2016年下半年内蒙古《综合素质》教育法律法规归纳：教育的法律法规考试试卷
内蒙古2016年下半年小学《综合素质》：实施素质教育的方法试题
内蒙古2016年下半年小学《综合素质》：实施素质教育的方法试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列不属于教师教育专业素养的是（）A：爱岗敬业B：正确的教育观C：一定的研究能力D：丰富的教育理论知识2、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是。
A：场独立型B：场依存型C：冲动型D：沉思型E：重视个别差异3、幼儿期的主导活动是A：学习B：游戏C：看书D：识字4、以下不属于学习者练习曲线的特点的是____A：开始进步快B：中间有高原期C：后期进步慢D：一直是进步的5、我国《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭，对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育和（）A：国防教育B：纪律教育C：纪律和法制教育D：法制教育6、认知结构迁移理论的提出者是____A：《课程与教学的基本原理》B：《教育目标分类学》C：《教育过程》D：《教学与一般发展》7、教师职业的特殊要求是教师应具有（）A：组织能力B：调控能力C：管理能力D：教育能力8、儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一发展规律体现了儿童身心发展的特征。
A：不平衡性B：顺序性C：阶段性D：个别差异性9、受测验长度影响的测验质量指标是（）A：信度B：效度C：难度D：区分度10、我国古代四大发明中在北宋时候发明的是（）A：造纸术和火药B：活字印刷术和指南针C：火药和指南针D：指南针和造纸术11、从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究。
由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题，改变社会行为的目的的研究方法是。
A：实验研究B：调查研究C：叙事研究D：行动研究12、心理发展的不平衡性体现在（）A：个体不同系统在发展速度上的不同B：个体不同系统在发展的起止时间上的不同C：个体不同系统在到达成熟时期上的不同D：个体不同系统在发展优势领域的不同E：同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率13、根据《幼儿园工作规程》，幼儿园品德教育的主要内容是。
内蒙古小学教师资格证教育法律法规教育的相关法律法规试题
内蒙古小学教师资格证教育法律法规：教育的相关法律法规试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.信息加工学习理论的创始者是。
A：斯金纳B：巴甫洛夫C：加涅D：苛勒2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7〜11岁儿童的认知发展大体上处于阶段。
A：感知B：前运算C：具体运算D：形式运算3.人格的核心是。
A：能力B：智力C：性格D：气质4.皮亚杰的前运算阶段是在。
A：0—2 岁B：2—7 岁C：7--12 岁D：12岁以后5.新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。
这种概念学习形式被称为。
A：关系类属学习B：总括学习C：并列结合学习D：派生类属学习6.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。
A：教学测量B：教学测验C：教学评估D：教学检查7.态度改变的先决条件是。
A：社会风气B：认知失调C：态度定势D：道德认识水平8.基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为。
A：常模参照评价B：正式评价C：标准参照评价D：非正式评价9.知识保持和。
A：知识巩固B：知识运用C：知识提取D：知识迁移10.下面不属于个性倾向性的是。
A：信念B：兴趣C：动机D：气质11.以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。
A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：原则水平12.独创性和。
A：多样性B：迅速性C：流畅性D：价值性13.“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于。
A：近景性内部动机B：近景性外部动机C：远景性内部动机D：远景性外部动机14.以下哪种理论中，体现的学习是刺激一反应的联结?A：完形一顿悟说B：尝试一错误说C：意义学习D：建构主义的学习理论15.先行学习对后继学习的影响叫。
2016年内蒙古幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师权利和义务试题
2016年内蒙古幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师权利和义务试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.幼儿的学习是以( )为基础，在游戏和日常生活中进行的。
A.自身兴趣B.直接经验C.实际操作D.组织活动2.存储器的容量大小是衡量计算机性能的一个重要指标。
我们通常把位二进制作为一个单位来计算存储器的容量，取名为字节。
A：2B：8C：32D：10243.幼儿园工作规程是( ) 颁布的。
A.1996年3月9日B.2001年7月C.2001年9月D.1996年6月4.自( )开始，我国各地相继实行了教师资格制度。
A. 1992年B. 1993年C. 1994年D. 1995年5. 我国教育家陶行知提出的教育方法是( )A.自然后果B. 教学做合一C. 整个教学法D.发现式教学法6. ( )进一步提出了我国幼儿园的各个领域的目标可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。
A.《幼儿园教育纲要》B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿园机构管理条例》D.《幼儿园教育指导纲要》7. 尊重，爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿( )的行为A.身心健康B.身体健康C.心理健康D.思想健康8. 幼儿园应为幼儿提供( )的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
A.美观、大方B.好玩C.开心、快乐D.健康、丰富9. 学前教育学的创始人是哪位教育家? ( )A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.福禄贝尔10. 教师的教育工作能力不包括。
A：分析与综合的能力B：语言表达能力、教育科研能力C：运用现代教育技术手段的能力、D：与学生的交往能力11. “爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园( )领域的教育内容。
