认识自己 课件PPT
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人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 课件(共41张PPT)
探究与分享
自我评价是自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、 行为和个性特点的判断和评价。
自我评价的发展一般规律 评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质
自我评价的方法
自我观察和分析 与他人比较
北京时间2016年4月1日，刚刚从中东返回国内的中国乒乓球队， 继续在北京备战即将开始的里约奥运会预选赛。主教练刘国梁在点 评张继科最近两站公开赛的表现时说：“张继科这两站比赛的表现， 起伏波动还是比较大。第二站他在精力、体力上都有点透支。另外 就是，第一站夺冠后他有些过高估计自己，以前那种忧患意识淡了。 他还是需要正确认识自己。”张继科自己总结说：“像我这种爆发 型的球员，的确存在这样的问题。短时间内连续两站比赛，都要把 自己调动到最好有些难。所以第二站，自己的发挥显得有些散。”
2.家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉 自己不够好，甚至产生自卑感．其实我们对自己要有一个客观 的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二
C 的．为此，我们应该做到（ ）
①对别人的任何批评听从 ②努力发掘自己的潜能 ③拿自己的不足比别人的长处 ④善于发现自己的优势，树立自信
二.多把尺子量自己
我们怎样才能正确的认识自己？（默写）
1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 2）我们可以通过自我评价来认识自己。 3）他人的评价是我们认识自己的一面镜子。他人评 价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰地 认识。
探究与分享
你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。
莫言和俞渝的故事给我们什么启示？
积极接纳自己，悦纳自己
探究与分享
你能帮他们解答困惑吗？
我完全接纳了自己，还 怎么进步呢？
《认识自己》优秀ppt课件
正确认识自己（C ）
①有助于我们增强对自己的信心，可以促进自己的发展 ②可以促进与他人的交往 ③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题 ④能够更好地理解他人、善待他人 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D 、①③④
2、老子说：“知人者智，自知者明。”其中，做到“自
知”的途径有（B
①自我观察和评价
想想： 青蛙的遭遇告诉了我们什么道理？
鲁迅先生
正确认识自己，可以促进自我发展
你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识给他带来怎样的影响？
合他 小 作技 刚 ，术 没 不好 能 可， 正 以但 确 轻是 认 视在 识 他团 自 人队 己 。中 ，
需虽 要然
对你有何启示？
相与在 处支团 ，持队 产，中 生不得 矛能不 盾很到 。好队
开朗活泼 老师（好伙伴）
《 认 识 自 己 》优秀 实用课 件（PP T优秀课 件）
《 认 识 自 己 》优秀 实用课 件（PP T优秀课 件）
（2）我们可以通过自我评价来认识自己。
意义： A.对自己有一个恰当的自我评价，能帮助 我们接受自己，对自己抱有正确的态度， 不骄傲也不自卑； B.能帮助我们调节和控制自己的行为。
谁知又有人说： 两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？ 父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来， 用棍子扛着。
思考：父子俩是如何对待他人评价的 ？
《 认 识 自 己 》优秀 实用课 件（PP T优秀课 件）
《 认 识 自 己 》优秀 实用课 件（PP T优秀课 件）
4、怎样正确对待他人的评价？
态度（怎么办）：我们 要重视他人的态度与评 价，但也要客观冷静分 析，既不能盲从，也不 能忽视。用理性的心态 面对他人的评价，是走 向成熟的表现。
①有助于我们增强对自己的信心，可以促进自己的发展 ②可以促进与他人的交往 ③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题 ④能够更好地理解他人、善待他人 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D 、①③④
2、老子说：“知人者智，自知者明。”其中，做到“自
知”的途径有（B
①自我观察和评价
想想： 青蛙的遭遇告诉了我们什么道理？
鲁迅先生
正确认识自己，可以促进自我发展
你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识给他带来怎样的影响？
