三下阅读材料《和平鸽》
小学三年级语文《和平鸽》原文、教案及教学反思
学校三班级语文《和平鸽》原文、教案及教学反思《和平鸽》一课向我们叙述了毕加索献给世界和平年大会的一幅鸽子图的来历。
本课为阅读课文，事项记叙清楚感人。
为使得同学更好地学习理解课文，在教学中我采用了以下措施：1、合理运用网络资源，为同学学习理解课文提供有利的援济。
本课所记叙的内容较为浅显，但其中所涉及的一些背景知识，却不易被同学所理解，如：第二次世界大战、法西斯匪徒等，同学对这些名词缺少须要的了解，而这无疑会成为课文理解的障碍，如何援济同学克服这一障碍呢？在教学前，我收集相关的网络资源，并进行整理，使其成为生动的事例与于画面，能轻易地为同学所理解与感悟。
同时毕加索生平及其作品的展示等，也为同学更好地学习课文提供了援济。
2、发挥小组学习的优势，教学过程中给与同学明确的可操作的学习目标。
作为一篇阅读课文，本课教学目标明确、单一。
因此在教学中我充分发挥小组学习的优势将本堂课应掌控的目标交给同学，让同学对学习的总体要求有明确地了解。
如在初读课文后，我就明确告知同学：具体复述课文是本课学习的一个要点，而要完成这一目标我们可以从以下几方面着手：（1）找到老人向毕加索述说法西斯暴行及毕加索作画的内容。
（2）找出重要的词句进行品词品句，并有感情地朗读。
（3）在理解的基础上，具体复述这部分内容，并加上开头和结尾。
这样就能让同学在小组氛围中一步步地轻松地进行学习，做到思路清楚，有条不紊，扎实地掌控所学内容。
而老师此时的作用则在于督促辅导。
3、鼓舞同学质疑、解疑，在沟通中不断提高。
在教学中我还留意引导同学大胆质疑，例如：“控诉”什么意思？老人会控诉些什么？毕加索为什么要画一只展翅翱翔的鸽子……很多同学正是在对这些问题的探讨沟通中，对课文的理解更加深入了，语文的学习水平也在潜移默化中得以提高。
走进了新课程改革背景下的学校语文教学，在这一过程中，我真实地看到了自己成长的轨迹，真实地感受到了一位位充斥活力的优秀老师，一节节撞击着聪慧火花的语文课堂。
关于和平鸽的作文
关于和平鸽的作文每个人都希望世界是和平的，世界是友爱的，谁也不喜欢战争的时代，苦难的时代。
小编收集关于和平鸽的作文，欢迎阅读。
第一篇：放飞的和平鸽每个人都希望世界是和平的，世界是友爱的，谁也不喜欢战争的时代，苦难的时代。
在炮火连天的战争时代里，花儿的芳香随着炮火消失，草儿被滚滚的浓烟染成黑色，蓝蓝的天空被染成了灰色，阳光是恶毒的，星星被炮火吓得失去了色彩，黑夜是喧嚷的，惊天动地的厮杀声，闹的人们心神不宁。
不知道战争的灾难影响了多少人，一些失去孩子的父母在无言地呐喊着，从那明亮的眼睛里看到了埋怨、悲哀;那些失去孩子的父母在奋力地挣扎着，在寻找自己的骨肉;还有失去亲人的朋友，在经历着世界上最悲痛的事情，那一片广阔的天幕上又添了几丝哀愁。
和平年代，我们的生活是稳定的，不用风餐露宿，四海为家。
和平的年代里，每个人都是快乐的，小孩子可以在宽阔而明亮的教室里读书、学习。
而在战争年代里，和我们一般大的孩子，都在饱受着生活的磨难或失去亲人的痛苦。
“战争”是多么可怕有多么熟悉的字眼啊!人类仿佛是踏着战争走向文明的，不管在什么时代，人们从未在心里爱过它，人们渴望从战争走向和平。
说啊!“和平”是世界上最美丽的文字，是连接世界各国的黄丝带!可是，人们却时常忽略了战争的忠实仆人——野心和利益，所以，即使到了高度文明的时代，我们也躲不开战争。
和平，是全世界人们共同的心声，流露出在每个人脸上的甜美笑容;和平，是春天温婉的歌，萦绕在世界的每个角落;和平是孩子们灿烂的笑脸，绽放在每一个幼小的心灵。
和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花儿是香的，草儿是绿的，天空是蓝的，阳光是温柔的，星星是美丽的，黑夜是寂静的，人儿是可爱的。
这时，我仿佛看到了和平鸽重新飞在蔚蓝的天空，我仿佛听到世界在说：“我爱和平，不要战争!”第二篇：和平鸽前几天，我去欢乐谷玩时，看见了几只和平鸽，我非常开心，便细细的观察起它们。
每只鸽子都长约20厘米，中间滚圆饱满的地方是鸽身，占整个身体的三分之二。
2022三年级语文下学期阅读理解课间练习题精编部编人教版
2022三年级语文下学期阅读理解课间练习题精编部编人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下文，回答问题。
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。
路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
//说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。
村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想个办法才能喝到。
”乌鸦说：“这个我有经验。
”它心里想：以前我喝瓶子的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……它来到井边看，井果然很深。
于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。
它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
//又累又渴的乌鸦始终没有喝到一滴水。
