2021高考地理二轮复习专题十空间定位课件.pptx
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高考复习地理“空间定位”解题能力提升ppt 通用
下图分别为A、B、C三个城市示意图。读图回答16～19题。
16.三城市中，最先形成的应是( A ) A.A城市 B.B城市 C.C城市 D.B城市和C城市 17.三城市中，最后形成的应是( C ) A.A城市 B.B城市 C.C城市 D.A城市和C城市 18.城市B形成的主要有利条件是( C ) A.便利的水运条件 B.雄厚的农业基础 C.丰富的煤铁资源 D.悠久的历史 19.城市C重要的工业部门是( B ) ①船舶制造 ②航天工业 ③食品工业 ④棉纺织工业 ⑤石油工业 ⑥钢铁工业 A.①④⑤ B.②⑤ C.①③④ D.①②③④⑤⑥
）
45.从气候条件考虑，四地区中农业产值构成最有可能以畜牧业为主的是（ B ） A.①地区 B.②地区 C.③地区 D.④地区0 46.④地区所属国家可能是（ D ） A.印度 B.巴西 C.中国 D.美国
读洋流模式图，回答 47—49题。
180° ⑤
②
150° 回归线 ①
47．图中①②③④四处，盐度 ③ 最高的是（ C ） A．①B．②C．③D．④ 48．图中①③④⑤四处所在海 域中有世界著名渔场的是（ ） A B．③ A．① C．④D．⑤
40°N
200 100°E 110°E 120°E 7.简要分析图示区域年降水量东西差异的原因。 8.图中①→②→③的自然带分布变化，体现了（ B ） A.由赤道向两极的地域分异 B.从沿海向内陆的地域分异 受海陆分布的影响， C.山地的垂直地域分异 由沿海向内陆减少。 D.不规律的非地带性分布 导致该地区自然带分布变化的基础是 水分 。
读右图，回答20～23题。
20.假设此时是7月，则甲地储水变 化量(ΔS)为（ A ） A.正值 B.负值 C.0 D.不一定 21.假设此时是7月，则甲地附近 海域洋流可能为（ C ） A.加利福尼亚寒流 B.巴西暖流 C.秘鲁寒流 D.北大西洋暖流 22.假设此时为1月，则甲地最有可能（ D ） A.盛行西风 B.遭受寒流袭击 C.大雪纷飞
《高考地理专题复习：地理区域定位》PPT 人教版
7．用图例、注记、比例尺等图中信息辅助判断
如图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠等图例、注 记往往是重要的提示信息；
根据比例尺的大小往往可以初步确定区域范围的大小， 有利于定位；
特别是考题中一些特殊地名信息(但不一定是<考试说明 >要求的内容)对定位是有帮助的，如太白山、神农顶、小五 台山、神女峰、青海湖、开普敦等。
8．用题目中的文字提示信息辅助判断
有的题目在题干或问题中提示了区域的大致范围或自 然、人文特征，对缩小定位的范围和提高定位的速度很有 帮助；
有的提示信息甚至决定定位的成败。
上述方法不是孤立的，解题时往往需要多种方法 “协同作战”。
平时解题要注意培养地理空间的整体定位意识 和能力，即综合考虑经纬度、区域轮廓、相对位置， 以及地理特征、特殊地理事物、图例、注记、比例 尺等图中信息和文字信息加以判断，这样才不会感 到无从下手或判断失误。
地理区域定位系统（一）
地理空间定位学法指导
主要经线及附近的地理事物
绝对定位
地 理
主要纬线及附近的地理事物
区
域 相对定位：以典型地理事物绝对定位为参照系，利用
定
地理事物的相对位置进行定位
位
方 特殊地名信息和政区轮廓：城市、人文建筑等
法
政区轮廓特征：洲界线、国界线、省区界线及轮廓等
典型的地理事物定位：海陆轮廓形状、地形起伏特点、 河流、湖泊等
•
5．娄机为人诚恳，做事严谨。对是非 曲直， 他当面 判断， 事后从 不再说 ；赞人 全面， 不遗漏
•
6．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
如图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠等图例、注 记往往是重要的提示信息；
根据比例尺的大小往往可以初步确定区域范围的大小， 有利于定位；
特别是考题中一些特殊地名信息(但不一定是<考试说明 >要求的内容)对定位是有帮助的，如太白山、神农顶、小五 台山、神女峰、青海湖、开普敦等。