合他 小 作技 刚 ，术 没 不好 能 可， 正 以但 确 轻是 认 视在 识 他团 自 人队 己 。中 ，
需虽 要然
对你有何启示？
相与在 处支团 ，持队 产，中 生不得 矛能不 盾很到 。好队
开朗活泼 老师（好伙伴）
《 认 识 自 己 》优秀 实用课 件（PP T优秀课 件）
《 认 识 自 己 》优秀 实用课 件（PP T优秀课 件）
（2）我们可以通过自我评价来认识自己。
意义： A.对自己有一个恰当的自我评价，能帮助 我们接受自己，对自己抱有正确的态度， 不骄傲也不自卑； B.能帮助我们调节和控制自己的行为。
谁知又有人说： 两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？ 父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来， 用棍子扛着。
思考：父子俩是如何对待他人评价的 ？
《 认 识 自 己 》优秀 实用课 件（PP T优秀课 件）
《 认 识 自 己 》优秀 实用课 件（PP T优秀课 件）
4、怎样正确对待他人的评价？
态度（怎么办）：我们 要重视他人的态度与评 价，但也要客观冷静分 析，既不能盲从，也不 能忽视。用理性的心态 面对他人的评价，是走 向成熟的表现。
认识我自己 课件(共22张PPT)-小学生心理健康通用版
参观时，我们应该？
听讲解员讲解时要专 心，不要出言打断和大声 喧哗。
上课时，我们应该？
专心听讲，积极思 考，主动回答问题。
乘车时，我们应该？
不要大声喧哗， 保持环境卫生，主动 为老弱病残让座等。
《小孔雀的烦恼》
如果你是小孔雀，你会怎样看待自己？
正确认识自己的特点， 能发现自己的优势充满 自信
小学生心理课程
认识我自己
每个人都是独特的
自己扮演的角色
在家里，我是爸 爸妈妈的女儿，爷爷 奶奶的孙女。
在学校，我是学生。
在电影院，我是？
一个看电影的观众。
乘车时，我是一位乘
在不同的社会场合，我们怎样做好自 己？以小组为单位，设计不同的情境，然 后分别扮演其中的一个角色，说说这些角 色承担的责任。
我来教大 家用麦秆做小 玩意儿。
你的笛子吹得 真好，能在学校新 年联欢会上为我们 伴奏吗？
发现自己的特长，自信看待自己。
自信能产生一种力量，使人不断发挥自 身的潜力。拥有自信你会发现自己有很多很 棒的地方，并且会变得越来越棒！
通过他人了解自己
●画一朵花，请每一个同学 在“花”上写上自己的名 字，然后把“花”传给同 学，请每个同学在一片 “花瓣”上写出你的一个 特点
人与人之间有相同之处，但 每个人又都是独特的。自信 能产生一种力量，使人不断 发挥自身的潜力，让我们积 极自信地参加集体活动，快 乐地成长！
“小孔雀，你在大森林里散 步的时候，尾巴展开后像把 美丽的大扇子，我们羡慕都 来不及呢！”
他们在家庭与社会中扮演着什么角色
每个人都有自己的特长。
向大家介绍自己的特长，也可以现场表演。
我跑得像 风一样快。运 动会上，我为 班级争光！
认识自己ppt课件
新课导入
2021年主持《2021湖南卫视元宵喜乐会》 2020年名列《2020福布斯中国名人榜》第53位 2015年导演电影《栀子花开》 2014年连续三年主持央视公益节目《开学第一课》 2010年获得第25届中国电视金鹰奖优秀主持人奖 1998年至今主持湖南卫视访谈类综艺《快乐大本营》 ......
温馨提示：尽管畅所欲言！
课堂笔记
我们可以从哪些方面认识自己？(P28)
①生理（身体特征、生理状况）如：身材、相貌、 体能、性别等 ②心理（个性心理）性格、气质 ③社会（在群体中的关系）在家庭或班级中的角色
课堂笔记
怎样正确认识自己？（方面、途径）P28-P29
①我们可以从生理，心理，社会等方面来认识自己。 ②他人评价是我们认识自己的一面镜子 。P29第二段
从上述这段文字中，谈谈我们为什么要正确认识自己?
课堂笔记
我们为什么要正确认识自己？
①正确认识自己，可以促进自我发展（P27第一段） ②正确认识自己，可以促进与他人的交往（P27第二段） ③正确认识自己，可以让我们成为更好的自己（P31）
学生活动
环节一：每组选定班上一个学生，现场评 价他，写好发言稿 环节二：被评价的学生谈谈听到评价是什 么感受？以后会怎么做呢？
课堂笔记
如何正确对待他人评价？P30 ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲 从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价。
②方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
自知形选手
何灵小时候觉得自己是个自卑、胆小的人，因为个子小，常 常是被忽视的对象。但偶然一次，他发现自己的声音很有特点， 他可以通过声音塑造扮演各种人，他开始认识到自己的能力，开 始积极参加学校的各种活动，最终顺利进入电台，闯进主持界， 成为台柱子。
2021年主持《2021湖南卫视元宵喜乐会》 2020年名列《2020福布斯中国名人榜》第53位 2015年导演电影《栀子花开》 2014年连续三年主持央视公益节目《开学第一课》 2010年获得第25届中国电视金鹰奖优秀主持人奖 1998年至今主持湖南卫视访谈类综艺《快乐大本营》 ......
