江苏省中小学正高级教师专业技术资格申报人员情况简表.doc

江苏省怀仁中学
江苏省怀仁中学
江苏省怀仁中学
江苏省怀仁中学
数学
数学
数学
数学
数学
数学
数学
数学
学生高三108
学生高三102
学生高三46
学生高三47
学生高三45
学生高三46
学生高三47
学生高二98
20
18
12
12
12
12
12
16
820
720
480
480
480
480
480
672
任现职期间平均周课时
12.8
任现职以来开设研究课、示范课、专题讲座等情况
《数学通报》(核心期刊编号:743)
人大复印报刊资料《高中数学教与学》全文转载
人大复印报刊资料《高中数学教与学》全文转载
《中学数学教学参考》（上旬刊）（核心期刊编号:744）
《教学月刊中学版》（核心期刊编号:718）
《中学数学教学参考》（上旬刊）（核心期刊编号:744）
《中学数学教学参考》（上旬刊）（核心期刊编号:744）
市推荐评审
委员会票数
总人数
同意人数
反对人数
弃权人数
中学高级2007.08
参及加任学职术情团况
体
江苏省教育学会会员（2007.12）
无锡市陶行知研究会会员（2010.12）
无锡华罗庚研究会第二届理事会理事（2014.10）
任综现合职奖以励来情
获况
荣誉称号、表彰奖励名称
获奖时间
授奖部门
获奖
级别
排名/总人数
江苏省高中数学特级教师
江苏省教育工作先进个人（教学名师）
附件

江苏省中小学正高级教师专业技术资格申报人员情况简表.doc

授课对象、年级及人数
周课时
学年
总学时
2010.9～2011.6
2011.9～2012.6
2012.9～2013.6
2013.9～2014.6
2014.9～2015.6
2015.9～2016.6
2016.9～2017.9
2017.9～2018.9
市第88中学
市第88中学
市第88中学
市第88中学
市第88中学
2015.8
2015.9
2016.4
2016.8
2016.11
2017.4
2017.8
2017.11
示范课：郁达夫《故都的秋》
示范课：刘征《过万重山》
研究课：《胡同文化》
讲座：《现代诗歌》
示范课：《春》
示范课：《再别康桥》
示范课：晏殊《蝶恋花》
示第88中学
市第88中学
市第88中学
高中语文
高中语文
高中语文
高中语文
高中语文
高中语文
高中语文
高中语文
高一、高二2个班110人
高一、高三2个班115人
高一、高二2个班116人
高一、高三2个班75人
高一、高二2个班80人
高一、高三2个班80人
高一、高二2个班80人
高一、高三2个班80人
10课时
10课时
10课时
苏州市特级教师展示活动
全国叶圣陶德育思想与实验研讨会
苏州市高三语文教学研讨会
苏州市特级教师教学展示
苏州市学科带头人展示课
苏州市首届名教师名校长例会
江苏省骨干教师新课程培训
全国第一届语文高效课堂研讨会
苏鲁豫皖语文研究中心

江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审表.doc

附件3类号江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审表学校名称江苏省天一中学所在设区市江苏省无锡市姓名申报学科高中语文现聘专业技术职务中学高级填表日期2018.10.25江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组办公室监制填表说明1．本表供中小学（幼儿园）教师申报中小学正高级教师任职资格使用，评审表一式3份。

审批盖章后，本人人事档案、县（市、区）、设区市教育局各存1份。

2．本表第一至十项的内容由本人填写，学校审核；其余内容由学校有关职能部门填写。

3．按表中各栏目要求填写，要求真实、全面地反映申报人员水平、能力和实绩。

某些栏目填写不下，可另加附页，并装订入内。

4．本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。

5．本表一律A4大小，正反打印，不得放大或缩小。

个人声明本人郑重声明：本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。

声明人（签字）：日期：2018.10.25一、基本情况注：学术团体任职、社会兼职、荣誉称号、专业获奖需提供相应佐证材料。

二、学习、工作经历（一）学习经历（从初中毕业后填起）（二）工作经历注：专职教科研训人员，需明确填写在中小学幼儿园一线从事教学工作的时间段。

三、近五年参加继续教育情况单位组织人事部门对第一至三项填写内容的审核意见：审核人签字：年月日四、任现职以来教学工作情况注：1.任现职超过5年的，填写近5年的教学工作情况。