A.健康B.语言C.社会D.科学12. 在社会领域，幼儿有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友，有问题愿意向别人请教，有高兴的或有趣的事愿意与大家分享的年龄阶段是( )A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁13. 《人间喜剧》是的重要作品。
2016年内蒙古《综合素质》考试大纲：试卷结构和题型示例考试试卷
2016年内蒙古《综合素质》考试大纲：试卷结构和题型示例考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是__。
A．古代印度B．古代埃及C．斯巴达D．雅典2、辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与在个体活动中相互作用的结果。
__A．父母期望B．社会文化C．外部环境D．遗传条件3、教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有__。
A．客观性B．全面性C．精密性D．敏锐性4、儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于__A．反射动作阶段B．最初运动阶段C．基础运动阶段D．专门化动作阶段5、心理练习对动作技能的影响（）A：对技能的改进没有帮助B：取决于任务的性质C：有显著作用D：不明确6、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中__的特点。
A．知情意的统一B．掌握知识与发展智力的统一C．直接经验与间接经验相D．教师主导作用与学生能动性相结合7、能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案的理解是（）A：解释的理解B：字面理解C：批判性理解D：创造性理解8、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的__A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．融合课程9、泰勒的课程论经典著作是（）A：《课程与教学的基本原理》B：《教学目标分类学》C：《教育过程》D：《教学与一般发展》10、以下属于非智力因素的是。
A：观察力B：记忆力C：意志力D：思维力E：重视个别差异11、尝试教学法的主要目标是（）A：激发学生的情感B：巩固学生的基础知识C：减轻学生的学业负担D：培养学生的探索精神12、学生将特殊对象，现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（）A：接受B：反应C：形成价值观念D：组织价值观念系统13、心理学的第三大势力是指____A：同一感和防止同一感混乱B：获得勤奋感而克服自卑感C：获得亲密感以避免孤独感D：获得主动感和克服内疚感14、态度的核心成分是____A：行为成分B：认知成分C：情感成分D：理智成分15、—How do you find the talk given by Mr Smith? —____A：Very wellB：ExcitedD：Not at all16、下列不属于学校设立的基本条件的是__。
2016年内蒙古小学教师资格证教育法律法规：教育的相关法律法规考试题
2016年内蒙古小学教师资格证教育法律法规：教育的相关法律法规考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。
A：0—2岁B：2—7岁C：7—11岁D：11—15岁2.以学生为中心的教学策略不包括。
A：发现教学B：情境教学C：合作学习D：程序教学3.将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于。
A：任务难度B：身心状态C：努力程度D：能力高低4.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?A：50％～60％B：60％～70％C：70％～80％D：80％～90％5. 狗、鼠概括为动物的学习属于。
A：连锁学习B：规则学习C：概念学习D：辨别学习6. 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50％时，他们会。
A：可能选择B：犹豫不决C：回避这项任务D：坚决选择7. 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为。
A：外部强化B：自我强化C：直接强化D：替代强化8. 儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。
A：科学概念B：日常概念C：一级概念D：二级概念9. 小学生的主导活动是。
A：游戏B：运动C：工作D：学习10. 掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于。
A：附属内驱力B：认知内驱力C：自我提高内驱力D：归属内驱力11. 下列哪项不是认知策略?A：复述策略B：精细加工策略C：计划策略D：组织策略12. 行为和评价标准是。
A：纪律B：群体规范C：舆论D：规则13. 语文成绩好，语文自我概念强，这说明。
A：学习成绩与学业自我有较高相关B：学习成绩与学业自我不相关C：学习成绩与学业自我相互干扰D：自我概念决定学习成绩14. 先行学习对后继学习的影响叫。
2016年内蒙古教师资格证认定《中学综合素质》考试试卷
2016年内蒙古教师资格证认定《中学综合素质》考试试卷一、单项选择题1、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习2、制度化教育的标志是____A．教育实体B．学校C．学校教育系统D．终身教育3、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种____A．抑郁症B．恐怖症C．焦虑症D．强迫症4、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？____ A．确定学生原有基础B．分析使能目标C．分析支持性条件D．分析学习结果5、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时，他们会____A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择6、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做____A．教学测量B．教学测验C．教学评估D．教学检查7、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____A．相对评价B．绝对评价C．达标评价D．形成评价8、语文成绩好，语文自我概念强，这说明____A．学习成绩与学业自我有较高相关B．学习成绩与学业自我不相关C．学习成绩与学业自我相互干扰D．