温馨提示：尽管畅所欲言！
课堂笔记
我们可以从哪些方面认识自己？(P28)
①生理（身体特征、生理状况）如：身材、相貌、 体能、性别等 ②心理（个性心理）性格、气质 ③社会（在群体中的关系）在家庭或班级中的角色
课堂笔记
怎样正确认识自己？（方面、途径）P28-P29
①我们可以从生理，心理，社会等方面来认识自己。 ②他人评价是我们认识自己的一面镜子 。P29第二段
从上述这段文字中，谈谈我们为什么要正确认识自己?
课堂笔记
我们为什么要正确认识自己？
①正确认识自己，可以促进自我发展（P27第一段） ②正确认识自己，可以促进与他人的交往（P27第二段） ③正确认识自己，可以让我们成为更好的自己（P31）
学生活动
环节一：每组选定班上一个学生，现场评 价他，写好发言稿 环节二：被评价的学生谈谈听到评价是什 么感受？以后会怎么做呢？
课堂笔记
如何正确对待他人评价？P30 ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲 从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价。
②方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
自知形选手
何灵小时候觉得自己是个自卑、胆小的人，因为个子小，常 常是被忽视的对象。但偶然一次，他发现自己的声音很有特点， 他可以通过声音塑造扮演各种人，他开始认识到自己的能力，开 始积极参加学校的各种活动，最终顺利进入电台，闯进主持界， 成为台柱子。
认识自己(共16张PPT)道德与法治
2024年秋季道德与法治（统编版）七年级上册（2024）
第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 第一框 认识自己
1.通过学生活动，了解自己，对自我进行全面分析。2.通过答疑解惑的活动，知道怎样正确对待他人的评价，从而形成健康的人格。
你从以上名言中读出了什么道理？
想左右天下的人，须先能左右自己。——苏格拉底
如何正确对待他人的评价？
正确认识自己的途径
认识自己
意义
①增自信，促发展②促交往③正确处理人与社会的关系④认识改造世界
途径
①对自我的全面分析②他人评价③社会实践④一个过程
01
02
1.基础型作业：梳理本框知识。2.发展型作业：完成课后练习。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
知人者智，自知者明。——老子《道德经》
正确认识自己对个人成长和社会发展具有重要的意义。
自画像每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。
正确认识自己的意义
你的自画像被同学猜出来了吗？为什么我们要正确认识自己？
以小组为单位，完成下列活动。
每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。
03
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
04
用心聆听
勇于面对
注重沟通
理性应对
如何正确对待他人的评价
正确认识自己的途径
人际交往
生活实践
优势不足
了解
更准确更清晰
第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 第一框 认识自己
1.通过学生活动，了解自己，对自我进行全面分析。2.通过答疑解惑的活动，知道怎样正确对待他人的评价，从而形成健康的人格。
你从以上名言中读出了什么道理？
想左右天下的人，须先能左右自己。——苏格拉底
如何正确对待他人的评价？
正确认识自己的途径
认识自己
意义
①增自信，促发展②促交往③正确处理人与社会的关系④认识改造世界
途径
①对自我的全面分析②他人评价③社会实践④一个过程
01
02
1.基础型作业：梳理本框知识。2.发展型作业：完成课后练习。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
知人者智，自知者明。——老子《道德经》
正确认识自己对个人成长和社会发展具有重要的意义。
自画像每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。
正确认识自己的意义
你的自画像被同学猜出来了吗？为什么我们要正确认识自己？
以小组为单位，完成下列活动。
每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。
03
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
04
用心聆听
勇于面对
注重沟通
理性应对
如何正确对待他人的评价
正确认识自己的途径
人际交往
生活实践
优势不足
了解
更准确更清晰
2.1 认识自己 课件(22张PPT)- 统编版道德与法治七年级上册
同学们再见！
授课老师：课件创作组
时间：2024年9月1日