按学年逐年填写；2.教科研训人员填写听课情况，“双肩挑”人员除填授课课时外还需填听课情况。

五、任现职以来承担班主任及其他教育教学管理工作情况（包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况）六、任现职以来担任指导青年教师、名师工作室培育站领衔人、师范教育注：限5项，需提供正式协议、聘书等佐证材料。

七、任现职以来开设研究课、示范课、专题讲座等情况注：任现职超过5年的，填写近5年的开设研究课、示范课、专题讲座等情况，需提供佐证材料，教师和教科研训人员分别限填15份、25份。

江苏中小学正高级教师

江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审表学校名称江南大学附属实验中学所在设区市无锡市姓名庞彦福申报学科初中数学现聘专业技术职务高级教师填表日期江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组办公室监制10 / 12填表说明1．本表供中小学（幼儿园）教师申报中小学正高级教师任职资格使用，评审表一式3份。

审批盖章后，本人人事档案、县（市、区）、设区市教育局各存1份。

2．本表第一至十项的内容由本人填写，学校审核；其余内容由学校有关职能部门填写。

3．按表中各栏目要求填写，要求真实、全面地反映申报人员水平、能力和实绩。

某些栏目填写不下，可另加附页，并装订入内。

4．本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。

5．本表一律A4大小，正反打印，不得放大或缩小。

个人声明本人郑重声明：本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。

声明人（签字）：日期：11 / 12一、基本情况12 / 12注：学术团体任职、社会兼职、荣誉称号、专业获奖需提供相应佐证材料。

二、学习、工作经历（一）学习经历（从初中毕业后填起）13 / 12（二）工作经历注：专职教科研训人员，需明确填写在中小学幼儿园一线从事教学工作的时间段。

三、近五年参加继续教育情况14 / 12单位组织人事部门对第一至三项填写内容的审核意见：审核人签字：年月日四、任现职以来教学工作情况15 / 12五、任现职以来承担班主任及其他教育教学管理工作情况16 / 12六、任现职以来担任指导青年教师、名师工作室培育站领衔人、师范教育课程兼职教师、硕士生指导教师等专业示范情况七、任现职以来开设研究课、示范课、专题讲座等情况17 / 12八、任现职以来公开发表的论文、论著及经国家教材委员会审定使用的教材18 / 12论著教材原件，非代表作不需提供。

《北大中文核心期刊目录》以教育厅提供的电子稿为准。

九、任现职以来承担的课题其他课题不需提供。

单位业务部门对第五项至第九项填写内容的审核意见：审核人签字：年月日19 / 12十、本人任现职以来工作总结20 / 1221 / 12。

江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审表.doc

江苏省建设工程研究员级高级工程师、研究员级高级建筑师、研究员级高级城市规划师资格条件（试行）第一章总则第一条资格标准精通本专业基础理论和技术知识，具有深厚的学术造诣，系统掌握本专业相关的技术标准、规范、规程和法规，熟悉相关专业知识；掌握并能分析本专业国内外最新发展趋势，能根据国家或省产业发展需要和学科发展要求提出本学科研究、开发方向，选定具有重要实际意义或开拓性的研究、开发课题；能承担和完成国家或省(部)级重大科研、推广或攻关项目，能创造性地解决重大、关键的技术问题，业绩显著，取得国内领先水平的科技成果或在引进、消化、吸收、推广新技术中取得重大的社会效益和经济效益；发表、出版本专业高水平的论文、著作；具有培养指导本专业技术人才工作的能力；具备外语和计算机的应用能力；有良好的职业道德和敬业精神。

第二条适用范围本资格条件适用于本省从事建设工程科研、勘察、规划、设计、施工、科技管理、技术咨询、科技信息以及新技术、新产品、新工艺、新材料的开发、生产、推广应用等专业技术工作的人员。

第二章申报条件第三条政治素质、职业道德要求遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。

取得高级工程师（高级建筑师、高级城市规划师，下同）资格后，年度考核均为合格(称职)以上。

取得高级工程师资格后，出现下列情况之一，在规定年限上延迟申报。

（一）年度考核基本合格(基本称职)及以下或受警告处分者，延迟1年以上。

（二）受记过以上处分者，延迟2年以上。

（三）重大工程质量、安全事故的主要负责人，延迟3年以上。

（四）伪造学历、资历，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟4年以上。

第四条学历、资历要求必须具备下列条件之一：（一）大学本科毕业以上学历(学位)，取得高级工程师资格后，从事本专业技术工作5年以上。

（二）虽不具备规定学历(学位)，取得高级工程师资格后，从事本专业技术工作5年以上；或具备规定学历(学位)，取得高级工程师资格后，从事本专业技术工作满3年，且具备下列条件之一：1、省(部)级科技进步(及相应奖项，下同)二等奖以上1项或三等奖2项以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。