自我概念决定学习成绩9、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威10、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习11、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性12、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要13、在教育评价体系中，处于核心地位的是____A．教师评价B．学生评价C．课程评价D．教学评价14、唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是____A．高尚的动机与低级的动机B．近景的动机与远景的动机C．直接性动机和间接性动机D．内部学习动机和外部学习动机15、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力16、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性17、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____A．学生兴趣盎然地听科普讲座B．学生用谐音法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩走迷宫游戏18、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____A．变化B．改变C．变式D．突出19、形状知觉形成的关键期是____A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁20、创造性思维的核心成分是____A．直觉思维B．聚合思维C．逻辑思维D．发散思维21、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____ A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化二、多项选择题1、对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者____A．乔伊斯和韦尔B．科尔伯格C．杜威D．布鲁纳2、认为动物界也存在教育活动的学者是____A．孟禄B．杜威C．利托尔诺D．斯宾塞3、”给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，使他们成为医生、律师、商人……或者使之成为乞丐和盗贼。
教育法规考试试题【附答案】
教育法规考试试题【附答案】一、单项选择题（每题1分，共10分）1.我国教育法规体系中，属于行政法规的是（）。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国高等教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国民办教育促进法》答案：D2.根据《中华人民共和国教育法》，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（）相结合。
A.经济B.政治C.社会D.劳动答案：D3.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育的实施年限是（）。
A.6年B.9年C.12年D.15年答案：B4.根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利包括（）。
A.教育教学权B.学术研究权C.管理学生权D.以上都是答案：D5.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是（）。
A.培养高级专门人才B.进行科学研究C.服务社会D.以上都是答案：D6.根据《中华人民共和国民办教育促进法》，民办学校应当坚持（）的办学方向。
A.社会主义B.资本主义C.个人主义D.集体主义答案：A7.《中华人民共和国职业教育法》规定，职业教育应当以（）为主。
A.理论教育B.实践教育C.技能教育D.素质教育答案：C8.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人的合法权益受到侵害时，可以向（）请求保护。
A.学校B.家长C.司法机关D.以上都是答案：D9.《中华人民共和国学位条例》规定，学位分为（）。
A.学士、硕士、博士B.学士、硕士、博士、博士后C.学士、硕士、博士、院士D.学士、硕士、博士、教授答案：A10.《中华人民共和国教师资格条例》规定，教师资格分为（）。
A.初级、中级、高级B.初级、中级、高级、特级C.一级、二级、三级D.一级、二级、三级、四级答案：B二、多项选择题（每题2分，共10分）1.根据《中华人民共和国教育法》，下列哪些属于教育活动？（）A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.自学答案：ABCD2.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段的学校应当（）。
内蒙古2016年中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读(五)试题
内蒙古2016年中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读（五）试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、从（）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
A：个性B：好奇心C：独立性D：创新精神2、将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称__A．顺应性迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．水平迁移3、古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
”这句话说明对个体身心发展的影响作用。
A：遗传素质B：环境C：教育D：个体主观能动性4、把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为__A．发现问题B．提出问题C．理解问题D．分解问题5、学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在__A．有效控制影响人发展的各种因素B．加强个体发展C．对个体发展的影响具有即时和延时的价值D．开发个体特殊才能和发展个性E．对个体发展做出社会性规范6、明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是____A：康德B：裴斯秦洛齐C：洛克D：夸美纽斯7、课外、校外教育与课堂教学相比更有利于。
A：发展学生个性B：促进温故知新C：加强教学相长D：坚持循序渐进8、1912年“中华民国”成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。
初等小学校的修业年限为。
