读书分享《老人与海》导读

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贰
走 进 作 品
主要人物
圣地亚哥
走
马诺林（一个热爱他，跟他一起学习捕鱼的孩子）
人
近
物
作
图
品
次要人物
一群打鱼人（尊敬他但永远不能理解他）
解
一个关心他的露台酒吧老板马丁（经常给他食物）
圣地亚哥
圣地亚哥是位平凡到极致的老人，他总是
“孤独”地“独自划着船在墨西哥湾流中捕
形象 鱼”。他“瘦削憔悴，脖子后面皱纹遍布，脸
解读 上满是褐色的斑点”，“全身上下都透着沧
走 近
桑”，只有那双眼睛“满是快乐和坚韧”。这 些外貌描述展现给我们个乐观而孤独，沧桑而
作
衰老的老渔夫形象。
品
人生 出海捕鱼、捕获一只大马林鱼，与大鱼相持两
经历 天三夜，杀大鱼回程、与群鲨搏斗、回渔港
老人瘦削憔悴，脖子后面皱纹遍布，脸上满
文中虽然并未描绘小男孩的长相，仅 仅在文末出现了小男孩看见捕鱼归来的
形象
外貌
而出。 过了一会儿，男孩悄悄走出棚屋，打
走
老人的疲惫和伤痕时，忍不住会流眼泪
解读
速览
算给老人拿些咖啡来。一路上他的眼泪
人
近
的形象，但通过文中描述的小男孩做的
止不住地往下流。
物
作 品
事情，一个可爱、倔强而有主见，内心 也有点硬气的小男孩也活脱脱出现在读 者的脑海里。……所以，文字简短的一部 老人与大海的一个故事，却栩栩如生塑 造了鲜活的人物形象。
BOOKS THAT AFFECT A CHILD S LIFE
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结局
拖着大鱼的鱼骨回港。 渔港的人们看见大鱼骨的各种反应。
老人与海
The Old Man And [T美h]e海S明e威a
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述与 ，标 语题 言相 描关 述并 尽符 量合
叁
精 段 品 读
名师解读
老人和男孩从停靠在岸边的小船爬到岸上时，男孩说道：
“圣地亚哥，我赚了些钱，我又可以跟你去打鱼了。”
《丧钟为谁而鸣》《老人与海》等
从创作来看 1961年
他著名的“冰山原理”以简单蕴深意，提倡的“站着写 作”的“电报式”行文风格，以简洁、精炼和直接、明快 语言叙述故事塑造人物
有过四次婚史，美国“迷惘的一代”的代表人物，文坛 硬汉却用钟爱的猎枪终结了自己的辉煌，因为他衰老、病 痛、迷惘和可怕的抑郁症，所以他的墓志铭是:恕我不能站 起来。
二十世纪的两次世界大战中，海明威不甘寂寞的身影，他拥有过勋章，同 时他还拥有了几百处的伤疤和身体里无法取出的弹片。
阅
1953年
他创作的《老人与海》获普利策奖
作
读
者
必
1954年
该书又荣获第五十四届诺贝尔文学奖，殊荣无比
简
知
欧内斯特
介
·海明威
他体现的是美国精神和“硬汉”精神
从文学成就上来看
代表作有《太阳照样升起》《永别了，武器》
每逢东风刮起，一股鱼腥气便会从海湾另一边的鲨鱼加
工厂飘过来。但是今天，风向转回北风后慢慢停了，只能
隐隐约约闻到一丝味道。
露台酒馆上阳光和煦，令人心情愉快。
精
“圣地亚哥。”男孩唤道。
名
段 品
“嗯。”老人应了一声。他正拿着酒杯，沉浸在对多年
师 解
读
前往事的回忆里。
读
“我明天去给你弄些沙丁鱼吧。”
“不，你还是打棒球吧，我还划得动船，况且罗杰里奥
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壹
阅 读 必 知
作家简介
欧内斯特·海明威，美国作家、记者，“迷惘的
一代”作家中的代表人物，20世纪最著名的小说家
阅
之一。他以文坛硬汉著称。其作品蕴含勇敢、直率、
作
读 必
坚定的独立精神，代表美利坚民族精神，在美国文
者 简
知
学史乃至世界文学史上都占有重要地位。海明威一
抬船具，于是一老一少两个人就有了这段“渔夫和渔夫之间的对话”。这段对话起
精
于小男孩要求跟老人出去捕鱼，而老人并没有同意，终结于小男孩对老人的第二天
赏
段 品
出海前的各种叮咛。精炼的对话描写，不仅展现出小男孩对老人生活中一点一滴的
析 点
读
细致照料，还刻画出了他对老入的崇敬，这从小男孩“从我们一起打鱼起，所有的
人物 经历
马诺林
形象 解读