8．用题目中的文字提示信息辅助判断
有的题目在题干或问题中提示了区域的大致范围或自 然、人文特征，对缩小定位的范围和提高定位的速度很有 帮助；
有的提示信息甚至决定定位的成败。
上述方法不是孤立的，解题时往往需要多种方法 “协同作战”。
平时解题要注意培养地理空间的整体定位意识 和能力，即综合考虑经纬度、区域轮廓、相对位置， 以及地理特征、特殊地理事物、图例、注记、比例 尺等图中信息和文字信息加以判断，这样才不会感 到无从下手或判断失误。
地理区域定位系统（一）
地理空间定位学法指导
主要经线及附近的地理事物
绝对定位
地 理
主要纬线及附近的地理事物
区
域 相对定位：以典型地理事物绝对定位为参照系，利用
定
地理事物的相对位置进行定位
位
方 特殊地名信息和政区轮廓：城市、人文建筑等
法
政区轮廓特征：洲界线、国界线、省区界线及轮廓等
典型的地理事物定位：海陆轮廓形状、地形起伏特点、 河流、湖泊等
•
5．娄机为人诚恳，做事严谨。对是非 曲直， 他当面 判断， 事后从 不再说 ；赞人 全面， 不遗漏
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6．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
高考地理复习地理空间定位课件(22张ppt)
❖
4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
❖
5.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
⑷利用相关文字资料考查空间定位能力是 近年来才出现的一种命题思路。在阅读材 料时，应注意以下信息的获取。 ①自然地理特征：气候特征、自然带类型、 土壤特征、湖泊特征、地貌特征、太阳高 度及河流特点等。 ②人文地理特征：人种、民族、宗教信仰、 建筑特点、工农业特色、风俗习惯等。
⑸ 、依据图例、注记定位 如图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠等图 例、注记往往是重要的提示信息；特别是考题中 一些特殊地名信息对定位是有帮助的，如太白山 (秦岭的主峰、陕西、大陆东部第一峰) 、神农顶 北(鄂、华中第一峰) 、小五台山(冀西北) 、神 女峰(川、巫山) 、青海湖、开普敦等。
各种定位方法并不孤立，解题时往往需要多种 方法“协同作战”。即综合考虑经纬度、区域轮 廓、相对位置，以及地理特征、特殊地理事物、 图例、注记、比例尺等图中信息和文字信息加以 判断，首先以突出的信息为切入点，进行初步的 空间定位，然后利用其他信息验证。
Ⅲ、世界地理 14、00重N 要经纬线经过的地区
1200E
00
900W
900E
北NNNNN北冰洋北冰北冰洋北冰洋冰洋西西伯利亚平原洋伦敦阿尔 泰山中西 伯利 亚高 原英吉利海峡苏 必 利 尔 湖白 令 海 峡比利牛斯山昆 仑 山密 西 西 比 河太地黑龙江中青平墨大兴安岭海藏洋西阿特拉斯山脉美拉尼西亚撒沙高哥渤太哈漠原湾海中美地峡平拉游平原喜马拉雅山恒 三洋几内亚湾太长江中下河角大台 湾 海 峡平洲南西洋孟 拉海洋加 湾西 部 高 原印 度 洋1澳 大 利 亚S8SS0SS0
高考地理二轮复习第二部分技能一空间定位课件高三全册地理课件
12/10/2021
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[迁移应用] 〉〉 题组一 利用经纬网和地理事物的轮廓、形状定位 1．(2017·江西赣州市联考)阅读材料，完成下列问题。
下图为世界某国及其周边示意图。该国森林资源丰富，有 “木材之国”之称，林业是国家经济的重要支柱，也是世界主 要的木材出口国之一。近年来，该国做出了限制原木出口量不 得超出原木产量 15%的决定。
66°34′N
欧洲北部、亚洲北部、北美北部
非洲南部(马达加斯加岛)、澳大利亚中部、南美洲 23°26′S
中部(巴西南部)
66°34′S
南极大陆外围
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-14-
