我大山里的老师
大山里的老师朗诵稿
大山里的老师朗诵稿
尊敬的各位听众，大家好!
今天我要和大家分享的是一位大山里的老师的朗诵稿。
这位老师在自己的岗位上坚守了数十年，他用自己的努力和付出，为山里的孩子们提供了最好的教育。
在他的身上，我们看到了那种无私奉献、勇往直前的精神，也看到了教育的力量。
以下就是这位老师带来的朗诵稿:
(朗诵稿原文如下)
大山里的老师
我是大山里的一名老师，
我的职责是让孩子们走出大山。
我给他们知识，让他们有未来，
我教他们如何思考，如何学习。
我是大山里的一名老师，
我的生命是为了孩子们而燃烧。
即使在最黑暗的夜晚，
我也会坚定地前行，
为孩子们点亮未来的灯。
我是大山里的一名老师，
我的讲台是孩子们的希望。
我给他们温暖，给他们力量，
我教他们如何拥抱未来。
我是大山里的一名老师，
我的灵魂是为了孩子们而跳动。
无论多么艰苦，我都会坚持下去，
为了孩子们的梦想，我愿意付出一切。
谢谢大家!
这位老师的朗诵稿充满了正能量，它告诉我们，只要有决心和努力，我们就可以战胜任何困难。
这位老师用自己的行动证明了教育的力量，他也让我们意识到了，无论在哪个领域，只要我们坚持不懈，就一定会取得成功。
最后，让我们一起为这位大山里的老师鼓掌，感谢他的辛勤付出，也为所有教育工作者点赞！。
大山中的老师朗诵稿
大山中的老师朗诵稿亲爱的同学们：大家好！我是大山中的老师。
今天我要为大家朗诵一篇关于大山中的故事。
在这个美丽而神奇的地方，散布着无数的人和事，让我忍不住感慨万分。
大山中的故事，从古至今流传着许多。
这里的自然景观独特而美丽，拥有壮丽的山峦、蜿蜒的河流和茂密的森林。
大山提供了良好的环境，让各种生物得以繁衍生息。
这里的动植物种类繁多，有山鹿、羚羊、棕熊等野生动物，还有梅花鹿、白尾鹿等珍稀物种。
大山中的植被繁茂，有松树、柏树、竹子等，人们常说：“没有大山，就没有小水，没有大山，就没有人类”。
正是这片大山，孕育了一个独一无二的人文景观。
大山中的居民多数是彝族人，他们于山间建立起了自己的村庄。
这里的村庄如明珠般散落在山间，远离了尘嚣和喧嚣的世界，有着宁静而纯净的生活。
彝族人民生性勤劳朴实，他们以农耕为生，种植着稻谷、玉米和蔬菜，养殖着牛羊和家禽。
他们的生活虽然简单，但饱含着对大山的热爱和感恩之情。
在大山中，也有一群敢于追逐梦想的孩子。
虽然他们生活在偏远的山区，但他们并没有放弃对知识的追求。
每天早早地起床，背上沉重的书包，踏着崎岖的山路，他们奔向学校。
即使路途遥远，他们也没有丝毫怨言，因为他们明白只有通过学习才能改变自己的命运，让自己走出大山。
大山中的老师，承载着实现孩子们梦想的重任。
他们用心育才，将自己有限的知识传授给学生，引导他们走出大山，看到更广阔的世界。
每天，老师们在教室中倾听孩子们朗诵，指点他们的日记，帮助他们攻克数学难题。
他们不辞辛劳，全身心地投入到教育事业中，为了孩子们的未来，他们甘愿奉献。
大山中的故事还有很多，每一个细节都令人感动。
大山中的孩子们，他们虽然没有昂贵的教育资源，但他们拥有坚韧的意志和不屈的精神。
大山中的村庄，虽然简陋，却充满了温馨和笑声。
大山中的教师，他们用自己的爱心和智慧，点亮了孩子们的希望之光。
大家，这就是大山中的故事。
当我们走进大山，走进彝族人们的生活时，我们会发现那里的一切都是那么动人、那么真实。
大山中的老师完整稿件
大山中的老师完整稿件1.以向大山里的老师为题作文我的班主任老师姓谢，单名菲。
她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架着一副近视镜，衣着十分得体，显得斯斯文文。
好一个雅而亮的名字，好一个漂亮的身材，好一个非凡气质的老师！她不但教给我们很多知识，教育我们怎么做人，还给了我们无微不至的关怀。
谢老师优点多多，给我们印象最深的就是她的带班“三宝”——细、严、爱。
细，是谢老师给我们的第一个感触。
谢老师每次改作业的时候，总是细心地改，错比较多的地方，就会抽出时间来讲评，直到我们会为止。
记得有一次，上课铃响起之后，谢老师拿着英语活动用书走到教室门口，鼻梁上那副眼镜在日光灯下反射出刺眼的光芒，老师将作业发了下来，我翻开一看，令我感到吃惊，我觉得没问题的作业（家长检查过的）居然也能查出错误来，我不得不佩服谢老师改作业时的认真和仔细。
严，是谢老师给我们的第一个印象。
我们班原先是个不守纪律、学习成绩不好的班级。
但是谢老师来到我们班后，抓常规，抓纪律，抓习惯养成。
制定了很多班规班约，每一项班规，谢老师从不含糊，更不随意。
一次傍晚放学，班里一位男生故意不扫地，背起书包就走，被谢老师狠狠地教训了一顿。
最后，谢老师亲自坐镇，在严厉的监督下扫完了地。
爱，是谢老师留给我们最美的记忆。
爱，是春风；爱是雨露。
