小学篮球运球教案设计
小学体育《篮球行进间运球》教案
小学体育《篮球行进间运球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球行进间运球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体协调性和灵敏性。
二、教学内容：1. 篮球行进间运球的动作要领。
2. 行进间运球的基本练习方法。
3. 行进间运球的应用场景和战术训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球行进间运球的基本技巧。
2. 教学难点：行进间运球的动作连贯性和稳定性。
四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体。
2. 基本技能训练：讲解并示范篮球行进间运球的动作要领，让学生分组进行练习。
3. 应用训练：设置不同的场景，让学生在实际比赛中运用行进间运球技巧。
4. 比赛环节：分组进行比赛，检验学生学习效果，鼓励学生积极参与。
5. 结束部分：进行简单的放松运动，总结本次课程的收获。
五、教学评价：1. 对学生行进间运球技巧的掌握情况进行评价，关注动作的准确性、连贯性和稳定性。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队协作能力和竞技体育精神。
3. 收集学生反馈，了解教学方法的适用性，不断调整和改进教学策略。
六、教学准备：1. 器材：篮球若干，篮筐两个，标志物若干。
2. 场地：篮球场一个，保证场地平整、无障碍。
3. 教学视频或图片：用于讲解和示范篮球行进间运球技巧。
七、教学方法：1. 示范法：教师或助教进行示范，让学生清晰地了解行进间运球的动作要领。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行有针对性的练习，提高学生之间的互动和合作。
3. 比赛法：设置竞争环境，激发学生的学习兴趣和竞技精神。
八、教学步骤：1. 讲解篮球行进间运球的动作要领，让学生了解运球的基本技巧。
2. 示范行进间运球的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 分组进行行进间运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 设置不同难度的行进间运球练习，让学生逐步提高运球水平。
5. 进行行进间运球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
小学一年级篮球原地运球教案精选
小学一年级篮球原地运球教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《小学体育课程标准》一年级篮球原地运球部分。
具体内容包括：篮球原地运球的基本手势、动作要领以及原地运球的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球的基本手势和动作要领。
2. 培养学生原地运球的基本技巧，提高学生的篮球运动能力。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：篮球原地运球的基本手势和动作要领。
难点：篮球原地运球的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：篮球若干、篮球场地。
学具：篮球、运动服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行篮球原地运球的基本动作热身，引导学生进入篮球教学情境。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解篮球原地运球的基本手势和动作要领，并进行示范。
学生跟随教师一起进行原地运球练习。
3. 分组练习（10分钟）学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 实践比赛（10分钟）学生进行分组比赛，运用原地运球技巧进行对抗。
教师观察学生表现，及时给予评价和指导。
六、板书设计篮球原地运球1. 基本手势2. 动作要领3. 基本技巧七、作业设计1. 作业题目：篮球原地运球基本动作练习答案：学生根据课堂所学，自行练习篮球原地运球基本动作，拍摄视频或照片，提交给教师。
2. 作业题目：篮球原地运球技巧挑战答案：学生分组进行原地运球技巧挑战，拍摄视频或照片，提交给教师。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织学生参加篮球比赛，让学生将所学应用于实际比赛中，提高学生的篮球竞技水平。
同时，可以邀请家长参与，增进亲子关系，培养学生和家长对篮球运动的热爱。
重点和难点解析本节课的重点是让学生掌握篮球原地运球的基本手势和动作要领，难点是让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
重点解析：1. 基本手势：篮球原地运球的基本手势是非常重要的，因为正确的手势是进行原地运球的基础。
小学体育课教案《原地运球》三篇
【导语】篮球进攻永远离不开的就是运球。
就算你是个纯投⼿，也不可能完全不掌握⼀点运球的基本技术。
所以运球就成为了⼤家最关注的东西，也是最在乎的东西。
娴熟的运球不但能让你的进攻更为犀利，⽽且观赏性更强，变化更多，配合节奏的变化和爆发⼒的运⽤，往往让防守队员的防守阵型搅的四分五裂。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ （⼀）指导思想与理论依据： 本课依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第⼀”的指导思想。