它叹息着：“___________________”//1．以下四项中，（）更适合作为本文的标题A．乌鸦的经验 B．乌鸦喝不到水C．乌鸦第二次喝水 D．老办法不行了2．本文用“//”把短文分为三个部分，其中第二部分讲的是（）A．乌鸦口渴了，到处找水喝 B．乌鸦始终没有喝到水C．乌鸦用老办法喝水但没成功 D．乌鸦在喝水3．读完这个故事，我明白的道理是（）A．乌鸦非常笨B．乌鸦变笨了C．用石子只能喝到一次水D．解决问题的办法要根据实际情况而变通4．没有喝到水的乌鸦会发出怎样的叹息呢？想一想，结合上文在最后一个自然段的横线上把故事内容补充完整。
二、专项阅读训练，完成练习。
大雁和鸭子大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。
”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。
”大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，上了征程。
夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。
”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。
三年级2022年人教版语文下册阅读理解真题(含答案)
三年级2022年人教版语文下册阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
发现是种快乐那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。
我为自己的发现而高兴。
一连几天,我都来到湖边仔细观察。
我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。
我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。
于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。
黄昏到来,花朵谢．了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。
我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。
我猜想:是不是浮萍呢? 但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。
我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。
可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?第二天,我早早地来到湖边。
有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。
”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。
啊,发现真是一种快乐!1．“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是( )A．表示感谢。
B．道歉或认错。
C．辞去,拒绝。
D．凋落,衰退。
2．给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。
__________3．根据短文内容填空。
(1)“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面__________,还发现了水下也__________。
(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是__________,“我”又猜想它不是睡莲的原因是 __________。
4．读了短文,你受到了什么启发?_______________________________二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
葡萄我家的小院里种了一棵葡萄。
冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。
三年级2022年语文版语文下册阅读理解真题(含答案)
三年级2022年语文版语文下册阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。
昂起头真美珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。
有一天，她到饰品店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结真漂亮，珍妮虽不信，但是心里挺高兴，不由得昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。
那一天，她得到了许多人的赞美。
她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰品店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，自信会使你变得可爱——人人都钟爱的那种可爱。
1．从短文中找出“赞扬”的近义词：__；再从短文中找出一对反义词：（___）—（___）。
2．珍妮以前是个总爱___的小女孩，因为她觉得________。
3．珍妮得到了许多人的赞美，因为（）A．珍妮头上戴的蝴蝶结让珍妮变漂亮了B．珍妮戴上蝴蝶结，被店主不断赞美之后有了自信，因自信而昂起头来的珍妮很漂亮C．珍妮很有才华4．对短文中画“”的句子的理解，正确的一项是（）A．自信其实也是美丽的表现，太注重外表就会失去许多快乐。
B．只有外表美丽的人才拥有快乐，才能拥有自信。