A：3年B：4年C：5年D：6年9、教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（）A：理论联系实际原则B：启发性原则C：巩固性原则D：循序渐进原则10、下列能够促进创造力发展的是__A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维11、狼孩有着一种适应性心理障碍，其主要原因是。
教育法律法规试题(附答案)
教育法律法规试题(附答案)教育法律法规试题及答案一、单项选择题（共40题，每题只有一个正确选项）1、教师资格证书的适用地域范围是----（B）A、只在本地区适用B、在全国范围适用C、只在本校范围适用D、在外国也适用2、XXX（B）承担培养和培训中小学教师的任务A、不应当B、应当C、需要D、不需要3、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和家庭，对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育----（C）A、国防教育B、纪律教育C、纪律和法制教育D、法制教育4、在我国，教师节是每年的----（C）A、9月1日B、9月9日C、9月10日D、10月9日5、国家实行义务教育制度为---（C）A、12年B、6年C、9年D、8年6、学校及其他教育机构在不影响正常教育教学举动的前提下，（D）主动参加当地的社会公益举动。
A、不许B、不应当C、允许D、应当7、未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供（C）A、特殊条件B、一般条件C、需要条件D、必备条件8、侵占学校及其他教育机构的校舍、园地及其他财富的，依法承担--（D）A、刑事责任B、行政责任C、AB两种责任D、民事责任9、明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的人，必须（C）A、给予行政处罚B、给予记过处罚C、依法追究刑事责任D、承担民事责任10、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（B）周岁的公民。
A．16周岁B．18周岁C．20周岁D.14周岁11、我国未成年人保护法划定，任何构造或个人不得招用未满（B）周岁的未成年人，国家另有划定的除外。
A．10周岁B．16周岁C．12周岁D.18周岁12、某班主任常常开拆学生的信件，目标是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法-----（C）。
A．合理B．合法C．不合法D.合情13、根据未成年人保护法划定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的（B），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。
内蒙古2016年下半年教师资格证认定综合素质考试试题
内蒙古2016年下半年教师资格证认定综合素质考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段2、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验3、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体4、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法5、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性6、”警示”教育所产生的强化作用属于____A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化7、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移8、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。
这体现了知觉的A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性9、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论10、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力11、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论12、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类13、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
内蒙古2016年下半年小学教师资格《综合素质》练习题及答案模拟试题
内蒙古2016年下半年小学教师资格《综合素质》练习题及答案模拟试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、学校的中心工作是__.A．教学工作B．公共关系C．行政工作D．总务工作2、最早从理论上对班级授课制加以论证的是__.A．卢梭B．洛克C．夸美纽斯D．赫尔巴特3、个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为__。
A．从众B．依从C．服从D．遵从4、反映测验结果的可靠程度的指标是。
A：效度B：难度C：信度D：区分度5、美育最高层次的任务是。
A：培养学生健康的审美观B：提高学生感受美的能力C：形成学生创造美的能力D：培养学生鉴赏美的能力E：重视个别差异6、群体间竞争的效果取决于__。
A．人际关系B．人际交往C．班级氛围D．群体内的合作7、V理论把人看作是__A．为钱而工作B．在工作中寻求实现和证明C．为自身价值观而工作D．有创造力的E．有协调性的8、师者．人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有____A：特殊的复杂性B：独特的复杂性C：鲜明的示范性D：显效的长期性9、教师对学生的爱，体现在。
A：教育活动中B：教学活动中C：教育和教学的一切方面D：师生交流中10、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于面对紧急情况，这类学生的性格类型属于（）A：场依存性占优势B：场独立性占优势C：情感型D：内倾型11、__是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。
A．科学研究权B．管理学生权C．教育教学权D．获取报酬权12、根据迁移内容不同进行划分，学习迁移可以分为。
A：水平迁移和垂直迁移B：正迁移与负迁移C：一般迁移与具体迁移D：同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移13、新生入园，班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这体现了。
内蒙古2016年下半年教师资格证认定综合素质考试试卷