以学⽣的发展需要为中⼼，遵循技能形成的规律，⿎励学⽣通过练习与体验，探寻和纠正技能动作，启发学⽣⾃学⾃练、互帮互学，并逐步形成积极主动的学习态度，从⽽促进学⽣学习能⼒的提⾼。
教学过程充分发挥教师主导作⽤，章显学⽣学习的主体地位，有序的组织教学。
关注学⽣的个体差异，使每个学⽣在与同伴的合作学习中得到技能的逐步提⾼，⼼⾥的愉悦与满⾜。
在教学过程中学⽣初步体会练中⽣疑、练中思疑、练中释疑的体育学习⽅法，培养学⽣终⾝体育意识。
（⼆）教学内容： 本课教学内容选⾃⼈教版⼩学体育与健康教材第四册，内容是⼩篮球：原地运球和游戏：前赴后继。
（三）单元课次： ⼩篮球原地运球单元共安排3课次，本课是第3课次。
单元计划： 第⼀课次：初步学习篮球基本站姿、双⼿持球的⽅法，重点进⾏1—2种熟悉球性的练习，使85%的学⽣基本掌握1—2种的熟悉球性的练习⽅法。
第⼆课次：进⼀步进⾏熟悉球性的巩固练习，重点学习原地运球的技术动作，使80%的学⽣正确掌握原地运球的技术动作。
第三课次：进⼀步进⾏原地运球的巩固练习，重点练习与纠正原地运球低头运球的错误动作，使80%的学⽣能都抬起头来运球。
（四）教学背景分析： １、教学内容分析： 在⼈教版教材中，⼩篮球从四年级开始出现⾄六年级，技术动作呈由易到难的递进，是⼩学球类教材学习中重要的组成部分。
根据⼩学⽣年龄特点，⼩学篮球教学，主要抓熟悉球性、脚步移动、传接球、运球和投篮等最常⽤的⼏项主要技术动作进⾏教学，重点以学习基本技术和技能，提⾼⾝体基本活动能⼒为主，⽬的是使学⽣初步掌握基本技术，懂得⼀点⽐赛规则，培养篮球运动兴趣，引导学⽣积极参与，主动学练。
小学小篮球运球课教案
教案简介小学小篮球运球课是小学体育课程中的一项重要内容，通过这门课程的学习，学生可以将运球技术的基本动作掌握得更加娴熟，提高初学者的基础运球水平，同时也为以后参加针对性的篮球训练奠定了基础。
本教案主要介绍运球课程的准备工作、运球基本动作的教学及实践以及注意事项等内容，旨在为运球课程的教学提供一定的借鉴与参考。
教学目标1.掌握基本运球动作：包括持球姿势、换手运球、带球奔跑、停球等基本动作的掌握。
2.培养运球的基础技能：培养小学生们的身体协调性和反应能力，同时也可以提高学生们的篮球技能水平和体育素质。
3.加强学生之间的协作意识：通过小组活动和交流，提高学生们的团队合作精神，增强大家之间的互动性。
教学流程1.课前准备工作（1）确保课堂安全：在教学过程中，注意课堂的安全问题，避免学生在运球时发生意外。
（2）准备教学材料：准备篮球、场地等教学材料，将课堂环境创造得充满训练氛围。
（3）学生分组：根据班级人数，将学生分成若干个小组，分组时可采用男女搭配，体能水平相当等方式分组。
2.基本运球动作的教学（1）持球姿势：在持球行进前，应正确地站立，将球保持在身体正中心位置，远离敌人。
（2）换手运球：注意右手运球时，身体右侧面前的右前方要留给右手，如果左手运球，则要注意留出左侧面前的左侧空间。
（3）带球奔跑：注意奔跑的速度要适中，避免过激奔跑导致运球失误，同时也要注意方向和终点的位置。
（4）停球：正确掌握停球技巧，可以避免无意义的运球，很好的掌握停球技巧，避免运球姿势的过度紧张。
3.实践操作根据上述基本动作的教学内容，学生按照小组分配的任务进行操作。
（1）学生要跟随老师的示范，理解和模仿老师的运球动作，通过观察和操作，掌握运球的基本技巧。
（2）老师安排小组练习，小组内互相磨合，发现并解决问题，并进行较量，从中增强小组间的合作和协作意识。
（3）老师对学生们表现进行点评和指导，鼓励学生们不断努力，提高篮球技巧水平，同时也强调了安全问题和技巧要点，让学生们更好地理解和掌握这些运球技巧。
小学体育篮球运球游戏教案三篇
【导语】以运球为训练主线，以学⽣发展为本，引导学⽣熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和⾏进间运球的技能，提⾼学⽣的⾝体素质，努⼒使学⽣成为课堂上⾃主学习的快乐⼩主⼈，®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀学习⽬标1、让学⽣初步了解篮球原地运球动作，激发学⽣对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；2、通过各种球性练习，初步掌握⼿指分开，掌⼼空出的运球动作技术，80%以上学⽣能够基本掌握原地运球动作要领；3、使学⽣在练习中展⽰⾃我，培养⾃信⼼，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。
教学内容1、球性及拍球练习；2、游戏：拍球多样接⼒。
重点难点重点：掌握运球时球与⼿的触球部位；难点：⼿触球似“粘球”的感觉；课的部分教学内容教师活动学⽣活动组织⽅法时间开始部分⼀、课堂常规：1、体委整队，报告⼈数；2、师⽣问好,安排见习⽣，并提出安全事项；⼆、热⾝：听从指挥，抢球游戏；教师让学⽣做摸⽿朵、抹⿐⼦、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听⼝哨声进⾏抢球游戏。
1、教师接受报告、向学⽣问好；2、安排见习⽣，并提出安全事项；教师喊各种动作⼝令，随机发出抢球哨声；1、体委整队检查⼈数，向⽼师报告；2、见习⽣到指定位置，并注意安全；学⽣认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。
