《春》课外拓展阅读训练及答案

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《春》课外补充阅读

一.阅读下面的文字,分别回答问题。

[一]匆匆

朱自清

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?———是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是———洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又

剩些什么呢?②过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

1.文章开头写了哪些自然现象?请加以概括。(3分)

2.从第二段看,“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么?(4分)

,指出它的修辞手法,并说明其作3.从文中画线的两句中任选一句

....

用。(4分)

①太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。

②过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。

4.第四段中,作者用了一连串问句,表达了他的哪些感慨?(4分)

5.珍惜时间,有所作为,是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头,仿照例句在下面的横线上再写一个句子。(3分)

例句:时间在农民辛勤的耕耘中,结成了金黄的麦穗。

,。

语段二

春风

林斤澜

①北京人说:“春脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实,冬天刚刚过去,夏天就来到眼前了。

②最激烈的意见是:“哪里有什么春天,只见起风、起风,成天刮土、刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍……”

③其实,意见里说的景象不冬不夏,还得承认是春天。不过不像南方的春天,那也的确。褒贬起来着重在于春风,也有道理。

④起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”,这样的名句是老窖名酒,色香味俱全。这四句没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的。江南的春风抚摸着大地,像柳丝飘拂,体贴万物,像细雨滋润。这才草长、花开、莺飞……

⑤北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会。那是我下乡的好处。

⑥我在京西的大山里、京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪冷森森。是潭,是溪,是井台,就是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰渣……一夜之间,春风来了。忽然从

塞外的苍苍原野、莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟、灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸。

⑦轰的一声,是哪里的河水开裂了吧;是碗口粗的病枝断折了吧。有天夜里,我住的石头房子的木头架子,格拉拉格拉拉响起来,晃起来,仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个嘎吧嘎吧松动。

⑧麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里拱苞了。清早,人们穿着老羊皮背心,用荆条背篓背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬梯田。春风呼哧呼哧地,帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥撒匀净,好不痛快人也。

⑨北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时,连稍来的粗暴,也只觉得解气。要不,请想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原,走沙漠,扑山梁?又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪?

⑩如果我回到江南,老是“乍暖还寒,最难将息”,老是“牛角淡淡的阳光”、“牛屋蒙蒙的阴雨”,整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿……怎能不怀念北国的春风!

1.“春脖子短”中“脖子”的含义是什么?使用了什么修辞方法?2.“意见里说的景象”中的“景象”是指什么说的?

“不过不像南方的春天”,这里的“不像”,除了时间的长短不同以外,其主要特点是:

(1)南方的春天:________

(2)北方的春天:________

3.“褒贬”在这里是________意思。

4.“这样的名句是老窖名酒,色香味俱全”,这里的“色香味”是指

[ ] A.“色”是阴暗的天色,霉烂的气味。

B.“色”指绿树和鲜花相映衬,“香”和“味”指鲜花的芳香气味。C.指“老窖名酒”而言。

5.从第⑥段到第⑧段写北京的春风,依次写了春风的________,春风的________,春风的________,是按照从________到________的顺序写的。

6.第⑩段开头说“如果……”,一直没有出现和它相应的“那么”之类的词,如果要加上,应该加在

[ ] A.“回到江南”后面

B.“整天”前面

C.“怎能不”前面

7.作者怀念北国的春风,主要是因为

[ ] A.北国的春风帮助农民把粪肥撒匀净。

B.北国的春风及时送走了坚冰霜雪,伴随作者经历了艰苦的岁月。C.北国的春风来势凶猛,粗犷,觉得解气。

[一]匆匆答案

1.(3分)燕子去了又来,杨柳枯了又青,桃花谢了又开。(每句1分。意思对即可)

2.(4分)时间在无声无息中流逝;而自己虚度时日,内心感到不安。(前一句1分,后一句3分。意思对即可)

3.(4分)第①句运用拟人手法,赋予太阳以人的情态,用“脚”“挪移”把时间的流动表现得具体可感。第②句运用比喻手法,把日子的逝去比作轻烟被吹散、薄雾被蒸融,化抽象为形象,表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。(任选一句,“修辞手法”1分,“作用”3分。意思对即可)

4.(4分)①对时光流逝之快的感叹;②对没有作为的自责;③对自己要有所作为的渴求。(答对两点可得满分。意思对即可)

5.(3分)示例:①时间在学生笔墨的流淌中,绘出了美丽的画卷。

②时间在冰山悄悄的融化中,汇成了浩瀚的江海。(内容1分,表达2分。意思对即可)

[二]《春风》

答案

1.起风、刮土。2.(1)江南的春风抚摸着大地……草长、花开、莺飞……(2)只见起风、起风……桌子一天擦一百遍……3.贬4.C 5.形象作用影响景人6.C 7.B

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