谢老师给我们的爱如春风般温柔，如雨露般甜润。
她像妈妈一样疼爱着我们，又像知心姐姐一样关心帮助着我们。
以前，妈妈总是说我很聪明但就是胆小，进了这个班级以后，谢老师总是鼓励我回答问题，还给我创造了很多锻炼的机会。
以前在老家，我的成绩不怎么好，来到厦门，谢老师一直给我鼓励，给我信心。
现在，我的成绩跃升到班级前茅了，爸爸妈妈都夸我进步了。
谢老师就是这样无微不至地关心着我们，呵护着我们，严格要求我们。
她那“三宝”有如神奇的金箍棒，点石成金，点树成林。
我爱“三宝”！我爱藏着“三宝”的谢老师！2.《大山里的老师》作文500字到1000字不知怎的，笔直平坦的小路，变得分外硌脚，路两旁妩媚的花草变得黯然失色，早晨那幽蓝的天空也变得不再幽蓝。
我的老师像大山的作文
我的老师像大山的作文在我的学习生涯中，遇到过各种各样的老师，可要说最特别的，那还得是我们的语文老师——李老师。
为啥说他特别呢？因为他就像一座大山！
李老师的知识储备那叫一个丰富，就像大山里蕴含着无数的宝藏。
不管是古代诗词还是现代文学，不管是天文地理还是历史典故，他都能信手拈来，给我们讲解得头头是道。
每次上课，我们都像是在知识的矿山里挖掘宝贝，越挖越起劲。
他的稳重和可靠也像大山一样。
不管我们在学习上遇到多大的困难，或者在生活中碰到多少烦心事，只要找到李老师，他总能给我们一个坚实的依靠，帮我们出谋划策，解决问题。
感觉只要有他在，啥风浪都能挺过去。
还有啊，李老师的威严也如同大山一般。
要是有谁在课堂上调皮捣蛋，不认真听讲，他只要一个眼神扫过去，那家伙，比打雷还吓人！立马就能让教室里安静得掉根针都能听见。
不过呢，我们都知道他这是为了我们好，就像大山用它的威严守护着山林里的一草一木。
虽然李老师有时候很严肃，但他也有像大山一样温柔的一面。
当我们取得好成绩，或者有了进步时，他会毫不吝啬地表扬我们，那笑容就像春天里山风吹过的野花，温暖又灿烂。
这就是我的老师，像大山一样的老师。
他用丰富的知识滋养着我们，用可靠的肩膀支持着我们，用威严引导着我们走在正确的道路上，又用温柔给我们带来温暖和鼓励。
能有这样一位老师，真是我们的幸运！。
大山中的老师朗诵稿
大山中的老师，辛勤耕耘的园丁，您用智慧和爱心，为我们的成长播下了希望的种子。
在这片广袤的自然怀抱中，您教会了我们追求知识的意义，培养了我们的品德和思维。
您就像大山一样高大坚毅，给予我们坚定的信念和力量。
您不求回报，只为了看到我们茁壮成长的一天。
您带领我们走过崎岖的山路，帮助我们跨过一道道困难的坎。
您是我们的引路人，为我们点燃了求知的火焰。
在您的教导下，我们品味了知识的甘甜，感受到了思维的力量。
大山中的老师，您不仅是知识的传递者，更是我们的榜样和引导者。
您用自己的言行塑造了我们的人格，您的严谨和执着让我们懂得了坚持和奋斗的重要。
您的智慧和见识开拓了我们的眼界，让我们能够超越山峦，放飞理想。
在大山中，我们和您一同成长，一同感受自然的奇妙与宽广。
您教会了我们珍惜大自然的美丽，保护环境的重要。
您告诉我们，大山是我们的家园，我们要爱护它、呵护它，让它的生机和美丽永远延续。
大山中的老师，您是我们生命中的守护者和指引者。
我们将永远铭记您的教诲和关怀，用知识和智慧去拥抱未来。
在茫茫大山中，我们将继续努力，不断成长，为您带来骄傲和喜悦。
感谢您，亲爱的老师！
（你的名字）。
张桂梅老师材料作文800字左右
张桂梅老师材料作文800字左右篇一：《我心中的张桂梅老师》我听说过很多伟大的人，可在我心里，张桂梅老师就像一颗最闪亮的星星。
我记得第一次知道张桂梅老师，是在电视上。
那时候，我看到一群女学生，她们穿着校服，眼睛里闪着光。
旁边站着一位看起来有点疲惫，但是眼神特别坚定的老师，那就是张桂梅老师啦。
我就想啊，这个老师有什么特别的呢？这就像你看到一本没有打开的书，你就特别好奇里面写了啥。
后来啊，我知道了张桂梅老师在大山里办学。
大山里的路不好走，就像迷宫一样，弯弯绕绕的。
那里的生活也很苦，很多家庭都很穷。
那些女孩子们啊，就像被困在黑暗角落里的小花，没有阳光，没有希望。
可是张桂梅老师就像一位勇敢的探险家，她闯进了这个黑暗的角落。
她想要让女孩子们读书。
这可不是一件容易的事啊。
就好比你要在石头缝里种出大树来，得多难啊。
好多人不理解她，说女孩子读那么多书干啥。
哼，这是什么话！张桂梅老师可不管这些，她就像一头倔强的老牛，认定了这件事，就一定要做下去。
为了办学，张桂梅老师四处奔波。
她去找钱，就像一个讨饭的乞丐吗？当然不是！她是为了那些女孩子们的未来啊。
她去求那些有钱人帮忙，有时候可能会遭到拒绝，那得多难受啊，就像你满心欢喜地给小伙伴分享你的糖果，小伙伴却不领情。
可是张桂梅老师没有放弃，她继续努力着。
终于，学校办起来了。
可是新的问题又出现了。
那些女孩子们在学习上有很多困难。