要求：学⽣在听到⼝哨声的第⼀时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。
组织：＋＋＋＋＋＋＋＋× ×× ×× ◎ ×× ×男⼥分别⾯对⾯站在球的两侧。
10分基本部分⼀、球性及拍球练习；1、双⼿抛接球练习；2、单⼿抛接球练习；（⼩组观看⼿型图⽚）3、左右⼿交替拍球接球练习；4、单⼿连续拍球接球练习；5、单⼿连续向下拍球练习；（体会⼿粘贴球的感觉）动作要领：五指⾃然分开，⽤⼿指和指根部位触球，掌⼼空出不碰球，⼿腕、⼿指⽤⼒按拍，做出随球与迎球动作。
体育五年级下册《篮球运球 》教案
体育五年级下册《篮球运球》教案一. 教材分析《篮球运球》是小学五年级体育课程的一部分，旨在培养学生的团队协作能力和运动技能。
通过学习篮球运球，学生可以提高手眼协调能力，增强体质，培养勇敢、自信、坚韧的品质。
本节课主要让学生掌握篮球运球的基本技巧，学会运用运球突破防守，并为后面的篮球比赛打下基础。
二. 学情分析五年级的学生具有较强的学习热情和好奇心，他们喜欢挑战自己，渴望在体育活动中表现自己。
大部分学生对篮球有一定的了解，但运球技巧参差不齐。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与，不断提高自己的技能。
三. 教学目标1.让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2.培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3.提高学生手眼协调能力和体质。
4.培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握篮球运球的基本技巧。
2.教学难点：运用运球突破防守。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生演示篮球运球技巧，让学生直观地了解动作要领。
2.实践法：让学生反复练习篮球运球，巩固所学技巧。
3.比赛法：学生进行篮球比赛，提高他们的团队协作能力和竞技水平。
4.激励法：鼓励学生积极参与，表扬表现优秀的学生，激发他们的学习兴趣。
六. 教学准备1.场地准备：篮球场一个，确保场地安全平整。
2.器材准备：篮球若干个，标志物若干个。
3.教学课件：制作篮球运球教学课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍篮球运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示篮球运球的动作要领，让学生对篮球运球有一个直观的认识。
3.操练（10分钟）学生分组练习篮球运球，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.巩固（10分钟）学生进行运球接力比赛，提高运球技巧和团队协作能力。
5.拓展（10分钟）教师学生进行半场篮球比赛，让学生运用所学技巧进行实战演练。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。
小学生篮球运球教案7篇
小学生篮球运球教案7篇小学生篮球运球教案1教学目标：1.认知目标：学生基本了解原地运球和直线运球的动作要领，能区分原地运球和直线运球的不同按球部位，知道1——2种篮球游戏;2.技能目标：通过观察、模仿、练习、游戏等形式，学生初步掌握直线运球的动作要领，75%左右的学生能直线运球跑15米左右，进一步提高学生控球能力以及身体的协调性和快速反应能力;3.情感目标：激发学习篮球的兴趣，引导学生在愉快的活动中充分展示自我，体验成功的乐趣，培养学生在活动中能与同伴友好相处、共同进步。
教学重点、难点分析重点：运球的基本动作、手型以及原地运球和直线运球的不同按球部位;难点：全身的协调性以及上肢控球的力量与方向。
创设情境激发兴趣一、课堂常规1.体育委员整队、师生问好2.宣布本课内容和学习要求3.安排见习生二、队列练习1.四列横队成八列横队2.齐步走、立定三、和篮球交朋友1.有序领取篮球(组长分球)2.熟悉球性练习3.复习原地运球(动作要领：两脚稍分开、膝盖弯一弯、五指要分开、把球往下拍、要想和球交朋友、掌心坚决不碰球)4.篮球游戏：高、矮、胖、瘦要求：积极参与、迅速进入上课状态合理安排身体不适的见习生报数声音洪亮、动作整齐规范、精神饱满有序领取篮球听指挥、人人参与，熟悉球性、体会原地运球的动作要领在游戏中体验运球轻重快慢掌握技能一、直线运球1.慢速直线运球走2.中速直线运球跑3.快速直线运球比赛要领：球在线上走、人在旁边走教学法：1.请2名学生示范指定距离直线运球走，师总结要领，介绍方法、规则，组织学生分组练习1—2次2.提高要求组织学生运球跑3.教师及时反馈学生技术掌握情况4.组织学生快速直线运球接力比赛4次左右，教师小结，对比赛作出评价二、拓展“闯关”游戏规则：直线运球到指定地点后原地运球5次，接着将球投入“人体”篮筐，交换持筐人，持筐人快速返回，以此类推类推，最先完成的队为胜(对投篮动作不作要求)教学法：1.教师讲解方法并示范2.学生分组尝试运球后投人篮3.组织比赛2—3次，培养同伴间的默契配合要求：注意直线运球的动作要领，主动练习强调球在线上走、人在旁边走的要领有层次地进行练习，有良好的合作意识遵守游戏规则，快乐游戏，增强团队意识对学生投篮技术动作不作要求，重在体验投入人篮带来的快乐舒缓情绪一、放松游戏球动娃哈哈二、结束1.课堂小结2.收回器材3.师生再见小学生篮球运球教案2教学目标：1、认知目标：使学生在已经掌握原地运球的基础上，初步学习篮球行进间运球，激发学生积极参与体育运动。
篮球运球教案(优秀9篇)
