31认识自己课件PPT教学课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
又有人说：“真是狠心的父亲不怕把儿子累死”父亲连忙把儿子也骑上驴 背；
谁知又有人说“两个人骑在驴背上，不怕把那那头瘦驴压死”，父子俩赶 快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着走。
第15页/共25页
多把尺子量自己
认识自己的途径或方法： 1.从生理心理社会等方面来认识自己 2.通过自我评价认识自己 3他人评价是我们认识自己的一面镜子
(
)
A．欣赏自己，不要被他人的评价左右
B．找到自己的优势，塑造完美超人
C．全面客观地认识自己，既看到优点，也看到不足
D．多看优点，不要太在意自己的缺点
第21页/共25页
当堂演练 当堂演练
3．“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过 (
)
A．自我评价认识自己 B．他人评价认识自己 C．兴趣爱好认识自己
第4页/共25页
【活动一：名言赏析】
知人者智，自知者明——老子 人贵有自知之明——中国谚语 知己知彼，百战不殆——孙武
第5页/共25页
【活动二：阅读感悟】
学生代表朗读本文章教材P26 思考：这篇短文说明了什么道理？
认识自己是多么重 要。 进入初中随着自我 意 识的不断增强，我 们会越来越关注自
第6页/共25页
第8页/共25页
认识自己的意义： 正确认识自己可以促进自我发展 正确认识自己可以促进与他人的交往
第9页/共25页
【活动四：我眼中的我】教材P28
思考：你是从哪些方面自我认识的？
1.身体特征和生理状况 2.个性心理特征 3.在群体中的关系；
第10页/共25页
多把尺子量自己
生理自我
心理自我
社会自我
第16页/共25页
议一议，怎样正确对待他人的评价？
针对他人的态度和评价，冷静的分析，既不能盲 从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价， 有则改之，无则加勉。
正确对待他 人评价
1.用心聆听 2.敢于面对 3.平静拒绝，
第17页/共25页
老师的话
认识自己是一个过程， 随着年龄的增长， 生活阅历的增加， 我们不断探索自己，发现 自己，发展自己， 我们就可能成为最好的自 己。
“不大”！传来一阵嘲讽之声，青蛙不服气，继续鼓肚皮，随着嘭的一声， 肚皮鼓破了，可怜的青蛙至死，也不知道它到底有多大。
第2页/共25页
青蛙为什么可怜？
你知道青蛙悲剧产生的原因吗？ 青蛙和大象比“大” 这种行为是否聪明？ 通过这个故事你有什么感想？
第3页/共25页
认识自己 道理： 青蛙没有正确认识自己的长处与不足， 是不自量力的表现，最终招致不幸。 因此，我们必须对自己有一个全面的清醒的 认识， 了解自己的长处与不足，做到扬长避短。
B
D．外在特征认识自己
第22页wk.baidu.com共25页
当堂演练
4．"骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。 " （1）请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？
①每个人都有长处和优势，也都有缺点与不足； ②在认识自己的过程中，既要看到自己的长处和优势，也要看到自己的缺点和不足， 这样才能公正、客观、正确地认识和评价自己。 （2）你将通过哪些科学方法来正确认识和评价自己？
学习目标
1.明白正确认识自己的意义重大，学会认识自己 2.发现自己利用认识自己的多种途径，全面认识自己 3.正确认识自己，要正确对待他人的态度与评价
第1页/共25页
可怜的青蛙
森林里举办比大比赛，老牛走上擂台，动物们高喊“大”；大象登场表演， 动物们也欢呼“大”。
这时台下角里一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙嗖的跳上一块巨石， 拼命的鼓起肚皮，并神采奕奕的高喊：“我大吗”？
当堂演练
1．《咏梅》中有"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"的
C 诗句，这句诗对我们个人成长的启示是( )
①要看到梅与雪的差距 ②要看到别人的优点和长处 ③ 要看到梅与雪的共性 ④要正确地认识和评价自己
A. ②③
B．①③
C．②④
D．①②
第20页/共25页
当堂演练 当堂演练
C 2 ． 学 会 正 确 认 识 自 己 ， 是 人 生 的 一 大 智 慧 ， 我 们 应 该
长头发 圆脸
胖嘟嘟
漂亮 愁眉苦脸