C．要想拥有快乐，就得具备美丽的外表，还得充满自信。
5．读了短文后，你想对珍妮说些什么？_________________________________二、阅读片断，回答问题。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站起来，眼圈．（quān juàn）红红的。
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃．（huǎng huàng）地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
2021年小升初语文课外阅读专项练习题(四)(5篇,部编版,含答案)
2021年小升初语文课外阅读专项练习题（四）（一）和平鸽我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。
它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。
眼球的周围还镶嵌．（qiàn qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。
这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。
有一次，有一只鸽子不知怎样走了，另一只鸽子伤心极了。
它不吃东西，不停地在笼子里转来转去，总是“咕咕咕”地叫个不停。
每当我一走近它的面前，它就吓得扑闪躲藏．（zàng cáng ），翅膀拍打在笼上飞出“啪啪”的响声，喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗．（kāng kàng）议，叫我不要伤害它。
鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。
洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身撒满了水珠。
有时还用它尖尖的小嘴梳．（shū shuō）理羽毛。
日子一长鸽子就和我熟了，渐渐鸽子成了我的好朋友。
我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。
有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。
鸽子是和平的象征。
它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。
我热爱和平，我喜欢鸽子。
1.我会选择文中括号内正确的读音。
（4分）2.我会写反义词。
（4分）淘气（）清洁（）和平（）形影不离（）3.我会在第三自然段没标点的地方标上标点符号。
（3分）4.用“~~~~”画出描写和平鸽子外表的句子。
（3分）5.用“————”画出文章中的比喻句。
（3分）6.作者由看到的和平鸽，联想到什么？（4分）4.“我”为什么喜欢鸽子？（5分）（二）信任冬日的寒风凛冽地刮着，街上的人们行色匆匆，我夹在人流里快步疾行。
忽然，我的羽绒服被人拽住了，低头一看，一只粗糙而略显肮脏的手正紧紧抓住我的衣袖，顺着那只手，我看到了它的主人，一个满头银发的农村老年妇女。
和平鸽的阅读理解
和平鸽的阅读理解一说起和平鸽，大家脑海里肯定会浮现出一只白白净净，扑棱着翅膀的小鸽子。
它的羽毛那叫一个柔顺，就像刚被精心梳理过一样。
和平鸽的眼睛圆溜溜的，透着机灵劲儿，就像两颗亮晶晶的小珠子。
每次看到和平鸽，心里就莫名地觉得很温暖，感觉整个世界都变得柔软起来了。
和平鸽之所以被叫做和平鸽，这里面可有大大的故事呢。
在很久很久以前，鸽子就被人们视为和平的象征。
在战争年代，人们饱受战争的痛苦，家园被破坏，亲人离散。
而鸽子呢，总是能穿越枪林弹雨，传递着信息，有时候还能给战场上的人们带去一丝希望。
就像一位小小的信使，在黑暗中带来曙光。
它不害怕危险，勇往直前，这种勇敢和坚韧的精神，就和人们向往和平的决心一样坚定。
你知道吗？和平鸽的飞翔姿态可美啦。
它的翅膀有力地扇动着，在天空中划过一道又一道优美的弧线。
有时候一群和平鸽一起飞起来，那场面就像是一片飘动的白云，又像是一群灵动的精灵在跳舞。
它们飞翔的时候，似乎带着一种使命，要把和平的信念传播到世界的每一个角落。
和平鸽在我们的生活里也经常能看到呢。
在一些大型的国际活动上，经常会放飞和平鸽。
当那些和平鸽冲向蓝天的时候，就好像把和平的希望也一起放飞了。
人们欢呼着，看着和平鸽越飞越高，越飞越远，就感觉和平离自己更近了一步。
而且在很多城市的广场上，也会有和平鸽。
它们在人群中走来走去，一点也不怕人。
小朋友们会拿着食物去喂它们，那画面可温馨了。
和平鸽不仅仅是一只鸟，它更像是一种精神的寄托。
它代表着人们对和平生活的向往，对战争的厌恶。
在这个世界上，还有很多地方存在着冲突和战争，那里的人们生活在水深火热之中。
每当想到这些，就更加觉得和平鸽的珍贵。
我们都希望和平鸽能把和平的消息带到那些战乱的地方，让那里的人们也能过上安宁的日子。
我们也要像和平鸽一样，做一个传播爱与和平的使者。
在日常生活中，与人为善，不去挑起争端。
如果每个人都能有和平鸽这样的胸怀，那这个世界肯定会变得更加美好。
大家都开开心心地生活在一起，没有战争，没有仇恨，那该多好呀。
小学三年级语文《和平鸽》原文、教案及教学反思
【导语】《和平鸽》⼀课向我们叙述了毕加索献给世界和平年⼤会的⼀幅鸽⼦图的来历。
本课为阅读课⽂，事件记叙清晰感⼈。
以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《和平鸽》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《和平鸽》原⽂ 毕加索是现代的画家。