记住一些经纬线的交点，然后将其作为坐标参考点，附近 的区域位置也就一目了然了。如经纬网经典参考位置：“坐标 原点”(即经度 0°，纬度 0°交点)位于非洲几内亚湾；“双 30”(即 30°N,30°E)，位于开罗附近；“双 60”(即 60°N,60°E) 是亚欧分界线的乌拉尔山；40°N 分别与 80°E(塔里木河西头)、 90°E(塔里木河东头)、100°E(河西走廊北)、110°E(黄河大拐弯 内)、120°E(秦皇岛附近的渤海沿岸)相交；四川盆地大致处于 30°N 上 100°E 与 110°E 之间的位置；秦岭山脉位于 34°N；杭 州大致位于 120°E 经线和 30°N 纬线的交点附近；海口大致位 于 110°E 经线和 20°N 纬线的交点附近；新奥尔良位于 90°W 经 线和12/1300/20°2N1 纬线的交点附近(即密西西比河入海口处)。
地区的分布状况。读图，回答(1)～(2)题。
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(1)①②③④依次示意( ) A．川菜馆、湘菜馆、粤菜馆、西餐馆 B．粤菜馆、西餐馆、川菜馆、湘菜馆 C．西餐馆、川菜馆、湘菜馆、粤菜馆 D．湘菜馆、粤菜馆、西餐馆、川菜馆 (2)各类餐馆如此分布，能够( ) A．降低餐馆原料的运输成本 B．加速农业地域类型转变 C．促进城市服务范围的扩大 D．1体2/10现/202出1 地域文化的扩散
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[迁移应用] 〉〉 题组一 利用经纬网和地理事物的轮廓、形状定位 1．(2017·江西赣州市联考)阅读材料，完成下列问题。
下图为世界某国及其周边示意图。该国森林资源丰富，有 “木材之国”之称，林业是国家经济的重要支柱，也是世界主 要的木材出口国之一。近年来，该国做出了限制原木出口量不 得超出原木产量 15%的决定。
66°34′N
欧洲北部、亚洲北部、北美北部
非洲南部(马达加斯加岛)、澳大利亚中部、南美洲 23°26′S
中部(巴西南部)
66°34′S
南极大陆外围
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记住一些经纬线的交点，然后将其作为坐标参考点，附近 的区域位置也就一目了然了。如经纬网经典参考位置：“坐标 原点”(即经度 0°，纬度 0°交点)位于非洲几内亚湾；“双 30”(即 30°N,30°E)，位于开罗附近；“双 60”(即 60°N,60°E) 是亚欧分界线的乌拉尔山；40°N 分别与 80°E(塔里木河西头)、 90°E(塔里木河东头)、100°E(河西走廊北)、110°E(黄河大拐弯 内)、120°E(秦皇岛附近的渤海沿岸)相交；四川盆地大致处于 30°N 上 100°E 与 110°E 之间的位置；秦岭山脉位于 34°N；杭 州大致位于 120°E 经线和 30°N 纬线的交点附近；海口大致位 于 110°E 经线和 20°N 纬线的交点附近；新奥尔良位于 90°W 经 线和12/1300/20°2N1 纬线的交点附近(即密西西比河入海口处)。
地区的分布状况。读图，回答(1)～(2)题。
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(1)①②③④依次示意( ) A．川菜馆、湘菜馆、粤菜馆、西餐馆 B．粤菜馆、西餐馆、川菜馆、湘菜馆 C．西餐馆、川菜馆、湘菜馆、粤菜馆 D．湘菜馆、粤菜馆、西餐馆、川菜馆 (2)各类餐馆如此分布，能够( ) A．降低餐馆原料的运输成本 B．加速农业地域类型转变 C．促进城市服务范围的扩大 D．1体2/10现/202出1 地域文化的扩散
高三二轮复习地理空间定位PPT课件
深化知识体系
在后续复习中，学生应继续深化对地理空间定位 知识体系的理解，加强对相关概念、原理和方法 的掌握。
拓展学科视野
学生应多关注与地理空间定位相关的时事新闻和 热点问题，了解最新的研究成果和发展趋势，拓 展自己的学科视野和知识面。
强化解题技巧
学生应继续加强解题技巧的训练，提高解题速度 和准确性。同时，要注重对错题的分析和总结， 找出自己的薄弱环节，有针对性地进行弥补。
06
CATALOGUE
空间定位的实践应用与案例分析
空间定位在城市规划中的应用
城市规划基础数据采集
利用空间定位技术，可以精确获取城 市地形、地貌、建筑物等基础数据， 为城市规划提供准确的空间信息。