篮球运球教案（优秀9篇）篮球运球教案篇一一、设计思路本课以《新课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，教学过程中注重教学方法的改进，坚持以学生为主体教师为主导。
在教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，让学生在“体验—思考启发—感悟”中掌握运动技能，从而激发学生兴趣，培养学生自主学习、自我评价、合做探究的能力。
二、教材分析行进间体前变向换手运球是篮球技术中的一项基本技术，在篮球运动中，其方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易与其它运动衔接、保护好球等特点，是比赛中最常用的运球突破技术。
通过该技术的练习不仅可以增强学生的身体素质、发展灵敏性，同时还可以很好的锻炼学生的协调配合能力。
其教学重点为球的变向和脚的蹬跨动作，教学难点为手、脚的协调配合。
三、学生分析本课是借班上课，对学生的情况不大了解。
学生具有一定的共性，通过对本校学生的了解，高一学生应该具备了一定的篮球运球基础与控制球能力。
其中男生的基础水平高一些，掌握了一定的基本技术，他们喜欢参与比赛，但对基本技术学习的兴趣却不高；女生的篮球基本技术水平相对较差，对基本技术学习的兴趣也一般。
所以在教学中如何调动学生的学习兴趣，成为本课的一个难点。
同时在教学目标的制定上面，男生与女生、基础好和基础差的学生应该体现一定的层次性。
四、教学过程1、开始准备部分：充分的准备活动，可以克服身体机能活动的生理惰性，为后面的教学练习做好准备；同时原地体前换手运球练习和行进间运球练习，强调按拍球的部位及运球的身体形态，为后面的行进间体前变向换手运球打下基础，具有一定的针对性。
2、基本部分：通过看海报、聊NBA激发学生兴趣，从讨论NBA明星的突破而导出本课的内容：行进间体前变向换手运球，然后教师示范让学生建立初步的动作概念。
在后面的教学中让学生回忆原地换手运球和绕场运球练习及带着问题进行原地12拍体前换手运球上步练习、尝试行进间体前变向换手运球练习、分组练习，这样循序渐进、层层深入让学生在“体验—思考启发—感悟”中掌握运动技能，从而激发学生兴趣，培养学生自主学习、自我评价、合做探究的能力。
小篮球运球教案
小篮球运球教案小篮球运球教案（通用21篇）小篮球运球教案篇1教材内容：1、传接球(原地行进间)课的任务：1、学生学习篮球传接球技术，初步掌握动作技术。
2、发展学生的协调、灵敏、反应能力，3、培养团结协作精神和不怕苦累的毅力准备部分：(1)绕篮球场慢跑(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。
组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。
(3)熟悉球性练习。
要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。
基本部分：传接球(原地行进间)技术要点：(1)双手胸前传接球传球：持球胸前肩肘松，倒腕伸臂向前送，拇指下压腕外转，腕屈指拨将球送。
接球：伸臂迎球要对准，接触快收来缓冲，收时注意护好球，肩肘腕臂都放松。
重点、难点：手型正确，拇指下压;伸臂迎球，注意缓冲。
传球到位，落点在同伴胸腹之间。
(2)单手肩上传球(以右手传球为例)张肘引球右后方，右手托球微后翻，蹬地转体臂速摆、转正压臂又屈腕。
重点难点：托球引臂，转正挥臂又屈腕。
(3)双手头上传球持球头上腕微翻，传球用力速而短，小臂前振腕压正，发力就在指和腕。
重点难点：持球头上，以肘为轴，指腕用力。
(4)行进间传接球：奔跑如常莫紧张，面对来球向前方，一步接来二步传，不停不跳莫慌张，接球主动传球快，落点要有提前量，接球要向前跑出，传球之后要跟上。
重点、难点：侧身跑传接球，一步接二步传;传球及时、到位。
教法：1、教师逐一讲解示范、提示动作要点。
2、原地徒手模仿双手胸前传接动作练习。
3、原地二人双手胸前传接球(相距4-6米)。
4、原地二人双手头上传接球(相距4-6米)。
5、原地二人单手肩上传接球(相距10米以上)。
6、二人传球推进上篮(如图)7、三人传球推进上篮(如图)组织：2人一球，原地练习时成二横排面相对，左右保持适当间隔做传接球练习。
二人推进上篮和三人围绕跟进上篮。
组织如上图。
要求：1、手型正确，传球时拇指下压、传出的球向后旋转，球速相对要快，飞行弧度较小。
二年级篮球运球教案范文（通用5篇）
二年级篮球运球教案二年级篮球运球教案范文（通用5篇）二年级篮球运球教案范文（通用5篇）1学习内容：小篮球游戏学习目标：1、体验球感,熟悉球性,了解到小篮球有弹性,滚动性的特点。
2、通过参加一些利用球性的练习,掌握一些简单的篮球基本动作。
3、培养团结协作，互帮互助的精神。
准备部分一、热身运动,激发兴趣1、导入课题。
2、传球游戏(分发器材)。
3、韵律活动(球操)。
基本部分二、自由玩球,熟悉球性1、学生散点站立,自由玩球2、教师集中提问,小篮球有什么特点?3、学生回答4、针对各种特性,教师进行引导三、看图自学游戏方法图1：运球练习图2：滚动传球游戏图3：反弹传球图4：投篮学生：分组循环游戏教师：启发与引导四、分组自由练习按技能水平或兴趣爱好自由分组,进行巩固与提高练习结束部分五、总结1、放松练习。
2、小结。
3、回收器材。
4、布置课后作业。
5、师生再见。
二年级篮球运球教案范文（通用5篇）2教材内容：1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求。
2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停（跳停、跨停）侧滑步。