勤快、善良、懂得照顾他人、崇拜英雄、 有理想
1.“还是披着毛毯吧，”男孩说，“只
概 览
照顾老人出海 照顾回家的老人
个性 语言
要有我在，就不能让你饿着肚子出海。 2.“别这样！”男孩说，“男子汉就得
这样做。”
3.“去他的什么运气吧。”男孩说道，
“我会让你走运的。”。
全书大事记
是褐色的斑点，沿着两颊向下蔓延。由于经常
外貌 用绳子拉大鱼，他的手上有不少深沟般的疤痕，
特征 但都是旧伤，它们就像是毫无生机的沙漠中被
侵蚀的地表。老人全身上下都透着沧桑，但那 双眼晴除外。那是如海水一般蔚蓝的眼睛，目
人 物
光中满是快乐和坚韧。
概
览
性格
孤独、乐观、坚韧、毅力顽强、冷静理智、
要点 绝不轻易妥协
而之后三周里，我们每天都能抓到孩大鱼。”
反而是对小男孩真正的关心。
“记得。”老人说道，“我明白，你离开并不是因为你
不相信我。”
“爸爸硬让我走，我必须得服从，因为我还没有长大。”
2 “我知道，这很正常。”老人说。
2 这段话，写出了老人与小
“他对我们信心不大。”
男孩之间的默契，表现了一 对忘年交互相理解，互相鼓
个性 语言
1.“或许我并没有自己想的那么健壮，”老人说， “ 但我有很多捕鱼的诀窍和坚忍的毅力。” 2.“事情一旦太完美了就不会长久的。”他想。 3.“不过人并不是为失败而生的！”他说，“人 可以被摧毁，但是不能被打败！”
这次，他看到老人在重重地呼吸，然
这是个纯真、善良又善解人意的孩子。
后他又看到了老人的双手，眼泪便夺眶
睛
事情我都能记得”这句话能充分表现出来。而老人对小男孩则是一种内心深处的依
恋和“怜爱”。
老人与海
The Old Man And [T美h]e海S明e威a
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述与 ，标 语题 言相 描关 述并 尽符 量合
肆
拓 展 阅 读
几问懂名著
书中塑造的硬汉形象有什么特别之处？
海明威的作品中有一系列的“硬汉”形象，这些硬汉来自不同的职业，有的是
已人 作 经， 感
顶说见有 ，，老个 于这人男
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阅 读
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量符
简合
洁整
叁
生体此 动的处
会撒网的。”
“我想去，就算不能一起捕鱼，也能做个帮手。”
“你都请我喝啤酒了，”老人说，“你已经长大了。”
“你第一次领我上船时，我几岁？”
4 “五岁。你记得吗？当时我拖上来的那条鱼力气太大， 4 通过两人的对话，可以看
差点儿把船撞碎了，而你也险些送命。”
出这一老一小之间的友谊， 他们曾一起捕鱼，经历过了
拓 展 阅 读
几
拳击手，有的是猎人，有的是斗牛士，有的是战士，等等。这些人物都来自社会下
问
懂
层，他们都拥有坎坷的人生，不仅屡屡受挫，而且生活贫因，但是，难能可责的是，
名
著
这些硬汉都拥有旺盛的体能，绝不服输，越挫越勇，凭借自己的顽强意志力，始终
“好吧，两条。”老人答应了，“难道你是去偷？”
“我倒是想，”男孩答道，“不过这些是我买来的。”
精
“谢谢你！”老人说。他是个心思单纯的人，也不想知
名
段 品
道自己何时变得如此谦卑。但他明白自己确实已经如此并
师 解
读
且并不因此感到没面子，况且这也没有真正损害他的尊严。
读
赏析点睛
老渔夫圣地亚哥第八十四天捕鱼归来，仍然是空船回港，小男孩照例来帮他收
名
段 品
“我去弄些沙丁鱼吧？而且我还知道到哪儿去找四条鱼
师 解
读
饵。”
读
“我这有今天没用上的，我把它们放在盒子里腌了。”
6 “我给你找四条新鲜的。” “一条就好。”老人说。此刻他的表情更加充满了希
6 这段对话表现了小男孩对 老人的照顾和关心。
望和自信。如同微风吹起时，新一波的希望和信心随之升
起。
“两条。”男孩说。
开端
连续84天没有捕到鱼的记录 第85次出海
走
发展
中午大鱼吞了鱼饵
人
近
物
作
大鱼拖着老人的船一路向北
概
品
览
高潮
老人追捕大鱼。他缺少食物、右手受伤，左手不时抽筋、小船 随时会被大鱼拽翻，但他穷追不舍终，以惊人的毅力、经验拖 垮了大鱼，全程历时两天两夜。
回程遭遇五波鲨鱼。疲倦的老人为保卫自己的劳动所得，和各 路鲨鱼搏斗，但最终大鱼的肉被鲨鱼蚕食鲸吞。