交通规划与管理
空间定位技术可以应用于城市交通规 划与管理，如道路网布局、交通流量 监测、公共交通优化等，提高城市交 通运行效率。
够熟练掌握相关概念、原理和方法。
02
解题能力提升
通过大量的练习和模拟考试，学生的解题速度和准确性得到了显著提高
，能够熟练应对各种难度的地理空间定位题目。
03
学科素养增强
二轮复习不仅注重知识的传授，还注重学科素养的培养。学生通过对地
理现象的观察、分析和解释，增强了自身的地理学科素养和综合能力。
下一步复习计划与建议
地图投影
将地球表面的点、线、面 按照一定的数学法则转换 到平面上的方法。
投影变形
由于地球是一个椭球体， 而地图是平面的，因此在 投影过程中会产生长度、 面积和角度的变形。
投影分类
根据投影变形性质和变形 分布规律，地图投影可分 为等角投影、等面积投影 和任意投影。
地理信息系统（GIS）简介
GIS定义
城市功能区划定
在后续复习中，学生应继续深化对地理空间定位 知识体系的理解，加强对相关概念、原理和方法 的掌握。
拓展学科视野
学生应多关注与地理空间定位相关的时事新闻和 热点问题，了解最新的研究成果和发展趋势，拓 展自己的学科视野和知识面。
强化解题技巧
学生应继续加强解题技巧的训练，提高解题速度 和准确性。同时，要注重对错题的分析和总结， 找出自己的薄弱环节，有针对性地进行弥补。
06
CATALOGUE
空间定位的实践应用与案例分析
空间定位在城市规划中的应用
城市规划基础数据采集
利用空间定位技术，可以精确获取城 市地形、地貌、建筑物等基础数据， 为城市规划提供准确的空间信息。
交通规划与管理
空间定位技术可以应用于城市交通规 划与管理，如道路网布局、交通流量 监测、公共交通优化等，提高城市交 通运行效率。
够熟练掌握相关概念、原理和方法。
02
解题能力提升
通过大量的练习和模拟考试，学生的解题速度和准确性得到了显著提高
，能够熟练应对各种难度的地理空间定位题目。
03
学科素养增强
二轮复习不仅注重知识的传授，还注重学科素养的培养。学生通过对地
理现象的观察、分析和解释，增强了自身的地理学科素养和综合能力。
下一步复习计划与建议
地图投影
将地球表面的点、线、面 按照一定的数学法则转换 到平面上的方法。
投影变形
由于地球是一个椭球体， 而地图是平面的，因此在 投影过程中会产生长度、 面积和角度的变形。
投影分类
根据投影变形性质和变形 分布规律，地图投影可分 为等角投影、等面积投影 和任意投影。
地理信息系统（GIS）简介
GIS定义
城市功能区划定
高三二轮复习地理空间定位PPT课件
利用地理景观特征定位 ⑴自然特征：气候、地形、河流、土壤、植被等 ⑵人文特征：资源、交通、农业、工业、人口、城市等
该地形区最有可能是（ ） A.华北平原 B.云贵高原 C.青藏高原 D.黄土高原
第10页/共20页
依据图例、注记定位 该方法常常作为一种辅助定位的方法，但有时也会起到关键性 的作用。图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠、交通干线、 城市、洲界、国界、省区界线等图例和注记往往是重要的提示 信息，特别是一些特殊的地名信息对定位很有帮助，有的提示 信息甚至决定定位的成败。
印度洋
墨西哥 高原
撒哈拉 印度 中南 大沙漠 半岛 半岛
墨西哥 高原
阿 拉 伯 撒哈拉半 沙漠 岛
印 度 半 岛
中 南 半 岛
W
E
太平洋
大西洋 红海 第15页/共20页
阿拉伯海 太平洋
南非
高原 马
达
大
W
安 第 斯 山
拉普拉
加
南非 斯 高原 加
岛
莫桑比克 海峡
分 水 岭
大自流 E
盆地
塔平原
第16页/共20页
注意:区域定位的方法有很多，我们在区域 定位时要多种方法相结合，找到最佳方法。
第12页/共20页
北极圈
北纬40
北回归线
0
90 120
180
0 90 60
南回归线
南极圈
第13页/共20页
亚马孙 刚果 平原 盆地
马来 群岛
安 第 斯 山 亚马孙
刚东 果非 盆高
马 来 群 岛
w
平原
地原
E
太平洋
大西洋 第14页/共20页
（6分）
（2）说明早年卤虫产业规模较小的
该地形区最有可能是（ ） A.华北平原 B.云贵高原 C.青藏高原 D.黄土高原