1.为什么要正确认识自己？（为什么） ✯2.如何正确认识自己？（重点） ✯3.自我评价、他人评价的意义及方法？（怎么做） 4.如何正确对待他人评价？（难点）
自学思考
自学指导：
请大家仔细阅读课本P25-30，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
③在生活实践中认识自己。
2.如何正确认识自己? P11(1)
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
议学情境一：“飞鱼”潘展乐：用青春激情改写泳坛历史，成就非凡荣耀
“游得比孙杨快就行。”这是刚满10岁的潘展乐在浙江省运会七夺金牌后口出的“狂言”。有人认为这是少年狂傲，但潘展乐却不是开玩笑。这些遥不可及的梦想，他都企图实现。吃饭、游泳、治疗按摩……周而复始，构成了他十几年的全部生活重心。他曾在采访中说："生活里的一切，都是为了第二天的训练做准备。每一天都没什么不同，上午跟下午也没有什么不同。"
【答案与解析】B 本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法。B：分析题文，依据教材知识，可知符合题意；AD：题文未体现；C：同学们的意见未必准确，我们要有自己独到的见解，故C说法错误；故本题选B。
每个人都不一样，我关注自己的特点，记录 内心活动和情绪表现，“画”出独特 的我。
探究与分享四： 我们还可以从哪些途径认识自己？
唐朝李世民是一位善于听取他人意见的皇帝。他在位期间，鼓励百姓上书言事，认真倾听他们的意见。这使得唐朝政治清明，百姓生活得到了改善，他也成为“一代明君”。
授课老师：课件创作组
时间：2024年9月1日
1.为什么要正确认识自己？（为什么） ✯2.如何正确认识自己？（重点） ✯3.自我评价、他人评价的意义及方法？（怎么做） 4.如何正确对待他人评价？（难点）
自学思考
自学指导：
请大家仔细阅读课本P25-30，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
③在生活实践中认识自己。
2.如何正确认识自己? P11(1)
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
议学情境一：“飞鱼”潘展乐：用青春激情改写泳坛历史，成就非凡荣耀
“游得比孙杨快就行。”这是刚满10岁的潘展乐在浙江省运会七夺金牌后口出的“狂言”。有人认为这是少年狂傲，但潘展乐却不是开玩笑。这些遥不可及的梦想，他都企图实现。吃饭、游泳、治疗按摩……周而复始，构成了他十几年的全部生活重心。他曾在采访中说："生活里的一切，都是为了第二天的训练做准备。每一天都没什么不同，上午跟下午也没有什么不同。"
【答案与解析】B 本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法。B：分析题文，依据教材知识，可知符合题意；AD：题文未体现；C：同学们的意见未必准确，我们要有自己独到的见解，故C说法错误；故本题选B。
每个人都不一样，我关注自己的特点，记录 内心活动和情绪表现，“画”出独特 的我。
探究与分享四： 我们还可以从哪些途径认识自己？
唐朝李世民是一位善于听取他人意见的皇帝。他在位期间，鼓励百姓上书言事，认真倾听他们的意见。这使得唐朝政治清明，百姓生活得到了改善，他也成为“一代明君”。
认识自己课件ppt课件
如何实现自我超越
01
设定明确的目标
要实现自我超越，首先需要设 定明确、具体、可衡量的目标 。目标具有导向作用，能够激 发个体的积极性和动力，促使 自己不断努力。
02
持续学习和成长
自我超越需要个体不断学习和 成长。通过不断学习新知识、 新技能，个体可以不断提升自 己的能力和境界。同时，学习 过程中需要注重反思和总结， 不断改进自己的不足之处。
自我评价的局限性
自我评价有时可能存在主观性和偏见，导致个体对自己的评 价过高或过低，影响自我认知的准确性。
如何进行有效的自我评价
收集反馈
通过与他人交流、听取意见和 建议，收集多方面的反馈信息 ，以更全面地了解自己的表现
和特点。
客观分析
在自我评价时，要尽量客观分 析自己的行为和表现，避免主 观臆断和偏见。
自我实现的途径与策略
培养积极心态
建立良好的人际关系
个体需要培养积极的心态，包括乐观、自 信、自律等，以更好地应对挑战和困难。
良好的人际关系可以为个体提供支持和帮 助，促进自我实现。
持续学习和成长
寻找适合自己的方式
个体需要不断学习新知识、新技能，提升 自己的能力和素质，以更好地实现自我价 值。
个体可以根据自己的特点和喜好，选择适 合自己的方式来实现自我价值，如创业、 艺术创作、科学研究等。
05
CATALOGUE
自我超越
自我超越的定义与意义
自我超越的定义
自我超越是指个体不断突破自身认知、技能和情感等方面的限制，实现个人成长和发展。它强调个体 不断追求卓越，不断提升自己的能力和境界。
自我超越的意义