1940年，德国法西斯攻占了法国⾸都巴黎。
⼀天，毕加索坐在桌前，听着远处隆隆的炮声，⼼情⾮常沉重。
“丁零——”门铃响了，他疾步跑去开门，原来是满脸泪痕的邻居⽶什伯伯。
毕加索赶忙让他进屋坐下。
⽼⼈把⼿⾥捧着的⼀只死鸽⼦放在桌上，泣不成声地叙述起来：“我有个孙⼦，名叫柳⾟，他⾮常喜欢养鸽⼦。
不幸的是，他的⽗亲在保卫巴黎的战⽃中牺牲了。
⼩柳⾟⾮常悲痛，同时也对法西斯匪徒⼗分憎恨。
他下定决⼼，⼀定要替⽗亲报仇。
昨天，他正在房顶上放鸽⼦，⼏个法西斯匪徒冲上楼来。
⼩柳⾟⼀看，报仇的机会到了，便冲上去，与匪徒厮打起来。
可是，⼩⼩的柳⾟哪⾥是这么多敌⼈的对⼿啊！匪徒将他打昏后从⼏层楼⾼的窗⼝扔下去，⼩柳⾟当场就被摔死了。
⽓急败坏的敌⼈连鸽⼦也不放过，把它们⼀只⼀只地掐死了。
” 听完⽼⼈的⾎泪控诉，毕加索的⼼在颤枓。
“我想请您画⼀只鸽⼦，⽤来纪念我的⼩孙⼦。
”⽼⼈说。
“⾏，我⼀定满⾜您的要求！”毕加索⼀⼝答应。
他⼼⾥充满了对法西斯的仇恨，充满了对和平的向往。
毕加索马上动笔画起来，寥寥⼏笔就勾勒出了⼀只展翅翱翔的鸽⼦。
后来，毕加索⼜画了⼀幅鸽⼦图——《和平鸽》，献给巴黎世界和平⼤会。
从此，鸽⼦就成了和平的象征。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《和平鸽》教案 教学⽬标 1、学会本课10个⽣字，并能正确书写。
2、读课⽂，知道为什么毕加索笔下的鸽⼦会成为和平的象征。
3、有感情地朗读课⽂，培养热爱和平，关注⼈类命运的情操。
教学准备 教师：词语卡⽚、和平鸽图⽚、战争图⽚或录像。
学⽣：搜集有关和平鸽的资料。
教学时间 2课时。
教学过程 ⼀、交流资料，导⼊课⽂题⽬ 同学间相互介绍有关和平鸽的资料，揭题板书。
阅读“爱国情怀”文《和平鸽的来历》完成测试题(后附答案)
阅读“爱国情怀”文《和平鸽的来历》完成测试题（后附答案）和平鸽的来历毕加索，西班牙画家，西方现代派绘画的主要代表，20世纪杰出的艺术家之一。
毕加索有两大爱好，一是喜爱画画，二是喜爱动物。
由于他对动物的珍爱，他笔下的动物常常是祥和美好的，而且形态异常生动。
有一次，一位法国老人来找他，涕泪纵横地向他说了一件悲惨的事（法国当时正被德国人侵占）。
一天，老人的小孙子把一群白鸽放出去玩，但是，其中一只小白鸽很久都没有飞回来。
小孙子心里惦挂着，就跑到楼梯上眺望。
突然，他看见蓝天上有一个小黑点。
啊，是小鸽子回来了！小孙子马上拿出红布条使劲地挥舞，好让小白鸽认出自己的家。
不幸的是，巡逻的德军看见了，以为他在给法国游击队发信号，便发疯似的跑上楼，把小孙子从楼顶上推下去。
接着，又把飞回来的小鸽子打死了。
老人泣不成声地请求毕加索给他死去的小孙子画一幅画。
毕加索悲愤交加，含着眼泪画了一幅画。
画面上，一只可爱的小白鸽口衔橄榄枝，正张开洁白的翅膀，自由自在地飞着，飞着……看过这幅画的人，都说这幅画代表了全世界热爱和平的心愿。
从此，鸽子成了毕加索许多作品的主角。
1950年，毕加索为世界和平大会画的画，就叫“飞着的鸽子”，它把和平的愿望传播到世界每一个角落。
后来，人们便把鸽子叫做“和平鸽”。
（来自《作文网》）获和平奖的美国总统2002年10月11日，挪威奥斯陆诺贝尔和平奖委员会宣布：美国前总统吉米•卡特获得2002年诺贝尔和平奖。
卡特获奖的原因是：表彰他几十年来一直坚持不懈地为国际冲突寻找和平解决方案，致力于增进民主及改善人权，以及促进经济和社会发展所做出的努力。
他将获得1000万瑞典克朗（约合100万美元）的奖金。
吉米·卡特，美国第39任总统。
卡特在担任美国总统期间，中美两国正式建立了外交关系。
在这4年间，卡特的调停和斡旋工作为以色列与埃及达成戴维营协议做出了巨大的贡献，这一贡献本身就足以让卡特获得诺贝尔和平奖。
20年前，卡特设立了卡特中心，通过这一机构，卸去美国总统职务后的卡特一直穿梭于几大洲对各种国际冲突提出解决方案。
和平鸽读后感
和平鸽读后感《和平鸽》是一部由美国作家约翰·赫尔曼所著的小说，讲述了一个关于和平与战争的故事。
这部小说以其深刻的思想和感人的情节而闻名，让读者在阅读过程中得到了很多启发和感悟。
小说的主人公是一个名叫杰克的年轻人，他在一次战争中失去了父母和家园。
在战争结束后，他成了一个孤儿，没有家人，没有朋友，没有未来。
然而，在这个困难的时期，杰克遇到了一只受伤的和平鸽，他决定把它养好并放飞。
这只和平鸽成了杰克生活中的一束光，给他带来了希望和力量。
在和平鸽的陪伴下，杰克开始重新建立自己的生活，他学会了坚强和勇敢，也学会了如何去爱和被爱。
通过这个故事，作者向读者传达了一个深刻的道理，无论在何种困境下，我们都应该保持乐观和坚强，不要放弃希望。
就像杰克一样，他在失去了一切之后，仍然能够找到生活的意义，并且坚持不懈地追求自己的幸福。
这种乐观的态度和对生活的热爱，给了我们很大的启发，让我们明白了生活中的困难和挫折只是暂时的，只要我们有勇气和信心，就一定能够克服一切困难，走向光明的未来。
另外，小说还通过和平鸽这个形象，向读者展示了和平与爱的重要性。
在战争的年代，和平鸽成了杰克唯一的朋友和伙伴，它给了杰克无尽的温暖和关怀。
和平鸽的存在让杰克明白了和平的可贵，也让他学会了如何去爱和被爱。
这种对和平与爱的追求，给了我们很大的启发，让我们明白了和平与爱是我们生活中最重要的东西，只有拥有了和平与爱，我们才能拥有真正的幸福和快乐。
总的来说，《和平鸽》是一部充满温情和感动的小说，它通过一个孤独的少年和一只受伤的鸽子的故事，向读者传递了很多关于生活和爱的真理。
在阅读这部小说的过程中，我被深深地感动了，也受到了很多启发。