内蒙古2016年下半年教师资格证认定综合素质考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一2、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验____A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好3、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论4、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说5、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是____A．80 B．90 C．100 D．1256、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理7、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》8、学生认识的主要任务是学习____A．间接经验B．直接经验C．社会经验D．感性经验9、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12—18岁阶段的发展任务是培养____A．勤奋感B．亲密感C．自我同一性D．自我整合10、班主任工作的中心环节是____A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量11、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。
这体现了知觉的A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性12、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____ A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移13、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往B．心理内部矛盾C．道德情感D．道德意识14、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决15、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的16、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平17、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等18、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．不稳定性19、下列表述中有错误的是____A．智商决定学习成绩B．性格影响个体的行为方式C．认知方式是习得的D．不同个体间智力有质与量的差异20、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移21、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合22、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律23、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利24、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
教育法规考试题及答案
教育法规考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 根据《中华人民共和国教育法》，教育活动必须符合（）。
A. 国家利益B. 社会公共利益C. 个人利益D. 地方利益答案：B2. 《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育的年限为（）。
A. 六年B. 八年C. 九年D. 十二年答案：C3. 根据《教师法》，教师享有的权利不包括（）。
A. 教育教学权B. 学术研究权C. 获得报酬权D. 体罚学生权答案：D4. 《未成年人保护法》规定，未成年人的合法权益受到侵害时，（）有权向有关部门投诉。
A. 未成年人本人B. 未成年人的监护人C. 未成年人的近亲属D. 以上都是5. 《中华人民共和国高等教育法》规定，高等学校的办学自主权包括（）。
A. 招生自主权B. 教学自主权C. 科研自主权D. 以上都是答案：D6. 根据《学校卫生工作条例》，学校应当每学期对学生进行至少（）次健康检查。
A. 1B. 2C. 3D. 47. 《中华人民共和国民办教育促进法》规定，民办学校享有与公办学校同等的（）。
A. 法律地位B. 政策支持C. 财政资助D. 以上都是答案：A8. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，到2020年，我国高等教育毛入学率要达到（）。
A. 30%B. 40%C. 50%D. 60%9. 根据《幼儿园工作规程》，幼儿园应当以（）为基本活动。
A. 游戏B. 教学C. 劳动D. 体育答案：A10. 《中华人民共和国职业教育法》规定，职业教育应当坚持（）的方针。
A. 以就业为导向B. 以升学为导向C. 以技能培训为导向D. 以理论学习为导向答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 根据《中华人民共和国教育法》，国家采取措施促进（）的教育公平。
A. 城乡之间B. 区域之间C. 学校之间D. 群体之间答案：ABCD12. 《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段的学校不得（）。
内蒙古2016年教师资格证：《综合素质(中学)》考试题
内蒙古2016年教师资格证：《综合素质（中学）》考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的____A．导向性原则B．实践性原则C．连贯性原则D．疏导原则2、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。
A．科学的、艺术的、人文的B．上等的、中等的、下等的C．理想的、现实的、功利的D．权威型、民主型、放任型3、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容4、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派B．精神分析学派C．行为主义学派D．认知学派5、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求6、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。