课的任务：1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。
2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。
3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力。
准备部分：（1）绕篮球场慢跑。
（2）行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。
组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。
要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。
基本部分：移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法的通称。
移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。
（1）起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。
小学篮球教案各种运球练习
小学篮球教案各种运球练习一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
二、教学内容：1. 原地运球：培养学生基本的运球技巧，锻炼手指力量和协调性。
2. 行进间运球：让学生在行进中熟练掌握球，提高动作连贯性。
3. 变换节奏运球：培养学生根据比赛情况调整运球节奏的能力。
4. 低姿运球：锻炼学生在低姿状态下保持控球稳定的能力。
5. 转身运球：让学生学会在比赛中灵活转身，改变方向。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：各种运球技巧的掌握和运用。
2. 教学难点：行进间运球、变换节奏运球和转身运球的协调性。
四、教学过程：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，预防运动损伤。
2. 技术教学：（1）原地运球：教师示范，学生跟随模仿，强调手指触球和身体协调。
（2）行进间运球：分组练习，让学生在行进中熟练掌握球，注意脚步和手部协调。
（3）变换节奏运球：教师设置不同节奏，学生跟随练习，提高适应能力。
（4）低姿运球：分组比赛，让学生在低姿状态下完成运球，增加难度。
（5）转身运球：教师示范，学生跟随练习，注意身体协调和球控制。
3. 练习巩固：组织学生进行运球接力比赛，提高团队协作能力。
五、教学评价：1. 学生运球技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队协作、竞技态度等。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
注意：本教案根据我国教育部门相关规定和篮球教学实践编写，适用于小学阶段篮球教学。
教学中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保教学效果。
六、教学资源：1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 计时器一个5. 教学视频或图片七、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范各种运球技巧，让学生跟随模仿。
2. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行分组练习和比赛。
3. 游戏法：设计一些篮球运球游戏，提高学生的学习兴趣。
小学篮球课运球教案(通用6篇)
小学篮球课运球教案（通用6篇）小学篮球课运球教案1一、教学目标【知识与技能】学生能够说出原地运动的方法，并且能够控制球的落点【过程与方法】通过练习、比赛的方式，能够提高力量上下肢的协调。
【情感态度与价值观】能够在游戏比赛中增强团队凝聚力，学会克服困难的品质。
二、教学重难点【重点】手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作【难点】手腕、手指按拍篮球的动作协调三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2、队列队形练习：原地三面转法组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分(7分钟)1、一般准备性活动：图形跑方法：按照地上已经画好的图形，学生排成一路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。
2、专门性准备活动：滚球接力，分成八组，一组一个球，要求球始终在地面滚动，滚到指定位置在滚回，接力给下一个人。
(三)基本部分(25分钟)1、讲解示范：老师讲解原地运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的手型，以及球的落点。
2、学生练习(1)在老师的口令和下有节奏的进行原地徒手运球练习(2)原地的有球练习，成体操队形散开，让让每个学生以自己为中心，半径为1米内画一个圆，要求学生能够在圆内运球，不出圈。
(3)随着学生对运球的熟悉掌握，圆圈要求越来越小，在原定能够控制住球的落点，争取能在原地运球。
3、游戏学生原地运球，老师用卡片展示数字，要求学生在运球的过程中快速看到老师所展示的数字并报出数字多少。