4.江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审材料报送要求

4.江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审材料报送要求附件4江苏省中小学教师高级教师专业技术资格评审材料提交要求1、市教育局提交材料及要求《江苏省中小学教师高级教师专业技术资格申请人员名单》，请使用EXCEL表格，一式两份，加盖教育部门和职称主管部门公章同时，将电子文档发送到(jinj@指定的邮箱)示例表如下最高流水号，姓名，工作单位，学科科，性别，学历，出生年份或学历，1 XXX XXXX小学，XXXX中学，中国男，1962.11 1970.08本科，xxxx xxxx年职称，计算机教师资格合格，当前职业资格，当前资格，工作时间，1993.12 XXXX月日2。

第二类支持材料目录(A4尺寸，封面粘贴第二类支持材料)5199目记录材料类型名称教师资格证书申报最高学历证书、学历证书、职称证书、职称证书、计算机证书、综合表、省级及以上优秀教师等。

综合表彰和奖励证书，县(市、区)级及以上公共教学(学科讲座)等。

教材、省级及以上教学竞赛、骨干教师职称证书、青年教师专业示范学术组织签署的协议复印件、青年教师奖励证书份数限制为3份，份数限制为5份，页数限制为5份。

原则上，在过去5年中，注释的副本数量限制为15份。

原件为63。

第三类论文的作品和资料目录(A4尺寸，第三类材料上粘贴的199篇论文的教材名称涵盖199篇论文示例:中小学教师有效教学的独立行为调查研究2014.4教育研究我承担出版、出版出版社教师兼职期刊名称或核心期刊数量限于5篇文章(系)，教育研究和培训人员限于8篇文章(系)和原件74。

第四类选题及教学科研获奖材料(A4尺寸，封面上粘贴第四类材料)学科名称江苏省中小学教师发展现状及对策研究项目部，时间江苏省教育科学规划办公室2012年10月我排名2/7最后一题，授奖时间:备注2013年10月仅限教学、以主要成员身份主持或参与的省级以上科研或规划课题，以及获得二等奖的省级以上教学科研。

原版磁带8。

江苏省中小学正高级教师

附件3类号江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审表学校名称江苏省锡山高级中学所在设区市无锡市姓名梁国祥申报学科高中语文现聘专业技术职务高级教师填表日期2018年11月6日江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组办公室监制—10—填表说明1．本表供中小学（幼儿园）教师申报中小学正高级教师任职资格使用，评审表一式3份。

审批盖章后，本人人事档案、县（市、区）、设区市教育局各存1份。

2．本表第一至十项的内容由本人填写，学校审核；其余内容由学校有关职能部门填写。

3．按表中各栏目要求填写，要求真实、全面地反映申报人员水平、能力和实绩。

某些栏目填写不下，可另加附页，并装订入内。

4．本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。

5．本表一律A4大小，正反打印，不得放大或缩小。

个人声明本人郑重声明：本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。

声明人（签字）：日期：—11—一、基本情况—12—注：学术团体任职、社会兼职、荣誉称号、专业获奖需提供相应佐证材料。

二、学习、工作经历（一）学习经历（从初中毕业后填起）—13—（二）工作经历—14—注：专职教科研训人员，需明确填写在中小学幼儿园一线从事教学工作的时间段。

三、近五年参加继续教育情况单位组织人事部门对第一至三项填写内容的审核意见：审核人签字：年月日—15—四、任现职以来教学工作情况注：1.任现职超过5年的，填写近5年的教学工作情况。

按学年逐年填写；2.教科研训人员填写听课情况，“双肩挑”人员除填授课课时外还需填听课情况。

—16—五、任现职以来承担班主任及其他教育教学管理工作情况（包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况）六、任现职以来担任指导青年教师、名师工作室培育站领衔人、师范教育课程兼职教师、硕士生指导教师等专业示范情况注：限5项，需提供正式协议、聘书等佐证材料。

—17—七、任现职以来开设研究课、示范课、专题讲座等情况注：任现职超过5年的，填写近5年的开设研究课、示范课、专题讲座等情况，需提供佐证材料，教师和教科研训人员分别限填15份、25份。