快乐
喜欢写文章
努力 害羞
活泼
小记者 有名气的 好儿子
大家都喜欢
对自己生理特征对、自外己貌性等格的、认兴识趣。、爱对好自、己价的值身观份等、的与认他识人。的关系等的认识。
（1）从生理、心里、社会等方面来认识自己
第11页/共25页
多把尺子量自己
认识自己的途径或方法：
1.从生理心理社会等方面来认识自己
第13页/共25页
多把尺子量自己
认识自己的途径或方法：
1.从生理心理社会等方面来认识自己 2.通过自我评价认识自己
我认为我……
第14页/共25页
【活动六：故事分享】
寓言故事
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们。“真笨，有驴子不骑”,父亲 便叫儿子骑上驴;
走了不久，又有人说“真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走”父亲赶快 叫儿子下来，自己骑到驴背上去；
第18页/共25页
课堂 小 结
正确认识自己可以促进自我发展
认
认识自己的意义： 正确认识自己可以促进与他人的交往
识
自
1.从生理心理社会等方面来认识自己
己
认识自己的途径： 2.通过自我评价认识自己
3他人评价是我们认识自己的一面镜
子
正确对待 他人评价
第19页/共25页
1.用心聆听 2.敢于面对 3.平静拒绝，
身体特征 生理状况
较胖双眼皮
个性心理 特征
热情奔放
第12页/共25页
在群体中 的关系；
组长科代表
【活动五：实践探究】P29 （ 1 ） 画 画 像 。 拿 一 张 白 纸 ， 用 文 字 、 图 画 等 形 式 描 绘 自 己 ， 然 后 折 起 来 ， 收 集 在 一 起 。
（2）猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画 像中的人说些什么？ （3）谈感受。当事人分享：自己满意的部分，不满意部分；听到别人评价后的感受。 （4）学习方法与技能。每位学生分享，自我评价的方法。
【活动三：探究与分享】教材P27
第7页/共25页
【活动三：探究与分享】教材P27
问题： （1）你如何看待小刚对自己的认识？ （2）这样的认识给他带来怎样的影响？ 答案提示： （1）小刚有点自负，没有正确认识自己。 （2）小刚的态度，不利于他的自我发展，
不利于和他人的交往，对自己，对集 体都是有害的。 思考总结：正确认识自己有什么重要意义？
谁知又有人说“两个人骑在驴背上，不怕把那那头瘦驴压死”，父子俩赶 快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着走。
第15页/共25页
多把尺子量自己
认识自己的途径或方法： 1.从生理心理社会等方面来认识自己 2.通过自我评价认识自己 3他人评价是我们认识自己的一面镜子
(
)
A．欣赏自己，不要被他人的评价左右
B．找到自己的优势，塑造完美超人
C．全面客观地认识自己，既看到优点，也看到不足
D．多看优点，不要太在意自己的缺点
第21页/共25页
当堂演练 当堂演练
3．“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过 (
)
A．自我评价认识自己 B．他人评价认识自己 C．兴趣爱好认识自己
第4页/共25页
【活动一：名言赏析】
知人者智，自知者明——老子 人贵有自知之明——中国谚语 知己知彼，百战不殆——孙武
第5页/共25页
【活动二：阅读感悟】
学生代表朗读本文章教材P26 思考：这篇短文说明了什么道理？
认识自己是多么重 要。 进入初中随着自我 意 识的不断增强，我 们会越来越关注自
第6页/共25页
第8页/共25页
认识自己的意义： 正确认识自己可以促进自我发展 正确认识自己可以促进与他人的交往
第9页/共25页
【活动四：我眼中的我】教材P28
思考：你是从哪些方面自我认识的？
1.身体特征和生理状况 2.个性心理特征 3.在群体中的关系；
第10页/共25页
多把尺子量自己
生理自我
心理自我
社会自我
第16页/共25页
议一议，怎样正确对待他人的评价？
针对他人的态度和评价，冷静的分析，既不能盲 从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价， 有则改之，无则加勉。
正确对待他 人评价
1.用心聆听 2.敢于面对 3.平静拒绝，
第17页/共25页
老师的话
认识自己是一个过程， 随着年龄的增长， 生活阅历的增加， 我们不断探索自己，发现 自己，发展自己， 我们就可能成为最好的自 己。