有的女孩子数学就像一团乱麻，怎么也理不清；有的女孩子语文写作文，就像挤牙膏一样，半天挤不出几个字。
张桂梅老师呢，就像一个神奇的魔法师。
她给女孩子们制定学习计划，就像给迷路的小羔羊指方向。
她给女孩子们讲题，一遍又一遍，就像啄木鸟给大树捉虫，非得把那些“害虫”知识都给找出来消灭掉。
我还听说啊，张桂梅老师对女孩子们的生活也特别关心。
女孩子们生病了，她就像妈妈一样，忙前忙后。
有个女孩子晚上睡觉踢被子，着凉了，张桂梅老师知道后，就赶紧给她找药，还给她煮热乎乎的粥。
大山里的老师朗诵稿
大山里的老师朗诵稿大山里的老师朗诵稿亲爱的各位家长，亲爱的同学们，大家好！今天，我站在这里，向大家讲述一个关于大山里的老师的故事。
这是一个真实的故事，一个温暖而励志的故事，希望能够给大家带来一些启发和感悟。
在中国的大山深处，有一个叫做小庙村的地方。
这里山高水远，交通不便，生活条件艰苦。
然而，正是在这片贫瘠的土地上，生活着一群伟大而无私的人们，他们就是大山里的老师们。
大山里的老师们，他们放弃了城市舒适的生活，来到这里为孩子们传授知识。
他们住在简陋的教师宿舍，终日奔波于山野大道上，不惧风雨，不畏寒冬。
他们的职责是为了每一个孩子的未来，他们以坚毅的意志和智慧的教育，点亮了孩子们心中的希望之灯。
在大山里，孩子们的家境并不富裕，他们缺乏衣物和书籍，甚至有的孩子连课桌都没有。
但是，大山里的老师们并没有因此而气馁。
他们利用自己稀缺的资源，通过创意教学，使得孩子们能够在贫瘠的土地上享受到丰富多彩的教育。
他们将教室变成了知识的海洋，将黑板变成了孩子们探索的天地。
他们用心灵的火花激起了孩子们求知的欲望，让他们明白知识的力量。
在大山里，几乎每一个孩子都感受到了大山里的老师们深深的爱意。
当孩子们遇到困难时，大山里的老师们总是会毫不犹豫地伸出援助之手。
他们不仅传授知识，更是立志让每一个孩子都能够实现自己的梦想。
他们相信，在这些孩子身上隐藏着无限的潜能，并默默为他们鼓劲，激励他们坚持不懈地追求自己的目标。
在大山里，大山里的老师们的工作并没有得到外界的广泛关注和认可，但是他们的辛勤付出已经改变了许许多多孩子的人生轨迹。
有的孩子从大山里走出来，考入了名校，有的孩子成为了技能专家，有的孩子为了报答大山里的老师，回到大山里去做一名优秀的教师。
这些都是大山里的老师们无尽的骄傲。
今天，我向大家讲述大山里的老师们的故事，是希望大家能够意识到，教育事业是伟大而神圣的事业。
无论我们身处哪里，都应该关注教育，关注弱势群体的教育，无私地为他们奉献我们的爱和知识。
刘秀祥 大山深处的守梦人
刘秀祥大山深处的守梦人作者：赵咏初来源：《中国新时代》2023年第11期从一个家境窘迫、背母上学的少年，成长为如今受万千学生尊敬的“灵魂工程师”，刘秀祥始终初心不改，为山区孩子点亮梦想，引导激勵他们朝着人生理想的方向一路前行。
忠与孝是中华民族传统道德的重要内容，是中华民族绵延数千年、历经磨难而生生不息的重要精神支柱。
在贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县的大山深处，有这么一个人，带母求学12年，如今报效家乡、教书育人，用实际行动诠释了忠、孝之义。
他就是望谟县实验高中党总支副书记、副校长刘秀祥。
现在，走出大山又回到大山的刘秀祥，身上多了许多耀眼的光环：党的二十大代表、全国最美教师、中国青年五四奖章获得者、两次入选“中国好人榜”、两次获得“全国道德模范提名奖”……而大多数人认识他、熟悉他还源于15年前，他背着母亲，一手拉着母亲的手，一手夹着巨大的编织袋上大学的故事。
而今，他翻越了生活的大山，将自己受过的苦，化作照亮他人的光。
背母求学自强不息1988年，刘秀祥出生于望谟县的一个偏远小山村。
刘秀祥是家里最小的孩子，上面还有两个哥哥和一个姐姐。
一家6口人虽然过得清贫，但也算其乐融融。
然而，在刘秀祥4岁那年，快乐无忧的童年戛然而止，他的父亲积劳成疾，因病去世。
家里遭受如此重大的变故，母亲接受不了打击，患上了间歇性精神失常，生活再也不能自理。
刘秀祥还来不及享受童年的乐趣，就被迫承担起照顾母亲的重任。
事实上，刘秀祥苦难的童年才刚刚开始。
10岁那年，他的哥哥姐姐们给他留下一句“照顾好妈妈”，便一去不返，杳无音信。
短短6年时间，这个家庭已支离破碎，只剩下刘秀祥和母亲相依为命。
年纪轻，体格小，刘秀祥种不了地，只能将自家土地转租，租金为每年500斤稻谷，这是他和母亲1年的口粮。
但这些粮食仅能维持温饱，母亲要看病吃药，根本拿不出钱。
刘秀祥小小年纪，就开始捡废品，跟着大人上山采药，独自承担起照顾母亲的重任。
被压上了生活的重担，刘秀祥却笃定：只有读书才能改变命运。
山村教师张桂梅作文
山村教师张桂梅作文《了不起的张桂梅老师》小朋友们，今天我要给你们讲一位非常了不起的老师，她叫张桂梅。