自我超越对于个体的成长和发展具有重要的意义。通过自我超越，个体可以不断提升自己的能力和境 界，实现个人价值和成就。同时，自我超越也有助于个体更好地适应社会和环境，提高生活质量和幸 福感。
认识自己ppt课件
·我是爸爸妈妈的开心果…
身体特征和 生理状况
个性心理特 征
社会关系
2.怎样正确认识自己
? (1)通过自我的全面分析来认识自己
从身材、相貌、 体能、性别等；
从个性心理特征来 认识自己，如性格、 气质、能力等；
从自己在家庭或 班级中的角色等。
将同学们用来评价自己的词语进行分类
生理
漂亮的 可爱的
大眼睛 瘦弱的 个子高高的 ……
2.1认识自己
部编版
道德与法 治
七年级上册 第二课
人世间最难的事情是认识自 己
认清自己。
我们要学会认识自己。
核心素养目标
道德 客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，增强认识自我、 修养 完善自我的意识。
健全 掌握正确认识自己的方法，更好地理解、宽容Байду номын сангаас善待他人，更好 人格 地服务社会、奉献社会。
是真正的“我”。
思考：不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的 “我”？“我”该如何对待这些评价？
2.怎样正确认识自己？
（2）通过他人的评价来认识自己
你篮球打 得真棒！
他人评价 意义：他人评价有助于我们形成对自己更为 客观、完整、清晰的认识。
知识点拨：正确认识自己的途径③——在生活实践中认识自己
认识自己
正确认识自己的意 义
促进自我发展 促进与他人的交往
如何正确认识自己 （途径）
自我的全面分析 他人评价 生活实践
如何正确对待 重视、客观冷静
他人的评价
聆听、面对、沟通、理性
随堂训
1.小青练在自己的成长记录本上写道：“本学期学
习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不
高。”小青认识自我的途径是（ ）
身体特征和 生理状况
个性心理特 征
社会关系
2.怎样正确认识自己
? (1)通过自我的全面分析来认识自己
从身材、相貌、 体能、性别等；
从个性心理特征来 认识自己，如性格、 气质、能力等；
从自己在家庭或 班级中的角色等。
将同学们用来评价自己的词语进行分类
生理
漂亮的 可爱的
大眼睛 瘦弱的 个子高高的 ……
2.1认识自己
部编版
道德与法 治
七年级上册 第二课
人世间最难的事情是认识自 己
认清自己。
我们要学会认识自己。
核心素养目标
道德 客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，增强认识自我、 修养 完善自我的意识。
健全 掌握正确认识自己的方法，更好地理解、宽容Байду номын сангаас善待他人，更好 人格 地服务社会、奉献社会。
是真正的“我”。
思考：不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的 “我”？“我”该如何对待这些评价？
2.怎样正确认识自己？
（2）通过他人的评价来认识自己
你篮球打 得真棒！
他人评价 意义：他人评价有助于我们形成对自己更为 客观、完整、清晰的认识。
知识点拨：正确认识自己的途径③——在生活实践中认识自己
认识自己
正确认识自己的意 义
促进自我发展 促进与他人的交往
如何正确认识自己 （途径）
自我的全面分析 他人评价 生活实践
如何正确对待 重视、客观冷静
他人的评价
聆听、面对、沟通、理性
随堂训
1.小青练在自己的成长记录本上写道：“本学期学
习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不
高。”小青认识自我的途径是（ ）
《认识自己》 课件 (共19张PPT)
Ｄ.①③④
4.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。” 这句话告诉我们的道理是（ C ） A．只要正确认识自己，就能活得精彩 B．人生的真正价值在于正确认识自我 C．正确认识自己，才能创造精彩的人生 D．只有自己才能解读人生，认识自己
5.小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着 镜子反复练习，发现问题及时纠正。他是通 过 的途径认识自己。（ B ） A．他人评价 B．自我观察 C．集体舆论 D．名师点评
认识自己是一个过程。 随着年龄的增长、生活阅历 的增加，我们不断探索自己、 发现自己、发展自己，我们 就可能成为最好的自己。
课堂练习
单项选择题
1.从“主要看颜值”到“主要看修养”这一社会 的流行变化，说明了我们在认识自己时（ D ） A.要用发展的眼光看待自己，要不断通过改正缺 点来完善自己 B.要注重自己的外在形象，因为有颜值就有修养 C.外表并不是那么重要，可以在穿着打扮上更加 随意 D.要用全面的眼光看待自己，既要注重自己的外 在形象，更要注重提高自己的内在素质
1、小刚对自己的认识不全面， 他只看到了自己的优势，没看到 自己的缺点。
