双元音

［学案］初一年级（上）双元音

1. 学习双元音音素的发音要领及其识读练习

2. 根据书本上提供的单词的音标巩固所学的双元音的发音

3. 对所学的知识进行小比赛

1. 双元音的发音要领及其在单词中的发音规律

___________________

2. 试读下列单词

Age eraser way raise find child point here hear where care poor old know coat our about house

1、小组活动

预习导航中的答案找到了吗？赶快与小组其他成员讨论一下吧。

2．默写

⑴写出元音字母在开音节中发音：

⑵写出元音字母在闭音节中的发音：

3.老师领读前面2中单词并注意划线部分的单词

4小组比赛读上面的单词

学习任务二：学习双元音：

1.观察/♏✋/ /♋✋ ☜◆找出是哪些字母的读音？

2./a✋/ / ✋/ /☯☺/ /a☺/ /✋☯/ /♏☯/ /☺☯/，总结一下每部分的单词中所含有的共同的因

素

总结他们的发音规律_________________________________________________ 双元音的特点：由两个元音组成，发音时由第一个元音向第二个元音的音位滑动，但不完全到达第二个元音的音位。发音过程中唇形、舌位及牙床开合程度均有相应的变前重后轻，第一个元音响亮清晰，第二个元音轻弱模糊；前长后短，第一个元音较长，第二个较短促。

学习任务三：练习双元音在单词中的发音

1.小组活动（1.对比练习）（《伴你学》P13-14）

针对发音规律及其录音，小组巩固发音要领

2.集体活动

集体交流不明白的，老师纠正错误，你的错误解决了吗？如果没有要快快行动啊

3.强化练习（2.音标识读练习）（《伴你学》P14-15）

A 个体快速试读练习伴你学习中的相关的单词发音，并注意单词中所包含的双元音

B小组交流，找出共同有难度的音标提出讨论。

C集体纠正领读有难度的音标。

D个体在小组的帮助下及时纠正发音错误，掌握发音要领。

学习任务四：总结发音规律并观察和归纳

1. 分组跟读单词

2. 个体总结发相同元音音素的字母或字母组合写在横线上。（《伴你学》P15）

i ice,time,kite oy boy,toy,enjoy

a make,take, late

/ / ai pait,rain,raise / / ie pie,lie,tie / /

ay play,day,say

ei eight y fly,my oi join,coin,voice

ey they

ow now,cow,how ear hear,near o note,open,radio

/ / ou loud,house / / ere here,

/ / ow know,snow,low

oa coat,boat ea idea,theatre

air air, chair, oor poor

/ / ear pear,bear / / ure sure

are careful

a parent ua usual,January

ere where

学习任务五：学习成果

1. 把所学到的双元音认真书写下来_____________________________________

发音规律的归纳

i ice,time,kite oy boy,toy,enjoy

a make,take, late

/ / ai pait,rain,raise / / ie pie,lie,tie / /

ay play,day,say

ei eight y fly,my oi join,coin,voice

ey they

ow now,cow,how ear hear,near o note,open,radio

/ / ou loud,house / / ere here,

/ / ow know,snow,low

oa coat,boat ea idea,theatre

air air, chair, oor poor

/ / ear pear,bear / / ure sure are careful

ua usual,January

( ) 1. A note B nose C box D close

( ) 2. A tree B drive C drop D drum

( ) 3. A down B how C box D town

( ) 4. A chair B watch C orange D lunch

( now C joy D toy

写出双元音并举出相应的单词———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————