张桂梅老师在大山深处的学校里教书。
那里的条件特别艰苦，没有漂亮的教室，也没有好玩的玩具。
但是张老师一点儿也不怕困难。
有个小女孩因为家里穷，不想上学了。
张老师就一次次去她家，告诉她读书有多重要，还帮着解决家里的困难，小女孩开开心心地回到了学校。
还有个小男孩很调皮，不爱学习。
张老师没有批评他，而是耐心地陪着他，给他讲有趣的知识，慢慢地小男孩变得爱学习了。
《张桂梅老师，您辛苦了》小朋友们，你们知道张桂梅老师吗？张老师所在的学校在大山里，那里的路很难走，房子也很破旧。
可是张老师一直坚持在那里教小朋友们读书。
有一次，下了好大的雨，张老师为了去接一个学生，在泥路上走了好久，鞋子都湿透了。
但她见到学生的时候，脸上还是带着温暖的笑容。
还有一次，张老师自己生病了，可她还是不肯休息，坚持给同学们上课。
她说：“孩子们的学习不能耽误。
”张桂梅老师为了让山里的小朋友能学到知识，付出了好多好多。
她真的太辛苦了！我们要谢谢她，也要好好学习，不让她失望。
《我心中的英雄——张桂梅老师》小朋友们，每个人心中都有一个英雄，我的英雄是张桂梅老师。
张老师的学校在很偏远的山村，那里的小朋友上学很不容易。
有个小朋友冬天没有厚衣服穿，张老师就把自己的衣服给他。
还有个小朋友没有笔和本子，张老师就给他买。
张老师每天都早早地起来，为同学们准备好一天的课程。
晚上她还要批改作业，常常忙到很晚。
张桂梅老师用自己的爱和努力，让好多山里的小朋友有了上学的机会。
她就是我心中最伟大的英雄！《张桂梅老师的故事》小朋友们，我来给你们讲一个特别感人的故事，故事的主人公是张桂梅老师。
张老师在一个很穷很穷的山村教书。
那里的小朋友很多都上不起学，张老师心里可着急了。
有一次，一个小女孩因为要帮家里干活，不能来上学。
张老师就去她家，帮着一起干活，还告诉小女孩的爸爸妈妈，读书才能有出息。
我的老师像大山的作文
我的老师像大山的作文
在遥远的山谷里，有座大山，它静静地站在那里，好像一个老
朋友，永远都在那儿。
每次想到我的老师，我就想起那座大山。
你知道吗？我老师的眼睛，真的好像山谷里的清泉。
一看进去，就觉得心里特别舒服，感觉什么难题都能解决。
他说话的声音，就
像是山里的溪水，虽然不咋大声，但听起来特别舒服，总能给我力量。
我老师这人吧，特别能包容。
不管我们做了什么错事，他都能
理解我们，给我们机会改正。
他很少生气，总是笑眯眯的，让我们
觉得特别温暖。
说起我老师，那真是个了不起的人。
他正直、无私，对自己要
求特别严格，给我们树立了好榜样。
他特别热爱生活，还常常告诉
我们，要关心社会，要为社会做贡献。
真的，他就像那座大山一样，坚定又可靠。
每当我碰到什么难事，我就想起我老师，想起那座大山。
我就
会告诉自己，要像大山一样坚强，啥都不怕。
我会记住老师的教诲，
用智慧和勇气去面对生活中的每一个挑战。
说真的，我老师真的就像那座大山一样，永远都在我心里。
山村教师演讲稿范文
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名山村教师，经过多年的兢兢业业，我深感教育的重要性和责任。
每当我看到学生因为自己的教导取得进步和成功时，我感到由衷的欣慰。
今天，我想与大家分享一些我在山村教学经验中领悟到的一些心得和感悟。
教育没有终点，我深深体会到教育的活动一定是一个不断发展的过程。
在深山里，我们的学生虽然生活条件比不上城里的同龄人，但他们的天性一样是善良、向上的。
我们教师要做的就是为他们提供更好的发展环境和更广阔的知识资源，这需要我们不断地探索和学习。
所以，要成为一名优秀山村教师，就必须不断地学习，积极参加各种培训和交流活动，学习先进的教育理念、教育方法和教育政策，不断更新自己的知识和技能，以更好地服务于学生。
教育是一项非常重要的工作，我们必须有责任心和使命感。
在我看来，教育是一项重要的公益事业，教育事业关系到国家的未来和命运，更关系到每个孩子的未来，因此我们的责任是重大的。
作为学生的导师，我们要为每个学生负起应有的责任，帮助他们成长为更有竞争力的人才。
我们应该以身作则，以优良的品德和职业道德为学生树立良好的榜样，建设和谐、团结、包容的学校环境，努力实现教育公平和提高教育质量。
教育需要我们全心全意的付出。
我们的工作不仅是传授知识和技能，更是关心学生、关爱学生、引领学生成长的过程。
我们需要关注每个学生的身心健康，发现他们的优点和缺点，激发他们的潜力和自信心，帮助他们成为更好的自己。
我们还需要调整教学方法，巧妙地将知识应用到实际生活中，帮助学生开阔视野、拓展思维，培养其创新能力，以满足未来世界的需求。
我想说的是，在山村教育的岗位上，我们需要热爱教育事业，有责任心和使命感，全心全意地为学生服务。