比一比谁能够快速准确的四、结束部分(5分钟)1、放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。
2、课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3、宣布下课、师生再见、回收器材。
五、场地器材：小篮球30个、标志物12个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。
六、预计负荷：练习密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;运动强度：中等偏上。
篮球运球教案6篇
篮球运球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!篮球运球教案6篇编写教案有助于教师对教学内容进行全面的复习和准备，考虑学生年龄是编写教案的关键，教材和方法必须适应他们的认知水平和兴趣，本店铺今天就为您带来了篮球运球教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
体育篮球运球教案8篇
体育篮球运球教案(通用8篇一、教学内容本节课的教学内容主要依据人教版《体育与健康》教材第四章篮球运动中的第三节“篮球基本技术——运球”展开。
详细内容包括：原地运球、行进间运球、高低姿运球、转身运球等。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技术，提高控球能力。
2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，培养运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：行进间运球、转身运球的技术要领。
教学重点：原地运球、高低姿运球的技术要领。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、哨子、计时器、教学视频。
2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行“抢球接力”游戏，让学生在游戏中体验篮球运球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）原地运球：教师示范原地运球动作，讲解技术要领。
（2）行进间运球：教师示范行进间运球动作，讲解技术要领。
（3）高低姿运球：教师示范高低姿运球动作，讲解技术要领。
（4）转身运球：教师示范转身运球动作，讲解技术要领。
3. 学生分组练习（15分钟）学生分成若干小组，每组按照教师的要求进行运球练习。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选具有代表性的错误动作，进行讲解和纠正。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行原地、行进间、高低姿、转身运球的实践练习。
六、板书设计1. 篮球基本技术——运球原地运球、行进间运球、高低姿运球、转身运球2. 技术要领：原地运球：掌心空出，手腕灵活，手臂自然摆动。
行进间运球：保持身体平衡，眼睛观察前方，步伐协调。
高低姿运球：低姿时，重心降低，高姿时，膝盖微弯。
转身运球：转身迅速，球不离手，保持控球。
七、作业设计1. 作业题目：（1）原地运球50次，记录时间。
（2）行进间运球50米，记录时间。
（3）高低姿运球50次，记录时间。
（4）转身运球50次，记录时间。
2. 答案：学生完成作业后，教师根据实际情况给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
篮球运球教案
篮球运球教案篮球运球教案(15篇)篮球运球教案1一、设计理念本课选取的教学内容是水平二三年级篮球运球，这项技能是篮球运动的基础，本课旨在通过各种有效辅助手段和新颖的教学方法，让学生在模仿、体验、游戏中掌握篮球高低运球的动作技能，在练习中匹配体能练习，提高运动量和强度，做到技能体能在教学过程中同步发展。
在主教学过程中，采用了各种不同姿态的运球体验、两人或多人一组的合作运球形式、加上运球游戏，丰富了学练手段，提高了学生学习的积极性和兴趣，为学生更好的学习高低运球动作技能创设了有利条件。
根据体育课程标准的理念，在技能教学的过程中，通过多种形式的组织、师生的评价，让学生在学练中懂得肯定同伴，在游戏中学会诚信，让体育教学真正做到促进学生“身”“心”“社”和谐发展。
二、教材分析本课的教学内容是篮球高低运球，动作技能规格是：两脚屈膝前后站立，运球手同侧脚在后，异侧臂体前平屈。
五指分开掌心空出，手臂带动手腕手指按压球的中上部，运球高度从膝盖以下、胸部以下两个部位进行练习，膝关节随手臂运球节奏上下起伏。
根据技能动作的特点，我采用了由浅入深，循序渐进的学练形式，在准备部分先让学生尝试并学会五指分开掌心空出的持球动作，然后让学生体验手腕带动手指拨地滚球的感觉。
在基本部分先坐姿体验五指分开掌心空出，手腕带动手指按压球的中上部的运球感觉，接着跪姿体验小臂带动手腕手指按压球动作，然后站姿体验膝关节随手臂运球的节奏上下起伏，全身协调用力的感觉。
最后利用提高学生保护球的意识与姿的控球能力。
在教学过程中辅以双手同时演示正误动作的教学方法，让学生更直观对比出技能动作学习中的问题，有效提高学生掌握正确动作技能的效率，在方法选择中尝试探索新途径。
在技能教学的过程中，巧妙设计了组织形式和评价环节，让学生在学练中学会交往、自信和诚信，让技能教学过程真正成为促进学生心理健康和社会适应的有效载体。
三、学情分析三年级学生正处于身心发展的初级阶段，各方面还缺乏持久性、稳定性和连续性，活泼好动。