“不大”！传来一阵嘲讽之声，青蛙不服气，继续鼓肚皮，随着嘭的一声， 肚皮鼓破了，可怜的青蛙至死，也不知道它到底有多大。
第2页/共25页
青蛙为什么可怜？
你知道青蛙悲剧产生的原因吗？ 青蛙和大象比“大” 这种行为是否聪明？ 通过这个故事你有什么感想？
第3页/共25页
认识自己 道理： 青蛙没有正确认识自己的长处与不足， 是不自量力的表现，最终招致不幸。 因此，我们必须对自己有一个全面的清醒的 认识， 了解自己的长处与不足，做到扬长避短。
B
D．外在特征认识自己
第22页wk.baidu.com共25页
当堂演练
4．"骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。 " （1）请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？
①每个人都有长处和优势，也都有缺点与不足； ②在认识自己的过程中，既要看到自己的长处和优势，也要看到自己的缺点和不足， 这样才能公正、客观、正确地认识和评价自己。 （2）你将通过哪些科学方法来正确认识和评价自己？
学习目标
1.明白正确认识自己的意义重大，学会认识自己 2.发现自己利用认识自己的多种途径，全面认识自己 3.正确认识自己，要正确对待他人的态度与评价
第1页/共25页
可怜的青蛙
森林里举办比大比赛，老牛走上擂台，动物们高喊“大”；大象登场表演， 动物们也欢呼“大”。
这时台下角里一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙嗖的跳上一块巨石， 拼命的鼓起肚皮，并神采奕奕的高喊：“我大吗”？
当堂演练
1．《咏梅》中有"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"的
C 诗句，这句诗对我们个人成长的启示是( )
①要看到梅与雪的差距 ②要看到别人的优点和长处 ③ 要看到梅与雪的共性 ④要正确地认识和评价自己
A. ②③
B．①③
C．②④
D．①②
第20页/共25页
当堂演练 当堂演练
C 2 ． 学 会 正 确 认 识 自 己 ， 是 人 生 的 一 大 智 慧 ， 我 们 应 该
长头发 圆脸
胖嘟嘟
漂亮 愁眉苦脸
快乐
喜欢写文章
努力 害羞
活泼
小记者 有名气的 好儿子
大家都喜欢
对自己生理特征对、自外己貌性等格的、认兴识趣。、爱对好自、己价的值身观份等、的与认他识人。的关系等的认识。
（1）从生理、心里、社会等方面来认识自己
第11页/共25页
多把尺子量自己
认识自己的途径或方法：
1.从生理心理社会等方面来认识自己
第13页/共25页
多把尺子量自己
认识自己的途径或方法：
1.从生理心理社会等方面来认识自己 2.通过自我评价认识自己
我认为我……
第14页/共25页
【活动六：故事分享】
寓言故事
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们。“真笨，有驴子不骑”,父亲 便叫儿子骑上驴;
走了不久，又有人说“真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走”父亲赶快 叫儿子下来，自己骑到驴背上去；
第18页/共25页
课堂 小 结
正确认识自己可以促进自我发展
认
认识自己的意义： 正确认识自己可以促进与他人的交往
识
自
1.从生理心理社会等方面来认识自己
己
认识自己的途径： 2.通过自我评价认识自己
3他人评价是我们认识自己的一面镜
子
正确对待 他人评价
第19页/共25页
1.用心聆听 2.敢于面对 3.平静拒绝，
身体特征 生理状况
较胖双眼皮
个性心理 特征
热情奔放
第12页/共25页
在群体中 的关系；
组长科代表
【活动五：实践探究】P29 （ 1 ） 画 画 像 。 拿 一 张 白 纸 ， 用 文 字 、 图 画 等 形 式 描 绘 自 己 ， 然 后 折 起 来 ， 收 集 在 一 起 。
（2）猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画 像中的人说些什么？ （3）谈感受。当事人分享：自己满意的部分，不满意部分；听到别人评价后的感受。 （4）学习方法与技能。每位学生分享，自我评价的方法。
【活动三：探究与分享】教材P27
第7页/共25页
【活动三：探究与分享】教材P27
问题： （1）你如何看待小刚对自己的认识？ （2）这样的认识给他带来怎样的影响？ 答案提示： （1）小刚有点自负，没有正确认识自己。 （2）小刚的态度，不利于他的自我发展，
不利于和他人的交往，对自己，对集 体都是有害的。 思考总结：正确认识自己有什么重要意义？