这种方式采用了下列哪种学习策略？____A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．监控策略7、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____ A．中央B．地方C．学校D．家庭8、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12—18岁阶段的发展任务是培养____A．勤奋感B．亲密感C．自我同一性D．自我整合9、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程10、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制11、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和____A．道德理念B．道德行为C．道德品质D．道德意识12、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理13、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则14、技能的种类有____A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能15、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程16、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强____A．综合性B．弹性C．实践性D．基础性17、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。
2016年内蒙古小学《综合素质》：教育法律法规汇编及解读考试试题
2016年内蒙古小学《综合素质》：教育法律法规汇编及解读考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、测验结果的准确性或有效性的程度是【】A：难度B：信度C：区分度D：效度2、”十年树木，百年树人”说明教师劳动具有（）的特点。
A：复杂性B：示范性C：创造性D：长效性3、在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为__A．原型启发B．原型定向C．原型操作D．原型内化4、思维的主要特征为__。
A．间接性和概括性B．分析性和概括性C．间接性和整合性D．分析性和整合性5、下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（）A：赵云保护着麋夫人、阿斗突围，好不容易脱离危险，曹操的追兵又到了。
赵云苦苦劝说受了重伤的麋夫人抱着阿斗上马，自己步行护卫。
但为了让赵云全力保护刘备的骨肉，麋夫人把阿斗交给赵云，就拔剑自杀了。
(《三国演义》) B：吴荪甫雄心勃勃，总想扩大自己的事业。
他和几个朋友组建了益中信托公司，以较低的价格收购了几个小厂，并准备加以扩充。
他希望自己生产的灯泡、肥皂等日用品将来能销往乡村。
(《子夜》)C：高老太爷的病一直不见好，高家便求助于神的帮助，拜菩萨、祭天之后，便是捉鬼。
捉了高老太爷病房里的鬼，还要提高公馆所有房间的鬼。
捉鬼捉到觉慧的房间时，觉慧却紧闭房门，将巫师等人挡在了门外。
(《家》)D：老葛朗台的葡萄园这一年收成非常好，他十分高兴，于是从太太的衣柜里挑了一件十分漂亮的衣服，送给了一直为主人效忠的拿侬。
这是老葛朗台送给拿侬的许多礼物中最贵重的一件。
(《欧也妮?葛朗台》)6、是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致A：标准化成就测验C：自测试题D：案卷分析7、学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数；有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于。
内蒙古2016年教师资格证认定综合素质考试题
内蒙古2016年教师资格证认定综合素质考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化2、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学3、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律4、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯5、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学6、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为____A．教学方法B．教学模式C．教学策略D．教学方式7、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的8、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为____A．0.25—2秒B．0.25—20秒C．2—5分钟D．5分钟—一辈子9、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____ A．教育的形成B．教育的类别C．教育的层次D．教育的历史10、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性11、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和____A．专攻型B．指导型C．民主型D．溺爱型12、班主任工作的中心环节是____A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量13、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳14、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。
内蒙古2016年下半年小学教师资格《综合素质》：教师职业行为考试试题
内蒙古2016年下半年小学教师资格《综合素质》：教师职业行为考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?A：《静夜思》B：《天净沙·秋思》C：《山居秋暝》D：《水调歌头·明月几时有》2、在__里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。
A．可控制的意识状态B．白日梦状态C．自动化的意识状态D．睡眠状态3、保持时间在2分钟之内、容量为7+2个组块的记忆是____A：短时记忆B：瞬时记忆C：长时记忆D：感觉记忆4、以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和（）研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和初目标。