江苏省申报高(中)级专业技术资格人员情况简介表

江苏省申报高（中）级专业技术资格人员情况简介表单位名称江苏省教育科学研究院主要科研业绩（包括任职以来发表论文、著作；主持或承担的课题、科研）项目；科研成果奖项等。

填写格式参照《业绩表》其他省级论文姓名万伟性别女民族汉学历学位研究生博士出生年月1978.8参加工作时间2003.8 行政职务课程教材部主任现资格及取得时间2011年6月拟评审资格研究员何时、何院校、何专业毕业、学制几年 2007年6月毕业于南京师范大学教育科学研究院课程与教学论博士专业,三年现从事专业及年限课程与教学论研究,16年专业工作简历本人在江苏省教科院主要负责江苏省中小学课程教材的研究，江苏省中小学综合实践活动课程的教研、江苏省新课程改革的研究与推进，以及综合性教研活动的组织。

2007年获得南京师范大学课程与教学论专业博士学位。

2011年—2018年，担任省教研室课程教材部主任。

近年来主要参与过我省中考改革评估与研究、省教学成果奖评比活动的组织、省普通高中综合素质评价方案研制和平台开发、我省课程改革推进研究、学校校本课程开发推进研究等工作。

工作以来，发表文章七十余篇，任现职以来，发表论文二十余篇，专著《课程的力量》热销十万余册，荣获2017年中国教育新闻网年度影响教师的100本书中的排名第六。

主持成果《具有“江苏特色”综合实践活动课程体系的十年近年来年度考核情况（由人事部门填写）20142015 2016 2017 2018 合格优秀合格合格优秀获得荣誉荣誉称号批准时间民意测验情况（由组织者填写并签字）2018年国家级教学成果奖二等奖 2018年12月参加人数同意人数反对人数弃权人数江苏省人民政府教学成果奖特等奖2017年9月2222国家级教学成果奖二等奖 2014年9月第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖 2011年9月院学术带头人培养对象2012年1月。

中小学正高级教师专业技术资格申报人员情况简表

反对人数
弃权人数
学生（指导对象）民意测验情况总人数同意人数Fra bibliotek反对人数
弃权人数
市学科评议组
票数
总人数
同意人数
反对人数
弃权人数
市推荐评审
委员会票数
总人数
同意人数
反对人数
弃权人数
任现职以来教学工作情况
起止时间
任教学校
任教学科或
授课名称
授课对象、年级及人数
周课时
学年
总学时
任现职期间平均周课时
任现职以来开设研究课、示范课、专题讲座等情况
时间
名称
在何范围开设
组织单位
任现职以来教研、科研主要业绩成果
时间
业绩成果名称
本人承担部分
出版、发表、交流及获奖情况
教师民意测验
情况
总人数
同意人数
中小学正高级教师专业技术资格申报人员情况简表
学校名称
姓名
性别
出生年月
申报学科
学历、学位及所学专业
全日制学历：所学专业：
在职学历：所学专业：
设区市集中教学测评等次
班主任工作年限
现任专业技术
职务及首聘时间
及任职情况
参加学术团体
获综合奖励情况
任现职以来
荣誉称号、表彰奖励名称
获奖时间
授奖部门
获奖
级别
排名
/总人数

江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审表.doc

类号江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审表学校名称无锡市辅仁高中所在设区市无锡市姓名xxx申报学科高中思想政治现聘专业技术职务中学高级教师填表日期2018.10.22江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组办公室监制填表说明1．本表供中小学（幼儿园）教师申报中小学正高级教师任职资格使用，评审表一式3份。

审批盖章后，本人人事档案、县（市、区）、设区市教育局各存1份。

2．本表第一至十项的内容由本人填写，学校审核；其余内容由学校有关职能部门填写。

3．按表中各栏目要求填写，要求真实、全面地反映申报人员水平、能力和实绩。

某些栏目填写不下，可另加附页，并装订入内。

4．本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。

5．本表一律A4大小，正反打印，不得放大或缩小。

个人声明本人郑重声明：本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。

声明人（签字）：日期：2018.10.22一、基本情况注：学术团体任职、社会兼职、荣誉称号、专业获奖需提供相应佐证材料。

二、学习、工作经历（一）学习经历（从初中毕业后填起）（二）工作经历注：专职教科研训人员，需明确填写在中小学幼儿园一线从事教学工作的时间段。

三、近五年参加继续教育情况单位组织人事部门对第一至三项填写内容的审核意见：审核人签字：年月日四、任现职以来教学工作情况注：1.任现职超过5年的，填写近5年的教学工作情况。