我相信，在所有山村教师共同的努力下，我们一定能将我们的学生培养成为未来的主人翁，为我们的家乡、我们的祖国贡献力量。
谢谢大家！。
大山中的老师朗诵稿件
1.跪求诗歌朗诵歌颂教师的朗诵稿（要以学生和老师对话的形式）赞美教师诗歌朗诵稿-青春无悔、生命无憾时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又把46个年头送到我们面前，现在的我已经没有深思熟虑的时间，甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短；真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅；让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。
我不曾读书破万卷，也还没有走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。
我只是千万教师中的一名新兵，就像星辰属于夜空，草木属于大山。
初登讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这里，怎能不让人慨叹万千，有多少老师为了教育事业披肝沥胆。
传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，文明因此而前进，让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。
而今，发扬传统，在务实中前进；与时俱进，在创新中发展。
多少个黎明，牵着朝霞做伴；多少个黄昏，踏着晚霞回还。
滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
宇宙无边，人生有限。
今生作为一名教师，还有何志何愿？只希望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。
青春不悔，生命无憾！总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言！我要教会学生：学真理，不欺、不瞒、不骗；用真情，不腐、不烂、不酸；似真金，不熔、不化、不软；做真人，不疯、不癫、不懒。
理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。
做为一名青年教师，我一定做到：不浮、不虚、不假，用真诚；不媚、不谀、不谄，讲真言；不炫、不妄、不夸，有真学；不骄、不躁、不馁，是真干。
为了中国教育更快更好地发展，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，一往无2.关于感恩老师的诗歌朗诵稿老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
大山里的老师
这是一个贫瘠的小山村，交通极不好，连一条柏油路也没有，人们世代以农为生，靠天吃饭。
在这里，看不到现代科技的烙印，一切那么自然，那么和谐，俨然一个世外桃园，似乎被世界遗忘了。
随着国家“三农”政策的扶持，农民增收，农村生活有所转变和发展，比我小时候那时要好了许多，起码不用饿肚子了，用老年人的一句话是这样说的：“这简直在天堂上活着呢”。
我的左撇子老师就出生在这个朴素的小山村里。
听大人们说，他小时候右胳膊被切草机给切了一半，手都没有了，只有半截胳膊，看起来挺可怕的，也让人不由自主产生怜悯之心，感觉上帝真的不公平，为什么给了他健全的身体而又夺走呢！所以他不管做什么基本用左手，但一般老师所所能做到的他也能做到，相比之下甚至他在有些方面更出色。
他，就是我的小学老师——秦润旺。
他是我的启蒙老师，很年轻，也很朴实，操着一口不太标准的普通话，走起路来虽然有点摇摆，但非常有力，经常面带笑容，那么和蔼可亲、平易近人，记忆中的点点点滴滴，现在想起来非常温暖。
他非常珍惜教师工作，兢兢业业，虽然用左手写字，但练就一手好字，其他老师也未必能写成他那样刚劲有力的字。
曾记得那是一堂自然课，他右胳膊腋下夹着教材，显的身子稍微有些倾，习惯性地把教材放在讲台上，右半截胳膊触着书的中缝，左手熟练地翻着课本，找到要讲的课目，教室里乱哄哄的。
“今天我们讲人与自然”秦老师说，“咦，咱老师像猩猩”，一个声音冒出来，“我看不像，猩猩也是两只手呢！”，有人附和着。
教室顿时静悄悄的，鸦雀无声，同学们都在静观其变。
秦老师一声不语，样子非常害怕，教室里顿时静的出奇，连一根针掉到地上也能听到，就这样僵持了几分钟。
他若有所思，终于阴转多云，继而面带笑容，继续开始上课。
过后，人们跟他说这些，他只是笑笑说：“我早已习惯了，等他们长大就会明白的”。