A：课程学B：社会科学C：教育学D：教育心理学5、人们常说的“少年早慧”与“大器晚成”是指个体身心发展的（）A：互补性B：不平衡性C：阶段性D：个别差异性6、个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为__A．认识动机B．成就动机C．赞许动机D．交往动机7、贯彻幼儿参与性原则的根本保证是____A：教师的引导B：教师要控制学生C：教师要树立正确的观念D：创设优美的环境8、皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是____A：不可改变的B：可以跳跃的C：因人而异的D：可人为改变的9、古代社会中采用最多的教学组织形式是。
A：个别教学B：班级授课制C：分组教学D：设计教学法10、看见路上垃圾堆便绕道走开，感觉屋内人声嘈杂乌烟瘴气便离开等，这是一种____A：消退作用B：刺激作用C：回避条件作用D：逃避条件作用11、研究性学习的意义，在于引导学生改变。
A：生活方式B：交流方式C：思考方式D：学习方式12、根据《义务教育法》的规定，县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展()。
A．教育工作B．教师教育C．教育事业D．教育活动13、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）A：只用说服法就可以了B：适当体罚也可以C：要以说服教育为主，辅以纪律约束D：要以纪律为主，说服为辅14、在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。
2016年下半年内蒙古《综合素质》(小学)文化素养：教师权利和义务考试试题
2016年下半年内蒙古《综合素质》（小学）文化素养：教师权利和义务考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学习程度需达到（），学习效果才最佳。
A：50%B：100%C：150%D：200%2、按照《中华人民共和国教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节，不应该采取下列哪项措施?（）A：给予行政处分或者行政处罚B：造成损害的，责令赔偿损失C：情节严重，构成犯罪的．依法追究刑事责任D：说服教育3、下列属于5～6岁幼儿特征的是__A．认识依靠行动B．开始掌握认知方法C．开始接受任务D．最初步生活自理4、按照学习进程进行的分类，做笔记属于__。
A．促进选择性注意的策略B．促进新旧知识联系的策略C．促进新知识长期保存的策略D．促进短时记忆的策略5、人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻。
”根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于。
A：共同特质B：首要特质C：次要特质D：中心特质6、儿童最先掌握的词汇种类是____A：形容词B：连词C：副词D：名词7、美育最高层次的任务是。
A：培养学生健康的审美观B：提高学生感受美的能力C：形成学生创造美的能力D：培养学生鉴赏美的能力E：重视个别差异8、程序性知识的运用是指（）A：解决“是什么”的问题B：解决“怎么办”的问题C：解决“怎么样”的问题D：以上都正确9、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是A：观察研究法B：实验研究法C：调查研究法D：行动研究法10、学习策略是由构成的。
A：意识和能力B：规则和技能C：认知策略D：经验和方法E：重视个别差异11、国家规定保育员的最低学历是____A：初中毕业学历B：中专学历C：高中毕业学历D：小学毕业学历12、教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为__ A．学业测验和成就测验B．认知测验和人格测验C．知识测验和兴趣测验D．心理测验和生理测验13、”教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有。
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2016年下半年内蒙古《综合素质》教育法律法规归纳：教育的法律法规考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、毛泽东同志提出的新中国第一个教育方针是在（）A：1957年B：1958年C：1966年D：1964年2、（）是学校管理的基本途径，在管理活动中占有中心地位。
A：控制B：激励C：交流D：沟通3、一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为__。
A．100%B．80%C．150%D．200%4、吃了糖以后接着吃桔子会觉得桔子酸，这是（）A：、感觉适应B：感觉后效C：同时对比D：继时对比5、社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）A．制约与促进B．共性与个性C．影响与干涉D．培养与推动6、__是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。
A．效度B．信度C．难度D．区分度7、”道之所存，师之所存也”体现了教师职业的__。
A．示范者角色B．授业解惑者角色C．传道者角色D．研究者角色8、智力三维结构模型是由美国心理学家__提出来的。
A．斯皮尔曼B．卡特尔C．瑟斯顿D．吉尔福特9、教学设计最基本的依据是（）A：现代教学理论B：系统科学的原理与方法C：教师的自我判断D：教学的实际需要10、教学过程的首要事件是__。
A．激发求知欲B．变化教学情境C．唤起先前经验D．引起学生注意11、有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚等，其行为侵犯了学生的__。
A．人身自由权B．人格尊严权C．身心健康权D．隐私权12、初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩，另一方面又表现出青年的充满理想和激情，这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的特点。
A：过渡性B：闭锁性C：社会性D：动荡性13、个体主观能动性一般有三个层次的活动，其第二个层次的活动是指__ A．心理活动B．社会活动C．生理活动D．实践活动14、”学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是__A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则15、在丹麦首都哥本哈根的人海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像，这位主人公出自____A：《丑小鸭》B：《海的女儿》C：《小意达的花儿》D：《卖火柴的小女孩》16、在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（）A：配置性评价B：诊断性评价C：形成性评价D：总结性评价17、个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答，这类认知方式是____A：场依存B：场独立C：辐合型D：发散型E：整体型18、根据《中华人民共和国教师法》第十四条的规定，下列哪种情况不能取得教师资格或已取得教师资格的，丧失教师资格?（）A：故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的B：故意犯罪受到刑事处罚的C：过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D：过失犯罪受到刑事处罚的19、以饮食文化为例，美国人吃牡蛎而不吃蜗牛，犹太人吃鱼而不吃猪肉等，体现了文化的____A：差异性B：多样性C：共同性D：具体性20、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的__。