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依据图例、注记定位 该方法常常作为一种辅助定位的方法，但有时也会起到关键性 的作用。图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠、交通干线、 城市、洲界、国界、省区界线等图例和注记往往是重要的提示 信息，特别是一些特殊的地名信息对定位很有帮助，有的提示 信息甚至决定定位的成败。
印度洋
墨西哥 高原
撒哈拉 印度 中南 大沙漠 半岛 半岛
墨西哥 高原
阿 拉 伯 撒哈拉半 沙漠 岛
印 度 半 岛
中 南 半 岛
W
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太平洋
大西洋 红海 第15页/共20页
阿拉伯海 太平洋
南非
高原 马
达
大
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安 第 斯 山
拉普拉
加
南非 斯 高原 加
岛
莫桑比克 海峡
分 水 岭
大自流 E
盆地
塔平原
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注意:区域定位的方法有很多，我们在区域 定位时要多种方法相结合，找到最佳方法。
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北极圈
北纬40
北回归线
0
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南回归线
南极圈
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亚马孙 刚果 平原 盆地
马来 群岛
安 第 斯 山 亚马孙
刚东 果非 盆高
马 来 群 岛
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地原
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太平洋
大西洋 第14页/共20页
（6分）
（2）说明早年卤虫产业规模较小的
高三地理二轮复习 微专题 区域空间定位(18张PPT)
方法3.利用地理原理定位
有些地理事物的形成、分布是受地理原理 支配的，理解、掌握并灵活运用地理原理， 就可以间接推导出地理事物的地理位置。 如根据某个地区为地中海气候，就可推测 该地位于南北纬30°～40°之间的大陆西岸。 如：A为温带海洋性气候，B为地中海气 候，可判断40°应为北纬度。
方法4.利用题目中文字提示信息辅助定位
方法5.典型区域特征定位
不同地区的气候特征、自然带特征、动物特征、土壤特征、 水文特征、地貌特征、人文特征等都具有一定的规律性或 特殊性，这些特征是区域判断的重要线索。如根据降水和 气温情况大致可以判断是低纬还是高纬，是内陆还是沿海， 是大陆东岸还是大陆西岸。如：据下图中等温线分布特点 可知，该海区应在南半球低纬海区。大陆东岸A处有暖流经 过。
（3）某科考队员欲近距离拍摄熊，推测他在甲地选择拍摄 点的理由。（6分）
【解析】（3）根据材料提示“大量来自海洋的鲑鱼溯河流 而上，成为熊的重要食物”，甲地是熊出没的地方，也就是 鲑鱼河流而上必经地，“勘察加半岛北部发育苔原，南部生 长森林”，有森林，便于隐蔽，位于夏季风的背风坡，降水 较少，晴天较多，利于拍摄。
澳大利亚（左图）某地区降水稀少，自然景观极度荒凉，气温年较差大，夏季最高气温可达50℃，冬季气温较低。
早年，该地区的矿工经常在矿井里躲避炎热天气，长此以往便形成了具有当地特色的地下住宅（右图）。据此完
成1～3题。
1、该类地下住宅可能分布于左图所示的（ ）
A．① 地附近 B．② 地附近 C．③ 地附近 D．④ 地附近
阅读图文材料，完成下列要求。（22分） 某科考队8月考察堪察加半岛，考察中发现，勘察加半岛
北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著； 大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠杂食性且 善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上， 成为熊的重要食物。图6示意勘察加半岛的地形。