他可能是原谅他们的不懂事吧，也许是外面听的太多了吧，什么一只胳膊呀什么的，不过作为学生应该尊敬老师，古人云：“一日为师，终生为父”，如果是我会生很大的气，如此看来，秦老师多么善良，多么大度，多么有忍耐之力呀！现在想来，我真佩服他，也为那两位同学感到耻辱，我想那两个同学长大后一定会后悔的。
大山中的老师四篇文章
《大山中的老师》（节选）老师在火场中狂奔着往返，她把十几个孩子一个一个地抱离了火场。
那时的我，除了恐惧就是哭泣，当屋里就剩下我和另外一位小女孩的时候，我的哭声甚至比凶猛的火势还要嚣张。
也许就是这嚣张的哭声，让我占据了，最后一个生的机会。
我到现在都还记得，老师一把把我抱起来的时候对我说：“孩子，别哭，老师不会丢下你的。
”当老师最后一次冲进着火的茅草屋，大火呼啸着吞没了我们的学校，吞没了老师的背影，吞没了火海中最后一声哭泣。
茅草屋轰然倒塌了！我和所有活下来的孩子都惊呆了。
那个时候的我们，还不能理解生和死的距离，但是，我们都清楚地记得，那个和我在火海中手拉着手，那个我们班上最小的女同学，那个和老师同时葬身火海的小女孩，是老师唯一的女儿！二十年过去了，每逢到了清明时节，我和当年的许多同学，都会在老师和他女儿坟前，放下一束束的山花，我会对老师说：“对于过去，我永远都没有机会说抱歉或者感激了，但是，老师，我向您发誓：无论多么苦、多么难，我都不会离开这片大山，这座学校，和这群孩子。
”【朗诵指要】这是一个催人泪下的悲情故事。
惊动天地，感人至深。
大山中这位伟大的老师，用自己无私的爱、用自己和女儿宝贵的生命换来了十一个学生的平安，她的生命的价值得到了延伸。
朗诵时，要把握好第一人称的语言特点，感情充沛，给人以强烈的震撼与感染。
不朽的胡杨我曾钟情于黄山的松，也曾流恋于长白山的白桦，可是，最让我刻骨铭心的却是那不朽的胡杨！沙漠绵延，沙海茫茫，平填了万亩碧湖，千里青河；吞噬了无数的铁血男儿，断送了无数的柔情女子；城郭坍废，村庄消失，万劫不复中只有胡杨－－神奇、傲岸地耸立在无边无际的沙海之中。
生者苍翠挺拔，春满生机，秋染斜阳；死者兀然挺立，不卑不亢，傲视风暴；任岁月沧桑，任大漠迷茫，她始终坚守着梦中的家园。
大山深处的老师
大山深处的老师
带来消息的人远在天边
在大山的深处
我听见孩子们朗朗的读书声响彻村庄
我的亲爱的老乡
一位眼睛几近失明的长者
那颤抖的手指刻下的确实一个个苍劲有力的汉字如今他的心脏几近衰竭
今夜我的瞳仁盈满泪水
是谁吧家园放进大山深处
肚子骑在一匹九年的马背上荒凉
至今，马背上没有富贵和别墅
今夜的大雪时秦州苦心的温床
我的敬爱的老师
亲爱的长者
他已身患重病
病痛的折磨无法消除他脸上的忧伤
他的可爱天鹅学子们守候在他的病床前
就别聊的目光与师生情谊
又回到了石头的梦里
今夜的篝火格外汹涌
五百六十五里之遥的家乡
在我的眼里秋天丰硕温暖
冬天却消瘦在大地的乳上
一把无情的匕首插在后半夜的枕上
一座名族的小镇坐满乡亲和同事
一座圆形的天葬台飘着孤寂和大旗
死亡在向他伸手召唤
坐夜的人一阵咳嗽
把忧伤的烟圈一口口吐出
是谁吧梦想与希望留在大山的深处
像一挂马车照亮朝圣的方向
如今这苍鹰学子已逐走亘古的荒凉
今夜扣关的人在秦岭钏声里醒着我的骨头越来越硬
坚持着和外乡的兄妹对话
在新时期的教育梦想中
把大山深处的河流一一走完。
写张桂梅榜样人物的作文
写张桂梅榜样人物的作文
《我心中的榜样——张桂梅老师》
嘿，你们知道张桂梅老师吗？她可真是个了不起的人啊！
张桂梅老师就像一束光，照亮了好多好多女孩子的人生道路。
她在大山里创办了一所女子学校，让那些原本可能没法读书的女孩子有了上学的机会。
我记得有一次在电视上看到张桂梅老师，她看起来好疲惫呀，但是她的眼睛里却闪着坚定的光芒。
她不停地为学校的事情忙碌着，操心着孩子们的学习和生活。
我就在想，她怎么有这么大的力气呀？后来我明白了，那是因为她心中有爱，对孩子们深深的爱呀！
张桂梅老师对学生们可严格啦！就像我们的老师一样，要求大家好好学习，天天向上。
但她也很温柔，会关心孩子们有没有吃饱穿暖，有没有不开心。
这多像我们的妈妈呀！
有个女孩子曾经说：“如果没有张老师，我可能早就嫁人了，一辈子待在大山里。
”听听，这多让人感慨呀！张桂梅老师改变了多少女孩子的命运啊！
我们在这么好的环境里学习，有时候还会偷懒，不好好学习，想想张桂梅老师和她的学生们，我们难道不应该感到羞愧吗？
张桂梅老师不就是我们应该学习的榜样吗？她用自己的行动告诉我们，只要有信念，有爱心，就可以为别人带来希望，带来改变。
我也要像张桂梅老师一样，做一个有爱心、有责任感的人，不管遇到什么困难，都不放弃自己的梦想。
我相信，只要我们努力，我们也可以成为别人的光！这就是我对张桂梅老师的敬佩和感悟，你们呢？是不是也觉得她超级棒呀！。
大山深处老师感人的演讲稿