A．导向功能B．激活功能C．调节与维持的功能D．强化功能21、学习质量与能量等概念之间的关系属于__。
A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习22、在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）A：操作定向B：操作模仿C：操作整合D：操作熟练23、不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现（）的课堂。
A：民主型B：专制型C：放任型D：开放型24、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是__。
A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理25、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是____A：品德评价法B：榜样示范法C：实际锻炼法D：陶冶教育法二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分）1、三结合教育合力的基本形式是__A．互相访问B．通讯联系C．家长会D．教育讲座E．家长学校2、尊重和保护幼儿原则并没有明确要求。
A：尊重幼儿的基本权利B：尊重幼儿的人格尊严C：尊重幼儿的观点、意见D：尊重并同意幼儿的主张、决定3、在使用间接“教”的方式中，教师主要是幼儿活动的____A：组织者B：观察者、支持者、合作者C：控制者D：引导者4、柯尔伯格将儿童的道德判断发展分为（）。
A.二阶段B.三阶段C.四阶段D.六阶段5、小学阶段是发展学生个性__。
A．并不重要的时期B．非常重要的奠基时期C．有效果的时期D．最不会受外界影响的时期6、下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是（）A：要体现民主性的原则B：具有有效性及成效性C：具有持续性D：具有笼统性7、教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是。
A：神话起源说B：生物起源说C：心理起源说D：需要起源说E：卢梭8、爷爷讲：在那段日子里，在电影院只能看到《红灯记》《沙家浜》《红色娘子军》等样板戏，哪像你们现在看美国大片，看韩剧。
“那段日子”是指。
A：“文革”十年B：社会主义建设新时期C：过渡时期D：反右派斗争扩大化时期9、元认知知识包括__。
A．对个人作为学习者的认识B．对任务的认识C．对有关学习策略的认识D．对学习策略使用方面的认识E．对教师的认识10、关于脂肪，下列说法中正确的是。
A：脂肪不能构成人体细胞B：必需脂肪酸是人体能够合成的C：脂肪可以促进水溶性维生素D：必需脂肪酸可降低血液胆固醇11、某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。
这位教师运用的是__A．直观技能B．体态表达技能C．提示技能D．批评技能12、小学生的个性倾向性主要表现在__A．需要、动机、世界观B．理想、信念、世界观C．兴趣、动机、世界观D．兴趣、爱好、理想13、教学技能测评的构成因素有（）。
A．教学技能评定B．教学技能测验C．教学技能考核D．教学技能评价E．教学技能测量14、相符行为是指个人的行为与他人的行为和意志相符合、一致或相似的现象。
相符行为通常包括三种情况：第一，人们出于适应社会生活环境的需要而遵守共同的社会规范，产生相似行为，以便使社会生活能正常进行；第二，相似的文化背景和社会化过程促使人们产生相似的行为；第三，人际交往中双方心理的相互影响。
也导致相符行为。
根据上述定义。
下列选项不属于相符行为的是。
A：某高校毕业生大多愿意到大型国有企业工作B：双胞胎失散多年，但见面时仍可以一眼认出C：两辆汽车在闹市区刮擦，路上行人驻足围观D：某设计院建筑师设计的作品都有相似的风格15、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（）A：权威B：民主C：放纵D：信任E：容忍16、下列是意大利作家但丁的代表作的是。
A：《神曲》B：《哈姆雷特》C：《安娜·卡列尼娜》D：《荒原》17、下列属于意义学习的条件的是__。
A．材料本身必须具有逻辑意义B．学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C．学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D．学习材料要高于学习者的能力范围18、”寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。
”这体现的德育过程是。
A：培养学生知情意行的过程B：促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C：长期、反复的逐步提高的过程D：组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程19、加涅根据学习的繁简程度的不同，将学习分为__。
A．5类B．6类C．7类D．8类20、小学阶段的儿童正处在自我意识发展的（）阶段，对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。
A：生理自我B：心理自我C：社会自我D：他人自我21、下列关于诸子百家的代表人物，阐述错误的是（）A：儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子B：道家的代表人物是老子、庄子C：法家的代表人物是墨子、商鞅D：兵家的代表人物是孙武22、在法律上，学校与学生的关系是属于__。
A．干预与服从B．责任与义务C．教育与被教育D．管理与被管理E．监护与被监护23、”教师应当以身作则”，“以教人者教己”是（）的要求。
A：爱岗敬业B：热爱学生C：严谨治学D：为人师表24、第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是____ A：圣野B：金波C：高洪波D：徐鲁25、以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是__A．其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能B．其手段是要求教育者因材施教C．它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D．它以对学生基本自由的尊重为前提。