浙江金融职业学院

浙江金融职业学院

2004级电子商务专业教学计划

一、专业培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有敬业精神、创新精神和较强实践能力,具有较高职业道德水平；掌握专业岗位工作和社会活动所需要的文化知识；掌握电子商务专业基础知识和电子商务的相关法律知识，具有扎实的经济、贸易、商务、计算机与网络等基础知识，具备使用电子商务专业知识从事网络营销、物流管理、信息管理以及国际、国内商务贸易能力，具有维护和参与开发电子商务网站的能力；面向各个企事业单位、国际、国内贸易企业的电子商务相关的一线岗位，从事网页设计、网站维护、国际贸易、网络营销、物流管理等一线工作的高等实用型人才。

二、专业培养规格

（一）基本要求

热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”的重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德；具有敬业精神、团队精神和求索精神，以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。

（二）专业要求

在具有必备的基本理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具备相关岗位适应能力和相关领域的活动能力，包括：

1、熟练使用计算机和网络工具的基本工作能力；

2、具备一定的电子商务网站维护与开发的能力和多媒体制作能力；

3、具备金融电子化与信息管理和数据库处理的能力；

4、具备从事国际金融实务与国际贸易制单能力和国际结算能力与报关实务能力；

6、具备网络营销、物流管理的能力；

7、具备电子商务贸易的财务处理能力和银行工作能力；

8、掌握必需的、实用的电子商务专业英语知识，具备一定的阅读和翻译专业英文资料的能力以及听说和写作能力。

9、锻炼学生的自我学习能力，为培养学生的可持续发展能力提供平台。

（三）职业资格证书和技能证书

1、取得全国普通高校英语应用能力考试B级证书,鼓励取得全国普通高校英语应用能力考试A级证书或浙江省大学英语三级以上证书；

2、取得浙江省颁发的高校非计算机专业计算机基础知识和应用能力等级考试（一级）

证书，鼓励取得浙江省颁发的高校非计算机专业计算机基础知识和应用能力等级考试（二级）证书；同时要求取得：

3、学院颁发的中文输入合格证书；

4、省财政厅颁发的会计电算化合格证；

5、劳动与社会保障部颁发的助理电子商务师证书或者省人事厅颁发的电子商务证书。

（四）职业岗位

本专业学生毕业后主要从事电子商务专业有关的工作，典型职业岗位（群）有：

1．各企事业单位电子商务相关经营管理人员以及信息的收集、整理、管理人员。

2．电子商务网站的维护与网页制作人员。

3．网络营销与物流管理人员。

4．金融领域的保险、证券、银行等相关岗位；

5．IT行业、电子商务网络公司相关的岗位；

6．企业的进出口贸易领域以及与商务相关的工作岗位；

7．与电子商务相关的自主创业岗位。

三、招生对象与修业年限

1、招生对象：中职毕业生

2、修业年限：三年

四、知识、素质、能力结构

1、素质模块结构表（附表1）

2、能力模块结构表（附表2）

3、订单模块结构表（附表3）

五、专业主干课程设置及介绍

（一）专业主干课程设置

本专业的主干课程设置包括《计算机网络技术基础》、《电子商务概论》、《电子商务网站建设》、《网络营销》、《C++编程》等六门。

（二）课程介绍

1. 电子商务概论

本课程目的是使大家对该专业涉及到的基本知识及课程体系有一个完整的了解，为深入学习后续课程奠定基础。通过学习本课程，要求掌握电子商务基础知识，懂得使用电子手段从事商务活动，提高经济信息搜集、加工、处理的能力。掌握电子商务的运作规律、基本原理及实际应用。

2. 计算机网络技术基础

本课程主要介绍计算机网络的概念、分类与特点，局域网的特点与组网，Windows 2000 的安装与调试，网络安全等内容。使学生掌握计算机网络的基本原理，各类网络的基本组

成及特点，并掌握计算机网络的管理及基本维护。

3. 物流管理

本课程主要是使学生掌握物流管理的基础知识、基本原理、基本方法。为学生进一步学习相关课程打好基础。

4. 电子商务网站建设

本课程要求掌握计算机网络信息的收集、加工、处理、发布与维护的基本框架与工作流程。了解有关Web网站建设的基本概念与方法。掌握网站建设的基本概念，计制作流程。掌握VBScript编程技术。学习完本课程后，学生应该能够具有创建动态网站能力。

5. 网络营销

本课程介绍网络营销的具体方法，注重总结我国从事电子商务活动中的经验与教训，研究适用于我国企业的网络营销规律、策略、方法与技巧。通过对互联网营销理论与实际案例的学习与探讨，使学员了解、认识、掌握网络营销的一些基本理论，特别是网络营销的创新之处，并能通过对实际案例的分析，从中汲取成功的经验和失败的教训。

6．C++编程

本课程主要介绍C++面向对象的编程技巧，采用双语教学。通过学习，使学生掌握C++面向对象的编程能力。

六、教学时间分配

（二）教学学时比例表

素质模块结构表

能力模块结构表

附表3：

订单式培养模块安排表

附表4：