大山深处老师感人的演讲稿尊敬的领导、亲爱的同志们：大家好！我是一名普通的民办学校教师，多年来一直在大山深处默默耕耘着。
今天，我感到非常荣幸能够站在这里，与大家分享我深深感动的故事和心路历程。
我所在的学校位于一个偏远的山村，学生们的家庭主要以务农为生。
虽然我们的学校条件简陋，但我一直坚信，教育是唤醒孩子潜力的钥匙，也是推动社会进步的重要力量。
我还记得我当初申请到这所学校时，学生们的得知有新老师来教他们，高兴得跃跃欲试。
我带着激动和希望，怀着对教育事业的热爱来到了这个贫困的山村。
刚开始的日子，我面临了许多困难和挑战，学校的基础设施简陋，教学资源匮乏，学生们的学习条件十分艰苦。
然而，这并没有打消我献身教育事业的决心。
我深知，教育的重要性，更深刻地明白每一个孩子都应该有上学的权利。
所以，我努力工作，克服各种困难，希望给这些孩子们带来更好的明天。
在这里任教的这些年里，我学到了很多，也收获了很多。
我明白教育不仅仅是知识的传递，更重要的是培养学生的品格和思维方式。
我耐心地倾听每一个孩子的声音，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
我希望每一个孩子都能够有自己的梦想，并努力去实现它。
有一次，我在课堂上给孩子们讲述了一位伟大的科学家的故事。
这位科学家来自于一个贫困的家庭，但他并没有放弃对知识的追求。
他靠着自学和不懈的努力最终成为了世界级的科学家，为人类做出了巨大的贡献。
我希望通过这个故事，激发孩子们的学习兴趣，让他们明白只要有坚持的意愿，就能够克服困难，去追寻自己的梦想。
这个故事深深地触动了孩子们的内心。
其中一位学生，叫小明，是一个内向而寡言的孩子。
他的家境十分贫困，经常因为无法支付学费而被迫缺课。
然而，当他听到这个科学家的故事后，他的眼神里透露出对知识的渴望。
我深深地被小明的执着所打动，于是决定主动去寻找帮助。
通过学校的努力，我们联系到了一个慈善机构，他们愿意为小明提供资助，让他能够顺利完成学业。
当我将这个好消息告诉小明的时候，他的眼眶湿润了。
我的梦想作文(去大山里当老师)
我的梦想作文(去大山里当老师)在繁华都市的喧嚣中，我的梦想却飘向了那遥远而静谧的大山深处。
我渴望成为一名大山里的老师，这并非一时的心血来潮，而是源于内心深处对那片土地和那里孩子的深切情感。
大山里的孩子，他们的眼睛如同山间清澈的溪流，纯净而明亮，但却缺乏知识的润泽。
他们生活在大自然的怀抱中，却被大山阻隔了与外界丰富知识的接轨。
我想成为那个为他们打开知识大门的人，像一把神奇的钥匙，开启他们对世界认知的新旅程。
我知道，大山里的教学条件艰苦。
没有宽敞明亮的多媒体教室，可能只有简陋的桌椅和一块斑驳的黑板；没有现代化的教学设备，或许几本旧书就是孩子们最珍贵的学习资料。
但这些都不会成为我梦想的阻碍，反而更加坚定了我前往的决心。
因为在那里，每一个孩子对知识的渴望都是炽热的，他们那纯真的笑脸和对外面世界的好奇，就像黑暗中的点点星光，足以照亮那看似艰苦的教学之路。
我想教给他们语文，让他们领略中国文字的优美与博大精深。
从古老的诗词歌赋中感受古人的智慧与情怀，让“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽景色在他们心中铺展开来，让“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适心境成为他们生活中的一抹诗意。
我也想教他们数学，让他们学会用数字和公式去解读世界的规律，用理性的思维去解决生活中的问题，哪怕只是计算山里收成的多少，或者规划一条从家到学校最短的路程。
更重要的是，我想成为他们成长路上的引路人。
在他们遇到困难想要放弃的时候，给予他们鼓励和支持；在他们对未来感到迷茫的时候，为他们描绘出美好的蓝图。
我要告诉他们，大山虽然给予了他们质朴的生活，但知识可以让他们像鸟儿一样飞出大山，去看看外面的世界，然后再带着希望和力量回来建设自己的家乡。
我梦想着在大山里的校园里，清晨能听到孩子们朗朗的读书声，那声音在山谷间回荡，仿佛是对知识的呼唤。
课间，能看到他们在简陋的操场上嬉戏玩耍，那充满活力的身影是大山里最鲜活的风景。
我要和他们一起在这片土地上播种知识的种子，用耐心和爱心去浇灌，等待着它们发芽、开花、结果。
大山深处的坚守观后感
大山深处的坚守观后感那里面讲的是一位老师在大山深处的故事。
那座大山呀，周围全是高高的山，就像一个个巨人把村子围起来了。
进出村子的路弯弯曲曲，又窄又难走，就像一条大蛇趴在地上。
村子里的孩子想要读书可难了。
这位老师就像一盏明灯出现在孩子们的世界里。
他的教室特别破旧，屋顶还会漏水。
下雨天的时候，地上摆满了盆子，滴答滴答的水声和老师讲课的声音混在一起。
可是老师讲得特别认真，眼睛里闪着光。