2、这样的认识会使小刚的 自信心膨胀，看不到自身的 缺点，不利于小刚身心的健 康发展，不利于小刚和同学 们的正常交往。
探究与分享：小刚与队友
☆学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队 友进行了下面的对话：
小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应 该由我来当队长。
小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是 大家都愿意让他来当队长。
小刚：那这次比赛我不参加了。……
思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？
2、这样的认识给他带来怎样的影响？
第三课 发现自己
第一框 认识自己
（一）人贵自知
认识自己 课件(共23张PPT)
课堂小结
认识 自己
人贵自知
认识自己 的重要性
促进自我发展 促进与他人交往
多把尺子 量自己
怎样正确 认识自己
内容：生理，心理，社会 途径 自我评价
他人评价 正确对待他人评价
1.疫情期间小华成绩一落千丈，他反思导致这种
状况的主要原因是上课时注意力不集中，课下沉
迷网络。他痛定思痛，决心改掉坏毛病。小华认
多把尺子量自己
正确认识自己的途径？
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
（2）可以通过自我评价来认识自己。 （3）可以通过他人的评价来认识自己。
士别三日当刮目相待
认识不断变化发展变化，所以我 们对自己的认识不可能一成不变，更 何况，我们也不可能一次性把一个人 认识清楚。
所以，自我认识是一个
C 识自我的途径是( )
A.他人的评价
B.老师的批评
C.自我评价
D.朋友的劝诫
2. 通过本课学习，小明发现很不了解自己，于是他找来好 朋友，想通过好朋友更好地了解自己。可是几个好朋友对 他的评价很不一致。面对评价分歧，他应该持有的态度
C （ ）
A. 朋友们的意见都有一定的感情色彩，所以都不可信 B. 好朋友对自己肯定是最了解的，所以要全盘接受他们的 评价意见 C. 理智对待不同意见，认真分析，有选择地接受 D. 最重要的还是自我评价，所以只需按自己的想法生活就 行了
正确对待他人评价的方法 1 用心聆听
重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。 2 勇于面对
在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这 些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。 3 平静拒绝 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真 正得表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不 让这样的评价伤害自己。
相关主题
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发展自我
为什么要 认识自己 促进交往 服务社会 生理、心理 人贵有自知
认识 自己
成为 更好的 自己
怎样认 识自己
集体、社会
自我评价
多把尺子 量自己
他人评价
1、 正确认识自己，可以促 进自我发展。 2、正确认识自己，可以促进 与他人的交往。 ……
1、我们可以从生理、心理、社会等方面 来认识自己： 可以从身体特征和生理状况来认识自己； 可以从个性心理特征来认识自己； 可以从在群体中的关系来认识自己。 2、我们可以通过自我评价来认识自己 。 3、我们可以通过他人评价来认识自己。 ……
1、要重视他人的态度与评价。 2、客观冷静分析，既不能盲从，也 不能忽视 。 3、用理性的心态面对他人的评价。 4、用心聆听、勇于面对、平静拒绝 ……
1、为什么要认识自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
2、要怎样认识自己？
3、我们应该怎样对待他人的评价？
1、为什么要认识自己？ （1） 正确认识自己，可以促进自我发展。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。 2、要怎样认识自己？ （1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己： 可从身体特征和生理状况来认识自己；从个性心理特 征来认识自己；从在群体中的关系来认识自己。 （2）我们可以通过自我评价来认识自己 。 （3）我们可以通过他人评价来认识自己。 3、我们应该怎样对待他人的评价？ （1）要重视他人的态度与评价。 （2）客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视 。 （3）用理性的心态面对他人的评价。 （4）用心聆听、勇于面对、平静拒绝。