按学年逐年填写；2.教科研训人员填写听课情况，“双肩挑”人员除填授课课时外还需填听课情况。

五、任现职以来承担班主任及其他教育教学管理工作情况（包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况）六、任现职以来担任指导青年教师、名师工作室培育站领衔人、师范教育注：限5项，需提供正式协议、聘书等佐证材料。

七、任现职以来开设研究课、示范课、专题讲座等情况注：任现职超过5年的，填写近5年的开设研究课、示范课、专题讲座等情况，需提供佐证材料，教师和教科研训人员分别限填15份、25份。

江苏省中小学正高级教师

社会兼职情况
民族参加工作时间
教龄班主任工作年限
现所教年级与学科
授奖部
获奖级别排名/总人数
二、学习、工作经历
1. 学习经历（从初中毕业后填起）
起止时间
2. 工作经历
起止时间
毕业学校
在何地、何学校（单位）何岗位任何职
－2－
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审专家推荐名册.doc

附件
江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审专家推荐名册推荐单位（公章）：
序号姓名性别出生年月所在学校（单位）党政职
务
任教学
段
任教
学科
职称及取
得时间
手机号码
是否推荐为
主任委员
是否推荐为
评审委员
例1 XXX 男196802 XXXX师范学院院长、副
书记
数学198801 12345678900 是是
例2 XX 女197310 XXXXXX中学副校长初中语文200611 12345678900 否是
填表说明：
一律采用EXECL表格制作；
出生年月、职称以6位数字连续标注，年月之间不用符号隔开；
行政职称指单位正职或副职，中层干部职务不作填写；
高校专家不填写任教学段，兼教初、高中的中小学校（含其它教育机构）人员按承担的主要任务填写学段；
高校推荐专家至本次推荐之日应获得正高级职称资格3年以上；
中小学校（含其它教育机构）任职年限不做要求，应着重考察师德表现，尤其考察其晋升正高级职务后的工作积极性，包括参加教师培养培训等公益性活动的表现，保证推荐质量、宁缺勿滥；
3个省管县（市）推荐工作由所在市教育局统一负责。

江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审表

中学高级教师，2006.07，南京市中学高级专业技术资格评委会
编参中
加任
F 学职
术情团况
D 体（
及限在三
P 团项
体）
中国地理学会，会员
荣誉称号、表彰奖励名称任
捷教
以来
江苏省第十五批特级教师
获
迅得
社
会
兼
项）
职情学参考》杂志特约编辑溧水区初中地理名师工作室主持人秦淮区中学骨干教师梯队层级孵化培养学
—5—
三、近五年参加继续教育情况
起止时间
进修国家、学校或单位
进修内容
进修成绩备注
2019-05~2019-05 溧水区教师进修学校 2019 年溧水区教师继续教
/
20 学
育公共课培训
时
2018-01~2018-12 溧水区教师进修学校继网络培训、学科培训
/
80 学
续教育签证
时
器 2017-07~2018-07
实践素质的途径
向常州苏州南通
— 10 —
徐州四市开设讲
座
2017-03 讲座：地理校本课程建设经验南京市初中地理
南京市教研室
与感悟
教研讲座
2017-10 讲座：对地理核心素养的认识溧水区初中地理
溧水区教研室
教研讲座
2017-12 讲座：以“三类问题”建构经南京市初中地理
器验的课程标准
教研讲座
六、任现职以来担任指导青年教师、名师工作室培育站领衔人、师范教育课程兼职教师、硕士生指导教师等专业示范情况
起止时间
对象
项目、课题和形式
备注
开设市级公开
鄢海霞、王

江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审表.doc

类号江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审表学校名称常熟市中学所在设区市苏州市姓名xxx申报学科高中语文现聘专业技术职务中小学高级教师填表日期2019年8月30日江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组办公室监制填表说明1．本表供中小学（幼儿园）教师申报中小学正高级教师任职资格使用，评审表一式3份。