读
二人一端。他们迈着摇晃的步伐，将鱼送到收鱼站，之后， 将渔夫把鱼送到收鱼站的状
读
会有冷藏车将它们运到哈瓦那的市场。捕到鲨鱼的渔夫们
态、渔夫们加工鲨鱼的过程 明了地表现了出来。
已将它们运到海湾另一边，在那里的鲨鱼加工厂内，人们
将鲨鱼吊在滑车上，掏出肝脏，割去鱼翅，除去表皮，并
将鱼肉切成条状，以备腌制。
“从我们一起打鱼起，所有的事情我都能记得。”
5 老人看着孩子。此刻，他那双历经风吹日晒而依然自 信的眼睛里透着怜爱。
“可惜你不是我的孩子，不然我一定带你出去赌上一
5 通过对老人眼神的刻画， 展现了老人的内心世界，他 很理解、疼爱小男孩。
把。”他说，“你是属于你爸爸妈妈的，况且你现在跟的
精
船运气不错。”
名家眼中的作者
几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的
影响。
名
阅 读 必 知
——美国第三十五任总统约翰·肯尼迪
海明威是个意志非常顽强的人，也是一个孤独的奋斗者。其这个老人象征着我们 在生活当中一切的无名的人物，这是海明威非常伟大的地方，他关注到了一个卑微
家 眼 中 的 作
描添
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生体此 动的处
描添
阅 读
述加 ，与 语标
必 知
言题
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尽并
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洁整
目 录
老人与海
The Old Man And [T美h]e海S明e威a
老人与海
The Old Man And [T美h]e海S明e威a
精
“不错。”老人说，“但我们对自己有信心，对吗？” 励的情形。
名
段 品
“是的。”男孩应道，“我想请你到那个露台酒店喝
师 解
读
杯啤酒，行吗？之后我们再把这些打鱼的东西搬回家。”
读
“当然可以。”老人说，“我们来场渔夫和渔夫之间
的对话。”
他们来到露台酒店。
尽管这里有很多渔夫拿老人的遭遇开玩笑但老人并不在
意。还有一些年长的渔夫，看老人的眼神中满是哀叹。但
他们依然表情自然，仅仅客气地谈论着洋流和他们的渔线
下到海里的深度，接连几天的万里晴空，以及海上打鱼时
的所见所闻。
精
3 打到鱼的渔夫们已经把捕到的马林鱼内脏清理干净，
3 此段用精炼而写实的语言
名
段 品
然后将鱼平铺在两条木板上。每块木板都由两个人抬着，
再现了渔港的生活状态，同 时又借助简洁的动作描写，
师 解
介
生获奖颇多，其中《老人与海》先后获得普利策奖
和诺贝尔文学奖。2001年，海明威的《太阳照样升
起》与《永别了，武器》被美国现代图书馆列为
“20世纪100部最佳英文小说”。
世界文学史上，浑身散发传奇感的作家，美国作家、记者欧内斯特·海明威自 是赫然在列。他出生在美国芝加哥。父亲是医生，爱好打猎、钓鱼，母亲则爱好音 乐。从童年时他就深受父亲影响，并且这些爱好伴随了他一生。
的、弱小的老人，在面对困难的时候，迸发出的巨大的强大的力量。
者
——康震(北京师范大学文学院教授、博士生导师)
由于他精湛的小说艺术——这在其近著《老人与海》中有充分表现——同时还由
于他对当代文体的影响。
——获诺贝尔文学奖时的评语
老人与海
The Old Man And [T美h]e海S明e威a
简整此 洁体处 生的添 动描加
精 段
男孩喜欢这个老人，因为他教会了自己打鱼的方法。
名 师
品 读
1 “不行。”老人回应道，“你跟的船运气不错，还是
1 这句语言描写很巧妙。看 似老人口就回绝了小男孩的
解 读
不要过来了。”
话，但细细品味不难看出，
“但你还记得那次吗？我们87天里都没有打到一条鱼，
老人只是因为自己运气欠好， 劝小男孩听他父母的话，这
精
“我记得，那鱼的尾巴‘砰砰’拍着，船的横梁都被
很多难忘的经历。
名
段 品
打断。而且我还记得你用棍子打鱼的声音。那时你把我猛
Biblioteka Baidu
师 解
读
地推向堆放着湿渔线的船头，我感到整个船都在剧烈的摇
读
晃，同时又听到你用棍子打鱼，那声音就像砍树一样。我
全身都是甜甜的血腥味。”
“你真能记得吗？还是因为我刚刚跟你提到过？”