方程式：，这种方法的氧气制备装置是 (填序号)。
（2）用排水法收集氧气时，所需最合适的导管是（填序号），收集氧气前，将集气瓶内的空气排尽的操作是。
[答案]（1）2H2O22H2 O+ O2↑；B(或其它合理答案)（2）C；将集气瓶装满水[说明] 本题较全面的考查氧气的实验室制取方法，侧重检测学生的化学实验基本技能。
初中化学学习两种实验室制取氧气的方法，考生可任选一种答题，体现适度的开放性。
学生如果亲自动手做过排水法收集氧气的实验，则对所需最合适的导管和将集气瓶内的空气排尽的操作有深刻的印象。
本题考点均是初中化学实验重要内容，属于容易题。
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2013年福建省福州市中考化学真题试题
2013年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试
化学试卷
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Ca—40 Fe—56
一、选择题（共36分）
1．下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（）
A．真丝围巾 B．纯棉袜子 C．不锈钢锅 D．塑料水桶
2．硅酸钠（Na2SiO3）可用作粘合剂和防火材料。
硅酸钠中硅元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3D．+4
3．人体缺乏碘元素会引起的病症是（）A．贫血 B．甲状腺肿大 C．佝偻病 D．夜盲症
4．下列化学用语与含义不相符的是（）A．O2—2个氧原子 B．Ca2+—钙离子
C．P2O5—五氧化二磷 D．2H 2O—2个水分子5．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）
A．自来水是纯净物
B．水污染与人类活动无关
A．氧气与氮气—闻气味
B．氯化钠与碳酸钠—用稀盐酸
C．铝与铝合金—比较硬度
D．氯化钾与氯化铵—用熟石灰
10.
用“”和“ ”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（）
11. 下列关于铁的说法正确的是（）
A．铁部分锈蚀后没有回收价值
B．铁是地壳中含量最丰富的金属元素
C．铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈
蚀
D．铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的
条件下，发生复杂化学反应的过程
12.
甲醛可用作农药和消毒剂，下列关于甲醛（CH2 O）的说法错误的是（）
A．从类别上看：甲醛属于有机物
B．从变化上看：甲醛完全燃烧只生成水
C．从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
D．从微观上看：1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成
二、填空与简答（共33分）
13．（16分）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
（1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。
物质用
途金刚石
切割玻
璃
石墨作
电极
活性炭
净水
对应特
征
①②③
表1（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有
（填标号）。
A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议。
（4）二氧化碳是一种宝贵的资源。
固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高
温高压下，CO
2和NH
3
可以合成尿素[CO（NH
2
）
2
]
，同时生成水。
该反应的化学方程式为。
（5）目前，人类以化石燃料为主要能源。
化石燃料有煤、和天然气，它们都属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（6）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为。
（7）从表2数据分析，与煤相比，用天
然气作燃料的优点有。
14、（1 0分）如图4所示，物质
1g物质完全燃烧
产生二氧化碳
的质量/g
放出的热量/kJ 甲烷 2.75 56
碳 3.67 32
王国的“小朋友”们手拉手围成一圈
做游戏。
甲为酸，丁为碱，戊为酸碱指示剂，甲、乙、丙、
丁为不同类别的物质（按物质组成分类）。
游戏规则：只要相邻的物质能反应，游戏就能进行下去。
（1）写出能代表甲与丁反应的一个化学方程式
，
其基本反应类型是反应。
（2）根据游戏规则，乙可以是
（填物质类别），写出
能代表乙与丙反应的一个化学方程式。
（3）参照游戏规则，从图5中选择三种物质，将其标号填在图6短线上。
15、（7分）图7是甲、乙两种物质
的溶解度曲线，请结合图7回答问题
：
（1）
℃时，甲、乙两种物质的溶解度相
等。