相关主题
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区域认知能力:通过利用区域位置、自然和人文地理环境特 征进行区域定位,利于提升学生对区域的认知的实践能力
必备 知识
世界、中国区域特征、重要地理事物的分布规律
试题 往往以区域经纬网图、景观图、海陆轮廓图等为载体,考查区域 情境 地理环境特征 考查 多以选择题呈现,并不直接考查区域定位,而是以此为基础,考查 方式 区域自然、人文等地理环境特征 考向 区域定位考查频率较低。直接考查区域定位的题少,间接考查的 预测 多
考点一 经纬网、图例和注记定位法
典型例题剖析指导
(2018北京卷)读下图,完成下题。
四个大洲不同海拔面积比例及纬度范围
四个大洲中,( ) A.甲地形复杂多样,中低产田多,农业生产技术落后 B.乙平原广,高纬地区受寒流影响强,港口封冻期长 C.丙纬度跨度大,地形中部高四周低,是水稻主产区 D.丁为高原大陆,人口自然增长率低,城市化水平高
(2020天津河西二模)图示国家西部海岸地区可观赏“倒沙入海”的奇景:红 色沙漠依偎着蔚蓝的海洋,滚滚沙流飞泻入海。上万只火烈鸟聚集在附近 的浅滩上。读图,完成3~5题。
3.关于图示国家的叙述,正确的是( ) A.西部山脉抬升多地形雨 B.海岸线曲折,多海湾 C.首都选址的主要原因是气候凉爽 D.该国经济发展水平较高 4.“倒沙入海”奇景的形成原因是( ) A.反映了当地气候干旱并盛行离岸风 B.源于入海河流的含沙量大 C.将导致当地海洋生态环境的恶化 D.是人类填海造陆的结果
能力素养 专项提升
专题十 空间定位
地理
价值引领 备考定向
核心 对区域进行准确的定位,是了解区域地理特征的基础。通过
价值 本专题的复习,使学生掌握区域定位的基本方法和技能
学科 强化对现实生活中地理现象的观察,提升学科素养中的综合
素养 思维、区域认知、地理实践力等方面素养
核 心 要 求
关键 能力
综合思维能力:通过对区域定位的考查,培养学生调动、运用 地图,综合区域自然环境特征和人文环境特征,进行整体性分 析问题的能力
地质时期冰川作用形成,①错。东欧平原离大西洋相对较远,受海洋和西风 影响相对较小,多以温带大陆性气候为主,②错。东欧平原北部纬度较高, 冬季漫长而寒冷,冬季受西风影响,降雪较多,积雪较厚,春夏积雪融水较多, 加上此时的降雨补给,河流水量较大,因此当地河流汛期出现在春夏季节, ③对。该铁路沿线纬度较低,多亚寒带大陆性气候,气候冷湿,适合针叶林 生长,因此分布着较为茂密的亚寒带针叶林,④对。综上所述,C正确。
试题情景 试题以四个大洲不同海拔面积比例及纬度范围图为载体,考查四 大洲地理环境特征。 学科素养 区域认知:通过对四大洲地理环境特征的考查,使学生了解了四 大洲的基本特征。 综合思维能力:从选项来看,对四大洲的考查内容涵盖了自然地理、人文地 理,具有较强的综合性,培养了学生的综合思维能力。
思路引导 第一步,读图文材料,明设问。 要甄别四个选项的正误,首先需根据图示不同海拔面积比例和纬度范围,判 断甲、乙、丙、丁四大洲。
对点训练迁移巩固
(2020浙江杭州一模)一批物资经右图中甲港转至乙港,再由乙港经图示铁 路大体向南运送约1 100千米送达收货地。据此完成1~2题。 1.以下位置最接近这批物资收货地的是( ) A.(69°N,33°E) B.(55°N,38°E) C.(64.5°N,38°E) D.(47°N,39°E)
2.由乙港通往收货地的铁路,其沿线地区( ) ①广泛分布着风力侵蚀地貌 ②多以温带海洋性气候为主 出现在春夏季节 ④分布着较为茂密的针叶林 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
③河流汛期
答案 1. B 2. C 解析 第1题,材料信息表明,一批物资经图中甲港转至乙港,再由乙港经图示 铁路大体向南运送约1 100千米送达收货地。每个纬度代表的南北距离约 为110千米,向南运送约1 100千米,大约向南运送10个纬度,图中显示,乙地 纬度接近65°N,那么这批物资收货地的纬度应接近55°N,经度与乙地相似, 因此B符合题意;(69°N,33°E)、(64.5°N,38°E)、(47°N,39°E)与图中乙地距 离与1 100千米相差较大,因此这批物资收货地不太可能是这些地点,B正确。 第2题,根据上题分析可知,由乙港通往收货地的铁路大致呈南北走向,大致 与40°E经线平行,其沿线地区主要是东欧平原北部。东欧平原北部气候冷 湿,不可能广泛分布着风力侵蚀地貌,东欧平原主要是