他的黑板是一块刷了黑漆的木板，用久了漆都掉了，写字的时候得很用力，不然就看不清楚。
老师的生活也很艰苦。
他住在一个小小的屋子里，里面只有一张床、一张桌子和几把破椅子。
吃的菜都是自己种的，有时候菜不够了，就只能吃咸菜。
可是他从来没有抱怨过。
有个孩子家里很穷，都快没钱上学了。
老师知道后，就去孩子家里，把自己不多的工资拿出来给孩子的爸爸妈妈，让孩子继续读书。
他说：“这孩子聪明，不读书太可惜了。
”老师还会带着孩子们去山上认识各种植物和小动物。
山上的花开得五颜六色，可漂亮了。
老师告诉孩子们哪些花可以吃，哪些草可以治病。
孩子们就像一群快乐的小鸟，围在老师身边。
看到这里，我想到了我们自己。
我们的教室宽敞明亮，黑板又大又干净。
我们有各种各样的文具，还有好多课外书。
我们的老师也很用心地教我们，可是我们有时候还会调皮捣蛋，不认真听讲。
和大山里的孩子比起来，我们真的太幸福了。
这位大山深处的老师，就像一颗大树，扎根在那里，守护着孩子们的梦想。
他的坚守让我明白了，不管做什么事情，只要坚持下去就会有意义。
我们也要像这位老师一样，不怕困难，努力做好自己该做的事。
我以后要更加珍惜现在的学习机会，好好学习，将来也能像这位老师一样，去帮助更多的人。
大山中的老师朗诵稿
大山中的老师朗诵稿在中国的大山深处，隐藏着许多伟大而不为人知的故事。
而其中一本让人震撼的卷轴，讲述着一个普通农村老师的不凡经历。
今天，我将带着你走入这位大山中的老师的朗诵稿。
这位老师名叫李明，他出生于一个贫困农村家庭。
自幼丧失了双亲的他，学校成了他唯一的港湾。
坚毅和勇敢是李明的标志，他无论遇到多少困难和挫折，都从不气馁。
正是这份坚毅让他成为许多学生眼中的榜样。
大山中的学校条件艰苦，教学资源匮乏。
然而，这并没有击垮李明。
他积极与乡亲们交流，争取到了大山城的一些教导材料。
同时，他也不停地学习和自我提升，希望能够给学生带来更好的教学。
李明对教育有着深刻的理解，他相信教育是改变命运的钥匙。
他努力给每位学生都提供平等的机会，不论是男孩还是女孩，富家还是贫户，他们都有权利接受良好的教育。
他用自己的无私奉献和爱心感染了学生，在他的教导下，他们的心灵深处被点燃，渴望着知识的火焰熊熊燃烧。
李明在大山中开设了各种兴趣小组，让学生们在课余时间追求自己的梦想。
有的学生对音乐情有独钟，李明发现了他们的才能，组织了合唱团；有的学生喜欢写作，李明鼓励他们参加作文比赛。
通过这些活动，学生们逐渐展现出各种潜能，获得了更多的成就感。
但是，大山中的老师并不仅仅是教书育人。
李明也尽自己的努力改善农村的环境。
他带领学生们积极参与植树造林和环保活动，倡导低碳生活，教育乡亲们保护大自然的重要性。
他相信只有环境良好，才能够给学生们提供更好的成长环境。
教育是一项需要持续投入和耐心的事业，但是李明从不放弃。
他坚信每个孩子都有潜力，并且相信自己可以改变他们的命运。
在他的帮助下，许多学生成功考入了城市的重点高中和大学，从而实现了他们的梦想。
李明是大山中的一位普通老师，但他的故事却鼓舞了成千上万的人。
他用自己的坚持和努力，让孩子们看到了生活的希望和可能性。
他给予学生们的不仅仅是知识，更是一颗爱心和扶持的手。
在这个故事中，我们看到了李明这位大山中的老师的辛勤付出和真挚的爱心。
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我大山里的老师
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的好人好事的题目是……先卖个关子。
有人说：爱如春雨，滋润大地，那我说，他就是这春雨；
有人说：爱如阳光，温暖着人心，那我说，他就是这阳光；
有人说，他像园丁，浇灌着花朵，那我说，他更像我们的另一位亲人。
尤其是像我们这样来自大山的孩子。
每当，清晨的第一声铃响起，我飞快地奔向目的地，那时，熟悉的身影已出现在桌前，正低头看着书，如同一个巨大的撞钟，纹丝不动，我却仿佛听到清亮悦耳的一声巨响，提醒着我，晨读开启美好的一天。
每当，我们享受着休息的美好时光，总能见到他在走廊上嘴角上扬，和蔼的目光看着我们，那目光，我在家里见到过。
每当，我们犯了错误，总能看到他那严肃却又慈爱的复杂表情，那表情，我在家里看到过。
每当，我们用疑问的双眼看着他的时候，总能看到他坚定又欣慰的眼光，仿佛照亮了前方所有的黑暗。
每当，我们不小心受伤、生病的时候，他的眼神中写满了心疼，脸上却布满镇定，那感觉，我在家里有过。
每当，一天中最后一声铃响起，我总会不自觉地绕到那个亮着一束光的地方，总能看见他埋头整理着，仿佛在拼贴我们的明天……就在这时候，总能想起常年在外的爸爸妈妈……
对了，忘了告诉大家，他的名字叫老师。
一个响彻大江南北的名字，一个令人敬佩的名字，我大山里的老师。
我的演讲完毕，谢谢你们的聆听！。