运球的游戏教案7篇
运球的游戏教案7篇运球的游戏教案篇1一、教学资料：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学竞赛2、素养练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、经过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学竞赛，进一步提高学生2、经过素养组合练习，发展学生气力、跳动、协调性、速度等素养，培养学生受苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作本领。
（一）开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情景。
2、师生问好。
3、老师宣布本次课资料：篮球、素养。
4、布置见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，帮忙老师工作。
（二）准备部分（6分钟）学生熟识球性练习组织教法：1、老师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟识球性练习。
2、老师下到学生中心一齐练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调全都。
教学方法：（1）老师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，依据自身本领调整快慢。
（5）老师认真察看学生动作并及时矫正错误。
（6）请个别学生示范，老师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
注意事项：前臂与手腕要掌控好处手气力。
教学关键：向上举球和起跳动作协调全都。
组织教法：（1）老师讲解、示范动作，学生认真察看，注意听讲解。
（2）学生分组列于中线（图2）。
（3）学生分组进行急停跳投练习。
要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。
（4）投完篮的同学运球回到中线接到队伍的后面。
五年级篮球运球教学设计教案
五年级篮球运球教学设计教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1. 篮球运球基本技巧：控制球、运球前进、变向运球、背后运球。
2. 团队配合练习：两人一组进行运球练习，培养协作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球运球基本技巧。
2. 教学难点：团队配合练习，提高协作能力。
四、教学过程1. 课堂导入：讲解篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范：教师讲解并示范篮球运球基本技巧，学生跟随教师练习。
3. 团队配合练习：学生两人一组进行运球练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节：设置篮球运球接力比赛，提高学生的运球技巧和团队协作能力。
五、教学评价1. 学生运球技巧的掌握程度。
2. 团队协作能力的提高。
3. 学生参与体育活动的积极性。
六、教学准备1. 篮球场一块，篮球若干个。
2. 标志物若干，用于设定练习区域和障碍物。
3. 计时器一个，用于比赛环节。
4. 教学课件或海报，用于展示篮球运球技巧。
七、教学资源1. 教学视频：篮球运球技巧的教学视频，用于课堂学习和示范。
2. 篮球教材：提供篮球运球技巧的详细讲解和练习方法。
3. 网络资源：搜集相关的篮球运球教学网站和视频，供学生课后自主学习。
八、教学步骤1. 课堂导入：通过展示篮球比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范：教师讲解并示范篮球运球基本技巧，学生跟随教师练习。
3. 实践练习：学生分组进行运球练习，教师巡回指导。
4. 团队配合练习：学生两人一组进行运球练习，教师巡回指导。
5. 游戏环节：设置篮球运球接力比赛，提高学生的运球技巧和团队协作能力。
九、课后作业1. 学生回家后，观看篮球运球教学视频，加深对运球技巧的理解。
2. 进行家庭运球练习，尝试不同的运球动作，提高运球技巧。
3. 家长监督并签字，确保学生完成作业。
小学体育课篮球原地运球教案精选
小学体育课篮球原地运球教案精选教案名称：小学体育课篮球原地运球教案一、教学内容1. 教材章节：小学体育课程标准第六章第二节篮球原地运球。
2. 详细内容：学习篮球原地运球的基本技巧，包括手指拨球、手腕灵活性、身体协调性等。
二、教学目标1. 学生能够掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 学生能够在实践中灵活运用篮球原地运球技巧。
3. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：培养学生手腕灵活性和身体协调性。
2. 教学重点：掌握篮球原地运球的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮筐、标志物。
2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师示范篮球原地运球，让学生初步感受篮球原地运球的动作要领。
2. 讲解与示范：教师讲解篮球原地运球的动作要领，并示范动作。
3. 分组练习：学生分组，进行篮球原地运球练习。