答案 C
知识整合技能提升
1.经纬网定位法 要求:能记住重要的经纬线所经过的典型的地形区、河流湖泊、海域、城 市等。通过比较、推理、排除等,最终确定具体区域。 定位基础:掌握主要经纬线穿过的典型地理事物。如:
①110°E沿线附近中国北方地区地理事物示意图。
②0°纬线沿线地理事物示意图。
2.图例和注记定位法 有些试题文字材料没有明确指出该地的具体名称,但可以根据地图中典型 的河流、湖泊、山脉、城市等注记进行准确定位。特别是一些没有典型 地名,但地方特色非常突出的地理事物名称,也可帮助我们进行大概的区域 定位,如湖泊名称中出现“错”,基本上可确定为青藏地区。再如“岙”,为浅水 湾的意思,常常出现在浙闽地区。
第二步,调知识,求答案: 甲:北美大陆中部平原面积广阔,土壤肥沃,美国的农业技术特别发达。 乙:欧洲西临大西洋,受北大西洋暖流影响,尽管纬度高,但港口不封冻。 丙:亚洲中部高,四周低;东亚、东南亚、南亚是世界主要水稻种植区。 丁:非洲是世界人口自然增长率最高的大洲,其经济落后,城市化水平低。
四个大洲不同海拔面积比例及纬度范围
5.附近浅滩火烈鸟聚集是由于该地( ) A.气候较同纬度地区温暖,利于繁殖 B.附近雨林茂密,利于栖息 C.沿岸有上升流,鱼类丰富,利于觅食 D.地势低平,利于筑巢
答案 3. C 4. A 5. C 解析 第3题,根据图中的经纬度和国家轮廓特征可以判断该国是非洲的纳 米比亚,地处副热带高气压带和信风带交替控制区,气候干燥,A错误。结合 所学知识和图,该国西部海岸线平直,B错误。等高线中部稀疏,西部边缘密 集,判断为高原,高原地区气候相对凉爽,C正确。该国该经济落后,D错误。 第4题,图示地区地处副热带高气压带和信风带交替控制区,气候干燥,为热 带沙漠气候,沙漠广布,又由于此处吹离岸风,故而形成这种奇景,A正确。 该地气候干旱,河流水量小,携带进入海洋泥沙少,B错误。泥沙入海可携带 大量营养物质进入海洋,因此利于海洋生态发展,C错误。该地区气候干旱, 人口稀少,不需要大规模填海造陆,D错误。
必备 知识
世界、中国区域特征、重要地理事物的分布规律
试题 往往以区域经纬网图、景观图、海陆轮廓图等为载体,考查区域 情境 地理环境特征 考查 多以选择题呈现,并不直接考查区域定位,而是以此为基础,考查 方式 区域自然、人文等地理环境特征 考向 区域定位考查频率较低。直接考查区域定位的题少,间接考查的 预测 多
考点一 经纬网、图例和注记定位法
典型例题剖析指导
(2018北京卷)读下图,完成下题。
四个大洲不同海拔面积比例及纬度范围
四个大洲中,( ) A.甲地形复杂多样,中低产田多,农业生产技术落后 B.乙平原广,高纬地区受寒流影响强,港口封冻期长 C.丙纬度跨度大,地形中部高四周低,是水稻主产区 D.丁为高原大陆,人口自然增长率低,城市化水平高
(2020天津河西二模)图示国家西部海岸地区可观赏“倒沙入海”的奇景:红 色沙漠依偎着蔚蓝的海洋,滚滚沙流飞泻入海。上万只火烈鸟聚集在附近 的浅滩上。读图,完成3~5题。
3.关于图示国家的叙述,正确的是( ) A.西部山脉抬升多地形雨 B.海岸线曲折,多海湾 C.首都选址的主要原因是气候凉爽 D.该国经济发展水平较高 4.“倒沙入海”奇景的形成原因是( ) A.反映了当地气候干旱并盛行离岸风 B.源于入海河流的含沙量大 C.将导致当地海洋生态环境的恶化 D.是人类填海造陆的结果
能力素养 专项提升
专题十 空间定位
地理
价值引领 备考定向
核心 对区域进行准确的定位,是了解区域地理特征的基础。通过
价值 本专题的复习,使学生掌握区域定位的基本方法和技能
学科 强化对现实生活中地理现象的观察,提升学科素养中的综合
素养 思维、区域认知、地理实践力等方面素养
核 心 要 求
关键 能力
综合思维能力:通过对区域定位的考查,培养学生调动、运用 地图,综合区域自然环境特征和人文环境特征,进行整体性分 析问题的能力