我相信，这部小说不仅能够给我们带来感动和温暖，也能够让我们在生活中得到更多的力量和勇气。
希望更多的人能够阅读这部小说，从中得到启发和感悟，让我们一起追求和平与爱，创造一个更加美好的世界。
新部编人教版三年级语文下册短文阅读专项基础练习及答案
新部编人教版三年级语文下册短文阅读专项基础练习及答案一、课外阅读。
燕子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。
我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。
一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报抱)告它们的快乐……接着,它们又出去了。
不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。
这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。
甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!啊,你是春天的使者,劳动的使者! 1．写出下面词语的近义词。
矫健—______ 艳丽— ______2．第2自然段中，“春天的使者”指的是（）A．春风B．桃花C．燕子D．泥草3．燕子忙忙碌碌飞来飞去的原因是（）A．燕子在忙碌地建窝B．燕子受到惊吓C．燕子开心春天的到来D．燕子喜欢在窗外唱歌4．下列哪一项不是燕子衔回来建窝的材料？（）A．泥草B．虫子C．泥沙D．树枝5．最后一个自然段表达了作者什么样的感情？_____________________________二、阅读下面的文字，完成 1-4 题。
他要感谢那只手①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
三年级下册语文阅读理解摸底习题及答案沪教版
三年级下册语文阅读理解摸底习题及答案沪教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。
炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。
我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。
但是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我期望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，期望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。
当我出此刻那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。
两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我明白你的良苦用心。
倒退两年，我还真的个性需要你这样做，但此刻不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也理解不了没有右手的残酷现实。
我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。
之后，我就劝自己：别想那只手了，行不瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外能够忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。
这时候，他说：“噢，原先失明也是能够忍受的呀。
人能够忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。
”慢慢地，我平静下来。
我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地应对人们异样的目光。
我最后明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……那一天，我倒空了自己的钱袋。
我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书必须富含灵魂之钙。
1．写出下列词语的近义词。
哀伤—（________）痛楚—（________）笨拙—（________）不幸—（________）2．联系上下文，解释下列词语的意思。
和评鸽 阅读理解答案
《和平鸽》阅读理解及答案我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。
它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。
眼球的周围还镶嵌（qiàn qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。
这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。
有一次有一只鸽子不知怎样走了另一只鸽子伤心极了它不吃东西不停地在笼子里转来转去总是咕咕咕地叫个不停每当我一走近它的面前它就吓得扑闪躲藏（zàng cáng）翅膀拍打在笼上飞出啪啪的响声喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kāng kàng）议，叫我不要伤害它。
鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。
洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身撒满了水珠。
有时还用它尖尖的小嘴梳（shū shuō）理羽毛。
日子一长鸽子就和我熟了，渐渐鸽子成了我的好朋友。
我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。
有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。
鸽子是和平的象征。
它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。
我热爱和平，我喜欢鸽子。
1.我会选择文中括号内正确的读音。
qiàn cáng kàng shū2.我会写反义词。
淘气（乖巧）清洁（乌黑）和平（战争）形影不离（形同陌路）3.我会在第三自然段没标点的地方标上标点符号。
，，。
，，“”。
，，“”，4.用“”画出描写和平鸽子外表的句子。
它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。
眼球的周围还镶嵌着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。
5.用“”画出文章中的比喻句。
它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。
6.作者由看到的和平鸽，联想到什么？联想到鸽子是和平的象征。
苏教版三年级语文下册阅读理解及答案(考题)
苏教版三年级语文下册阅读理解及答案（考题）一、课外阅读。
狐狸和公山羊一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎，仍没法爬上去，只好待在那里。
这时，恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边，公山羊看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。
狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他痛饮。
口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起商量出井的办法。
狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个办法。
你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。
”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。
狐狸上去以后，准备独自离开。
公山羊指责狐狸不信守诺言。
狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。
”1．“狐狸觉得机会来了”一句中的“机会”是指_____________。
2．狐狸为什么极力赞美井水好喝？由此可知狐狸有着怎样的性格特点呢？________________________________3．用“___”画出狐狸想出的离开井底的方法。
4．判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）狐狸因为想要喝井下的水，所以才跳到了井里。
（_______）（2）在狐狸看来，公山羊的头脑就像他的胡须一样完美。
（_______）5．本文选自名著《伊索寓言》，下面的故事不属于《伊索寓言》的是（）A．《狼来了》 B．《农夫和蛇》C．《狐狸建筑师》 D．《狐狸和葡萄》6．如果后来公山羊得以脱险，回到家后的公山羊，面对自己的一群羊娃娃，他想以自身经历告诚羊娃娃，他会怎么说呢？根据提示写一写。
大难不死的公山羊，向孩子们讲述了自己的经历后，语重心长地对他们说：“_________________________”二、阅读下文，回答问题。
和平鸽的由来（7篇）
和平鸽的由来(7篇)以下是网友分享的关于和平鸽的由来的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一钱佳今天，我放飞了一只和平鸽，这只和平鸽带着我的梦想，带着我的心声，带着我的祝愿，飞向了蓝天……今年是抗日战争胜利60周年，也是世界反法西斯战争胜利60周年，这是世界人民高奏凯歌的日子，这是走向新的和平与进步的日子，它以自己的尊严和辉煌永远铭记在中国和世界史上。
和平鸽飞得低低的，历史上的一幕幕出现了……在历史的长河中，日本侵华战争给中国人民造成的灾难是空前。
1931年9月18日，日本帝国主义悍然发动了侵华战争，他们霸占我们的国土，屠杀我们的同胞，抢夺我们的财富，辽阔的东北大地，无数的同胞开始了悲壮的呐喊：就义吧！就义吧！就义吧！到处是抗战的呼声，全面抗战爆发了！中国共产党坚持抗日的态度，激起了全国人民的抗日热情，青纱帐里、铁道线上到处都有游击队员的影子。
为抗日战争胜利少年儿童的身影也出现了…… 看！他们来了！有位英雄少年，他一面放牛，一面抗战。
有一天敌人进村扫荡，他机智地把敌人引进我们的埋伏圈，当敌人发现上当受骗，可为时已晚，他就是王二小英雄好少年，他为了掩护后方和乡亲们的安全，被敌人挑在枪尖，摔死在大石头上面，他饱含着对敌人的恨，对祖国的爱去了。
他的年龄只有13岁，为了祖国的解放，他把年轻的生命奉献了。
可歌可泣的故事呀，如重锤敲击心弦，她像生命力无穷的种子，萌芽在心田。
终于过去了，中国人民低垂着头的日子。
和平鸽又飞起来了。
中华人民共和国诞生了，中国人民站起来了，中华民族再不是受人欺侮的民族了。