（2）溶解度随温度升高而降低的物质是
（填“甲”或“乙”）。
（3）可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是。
℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶（4）t
2
液降温到t
℃，甲
1
溶液的溶质质量分数
（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶质质量分数。
（5）小明同学用甲物质进行以下实验：
①实验过程中，B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是。
②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出。
你认为“全部溶解”的原因是。
三、实验与探究（26分）
16、（15分）结合图9、10所示实验装置回答问题：
（1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是
（填标号），反应的化学方程式为。
（2）检查装置B气密性的方法是。
（3）装置B与C组合，可以制取的一种气体是
，反应的化学方程式为
，能用装置C收集该气体的原因是。
（4）一种洗气装置如图10所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，
气体应从
（填“a”或“b”）端导管口通入。
（5）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为。
17、（11分）四氧化三铁可用于医疗器械、电子等工业。
某实验兴趣小组从工厂采集废液（
含FeSO
4和少量ZnSO
4
、MgSO
4
），进行四氧化三
铁的制备实验。
【阅读资料】
（1）25℃时，去氧化物沉淀的pH范围如表3。
沉淀完
全的pH
8.0 9.6 12.4
表3
（2）25℃时，Zn（OH）
2
可溶于pH＞10.5的碱溶液。
（3）制备Fe
3O
4
的实验流程如下：
【回答问题】
（1）往废液中加入氢氧化钠溶液生成沉淀的化学方程式为（写一个即可）。
（2）操作a的名称为。
该操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
等。
玻璃棒在此操作中的主要作用是。
（3）溶液1所含溶质有
（至少写两种）；溶液3所含溶质的主要成分为。
（4）该实验取废液100g，最终得到产品四氧化三铁质量为3.48g，则原废液中硫酸亚铁溶质的质量分数不低于
（精确到0.01%）。
四、分析与计算（5分）
18、用石灰石泥浆吸收工业废气中的二氧化硫，可以有效地减少二氧化硫的排放。
若用12.5t 含碳酸钙80%的石灰石配成泥浆，理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为多少？（精确到0 .1t）
（该反应的化学方程式为：2CaCO
3+O
2
+2SO
2
高温
2CaSO
4+2CO
2
）
二O一三年福州市初中毕业会考、高级中等学校
招生考试
化学试卷参考答案
一、选择题（共36分）
二、填空与简答（共33分）
13．（16分） ⑴①硬度大 ②导电性 ③吸附性 ⑵AB ⑶节约用纸（合理均可）
⑷ CO 2+2NH 3高温、高压CO（NH 2）2+H 2O ⑸石油、不可再生 ⑹CH 4+2O 2点燃CO 2+2H 2O ⑺等质量的天然气和煤完全燃烧，天然气燃烧产生二氧化碳的质量小于煤，放出的热量高于煤。
14.（10分）⑴HCl+NaOH=NaCl+H 2O（合理均可）、复分解
⑵金属（合理均可）、Fe+CuSO 4=
FeSO 4+Cu（合理均可） ⑶ACE（顺序不限） 15.（7分）⑴t 1 ⑵乙
⑶降温结晶（合理均可）⑷大于 ⑸ ①B
②甲物质溶于水时会放出热量，使溶液温度升高，甲物质的溶解度增大。
三、实验与探究（26分）
16.（15分）
⑴AC（或AE）、2KMnO
4△K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
↑⑵先
打开止水夹，向长颈漏斗中加水至液面浸没长颈漏斗下端；再关闭止水夹，水后，观察液面是否变化（合理均可）
⑶氧气（合理均可）2H
2O
2
MnO
2
2H
2
O+
O
2
↑（合理均可）、气体的密度大于空气，常温下不与空气中的成分反应，无毒。
⑷a
⑸CO
2+Ca（OH）
2
= Ca CO
3
↓+H
2
O
17.（11分）
⑴2 NaOH+ ZnSO
4= Zn（OH）
2
↓ +Na
2
SO
4
【或2
NaOH+ FeSO
4= Fe（OH）
2
↓
+Na
2SO
4
】⑵过滤、漏斗、引流（搅拌）⑶硫酸
镁、硫酸钠、氢氧化钠、氢氧化镁（两种即可）、硫酸亚铁 ⑷6.84%
四、分析与计算（5分）
18.（5分）解：设理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为x。
2CaCO
3 + O
2
+ 2SO
2
高温
2CaSO
4
+ 2CO
2
200 128
12.5t×80% x
x=6.4t
答：理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为6.4t.
=。