地质时期冰川作用形成,①错。东欧平原离大西洋相对较远,受海洋和西风 影响相对较小,多以温带大陆性气候为主,②错。东欧平原北部纬度较高, 冬季漫长而寒冷,冬季受西风影响,降雪较多,积雪较厚,春夏积雪融水较多, 加上此时的降雨补给,河流水量较大,因此当地河流汛期出现在春夏季节, ③对。该铁路沿线纬度较低,多亚寒带大陆性气候,气候冷湿,适合针叶林 生长,因此分布着较为茂密的亚寒带针叶林,④对。综上所述,C正确。
试题情景 试题以四个大洲不同海拔面积比例及纬度范围图为载体,考查四 大洲地理环境特征。 学科素养 区域认知:通过对四大洲地理环境特征的考查,使学生了解了四 大洲的基本特征。 综合思维能力:从选项来看,对四大洲的考查内容涵盖了自然地理、人文地 理,具有较强的综合性,培养了学生的综合思维能力。
思路引导 第一步,读图文材料,明设问。 要甄别四个选项的正误,首先需根据图示不同海拔面积比例和纬度范围,判 断甲、乙、丙、丁四大洲。
对点训练迁移巩固
(2020浙江杭州一模)一批物资经右图中甲港转至乙港,再由乙港经图示铁 路大体向南运送约1 100千米送达收货地。据此完成1~2题。 1.以下位置最接近这批物资收货地的是( ) A.(69°N,33°E) B.(55°N,38°E) C.(64.5°N,38°E) D.(47°N,39°E)
2.由乙港通往收货地的铁路,其沿线地区( ) ①广泛分布着风力侵蚀地貌 ②多以温带海洋性气候为主 出现在春夏季节 ④分布着较为茂密的针叶林 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
③河流汛期
答案 1. B 2. C 解析 第1题,材料信息表明,一批物资经图中甲港转至乙港,再由乙港经图示 铁路大体向南运送约1 100千米送达收货地。每个纬度代表的南北距离约 为110千米,向南运送约1 100千米,大约向南运送10个纬度,图中显示,乙地 纬度接近65°N,那么这批物资收货地的纬度应接近55°N,经度与乙地相似, 因此B符合题意;(69°N,33°E)、(64.5°N,38°E)、(47°N,39°E)与图中乙地距 离与1 100千米相差较大,因此这批物资收货地不太可能是这些地点,B正确。 第2题,根据上题分析可知,由乙港通往收货地的铁路大致呈南北走向,大致 与40°E经线平行,其沿线地区主要是东欧平原北部。东欧平原北部气候冷 湿,不可能广泛分布着风力侵蚀地貌,东欧平原主要是
答案 C
知识整合技能提升
1.经纬网定位法 要求:能记住重要的经纬线所经过的典型的地形区、河流湖泊、海域、城 市等。通过比较、推理、排除等,最终确定具体区域。 定位基础:掌握主要经纬线穿过的典型地理事物。如:
①110°E沿线附近中国北方地区地理事物示意图。
②0°纬线沿线地理事物示意图。
2.图例和注记定位法 有些试题文字材料没有明确指出该地的具体名称,但可以根据地图中典型 的河流、湖泊、山脉、城市等注记进行准确定位。特别是一些没有典型 地名,但地方特色非常突出的地理事物名称,也可帮助我们进行大概的区域 定位,如湖泊名称中出现“错”,基本上可确定为青藏地区。再如“岙”,为浅水 湾的意思,常常出现在浙闽地区。
第二步,调知识,求答案: 甲:北美大陆中部平原面积广阔,土壤肥沃,美国的农业技术特别发达。 乙:欧洲西临大西洋,受北大西洋暖流影响,尽管纬度高,但港口不封冻。 丙:亚洲中部高,四周低;东亚、东南亚、南亚是世界主要水稻种植区。 丁:非洲是世界人口自然增长率最高的大洲,其经济落后,城市化水平低。
四个大洲不同海拔面积比例及纬度范围
5.附近浅滩火烈鸟聚集是由于该地( ) A.气候较同纬度地区温暖,利于繁殖 B.附近雨林茂密,利于栖息 C.沿岸有上升流,鱼类丰富,利于觅食 D.地势低平,利于筑巢
答案 3. C 4. A 5. C 解析 第3题,根据图中的经纬度和国家轮廓特征可以判断该国是非洲的纳 米比亚,地处副热带高气压带和信风带交替控制区,气候干燥,A错误。结合 所学知识和图,该国西部海岸线平直,B错误。等高线中部稀疏,西部边缘密 集,判断为高原,高原地区气候相对凉爽,C正确。该国该经济落后,D错误。 第4题,图示地区地处副热带高气压带和信风带交替控制区,气候干燥,为热 带沙漠气候,沙漠广布,又由于此处吹离岸风,故而形成这种奇景,A正确。 该地气候干旱,河流水量小,携带进入海洋泥沙少,B错误。泥沙入海可携带 大量营养物质进入海洋,因此利于海洋生态发展,C错误。该地区气候干旱, 人口稀少,不需要大规模填海造陆,D错误。