篇二10月3日，无国界医生组织位于阿富汗昆都士的创伤中心遭到美军“精准”轰炸，导致22人丧生、33人失踪（其中包括9名患者、24名工作人员）。
据该组织表示，为避免战火波及，无国界医生组织曾先后多次向驻阿美军和阿军通报昆都士创伤中心的地理坐标，但医院看病及住院主楼还是被“反复精准轰炸，而其他建筑则基本未受损坏”。
三下阅读材料《和平鸽》
三下阅读材料《和平鸽》《和平鸽》是一篇发人深省的寓言故事，通过描述一个勇敢的小鸽子勇敢地去向强大的猎人传达和平的信息，充分展示了和平的可贵和价值。
故事开始，一只小鸽子受困于一个可怕的事件：一场可怕的战争。
小鸽子看到了战争给人们带来的伤害和痛苦，他决定做一些什么来改变这个局面。
尽管他是一个小鸽子，但他坚信每个人都能为和平做出贡献。
于是，他拍动翅膀，决定扮演一个使者的角色，向猎人传达和平的信息。
小鸽子知道要完成这个任务是非常困难的，因为他要面对的猎人非常强大。
然而，小鸽子并不害怕，他相信只要大家都信心十足，一起努力，和平就一定会实现。
小鸽子鼓起勇气，决心飞去寻找猎人。
在他的旅程中，小鸽子遇到了各种各样的困难和危险。
他经历了恶劣的天气，狂风暴雨，甚至是被其他鸟类攻击。
然而，这些困难并没有让小鸽子退缩。
相反，他变得更加勇敢和坚定。
他知道如果他失败了，那么和平的希望也将消失。
最终，小鸽子终于找到了猎人。
他尽力传达了和平的信息，表达了人们对和平的渴望。
虽然猎人对小鸽子的举动感到震惊和困惑，但他也被小鸽子的坚持和勇气所打动。
他思考了一下，并留下了一个深思熟虑的答案。
这个故事告诉我们，和平是一种珍贵和宝贵的东西。
尽管它很容易被战争和暴力所摧毁，但我们每个人都应该为实现和平负起责任。
即使我们是一个普通的人，只要我们坚信，鼓起勇气，我们就能够成为一个和平的使者，为和平的实现贡献力量。
这个寓言故事还告诉我们，坚持和勇气是实现和平的关键。
面对困难和危险，我们不能退缩或放弃。
我们需要像小鸽子一样，始终保持勇敢和坚定，相信和平的力量。
即使可能需要经历一些牺牲和挑战，但只要我们坚持下去，和平终将实现。
这个故事还提醒我们要思考和倾听别人的观点。
虽然猎人一开始对小鸽子的行为感到震惊和困惑，但在经过思考后，他能够意识到和平的重要性。
这也告诉我们，在追求和平的过程中，我们应该包容和尊重他人的观点，并与他们进行对话和沟通。
总的来说，《和平鸽》是一篇非常有启发性和意义的寓言故事。
2021年人教版三年级语文下册短文阅读及答案(完整版)
2021年人教版三年级语文下册短文阅读及答案（完整版）一、阅读短文，回答问题。
还童石还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。
传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。
然而，从来没人找到过这种“还童石”。
有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。
老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。
原来，在他还是小孩的时候，有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。
这件事，他后悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！现在，他站在溪水中，默默地向溪流诉说着自己的心愿……溪流明白了老爷爷的心事，悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。
老爷爷捡起了鹅卵石，果然变成了一个小孩。
他又惊又喜，跨出小溪飞奔起来。
他直奔一家花店，买了一株特别美丽的鲜花，又一口气奔进从前上过学的小学，把鲜花栽到花坛里。
当他心满意足地跨出学校的大门时，身子忽然变得又高又大，一下子恢复到了原来的模样，又成了个老爷爷。
那颗“还童石”呢，也就没了踪影。
1．本文是一篇（）A．寓言B．童话故事C．神话故事2．给加下划线的汉字加上正确的拼音。
承认________ 跨出________ 恢复________ 踪影________3．那么多人寻找“还童石”，为什么只有老爷爷找到了？_____________________________________4．老爷爷拿到“还童石”后做了什么？_____________________________________5．读了本文，你获得了哪些启示？_____________________________________二、阅读狐狸和山羊一天，狸不小心掉进了井里。
井不是很深，可是井壁平滑，両且长满青苔，狐狸爬了几次，也没有爬上来。
这时，有只山羊经过，看见狐狸在井里，便好奇地问:“狐狸，你到井里去做什么?”狐狸一见山羊，知道逃出去的机会来了，就故弄玄虚地说:“你是不是一个人?我可不想社大家都知道，这井里的水真是好极了，我简直喝不够、快下来尝尝吧，你会觉得这水比你以前喝过的任何东西的味道都好。
部编版三年级语文下学期阅读理解专项课间习题含答案
部编版三年级语文下学期阅读理解专项课间习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读下面短文，完成问题。
文房四宝古代人写字主要用毛笔，用毛笔离不开墨、纸和砚（yàn）台、他们把笔墨纸砚叫作“文房四宝”。
以前、全国有很多地方出产这几样东西，以安徽的产品最为出名。
古代的文人、画家如果得到安徽的笔墨纸现、就会高兴得如获至宝、爱不释手。
安徽的“文房四宝”是：宣纸、徽墨、宣笔、歙（shè）砚。
安徽泾（jīng）县是宣纸的故乡。
泾县在古代属宣州管辖（xiá），所出产的纸就叫宣纸。