4. 单个学生示范与指导：教师挑选学生进行示范，并对学生的动作进行指导。
5. 比赛与评价：学生进行篮球原地运球比赛，教师对学生的表现进行评价。
六、板书设计1. 篮球原地运球基本技巧手指拨球手腕灵活性身体协调性七、作业设计1. 作业题目：描述篮球原地运球的动作要领。
练习篮球原地运球，并拍摄视频。
2. 答案：篮球原地运球的动作要领：保持身体平衡，用手指拨球，手腕灵活，身体协调。
练习篮球原地运球的视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次课程的教学效果，学生的掌握情况，以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸：学生可以自主探究其他篮球技巧，如传球、投篮等，并尝试运用到实际比赛中。
重点和难点解析：在小学体育课篮球原地运球教案中，有几个重点和难点需要特别关注。
1. 教学难点：培养学生手腕灵活性和身体协调性。
在教学初期，教师可以先让学生进行简单的手指拨球练习，帮助学生熟练掌握手指的力量和控制能力。
接着，教师可以引导学生进行手腕灵活性的练习，如手腕的旋转、抖动等，以提高手腕的灵活性和控制力。
五年级篮球运球教学设计教案
五年级篮球运球教学设计教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球的基本运球技巧，如运球前进、变向运球、停止运球等。
2. 教学难点：篮球运球的节奏感、控球能力和团队配合。
三、教学资源1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。
b. 向学生介绍篮球运球的基本技巧和重要性。
2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解并示范篮球运球的基本技巧，如运球前进、变向运球、停止运球等。
b. 学生跟随教师一起练习，体会篮球运球的感觉。
3. 分组练习（10分钟）a. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织小组成员进行篮球运球练习。
b. 教师巡回指导，纠正学生运球过程中的错误，提出改进意见。
4. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织学生进行篮球运球接力游戏，增加学生运球实战经验。
b. 学生分组进行比赛，培养团队合作精神和竞争意识。
2. 学生分享自己在练习过程中的心得体会。
3. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、教学评价1. 观察学生在篮球运球练习中的表现，评价其运球技巧的掌握程度。
2. 通过篮球运球接力游戏，观察学生的团队合作精神和竞技水平。
3. 收集学生和小组负责人的反馈意见，了解教学效果。
七、教学反思1. 针对本节课的教学内容，教师应反思所采用的教学方法是否适合学生的实际需求。
2. 反思在教学过程中是否充分关注到学生的个体差异，给予每个学生足够的指导和关爱。
3. 考虑如何将篮球运球教学与学生的日常体育活动相结合，提高学生的身体素质。
八、教学拓展1. 组织学生进行篮球运球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业篮球教练进行授课，丰富学生的篮球知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学六年级体育课篮球运球教案设计
武鸣县城厢镇第六小学潘生杰
教学内容：运球
教材分析：篮球的运球，是篮球运动最基础的动作之一，在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想，特别
是手型和球感上。
学情分析：小学生、尤其是六年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解且充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；六年
级男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但大部分女生对球类特别
是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然在之前低年级时候
学生对运球有一定的学习和练习，但在手型动作上还存在较大的问题，结合
以上两点考虑我决定采用降低难度、采用多角度新方法的教学手段来激发学
生的学习积极性，从而使得学生的运球能力有所提高，学会如何的运球练习教学目标：1．参与认知目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球的部分相关知识，识记并说出行进间运球的方法，培养积极参加体育活动的意识。
2．技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的篮球运球水平。
3．身体目标：通过练习提高学生的灵敏、肌肉力量等素质。
4．心理和社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，展现学生青春的活力，增强竞争意识、团队精神、表现意识。
建立良好的人际关系，增强学生的自信心。
教学重点：手腕控球、运球时手触球的部位
教学难点：上下肢的协调配合，全身协调发力控制球的方向
场地器材：篮球30个标志物15－20个小蜜蜂扩音机一个安全保障：检查场地，器材，做好相应部位的活动。
预计运动负荷：平均心率：110次/分密度：40%。