审批盖章后，本人人事档案、县（市、区）、设区市教育局各存1份。

2．本表第一至十项的内容由本人填写，学校审核；其余内容由学校有关职能部门填写。

3．按表中各栏目要求填写，要求真实、全面地反映申报人员水平、能力和实绩。

某些栏目填写不下，可另加附页，并装订入内。

4．本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。

5．本表一律A4大小，正反打印，不得放大或缩小。

个人声明本人郑重声明：本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。

声明人（签字）：日期：一、基本情况注：学术团体任职、社会兼职、荣誉称号、专业获奖需提供相应佐证材料。

二、学习、工作经历（一）学习经历（从初中毕业后填起）（二）工作经历注：专职教科研训人员，需明确填写在中小学幼儿园一线从事教学工作的时间段。

三、近五年参加继续教育情况单位组织人事部门对第一至三项填写内容的审核意见：审核人签字：年月日四、任现职以来教学工作情况注：1.任现职超过5年的，填写近5年的教学工作情况。

按学年逐年填写；2.教科研训人员填写听课情况，“双肩挑”人员除填授课课时外还需填听课情况。

五、任现职以来承担班主任及其他教育教学管理工作情况（包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况）六、任现职以来担任指导青年教师、名师工作室培育站领衔人、师范教育注：限5项，需提供正式协议、聘书等佐证材料。

七、任现职以来开设研究课、示范课、专题讲座等情况注：任现职超过5年的，填写近5年的开设研究课、示范课、专题讲座等情况，需提供佐证材料，教师和教科研训人员分别限填15份、25份。

江苏省中小学中职正高级教讲师申报人员名册

江苏省中小学（中职）正高级教（讲）师申报人员名册
县（市、区）教育局、人社局（公章）：填表人:
联系电话:
注：1本表一式两份，加盖教育主管部门和职称主管部门公章，电子表格使用exce1表制作并上报；2.表格各类时间一律用8位数字填写，如；3.学段：填写中职、高中、初中、小学、幼儿园，九年一贯制根据任教情况填写初中或小学等；4.党政职务：校长、书记、副校长、副书记、中层管理；5.高级教师指中学高级和小学中学高级教师；6.破格情况指学历破格或资历破格。

7.“是否乡村教师”栏标明：乡村教师、乡村工作满30年教师、乡村定向教师。

8.如果副校长满教学工作量以教师身份申报，在“是否校级”栏标明：满工作量。

9.教学等次测评结果为“优秀”或“良好10.学校（单位）名称与公章一致。

I1考核情况表述顺序为优秀在前合格在后。

江苏省中小学正高级教师评审材料报送要求

江苏省中小学正高级教师评审材料报送要求一、设区市教育局报送材料及要求1．《江苏省中小学正高级教师申报人员名册》（一式2份，同时发送电子版），请加盖教育主管部门和职称主管部门公章，格式如下：江苏省中小学正高级教师申报人员名册设区市教育局、人社局（公章）：注：1．本表一式两份，加盖教育主管部门和职称主管部门公章，电子表格使用excel表制作并上报；2．表格各类时间一律用6位数字填写，如1965.02；3．学段：填写高中、初中、小学、幼儿园，九年一贯制根据任教情况填写初中或小学等；4．党政职务：校长、书记、副校长、副书记、中层管理；5．高级教师指中学高级和小学中学高级教师；6．破格情况指学历破格或资历破格。

填表人：联系电话：2．《江苏省教师系列正高级职称申报人员师德师风情况说明》（一式1份），格式如下：江苏省教师系列正高级职称申报人员师德师风情况说明为贯彻落实教育部关于新时代师德师风建设和教师职业行为准则等一系列文件精神和要求，在本次教师系列高级专业技术职称推荐中，坚持德才兼备、以德为先。

经市教育局全面考察申报人员的职业操守和师德师风情况，XXX等XX 位同志（名单附后）目前没有违反教师行为准则和师德师风的情况。

特此说明。

XXX教育局2020年XX月XX日二、申报人员具体材料及要求申报人员材料分为四类：（一）评审表格。

不需装订。

1．《江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审表》，A4，正反面打印，一式3份。

《评审表》中凡申报者本人填写的栏目，须经学校有关部门逐页审核，并由审核人签字、盖章。

2．《江苏省中小学正高级教师申报人员情况简表》，两页左右并排A3打印，一式8份。

《简表》填写的是申报人员最主要的业绩成果，学校应严格审核。

（二）佐证材料。

1．各类佐证材料中所有复印件，均须经学校和市、县（市、区）教育行政部门，对照原件逐一审核，审核人要签名，并加盖公章，确保材料的真实性。

（教研员、校领导须提供近3年听课记录原件）专业示范指导青年教师材料（或在师范院校师范类专业兼职授课、导师材料）签定的协议书、青年教师获奖证书。