宣纸主要原料是青檀树皮和稻草，造纸要用一年时间，经过大小工序一百多道，造出来的纸又白又光又薄、而且结实，卷、折都不怕、保存几百年也不会变色，被人们称为“纸中之王”。
徽墨有很多品种。
它的特点是色泽黑润，写起字来特别流畅、能分出浓淡层次。
徽墨做得也很精美，上面刻着山水花草图案，是难得的工艺品。
学宣笔和宣纸一样，也是泾县出产，它以选料严格、精工制作著称。
用来制歙砚的材料很稀有，镌刻时很不容易。
一块歙砚。
往往要用几个月时间才能制成，所以显得来之不易、异常珍贵。
1．短文有________个自然段，主要是绕第________自然段写的。
2．从文中找出合适的词填在横线上。
①好像得到极珍费的宝物。
________②得到它非不容易。
________③喜爱得舍不得放下。
________3．“宣纸主要原料是青檀树皮和稻草，造纸要用一年时间，经过大小工序一百多道”这句话中的“一年时间”说明________；“一百多年”说明________。
4．根据短文中的介绍，纸的特点是________、________、________。
徽墨的特点是________、________。
5．判断下面说法是否正确。
①宣纸制作精美，是难得的工艺品。
（____）②歙砚珍贵的原因是材料稀有，制作不易。
（____）③安徽泾县是宣笔和宣纸的故乡。
世界名画《和平鸽》的创作者是毕加索
世界名画《和平鸽》的创作者是毕加索《和平鸽》是为联合国专门创作的世界友谊作品，从此和平鸽来代表和平。
世界名画《和平鸽》的创作者谁呢？下面是店铺整理的世界名画《和平鸽》的创作者，欢迎阅读。
世界名画《和平鸽》的创作者是毕加索而把鸽子作为世界和平的象征，并为世公认，当始于毕加索。
1940年，希特勒法西斯匪徒攻占了法国首都巴黎。
当时毕加索心情沉闷地坐在他的画室里，这时有人敲门，来者是邻居米什老人，只见老人手捧一只鲜血淋漓的鸽子，向毕加索讲述了一个悲惨的故事。
原来老人的孙子养了一群鸽子，平时他经常用竹竿拴上白布条作信号来招引鸽子。
当他得知父亲在保卫巴黎的战斗中牺牲时，幼小的心灵里燃起了仇恨的怒火。
他想白布条表示向敌人投降，于是他改用红布条来招引鸽子。
显眼的红布条被德寇发现了，惨无人道的法西斯匪徒把他扔到了楼下，惨死在街头，还用刺刀把鸽笼里的鸽子全部挑死。
老人讲到这里，对毕加索说到“先生，我请求您给我画一只鸽子，好纪念我那惨遭法西斯杀害的孙子”。
随后，毕加索怀着悲愤的心情，挥笔画出了一只飞翔的鸽子——这就是“和平鸽”的雏形。
1950年11月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索又欣然挥笔画了一只衔着橄榄枝的飞鸽。
当时智利的著名诗人聂鲁达把它叫做“和平鸽”，由此，鸽子才被正式公认为和平的象征。
象征意义爱情的使者在遥远的过去，鸽子曾被人们看成是爱情的使者。
比如在古巴比伦，鸽子乃是法力无边的爱与育之女神伊斯塔身边的神鸟，无数的少女都为之着迷，在生活中则把少女称为是“爱情之鸽”。
和平的象征直到纪元初，鸽子才被当做和平的象征。
《旧约·创世纪》记载，上古洪水之后，诺亚从方舟上放出一只鸽子，让它去探明洪水是否退尽，上帝让鸽子衔回橄榄枝，已示洪水退尽，人间尚存希望。
诺亚知道洪水已开始退云，平安就要来到。
洪水退去后，在世间一切生灵面前呈现了长满绿色树木的山谷和开着鲜花的幽静小道。
从此，人们就用鸽子和橄榄枝来象征和平。
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和平鸽
我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。
它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。
眼球的周围还镶嵌着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。
这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。
有一次，有一只鸽子不知怎么飞走了。
另一只鸽子伤心极了□它不吃东西□不停地在笼子里转来转去□总是□咕咕咕地□叫个不停□每当我一走近它的面前,它就吓得扑闪躲藏（zàng cáng ），翅膀拍打在笼子上,发出“啪啪”的响声，喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kāng kàng）议，叫我不要伤害它。
鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。
洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂（yáng áng），身子一抖，全身撒满了水珠。
有时还用它尖尖的小嘴梳（sū shū）理羽毛。
日子一长，鸽子就和我熟悉了，渐渐成了我的好朋友。
我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。
有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。
鸽子是和平的象征。
我热爱和平，我喜欢鸽子。
我希望它们能飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各地的小朋友。
（1) 用“√”画出括号内正确的读音。
（4★）
(2）写出下列词语的反义词。
（4★）
淘气（）伤害（）和平（）熟悉（）
（3）在第二自然段没有标点的地方，标上标点符号。
（3★）
（4）用“”画出文中的比喻句。
（2★）
（5）文中的“我”为什么喜欢鸽子？（2★）。